我是校慶小導遊五年級作文

我是校慶小導遊五年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我是校慶小導遊五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

日也盼，夜也盼，學校65歲生日終於到來啦！我心中是多麼興奮——因爲在校慶到來之前十幾天，我成了一名光榮的學校小導遊。

星期六，校園裏一派喜慶歡騰。站在校門口，看着校友們一個個神采奕奕地走來，我心中既歡喜又緊張。我本應該上前友好地詢問，並帶領他們去簽到。可是，我看着他們就緊張，不知道說什麼好。眼看着其他小導遊都很大方地接待了一個又一個老校友，我不禁暗下決心，說什麼也要接待一位客人，不然，之前我信誓旦旦地說要“爲校慶添光加彩”之類的話不就是空話麼？

時間不等人，已經有很多校友進入校園了，我更着急了。終於，我鼓起了勇氣，對迎面而來的一位校友奶奶說道：“您好！請問您是……”話未說完，就被打斷了：“是，是，我是我是！”說着就頭也不回地徑直走了。唉，真是出師不利。正沮喪着，又見一位叔叔走來，趕忙迎上，正要開口——不料，只見他快步上前與前面的另外一位叔叔熱情相擁：“哎呀，老王，多年不見，你發福啦！”噢，他們竟然都無視我的存在？我真是個失敗的小導遊！我就像霜打的茄子一般垂頭喪氣地走開了。

正在我準備“捶胸頓足”的.時候，一位打扮得花枝招展的阿姨朝我走來：“小同學，你知道在哪裏簽到嗎？”終於有一位主動上門的“顧客”了，我高興極了，趕緊微笑着說：“就在前面，我帶您去吧！”說着，我領着阿姨，穿過擁擠的人羣來到升旗廣場邊，然後指着架空層說：“就在那兒簽到，您簽到後，可以到操場這邊的校友席就座。”“謝謝你，小朋友！”阿姨顯然十分高興，笑語盈盈地朝我擺擺手。自豪感和成就感一瞬間充盈了我的心——呀！這種感覺真好啊！

有了零的突破之後，我膽子也大了點。後來，我又領了幾個校友去簽到，陪他們在學校裏走走逛逛，新老實小學子都感到很高興。

在這個喜慶的日子裏，用這樣的方式慶祝母校的生日，說真的，雖然有點累，但心裏覺得特別與衆不同，特別值，因此也就特別高興！