關於五年級英語作文7篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的五年級英語作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級英語作文 篇1

上週，是我們學校的第二屆英語活動周。在這一週裏，英語活動內容可謂是豐富多彩：手抄報比賽、指手畫腳猜單詞、書寫比賽等大大激發了我們學英語、用英語的興趣。可令我最難忘的要數週五下午的遊園活動了。

中午吃完飯，老師們把精心準備的各種道具準備好後，遊園活動就開始了。同學們個個興奮不已，笑嘻嘻地穿梭於各個教室。剎那間，整幢教學樓變成了歡樂的海洋。

聽說“希臘”（403班）的“點蠟燭”好玩又簡單，我便和好朋友金宇虹手拉手一起去碰碰運氣。一到那兒，一條“長龍”即映入眼簾，看來這個項目很受同學們的歡迎。我們隨着人流走進了龍尾行列。慢慢地，我們進入了龍頭的行列。我伸頭前望，只見一個瘦小的女孩一下子就點燃了三根蠟燭而順利通關了。“這個遊戲的確挺簡單的嘛！通關對於我來說應該不成問題。”於是，我信心十足地站在隊中，不時向前移動着腳步。就在快輪到我時，一種莫名的擔憂涌上心頭：萬一我動作慢了燒到手怎麼辦？同學們會不會笑話我呀？“快，輪到你了。”金宇虹對我說。我猛地回過神來，接過火柴，閃亮登場。“哧——”火柴擦着了，我急忙將火柴移向蠟燭。可是這火苗像故意跟我作對似的，東躲西藏，就是不和燭芯親熱。無奈，最後以失敗而告終。我定了定神，又擦燃了第二根。這次我吸取教訓，放慢了速度。誰知，這“熊熊大火”還沒等到我移向蠟燭已經親吻了我的手指，我只好大叫着將它扔到了地上。此刻，我狼狽極了，但爲了尊嚴故作鎮定。我又擦燃了第三根、第四根……時間到了，最終我只點燃了一支蠟燭！看來，不論何時都不能輕信別人的話，只有親身下河才能知深淺，只有親口嘗梨才能之酸甜吶！

離開那傷心地，我來到了“西班牙鬥牛場”（自己班教室），爭取在這裏找回點自信。瞧，賽場上那些瘦骨嶙峋的“牛”一下子就被那些膘肥體壯的“牛”撞出圈外，直接淘汰出局。此時，我暗下決心：只能成功，不許失敗！

因爲這裏排隊的人不多，所以很快就輪到我了。看到對手，我不由得鬆了一口氣，因爲跟我斗的是503班的一頭瘦弱的“小牛”。我們的決鬥一開始他就向我發起猛攻。他的腿真硬啊，撞在我的腿上猶如硬石砸落下來。我不甘示弱，雙手牢牢地抱着腳，謹慎地周旋着，一旦抓住時機就兇猛地進行反擊，非要和他拼個你死我活不可！慢慢地，他支持不住了，只好向我投降。“嗚呼，我贏了！”我開心地大叫起來。同時，我也悟出了一個道理：在“戰場”上，要智取，不可蠻鬥。

後來，我又去玩了“跳麻袋”、“金字塔”、“踢足球”每項活動都很好玩，都帶給了我不同的體驗。

這次的遊園活動令我終生難忘，因爲我們在玩遊戲的同時學到了不少知識，也懂得了不少道理！

五年級英語作文 篇2

Many people like the weekends, so do I . Now let me tell you about my weekends.

My weekends are so colourful. Saturday morning, I usually climb a mountain. Then, I go to the zoo to visit my new friends Ben. In the afternoon, I usually do homework and read books. On Sunday, I usually do sports, play games, watch TV and read books.

Last weekend, I went to a zoo with my parents. Suddenly I saw a little monkey. It was hurt. We took care of him. Dad said:How about naming it Ben? We said: Great ! We were so happy! But Ben cant live with us. So we gived it to the zoo. I was sad.

Next weekend. Im going to visit my new friend Ben. I am going to play with him. It is going to be a happy moment.

I like my weekends!

