品味書香五年級作文示例

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的品味書香五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

品味書香五年級作文1

點起一豆燭火，溫一壺熱茶，當熱氣飄出杯口時，我無意間捧起一本書，細細品讀。

小時，我對讀書一點也沒興趣，可，就在我十歲時，一次偶然的機會，在新華書店，我買到了一本叫《夏洛的網》的書，回家後，我細細品讀：這本書，講的是一隻小豬和一隻小蜘蛛的故事。那些感人的情節，使我重溫了愛和友情。

在朱克曼家的穀倉裏，生活着一羣快樂的動物。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友情。可就在這時，一個恐怖的消息傳來——威爾伯的命運竟然是成爲人類餐桌上的美食，威爾伯絕望了。就在這時，那看似渺小的蜘蛛——夏洛挺身而出，用自己的絲在穀倉的門框上織出了被人類視爲奇蹟的文字：“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”甚至於“謙卑”。這些詞語徹底改變了威爾伯的命運，使得它在集市的大賽中贏得了特別獎和一個美好的未來。可是，當威爾伯正想向夏洛道謝時，它才發現，夏洛的生命已走到了盡頭……

讀完這本書，我懂得了——友情不是索取，而是奉獻。這種奉獻是不求回報的；是不惜一切代價的；也是永遠不會後悔的。夏洛爲了朋友，更爲了友情，甚至不惜犧牲自己的生命。和威爾伯和夏洛相比，生活中的我們相差太遠了。

那天，下課了，好朋友張寶寶來到我的位子上玩，並拿着我新買的尺子在手上擺弄。這時，知心徐暢也來到我的位子上，徐暢想我們三個好朋友一起到教室外面玩，呼吸呼吸新鮮空氣，可是，我想在教室裏把上一節課學的.內容好好的理一理。於是，徐暢就氣沖沖地拉着張寶寶衝出了教室，還沒等張寶寶還我尺子，於是我就怒氣衝衝地喊了一聲：“張寶寶，還我尺子！”我本想利用尺子換回我們的友情，可是，當時的我太天真了，張寶寶只是把尺子一甩後揚長而去。我們三個姐妹個關係從此起來，我覺得自己當初太膽小了，沒去找她們道歉，僵持了……這樣的僵持關係保持了好一會兒。現在想和別人做朋友總要有犧牲精神與奉陪精神啊。

是呀，以後我要一心想着奉獻給別人，不能只想着想別人索取。這樣，我就能收穫更多友情。

品味書香五年級作文2

午後的陽光緩緩流動，校園裏已是一派百花爭豔的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在溫暖的空氣中感悟、昇華。翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然於紙上的深刻的文字，引領着我走進文學的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有在文學的殿堂裏，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂裏，流轉的是清風明月的雅緻，呈現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。那細緻的哀愁與悲涼的嘆息品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來”激盪着他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。。我心裏搖曳着的思品味李清照，感受到的是悽婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人傑，死亦爲鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩一簾斷腸。索已化作一汪清泉，流入文學的殿堂。即使歲月染白了他的鬚髮，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”被文學藝術感染了的靈魂與生命，在文學的殿堂裏凝固成了永恆，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸溼。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在於歷史的視線裏，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。的不屈之音。在悠然的午後時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

回首凝視，校園一角的鮮花綻開豔麗的花盤，百般妖嬈。瀰漫在校園的芬芳，是花香還是書香？