【推薦】我的拿手好戲作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲作文1

“兒子，加油!加油……”觀衆席上喊聲如潮，爸色和訓練員死死盯着在運動場上飛奔着的我，加油聲不絕子於耳。此時的我正在區裏比賽跨欄，最終以第14秒的好成績誇得東湖高新區田徑男子跨欄的第一名。沒錯，我的拿手好戲就是跨欄。

五年級下學期，在足球隊裏的我便披田徑隊強逼着訓練跨欄。每天腳撞到欄都是常有的事。

這不，“啊!”的一聲，我剛跨第一步，腳就因爲擡起過慢而打到了欄架上!那劇烈的疼痛感令我倒吸一口冷氣，忍不住叫了出來，我一蹦一跳地坐到草地上，狠狠地揉着腳。

不過，日復一日，年復一年。六年級的我，已經身強力壯，每次跨欄都行雲流水般沒有任何多餘的動作，便成功地跨完了全程。訓練員都誇我可以得市裏比賽的冠軍，甚至還開玩笑說我可以進國家隊。這讓我有信心在市裏的`比賽得到好名次。

在區裏你奪得第一名後，我並沒有鬆懈下來，因爲訓練員通知了我：武漢市裏所有區的第一名要一起比賽。這讓我異常興奮，終於可以去看看其他第一名的實力了!我更加努力訓練了。

終於，比賽的這一天到來了。“是時候展現真正的實力了!”我爲自己打氣道。換好了裝備和衣服，上了場。天!運動場的氣勢好強!人太多了，區裏跟這裏完全沒法比!一時間，我有些恍惚了。

隨着裁判一聲令下，我清醒了一下，走上跑道，上了助跑器，準備好了。在這等待的時間佳我不斷地爲自已打氣，不斷地平穩着自己的心情。終於，一聲槍響，拉開了比賽的大幕。

我像一支離弦的箭一般飛奔而出，遇見一個欄就在極短的時同裏跨了過出去。同時，我發現有一個選手在我之前，飛快地跨着一個個的欄。其他選手給了我極大的壓力，我急了。爲了爭到更好的名次，我使出了十二分的力氣。一時間，我與領先的那個選手只差了一個欄的距離，我高興極了，再次跨過一個欄，前方是幾米的衝刺，我追上了!但我還來不及欣喜若狂，就又被超了。

那個選手與我對視了一眼，我對他笑，立即我邁出了腳，飛奔起來。短跑是我的強項，我迅速地向終點衝刺而去，而那個選手也不甘示弱，衝刺起來。最終，我們倆幾乎同時到達終點。我們又對視一眼，像是都看到了對方的喜悅，笑了起來，真是個勁敵啊!

當結果公佈出來後，我簡直不敢相信自己的眼睛，我與那選手只相差0。01秒。不過一個是冠軍，一個是亞軍。

在後來想起來自己的名次，總會笑。但是，我也忘不了我爲了這名次而所付出的努力。

正如老師所說：臺上一分鐘，臺下十年功。

我的拿手好戲作文2

“爸爸！快來吃飯嘍！”隨着一聲呼喚，爸爸來到餐桌前，看着色香味俱全的滿滿一桌菜讚不絕口，此時的我，笑意盈盈，頗有成就感。

提起我，在我們家那可是不可小覷的掌勺大廚，說出來不怕您笑話，我一個男孩子，偏偏就喜歡上了做菜。

那是我上小學四年級的時候，爸爸媽媽工作都那麼辛苦，有時工作到晚上七、八點鐘纔回家，回家後媽媽還得張羅着做飯。我是看在眼裏疼在心疼上。爲了讓爸爸媽媽回家能吃上熱騰騰的飯菜，我就下定決心和媽媽一起學做菜。

開始一進廚房就跟打仗似的。叮叮咚咚，鍋碗瓢盆一陣響，我也不知該如何應對。我就學着媽媽的樣子，切菜、燒油、配調料；顛勺、翻炒、擺造型。油點子濺到了手上，啊，生疼，沒關係，我可以堅持；油煙薰到了，啊，睜不開眼睛，沒關係，我可以堅持，就這樣，一天天地反覆練習，慢慢熟能生巧，也能炒兩個簡單的.菜了。

就在我對做飯着魔的時候，媽媽的一句話卻深深地刺痛了我：“快從廚房出去！在廚房幹活的男人永遠都沒有出息！”我紅着眼離開了廚房，離開了我的摯愛——炒勺，我心如刀割，心情低落到了極點。望着媽媽勞累一天還要在廚房忙碌的身影，我的心好痛：“媽媽呀，您怎麼就不理解我呢？”

一個月朗星稀的夜晚，我一個人躺在牀上，翻來覆去睡不着。媽媽輕輕走了過來，拉着我的手，語重心長地說：“孩子，你的心思媽都懂，可我怎麼捨得你在廚房忙呢？還那麼小，受傷了怎麼辦？媽是心疼呀。”聽着媽媽充滿關懷的話語，我潸然淚下：“媽媽，放心吧，我會小心的，但請求您允許我再次進廚房，我真的很想幫您分憂，再說了，我是真的喜歡……”媽媽摸着我的頭，輕輕地嘆了口氣，不再說什麼。

從那以後，我又重新走進廚房，珍惜這來之不易的機會，我不敢有絲毫地放鬆，學得更刻苦、更專心了。拿着手機看做飯的視頻是我最愜意、最幸福的時刻。小雞燉蘑菇、紅燒鯉魚、蘋果扒絲……這些高難度的菜我也敢於嘗試，爸爸媽媽給予了我像“精彩極了和糟糕透了”一樣溫暖地鼓勵，讓我的廚藝進步很快。每天晚上寫完作業，只要爸爸媽媽不在家，我就會直奔廚房，精心爲他們準備一頓晚餐。媽媽直誇我是她的貼心小棉襖。

