關於小學五年級作文合集四篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學五年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

我的爺爺67歲了，他戴着厚厚的近視眼鏡，白色的頭髮中穿插着幾根黑頭髮，一道道皺紋描繪了爺爺的年紀。爺爺很不容易得病，他這一身非常硬朗。說起硬朗，還要歸功於爺爺的“三樂主義”呢！

爺爺的第一樂是“助人爲樂”。

有一天，對面鄰居家的王曉陳沒帶鑰匙，爸爸媽媽也不在。他託着下巴，急得不得了。爺爺看見了王曉陳那愁眉苦臉的樣子，毫不猶豫地說：“你爸媽不在，先來我家做着作業，等你做完作業，你爸媽就會回來了。”王曉陳一口答應了。

王曉陳做作業時遇到很多難題，還不停用鋼筆敲打着自己的小腦袋。爺爺看見了，笑着走了過去，說：“孩子，還是我來教一教你吧。”說完，就意味深長的講了起來。

爺爺的第二樂，“不知足常樂”。

爺爺是一個很有學問的人。我許多書本上沒有的知識，都是爺爺教我的。可是爺爺總是覺得自己的知識還不夠淵博，還要繼續學習。

小學五年級作文 篇2

我的童年很快樂。

一次，奶奶教我燒菜。奶奶教我拿三個雞蛋攪拌，再把西紅柿洗乾淨切成一塊一塊的，然後整齊地放在大碗裏。在奶奶的指導下，我把碗裏攪拌好的雞蛋放到了油鍋裏，過了幾分鐘那液體雞蛋被我攤做成了一張薄薄的蛋餅，蛋餅用鏟子劃開後又倒進那切好的西紅市兩樣合起來炒。大約過了二、三分鐘的時候，奶奶說可以放鹽和雞精了，這時我一下子犯難了，爲什麼呢？因爲我看到調味那兒有兩個一樣的放着白色細細的東西，唉！到底那個是鹽呀？我還真不知道選哪個。“這個可能是鹽，你不知道用舌頭添一下………。”奶奶說完就走到離我不遠的地方撿東西了。我也沒等奶奶說完就急忙把舌頭伸進那“白麪”裏，“嗯呀！好鹹呀。”說完我皺起眉頭跟奶奶要茶喝，奶奶看到我那痛苦的滑嵇的樣子哈哈大笑。我喝完水也跟着笑了。

回想過去，我的童真和無知曾經帶給我很多快樂，讓我在成長的道路上也學到了很多。請問你們知道我那次是學做的什麼菜嗎？好了不與你們拐彎了，就讓我直接告訴你們吧——是西紅市炒雞蛋這道菜，有點兒酸是我和弟弟都愛吃的菜喲！

小學五年級作文 篇3

秋姑娘是一把鑰匙。她帶着祝福悄悄地來到人間，把秋天這五彩繽紛的大門打開了。

我愛那像藍寶石的天空，它藍得可愛，純淨，一絲雲也沒有，讓人感到心曠神怡。看那一排排大雁排着整齊的人字形，向人們告別向我們溫暖的南方飛來。

一片片黃葉落到樹媽媽的腳下。隨着秋風舞動。彷彿給給大地鋪上金黃的`地毯。

秋天的綠也很特別，綠得發亮讓人們想起光滑的翡翠，這獨特的綠，悄悄地給秋天添上了幾分嫵媚。

秋天的花兒不多，菊花和桂花卻願意在秋天奉獻香濃的花香和繽紛的色彩。菊花仙子的顏色很多，紫紅的、淡黃的、雪白的。他們竟相開放，一比高低。桂花是金黃色的，小巧玲瓏的花朵掩在濃濃的綠葉中，格外好看。當一片金黃的桂花展現在你面前時，你一定會感到秋天的美不是平常的美，而是充滿豐收喜悅的美。

瞧！田野像金色的海洋，一陣微風吹來翻起了金色的細浪。果園裏，樹枝上掛滿了沉甸甸的果實，有黃澄澄的大鴨梨，有甜如蜜汁的無核蜜橘，還有晶瑩剔透的葡萄。看那清香誘人的蘋果就像一個個紅彤彤的大燈籠。

秋天到底是什麼顏色，是藍的？是綠的？是黃的？是紫的？噢，秋天是五彩斑斕的。

小學五年級作文 篇4

“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書是我們最親密的朋友，在我們的學習生活中，佔有舉足輕重的地位。讀書給我帶來了無限樂趣，使我受益匪淺。每當我做完功課，可愛的小書櫃就會像一塊磁鐵把我吸引過去，每本書像跳躍的音符，爭先恐後地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來。讀到入情處，感覺自己就是如飢似渴的“書蟲”，在書本的字裏行間鑽來鑽去，沐浴一身書香，放鬆一片身心。快樂的時候，我會捧起一本好書細細品位，使自己盡情融入到故事情節中去，心兒就像活潑的魚兒在知識的海洋裏自在的遨遊；又像一朵朵白雲在蔚藍的天空悠閒飄蕩；更像一匹無拘無束的馬駒在一望無際的草原奔馳。“書中自有黃金屋”。我徜徉在書中，比腰纏黃金還高興。難過的時候，我也會捧起一本書來讀。心情漸漸平靜，然後會豁然開朗。當主人公痛苦時，我會悄然淚流；當主人公快樂時，我也會破涕爲笑。有一次，爸爸悄悄走進我房間，見我淚水盈眶，非常奇怪。我指指書本，爸爸欣然讚許。讀的書多了，我的寫作水平日見提高。我寫的作文被多次當來讀。現在，我正多多汲取營養，用心寫好我的“豆腐塊”，準備往外投寄。讀書——體驗——積累——作文——成功，這樣的循環讓我樂此不疲。讀書吧！

朋友，它會讓你受益無窮，快樂無限。