【精選】五年級的作文十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
說到老人，我不禁想到我的奶奶，一位農民，身高不過1米65，矮矮的身體有些微胖，她常常穿着花式老人背心，是我眼中最勤奮的一個人。
我們的老家在蕭山中一個不知名的小鄉村，那裏一年四季有着紅、黃、藍、綠、青，又有着酸甜苦辣，每時每刻都有不同的清香，我奶奶在那的故事更是每分每秒在發生。天矇矇亮，奶奶便拖着那沉重的籃子，揹着滿是水果蔬菜的袋子，開着電瓶車上街叫賣換錢貼補家用，除了生活用品外還買些自己想要的東西。做了一早上的生意，奶奶回到家才踏進門，又扛起門邊的鋤頭，拖着身子一步一步往田裏走。到了田裏，已經正午了，奶奶拿出隨身帶的糧食吃了兩口，就頂着炎炎烈日開始幹活了。她使出全身力氣，把鋤頭舉過那滿頭大汗的頭頂上，過了一會兒，捶下去，把土翻鬆一塊。就這樣，一遍又一遍重複着這大動作，直到把肌肉拉傷，手上起泡，才把土鬆完，接着又搬起一桶桶水往土上灌溉。突然，腳下被土塊絆了一下，“撲通”一聲摔了一跤，而奶奶只是揉了揉腿，又站起來繼續幹。那場景讓我深深體會到鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
我的奶奶不僅幹活賣力，對我也是疼愛有加。有一次放學，奶奶接我回家，看到燒餅店，我嚷嚷着要買燒餅，她毫不猶豫地給我買了，但就只給我買一個，自己卻捨不得吃。我含着淚將燒餅吃下去，平時很愛吃的燒餅那時卻感覺一點兒也不好吃！
奶奶是一個不畏艱辛，不畏困難，更是一個堅強的人！
五年級的作文 篇2
提起我家的兩隻小雞，的確有些古怪。
它們是一對哥們兒，一大一小的身影總在我眼前閃動。仔細觀察，就會發現奇怪之處。哥哥羽翼豐滿，長出了短短的尾巴，弟弟的羽毛像剛發芽的小樹，稀稀疏疏的，扇動翅膀撲騰幾下，也飛不高。但是讓人想不通的而是它們的大小，弟弟與哥哥一比，整整高了一個頭。但哥哥的靈巧，弟弟是望塵莫及的。
它們的名字，聽起來也不怎麼普通。弟弟的名字是外國名字，叫“twope”，其實，用中文讀出來就是“禿屁”，只因弟弟的屁股是光禿禿的，只好取了個既形象又不失文雅的外名。哥哥叫“烏雲”。小雞仔與空中漂的黑雲似乎沒有關係，但是通過觀察，你就會發現雞哥哥的頭頂上有一小撮黑黑的毛。不就是頭頂了片烏雲嗎？
小雞們的性格是讓人琢磨不透的。淘氣的它們總愛把屎拉的到處都是，拉完了也不管。“倒黴”的我，也不忍心打它們，只好又收拾乾淨。說它們很乖吧，確實是啊！總想讓我來撫摸它們，提着滾圓的身體使勁蹭着我的手。我是痛並快樂着。貪吃的性格怎麼也改不了，肚子已經成了湯圓般鼓鼓囊囊，可還在啄着小米。
可愛的兩隻古怪小雞。我愛它們。
五年級的作文 篇3
書是人類進步的階梯，書是獲得知識的源泉，我們的知識就是從書中得到的。
我喜歡讀書，爸爸給我買了許多書，有小說，有散文，有詩文……我的書架上擺滿了書，我的書房成了書的海洋，我常常暢遊在書海中。平時我十分愛看書，一有空就拿起書來讀。書已經成了我學習中不可缺少的一部分。一次爸爸媽媽去上班了。“哦！這可是我讀書的一個好機會呀！”我興奮地叫起來。說完我連忙跑到書房，從嶄新的書櫃裏拿出我的好朋友——書，津津有味地讀起來，我忘記了周圍的一切彷彿沉浸在知識的海洋中。
在讀書中，當我遇到不理解的詞，我會聯繫上下文來理解這個詞語。如果還解決不了的話，我就會請教老師或查資料解決。讀書中我常常會摘抄些好詞好句好段，有些是描寫祖國大好河山的美麗景色，有些是描寫人物的長相，有些是描寫人物的心裏活動，有些是描寫人物的動作……由於我努力讀書，我積累了許多好詞、好句、好段，我能恰當地運用在我的寫作中。對於不理解的詞，我會追根求源，打破砂鍋問到底。記得有一次，我不理解雙管齊下這個詞語的意思，但是我突然想到以前我看書時遇到了這個詞“媽媽雙管齊下，終於想到了方法”通過這個句子，我理解了它的意思：比喻做一件事兩個方面同時進行或兩種方法同時使用。