每當家裏來了客人，我也會露一手，做一、兩個拿手菜給親人們嚐嚐，可他們都不相信這香飄四溢、色香味俱全的菜是出自我這個小小男子漢之手。每當看到他們驚愕的神情，看到媽媽自豪地微笑，我覺得一切的一切都值了。

我的拿手好戲作文3

邁起瀟灑的步伐跟着音樂大步往前走，嘴角微微翹起，甜蜜的笑容呈現在觀衆眼前，每走五六步，就要停一下，然後擺一個炫酷的姿勢，這就是表演中的我，表演是我的拿手好戲之一。

其實我人生中第一次走秀，內心無比的緊張害怕，心都要跳到喉嚨口了，那一次我穿着華麗的服裝準備上場，我深吸一口氣，雙手握拳，當我以幾乎完美的走臺姿勢走完全程時，觀衆們都目瞪口呆的看着我，嘴巴變成“O”型，有一些觀衆的眼神裏甚至還充滿着一絲愛慕之色，還有一些觀衆正爲我而歡呼，在我得到別人認可的那一刻，我徹底喜歡上了走秀，我非常地激動，因爲我發現了我有走秀的天賦。

其實我更擅長話劇，我記得我第一次演戲是在幼稚園的時候，我扮演西遊記裏面的沙和尚，在改編的西遊記裏面，我們的任務不是去印度取經而是保護地球，讓地球不要再遭到污染，我是這場戲裏面臺詞最多的一個角色，其實我是想當主角孫悟空的，可是老師認爲我適合當沙和尚，所以我只能聽老師的，接受扮演沙和尚的事實。

還有一次是在國際夏令營的時候演的一場戲，這場戲是我演的最好的一部，我被外教意外的選中了當男主角。那是我第一次當主角，所以我要把握好這次機會，表演得完美無缺，在話劇課上念動作，在宿舍裏背臺詞，就這樣練了兩個星期，我已經把臺詞背的滾瓜爛熟動作也做的很準確。在表演那天，我信心十足地在後臺準備表演，當主持人說到開始兩個字的時，我便走上舞臺開始表演，表演的`時候我陶醉在這部戲裏，故事是關於希臘的國王和男主角派瑞斯打仗，男主角派瑞斯一見到女主角海倫便一見如故與女主角海倫跳舞，可以看出男主角艾瑞斯的性格非常熱情開朗，跳舞時的我嘴角已經笑到了眼睛那兒，眼睛也是眯着的，可以看出我十分享受這段跳舞的章節，你們想像的跳舞可能是那種動作優雅優美，乾淨俐落的，可是我們的不同，劇本里的跳舞動作瀟灑，會從口袋裏拿出絲巾拋向觀衆，或者是猛地一下跪在地上，等待女主角把我拉起，這一段十分快樂，但是相反劇中的結局十分悲慘，男主角被國王抓起來了，當時我有些不快，想想跳舞那段再想想被抓這一段，被抓起來真是有點可惜。

這兩個我的拿手好戲，都一直是我最喜歡的，希望我還能再挖掘出我的其他天賦，因爲這些能力讓我更加自信。

我的拿手好戲作文4

“十八般武藝，樣樣是好戲。武藝十八行，行行出狀元。”隨着生活水平的日新月異，藝術成了我們生活中必不可少的“糧食”。唱、跳、畫、打……誰不想學十八般武藝，成爲文武雙全?當然，我便是，我的那項藝術，就是我的一技之長，那就是文房四寶之魂---書法。

記得我對書法的認識是在我五歲左右，看到家裏的那位“書法大師”在紙上用毛筆行雲流水的寫着，我心裏的好奇心瞬間噴發出來，我走近一看，眼神便跟着那筆下的墨汁轉動，爸爸看了我對書法的好奇就決定教我書法。在那之後我就跟着爸爸一起練書法，每天都可以看見我們那書法室裏到處貼滿了作品。新春佳節大門旁都貼上了我的心滿意足的作品，那些一字，一筆，一畫都是我每天的努力得來的。

在我漸漸長大，就去參加了許多比賽，在第一次書法比賽前，我每天都在家裏摸筆就寫，看筆就寫，恨不得能把之前所寫過的字再練習一遍。比賽時我合理的把控住了速度，一行行精美的字慢慢的出現在我眼前，突然，一個小小的不經意，“呀！”我小聲地叫道，我不小心把一個字給寫錯了，時間已經過了許久，到現在還不停的流逝着，我着急的想:“怎麼辦啊，時間快到了，我卻要重寫，會不會來不及啊!”我急得手上出來冷汗，但我忽然想到爸爸說的一句話:“寫書法要有一定的信心，專心和耐心，但不要心急這樣寫出來的才叫好。”我頓時茅塞頓開，我又重新拿了紙，更加細心的寫了起來。“時間到!”一位老師說道，而我正好寫完了那張廢我千辛萬苦的作品，我手裏拿着那張紙，一個個賞心悅目的字，既不潦草，也不拖泥帶水。

比賽後，我手裏拿着那張比賽中失誤的半成品給老師，老師說道:“啊，你寫的`這麼好啊!”我自信地說到:“我比賽時寫的比這張還要好，肯定能拿一等獎。”果然“功夫不負有心人”比賽結果出來了我獲得了一等獎，害得我高興的一夜沒有睡好覺。

