解開縛心的繩索作文初二（精選20篇）

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的解開縛心的繩索作文初二，僅供參考，大家一起來看看吧。

解開縛心的繩索作文初二 篇1

我們知道枷鎖、鐐銬、牢籠，是束縛人自由的東西。我們也知道，堅固的鎖鏈、結實的繩索，可以束縛人的肉身。但是，人的初心——像心志、像靈魂、像情懷，卻自由如舊。因爲，它們會解開束縛的繩索，飛向邈遠的地方……

窮海縲臣有帛書

大漠，狂風，飄雪孤原。蒼髯，禿節，羣羊亂叫。老人抱着旌節——或許是無旌之節，望向茫茫四周。那遠方無邊的荒野，和更遠方的匈奴鐵騎，便是束縛他十九年的繩索。破指裂帛，滴血修書，他將餘生夙願，託付雁字一行。肉身在北海苦寒之地，但他的初心——鄉思之心，卻已南飛至長安。天子援弓落雁，得帛書。不久，他也終於回到家鄉。但十九年的煎熬，早已消磨了他的殘年餘力。鄉心得遂，不久病終。

肉身雖未脫困，鄉心已解開束縛的繩索。大漢貞臣說蘇武，鴻雁一行傳鄉心。

天地浩然有正氣

船隊北上，行至大都，蒙古兵將押解俘虜下船。他原是南方主政大臣，卻被敵軍扣押軟禁。厓山一役，國破家亡，君臣戰死，他卻被俘虜，性命得保。從潮溼的船艙轉到陰沉的地牢，束縛着他肉身的始終是那根鐵鐐。但是他的靈魂，何日不感惶恐，何時不嘆零丁？夢魂回千年，俯仰大地，下游河嶽，上覽日星。一腔正氣如磁石，直指南方。燕市，天晦風陰，朝南三叩首。他的肉身破裂，靈魂卻堅守初心，向南飛去。

肉身雖未自由，夢魂已解開束縛的繩索。天地正氣文天祥，一片丹心留汗青！

獄中猶夢革命軍

西狩，一封信紙傳來。他展開，讀着上面的詩，啞然失笑。想着遊學東瀛，快剪刀除辮，幹牛肉作餱。想起回到祖國，建辦愛國社，發表《革命軍》。想到法庭爭辯，怒聲呵斥，據理力爭。想到與他同被囚獄束縛那亦師亦友的章太炎。但他的初心，心繫天下的家國情懷，早已飛至九天蒼穹，俯瞰大地。至此，他欣慰地、永遠地閉上了眼睛。

肉身雖未自由，情懷已解開束縛的繩索。乾坤英雄有鄒容，夢中同興革命軍。

繩索，或許能束縛人的肉身。但心志、靈魂和情懷終會解開繩索，飛向邈遠的地方——初心所屬的地方。不忘初心，方得始終！

解開縛心的繩索作文初二 篇2

生活如同一葉扁舟，只有解開縛心的繩索，才能劈波斬浪，揚帆遠航；人生如同一駕馬車，只有解開縛心的繩索，才能一身輕裝，馳騁疆場。漫長的人生路上，時常會有荊棘掛破我們的衣服，會有繩索束縛我們的心靈，需要我們揮劍解開，才能一路輕鬆前行。

（一）解開自卑的繩索

我擡頭望了望老師，她那一雙期待的眼睛讓我有一種舉手的衝動．我偷偷地環顧四周，同學們議論紛紛，卻沒有一隻手舉起．“這次英語演講比賽可以充分展示同學們的口語表達能力…”老師的話在耳邊繚繞，我心裏卻生出一絲膽怯，“我的口語雖然不錯，可是怎能與科代表相提並論呢？”同桌似乎看出了我的心思，她笑着對我說：“自信是成功的開端！你還在猶豫什麼？我可要報名啦！”望着她自信的笑容，我才明白，心靈的自卑常常讓我們與機會失之交臂，只有克服心靈的自卑，解開縛心的繩索，才能抓住機遇，笑對未來．我高高地舉起了右手。

（二）解開慾望的繩索

“你看過今天的早報嗎？某市的市長達兩千多萬元哩！”小妹興致勃勃地向我講述着報上刊登的內容．我一臉驚詫地望着她，思緒漸飄漸遠．是啊，當今時代日新月異，當今社會五彩斑斕，有多少人面對金錢能心如止水，有多少人面對美色能無動於衷…無形的繩索讓他們變成了金錢的奴隸，美色的俘虜．只有果斷地解開這些慾望的繩索，心靈纔會自由，人生纔會坦蕩。

（三）解開觀念的繩索

一場真理與標準的討論，讓人們的思想得到了徹底的解放；一場轟轟烈烈的改革，讓古老的神州煥發出盎然的生機；一次全方位、多渠道的開放，讓幢幢高樓在東南沿海拔地而起…那位偉人，解開了傳統觀念的繩索，提出了劃時代的偉大方針??改革開放。中國這條巨龍從此騰飛，神州大地凱歌高奏，各行各業捷報頻傳。

是的，沒有打破陳規的意識，就沒有開拓創新的精神；沒有掃除舊習的決心，就沒有樹立新風的膽量；沒有解開陳腐觀念繩索的勇氣，也就沒有改革。

解開縛心的繩索作文初二 篇3

我曾經很害怕和女生講話。其實也不能完全說是怕，我不論到什麼地方，都能很快和男生打成一片。既然總能擁有朋友，去和女生打交道就顯得少了那麼幾分意義。而且真正的我也不算什麼外向的人，跟女生講話也確實會有那麼一絲緊張。

這問題就像動漫中能夠縛地的忍術一樣限制着我，儘管也會和女生有所交流，但心中總有一點尷尬。

就這樣一直到了初中，區區一個排隊的時間就已經和男生們稱兄道弟。可女生着實沒有膽量去搭話。這時我看見了她。

她很高挑，頭髮並不長。抿着嘴微笑的樣子就像風中的虞美人，偶爾調皮的歪一下頭。簡直擊人心魄。“真好看”當時我只是這麼想着，也沒有做什麼。

回家後，在班級羣上憑着自我介紹時的一點印象加了她的好友，然後也沒有再發什麼。

結果倒是她先發了一條消息給我“你是今天那個穿橙色衣服的男生嗎”“對，我是”接着就一言一語地聊了下去。她真的話很多，而且打字也快。上個問題剛發完下個問題就接踵而至。屏幕前的我有一點忙亂。直到後來她下線了，我才鬆了一口氣。