讀書對我的學習有很大的幫助，讀書提高了我的語文成績和寫作水平，開拓了我的視野，我從書海中獲得了許多知識，我愛讀書。
五年級的作文 篇4
自從上了初中以後，我就酷愛數學，特別是遇上了數學老師：馮老師。我覺得數學老師的教學方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時間去做，爲什麼不做到最好？得確，他教過的學生有的還是獲得“全國數學競賽一等獎”呢！我也想成爲其中之一。
就因爲這樣，我很喜歡做數學，無論有什麼關於數學的'。我都喜歡，不，是酷愛才對。
記得有一天，我遇到一條數學題不會做，那條題我想了大概有一個月吧，但還想不通，問同學也不會做，於是我就去問馮老師。當我問了老師時，他與指點了我，我立刻想通了，他叫我以後這樣簡單的問題不要問他。隨着就跟我說；“你現在剛剛踏入這個大門，看見了裏面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習題，將你買的兩本練習書做完，要全面地去想，數學靠的理解……”說着說着，就問我哪裏的，記得這個問題馮老師已經問過我n次了，但我還是回答了：“古勞新星。”馮老師又接着說：“到外面的世界看看吧！首先要從現在開始努力學習，要有鑽研精神，不要浪費每一分鐘，每一秒。比如說，當你在校道上走，或者躺在牀上未能入睡時，伱就想：今天老師講了什麼？腦海裏就像放電映一樣將今天的內容再想一次，那伱就比同齡人先走一步。當然，課後要多做課外書，自己加深、鞏固。”那時，我班的兩位男生走過。
老師說：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時間，那他們就去玩，苡爲玩纔是快樂。我說過，伱學習雖然用功，但未做到最好，伱要知道一個善於思考的人，不是爲了別人督促；一個‘我要學’的人，不是爲了考試而讀書。好像馮浩峯那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個還未能懂得利用時間的人，就是這樣浪費。記住：時間是不等人的，時間是擠出來的……”
我最喜歡的就是傾聽別人講話了，我覺得懂得傾聽纔是幸福。
五年級的作文 篇5
過大年了，小朋友們都“發財”了。
過年那幾天，爸爸媽媽帶着我四處探親，我會從長輩那兒得到一筆筆壓歲錢。至於我把壓歲錢藏在哪兒了，不告訴你們。
那麼多壓歲錢，怎麼處理呢？我一下子就想出了四個計劃。
第一個計劃：給媽媽買一件又美麗又暖和的衣服，可以讓媽媽穿上不會再覺得寒冷。
第二個計劃：給爸爸買一雙運動鞋，讓他每天早上穿着它去小區裏跑幾圈，這樣，一星期下來，能瘦好幾斤。
第三個計劃：買幾棵小樹苗，種在校園裏，讓校園更美麗，空氣更新鮮。
第四個計劃：學校即將舉行“愛心後備箱義買義賣”活動。在這次活動中，我要用剩下的壓歲錢，買很多東西，讓學校把籌集到的錢捐給貧困山區的小朋友，讓他們過上幸福的生活。
還有很多計劃，我就不說了。你說，我的壓歲錢是不是很有用處？
五年級的作文 篇6
我的皮膚黑黑的，是健康的小麥色，長着一雙漂亮的大眼睛，上方是兩條粗粗的眉毛，和我的眼睛組合在一起，稱得上是真正的濃眉大眼。不過，你別以爲我是個男孩，我呀，其實是個性格開朗的女孩。
我雖然成績一般，但卻是一個“小書蟲”。一旦看到自己喜歡的書，我就目不轉睛地盯着它，忽閃忽閃地直髮亮。高爾基說過：“我撲在書本上，猶如飢餓的人撲在麪包上。”我讀書的時候應該就是這個反應吧？
