小學五年級遊記作文500字精選
有關小學五年級遊記作文500字4篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的小學五年級遊記作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級遊記作文500字 篇1它，沒有洞庭湖的豐富魚產，可它卻有那別樣紅的映日荷花；它，沒有像秀峯湖一樣有那燈光四射的湖水，卻有水平如鏡的西湖；它，沒有友情橋，卻有人人皆知的斷橋；……，它，就是杭州人人知曉的美麗西湖。
走進西湖，一陣曖風把我吹醉了，我彷彿看見自己騎着一陣風，到處參觀着西湖的美景，曖風含着淡淡湖水的清香。聽，那是什麼聲音，順着一路白楊放眼望去，啊！原來是音樂噴泉。濛濛細雨中，那一柱柱水柱，像要綻開的花朵，形狀千變萬化，讓我看得應接不暇。漸漸地，我彷彿自己也變成了噴泉，頭髮變成飄逸的水滴，胳膊變成水柱，在遊客的欣賞下翩翩起舞。
西湖，非常靜，靜得像一面波光閃閃的明鏡；西湖，非常綠，綠得清澈見底；西湖，非常明，明得要和太陽比個不分上下。
這些美景，哪個人不會心動？我熱切地跟他們說着悄悄話。你好，美麗的西湖，你捧出一面明鏡，是要和我一比上下嗎？你好，古老的斷橋，你弓着腰，俯身凝望着水中的倒影，是在和魚兒嬉戲嗎？你好，高高的雷峯塔，你那身軀上彷彿刻滿了智慧。喂，在空中飛舞的雲雀，你們嘰嘰喳喳地在談些什麼呢，我猜你們在爲白娘子的不幸而感到悲慘吧？
看那，西湖中的倒影襯托着那羞色的荷花。有的已發出它的.全部魅力，有的還含苞欲放，有的則微笑着，綻放着本身的光芒。一陣風吹過，一個荷花仙子跳到我的肩膀上，陪我談着心事。
幾聲鳥叫把的的心靈喚了回來，原來那不是真的，雲嶺上掠過一絲彩霞。鳥兒們也回到巢中休息去了。我，也該回家了。我輕輕揮手告別。再見了，杭州；再見了，西湖。我帶回了滿懷的好心情，好記憶！
小學五年級遊記作文500字 篇2這個國慶節，爸爸開車帶媽媽和我出遊。
地點一：普照寺
在車上，我們心情都很興奮，很期待。一路上有說有笑的，不知過了多久，車終於開到了目的地。我立刻跳下車，“噢耶”，到啦！我開心的大叫，撲面而來的是新鮮的空氣，小鳥準備在衆人面前一展歌喉，正盡情的歌唱。到處都充滿節日熱鬧的氣氛。我們向前走了一會兒，便看到了普照寺，那兒有一尊巨大的佛像，它的兩旁各有一幢象城堡一樣的建築物，壯觀極了！我們繼續向前走，走進了一片樹林，看見了許多松樹，我還發現了許多奇花異卉，有的像小青蟲，有的像葡萄......走出樹林，我們向下一個地點出發。
地點二：火山嶼
到了海邊，海浪波濤洶涌，如同無際的戰場，海風吹着尖厲的“號角”，“海底兵馬俑”時隱時現，正向海岸發動“進攻”。聽說海底兵馬俑是火山爆發時凝固海底的巨石，由於一排排的很整齊，像士兵一樣，因此得名。我們爬上一個小山坡，站在上面觀看海底兵馬俑，一陣陣海風吹來，爽極了！
地點三：加走湖
我最留連忘返的地方，還是是加走湖。雖是秋天，這裏卻和春天一樣美麗。這兒除了加走湖，還有一個小池溏。我用吃剩的“好多魚”和一袋麪包來餵魚，我把食物一點點的灑到池溏裏，瞧，它們吃得可歡了。一條小魚正津津有味的吃着，另一條魚看見了，立刻撲去，兩條魚爭先恐後，誰也不讓誰。吃到魚食的魚兒歡天喜地，吃不到的魚兒垂頭喪氣......哈，有趣！
從早上玩到晚上，天漸漸黑了，我們依依不捨的回家了。
