那些過去的日子作文（精選34篇）

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的那些過去的日子作文，歡迎大家分享。

那些過去的日子作文 篇1

過去，往往就是當時的不珍惜，現在的追悔莫及。

——題記

小時的幼稚，童年的開心，初一的酸辛，對於這個即將升入初二的我，變得倍加珍惜。也許，正是當時的不珍惜，鑄就了現在的追悔莫及。

小時候，幸福很簡單。一根小小的棒棒糖就足以滿足一顆童心，一次小小的誇讚就足以笑得開顏，一枚小小的硬幣就足以帶來快樂，那時候，幸福就是無憂無慮，牽着小夥伴的手，和他們一起玩躲貓貓，偶爾向父母來點小撒嬌，亦或是盯在電視機看着動畫片裏的精彩劇情……小小的心裏，有着太多的幸福。

小時候，努力的去扮演那個“乖小孩”，那個大人口中聽話的好孩子。努力的不惹爸媽生氣，整天與他們分享自己的快樂。總會在爸爸媽媽面前宣揚自己的“偉大”的抱負，說長大後一定要給他們買最好的一切，看到父母臉上露出的一點滿足，心裏就向開了一朵花似的。

童年，天真爛漫得幼稚可愛。有一件趣事，我至今還無法忘懷，現在想起來，也不由得捧腹大笑。那一天，媽媽不在家，哥哥抱着我，一不小心，把我的頭撞到牆上了，哥哥趕緊把我扔到牀上。

童年，像一塊金子，閃着誘人的光澤；童年也像是一隻小船，載滿了愛與快樂；童年，也像是一枝花，吸引着無數人觀賞；童年，也是星羅密佈的天。

初一，永遠的心酸，看着那些整天忙忙碌碌的初三的學長們，心中泛起一陣陣浪花，幻想着自己到了初三的樣子……

也許，正是這些畫面，使我難以忘懷。

那些過去的日子作文 篇2

今年我16歲，在過去的15年裏，我生活的地方不斷變化，每一個地方，都留着我的一段記憶。那些記憶儘管差不多都已模糊，但他們其中的一些事，卻在歲月的風吹來時，保持了完整，至今爲我所記。

就讓我從小時候說起吧。

這裏的小時侯可以理解爲11歲以前，那段時間，我是在農村度過的，泥濘的道路，高大的揚樹，和夏日裏毒辣的陽光，便構成了我童年的絕大部分。

很小很小的時候的那些事，原諒我也記不起來了。我對小時的記憶，停留在夏日的午後……

父母都去地裏勞作了，我和弟弟由奶奶看着，在大楊樹的蔭下，早一片平坦的地兒，再鋪上一條蘆葦編織的涼蓆，一個老人領着兩個孩子躺在上面，便可以享受少有的悠閒時光了。奶奶給我們講老騷虎的傳說和她小的時候鬼子進村的故事。講着講着老人就因睏倦而睡着了，接下來，便是我和弟弟盡情娛樂的的時間。說不定誰回逮着一條長相怪異的蟲子，兩個人便湊到一起，不一會，那蟲子就回死於非命。而我和弟弟兩個，玩着鬧着，也都相繼睡去了。那時的背景音樂是吱吱着永不停歇的蟬鳴，那麼泱泱一片，氾濫了好幾個夏天。

那些過去的日子作文 篇3

過去，往往就是當時的不珍惜，現在的追悔莫及。

——題記

小時的幼稚，童年的開心，初一的酸辛，對於這個即將升入初二的我，變得倍加珍惜。也許，正是當時的不珍惜，鑄就了現在的追悔莫及。

小時候，幸福很簡單。一根小小的棒棒糖就足以滿足一顆童心，一次小小的誇讚就足以笑得開顏，一枚小小的硬幣就足以帶來快樂，那時候，幸福就是無憂無慮，牽着小夥伴的手，和他們一起玩躲貓貓，偶爾向父母來點小撒嬌，亦或是盯在電視機看着動畫片裏的精彩劇情……小小的心裏，有着太多的幸福。

小時候，努力的去扮演那個“乖小孩”，那個大人口中聽話的好孩子。努力的不惹爸媽生氣，整天與他們分享自己的快樂。總會在爸爸媽媽面前宣揚自己的“偉大”的抱負，說長大後一定要給他們買最好的一切，看到父母臉上露出的一點滿足，心裏就向開了一朵花似的。

童年，天真爛漫得幼稚可愛。有一件趣事，我至今還無法忘懷，現在想起來，也不由得捧腹大笑。那一天，媽媽不在家，哥哥抱着我，一不小心，把我的頭撞到牆上了，哥哥趕緊把我扔到牀上。