我每天放學回家，一完成作業，就立刻從書架上抱來一大疊書，坐在舒舒服服的沙發上，一本又一本地“啃”着書，有時還要把它給“煮一煮”。我看書可“勤奮”了呢！吃飯的時候捧着一本書在津津有味地看；睡覺時也再看幾眼；就連洗澡時也忍不住朝那本書瞄個幾眼……每當這個時候，媽媽總是長長地嘆一口氣，無奈地說：“哎，好像被你賺到什麼似的！”
我不僅是一個“小書蟲”，還是一個愛賣萌的“大吃貨”呢！
別看我外表是個嬌小的女孩，可是內心卻住着個“漢子”。我的性格開朗，笑聲也特別豪爽，班裏的男同學從來不拿我當女孩看，打籃球、“全員加速”等遊戲都會叫上我。當然女生更是喜歡找我玩，我常常會一邊講笑話，一邊做出各種萌態，逗得她們捧腹大笑。最重要的是我是個名副其實的“吃貨”，她們都說，跟我在一起，看我吃東西，她們的胃口就會變得很好。不信，你瞧——當媽媽端着一碗熱乎乎的麪條或是一碗香噴噴的米飯和菜時，我的口水就“飛流直下三千尺”了，呼哧呼哧很快就把食物給消滅了。每次媽媽看到我的吃相，就會說：“慢點吃，慢點吃，你呀！每天都吃這麼多，還光長胖不長個！”
這就是我，一個愛看書又愛賣萌的小吃貨，你現在認識我了嗎？
五年級的作文 篇7
榜樣是什麼？榜樣是盲人的導盲犬，榜樣是孤舟的一盞燈，榜樣是大雨中的一把傘……榜樣，一直伴我成長。一位警察叔叔爲我做出了榜樣，溫暖着我的心。
大年初二，寒風凜冽，還下着小雪，我去姥姥家拜年。上了公交車，人很擠。我上車後站了十多分鐘，好不容易有個座位，我馬上坐了上去。“呼—呼—呼—”一陣陣風吹來，讓我打了好幾個寒戰。我這才發現有個窗戶上有個洞，風正是從這裏吹來的，我很生氣。我嚷嚷了好一會，才安靜下來。就在這時，有一波人下車了。哦，不！剛纔雖然人多很擠，但是暖和，現在人少了熱乎氣也都跑沒了，我又打了幾個寒戰。
“這個車也真是的，窗戶破了也不換。”一位老大媽說。“就是，真冷。”一個小孩子說。“我孩子這麼小，萬一把孩子凍壞了怎麼辦？”一位抱着正在熟睡的嬰兒的阿姨輕聲說。車裏慢慢從安靜變的吵鬧起來。
這時，有一位穿着警服的叔叔從位子上站起來，走向那個洞，用身體擋住了那個洞。周圍的人頓時輕鬆了起來，享受着車裏沒有寒風的暖和氛圍，大家有的閉目養神，有的悄悄地說着話，還有的吃起東西來了！
車“吱—”的一聲到了終點站。下車了，我走在那警察的身後，只見他的身後有一片冰花！漸漸地，他走遠了……
雖然在冬天，我卻覺得很暖和，警察叔叔無私奉獻的精神值得我們學習，他就是我的榜樣！
五年級的作文 篇8
育才四小就像一座美麗的後花園。學生彷彿是勤勞快樂的小蜜蜂，每天穿梭花叢中，汲取知識的營養。我們彷彿是小草、幼苗、花蕾，要想含苞欲放，茁壯成長。那老師就像園丁，每天辛勤澆灌、施肥、修剪。才能讓生命綻放，纔會有健康美好的未來！
校園操場上方醒目地寫着：“賞識呵護心靈，習慣成就未來”的校訓。還有綠色教育，科學教學是學校教育學子的靈魂。我在育才四小上學剛好四年，從校園外貌到教學的變革歷歷在目，深有體會。
校園的變化：一年級時，一進校園，前面的空地空空如也，現在那片空地擺上一盆樹圍繞着許多五顏六色鮮豔的小花；四年級上學期，校園走廊上早已破舊的欄杆換成了嶄新又結實的欄杆；校園樓梯被一條黃線分爲兩半，貼上上下樓梯的小腳印，時時刻刻提醒我們上下樓梯靠右行；從大堂到四樓，原本發黃還沾有墨跡的白牆換成了咖啡色的牆，與學校外表顏色很般配；大堂有兩個圖書漂流區，那有電腦和圖書，可供同學們放學後一邊等待家長，一邊看書寫作業。
教學的變革：記得從三年級開始，上課開展小組合作學習，與老師課堂互動，同學們開動腦筋，積極進取，發揚團結互助的團隊精神。在課堂上高效學習，不帶作業回家。放學後因沒作業或少量作業，讓我身心愉快，精神充沛。在學習上取得優異成績，還體育達標，當上了嚮往已久的“三好學生”，成爲“德智體美勞”全面發展的好學生。
學校始終堅持培養好習慣，評選好習慣之星。每月開展紅領巾小隊活動，進行德育教育......