過了不久，我又迎來了一場新的比賽，但由於我上次太過於驕傲了，沒有好好練習，結果只得獲得了作品入展的機會，讓我十分後悔。

人生和書法是息息相關的，楷書方正工整，草書筆畫連綿，行書豪情奔放，一筆一劃中知道了人生的真諦，需要努力纔會結出勝利的果實，也讓我明白人生如書法，必須一絲不苟，一筆錯，那就前功盡棄。

我的拿手好戲作文5

你吃過那種軟軟的發糕嗎？做發糕可是我的拿手好戲！

爲了學好做發糕，我可是煞費苦心啊！我改良了數次才成功做好一個軟糯香甜的發糕。

我做發糕的時候，要先準備量杯、麪粉、油、小蘇打、牛奶、雞蛋、白醋，還有別人沒有的桂花醬。桂花醬可是媽媽的朋友從外地寄來的呢！對了還有一個“搖搖杯”和“水晶碗”。

“搖搖杯”的外形就像一個出門裝水用的杯子，不過它可是做發糕中非常關鍵的一個用具。

“水晶碗”是一個圓形的，透明的，帶着一個蓋的碗，最重要的是它可以在微波爐里加熱。

首先用量杯舀出大約225克的麪粉倒入“水晶碗”中，再放入一平勺小蘇打放一旁備用。在“搖搖杯”裏放入一個雞蛋，75毫升牛奶，35毫升油，還有兩至三大勺桂花醬，搖勻，備用。取75毫升醋倒在“水晶碗”裏的小蘇打上，靜待表面產生氣泡。

然後再把“搖搖杯”裏用牛奶、雞蛋等搖成的'液體倒在“水晶碗”裏，左三圈，右三圈大幅度攪拌，最後在微波爐里加熱4分鐘，香噴噴的發糕就製作完成了。

有一次週末早上，媽媽讓我給她做一份發糕。我高興極了！因爲這樣就可以讓媽媽看一看我做發糕有多麼厲害了！我仔細地把每一步都做好了，一拿出來我看都沒看就自信滿滿地把發糕拿到了媽媽面前。

媽媽一嘗便說：“今天的發糕怎麼有點苦呢？”我還不信，結果一嘗，發現的確有些苦了，一想到剛纔我得意的樣子，真恨不得把腦袋鑽到地縫兒裏去。

尷尬過後，我卻感到疑惑起來。好好兒的桂花發糕怎麼會苦呢？我百思不得其解，於是我把求助的目光投向了擅長烹飪的媽媽。

媽媽看着苦惱的我笑了：“發糕苦了的話，可能是小蘇打放多了吧。”聽到這兒，我仔細回憶了一下剛纔的每一個步驟，可能是我做過太多次發糕了，熟練導致我沒有仔細覈對每一個步驟，所以我也確定不了是不是小蘇打的分量放多了。

爲了不浪費，我把做好的“苦味”發糕蘸着蜂蜜吃了。把所有的用具清洗乾淨以後，又小心翼翼地嚴格按照要求做了一份發糕，一嘗，很好，成功了！

我把發糕拿到了媽媽面前，這次媽媽回答道：“嗯，很好吃！”看着我的勞動成果，我開心地笑了。

通過這次做發糕我明白了一個道理——做任何事情都不能馬虎，即便做過很多次、做得很熟練了，也還是要認認真真地對待。否則就會像我今天一樣，把拿手的發糕做成了“苦味”發糕。

我的拿手好戲作文6

小時候跟媽媽去公園散步，經常會看到一些年輕的熱力女孩在跳舞。她們個個身段優美，當音樂柔和時，她們輕輕扭動柔美的身姿，像儀態優雅的禮儀小姐；當音樂旋律加快時，她們一個個輕快扭動身子，變成了一羣活力十足的動感少女。媽媽見我看得入了神，對我說：“這是拉丁舞，等你長大些，就可以學。”從此，我就天天渴望快點長大，去感受拉丁舞的魅力。

漸漸地，我4歲了，每天都問媽媽：“我什麼時候纔可以學拉丁舞？”媽媽總是那一句：“你還不夠年齡。”年齡？什麼是年齡，該死的年齡。對了！媽媽不給我學，我可以自學啊。每次媽媽帶我去公園時，我就會情不自禁地跟着那些姐姐們跳了起來。左一腳，右一腳，可惜我動作不到位，經常摔跤，惹得媽媽經常笑我。

日子一天天過去，在我三年級的時候，媽媽終於幫我報了一個拉丁舞培訓班。舞蹈老師劉老師的動作與教學方式使我對拉丁舞更感興趣，她給我的印象是美麗又富有朝氣。而且，劉老師跳得比公園的姐姐們更好，更能讓我接受。我們從基本開始，先從一個“恰恰”的轉動開始，再到“倫巴”的滑門步，還到“牛仔”的360轉，還有“桑巴”的奔跑步。我的動作很遲鈍，老是跟不上節奏，劉老師一直鼓勵我，還用自己的休息時間來幫我“補動作”。

這樣一個老師，使我對拉丁舞的課程更加深入、瞭解，技藝也有了很大的'提升。一天，老師突然宣佈通過考級的人員名單，我很是緊張。聽到自己榜上有名時，才鬆了一口氣，一直以爲我的技術是通不過的，還得感謝老師的“惡補”。