第二天在學校，她主動找我搭話，我當時很驚訝，也很緊張，說話不禁有一些支支吾吾。

“你該不會卜幹河女生講話吧哈哈哈哈”她更是毫不留情地嘲笑我，就算用手遮着，也能看見指縫中雪白的牙齒。眼睛像簪子上的黑檀木一樣，被笑容打磨的光彩照人。

漸漸地，我開始與她的閨蜜認識，後來是班上的女生。甚至別的班的女生也會去結識。她又開始笑話我是盤絲洞，總是被各路女生纏着。怎麼會有毒舌的人啊，我也只能苦笑着。

到現在我終於明白，束縛我的從來不是害怕與無能，而是躲避與不作爲。也許會有她那樣的人像亞歷山大一樣劈開繩索，但更多的時候我們只能靠自己。

束縛我們的其實永遠都是我們的內心，當你掙脫束縛的繩索，你會發現原本以爲滿是荊棘的地方，其實已經空無一物。解開束縛，其實就是面對更好的自己。

解開縛心的繩索作文初二 篇4

血色殘陽從西邊緩緩盪漾開來，一抹橘紅色光柱從門縫裏滲進，房間的一隅，被映得發亮刺眼，須臾，又苟延殘喘地暖開了這蕭瑟的拐角，但我的心涼涼的。

臉還發着燙，被人掌摑般的通紅，眼眶開始發酸，我一慌，忙用指甲刺着手掌心，不許哭，不能哭。可刺痛感還是被鼻尖翻涌着的酸澀所擊敗，滾燙的淚珠耀武揚威地奪眶而出，颳着我羞紅的臉龐，扯開一道淚痕來。“太糟糕了，最近你像什麼樣子！”曾經最疼愛我的老師還是向我潑了桶冷水，試卷上一個個用紅筆用力畫出的痕跡，像在我的心上勒了一道繩索，一時茫然，呼吸都淺得消失。老師第一次喚我全名的，我垂頭哽咽着，她一副恨鐵不成鋼的樣子，奪去了我的任何尊嚴。我宛如木頭一般，只有收不住的眼淚證明着我的存在。

好不容易踱步到家門口，要在從前，我定會用力推門而入，但此時，只有瞳孔渙散地待在家門口。走廊盡頭的夕陽不知不覺已消殆了，僅存點的些許溫存都被夜幕搜刮走，留給我的只有冷清的月光。忘不掉那個眼神，甩不掉那聲責罵，昏暗的過道里徐徐響着我的心跳聲。“嘿。”一個黑影擋在身前，熟悉的洗髮水味，是鄰居那個小姐姐啊！她只掃一眼我的臉，便慌忙別開視線，怕是我這紅腫的眼睛嚇着她了吧。“你和父母吵架了？”我搖頭，又攥緊了那張冰涼的試卷。她循聲望去，像是明白了一切，然後深深地嘆了一口氣，把我摟向她，一雙修長的手指爲我輕輕拂去了淚痕。“畏縮了？”她直視着我的眼睛，我想搖頭，卻怕被腦海裏揮之不去的失敗所牽制。“你認爲夕陽是太陽對今天的妥協嗎？”妥協？我無語，但眼前浮現那遠山後半掩着的落日。“人們大多都因他帶來了一天的結束而定格它，但殊不知這血一般的太陽是在醞釀，它在凝聚自己，然後開啓全新的未來。”我終於迎上她的目光，那是一道利劍，穿破重重煩惱，直通心頭，解開我心中的繩索。

誰說失敗將定格自己，誰說夕陽只是帶血的回憶？那過去的不再是束縛我的藉口，縱然夕陽已頹，我卻渾然無畏。

解開縛心的繩索作文初二 篇5

世界之大，生活變遷，奔波於人生道路上的我們總因各種世事縈繞心頭而迷茫，就像一段段繩索，在心間滋生、纏繞、打結，剪不斷，理還亂。愈繞愈厚，逐漸矇蔽了心的眼睛，讓人迷失了方向，感知不到生活的色彩紛呈。不要做心靈的盲人，讓我們解開縛心的繩索，徜徉在天地間。

上個學期期中考過後，我的成績一落千丈，竟跌至本屆260名之後，這一沉重打擊猶如一根腕口粗的鋼筋從我的肩膀穿過，把我死死釘在一堵高牆之上，掙扎不得，使我消沉了很久。時間沒有容我幡然，期末考試悄然臨近，面對一個學期的緊張忙碌，我竟然有些束手無策，再加上期中考試的沉重陰影，更加使我感到迷茫，無所適從，我對未來的成績不再自信。炎炎夏日，伴着窗外的陣陣蟬鳴，我時常感到焦慮不安，這種情緒越積越多，就像一捆越扎越緊的繩索，逼迫的我喘不過氣來，而它們正在暗暗涌動，伺機尋找着發泄口。

就在期末考試前的一個寂靜的午後，媽媽的同事宋阿姨忽然拜訪來我家，商談假期旅遊的事情。宋阿姨的女兒今年中考，想考完之後一起去旅遊，放鬆心情，緩解壓力。正好有個團是考試後就出發的，應儘早辦好手續。而我正沉溺於考試的魔咒無法自拔，猶豫不決。因爲對考試不自信，便想

着等領完成績再出去玩兒。宋阿姨跟母親侃侃談起她的教育經驗，說：我相信孩子的努力，也相信孩子的能力，我不想給孩子太大的壓力，學習成績只是一個階段性的知識掌握情況，並不代表孩子的全部，中考也只是一個階段學習檢測，孩子的一生還很長，我相信只要努力就會有回報。宋阿姨的一番心底話，就如一把剪刀，剪斷了一直束縛我心的繩索，我不禁有種如釋重負的感覺。之後的幾天裏，我迅速調整心態，在期末考試中一舉取得了好成績。