育才四小是一所精心打造的學習聖殿，讓我們遨遊在知識的海洋，飛向夢想的樂園。我心中的育才---是培育人才的溫馨搖籃，烙下學子的成長足跡，日新月異地換新貌。
五年級的作文 篇9
過年了，家家戶戶老老小小都忙着過年，大街上的人們臉上都洋溢着幸福的笑容：帶着孩子去打年貨，去高鐵站接親人，站在家門外認認真真地貼對聯……儘管這樣，人們還是忙得不亦樂乎。直到夜幕降臨，街上的人羣才漸漸散開。我坐在窗前，望着窗外的燈火通明，不禁想到幾年前過年時的場景。
小時候，總是在外婆家過年，而外婆家因爲比較偏遠，那時還沒有開發，所以遠不如我家這兒繁華：泥巴路，磚瓦房。但是就算是在這樣的地方過年，也有無限樂趣。
早上，是被霹靂吧啦的鞭炮聲叫醒的。聽到鞭炮聲，我一骨碌從牀上坐起，穿好過年媽媽買的新衣裳，跑出門。一見到外公外婆，便合攏雙手：”外公外婆新年好！祝你們新年大吉！身體健康！恭喜發財，紅包拿來！“看我一臉猴急的樣子，外公外婆會笑眯眯地把那癟癟的卻滿載希望的小紅包遞給我。我接過紅包，可別提有多開心了。
折騰了一天，晚上，全家人圍坐在一起吃團圓飯，熱鬧極了。吃完飯，大家守在電視機前看春晚，年味濃濃。小孩子們往往不能堅持到十二點，都伴隨着李谷一的難忘今宵沉沉入睡，做一個新年的好夢。
而現在，雖然名義上是過年了，但實際上是給了那些上班族玩手機的時間。大人們都投入手機的懷抱，瘋狂地搶手機上那些一分兩分的紅包，卻忽略了老人們顫顫巍巍遞來的鼓鼓囊囊的大紅包。
對呀，過年了。可是，年味呢？
五年級的作文 篇10
誠信迷失了腳步，它徘徊着，等待着迴歸家園的那天，等待着與人們相擁的那刻……
誠信是雨，洗滌着人們心靈的塵埃;誠信是雷，震撼着人們心中的慾望;誠信是風，搖曳着人們虛華的追求。如今的人們在慾望和謊言虛度……難道這誠信的歸途?
夜晚，風仍在肆虐着大地。車鳴聲響徹迴盪，樓道里還有人們駁雜的聲音。窗外還有絲絲的“沙沙”聲，我在枕邊靜靜的睡去。早晨的陽光格外刺眼，更奇怪的是鳥兒竟不再歡歌，樹葉不在奏樂，世界彷彿變了。
我急匆匆走在上學路上，肚子餓了，我走進了路邊的早餐店.“小姑娘，來點什麼呀?”“一杯牛奶和一個麪包就好了。”“好咧!”老闆娘十分樂情，“給，小姑娘，一共6元。”“哦，謝謝!給。”我急忙接過老闆娘手中的早餐。我走出早餐店，拆開了麪包和牛奶，頓時一股刺鼻的味道撲鼻襲來，一看：牛奶已經變質了，就連麪包也餿了……我氣憤的向身後的早餐店罵了一句：“缺德!”那早餐店還掛着：誠信第一，品質保真!
來到學校，本來想向同桌訴苦，卻發現他正在抄別人的作業，“咦?你不是做了作業的嗎?你怎麼……”我本還想在說些什麼，他便向我吼道:“怎麼，想去告狀嗎?還有我沒做作業是有原因的，你相信我一回好嗎?”他的語氣漸漸地低沉了，甚至還帶有絲絲哀求，我相信了。可第二天，他仍舊如此……
這，還是原來的世界嗎?誠信，你在哪兒?我從夢中驚醒，原來只是一場夢。可我怕這成爲現實。
誠信，讓我們擁有一份真誠，擁有一份心靈的契約。擁有誠信哪怕只是一滴小小的水花也能搏擊海洋，一片小小的綠葉也能裝飾一片森林!