小學五年級遊記作文500字 篇3書，是人類的精神食糧；書，是人類最要好的朋友。茫茫書海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實在不容易，因爲我喜歡的書太多了。如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西遊記》莫屬了。
《西遊記》這個名字我5歲時就知道了，但是我不知道《西遊記》是什麼，甚至天真地以爲它是一種玩具。爸爸媽媽爲了讓我知道《西遊記》是什麼，就在我6歲生日那天給我買了32本關於《西遊記》的小人書，也就是它，帶我走入名書的殿堂。於是我天天看着上面的漫畫，我看得愛不釋手，一拿起來就捨不得放下。只可惜上面好多字我都不認識，直到小學一年級，我藉助拼音才能讀懂裏面的字，這就是我第一次看《西遊記》。
第一次看《西遊記》，我的收穫只有把《西遊記》裏所有人物的名字記得滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級，通過那次細細品味，我發現它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛、豬八戒的呆懶描寫得淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了深刻的印象。第三次看《西遊記》就是現在了，書裏有些部分是文言文，比原來的《西遊記》更精彩了，你看這一段：兩個在半空中一場好殺，咦？齊天大聖，混世潑牛王，只爲芭蕉扇……，書中的人物都活生生地展現在我的面前，戰鬥場面也非常詳細，騰雲駕霧、刀光劍影都十分精彩，給我的感覺不像是在看書，而是在看一部驚心動魄的電影。這本書我太喜歡了，經常看得不肯放下，連媽媽叫我吃飯都不知道。
這本名著給我帶來了很多快樂，比電視精彩多了，這本書真是我的精神食糧啊！
小學五年級遊記作文500字 篇4走過春的淡雅，迎來夏的濃郁，是這般繽紛絢麗、燦爛熱烈；夏承接着春的生機，蘊含着秋的成熟，激盪着夏的精神。
——題記
窗外，正是盛夏，蟬鳴蔭濃，昨日的一切又重新回到我的心中。
夏天一個令人煩躁又活潑的季節。我遐想着海的一切；本應夢想成真的我，卻因突如其來的一條消息，打破了我的夢幻。
“受約束的是生命，不受約束的是心情。”正如這句話我的人雖在夏令營中，但心已跟隨家人來到海邊。
世間事不也都可以作如是觀嗎？
雖我對你們毫無興趣，但我期待見到你們。因我無法阻擋我的好奇，你們能給我一個驚喜。來到你們身邊，看見你們的“廬山真面目”我有一絲失望也有一些驚喜。
在我見到一位年邁的老人向你們獻花，我的心猛地被拽了回來：他把他的傘丟棄在一邊，讓豆大的雨滴打在他的頭上、衣服上、腿上、腳上……
聽說他是位老黨員。
你們雖已爲靈魂，但無人不敬你們，因爲你們爲我們創造了美好的今天。
見了你們我還得見另一位英雄人物——孫中山。
孫中山是一位學者。同樣他也爲我國做出了巨大的貢獻。
在我的印象中他曾說過“凡職業無論大小，官階無論高卑，若不能立志，雖做皇帝，做總統，亦無事可做；若能立志，則雖做一小官，做一工人，已足以成大事。”所以，我的學習不好，但我可立志。終有一天我的希望可實現。雖立志，但要做。單說不做可不行。單做不說有時行。
夏天洋溢着夏的生機，我的歡笑……
走過春的多彩，迎來下的蓬勃，無論夏意味着什麼，他的熱烈燦爛是不變的，我們只需各取所需。
“夏”雖是個炎熱的季節，但那許多瓜果令人垂涎欲滴；美妙事物令人流連忘返，還是令人比較嚮往的。