童年，像一塊金子，閃着誘人的光澤；童年也像是一隻小船，載滿了愛與快樂；童年，也像是一枝花，吸引着無數人觀賞；童年，也是星羅密佈的天。

初一，永遠的心酸，看着那些整天忙忙碌碌的初三的學長們，心中泛起一陣陣浪花，幻想着自己到了初三的樣子……

也許，正是這些畫面，使我難以忘懷。

那些過去的日子作文 篇4

週末的興趣班裏，結識了一個五年級的小妹妹，巧的是，她和我住一個小區，讀的小學也是我曾經待了六年的地方，所以每次我們都有聊不完的話題。

秋日的太陽在頭頂的天空中發出溫暖的光。我們倆在回家路上慢慢地走着聊着。不經意聊到了學校旁邊小區裏的那個祕密通道，心突然一震，腦海裏浮現出那裏的畫面，那個和小學同學度過了無數個傍晚的地方。

立刻決定繞路去那裏，她也欣然同意了。可能她還無法理解，於我而言，回到那個地方比回到小學還有意義。

祕密通道就在那個小區的盡頭，從那裏回家能比走大路少十分鐘的路程，也更有趣。我甚至還記得當別的同學告訴我們通道的存在，我們又驚訝又期待的樣子。熟悉了這裏以後，我們再也沒有走過大路。

小區其實就是一個滿載回憶的地方，我一邊走，一邊給小妹妹指：那片房子後面的草叢就是我們以前藏小黃車的地方；那邊的柵欄可以踩着下面的壓水井上去，但現在柵欄修高了。每個物件都能觸發我的回憶，當時的歡聲笑語彷彿仍在耳邊。不知不覺，走到了盡頭，一股熟悉的氣息拂面。

一切都沒變。

在一個我曾經崴了腳的、白色的短牆後，是一大塊雜草叢生的泥地，上面長着一棵叫不出名字的樹，泥地那端，是一排黑色的柵欄，一輛不知停了多少年的破舊三輪車後面，一根柵欄掉了，中間的縫隙剛好可以過一個孩子。

在那觸電般的一霎那，腦海裏的畫面和眼前的畫面重疊在了一起，似乎連一根草都沒有變過。

但當我欣喜若狂地跳上短牆，站在熟悉的泥地上時，我忽然意識到，曾經漫過膝蓋的雜草，如今只到小腿了；曾經踮腳才能夠着的樹，如今我已可以碰到樹冠了；曾經輕輕鬆鬆穿過的柵欄縫，卻忽然變得那麼窄。

嗓子好像被堵住了。

雜草、小樹、柵欄縫，它們都沒變，變的是人，已不是小學時的模樣，。

站在泥地裏，我想起小學畢業時，大家都信誓旦旦地說不會忘記彼此，但無論我們如何親密，時光還是像一條寬闊的河，擋在了我們中間，使得每個人接着走自己的路，路上又涌來更多的人，大家一起歡樂地歌唱，把之前的那些同伴，早就拋到腦後。

我沒有把我的想法告訴小妹妹，我不想讓她那無窮無盡的快樂中摻着苦澀的珍惜，只想讓她自由自在地度過這一段滿載快樂的路。

我們總以爲身邊的風景在變化，事實只是，我們在不停地向前奔跑。

那些過去的日子作文 篇5

今年我16歲，在過去的15年裏，我生活的地方不斷變化，每一個地方，都留着我的一段記憶。那些記憶儘管差不多都已模糊，但他們其中的一些事，卻在歲月的風吹來時，保持了完整，至今爲我所記。

就讓我從小時候說起吧。

這裏的小時侯可以理解爲11歲以前，那段時間，我是在農村度過的，泥濘的道路，高大的揚樹，和夏日裏毒辣的陽光，便構成了我童年的絕大部分。

很小很小的時候的那些事，原諒我也記不起來了。我對小時的記憶，停留在夏日的午後……

父母都去地裏勞作了，我和弟弟由奶奶看着，在大楊樹的蔭下，早一片平坦的地兒，再鋪上一條蘆葦編織的涼蓆，一個老人領着兩個孩子躺在上面，便可以享受少有的悠閒時光了。奶奶給我們講老騷虎的傳說和她小的時候鬼子進村的故事。講着講着老人就因睏倦而睡着了，接下來，便是我和弟弟盡情娛樂的的時間。說不定誰回逮着一條長相怪異的蟲子，兩個人便湊到一起，不一會，那蟲子就回死於非命。而我和弟弟兩個，玩着鬧着，也都相繼睡去了。那時的背景音樂是吱吱着永不停歇的蟬鳴，那麼泱泱一片，氾濫了好幾個夏天。

那些過去的日子作文 篇6

大概7歲時,我纔開始上學,但實際上早在6歲時,我就跟着表姐在幼兒園裏“混”一年了.大家不要誤會,我說“混”是因爲我那時還沒有報名,而不是學習不認真.那時的課堂設備很簡陋。課桌是用磚頭架起來的水泥板，板凳則需要自己從家裏帶。於是我就常常抗着一個小板凳坐在那裏，老師來了，我就會緊張地不知所措。