五年級英語作文 篇3

I study at Nanzhuang Primary School. My school is very big and beautiful. There are a building and a playground. There are many trees and flowers. My classroom is very big and bright. There are 25 students in it. We study hard and always help with each other. Our teachers are very nice. I like my school.

我在南莊學習。我的學校很大而且漂亮。有一幢大樓和一個操場。有許多樹和花。我的教室又大又明亮。有25個學生。我們學習努力而且總是互相幫助。我們的老師非常好。我喜歡我的學校。

五年級英語作文 篇4

I have many you know who they are?Are they my pet?

they my classmates?No. Let me tell you:they are my favourit book.

I like books very much.I like reading science book,cartoonbook so only let me know how wonderful the word is but also teach me how to be a good person in the society,they give me great pleasure.

I love books!

五年級英語作文 篇5

黃老師是我們的英語老師，她的小嘴巴里，會冒出發音標準的字母、單詞、句子、還會冒出自編的笑話，讓我們開懷大笑。

這天，是五年級開學以來，第一堂英語課。大家都期待着黃老師的精彩笑話，“同學們，不要再留戀暑假的美好時光，趕快切換成英語頻道！有些人的肉體還坐在這裏，魂還在天上飄着呢。還有些人不想切換英語頻道，我將送他英語大禮包，裏面有許多英語習題，讓他重新修好大腦，再切換成英語頻道。”哈哈，我們被黃老師說的話，逗得捧腹大笑，樂得不可開交。她又說：“同學們，請把眼睛看向我看，不看的話，小心讓我把你的眼珠拿出來，擦擦亮，耳朵不聽我講話的，就把耳朵揪下來，幫你擦一擦。好了，言歸正傳，讓我們來學第一單元。”

黃老師在黑板上寫下了標題“Goldilocks and three bears”。真正的'英語課堂開始了。這篇英語短文，其實是一篇童話，在黃老師講到主角Goldilocks品嚐湯味兒的時候，拿出了三個水杯，假裝是湯碗，開始喝湯了。第一碗湯很冰，當黃老師喝下湯時，“啊！”叫了起來，還張開了嘴巴，搖晃着身體，眼神也象被冰住似的，瞪着眼睛，只往前看，看樣子，黃老師就像是在寒冷的冬天被凍住了，她說“This soup is too cold ”。黃老師繼續品嚐了下一碗湯，“呀！”黃老師又大叫一聲，接着用手扇風到嘴裏，臉蛋微紅，舌頭都伸出來了，可想而知，這碗湯肯定很燙，黃老師又像到了夏天，天熱的都可以在地上煎雞蛋了，黃老師說“This soup is too hot！ ”，黃老師嚐了嚐最後一碗湯，竟一下把所有的湯，都倒進了嘴裏，喝了個精光，還不忘舔舔嘴巴周圍，看看還有沒有剩餘的湯汁，也許，黃老師又到了春天或者秋天，不冷也不熱。這時，她又做了個享受的表情，並說“This soup is just right ”我們都笑開了。

這堂好玩的英語課還將會繼續，黃老師的小嘴巴里，又會冒出更多的笑話，我在想，下次，什麼時候上英語課？

五年級英語作文 篇6

學習就是一場戰役，只有你把相應的敵人(指課程)徹底打敗，纔算勝利。這場戰爭你可以出奇制勝。也可以按部就班。一步步的走。但最終的結果必須要勝利。學習亦是如此，做爲學生，共要在學校呆十幾年的時間，學習做爲學生的任務。是必須要完成的。在林林總總的學生中，好學者有之，厭學者更多。爲了讓學生學好科學文化知識，任課教師也是在不斷的與學生們在鬥智鬥勇。想盡在奇招。這不，我們的英語老師宣佈了一項命令。

記得那天的第一節英語課，老師就打下了預防針。老師把我們全班分了十二個小組。每天上課檢查課文和單詞的背誦，實際上就是兩個人分別各背一遍，誰背得又快又好，就贏了，加分；輸了，就扣分。另外每人每天都要教聽力條，不交的，扣20分。另外，每學期都要一清分，正分的組，有獎勵。負分的組，需挑一人抄課文。老師剛一說完，全班好象炸開了鍋，議論紛紛：這課還怎麼上啊，這制度簡直要人命啊！就是呀，這哪是上課啊！我抗議！不少同學直接提出抗議，結果老師給全班小組都扣了30分，某些同學被罰今晚抄課文，全班同學都傻了。立刻變得鴉雀無聲。