解開縛心的繩索，讓心靈沐浴在燦爛陽光裏，讓我們感知生活的多姿多彩，擁抱美好的人生。相信，努力就一定會有回報！

解開縛心的繩索作文初二 篇6

一抹彩雲在皎潔的月亮旁慢慢的移動，悄悄的遮蔽了月光。你呆坐在空曠的禮堂中，豆大的淚珠順着臉頰悄然滾落。繼續練習舞蹈的願望隨着這次大選的落敗煙消雲散。你想到了放棄，一次又一次的失敗已經讓你銳氣頓失。“也許，我真的不行。”你在心中默唸。

突然間，一隻小傢伙悄然爬上了你的手背，它所經之處留下了一道溼漉漉的痕跡。你驚喜地叫了一聲：“是隻小蝸牛！”你輕輕地撫摸着它，它卻絲毫不留戀你，經過你的手背，向遠處爬去。原來，它只是把你的手背當作一個橋樑，想要爬上高處的門檐啊！你諷刺的笑了笑，笑它不自量力，你用白皙的手指輕輕抓住它，本想教訓教訓它，但又沉思了一下，隨即拋下一句話：“既然你那麼想經歷失敗，那就給你個機會！”你笑笑，隨即揚長而去。

第二天上午，你偶然經過禮堂，無意間向上一望，隨即整個人便驚呆了：一隻小小的蝸牛傲然屹立在門檐上，俯視着每一個經過的人。你的頭腦一片空白，腦海中颳起狂風驟雨：小蝸牛，你哪裏來的勇氣，你難道不知道努力也不一定有結果嗎？你在腦海中想出它的答語：我當然知道，但是我也知道，不努力一定沒有結果！你頓悟，笑笑，感激地望了一眼小蝸牛，隨即邁着堅定的步伐離開禮堂，走向了教室。

從那之後，你變得更努力了，不僅是學習，連舞蹈也是一絲不敢放鬆，抓住每一分，每一秒的時間。你變得更堅強，即使是遭遇挫折，你也不會再想着放棄。你對自己的要求更加嚴格，並在日記中寫道：無論如何，不許放棄努力，不可以退縮！

終於，你贏了，你以年級前五名的成績被一所名校錄取，成爲了家長、老師們眼中的“別人家的孩子”，被老師誇獎，被家長讚歎。那天，你衝出了鮮花與掌聲的包圍，緩步走到禮堂，對那早已不知去向的蝸牛鞠躬。因爲你知道，是它幫你解開了縛心的繩索，讓自己羽化成蝶，在夢想的花海中自由飛舞。

解開縛心的繩索作文初二 篇7

在這樣美好的豆蔻年華，整天笑嘻嘻的少年眉間也會染上幾分愁色，我們的心中總有着或鬆或緊的繩索，禁錮着你，使你總是暗自哀號——題記

少年啊，你一定要學會解開束縛着內心的繩索。

你整日埋頭苦讀，桌前那鮮紅的中考倒計時彷彿一塊巨石，數字在減少，壓在心間的巨石卻變得越來越重，你咬着牙費力前行，可父母在親戚面前的誇讚，老師在全班同學面前的讚賞，同學言語間流露出的羨慕，卻化作一道道繩索，將你的心與那塊巨石緊緊纏住，不得放鬆，無法動彈。

少年，你一定要學會在學習的道路上解開束縛的繩索，不去管他人或真或假的表揚與羨慕，請把那塊可怕的巨石卸下，唯有輕裝上陣，纔可靈活應對。幾十天后的那場考試來臨前，學會解開心中束縛的繩索，釋放使你時常憂愁的壓力，帶着輕鬆的.步伐，走向天藍色的未來。

少年啊，你一定要學會解開束縛着內心的繩索。

茫茫人海之中，你可曾也會迷失自我，隨着大流奔涌，卻不知何處纔是心之所歸？你身處於這個世界，確確實實感受到了這個世界，但你仍疑惑不解，何故？李宗盛曾說：“這世界是如此喧譁，使沉默的人顯得有點傻，”不知你有沒有發現，從衆心理已經成爲了社會上多數人的“暴政”的武器，無數社會道德喪失事件的擋箭牌——和那道束縛着你的繩索，“服從他人比支配自己要遠遠容易得多”。

但是少年，你一定要學會在多數人的“暴政”中堅守，《殺死一隻知更鳥》中寫道：“有一種東西不能遵循從衆原則，那就是人的良心。”即使衆人將繩索套上你的內心，你也應做你自己，盡力而爲，只要無悔於你的內心，我相信，那道束縛着你的繩索，終究會被你親手卸下。

少年啊。少年啊。

你一定要學會解開束縛着你的繩索。

解開縛心的繩索作文初二 篇8

在我們的生活中總有很多不如意的事，可能只是因爲一件事沒有想開便會使我們一天做什麼事情都不順心。

前天晚上，我就想着，回家寫作業，寫完了就收拾屋子，再看一會兒課外書就可以睡覺了。我心裏很是開心，因爲這個想法會是我週五晚上過得很充實，只要有一個環節出了差錯，所有的計劃就都要泡湯了。計劃總是趕不上變化快，我寫完作業有點晚了，本來看着挺少的作業寫起來就好像寫不完似的。這倒是也沒什麼大不了的，就晚睡一會兒唄。我把書包收拾好以後，就想收拾屋子，卻沒放出水來，後開才知道，這片樓再修什麼管道，我不知道怎麼的一下子就覺得特別生氣，因爲一停水很多事都幹不了了，而我現在又渴了，啥都幹不了，我當時差點兒把自己氣死在家裏。更讓我生氣的其實是我沒手機，不能給我媽打電話，只能自己在家裏呆着，一想起手機來我才真的生氣。爲什麼非要收走我的手機呢？沒有了手機他們找我也不方便，沒有了手機晚上一停電就只能強迫睡覺或點着昏暗的蠟燭看書。我媽回家還晚，沒有手機我自己在家也害怕呀，我又想出了很多沒有手機的缺點與不便。但也沒有什麼用，這些想法使我更加生氣！我一直等到我媽回家和她說起了這件事，可是我沒有控制好情緒，我倆因爲手機的事吵起來了。她的觀點很明確就是無論如何都不能把我的手機還給我。而我也很堅定，就是無論如何在週六、周天把手機拿在自己手裏！最後我知道吵架是沒有意義的，我們都平靜平靜，回屋睡覺去了。