當然我也並不是那麼勤奮好學，一旦老天爺下雨的話，我這個插班生自然就不去了。呆在家裏，坐在涼涼的沒有墊子的'沙發上，母親教我識字，她指着這個字讀“田”，我就跟着讀“田”，她說那個字念“地”我就跟着念“地”。在這樣一唱一隨的協唱曲中，潮溼的時間就一點一點過去了。

後來，我正式步入了我的學子生涯。那時三、四年級是我最快樂的時光，儘管我常常因爲成績不好而遭受數學老師的懲罰。那個時候的冬天，我們每天要很早就上學，應該是5：30吧，天還沒亮，所有的學生都要摸黑去上早自習前的兩節課。那時我膽子很小，出家門時，蹲在門口的貓會哧溜一下逃走，而我會被嚇一跳。印象最深的一次，我走在黑黝黝的衚衕裏時，一個東西讓我驚駭地停住腳步，那是一個人，就站在牆角，注視着我。儘管我看不見他，但他的帽子還是露了出來，我由於害怕而站在原地，一動不動。

當我放學回家的時候，那個人不見了，但他的帽子還在，那是放在牆頭的兩塊磚。

我們學校的西邊有一片操場。儘管我們叫它操場，但我們很少在上面進行什麼活動，而且它上面沒有人打理，荒草橫生。所以我想私自爲它改一下名，就叫它草場吧。有時候我覺得這個名字比操場更適合它。

春天來臨時，草場上就開始發生着微妙的變化：地面上出現了許多小孔。我們選一根細小的草莖伸到裏面，並且要輕輕撥弄着，不一小會，一條白色的小蟲子就會傻傻地咬住草莖，從而被你提起來。這種釣蟲遊戲在那個時候風靡一時。一下課，操場上便蹲滿了學生。儘管學生們每天都去釣蟲子，但幾天之後，你仍能收穫豐碩。這就不僅讓我們感嘆於那蟲子的智商了，損失了那麼多的同胞，還是不長記性，見了草莖仍然死咬住不放。與是隻好一個個都成爲孩子們的玩物了。

春天過後，夏天便來了，天氣變得很熱。草場上的草開是近乎瘋狂地生長起來，有一種草長到了2米多，比我們還高。這個時候，草叢裏的蟲子也多了起來，傻瓜蟲子們不見了，取而代之的是成千上萬的螞蚱和它們的鄰居。而我們也當然也更有玩頭了。

但這樣的快樂日子並沒有像童話裏那樣裏那樣延續下去，小學五年紀時，我轉學到了城市，開始了一斷新的生活。

那些過去的日子作文 篇7

在抗美援朝前頭，是抗日戰爭時期，是中國最最艱苦的時期：地主的壓迫、物資的缺乏、以及很久以前簽署的不公平條約的約束，那時候沒有高科技，沒有漂亮的衣裳，也沒有高大的房屋，有的只是無盡的戰火硝煙，和數不盡的房屋殘骸……

一八九四年，日本在清朝時發動了甲午戰爭，豐島海戰爆發，因日軍蓄謀已久，而清朝倉皇迎戰，這場戰爭以中國軍隊戰敗，北洋水師全軍覆沒而告終。這場戰爭的結果給中華民族帶來空前危機，大大加深了中國社會半殖民地的程度；另一方面則使日本國力更加強大，使其擠身列強之中，爲以後侵華奠定了基礎。

一九三一年，九一八事變，是抗日的開始，至1945年日本無條件宣佈投降結束，共經歷十四年，在這十四年中，有無數的只比我們大一點的青年人爲了國家的勝利拋頭顱，灑熱血，無不令人敬佩。在九一八事變中，日本人先使用炸藥炸燬了南滿鐵路的一段路軌，後來卻污衊是中國人炸的，便大舉侵犯我國，短短四個多月，東北便全面淪陷，人們似乎都手無縛雞之力，在淪陷之後，日本人便在那裏燒殺搶奪，但中國人也不是吃素的，馬上就組織了人去支援，但由於軍事能力太弱，所以幾乎並沒有什麼用，到了後來，全中國人民一起抵抗起他們，在十幾年後，徹底打破了日本侵略我們的美夢。

一個個事蹟告訴我們落後就要捱打，所以我們一定要好好學習，將來報效祖國。

那些過去的日子作文 篇8

逝去的，未逝去的，離開的，未離開的，日子都已歷歷在目。翻檢過的，未翻檢過的，都已消失在記憶的盡頭。

撫摸着日曆，翻閱着日記。想回憶小學往事，而不可。多半是我已經忘卻，遺忘在不久到來的初中的青春小道上了吧。日記本算不上嶄新，但也沒有歷史。記日記的習慣，也是從初中開始的！我不用翻開日記，也能知道一天一天逝去的日子發生過什麼。日記從第一頁打開，一頁頁翻閱着，卻發現我所翻檢的，都是些雞毛蒜皮的小事。

“今天的科學課上了牛頓第一定律”……

“今天班裏有三個同學接二連三地打碎了水杯”……

“今天考了數學，又考了英語”……

“今天……”

