精選五年級的作文彙編五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
落葉刷刷地飄着，慢慢地撲向大地母親的懷抱。
每一片枯黃的秋葉落地歸根都孕育着一個綠色的新生命，得到屬於她的充實的親情。
心裏想着落葉，踏着由枯黃落葉組成的“綠色”的路，不知不覺想起了奶奶。
“喲，礙手礙腳，出去！哪涼快哪呆着！”我老遠就聽到了媽媽暴躁的聲音。媽媽爲什麼這樣兇呢？走進家門，張眼看去，一位慈祥的老人背倚着牆，正在忙着手裏的活兒——掰大蒜。每當我放學回家，最先聽到的就是這種令人心煩的聲音。看到這樣的場面，我急忙放下書包，“媽媽，您怎麼又對奶奶大吼大叫？”說話之餘，我也蹲下身來幫奶奶的忙。“你懂什麼？還不趕快去做作業，別在這兒瞎晃。掰？小心弄疼了手！”媽媽的聲音從廚房傳來。這時我總是低着頭，看着雙目失明的奶奶專心致志地忙活兒。
落葉飄得滿院都是。秋風陣陣吹來，我不禁打了個寒顫。時間好像停留在此刻，奶奶的面龐很安詳，她一聲不吭，用她那滿是皺紋的手剝着蒜，她的雙手皮膚粗糙，有的指甲已斷裂。目睹這一切，我的心揪得緊緊的。“媽媽，奶奶的手也累了，讓她歇會兒吧？”我帶着渴望的心注視着廚房。只見媽媽怒氣沖天地向我走來，手裏拿着根樹條兒，圍裙帶子跟着她的腰左右擺動。我看勢頭不對，忙朝奶奶身後擠。我抱住頭，緊緊閉上眼睛。時間又好像停留在此刻，我的心怦怦直跳，這次可能要受皮肉之苦了。“唉，媳婦，別生氣了。我不累，孫女小，幹不了這活，讓她看書去吧……我不累……不累……不累……”奶奶嘴角抽動，擠出了一絲並不怎麼自然的微笑。但我明白，這微笑是我的救命之藥啊！
再看看媽媽，她的臉很紅，氣好像還沒消。“我……”“我什麼我？還不去做作業！”媽媽叫嚷着，向我瞪着眼。
唉，母命難違。我挪着步子，走回房間。我整個人好像呆了，坐在對着窗戶的書桌前，從窗戶看着外面的奶奶。我的心真像是針扎一樣的痛！
窗外的落葉依然無聲地飄着，飄着。只見媽媽又走近奶奶，一副指手畫腳的樣子，而奶奶依然一聲不吭地忙着手中的活兒。此刻，我多麼想安慰奶奶，多麼想送奶奶一份似火的親情，來融化她那冰冷的心啊！
我曾多次勸媽媽好好照顧奶奶，但都以失敗告終。我多麼想說：媽媽，哪怕只是一句微不足道的關心話，對於一位年邁的老人來說，也是極大的安慰啊！
五年級的作文 篇2
我的願望是世界上再也沒有小偷。
是一個風和日麗的下午，媽媽帶我去公園玩，回家時，我突然看到我家的門被挖了個洞。我吃驚得看着媽媽，她好像比我更緊張。
我就自言自語地說：“是不是被小偷給挖的啊？”媽媽開門進去，我站在門口看着這個莫名其妙的洞洞，想着：“這洞挖的剛好是鎖的位置，以後就不用擔心因沒鑰匙而被關門外了。”
正在我傻笑時，媽媽匆匆忙忙地跑過來問我：“有沒有看到媽媽放在沙發上的皮包啊？”
“沒有啊，怎麼啦？”我愣愣地回答到。
“媽媽放在沙發上的皮包不見了，就是上次，你說它像扇子一樣的那個皮包。”
“哦，我幫你找找吧。”說着，就在家裏東翻翻西翻翻，可找遍了屋子的每一個角落，也不見皮包的蹤影。於是，我就對媽媽說，肯定是被小偷偷走了，媽媽好像也無奈的接受了家被小偷光顧的事實。
接下來幾天，媽媽都是烏雲臉，那個她最喜歡的皮包丟了。這可惡的小偷，我恨死他們了。
今天傍晚，我和媽媽高高興興地在逛街。我突然有種不安的直覺，好像有人在後面跟着我們一樣，我頭仔細察看，卻又沒人。等我們來到百貨商店的門口時，我從商店的.大鏡子裏看到後面有人正在偷偷摸摸地瞄着我們，我害怕地拉了拉媽媽的衣袖，正要開口說話，那個小偷竟然飛快地從我媽媽身邊擦過，擠進人羣裏，跑遠了。我還沒反應過來，媽媽就叫起來：“抓小偷啊！”可是，小偷呢，早已經不見蹤影了。接下來，又是媽媽的烏雲臉。
小偷真的太猖狂了，光天化日之下，竟然在百貨商店門口偷皮包。
我願天底下的人都變得善良，這樣小偷就不會出現了。媽媽出門的時候也不要擔心家裏被偷了，我們逛街的時候，也不需要自己的挎包裏會少了什麼。