兩年的學習培訓，使我從舞蹈小白，變成了目前整個培訓機構拉丁舞最高級的班級的“得力”一員，雖說不是出類拔萃，但也是“大將”一名。後來，我還慢慢發現拉丁舞居然還能給我打氣。無論是什麼比賽、考試，我只要輕輕地跳上一小段，緊張的心情就會得到緩解。上學期，老師居然告訴我可以去參加夢寐以求的拉丁舞比賽，這個消息讓我高興了一晚上。學了幾年，終於可以和其他人一舉高下了，那種興奮真是無法形容的。這次比賽我和幾個小夥伴都使出了自己的渾身解數，終於得了亞軍。

今年我是六年級了，媽媽經常對我說：“你就要考初中了，要把心思多放在學習上，別學拉丁舞了，這樣會影響你的學習。”我堅決地對媽媽說：“不行！學拉丁舞是我的夢想，我一定要堅持學下去。”我還向媽媽保證，學習拉丁舞不會影響我的學習，我會把時間調配好的，還向媽媽“科普”了一大堆學拉丁舞的“知識”媽媽說不過我，只好“屈服”了。

拉丁舞，我一定會朝着你的方向go！go！go！

我的拿手好戲作文7

我經常被班裏的人稱爲“唱歌達人”，可見我的拿手好戲是唱歌。

上大班時，我在家裏時不時哼哼兩句，媽媽發現了我的天賦，並把我送去音樂輔導班。我以爲學音樂很簡單，可事實並不簡單。第一次上課，因高音唱不上去。老師竟讓我扎馬步，我心裏疑惑：“扎馬步和唱歌有什麼關係？我是來唱歌，又不是來練武術。”雖然我很不理解，但我也照做了。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……一顆顆豆大的汗珠爭先恐後地掉在地上。我感覺我的汗水可以裝滿一整個水桶。我的`腿開始不由自主地發抖。但又想想，哪一項技藝不需要汗水呢？

很快，我迎來了人生第一次唱歌比賽。由於我覺得自己唱得還不錯，就沒有練習。到了比賽當天，我開始有些慌了：“我這麼久沒練習，不會出什麼差錯吧。”到我上臺了，我用胳膊擦擦腦門上的汗，便走上了臺。我緊握手中的話筒，感覺快要將話筒捏碎了。隨着伴奏的響起，看着觀衆和老師期待地望着我，我越發緊張，心都快跳到嗓子眼了。唱着唱着就到了高音部分，可我卻破音了。在別人看來這是小錯誤，但在我看來這卻是一個致命的錯誤。後來，我便心不在焉地唱完整首歌，等待結果時，我已經放棄了，覺得自己肯定進不了前五。等評委宣佈結果時，我有些心慌：“得不了前五，老師會不會罵我？我媽會不會不讓我再去學唱歌了？”最後，我獲得了第七名，果不其然，不努力就沒有好結果。

五年級時，我唱歌還不錯這個消急幾乎全班都知道，而且我是全班唯一一個唱歌不錯的人，所以我被老師安排在國旗下展示中唱《國家》這首歌。我既喜悅又不安。因爲這是我第一次在全校人面前唱歌，所以我格外重視，還有一個原因，我想彌補上次比賽的錯誤。因此，我在學校寫完作業，一回家就把自己關在臥室一邊聽歌，一邊唱，每次都要聽十遍以上，才從臥室出來。即使晚上出去吃飯到九點，回家也會練歌，一想到我在全校師生面前出醜，我就忐忑不安。

到了表演當天，北風呼嘯，我穿着薄薄的班服站在主席臺上。雙手不自覺地發抖，不知是因爲緊張還是天氣太冷。我反反覆覆地在心裏默背歌詞。也在爲自己加油打氣：“一定要加油。”隨着主持人的一句：“五（4）班國旗下展示。”伴奏響了起來，我目視前方那堵牆，內心不斷輸出一句話：“一定要注意腰部用力。”我拿出話筒，開口唱了第一句，忽然就沒有那麼緊張。很快就到了高音部分，我又有些擔心，但我也牢記技巧，就這樣我完美地唱了高音，迎得全校同學讚許，操場上的掌聲震耳欲聾。

我想，音樂就是這樣，有贏就有輸，但無論輸贏，也要堅持下去，不經歷風雨怎能見彩虹？不斷克服挫折，方能成功。

我的拿手好戲作文8

“民以食爲天”，現在很多人追求美食，我也不例外。我不但是廚師還是一個吃貨，這便達到了吃貨的最高境界。廚房便是我的天堂，鍋碗瓢盆便是一個個可愛的“小精靈”。我和小精靈們一起做出來一道又一道的美味。做飯對我來說是幸福的：菜下油鍋的聲音讓我爽快；香氣從鍋裏飄出聞着讓人多麼享受；學習西方紳士，氣勢昂昂的.端着一盤美味，那又是多麼讓人有成就感啊……哈，沒錯，我的拿手好戲就是一下廚。

週五，隨着放學鈴聲的響起，預示着週末的到來，也預示着兩道美食，就要出爐啦！回到家，我立刻對媽媽說：“媽，這一週又有炒菜的作業，我這一週，要不炒麻辣基圍蝦和紅燒桂魚吧。”媽媽想了想：“好吧，今天晚上的晚餐就交給你了。”