生活確是平淡的，而一天覆一天的經歷，卻常能讓我漾出笑。生活即是日子，翻檢着日子，驀然回首，卻已走過一段不短的路。

我出神地看着日記，就那麼一頁頁，似乎我已回到那個時空。人們很奇怪，他們認爲逝去和停留是相反的。一次一次地翻檢着一個一個的日子。我也停留在逝去的時空中，不願醒來。

過去的已過去。翻檢未來的日子，我想到了蝴蝶。東半球的蝴蝶偶然扇動翅膀，西半球的也許會引發一場勢不可擋的暴風。我們的舉手投足，可能會影響正值青春，甚至步入暮年的未來的我們。

日子，已逝去；日子，正進行；日子，在未來。翻檢着的日子，似乎已不可得。翻着曾經錯綜的、彷徨的、迷離的、絕望的日子，只爲未來自信的，成功的，無所畏懼的日子。即使是生活瑣事，我也會是微微地爲他而笑。

那些過去的日子作文 篇9

秋風瑟瑟，落葉歸根，我俯着天地間的人情冷暖。我不是偉大的太陽，也不是皎潔的月亮，我只是一隻風箏，一隻普通的風箏。如果你要問爲什麼我飄在天上，那故事就要從兩天前說起了。那是我像其他許許多多的風箏一樣被線栓着，雖高高揚在天上，但我像被困在了無形的牢籠中，身後的羈絆是我無限接近自由卻又得不到它。我嘗試掙脫，但結果總不盡如人意。可天無絕人之路，我被一根鋒利的樹枝解救了，他劃斷了風箏線，我獲得了我想要的—--自由。從那時起，我過上了我向往的日子，可等着我的，是更多的困難……

我漂泊在天上，形單影隻，但脫去了枷鎖。一天，我像往常一樣飄着，漫無目的。忽然，一幕使我焦急了起來，底下，一位盲人艱難的走着，手裏拄着盲杖，可在人行道上肆意停放的汽車使他脫離盲道。他無助的伸出手摸索着四方，許多人看到了但是沒有人吱聲，更沒有人行動。這使我多麼的焦急啊，因爲不遠處就有一根電線杆，如果他撞上了後果將不堪設想，我的心裏十分擔心，但我無能爲力。我幾次挺身試圖飛向地面，引着那位盲人，但卻不濟於事，我甚至連焦急的眼淚都無法流出。這是，風婆婆來了，她來幫我了，我一點一點落向地面，落在盲人前面。更多人注意到了，一位好心的叔叔注意到後上前幫助了那位盲人。瞧啊，這世上好人總比壞人多。

我本以爲漂泊着的生活就這樣告一段落了，但風婆婆又指使着手下，讓我回到了天上，一段全新的旅程即將開啓……

那些過去的日子作文 篇10

氣派的教學樓，寬闊整潔的足球場，被垂柳簇擁的甬路，蔥鬱青翠的大片草地……中學校園裏的一切都是我向往許久了的，直到它們如此真實地出現在我眼前的時候，我纔有了一種圓夢的感覺，我視它們爲神聖。

步入這個新的殿堂，看見新的同學，觸摸到新的環境，感受到新的氛圍，從頭到腳，全部煥然一新。我用新的狀態，新的自我，迎接新的學業與生活。我拿新的知識和見聞不停地豐富我的大腦，我的內心總是不斷閃現新生的情愫；我喜歡坐在明淨的教室裏吮吸老師們播撒的雨露，我喜歡在操場賽道上暢快地隨風奔跑，我想大聲地告訴所有的人：“我上初一了！”讓他們一起分享我的興奮和快樂。

我上初一了，我拜讀了冰心奶奶的大作，才明白愛是一切生命的源頭；我看了大文豪魯迅先生的犀利文字，我決心要做一個像他那樣硬骨頭的中國人……

時光的沙漏靜靜地淌，日子偷偷地溜走。剛步入初中的這些日子，雖然短暫，卻成就了我從無所知到有所感的華麗轉身。對我來說這些似乎是一個標誌：成熟的標誌。我已不再是那個懵懂的小孩子了。

我歡呼、雀躍，如同破繭的新蝶，在這片未知的領域探索、翱翔，並努力地從書本過渡到生活。我要讓我的期待，我的理想在這方土壤中開花，我要在這裏，從現在開始，追尋明天，祈盼未來。我會用我的青春宣言譜寫一曲動人的樂章。相信明天，我定會交出一份無悔的人生答卷。

那些過去的日子作文 篇11

回憶，是一艘漂泊的小船，時而不時的駛進心靈的港灣，然後載着你去回顧那一段段曾經走過的歲月.........

