【推薦】難忘的事五年級作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的難忘的事五年級作文7篇，歡迎大家分享。
難忘的事五年級作文 篇1
我經歷過很多很多的事情，唯有一件事情我始終都忘不了。
在我7週歲生日的那一天，媽媽送我一件特殊的生日禮物——自行車。
有一天我和哥哥一起出去學騎自行車，由於我在下坡的時候騎的太快，拐彎也太猛了，重心控制不好，又沒有及時捏閘減速，所以從自行車上重重的摔了下來，把下巴跌傷了，而且傷的很嚴重還流了不少血。哥哥趕緊把我送回家，媽媽看見了立即開車帶我去醫院診治，醫生看我傷的這麼嚴重，爲了防止細菌感染，立即給我進行了傷口處理並打了麻藥針，迅速的給以縫合和包紮。看着家人一個個爲我擔心，爲我着急，尤其是媽媽剛纔還緊張的差點暈過去，我的眼裏流出了感動的淚水，激動的心情難以言表，媽媽我愛你。
經過這次學騎自行車摔傷一事，我認真總結了經驗教訓，要想學會騎自行車，首先要掌握住基本要領，既要大膽還要注意安全，慢慢的我的騎自行車技術越來越好了。
這就是一件令我難忘的事。
難忘的事五年級作文 篇2
每當我看到臉上的疤痕時，就會想起當年的往事。
那時，我才3歲，還是一個“假小子“，因爲媽媽把我的頭髮剪的像小男孩一樣短，並且我非常調皮、可愛。因此，大家叫我“小李強“。
記得那天，我和爸爸、媽媽，還有爸爸的朋友去江北聚餐。到了酒店，大人們都去點菜了，我便悄悄的溜到了有幾級臺階的魚缸旁，好奇的看着那些在水裏游來游去的魚兒，並且不斷地敲打着魚缸吸引着它們的注意。我正看得入神，從廚房走出一位叔叔，他手裏拿着一個魚網，像捉蜻蜓的網似的。只見他把魚網探到魚缸裏，熟練地撈出一條大魚，魚在網裏不停地扭動着，水珠濺到我的臉上涼涼的。我好奇地湊過去。誰知，叔叔猛的把魚摔在地上，我吃驚的退了一步，卻忘記了後面是臺階。因此，我摔倒了，眼角正嗑在樓梯角上，我哇的一聲哭了。大人們聞聲跑了過來，看到我臉不停的望着鮮血，都驚呆了。我疼得不記得自己是怎麼進的醫院，只記着醫生說我的傷口並不大，但很深，大概不會留下疤痕，這就是我淘氣、好奇所付出的代價和教訓。
“好奇心是可以有的，但好奇和危險往往是相伴的。“我要告訴比我小的，或者和我同齡的孩子：“在你對這件事情感到好奇，並想做時，請先注意自己的安全。”
難忘的事五年級作文 篇3
一天早上，我剛要下樓，就看見桌子上有一個盒子，我就看看四周沒有人，悄悄地走到桌子旁邊，打開盒子，當我打開盒子的時候，我都驚呆了，看見盒子裏面裝的是給奶奶的禮物，我就輕輕地拿起來，轉到一面看看，又轉到一面看看。可是一不小心我把送給奶奶的禮物掉在地上，摔破了，我就連忙把東西整理好放在盒子上，把盒子藏了起來。
過了十五分鐘，客人都來了，家裏一下子就熱鬧起來了，我就跑下樓去，看見家裏的人都來了，我就高興地去找嬌嬌姐姐玩，可是我找來找去，都沒找到，我就跑到媽媽的身邊說：“ 媽媽，爲什麼嬌嬌姐姐沒來？”媽媽聽了，說：“嬌嬌姐姐今天在讀書，所以沒來呀！”聽完，我就點點頭。