第二天，我媽問我是不是當時交手機時心裏就不舒服，我想了想，當時吧覺得又有什麼呢！不就是幾個月不玩手機嘛，反正就是少刷幾個月的微博，如果手機放在我手裏又會忘了學習，可是交手機之後，我一有點不順心的事兒就會想到我的手機。才導致我前天晚上讓自己生了那麼長時間的氣。

我媽告訴我，手機是不可能碰的，因爲當我一個星期玩兩天的願望達到了，心就收不回來了。

現在好了，我心裏的結兒打開了，覺得心情也好了，所以說解開縛心的繩索很重要，當你真正打開了，會發現其實很多事情並沒有想象的那麼糟糕。

解開縛心的繩索作文初二 篇9

有很多人不敢上臺大膽表現自己。這是一條繩索，它緊緊縛住我的心。我無法解開它。這條繩索會帶來很多壞處，會浪費我的生命。

在六年級上學期的時候，那天星期五的時候，有一個作業是準備關於環保的資料，打印下來，下週一班會課演講。

我準備好了，到班會課時我看着其他人舉手上臺演講，我一直不敢上臺。老師說上臺可以表現自己，鍛鍊自己。如果不上臺，你們準備的資料就白準備了，還浪費了打印要的費用。

我聽到後有點想上去了，但我那條繩索緊緊拽着我。我心被繩索控制了，覺得很害怕，不自信，最怕被別人笑話。我生來就很內向，不敢跟陌生人說話。以前也上過臺，但我的腳好像不聽使喚，一直在抖動着，很緊張，很害怕。

繩索讓我動彈不得，我看着手上的稿紙，又看了老師一下，發現老師在後面錄像，拍照，我便更不敢上臺了。

我很害怕在別人面前表現自己，哪怕是親人，但除了爸爸媽媽。

還有一次，我覺得很荒唐。那天，我在數學競賽中拿了一等獎，我覺得很光榮，但是當我上到全校舞臺領獎時，我覺得很害怕，害羞。

但是有時我也有時主動上臺表現的時候，那時因爲我準備得非常好，所以我很有自信。

前不久，有一個比賽，是背英語歌比賽，但我想了很久還是想去報名，心裏冒出了很多不想報名的想法：不知道唱什麼英文歌，怕忘詞了，怕唱得不好，而且特沒自信，總覺得是不可能拿獎的，報名也沒用。

我那縛心的繩索久久解不開，是因爲我沒自信，害怕，最重要的是缺少“鍛鍊”，但是我也要努力，有自信超越自己，把心裏的恐懼趕走。我想我一定要將那條縛心的繩索解開。

解開縛心的繩索作文初二 篇10

線，束縛了風箏的自由，卻指引了它的方向。——題記

“媽，今天我想和同學一起出去玩，可以嗎？”我滿懷期待地望着母親，希望能聽到和以往不同的答案。“你都多大了，還出去玩？你一點都不知道好好把握時間複習。你知不知道，隔壁家的……”又是這一套老話，每次都拿考試來壓我，每次都拿隔壁家的孩子來和我比較！

二月的春風冷冷的，一個人走在田野裏，春風很輕很柔地拂過臉龐，而我卻覺得這春風似乎還帶着一絲冬天的寒冷。我羨慕風，羨慕它的幸福和快樂。即使它們只是風，至少也比我幸福、快樂！至少它比我自由，無論風吹得有多遠，都不會有人追它們回來……一個人如果能像風一樣自由，那麼他一定是世界上最幸福的人。我想做一個自在如風的少年。

“爸爸，把線放長一點兒，再長一點兒。”“嗯，好。”一位手裏拿着風箏線的父親望着天空中飛舞的風箏答道。原來是在放風箏。我不禁被吸引過去。空曠的田野上，只見一位父親拿着風箏線，一位年齡跟我相仿的女孩正拿着風箏盡情地奔跑。

“爸爸，線快斷了。”又是那位小女孩，她的話把我從思緒里拉了回來。風更猛了，線斷了，我看得出，女孩和我一樣，她也希望風箏自由，是因爲她也渴望自由嗎？我暗自欣賞，這下子風箏終於可以自由了。風時大時小，風箏時高時低。最後，風箏並沒有像我設想的那樣自由地高飛，而是很快掉了下來。我愣住了，小女孩也震驚了：“怎麼會？怎麼會掉下來呢？”女孩的父親語重心長地說：“風箏飛得越高，線就會越緊。當風箏飛到上空時，它會被疾風無情地打落，所以我要用線牽住風箏，不讓它飛到危險的地方，懂了嗎？”女孩似懂非懂地點點頭。

有人說：“人活着，就得有另一個人牽引着，否則會迷路。”那時的我固執地認爲，地球是圓的，儘管迷路了，只要一直往前走，最終便會回到原點。可就在那一瞬間，我突然想通了。自由並不一定侷限於身體的自由。原來不是線束縛了風箏，而是線指引了風箏飛往的方向。

同樣，母親給我設定的條條框框，雖然令我厭煩，可那也是她的一片苦心。正如風箏的線一樣，母親不希望我在飛向理想的高空時因缺少束縛而掉下來。

想到這裏，我笑了，束縛內心的繩索解開了，我把它變成了一根線，線的那頭，是母親緊握着的手。

解開縛心的繩索作文初二 篇11

耿耿星河，通徹耀眼，似沒有任何束縛的掛在天岸。難道人生不可以像那滿天光輝的星般，解開心靈的束縛，無畏的放出自己的光芒？

冬天繁華的樹

學校秋季換走了那批默然的樹。

秋天仍然枯黃的季節，我卻收不到枝椏間開出的葉——新來的樹枯枝凋零，似乎生在另一個冬季。我望着溫暖秋陽下冷落的樹枝，惋惜的嘆了口氣，爲脆弱無力的生命。

時長的秋波一晃，季節怦然間換成了冬季。呼出的白氣包裹着人羣，這是個肅然而萎靡的樹。我腳下打滑，“噗”的摔倒在地上。但當我爬起來卻發現，樹的主幹上頂着一呆含苞的花！花骨朵雪一樣靜謐，生得無比清靜與潔白。在這嚴冬臘月之中，它默默的開放了，卻又像拋去了心中的繩索，拋去了衆人可憐與嘲笑，迎來自己的季節，這樣莊嚴！樹依舊羸弱瘦小，不堪一折，但它有多大的勇氣，解開心靈的繩索，開出這一支花？我心底變得一片通紅，也許這不是一個冷漠的冬。我該在這無力的冬季，拋去束在心上的抑，開出燦然繁花。