到了晚上，我把買好的菜拿進廚房，開始與“精靈們”創造美食了。

我先做麻辣基圍蝦，首先在鍋裏放油，等油燒熱，開始冒泡時，我早已準備好了薑絲，大蒜塊和花椒，還有幾個“火辣”的“朝天猴”放入鍋裏，只聽“滋”的一聲，我往後退了退，但眼睛依然不離開鍋。我見油不再到處“跳舞”，急忙跑過去，老練的打開油煙機，熟練的開始翻炒，再開始放一小點鹽，翻炒一段時間就可以裝盤了。雪白的盤子裝着鮮紅的湯汁和通紅的基圍蝦，蝦皮是透明的，在燈光下有些發亮，聞上去就有一股火辣感覺，拿上一個輕輕一撥，蝦皮就開了，把蝦肉放進嘴裏細細的嚼，一股辣味中帶着點甜的味道衝進喉嚨，簡直美妙極了！

接着是做紅燒鱖魚，要知道這一道菜，雖說很難，但對於我而言也已經輕車熟路了，但是就在我把殺好的桂魚洗乾淨，放在盆裏準備醃製的時候，魚身居然開始抖動起來，我嚇的身子一抖，差一點就跌倒在地上，心裏想：“這魚都掏空內臟了，怎麼還會動，難不成是“喪屍魚”？我趕緊把媽媽叫過來，媽媽來後，鱖魚還在抖，媽媽聽了我的敘述，笑了：“這哪裏是什麼“喪屍魚”，只是魚身體上的神經還在動而已。聽懂了以後，我和媽媽都笑了。準備好食材鍋具，我先拿大料，花椒熗鍋，再把魚放進鍋裏翻煎，將魚身兩面都煎成金黃色，加入糖，食鹽，醬油，料酒和少量水煮十五分鐘大火收汁，再以食用油爆香蔥，姜和大蒜澆在出鍋的魚身上，一條紅燒鱖魚就出爐了。

那一天，我和妹妹大開吃戒，肚子撐的溜圓。這就是我的拿手好戲，想嚐嚐我的手藝嗎？想讓做飯成爲你的“拿手好戲”嗎？趕快一起加入美食的天堂吧！

我的拿手好戲作文9

每個人都有自己的興趣愛好，更有不少人將自身愛好發展成拿手好戲。朗誦，不止是我的愛好，更是我的拿手好戲。我願在朗誦中，誦出我的江山社稷，誦出我的河山萬里。

我接觸朗誦，純屬一個偶然。在我二或三年級的一個暑假裏，我臨時被通知參加了學校“經典誦讀”的排練。在那裏，我親眼目睹了學哥學姐們的風采，我親耳聆聽了那一句句陌生但情真意切的詩句。我開始對誦讀產生了深厚的興趣。

一回到家，我便開始嘗試學着學哥學姐的樣子，看着教學視頻，昂首挺胸，字正腔圓地誦讀詩篇。通過幾小時的練習，我已經可以跟着教學視頻一板一眼地背誦《古朗月行》了。而熱愛朗誦的種子，早已在那裏埋下，偷偷地生了根，發了芽。

在一次市級比賽中，我和幾個高年級同學一起表演《誦讀經典，我是李白》。我只記得當時燈光閃耀，晃得人睜不開眼睛。眼見着前面幾個學校的表演都很出色，個個有板有眼，我心裏開始有點緊張。不過，一想到我每日在家裏對着朗誦視頻一遍又一遍地跟讀，學着他人動作體味自身感情的艱辛，我的心裏踏實下來。

主持人開始報幕：“XXXX實驗小學表演，《我是李白》！”我趕緊跟着前面的`同學走上舞臺。隨着一名學姐低吟淺唱《將進酒》完畢，我走上前來。我女扮男裝，頭戴黑色冠帽，白衣黑靴，緩緩上前，手中高舉酒杯，高聲誦道：“舉杯邀月飲，對影成三人。”那一刻，我彷彿就是那個孤身一人獨自喝着悶酒，卻還能聯想自己與明月孤影共飲的李太白。轉瞬，一詩完畢，我又突然語調一變，激情澎湃起來，滿懷豪情壯志地笑嘆一句：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”表演結束，我們一齊向觀衆鞠躬，觀衆朋友們也紛紛對我們報以熱烈的掌聲。

如今的我已經頗有幾分“書卷氣”了。這倒不是因爲我的眼鏡的度數又升高了，而是因爲我不再只平淡地背誦古詩，反而更爲關注詩句的背景與詩人的心境了。

感謝朗誦，讓我真正走近了那此詩詞的作者，與他們爲友，同甘苦共悲歡了。正因爲有了朗誦，我走上了閃閃發光的舞臺，不再膽怯，不再退縮，一步步地登上了屬於自己的小高峯。我從一開始的羞澀怯弱，褪變成了那個敢於發表觀點，毫不怯場的自己——我心目中真正的自已。

朗誦，這個拿手好戲陪伴着我，目睹了我的褪變與成長。朗誦，於我而言亦師亦友，它照亮了我前進的路，指引我一點一點向着真正的自己靠近，靠近……

我的拿手好戲作文10

我的拿手好戲，那真是五花八門。今天就講跳舞唄！

跳舞這一行時而有趣，時而枯燥，重要的是要看你的興趣。你若不喜歡，那舞蹈此生便與你無緣；你若有興趣，那可以一步一步走上“巔峯”。俗話說“萬丈高樓平地起”，跳舞必須有穩固的基本功，不然，你學什麼舞種都學不好。這部分比較“枯燥”，卻能讓你有穩固的“地基”，同時也讓你感受一下舞蹈的魔性。跳舞讓我有許多有趣而自豪的時候。

