【精品】五年級作文彙總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了起來，迷迷糊糊中，我聽見爸爸大聲說：“四點了，到四點了，你們要起來了！”我不情願地爬起來，但馬上又倒頭呼呼大睡，媽媽喊了我三次，我才清醒。媽媽提醒我去看日出，我吃了一驚，趕緊刷牙洗臉，拿了東西就出發了。
四點鐘的外面還是一片漆黑，我一直對媽媽說：“我好害怕呀！會不會遇見小偷呢？”後來我和媽媽走上了“光明大道”，這條路上的路燈亮了，突然看見有人在銀行裏取錢，再後來，燈越來越亮，我提着的心才放了下來。
接着，我們到了新華書店，跟大部隊匯合。到了約定的時間五點了，組織看日出的謝校長說：“不等後面的人了，我們先走吧！”到了山頂，山上一片寂靜。笑笑急切地問謝校長：“謝校長，在哪兒能看見日出呢？”“在一塊大石頭上。”謝校長回答。我們繼續向前走，果然有一塊巨石。我們像是頑皮的猴子一樣爬了上去。等我們全部到達後，謝校長讓我們看向東方，我看見天邊有一片紅色的朝霞，大家紛紛拿起照相機來拍照。我問謝校長：“太陽什麼時候出來呀？”謝校長風趣地說：“太陽還在爬山呢，我們等一會兒吧。”接着，謝校長問了我們很多問題，我們東至的經緯度是多少？爲什麼天空是藍色的，而太陽是紅色的？他又讓我們研究大石頭，教給我們很多的知識。又等了一會兒，太陽還是沒有出來，謝校長說今天的雲層太厚，可能看不到日出了。我們幾個兄弟一聽，就不耐煩了，一個個爬下巨石去玩了。誰知道趁着我們不注意的時候，太陽偷偷地露出了笑臉。眼尖的謝校長提醒我們趕緊拍照。
下山的時候，我們又玩起了吼叫、攀巖的遊戲。今天玩的實在是太開心了！
五年級作文 篇2
近期校園裏開展了第二屆“足球文化節”，各年級之間的足球較量也擦出了火花。兩天前，我們（3）班與（2）班進行了激烈的足球賽，以7：0完勝！
比賽開始了，我方高森接到球，便向對方場地奔去，那速度直接把對方甩出十步距離，突然對手一個箭步從後衛跨過來截球，高森朝他看了一眼，又在“不經意間”看了一下球門的位置，接下來他胸有成竹地做了一個假動作：右腳裝做要踢球的動作，左腳快速地把球往後一勾，一個漂亮的轉身，把對方都看愣了一秒。只見他把球傳給靠近球門的陳程，陳程帶球繞開了對方几個隊員，一腳射門。“太好了！”我們發出了喜悅的歡呼聲。
下半場，上場的幾位隊員配合地天衣無縫，郭旭東帶球進攻，對方出來阻斷，他一個轉身把球傳給了程勇，程勇帶球準備射門，見對方守得太牢，又把球傳給了高森，高森見對方朝自己奔來，二話不說，乾淨利落地射門。在比賽的過程中，對方隊員摔過跤，我方隊員也摔過跤，但他們不怕！
這樣的堅強，這樣的拼搏，這樣的合作精神不正是我們所需要的嗎？
足球賽不就是人生的剪影嗎？一次次追逐，不就是我們努力追求的步伐嗎？一次次跌倒，不就是我們在努力追求中失敗的背影嗎？一次次合作，不就是我們努力追求中缺一不可的嗎？一次次成功，不就是我們的努力有了回報嗎？
足球賽不僅僅看重成績，更看重所有人爲勝利所拼搏的過程，人生也一樣，不管你成功與否，只要問心無愧。
球星離不開足球，球迷離不開足球，我們也離不開“足球”！
五年級作文 篇3
鏡子可以照出自己的不足。李世民曾經說過：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以史爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。”
第一面鏡子就是我的媽媽，我要向她學習勤勞，夏天的時候，我們在空調下睡覺，媽媽卻早早地起來了幫我們做飯，媽媽做好了之後，就把我們叫醒了，當我們吃的時候，媽媽卻在外面洗衣服，我們吃好以後，媽媽就把碗筷收拾好。媽媽又準備了午飯，廚房裏非常熱，媽媽早已汗流浹背。洞天，我們睡在暖暖的被窩，媽媽卻起來了，她去河邊洗衣服，河水非常冷，媽媽的手都被凍得僵硬。因爲媽媽常常做家務，所以媽媽的手上都是繭，我看見了，覺得很傷心。所以我要向媽媽學習勤勞。
第二面鏡子就是我的朋友，他是一個名副其實的“書呆子”，我要像他學習多看書。有一天，我約了他去外面玩，我就去他家叫他，他媽媽開門，先讓我進去，再去叫他，他媽媽叫：“兒子，快出來，你朋友來找你玩了。”他沉浸在書的海洋裏，他根本沒聽到媽媽在叫他。他媽媽對我說：“你等一會兒，他馬上就出來了。”第二次，我進去找他，他說：“再等一會兒，等我把書看完。”一個小時之後，我等不住了，就衝進去對他使出了“獅吼功”。最後，他不情願地放下了書，跟我走了。我要向他學習，多看書。