那是泛着七彩陽光的日子，溫暖的風 飄浮的雲 還有一顆快樂的心。那時候在我心裏，只有一個小小的世界 。身旁熟悉的事物和人已經不會改變。用歪歪扭扭的字書寫着生字詞、搬着手指頭算着算術、還有因爲怕別的小朋友笑話而苦練跳皮精，結果卻把樓下的老奶奶給吵着了。

後來漸漸長大了，卻依然帶着幼稚和調皮，天真卻自以爲事，整天像個瘋丫頭一樣到處玩，晚上帶着髒兮兮的衣服和一張花臉回到家裏就被爸爸媽媽臭罵一頓，有是還免不了吃“竹筍炒肉”或罰跪，可是孩子都是健忘的，至少我是這樣好了傷疤忘了疼，所以下一次就照做不誤。

少年的心總是充滿着粉紅色的幻想和悸動的心，是在教室裏的背影和操場上的籃球，蜻蜓飛過的地方留下過我們的足跡、綠油油的草地上盪漾着我們清脆的笑聲，只有知了和螞蚱知道我們的心事和夢想，躺在夏天的草地上，仰望着星星點點的夜空，那是屬於我們的季節

當盛載着的童年的夢突然被撮破時，傷心和難過總是難免的，並且還要離開這個我成長的地方，去一個陌生的世界，或許着接是人生吧，總是與我們想象的不一樣。

那段日子，我們都曾有過，永遠珍藏在心靈最深處。

那些過去的日子作文 篇12

一個陽光明媚的日子裏，我垂頭喪氣地走向學校！蔚藍的天空在我的眼中顯得灰濛濛的，因爲今天我又遲到了，“苦日子”開始了！

我大氣不敢出小心翼翼地走到教室門口，“王旋！”班主任衝我大聲地喊道，“你怎麼搞的，同學都到齊了，你又遲到？”我低着頭，說不出話來，悄悄地往教室裏挪，“快準備上課，動作快點！”她又大吼到，我嚇得一個箭步衝向了座位，趕緊坐好。

上課時，我與同桌低聲說道：“哎，你說老師是不是屬虎的啊，而且像極了母老虎哦。”“我也這麼認爲。”說着，我們嘻嘻笑了幾下，“你倆！站起來！下課後抄《小英雄雨來》這篇課文五遍，不抄完不許吃午飯！”我們一下子愣住了，但也只能乖乖聽話。

下午總算快放學了，老師認真地給我改着作業，我站在旁邊心裏七上八下的，總覺得老師又要找我茬了……“王旋，你給我過來！”我傻傻地站着，“你上課有沒有認真地聽？這麼簡單的題目能錯得慘不忍睹，這到底怎麼回事？”我心裏想：不就是錯了幾道題嘛，至於嗎？老師似乎有讀心術一樣：“怎麼，你還不服氣？把作業拿下去好好訂正，不訂正好不許回家！”

老師一直陪我到了四點半，總算解放了！我在灰白的天空下走着，今天的“苦日子”可算熬到頭了！明天，肯定也是個“苦日子”，天天都是“苦日子”，誰讓我這麼不乖呢！

那些過去的日子作文 篇13

日子就這樣一天一天地跳過。我不明白爲什麼時間總是流逝得如此迅速，連梧桐碩大的葉子都來不及凋落，我們就已經在冬日寒冷的風中瑟瑟發抖了。

枯槁的桌椅在啪嗒啪嗒的敲擊聲中，陪伴我們度過了學期的最後一天，冰冷的課桌，冰冷的試卷，冰冷的筆跡，最後，是冰冷的成績，一切美好的心情在寒冷的冬季，被封印成爲灰色的陰霾。然後，在時間的溫度中又漸漸融化。

清涼的，清新的綠茶。

日子過得很快，在播放過去，現在，未來。時間沖淡了一切灰色的遭遇，希望是真的很容易將它沖淡，然後，重新拓印上溫暖的陽光。

又是嶄新的一天，一段嶄新的生活，雖說與從前如出一轍，可是，也總充滿期待。一切重溫過去的心情，又重新釋放出來，讓自己感覺到一種說不出的強大威力，也就是這威力，讓我們有種強烈的衝動，要在這樣平凡無奇的生活中生活下去。

溫熱的，濃郁的奶茶。

日子過得濃郁得很，像那濃稠的奶茶。那種濃濃的奶香，漫溢在生活的每個角落，溫馨地接受所有來自生命的喘息。更迭的節奏擊打每個細節。

回憶着過去的那些日子，刻在腦海中的韶華，不會暗淡的韶華。被封印的心情，在無極的溫熱中解脫，然後，就開始流瀉從前的畫面，就像是在古老的放映機中，播放古老的影片。每個畫面上的斑駁的印記，都是歲月的見證，是歲月作爲見證的感嘆，細密地分佈在那些膠片上，濃稠的感情，於是就散發出來。

茶，日子，一起講述，一起流逝……

那些過去的日子作文 篇14

一個假期又開始了，白天，爸爸媽媽都去上班了，我一個人呆在家裏。如果有陌生人來敲門做推銷，我會隔着門對他（她）說：“您好，我家裏不需要您推銷的這種東西，您如果再不走的話，我可就要打110了！”如果他（她）重重地敲門的話，而且還大聲叫：“快開門！快開門！”，我就會打開電視，並把電視的音量調高一些，然後提高嗓門，說：“爸，媽媽叫你過去一下！”這一招，就算門外有小偷，也準會嚇得馬上逃之夭夭了。如果老師來家訪的話，我會先開門，然後，倒一杯水給老師喝，接着，拿出水果請老師吃，之後，坐下來慢慢地跟老師談話。