下了課，同學們憤憤不平，可是，又能怎麼樣呢？我們班的鬧事大王可是頭一次吃這麼打的虧，頭一次遇到這麼嚴厲的老師。不少同學在默默背課文，強壓着心裏的怒火。

第二天上課上，老師第一件事就是查聽力字條。結果，全班不少小組都吃了啞巴虧，扣分像流水似的。之後老師又檢查課文背誦，有好幾個同學像結巴了一樣，支支吾吾了半天，什麼也沒背出來，結果每人被罰抄課文，又扣了20分，只能悻悻離去。同學們一個個大眼瞪小眼，驚恐的看着老師。

就這樣，幾個月下來，全班小組都成了負分，這意味着，全班寒假都要抄課文了。同學們很多都垂頭喪氣，任人宰割。但是還得學習。但有一天，事件終於迎來了轉機。

這天，剛一上課，英語課代表就把手舉得高高的。幹什麼呀？老師拿書敲了一下桌子，問英語課代表。老師嚴肅的目光又有點讓人害怕，看着課代表。課代表趕緊避開英語老師的目光，說：我要挑戰。剛說完，全班好幾十雙眼睛齊刷刷的瞪着她。她頓了一下，可能是對老師的威嚴有點兒害怕。我要挑戰，她轉過身，指向副課代表老趙。他。這時，全班的目光又投向了老趙。誰？站起來！老師那敏銳的雙眼仔細瞧着每一個同學，老趙還沒起來，老師已經走到他身邊了。老趙站了起來，目光慌亂，低頭看着桌子。這時，老趙的同桌一再給他打氣。小聲說：緊張什麼呀？咱們不可能讓女生給比下去。準備好了嗎，那就開始吧。老師的話語中帶着鼓勵。老趙擡起頭來，他的目光與老師的目光相遇了，彷彿擦出了火花。他知道，不比不行了。

老師拿起書，敲了幾下桌子，鄭重地說：這是你們班第一次主動挑戰賽，你們不應該忘記！開始！老師一聲令下，英語課代表搶先背誦。時間彷彿凝固住了，令人喘不過氣來。英語課代表不愧是英語課代表，不一會兒，就背完了，沒有絲毫錯誤，十分流利。同學們不僅鼓起了掌。該老趙背了，他剛開始背，有點語塞，不一會就好了。他雖然背的也很好，但和英語課代表來說，還略遜一籌。全班靜了下來，等待老師發話。

過了好一會兒，老師終於說話了：每人各加二十分！全本頓時響起了熱烈的掌聲！掌聲過後，好幾個同學舉起了手。

從此，在英語課上，要比賽的人絡繹不絕。記得是快期末考試的時候，上級教育主管部門來我們學校抽查各門學科成績。我們班在全級裏是成績最好的，在口語課上，別的班的同學不少都磕磕絆絆，而我們班同學們大多同色的完成了老師的提問。並且很多同學都對答如流。爲什麼呢？這都是在課文比拼中，大家都鍛練了自己英語靈活運用能力和表達的勇氣，培養了同學們的沉着和機智，以及爭強好勝向上的心！

我得感謝我們的老師，是她出奇制勝，想出了這樣一個妙招，調動了同學們的學習熱情。實現了我們班英語成績的大幅度提高。英語作爲一門語言，只有多練，多學，聽說讀寫四步同時進行才能收到好的學習效果。我相信，老師的良苦用心，我們會在以後的學習中受益無窮。

五年級英語作文 篇7

My favorite animal is rabbit. Its name is Sweet. Sweet has long ears. It’s very small. It’s white. It has a short tail. It has red eyes. It likes eating carrots. It likes jumping. I like it very much. It’s lovely. It’s my best friend. I like the rabbit.

我最喜歡的動物是兔子。它的名字是甜甜。甜甜有長耳朵。它非常小。它是白色的。它有短短的尾巴。它有紅紅的眼睛。它喜歡吃蘿蔔。它喜歡跳。我非常喜歡它。它是可愛的。它是我最好的朋友。我喜歡兔子。