黑暗的蕩然無存

談笑間，鴻雁南往，我行走在又一個冬季。

風捲殘陽，大地換來了壓抑的黑暗，嵌在每一個物景上，蒼老的天空變的沉重。我與朋友別離。一盞盞街燈亮起，爲我鋪墊這漫長的道，襯得我格外孤寂幽暗。

但剎那間，幾乎是剎那間，千家萬戶的燈光亮起，人聲變得喧譁了，黑夜照得明亮。

我走在路上，心頭一陣輕鬆，彷彿解開了我縛心的繩索，冷寂蕩然無存。

解開縛心的繩索，解開嘲笑與孤寂，冬風是有力的陽，我們終燦爛行走路上。

解開縛心的繩索作文初二 篇12

愛從來都不是阻擋前行的路，而是指引。我解開了心中的繩索，跨越了心中的坎兒。

——題記

媽媽，我想與同學一起出去玩。我希望媽媽可以批准。”玩什麼玩！現在學習都這麼緊張了，還想着玩。”我心中憤怒極了。“你整天只會讓我學習，一點也不體驚我！”我憤怒地摔門而出。

路上，寒風毫不留情地呼嘯着，颳着我的臉龐，我想起了從前我與媽媽一起玩耍的場面：媽媽牽着我的手放風箏，揹着我走過金黃的田野……唉！事情爲什麼變成現在這樣。

我聽到一個小女孩的聲音：“爸爸，線再多點兒，風等放高一點兒。”原來，是一個與我年齡相仿的小女孩在與她的父親放風箏，我心中羨慕極了。只見那個風箏在天上高高地飛着，似乎不受約束。“一個風等都比我自由。””線再多一點兒。”小女孩的話打斷了我的思路，我能看出，她與我一樣溫望自由，渴望風箏能自由。我在心中期盼風能再大一些，再大一些，打斷那根束縛風箏的線。果然，風又大了一些，越來越猛，終於“啪”一聲，風箏自由了，可是隨着風越來越猛，風箏並沒有如我想象地那樣高飛，而是很快被疾風打落了下來。“爲什麼？”女孩十分震驚，女孩的爸爸語重心長地說：“線束縛了風箏，卻也爲風等指引了方向，如果沒有線束縛，風箏飛到高空很快就會掉下來，其實是線引領了風箏。”

那一刻，我突然明白了。書上曾說：“人生在世，一定有人指引，不然會迷路。”我曾固執地以爲地球是圓的，只要一直往前走，就會回到原點。原來，媽媽是爲了能讓我以後有了一個好的未來纔會不讓我出去玩。

這時，束傅心的繩索解開了，它變成了一根線。線的那頭是母親，這頭是我緊握的手。

愛是指引，而不是束縛。我跨過了我心中的坎兒。

解開縛心的繩索作文初二 篇13

進入九年級後，學習逐漸緊張起來，隨之而來的壓力感覺就像繩索一樣把心縛住了。也許，我該放鬆一下，緩解一下壓力了。

紙香墨韻

擦乾淨書桌，擦乾淨藤椅。取一支毛筆，飽蘸濃墨，攤一張宣紙，隨心而行。筆時而如秋雨，溫情滿滿；時而如蛟龍，氣勢非凡；時而如飛鳳，飄逸騰空；時而如細溪，輕盈舞動。走畢，放筆，賞作。幽幽墨香，直入心脾；清清紙韻，昇華心靈。

紙香墨韻，解開縛心的繩索，使情感得到宣泄。

書海徘徊

陽光明媚的午後，心十分寧靜。泡一杯清茶，取幾本愛書，釋放浮躁之氣，迎接安祥之感。讀書，是心靈的對話，是情感的交流。在書海中，我彷彿回到了三國時代，與曹孟德青梅煮酒論英雄；彷彿來到了青青陋室，與劉禹錫一起調素琴，閱金經；彷彿穿越至生死戰場，與保爾並肩攜手衝鋒陷陣；彷彿回到革命之時，聆聽毛主席諄諄教誨。放下書，揉了揉略微疲憊的眼睛，轉頭，發現已近黃昏，但是心裏卻十分的滿足，十分的快樂。

書海徘徊，解開縛心的繩索，使精神得到滿足。

早晨閒步

揉揉略帶朦朧的雙眼，起牀，穿衣，出門。天剛剛魚肚白，正是散步的大好時光。不走大路，只走小道，要的就是一份安靜，要的就是一份奇特。現在猶是早春，樹上只有點點新綠，似有、似無。不過就喜歡婉約，就喜歡含蓄，太多了，便喪失了美感。一會兒，擡頭看看，已是朝霞滿天，太陽即將噴薄而出。坐下，靜觀日出一瞬。看！跳出來了，一個火紅的太陽！夜，在傾刻間消失，又是一個生機勃勃的太陽，又是一個美好快樂的一天。

早晨閒步，解開縛心的繩索，使身體得到享受。

解開縛心的繩索作文初二 篇14

每個人都擁有不一樣的煩惱，都有至今尚未解開的心結。小妹妹爲每天只能吃一根棒棒糖而煩惱，姐姐會爲考大學、研究生而煩惱，媽媽會爲我的生活和學習而煩惱，爸爸會爲街道工作而煩惱……而我呢，最大的煩惱便是粗心，它就似一根繩子緊緊縛住我的心房。

小時候我特別粗心，一到考試就有點悶悶不樂，尤其是一看到計算題就像一下子噎進一個大饅頭似的，因爲自己不論再怎麼小心，再怎麼仔細，最終還是被鮮豔的紅叉叉編織成一張難過的大網所擊敗。那張大網似乎映出老師批改作業時失望、鄙夷的臉龐，彷彿在嘲笑，在諷刺：讓你狂妄自大，給你一個大馬叉。它讓我頭暈目眩，四肢乏力，回家檢查作業本，又自然免不了父母的一頓訓斥，我鬱悶至極，真想撕掉作業一扔了之。