如果同學來到家裏玩，我會很高興地請他們進來，然後再商量玩什麼，比如：一起玩撲克牌，彈鋼琴，下棋……我們會小心，儘量不弄碎花盆、玻璃杯等東西，更不會到廚房裏拿刀之類的危險工具玩。如果有時間，我們還會到樓下打打羽毛球，切磋一下球技。如果有叔叔來敲門，說：“小朋友，開一開門，我是查水錶的，讓我進去吧！”我會有禮貌的說：“叔叔，我爸爸媽媽還沒回來，請你過會兒來吧，您可先去別家查水錶吧！”如果他說：“小朋友，我就剩你這一家沒查了，你就別固執了，快點開門吧！”我會先給爸爸打個電話問一問，確定是查水錶的叔叔來，纔會開門。如果什麼人都沒來的話，我會充實地安排這個上午：8點起牀，9點開始先做一個小時暑假作業，然後聽聽音樂，做做操，接着開始一個小時的書法練習。做完這些爸爸媽媽也就快回來了。

那些過去的日子作文 篇15

人生中總會有幾件令人難忘的事情，可在我的腦海裏那一次做菜最令我難忘。

那一天，太陽暖暖地在身上照着，白雲在空中悠閒地散步，小鳥在嘰嘰喳喳地唱着歌……這一切是那麼的美好。

下午四點，我就在準備菜了。今日菜譜：酸筍炒螺，炒生菜，煎雞蛋餅。首先準備食材：雞蛋兩個，螺一斤，一斤酸筍，兩顆生菜。我把菜洗乾淨後，便拿出我專用的平底鍋，把鍋裏的水燒乾之後，再放上油，蔥薑蒜和醬油，爆出香味，接着再加入螺，過一會兒再加入一些醬油，蓋上蓋子悶一會兒。

“就趁現在準備一下吧！”我心裏默默地想，把菜切成一塊一塊的，是說起來容易做起來難，先把沉重的案板拿下來，再把鋒利的菜刀洗一下，再切，當我拿起菜刀時，我怕得不得了，心裏就是十五個吊桶打水——七上八下。因爲我還是第一次碰刀呢！我小心翼翼地將菜刀放好，有掀起鍋蓋看了看，媽呀！螺只開了幾個！唉，想讓螺開“口“真難呀！

“咦？好像忘了什麼事。”我一邊說一邊努力地回想起我要做的“任務”。“哎呀，沒煲飯！”我尖叫起來，我又趕緊去洗米煲飯。當我又將鍋蓋掀起時，那螺殼上的“黑點點”就映在我的眼前。“煮……煮焦了？”我不禁叫了起來。“不管了，先放筍吧！”我一邊說着一邊講筍放入鍋中。

不一會兒，手忙腳亂的我就將“酸筍炒螺”做好了。我嚐了一個，其實也不是那麼難吃嘛。說着媽媽就回來了。

這一次做菜可真夠難忘呀！

那些過去的日子作文 篇16

今天傍晚，我們在家門口玩得我們精疲力竭時，聽到媽媽喊一聲“吃飯了！”

我們跟平常一樣坐飯桌前準備吃飯時，忽然眼前一暗——電燈黑了。全家陷入黑暗之中，爸爸媽媽手忙腳亂地打開了手機手電筒，找出手電筒。我們開心地用起了“燭光晚餐”……

平常我們總覺得電沒什麼。需要的時候，輕輕按下按鈕就可以了。可是，當真的停電了，卻發現做什麼都不得勁，看不了電視、玩不了手機。走出家門，看見大人們三三兩兩站在一起東家長西家短地聊起來，而我們孩子太無聊了，怎麼辦？我靈機一動，對媽媽說：“咱們去體育場吧！”媽媽同意了。

我們坐小汽車來到了熱鬧非凡的體育場。我們走進體育場，人們隨着音樂翩翩起舞，到處是歡歌笑語，熱鬧非凡。吸引我和妹妹注意的是芝城之母前的鯊魚城堡。

媽媽讓我帶妹妹去玩並注意安全。我高興得一蹦三尺高，開心地來到鯊魚城堡，脫掉鞋子馬上爬了上去，鯊魚城堡氣墊充得氣鼓鼓的。我在上面就像穿了一雙彈跳鞋，跳得比平時高多了。妹妹剛爬上城堡，還沒站穩，我一個鯉魚打挺，就把妹妹蹦得東倒西歪，重心不穩倒了下來，在城堡裏滾了幾滾，嘴裏嘟囔着“壞哥哥，壞哥哥……”看到此情此景，逗得我哈哈大笑……歡樂的時間總是那麼快過，不知不覺一個小時過去了，家應該有電了吧。