運動會快開始了，我們的開幕式卻還沒有着落。老師情急之下，把任務交給了我媽。因爲時間太短，只有兩次一共一個小時的.排練時間。這樣只能編排很少、很簡單的動作和隊形。但是這就太普通太平淡了。節目沒有亮點怎麼能精彩？老媽冥思苦想着，我直接跳了出來，不滿地抱怨：“難道你把我遺忘了？我這個實力水平，完全可以的嘛！”我在老媽跟前做了一個帥氣又炫酷的亮相動作，上演了一出“毛遂自薦”，老媽一拍手：“可以啊，不錯，就你了！”

“耶！”我開心地大叫一聲，順手來了個帥氣的“大地板”，大力一躍，又平穩地落在了地上。從此以後，我每天都跳幾次舞，沒事的時候，做作業的時候，我也要哼哼幾句舞蹈音樂：“每天出門默唸三遍，你是孫子我是爺，哎、哎、哎……”

終於等到運動會那一天，開幕式演出就在眼前。可我今天不像以前那麼“興奮”，反而冷汗直冒，渾身有點哆嗦，牙齒咬得“咯咯”響，心中不免有“億”萬個害怕：“萬一我忘記動作了怎麼辦？萬一不小心摔倒了怎麼辦？萬一……”表面平靜的我，內心卻抓狂着，有點頭暈。這時，我身旁傳來同學們的吶喊聲：“加油！nice！加油加油！”我轉念一想：“對啊，跳錯了可以繼續編嘛，摔倒了可以做做地上動作嘛，不要怕！”我重拾信心，憋着一口氣，腳重重地踩在地面，大喊一聲：“加油！”

表演開始了，我的專屬BGM響起，我把手中的氣球一放，大搖大擺地走出了隊伍，開始舞動起來。轉圈、跳躍、擺手、踢腿……一個個動作流暢完美，那效果，定時相當的成功！因爲我這絕活，全班同學不僅輕鬆、愉快地完成了開幕式的排練和表演，還得到了全校老師同學熱烈的掌聲與歡呼聲。

我是一名個人練習生，我喜歡唱、跳、RAP、籃球，街舞是我的拿手好戲，它帶給我無限的快樂與自信。我會繼續努力的，加油！

我的拿手好戲作文11

古語有云：三百六十行，行行出狀元。沒錯，每個人身上都會用自己的閃光點，只要下苦功，每個金子都會發光發亮！而讓我引以爲豪的拿手好戲就是挑西瓜。

說起爲什麼會練就這個“絕招”當中還有一個故事呢！記得在一個炎熱的夏天，爺爺從瓜攤裏買來一個大西瓜，單看外邊表，這瓜又圓又綠，我猜想：這應該是一個又紅又甜的大西瓜。殊不知，我卻讓它好看的外表欺騙了，當爺爺切開西瓜後，卻發現是一個半生熟的西瓜，爲了不浪費這個瓜，全家人只好勉爲其難地吃了。此時，我的心裏萌發一個念頭：如果能學到挑瓜的絕招，以後我們全家人都不用攤上吃生西瓜的`“劫”了。

於是，我來個“心動不如行動”，馬上動起手，打開電腦，上網搜索了挑西瓜的訣竅知識。不查不知道，一查才知道原來挑西瓜也要有那麼多的小竅門呀！我像找到了“救命稻草”，我一邊認真做好筆記，一邊對比分析網上提供的挑瓜竅門，最後得出我的結論，那就是“看、聽、拍”三大挑瓜大妙招。於是我費了九牛二虎之力把它記下來並考究“戰術”，期待着讓它成爲我的挑瓜絕招。

一個偶然的機會，媽媽讓我上街買西瓜。我心裏美滋滋地想道：我的挑瓜妙招終於可以派上用場了！我三步並作兩步跑到了西瓜攤前，眼前的西瓜堆成一座小綠山。看看這個，很好，看看那個，也很好。但我知道，有些瓜可是“中看不中用”的呢，還得經受我的三大法寶的考驗。於是，我擦亮自己的“火眼金睛”，在衆多的西瓜中好不容易挑出了一個，雙手舉起一個西瓜，沉甸甸的，一定水分充足呀，再它墨綠墨綠的外表，紋痕清晰，瓜帝很粗，肯定是吸收養分最多的了。接着我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子，便聽見幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最後我胸有成竹地舉起這個西瓜，興奮地說：“老闆，這個西瓜我要了！”裝好後，我高興地拎這個“勝利品”回到家，招呼大家來品嚐我挑的西瓜。

我舉起水果刀，信心十足地切了下去。哇！果不出我所料，這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉，在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜，吃得連籽都不剩。一邊插着嘴邊的汁水，一邊爲我豎起了大拇指，爸爸媽媽也滿意地誇讚：“嗯！多汁多肉，真好吃！真是挑瓜聖手呀！”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進嘴裏，心滿意足地笑了。聽着家人的誇獎，吃着自己親手挑的瓜，這種勝利的感覺可真好！

看，這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中，我收穫的不僅僅是挑瓜的本領，更讓我明白了生活中處處有學問，只要你用心去發現，就會讓你的見識不斷得到增長。

我的拿手好戲作文12

黃昏，縷縷陽光從窗外射入我的房間，把雪潔的畫紙照得金黃。我緩緩起筆，畫起人物的輔助線。這便是我的拿手好戲——漫畫。

從六歲那年起，我開始發覺漫畫是那麼有趣：雪潔的畫紙上，流暢的線條，柔美而富有魅力，色彩的光澤更是讓人心動不已。我發現我愛上了這種由流暢的線條和光澤的色彩組成的漫畫。