奶奶的生日到了，其他人都送完了禮物，只有爸爸媽媽沒送，媽媽問爸爸：“禮物呢？”爸爸聽了，說：“我把禮物放在桌上，怎麼不見了呢？”說完，我就想：如果被爸爸知道了，就要捱打了，如果我不把真相跟媽媽說，那以後就會做個說慌的人了。我鼓起勇氣，把真相告訴了媽媽，媽媽聽了，溫氣地說：“以後做錯事，要勇敢地說出來，不能說慌。”我說：“媽媽你不生氣嗎？”媽媽說：“生氣，但是你勇敢地承認了錯誤，媽媽還是高興的。”說完，我們都高興地笑了。
難忘的事五年級作文 篇4
我想人的一生會遇到許多往事，有的事像過眼雲煙一樣早已忘記，有的事卻像剛剛發生的一樣，記在腦海裏難以忘懷。
三年級上學期的一天，在語文課上老師發現有的同學在朗讀課文時存在不舉手、聲音小、不流暢等問題，老師想出一個辦法，讓大家進行朗讀比賽，選出十名朗讀好的同學，我光榮當選，可是老師要求我們十名同學“一對一當師傅”，幫助朗讀差的同學提高朗讀水平。
這下我可犯難，因爲我從未當過“師傅”，也不知道怎麼辦纔好。正好這時老師將我的好“哥們”王海峯同學分給我做“徒弟”，我簡直高興的要跳起來。說幹就幹，我和王海峯商量一下，選古詩《山行》當做朗讀材料，我學着老師的樣子大聲讀一句：“遠-山-寒-山-石-徑-斜”，王海峯也認真地學着我的樣子讀一遍，可是我覺得王海峯還是聲音很小，有點不太積極的樣子，於是我嚴肅地批評他，他還鬧小脾氣。“你不想得小紅花嗎？你真的願意做一個不敢大聲說話的懦夫嗎？”王海峯的臉一下子紅，他不好意思地搖搖頭。從那以後我和王海峯下定決心爲小組爭光，刻苦練習朗讀技巧，通過聽範讀、練氣息、練發音，每天早晚各練十遍等辦法，我和王海峯的朗讀水平都有不同程度的提高。
終於，扣人心絃的“徒弟”大比武到，一共是十組，我們是第八組入場的'，前面的朗讀都很精彩，我很擔心我們組發揮不好落在後面。“下一組，陳鐲、王海峯”，老師喊道，同學們的目光立即聚集到我們兩人身上，我示意王海峯走到臺上，同時我向王海峯伸出大拇指，投去鼓勵的目光，王海峯自信地點一下頭，我說：“下面請王海峯同學朗讀古詩《山行》……”，王海峯立刻自信地朗讀起來，他吐字清晰，感情飽滿，聲音流利響亮，我正想對他說一句：“你真棒！”。
激烈的比賽結束，老師說：“陳鐲小組表現最好，一人獎勵兩朵小紅花。”大家鼓掌向我們表示祝賀，我的心裏高興極。
下課，我看見王海峯，我們擊掌祝賀，我高興的像吃蜜一樣甜。雖然這件事過去很久，但是現在想起來我還是記憶猶新。
難忘的事五年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，那一件件發生在生活中的趣事，猶如一顆顆掛在天空的明星，今天就讓我摘下一顆最明最亮的星，與你一同欣賞。
星期三的下午，我們班上了一堂別開生面的寫字課，讓我念念不忘。這節課特別的地方就在於——老師是我們的同學。我十分不屑一顧，心想：我也學書法，他講的課有什麼好的？我也會寫！可當真正走進了漢字世界後，我才領略到它的奇妙。也明白了爲什麼那位同學的書法一直在班裏穩居第一。
“老師”走到講臺上，先跟我們講了漢字的起源、歷史與演化過程，然後又跟我們講了漢字的基本組成和如何寫好一個字，大家聽得津津有味，我卻不以爲然，仍不時唏噓幾句。而當我看到他的真正水平時，真是讓我大跌眼鏡。起筆、頓筆、等距……讓我張口結舌，目瞪口呆。他寫的字慢慢在我的腦海裏變成一幅幅圖畫，這些畫有海的波瀾壯闊，有溪的沉浸緩慢，也有云的飄柔高遠……我被深深地吸引住了，沉浸在這美好的境界裏。直到下課鈴響起，我纔回過神來。