嘿，日子停電的日子也不是那麼無聊呀！今天雖然停電了，可停電時的美好時光卻令我難以忘懷！

那些過去的日子作文 篇17

在這平凡的日子中，我們發生着許許多多的事情。

清晨，來到學校，隨之迎來的是喧譁的說話聲，而不是朗朗的讀書聲。但在語文課代表的帶領下，很快就安靜了下來，但還是有很多人不讀書，這是很令人反感的。

第二節課，數學老師手中拿着成績單，走到了教室，我們都知道成績已經出來了，每個人的內心都很焦慮，心中充滿着無限的疑惑。那一節數學課完全沉浸在數學課中的人廖寥無幾，大部分同學都在想成績單的事情。

直到下課鈴傳入耳中，同學們才意識到一節課已經過去了。但數學老師忘記拿走成績單了，講臺一下子被同學們包圍了，而我卻一直坐在原位沒動。此時我的心就像是熱鍋上的螞蟻，十分急躁。直到上課，我還是沒有去看一眼成績單。

到放學時我纔想明白了：無論成功與否，都要勇敢的面對後果。逃避只會讓我們越來越懦弱。即使沒有取得好成績，也不要做逃兵。

我鼓起勇氣看了下成績單，結果卻讓我大吃一驚，我竟然是第九名。此時我的內心彷彿有無數只小鹿在亂撞。興奮的心彷彿要衝出胸膛。但還是要壓制住興奮的心，因爲驕傲使人落後，不能因爲取得一點成績就驕傲自滿。

即使在平凡的日子裏，也會有許多驚奇的事情，也正是因爲這些事情，才使這平凡的日子不在平凡。

那些過去的日子作文 篇18

在一個美麗的日子，我們相遇了。那天的確很美，風裏帶來些桂花的香味。你對着風，風吹亂了你額前的短髮。你對着我揚起了乾淨而清澈的笑臉，說：“我們交個朋友吧！”很失敗的開場白，沒錯，沒有讚美，沒前奏，短短的一句話多麼樸實，而我，卻因爲你那真誠的笑臉而同意了。

從此，我們成了形影不離的好朋友，幾乎無話不談，從學習再到八卦，你的話語從沒停過。有時，我真佩服你，那滔滔不絕的言談與舉手投足間落落大方的氣質，一切都配合得那麼完美無缺，一切的一切，都令我折服……你對我說過：“我長大了要當律師呢！”那樣的自信，那樣的堅定，連我，都不忍打擊欠。

之後，你的朋友多了，我和你似乎不如往日那樣的親密了，但我依舊相信，我們，還是好朋友，每當你對別人大倒苦水時，我想，我是一個好的傾聽者，不是一個好的傾述者吧。畢竟，我還是太沉默了。似乎似乎明白了我的心思，你回來了，你又和我“粘”在了一起，我們又成了令人羨慕的好朋友。

半年前，畢業那天，我們很有默契的什麼都沒有說，似乎都在等對方先開口。最後，要走了，你終於忍不住，上來拍了拍我的肩，低低地說了聲：“這回是真的再見了……”你走了，去了立達，而我卻留了下來……

“我也要走了……”默默地，回首，最後一眼，看着班級門牌，閉上了眼。然後，思緒飄到位六年前：還是那陣清新的桂花香；還是那張乾淨的笑臉；還是那份永恆的友誼；還有，那天，那個那麼美麗的日子……

那些過去的日子作文 篇19

春節，是喜慶的日子，是團圓的日子，也是小孩子最高興的日子。

大年三十早晨，爸爸喊我去貼春聯。媽媽拿來春聯和膠水，紅紅的紙上燙着金色的大字，透出吉祥和喜慶，爸爸撕下舊春聯，撫了撫新春聯，問：“寶貝，你知道貼春聯的講究嗎？”“不知道。”我搖搖頭說道。爸爸推了推眼鏡，咳了一聲，解釋道：“春聯區分上下聯，關鍵在最後一個字，根據對聯的格律規定，上聯最後一個字必須是仄聲字，下聯則是平聲字。寶貝，我們家的春聯哪個是上聯和下聯？”我仔細看了看，思考幾分鐘，說：“上聯是“順順當當生活好”，下聯是“平平安安是幸福”。“你真棒！”爸爸說。說完，我拿出對聯，沾上膠水，貼在了棕色的大門上，用手壓了壓突起的部分。一對春聯貼好了。我詩興大發，在對聯下，朗誦起了王安石的《元日》“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。

“嚴紫晗，吃年夜飯了！”媽媽把我從聯想中拉了出來。我來到飯桌前，哇，菜可真多，有噴香的烤鵝，可口的海鮮，新鮮的蔬菜……各種各樣多得數不清。大家舉起酒杯，說着祝福的話語。外面的爆竹聲此起彼伏，我拿着五顏六色的小煙花玩了起來。新的一年來了，我也許下了新年的願望。

