【必備】五年級作文彙總6篇
在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
離開家鄉四年的我，雖然沒有再次跟雪花玩耍，沒有隨它們舞蹈，可我卻依然清晰地記着雪花那迷人的樣子……
從微暗的暮色裏，飄來了一羣白色的小精靈，它們都戴着漂亮的小帽子，帽子上都繡着同樣的小花朵，比新年時外婆剪的窗花還好看。我知道了，這一定是冬妹妹送給人們的禮物。哦，美麗的小雪花……
像一羣穿着白裙子的小舞女，在空中打着旋兒，那舞姿是那麼的動人，比《天鵝湖》還要美妙。哦，神奇的小雪花……
在漆黑的夜裏，小雪花還在空中飄舞着。夜已經深了，北風呼嘯着，小雪花們紛紛降落在窗戶上，爲人們遮擋着強烈的北風，自己卻挨着凍。哦，善良的小雪花……
雪花們悄悄地飄了一夜。天亮了，飄落在地上的雪花們等待着孩子們的歡呼。於是，大地沸騰了起來！小雪花也變成了孩子們手裏的小雪球兒。一會兒落在你的帽子上，一會兒又跳到他的鼻子上……小雪花和孩子們盡情地玩耍着、打鬧着。哦，頑皮的小雪花……
小雪花，你美麗又神奇，你善良又頑皮。正因爲你有那麼多可愛之處，所以我真心地喜歡你！
五年級作文 篇2
我小的時候養過兩隻鴿子，它們是我從姥姥家回來時，大姨送給我的驚喜。
那天我剛一進門，一股怪味撲鼻而來，還不時聽見“咕咕”的聲音。我奔向陽臺一看，原來陽臺上多了一隻籠子，籠子裏有兩隻可愛的鴿子。我顧不上累，馬上蹲在它們旁邊觀察起來。它們一隻公一隻母，長得特別可愛。公鴿子擁有一身褐色的羽毛，兩顆黑珍珠似的小眼睛，雖然小卻很有神。一隻小小的、尖尖的嘴巴，像一個尖銳的鑷子。母鴿子的羽毛是棕色的，尾巴上有一圈淡淡的白色。
接下來的日子，我每天都去給它們餵食，它們吃的是小米和玉米，還得喝點兒水。母鴿子每天下一個蛋，我也天天去撿蛋，它總是很高興地用她那尖尖的小嘴把蛋往我手裏拱，讓我撿起來更方便！
可是媽媽說：“它們在籠子裏時間長了，該不會飛了，應該試試讓它們飛。”
“不行！它們是我的！”我說，“我喜歡它們，我要它們陪我玩兒……”
媽媽很無奈地搖了搖頭。
直到有一天，我看見一隻麻雀在窗外歡快地叫着，“嘰嘰喳喳”地那麼的自在。我想到了籠子裏的我的小鴿子：大自然纔是它們的家啊，我幹嘛這麼自私，把它們關在籠子裏呢？
我戀戀不捨地提着籠子，來到小區院子裏，並打開籠子的門，它們有些好奇地走了出來，黑珍珠似的小眼睛裏充滿了喜悅。我說：“你們自由了，飛吧！”起初，它們不停地圍着我轉，我還以爲它們真的不會飛了呢。沒想到它們轉着轉着，突然“呼啦”一下子飛走了。它們飛呀飛，我也看呀看，一直看到它們的背影消失，我的淚水唰的一下流了出來。
五年級作文 篇3
在我的課桌上，穩穩當當地站立着一盞造型別致的小檯燈：一個淺藍色的燈罩，兩根細長的燈管，以及一個燈光亮度的調節旋鈕，在燈盞的後面，座落着開關的按鈕，一按開關鈕，柔和而又溫暖的燈光立刻就佈滿了整間屋子。
因爲我十分喜歡這盞造型別致的小檯燈，所以我十分地愛惜它，每天用完這盞檯燈總是會用紙巾擦去燈罩上的塵埃，還會用可揮發的酒精來擦拭燈管，讓自己有一個很好的視覺效果。