五年級的作文 篇3
20xx年12月9日下午，兩節課後就進入了大課間活動。
下午還是和往常一樣，下樓排隊。這時，只聽見張雯怡告訴吳相成，他背上貼了一張便籤紙，上面寫着“你不是人，不是男人，不是女人，是豬！”只見吳相成生氣地扯下便籤紙，並悄悄地把它貼到葉思遠背上。
開始做操了，大家都很認真，可葉思遠發現便籤紙後取下來又悄悄地貼到了金子崴背上。過了一會兒，金子崴發現了，就把它取下來交給了馮老師，這才結束了這張便籤紙的“傳遞”。便籤紙上的字跡沒能逃過馮老師的“火眼金睛”，發現這個字跡屬於葉思遠。
回到教室，馮老師問葉思遠這上面的字是不是他寫的，葉思遠承認了。隨後，馮老師又查出了參與傳遞的同學有吳相成、王星月及劉宇，傳遞過程是這樣的：葉思遠寫好紙條貼到王星月背上——傳遞給劉宇——傳遞給吳相成——傳遞給葉思遠——傳遞給金子崴，象火炬傳遞一樣，最後到了馮老師手裏。
事後，馮老師對這些同學進行了程度不同的懲罰：三位參與傳遞的“火炬手“扣操行評分10分，葉思遠扣20分，並且從當天開始再也不能評選每週的優秀班幹部。隨後，馮老師警告同學們，以後再有類似的情況發生，當月的操行評分爲零。
都是便籤惹的禍，相信這些同學的初衷是想搞惡作劇，結果“引火燒身”，希望同學們吸取教訓，不要讓類似的事情再次發生。
五年級的作文 篇4
“快快快！燈光師，攝影師抓緊就緒，演員化完妝沒有啊？抓緊時間。”準備好了，一二三！開拍！
鏡頭對準爸爸
“哎呀,這麼差，遲早會被別的國家打敗的，這樣下去可不行！”一聽聲音就知道是爸爸又在電腦上看鳳凰網上的軍事視頻了。爸爸雖然不是軍事家，但一提到中國的軍事，爸爸就開始分析，你還別說，他分析的還真頭頭是道，句句屬實。只不過，爸爸每次看軍事視頻總在八九點鐘——我剛剛入睡的時候。沒辦法，只能忍受他打擾我的睡眠時間，誰讓我是他的女兒呢！！
鏡頭對準媽媽
“走四方，路迢迢，水汪汪，嚐嚐我做的飯菜到底香不香，香不香啊…….”呵！我家的大廚師又在炒菜呢！真香啊！不知道爲什麼，媽媽好像比劉謙變魔術厲害似的，幾樣菜就能變出一桌子美味佳餚。有一次，我忍不住好奇，便去問媽媽爲什麼，誰知，媽媽卻說：“這就叫技術。”
鏡頭對準我
“媽媽，剪子在哪？針呢？”我一問媽媽，媽媽便知道我這個小馬虎又要給芭比娃娃做衣服了，便總是無可奈何的說：“不是叫你自己放好了嗎？我看你長大以後還要請一位保姆！”“嘿嘿，媽，我下次放好不就行了嗎？好媽媽，這是最後一次了！”每次聽了這句話，媽媽總是哭笑不得的幫我找出來。
瞧！這一家子很幸福吧！這就是我家每天上演的故事，怎麼樣？夠炫吧！我愛我家！
五年級的作文 篇5
我們總是在羨慕他人，總是覺得別人什麼都好，都是那麼優秀，於是便會情不自禁地去模仿，看他做什麼就做什麼，一心一意想要成爲第二個他，然後像他一樣受人尊重與祟拜。
可是，你有想過嗎？每個人都是一個獨立的生命，每個人都有屬於自己的專長，哪是那麼容易就可以模仿得來的?大家應該聽說過邯鄲學步的故事吧?說的是一個燕國人，聽說邯鄲人走路十分瀟灑優雅，好看極了，就羨慕得不得了，便專程趕去邯鄲，一心想要學會邯鄲人的走路方法，可學來學去，總是學不像，到了後來，連自己本來的走路方法也忘了，只好爬着回去。這個故事告訴我們，一味地去模仿他人，不僅學不到什麼本領，反而會將自己本來所會的給丟掉。
是啊，在你努力想成爲他人時，無論成功與否，都會漸漸忘記原先自己的樣子。就算你真的將他人模仿得惟妙惟肖，但你能模仿他們的成功嗎？就如中國首富馬雲，當他的網購軟件淘寶獲得巨大成功時，有好多人由於羨慕而模仿製作出形形色色的網購軟件，可哪個能比得上淘寶?他們即使再努力，淘寶卻仍然獨佔鰲頭，屹立在第一的位置，是爲其它網購軟件所不可動揺的。究其原因，就是他們一開始就選錯了方向。
模仿別人是絕不會有什麼太大的成就的。所以，不要去隨意模仿別人，只要專心做自己就好。你要相信，自己的獨一無二，纔是最美好、最值得自豪的!