媽媽非常着急，也氣得要死，看看我錯誤百出的計算題，要麼看錯符號，要麼看反數字，要麼漏寫數字，五花八門，不可思議，有時候媽媽一個勁地嚷嚷，臉上寫滿要把我扔出家門的神情。

到底怎麼辦？這樣下去肯定不是個辦法。爲了解除困擾我幾年的粗心煩惱，我開始有計劃地練習：每天做20道計算題，且無一錯誤。說起來容易做起來難，當看到一道道頭皮發麻的計算題，我沒有任何再寫下去的慾望與衝動。

突然手機響了一聲，看嗎？看！是同學發來的信息：“在嗎，一起玩會遊戲吧！”緊隨其後的是關於這款遊戲的小程序。看看只寫了兩題的計算，又看看同學的邀請，左右爲難。玩嗎？那計算題怎麼辦？不玩吧，可同學的邀請又讓人難以拒絕。哎，還是先玩一會兒吧，就玩一會兒，而後再寫作業。想到這，我趕緊拿起手機點開小程序。哪知一玩就忘掉了時間，等我再看到時間時已是晚上8點多鐘。我一下子驚歎了，後悔不已。

從那天以後，我就不再貪於玩樂，集中精力、一絲不苟對付計算題這個強大的“敵人”。漸漸地，我頭腦裏那扇計算的大門被一點一點打開，即便犯了點錯也是通過檢查快速更正。突然間我感覺枯燥的計算之餘又多了些許趣味，尤其是算出的答案被打上一層層紅色的“對勾波浪”時，心裏那個舒服勁兒真是難以言書。直到後來，我成爲班級裏的“計算小能手”，老師、同學時不時投來讚許的目光，我計算粗心的繩索也隨之解開。計算不再是我憎恨的敵人，而是我最親密的夥伴。

生活中我們總會遇到各式各樣的煩惱，好好面對吧，它會成爲我們生活和學習中的助推器。一味地迴避、退讓，只會衍化成絆腳石，阻礙我們前行的道路。

解開縛心的繩索作文初二 篇15

不清楚多少個日日夜夜，那般行屍走肉般窩在沙發裏渾渾噩噩的度過，眼裏只是那些小說文字以及動漫人物，一晃，晨曦便已成了夕陽的暉光，簡單覺得自己不像是一個有着獨立思考的人，只是一具軀體。

懶真是一個要命的東西，如蝕骨之毒，縛心之索，不動聲色地蠶食着我的時光，那段時間彷彿已不在這個世界上，思維大腦一片模糊，懶卻不思改變，那真是比毒還可怕，無怪梁啓超先生說：“萬惡懶爲首。”我的脾氣也日益暴躁，成績更是直線下滑，與父母之間的關係趨於緊張。終於，又一次爭吵成了我暴發的臨界點。

“你有什麼資格管我？”一句話毫無徵兆的從我嘴裏冒出，我吃了一驚，長期以來對於成績的爭吵吵已經讓我的心冷硬起來。我看着父親的臉，發現上面滿是憤怒與難以置信。

不過，都已經過去了。即便如此，我也無法用這句話改變什麼，事情雖然已經過去，不可改變，但有些事情卻在改變。

接下來的日子裏，我突然發現爸爸變了，他好像不再是那個倔強無比精神無比的父親了。我一直以爲人是慢慢變老的，其實不然，人是一瞬間變老的，他亦如此。他與我說話再無那種強硬的語氣，而是變成了小心翼翼，我那無人可動搖決定的父親，只因女兒的一句話好像就輸光了所有的底氣，剛過不惑便已顯露出一種花甲老人的脆弱與滄桑。我不曉得這種改變因爲什麼，但這也許是因爲我的話傷了他作爲一個父親的尊嚴。

我知道木已成舟無力改變，但看着他小心笨拙與我相處時的情態，禁不住感到淚水衝擊眼眶，立刻便要決堤而下，愧疚洶涌而來，幾乎使我不能視物，我轉過頭，頃刻淚如雨下。

那晚我想很多，有關過去，現在和未來，以及父母子女與愛。細細想來，他們從未對我要求太高，只是希望現實的浪潮打來時我能勉強制住理想的舵，掌握理想的風帆，只是希望我不像他們一樣平凡，希望我青出於藍而勝於藍，有自己選擇未來的能力。而我，養育之恩本無以爲報，仍肆意揮霍他們的愛，傷他們的心，即使他們要求之事與我未來相關，也只無理取鬧的認爲這是枷鎖，殊不知，懶纔是我縛心縛身的繩索，我以他們的愛爲資本來肆無忌憚，造成無可挽回的心傷。

我要掙開這縛心的繩索，我不會再讓懶操縱着我，我要讓他們爲我感到驕傲！

解開縛心的繩索作文初二 篇16

解開縛心的繩索，全身感到輕鬆了不少，儘管過程有些痛苦。像我一樣。

我小時候特別害怕黑，從臥室到洗手間，不到五米的距離，關了臥室燈後，我都得跑着去洗手間，總感覺後面黑壓壓的一片，陰森森的。

一天晚上，我們一家人正坐在客廳看電視，爸爸讓我泡杯茶，可是我卻再三推託，這被古靈精怪的弟弟一眼看穿。他端着爸爸的茶杯，回過頭朝我蔑視一笑，從容自然地走進廚房，我在那氣急敗壞，但又無可奈何。

終於有一天，爸爸發現了束縛在我心裏的那條繩索。他臉色突變，像佈滿烏雲的天，令人不戰而慄。他一把把我從沙發上揪下來，託向洗手間。他的力氣很大，像把我拎了起來。而我，腦中一片空白，臉上掛着迷茫，無辜的表情。我毫無反抗意識，任由爸爸東扯西拽，把我拎到了洗手間。他敏銳地把我丟了進去，迅速地鎖住了門，關了燈。那一剎那，我的內心是崩潰的。我這是被關起來了嗎？啊，真黑。哇，我該怎麼辦呀！當我反應過來時，爸爸已經在客廳了，我像一隻無助的小貓，使勁錘打着門，哭到嗓子沙啞，叫喊的聲音震耳欲聾，連我自己都被嚇到了。