我開始央求媽媽把我送進那具有吸引力的美術班，即使我再三請求，還是沒有如願以償，還被潑了一盆涼水。我難道就這麼放棄嗎？不，不可能！我並沒有灰心，既然跟別人學不行，那就自己學。看到身邊的漫畫書，我毅然選擇了自學漫畫，提起了畫筆。

今年已將近12歲的我，在6年的時間裏，沒有受到專業的漫畫培訓，只靠着漫畫書與電腦上的視頻學習着漫畫。6年的時間，我已經從那個連輔助線還畫不好的菜鳥，蛻變成現在已經能畫出一副完整漫畫的大孩子。雖然媽媽仍不支持，但我已經不可能被羈絆，被阻攔了。

畫筆的影子映在紙上，身後的時鐘滴滴答答，窗外的鳥兒棲息枝頭，我的靈感如泉水涌出。一次一次地擦拭，一次一次地下筆。一副完整的線稿，就在這三刻鐘裏出現了，我在凌亂的馬克筆堆中尋找那個我心中的色號，從左到右，從右到左，一筆筆上色，讓我心中激動不已。我的眼前彷彿出現了我筆下的那個少女：黝黑蓬鬆的秀髮上零零散散的銀杏葉，飄逸的漢服使她顯得格外靈動，身邊的銀杏樹後藏着的梅花鹿正在偷偷地望着她……

我陶醉在筆下的世界裏，卻一不小心將淺紅色的馬克筆畫在了少女的臉上。只插這個膚色，這幅漫畫就完成了，堅決不能毀了它！我慌了，我極其希望腮紅能覆蓋住這個失誤，但是卻已經不可能了。我氣餒地關上房門，坐在沙發上，打開了電視，卻一下子看見古裝劇上的格格戴着面紗。忽然，我靈機一動，快步走到書桌前，寥寥幾筆淡紅色，少女的面紗便出現了。

漫畫已經完成，我決定拿給從不支持我的媽媽看看，媽媽拿着它，卻緊皺着眉頭，我原以爲又要被潑一盆涼水，沒想到媽媽緊皺的眉頭竟舒展開來，咧着嘴笑了，聽着媽媽的'嘖嘖讚歎，我也笑了，心中涌起了前所未有的成就感與自豪感。

皎潔的月亮伴着鳥兒的鳴叫，越升越高，越來越亮，照在我的畫上，似乎給畫紙鋪上了一層薄薄的銀子，紙的那種特殊的香味，散發出來，繚繞在鼻端……哦，好美的夜！

我在我的拿手好戲中感受到了快樂，也在漫畫的路上成長……

我的拿手好戲作文13

每個人都有自己的拿手好戲。有人的拿手好戲是玩魔術；有的人的拿手好戲是寫作文；有的人的拿手好戲是做飯；而我的拿手好戲是寫毛筆字。家裏的牆上、班上的學習園地裏都有我的“墨寶”。許多人都戲稱我爲小小的書法家。可是每當想起第一次寫毛筆字的情形，我還是覺得非常的好笑。

期待已久的'書法班終於開課了！萬萬沒有想到，老師先不教我們寫字，而是教我們怎樣握筆和坐姿。我的心裏有一萬個不願意，心不在焉的應付着。老師彷彿看出了我的心思，告訴我“工欲善其事，必先利其器”的道理。

等到我們都掌握了正確的握筆方式後，老師才從最基本的筆畫“橫”開始教。老師先給我們一邊示範，一邊告訴我們應怎樣起筆，中間應怎樣運筆，收筆應怎樣。我假裝着認真聽老師的囉嗦話，其實心裏早就祈求老師快別廢話了。

終於，我們可以動筆了。我以爲這寫毛筆字和水筆字一樣輕鬆自如。沒想到，這毛筆就是不聽話。我想輕點，它偏重；我想慢點，它偏快。我的手感覺像腳一樣，費了九牛二虎之力寫好了一個“橫”，可是遠看像一條蛇在跳舞，近看像一朵浪花。

我難受極了，放下筆，呆坐在一旁。心想：這毛筆字和我有仇，我怎麼寫起來那麼難看呢？這時，老師走了過來。我以爲他一定要把我臭罵一頓，罵我不認真聽課。沒想到他卻指着我的字，表揚我，說我比他第一次寫的好看多了。然後又語重心長的對我說：“我是練了三十年纔有今天的一點小成就。練字養性，一口吃不了一個胖子。你千萬不要急躁。一天練半個小時，時間長了，你一定會勝過老師的！”老師的話彷彿是一股暖陽，射進了我那霧濛濛的心裏。我暗暗下定決心：有志者事竟成！我一定要學會寫一手好字，一定不辜負老師的期望！

從此以後，每天我都會抽出半小時練字。春光不負趕路人，皇天不負苦心人。現在我大筆一揮，一幅又一幅好看的毛筆字就誕生了。今年上半年老師讓我們打扮教室，有的人畫畫，有的人剪窗花，而我就寫了一幅關於讀書的名人名言貼在牆上。那散發着墨香的毛筆字，點綴在花花綠綠的圖畫中間，是那麼的耀眼！引來許多同學欣賞的目光，他們都稱我爲小小書法家。

今年9月10日教師節，我送了一件別出心裁的禮物祝福天下所有的老師一一寫了一副對聯貼在教室門口。路過的老師、同學，都要駐足欣賞。他們都誇讚我的禮物別具一格，誇獎我的毛筆字寫得好！

我的拿手好戲作文14

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。蔚藍的天空中掛着一輪烈日，散發着金燦燦的光芒。從綠葉間灑下星星點點的亮光，照在我的臉，我手捏着一隻漁網，站在一棵大樹下，看準一隻叫的挺歡的知了，迅速地揮去。哈!成功了，這是我的拿手好戲-抓知了。

