寫重點班的故事的初中作文

初涉“江湖”，便聽聞重點班的厲害，那可是“武林好漢”嚮往之處。，受局勢所迫，我這個無名小卒也勤學苦練了兩年，終於“修成正果”，進入了高手如雲的重點班。入班不久，感受良多，且聽我細細道來……

　　學生篇：幾多辛苦幾多回報

“鈴鈴鈴……”下課了，我想邀幾個夥伴出去活動筋骨，怎奈大家紋絲未動，一個個如同被萬能膠水黏住一般，都在埋頭苦幹，絲毫沒有休息之意。教室裏安靜得有些過分，任何“風吹草動”都能盡收眼底。偶爾有同學討論題目，那細小的討論聲聽起來就像是小蜜蜂在“嗡嗡”叫。在普通班時，我喜歡呼朋引伴，下課了總是和一羣人打打鬧鬧，如今身在重點班，也耐不住“寂寞”。我剛想吆喝兩聲，活躍課間氣氛，可親愛的同桌大人卻急急忙忙地塞給我一道題，叫我一起研究研究：“這道題有三種解法，我只想出其中一種，你來看看，還有哪兩種。”“唉一”我重重地嘆了一口氣，此情此景，讓我不敢再有絲毫鬆懈！雖然辛苦，但期中考試時，我的每門功課都得了“優”，正所謂“一分耕耘，一分收穫”啊！

　　老師篇：幾多瀟灑幾多智慧

初三了，我們每天都得起很早。一日，天剛矇矇亮，某君兩眼蒙嚨來到教室，忽見教室有黑衣人，驚呼：“莫非有盜書者？”細看，竟然是班主任大人！只見班主任正襟危坐，看情形已等候多時了，大家齊嘆：“老師您真神速，簡直是超人啊！”老師如斯，同學們豈敢落後，此後的早自習從未有同學遲到過。

“什麼叫化學性質是否活潑？就像問你調不調皮、聽不聽話……”教室裏，化學老師幽默風趣的解析，讓全班同學都笑翻了天。

拖堂是老師們的共性，可數學老師卻截然不同。下課鈴一響，他就準時地喊“下課”，大家都稱讚數學老師真偉大，不料黑板上卻已寫滿了筆記……數學老師匠心獨運地佔去了我們的課間十分鐘，這招“偷樑換柱”實在妙不可言！

老師們雖是老謀深算，但也不失瀟灑啊！

　　學習篇：幾多充實幾多激情

“老師，我們想成立幾個學習小組，利用課餘時間補習各自的弱勢學科！”H同學向班主任提議道。

“行，自主學習，我當然支持。”班主任毫不猶豫地答應了。於是，我們班的學習小組順理成章地成立起來了，而且還轟轟烈烈地展開了一輪熱火朝天的“學習大戰”。每逢課間，語文小組、英語小組、數學小組、物理小組、化學小組紛紛“開戰”，教室裏可謂“戰火連天”！每天早上六點至晚上九點，大家完全沉浸在學習熱潮中，絲毫不敢放鬆，雖然學習很辛苦，但也讓我們樂在其中！大家不僅互相幫助，也互相競爭，學習似乎成了“馬拉松比賽”，你追我趕，不亦樂乎！每一天，我們都過得很充實，且不乏激情！

重點班的故事，說不盡，道不完，待到他日回首，定是“別有一番滋味在心頭”！