起初，外面沒動靜，過了一會兒，卻聽到媽媽的聲音：快把女兒放出來，會嚇着她的！媽媽略帶哭腔地說。搞得我又恨又悲。聽不到爸爸的答覆，想想也知道，他肯定很淡定無動於衷！我在洗手間裏哭，媽媽在洗手間外面哭。在那一瞬間，我打心眼兒裏恨爸爸。過了一會兒，我哭累了，就停了下來，環顧四周，一片漆黑，伸手不見五指。滿腦子竟是一些妖魔鬼怪朝我伸出魔爪，撲來的畫面。哭着

到如今想，當時解開繩索的過程真得很痛苦。可自打那天后，我就不那麼牴觸黑暗了。

爸爸當時特別殘忍，至今我都記憶尤新，彷彿昨夜之事，心生懼意。但隨着年齡的增長，漸漸明白了他的良苦用心，心裏由然而生一種感激之情。

心中有繩索，要勇於將它解開。生活中的繩索很多，只要有一條勒住你，便喘不過氣，只有解開它，我們才能重獲自由。

解開縛心的繩索作文初二 篇17

屋內微黃的燈光下站着一對母子——媽媽和我。媽媽大聲的訓斥着我，我也不甘示弱，不斷回擊着媽媽，終於在我破門而出後，這場鬧劇結束了。

路旁的商店還沒有關門，我走進去買了一杯牛奶，慢悠悠的喝着，路旁突然鑽出一個人，攔住了我的去路。我嚇了一跳，腦中不斷浮現着電影中演的綁架案。仔細一看，是一個衣衫襤褸的女乞丐，面黃肌瘦，頭髮中夾雜着灰土。她兩眼緊緊地盯着我手中的牛奶，嘴裏嘰裏咕嚕的說着一些外地方言，大意是想要我的牛奶。我將牛奶遞給她，他慢悠悠的從口袋裏掏出一元錢，我搖搖頭表示不用。她也沒有強求，轉身走向路旁的茶水攤買了一杯水，然後拿着水向路旁的一個巷道走去。

我的心靈似乎受到了重擊，心上的繩索也在這重擊下鬆了一些。

遠處傳來的喊叫聲把我從睡夢中叫醒，雨還在下。喊叫聲越來越近，這時我才發現呼喊的原來是我的乳名。

但是由於我那奇怪的自尊心作祟，我不願意讓媽媽找到我。爸爸和媽媽走了過去，我心中竟有些釋然。一句話在這時飄進了我的耳朵——你已經冒雨找了他一晚上了，會淋壞身體的，你回去吧，我接着找他。

初三：淡憂

屋外刺骨的寒風呼呼地吹着，吹動着殘枝落葉，幾聲尖銳的貓叫打破了夜晚的寧靜。

我漫無目的的走在大街上，心似乎被繩索結結實實的捆了起來，壓抑的我喘不過氣來。

小巷裏站着一個小男孩，衣着比着女乞丐好一點，應該是她的兒子。她把牛奶遞給小男孩，自己在那裏喝那杯水。小男孩還將牛奶遞給媽媽，讓她也喝一點。

我繼續走着，天上像潑墨一樣，涌動着雲層，雲層越聚越厚。突然天際一道曲折的閃電，猶如天空出現了裂縫，隨即“轟隆”一聲巨響，白亮亮的雨水就“嘩嘩”的下了起來，打在地上水珠四濺。我急忙找到一個可以避雨的地方，蜷縮在地上，不一會就睡着了。

一定是媽媽在找我，我的心被揪緊了起來，心上的繩索又鬆了一些。

我淚流滿面，那奇怪的自尊心和心中的繩索在同一刻消散。我再也忍不住了，大聲哭道：“媽，我在這兒！”

解開縛心的繩索作文初二 篇18

月照窗楣，花前柳下，窈窕淑女細挑銀絲；薄紗輕幔，燈前月下，曼妙身姿苦蹙黛眉。失去了身邊夫君的寵溺，道是孤獨也罷，無望也罷，或是空洞也罷，她黯黯鄉魂，獨倚西樓。

百無聊賴間，又不抵秋色柔軟纖細的愁思，她抽出一本泛黃的詩集，略略翻了起來。看看古人是如何談愁的罷，興許能恰得些許共鳴呢。

李太白仕途不順，依舊三分劍氣，七分月光，月下與影，三人對酌，狂放不羈中孤涼倍見。而三年之後，太白又登謝朓樓，觀大好山河之壯而嘆古代仁人之賢，再回杜拾遺之書信，歷代文豪忘年之交陶冶了多少鍾情於詩詞的癡者。

她眉頭略舒，口中吟着太白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”，她纖細的指尖摩挲着粗糙的紙頁，嗅着彷彿佳釀的墨香，思緒飄忽。恍然間，她又將詩集翻後一頁。

蘇東坡諸事不順，年輕有才卻不善收斂，鋒芒太露，一樁迷迷濛濛的烏臺詩案，讓他幾次語死神緊密接觸。東坡夜飲，倚杖而默聽江聲，“小舟從此逝，江海寄餘生”的志向，到最後，也還未能狠下心去。月下問酒，酒下問月，東坡獨杯中敬酒嬋娟，祝子由，念子由，最掛念的也始終是子由。可惜子由也還是同他吃了難以下嚥的燒餅，東坡倒笑得豁達，還想細細咀嚼麼？

她嘆氣，爲東坡的一生不平，也爲他的堅強豁達心疼，空中吟着東坡“此時古難全，但願人長久，千里共嬋娟”，而驀地，彷彿觸到了東坡困境中樂觀的心境。樂觀麼？她思索半晌，還是將詩集後翻。