今天天氣正好，知了叫得正歡，我約上小張一起去抓知了，我又可以大顯身手—要知道，我在小區裏抓知了說是第二，沒人敢當第一。去年夏天，我可是早上抓，中午抓， 晚上抓，終於練成了一副好身手。

方法一：聽聲找蟲。我們靜靜地聽着，只聽遠處的.一棵大樹發出濃濃的響聲，好機會，我拽上小張直奔大樹底下，到樹下的一瞬間，大樹變得鴉雀無聲，知了飛了嗎?NO,NO,NO，以我多年的經驗，知了一定是發現了有人來了，所以它閉上了嘴巴，我在樹底下努力地擡起頭，眼睛在樹枝間亂掃，爲什麼知了的顏色跟樹幹的顏色一樣呢，這也太難找了。而且還在發出聲音。害的我脖子都酸了。我在樹底繞了一圈，終於盯住了一隻小知了，它的位置較低，應該很好抓的。我興高采烈地急忙拎起網兜，舉了起來，偷偷摸摸地把網移動到知了跟前，把網口對準它的身體，趁他不被，向前一揮，網子狠狠地蓋住了知了，這時候，知了見狀，才遲鈍地撲閃着翅膀在網中掙扎，這時候，我們已經成功一半了。等知了在樹幹上盡情地掙扎了一會兒，沒力氣了，就會停在網上一動不動，這會可是關鍵，我將網子瞄準位置，向地上一拍，一定要快、狠、準。這樣，知了就會猝不及防，我得意洋洋地走到網子跟前，捏住知了身體再扔進瓶口，小張也熱烈鼓掌，臉上像樂開了花：“你真行啊!這麼快就抓了一隻!快教教我”。我邪魅一笑，“下次教你，準備點報酬喲”。

方法二：檢查樹幹。我自信滿滿，再找了一棵樹，我來到樹幹周圍，用眼睛仔仔細細盯了一圈，果真看到了好多知了殼，地上也好多知了洞，這就說明是從這裏脫殼爬上去的，我一眼就看到了離我比較遠的地方有一隻肥胖的身體，黝黑的知了，我熟練地再次舉起漁網，往知了身上一扣，哎呀，完了，沒扣住，不會是失手了吧!但是知了好像很聽話，像被施了魔法一樣，掉了下去，我趁機用網一接，完美!“這隻知了真是跟你一樣笨。”小張又在一旁接住了，我不懷好意地瞪了她一眼，“你再說一句，我就不教你嘍。”

用這兩個辦法，我們又一起抓到好多知了，我一舉、一揮、一扣，知了就絕不會逃出我們的手掌心。

玩罷，放生。我的快樂就是這麼簡單!我的拿手好戲，如何?

我的拿手好戲作文15

“十八般武藝，樣樣是好戲！”每一個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲和別人不太一樣，那就是吹口哨。

我還是在一年級的時候迷上了吹口哨，那時是偶然間聽到輔導班的張同學在吹口哨，聲音特別好聽，當時立即就被他的口哨聲給迷住了，當時他吹口哨的聲音千變萬化，還能夠吹好幾首曲子，這不就相當於自帶麥克風了嗎？我立馬就拜他爲師，學習掌握了吹口哨的訣竅後，便開始日夜加強練習了，晚上散步的時候練，寫作業的時候練，玩遊戲的時候練，踢球的時候練……久而久之，我的口哨終於達到了“爐火純青”的地步了。

我吹口哨的方法，與其他人可能不太一樣，其他人吹口哨是通過舌頭進行變音的，而我則是通過嘴巴的伸縮來進行變音的，因爲我自認爲這樣進行變音會更加省力，更容易吹出曲子，聲音的高低起伏還有音調的把握更加準確，音域也會更加寬廣。

我的拿手好戲也在四年級的時候終於第一次亮相了，那是在四年級的.元旦文藝晚會上，同學們個個拿出看家本事，猶如八仙過海，各顯神通，晚會別提有多熱鬧了，那可真是高手雲集，精彩絕倫啊。終於輪到我上臺了，我站起身大步流星地走上講臺，衝着臺下喊：

“同學們好，同學們好，我來給大家表演一個吹口哨。”

同學們一聽，頓時提起了興趣，因爲吹口哨，在我們班裏還是第一次啊。“噓噓噓……新年好啊，新年好哇，祝福大家新年好，”一曲吹畢，同學們報以熱烈的掌聲，這首曲子難度並不太大，我感到十分輕鬆。當時我看到同學們有的非常吃驚，有的臉上帶着欣賞的微笑，而有的人已經陶醉其中，跟着口哨聲搖頭晃腦地輕輕吟唱起來……

應大家的強烈要求，我又吹了一首曲子，不過這首曲子的高音部分比較多，我吹着吹着忽然感覺喘不上氣來，還沒有吹氣，口哨聲快要發不出來了，情急之下我急中生智，既然吹氣是會有聲音，那麼吸氣呢，應該也會有聲音吧。於是我就趁着吸氣時使勁的嘟起嘴，果然發出了聲音，這首曲子終於有驚無險地完整地吹了出來。同學們在下面大聲叫好，還有人大喊再來一首，再來一首，我又給大家表演了一首搖籃曲，大家更是紛紛跟唱，樂在其中，整個晚會現場氣氛火爆極了。

哈哈，這就是我的拿手好戲—吹口哨，希望有機會給大家再表演一下。我愛吹口哨，吹口哨使我非常快樂！