我現在上五年級了，學習的重擔也越來越沉重了，對臺燈也是越來越需要了，每天傍晚，我都會打開臺燈來寫作業，隨着作業的量越來越多，檯燈的工作量也變得越來越多了，每天晚上，我寫完作業，檯燈就好像是發了燒的小孩子，燈光上滾燙滾燙的，但是它卻照亮了我的房間，是我可以在光線充足的環境下做作業，是你讓我的眼睛不會感到非常的疲倦。
檯燈還有着不爲人知的辛酸，雖然它極力用光明和溫暖來掩飾自己，來僞裝自己所承受的痛苦，但它的身體始終是滾燙滾燙的，可是它卻還是堅持爲人們帶來光明和溫暖。檯燈犧牲自己，照亮別人的偉大品質十分值得我們來學習，它無私奉獻的精神十分值得我們來讚揚。
檯燈，你是我學習道路上的航燈，你照亮了我艱辛的學習之路，你是我刻苦學習最好、最重要的見證。
五年級作文 篇4
小時候的.我，對很多事都有“恐懼症”，最突出的就是對錶演之類的活動感到恐懼，我會因爲要參加這一類活動而非常緊張，可是那一次比賽後，我不再那樣緊張了。
記得那是兩三年前的事了。我一直在學電子琴，教我們電子琴的老師就組織大家去參加些比賽。我一聽就嚇壞了——我最害怕去比賽了，生怕有了一點點錯誤，導致全場鬨堂大笑。無數目光照過來，我 真的好緊張！！可是老師已經替我們報上名了，想退也不能退，那就好好練吧……時間很快就溜走了，第二天就要去比賽了，媽媽打算讓我在這一天裏上午下午光練琴，反正在放假，也沒什麼事兒。我 也無法反對什麼，練吧！狠下心來，練！！認認真真練了一天，練了五個多小時！天哪，我破了我自己的紀錄呀！
第二天早晨，來到濟寧比賽。我戰戰兢兢地走上臺，僵硬地微笑着。坐下來，輕輕放下手指，悠揚的琴聲飄蕩起來，我漸漸忘記了緊張，看看前面閉目傾聽的評委們，自己也閉起眼睛來——想象着那美 麗的畫面，手指不自覺地在黑鍵與白鍵間跳動，音樂迴盪在耳際，我陶醉了……
不知不覺中，曲子收尾了，我會心地笑了，看着評委，鞠了一躬，輕輕走下臺，回味着在臺上的感覺……我不再緊張了！
這是一次鍛鍊，我不會再那樣緊張了！
五年級作文 篇5
月光如淚，滴入心田，心中又一次憶起那些孤單、死寂的夜，唯月，用幾絲冰涼的光陪伴我，那枚青橄欖的味道曾經是那麼的濃郁……
當生活的炮筒無情地向我們發炮，躲閃不及的我們，只能傷痕累累。處在叛逆期的我，只要迎上她那雙眼睛，總是敏感地以爲裏面盛滿了挑釁。面對她的否定和指責，我必須要反抗，要表示不屑。終於有一天，我在心底發誓：我要考出好成績，讓她啞口無言！
在校，我從不去試探她的眼神；回家，第一件事便是進書房。埋頭苦讀，挑燈夜戰的日子開始了，從此陪伴我的只有清冷的月亮。僵硬的手臂，酸澀的眼睛，疲憊的身影便成了我的剪影。媽媽心疼地說：“休息會再做吧！”“不！”我果斷回絕，面對心底的誓言，她的無情，我怎能有絲毫放鬆？不就想用分數來評判學生嗎？我接招。
作業之餘，我開始大量閱讀書籍。我看優美的散文，讀哲學的詩歌，品純美的小說。在這樣沉靜的閱讀中，心情慢慢平靜，我也明白了很多，甚至竟然有了這樣的想法：或許不該那麼執拗地去恨一個人……