陶潛一生鮮少爲官，樂於躬耕田下，寫盡平生高潔不屈。時代不給他機會，他便安然地持家，無所謂不過“男耕女織”，清貧中自命快樂。

她默然，口中吟着陶潛“衣沾不足惜，但使願無違”，把頭埋在那白紙黑字的典雅文韻上，閉着眼睛思索。

太白、東坡、陶潛，歷史三大文豪，何不都經歷苦難、挫折？只一念之間，太白選擇“仰天大笑”，東坡選擇“江海寄餘生”，陶潛選擇“桃花源”。

緣何，他們能從挫折困境中掙出，以清高自傲的姿態看着那些故弄玄虛自作聰明的奸臣小人？

黯黯鄉魂依舊，她卻不再獨倚西樓。

月涼如水，她立在梧桐樹下，秋雨悽澀，她卻露出一絲微笑。

解開縛心的繩索作文初二 篇19

生活就像一襲華美的長袍，上面爬滿了蝨子;生活就像一潭瀲灩的清泉，上面零落着泥與枯枝;生活就像一場醉人的春夢，其中也有惱人的夢魘。

生活紛紛繁繁，工作的壓力、學習的煩惱、夢想的毀滅、慾望的破產種種的不如意都使我們的心靈背上沉沉的重擔，其實，真正壓抑我們，束縛我們的不是生活的網，而是我們自己封閉、保守的心。它總是用蛛絲般黏重的憂思束縛着我們，使我們塵封在厚重的繭中，觸不到明媚的陽光。

我們需要破繭而飛，在生活的陽光中吸取養分。其實破繭並不困難，只要我們正視自己所處的環境，勇於接受自己的命運。可惜有太多的人用一生追尋破繭的哲學，卻被窒息在繭中。蘇格拉底甘飲毒酒，尼采神經錯亂，海德格爾身敗名裂，畢達哥拉斯執着於戒律而被殺，大哲學家們總在試圖尋找生命的意義，想走出紛繁生活的牢籠，撞得頭破血流而樂此不疲。可他們脫離了生活本身，追求的思想太深太玄太空，恰恰束縛了他們的心。這就如中國傳統的所謂虛靜恬淡、逍遙無爲的“審美人生”，這其實是孱弱、萎縮、封閉的，是對本應擔當的命運的逃避，逃避者必然囚禁於自身。

我們需要破繭而飛，在幽閉的港灣中依然活出大海般廣博的胸懷。生活的不完美恰恰可以反襯人性的完美，我們不需要生活本身的明朗開闊與一馬平川，而需要海納百川、神定氣足、寵辱不驚的博大心胸。同生活斤斤計較的人終究走不出生活的圈。很喜歡海子的那幾句“從明天起，做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開”。但惋惜他沒有履行諾言，破不了生活的繭，最終做了鐵軌下的幽魂。很喜歡張愛玲的那一句“生活是一襲華美的長袍，上面爬滿了蝨子”。但惋惜她只看到了長袍上的蝨子，卻不懂得享受生活中美好的東西。很喜歡三毛總用“大鬍子”形容她的荷西，那麼單純、滿足、幸福，但惋惜她把荷西的死看作她幸福生活的完結而失去生的勇氣，用絲襪帶走了一個幽怨的靈魂，也帶走了她恬美清麗的文字。沒有大海般博大的胸懷，就算躺在大海的位置，也沒有靈性，是一汪死水。

破繭而飛，才能擺脫世俗生活的束縛與紛擾，但破繭不是逃避生活，而是要從生活中吸取養分，保持心的遼闊，在生活這片沃土上孕育廣袤的心靈原野，享受破繭後更高原的空間!

解開縛心的繩索作文初二 篇20

清晨的河風還溼潤着，有露水清涼的氣息，在這條林蔭小路上微微盪漾，依舊是那一派繁忙，各色學生行色匆匆地疾走着，絲毫看不出他們經歷了兩個月的放肆和玩樂。

我站在校門口，人流從身旁快速涌過，卻再也沒有了曾經熟悉的學長、學姐們的校服，彷彿一踏進這扇校門，他們的千斤重擔已壓在我的肩上，壓得我寸步難行。

初三的生涯已無聲無息地降臨，我也已不是天真叛逆的年齡，昔時笑鬧的時光已變成了肅穆的朗朗書聲，各科老師恨不得一節課時間掰成兩節課用。日復一日，像不停被抽打的陀螺，又像被人操作的提線傀儡，未來好似早已註定，一顆心也彷彿蒙上了一層灰塵，也不想去思索，就跟着生活和命運的河水順流而下，在越來越快的學習節奏中，在越來越重的壓力下，機械地重複着五天的輪迴，面對着繁多的學習任務，也沒有抱怨，只有一絲苦澀，苦了嘴、苦了心、苦了夜深人靜裏那一雙乾澀的眼睛，只是隨波逐流，河水的盡頭，是百丈的瀑布。

血管中也不再熱血沸騰，一顆心被層層禁錮，被塵封，感覺自己如一棵枯樹，淡漠而萎靡。

那一天，陽光火辣，能感到那熾熱的溫度從頭頂向全身蔓延，在熾熱的跑道上奔跑，我的頭就像是一座失火的房子，小腿肌肉彷彿在被沸水浸泡，不願再忍受這一切，刻意放慢了步伐，拖到隊尾無所事事。

沉重的腳步聲在我身後如擂鼓一般，他好像要把自己的痛苦通過腳發泄到地面一般，聲音踉踉嗆嗆，但很快來到了我身邊，扭頭望去，他的臉憋得紅到彷彿能滲出來，劇烈的喘息聲聽上去像個瀕死的人，但他沒有停下，慢慢超越了我，一路汗水飛揚。

沉默地盯着他艱難奔跑的身影，心裏彷彿丟失了什麼，又好像抓住了什麼，加快了步伐，默默地跟在他身後，像追隨光的蛾。

終點越來越近，他好像不經意般回頭望了我一眼，但我感到了他如山嶽一般升起的氣勢，他低吼一聲，看上去油盡燈枯的身體再次爆發了驚人的力量，他的腳步是那麼輕盈、自信，轉瞬間，他衝過了終點。

我低下頭，不讓人察覺到臉上綻放的燦爛笑容，他的那束陽光，終於穿透層層阻擋來到我的心房，他有不服輸、不放棄的精神，能伸手握住命運，而不是命運握住他。我之前的安逸，是那一道道捆縛心靈的枷鎖，此刻，它們紛紛碎裂，只爲那個炎炎烈日下奔跑的少年，一顆心，只爲那拼搏未來而狂跳！

仰起頭，迎着他不解的陽光，我笑得越發燦爛。