第三面鏡子就是公交車上的小弟弟，我要向他學習助人爲樂，有一次，我在公交車上看到有好多人，我好不容易看到了一個位置，就迅速地跑過去，過了一會兒，有一位老爺爺上來了，我很矛盾，要不要讓座位呢？突然有一個小弟弟給老爺爺讓位，我感到很慚愧，想以後一定要助人爲樂。
這就是我的三面鏡子。
五年級作文 篇4
“無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”這句話，一向是用來形容梅花的，我也是一個愛梅之人，我最想成爲的就是梅花。
假若我成爲了一株小小的梅花：
在春暖花開的時候，我和其他的花兒一樣，長出點點嫩葉，嫩綠嫩綠的，十分有生機。
在驕陽似火的夏季，我的葉子長得更加茂盛，那葉子稍稍大了一點，顏色更深了一些。
在天高氣爽的秋天，我不能像松柏一樣四季常青、永不掉葉，而是任由我的葉子凋零落地，被風輕輕一吹，就散了。留下光禿禿的身軀，以及，長出了小花苞。
春、夏、秋三個季節，我總是默默無聞，但冬天的來到，使我鋒芒畢露。
寒風刺骨、冰天動地的冬天，百花殆盡，只剩歲寒三友獨守大地，其中，唯有我是花兒。雖不像松柏一樣，青翠欲滴，但久違的花朵，在一片白茫茫的世界中格外奪人眼球。那一抹紅，宛若天邊色彩靚麗的晚霞，是我在風雨過後，綻開的笑顏；那一縷香，好似佛堂幽芳怡神的檀香，是我對神州大地的，堅毅的誓詞。我懷揣着夢想，克服了嚴寒帶來的恐懼，來到這世界上，綻放出自己最美的笑容。欣然怒放之前，是多大的勇氣，多不屈的剛毅，多頑強的意志，使我燃起信心，與困難對抗。過去的辛酸，我不敢想。
知道我爲什麼喜歡梅嗎？因爲她讓我明白了很多。是金子總會發光的！不過，發光之前，是要付出努力的。要練就一顆剛毅的心，即使你的身軀被壓倒，你的心也絕不能被壓倒！我不是梅，但我希望自己像梅一樣，坦然地面對一切，苦難、煩惱。記住，什麼都不能打敗你，唯一能打敗你的，是你自己！
五年級作文 篇5
五年了，郭老師，每天清晨都看見你笑着對我說“早”，每次上課您溫柔地爲我們講解難題，但兩年前，您悄無聲息地走了，離開了我們班，離開了這個可愛的學校。從那以後，我再也沒見過您，但我深深地記得您爲我們做的點點滴滴……
那一次，我由於沒做摘抄，被老師叫到走廊上，我剛踏出教室，就發現您那雙明亮的大眼睛死死地盯着我，我嚇得魂都不在了，還出了一身的冷汗。我邊走邊想：糟了，這次要被老師批評了，這可怎麼辦纔好呀？走到郭老師身旁，我急得像熱鍋裏的螞蟻。老師仔細地看了看四周，過了好一會兒，才說：“今天怎麼沒做摘抄呢？”我剛準備說，可喉嚨好像被石頭堵住了似的，只憋出了幾個字：“我……我……”“好了，下次記住就行了，這次就算了吧！”郭老師甜美而溫柔地說着。頓時，一股暖流涌上心頭，我流出了淚水。望着郭老師逐漸遠去的背影，上課鈴打響了，我飽含着淚水走進了教室。
郭老師，您對我們的關心無微不至，您爲我們做的事不勝枚舉。在這個時候，你就是園丁，我們就是幾株脆弱的小苗，您爲我們澆水、施肥，使我們長成一棵棵參天大樹。您不辭辛苦，您是當之無愧的'老師，也是我們最敬愛的老師！
五年級作文 篇6
一提到肉肉，你是想到雞肉、魚肉，五花肉？還是自己身上的肉肉？此肉非彼肉，今天主角是我家的多肉植物。多肉植物大部分來自沙漠乾旱地區，爲了適應環境，它們進化成了這樣：肥大的莖根和葉片富含水分，繁殖能力十分強大，很是討人喜歡。
我的媽媽是一位多肉控，養着幾十種可愛的多肉植物，有可愛的羣月冠組合，有萌萌的不會長大的靜月，有花團錦簇的秋姬麗，有紅似晚霞的火祭，有葉子圓滾滾像一顆顆粉粉雞蛋的桃蛋，有整顆都是紅彤彤，像一顆顆紅色寶石的紅寶石……。
媽媽養的的多肉植物多到數不清，課餘時間我最愛看着這些肉肉發呆。我最愛的就是這盆熊童子。快看，白色的瓷盆中，青翠欲滴的植株上佈滿了細細的白色的絨毛，它那肥厚多肉的卵形葉子肥嘟嘟的，葉頂紅色的小尖爪，像極了塗了鮮紅色指甲油的熊掌。在陽光的照射下，每一片葉子都卯足勁的伸展着，遠看就像一羣萌熊在跟你招手呢！
多肉植物的萌態讓我喜歡，超強生命力更是讓我驚訝。只要一片葉子，一條枝幹，它就能紮根生長，慢慢長成一個新的生命。多肉家族真了不起，不光有“顏值”還有“實力”，每一天它都帶給我滿滿的正能量！我愛這些堅強又美好的多肉植物！