可是，當我將一篇我自認爲優秀的作文交到她的手中，她的臉上似乎現出一瞬的欣喜，但是緊接着蹦出來的卻是：“抄襲的作文，你也拿得出手？”可惡的她，又一次，把那顆正在萌芽的種子掐碎了。我最終敵不過她的脣槍舌劍，勇氣也被她那雙犀利的眼睛給秒殺了。我不知道的是，從此我的背後多了一雙關切的眼神。
接下來的幾次考試，我的成績有小小的提升，她也有意無意地當着全班同學的面三番兩次地強調了她眼中好學生的標準。面對差距，我惟有孤軍奮戰，我要向她證明：我有能力！上課，我聚精會神，生怕漏掉任何一個知識點。特別是她的課，我更是打起十二分的精神，眼神和她相碰，我閃開時會無意看到其中的欣慰。課間，我也不放鬆，用大量的練習來磨練自己。偶爾擡頭，我會看到她的眼中的笑意。這時，我總是告誡自己，那是幻覺，我不能大意。
有時厭了，倦了，我也逼迫自己要堅持。右手中指磨出了繭，發硬；濃重的黑眼圈；酸澀的眼睛……它們在向我施壓，跟我哭訴，但我只能用一顆“惡毒”的心，讓它們繼續受苦。我又何嘗不想停止，但我不能，我還未證明自己。我相信，度過這一段苦澀的日子後，她對我的態度定會有所改變，我知道自己一定不會再被看扁。
期末考試的成績公佈，我是班級前五，對於老師們和同學們驚詫的眼神，我只是一笑而過，這個成績背後的辛酸，他們不懂。
眼神轉過一個視角，我發現了她，她看着我，眼神裏是欣慰與祝願，我這時才明白，以前的一切原來不是幻覺。淚水忍不住涌出，我不知道該做些什麼，我被她攬入懷中，像個嬰兒一般任她撫摸着我的頭……對於她，我最終還是屈服了，原來，我只是想得到她的肯定，她的關注罷了。而她在我耳邊輕聲說道：“你啊，沒見過你這麼倔的女生，和我學生時代太像了。”
那枚青橄欖會一直在心中，每每想起，都覺得自己是那樣的幸運……
五年級作文 篇6
篇一：苦與甜
總喜歡，在太陽下精心地品味着一杯茶，品味着那一份“甜甜”的苦……也許，是因爲悶熱的天氣，煩躁的心情。六年級了，這日子過得太乏味了，太苦了。
記得，周作人的書房似乎原先叫做“苦雨齋”，後來，又叫“苦茶庵”，怎麼說，也都脫不了一個“苦”字。苦，是什麼？是一人在家的苦悶；還是六年級的煩惱；是一人品味茶的苦滋味；還是受批評的難過？誰也說不準。
世上苦味的食品並不多，似乎除了黃連，苦瓜，蓮子也沒幾樣了。但奇怪的是，東方人的茶，西方人的咖啡，都出奇一致的苦。記得，媽媽說，我出生後吃的第一個東西就是黃連，人一出生就要吃苦。也許，這只是巧合，但也是一種信息，說明了“苦”的重要性，這苦，苦得有幾分飄渺，有幾分神祕。
有人說，泥土的味道是苦的，海水的味道是苦的，連淚水的味道都是苦的，苦，是人生最重要的，不可或缺的，整個世界，都是苦的。這苦，苦的有幾分博大，有幾分精深。
六年級了！六年級是苦的代名詞，一切都是苦的，苦題目，苦分數，苦自己，一切都是苦。記得，這時候，媽媽總會叫我寫一篇《六年級，這一場嘉年華》。這用心，卻是甜。我知道“陽光總在風雨後”，不管是東方人的茶，或是西方人的咖啡，之所以苦，是爲了能更好的嚐到甜。我出生後吃的黃連，是因爲人生要先嚐到苦，纔有甜……
其實，我知道，苦是甜的源泉。六年級的苦，是因爲未來的甜。苦，是幸福的所在。
在陽光下，我詩意地品嚐着一杯茶，回味了……這“甜甜”的苦。