我的目光移向那位上臺講課的同學，只見他非但沒有高傲自滿之意，反倒謙虛地和同學們討論經驗。我想到自己之前的目中無人和驕傲自大，臉頓時紅的像熟透了的蘋果一樣，爲自己的行爲和心理感到十分羞愧。
這堂寫字課是我最難忘的一堂課，我深刻的體會到了什麼叫“人外有人，天外有天”，從此，我再也不會驕傲自大了！
難忘的事五年級作文 篇6
“叮零零”、“叮零零”上課了，這節課是用來考試的，我自信滿滿地拿出文具盒，草稿紙，準備迎接這次數學考試。可是老師灰着臉走進來，嚴肅地說：“上次考試考得一點也不理想，這次考試做題要認真一點。”我聽了老師的話，頓時失去了幾分勇氣，但我還是儘量保持鎮定，心裏一直想着老師不斷地叮囑着我們：“這次考試一定要考好一點，一定要的。”
開始考試了，我拿到試卷先瀏覽一遍，發現題目並不算難，於是我飛快地做着試卷，最後還是有一道題我不會，我絞盡腦汁汁地想啊想，想出了一身汗水，還是想不出來。時間一分一秒過去了，這時老師提醒道：“還有10分鐘下課，沒做完試卷的同學要抓緊時間。”我剛剛滿滿的信心立即丟到了九霄雲外了，滿臉着急的我看看周圍的同學，有的胸有成竹地坐着等下課，有的在認真檢查試卷，生怕考差了，有的和我一樣還在撓着腦袋，冥思苦想，還有的平時不愛學習，這下正東張西望，想抄別人的答案。我想：沒時間了，要不就蒙一個答案上去吧，反正是最後一題了，就這樣我完成了這份試卷。
“叮零零”、“叮零零”下課鈴響了，我忐忑不安地把試卷交了上去。結果第二天試卷發下來的時候，我竟然得了一百分，我非常意外，心裏特別高興，但也記住了考試是不能靠蒙的。
這次考試，雖然是二年級發生的卻令我記憶猶新。
難忘的事五年級作文 篇7
星期三要進行數學月考，同學們都很緊張，心砰砰跳個不停。小剛心裏七上八下，他非常害怕考試，因爲他平時不認真聽課，做題不細心。
“咚咚咚”一陣腳步聲傳來，原來老師來了，組長把卷子發完了，同學們就開始認真地答卷，教室裏靜得掉根針都能聽得見。一道難題出現了，這下可把小剛難住了，其實這道題很簡單，老師都講過好多遍了，由於小剛不認真聽講，根本就沒有記住老師講的小竅門。小剛抓耳撓腮，心想：“怎麼辦？怎麼辦呀？”小剛想來想去還是想不出來，於是只好瞄了一眼同桌小歡的卷子，正好小歡也做這道題，小歡發現小剛看她的卷子，狠狠地瞪了小剛一眼，爲了不讓小剛看自己的卷子，小歡只好對小剛悄悄地說：“你自己想想這一道題吧！其實很簡單，你看我的就是作弊，會被數學老師批評的。”小剛只好自己看自己的卷子了。這時，收卷子的鈴聲打響了，小剛極不情願的把卷子交給了組長。
下午放學後，小歡吃過晚飯她決定去小剛家給小剛講題，雖然外面風雨交加，但善良的小歡頂着風雨來到了小剛家。小歡開心地和小剛揮手，小剛特別驚訝，問：“這麼晚了，你怎麼不睡覺，還來我家呀？”小歡說：“我看你附加題不會，來給你講題。”小剛的眼睛忽然溼潤了，他連忙把小歡請到了沙發上，小歡耐心地給小剛講題，直到小剛聽懂爲止。小剛開心地說：“謝謝你，小歡！”小歡說：“沒事，我先回家了，以後有什麼困難就來找我吧！”
第二天，小剛就一五一十對老師說了小歡對她做的一切，老師不僅發給小歡三個星星貼片，還讓同學們爲小歡送去熱烈的掌聲，並號召同學們像樂於助人的小歡學習。