我喜歡春節，喜歡這個團圓，喜慶的日子。

那些過去的日子作文 篇20

今天是搬“家”的日子，八班將要從現在的班級移到新的教室。

同學們帶着各自的物品，往新的教室跑了過去。新的教室離這裏很遠，所以爲了不被雨淋溼，每個人都是以自己最快的速度往那裏跑。搬完自己的東西后，又氣喘吁吁的跑了回去，去幫龐老師搬。

我是和第一批人一起到的。只見辦公室地上擺滿了東西：書、電腦、電話、書架、筆全堆的像山一樣高，許多同學異口同聲的一起說出：“龐老師的東西也太多了吧！”不僅是龐老師，辦公室中所有的老師的物品都異常的多，比平時好像翻倍了許多。要搬完這些物品簡直不可能，再加上外面還正下着傾盆大雨，這真是一件艱難的任務。

儘管這是一件艱難的任務，我們還是開始了搬老師的物品。一些有組織的同學把我們分成了兩人一組的小隊。一人負責拿傘，一人負責搬東西。我們一趟一趟的去送，很有秩序，但並不快。我們借來的手推車省了力氣卻也沒能加快我們的速度。

爲了提速，我們乾脆不用傘了，直接淋着雨去搬。我是推手推車的人。負責把其他人從辦公室搬下來的物品裝到手推車上，再一路狂奔到新教室樓下接應點，讓其他人去搬到樓上。再次一路狂奔返回到老師辦公室樓下。在幾次危險的小事故後，爲了安全，我減慢了速度，還讓另外一個人幫我扶車。即使這樣，我感覺搬運物品的速度還是快得“驚人”。

雨水從我們的頭髮上滴落到了我們的肩膀上，我們的衣服與褲子漸漸被雨水打溼，可心情是非常快樂的，因爲勞動使人快樂。

那些過去的日子作文 篇21

今天是個美好的日子，因爲今天是元宵節。

走進學校門廳，校園裏張燈結綵，掛了許多各式各樣的燈籠，喜氣洋洋的。原來是“快樂玉犬鬧元宵，爭做中華小當家”的元宵遊園活動開始啦，同學們興高采烈地走進各個教室。有猜燈謎、剪窗花、寫福字……

我走進了美術教室，只見桌上有很多五顏六色的彩紙，還有一把把剪刀，老師看到我們，熱情地招呼道：“同學們，一起來剪窗花吧！我們的古人就會用剪窗花、貼窗花的形式來增加節日氣氛……今年是狗年，我們來剪一個小狗的窗花吧！”老師一邊介紹，一邊做起了示範。

我也迫不及待地想動手剪一剪。我先拿起鉛筆，在彩紙上畫了一個小狗圖案，再把彩紙對摺兩次，接着拿起剪刀，小心翼翼地按着圖案輪廓剪下來，正在我剪的時候，老師走過來耐心地指導說：“對摺邊不要剪斷，不然圖案就連不起來，心血就白費了。”在老師的指點下，我仔仔細細地剪完了，輕手輕腳地打開我親手剪的窗花，“哇！四隻憨態可掬的小狗，我成功啦！”同學們聽到我的歡呼聲，都圍過來看我的“傑作”，我心裏可高興了！

晚餐時間，全家圍坐在餐桌邊一邊吃飯一邊聊天。我給爸爸媽媽看我剪的小狗窗花，大家都翹起大拇指誇我“真棒！”不一會兒，媽媽端上一大碗湯糰，我咬上一口，滿嘴的香甜，真好吃啊！

一家人其樂融融，這個元宵節真是一個美好的日子。

那些過去的日子作文 篇22

很多人都覺得自己生來就太平凡。日子很平凡，人很平凡，衣服很平凡。有些人痛恨着這些，殊不知，一些都是要代價。出生好，意味着富貴，但也意味着做得更好，得有更多時間去努力。

我很平凡，就如同宇宙中渺小的星星，如同一片沙漠中的沙子，只是萬千生靈的一員。

早晨，起來伸個懶腰，揉揉惺忪的雙眼，一束陽光照進了這間小屋。我翻下牀，打開房門就聞到廚房的菜香傳來。我無奈扶頭，一餐早飯也搞那麼隆重，到時候又來不及吃，而且吃不下。我走到餐廳，望向桌子上，饅頭、麪包、稀飯、煎蛋……“快吃吧！”爸爸的話傳來。我這個將要被養成豬的人正在被爸爸尖銳的眼光下被迫吃飯。

傍晚，從學校裏出來。“放學！”“老師再見，同學再見。”進行完“放學儀式”，我們一鬨而散，“自找自家，各找各媽”了。明明是剛剛告別，可在回家路上遇到同學還是打個招呼“你好！”“你好！”“再見！”“拜拜！”我們總是那麼充滿活力！

回到家裏，開始與作業做鬥爭。不過，我們仁慈老師可沒佈置多少作業。半個小時，搞定！做完作業自然是和我的少女心媽咪玩啦。光是一堆單詞卡片編成的遊戲就能說個三天三夜。

我很平凡，但平凡的生活中有不平凡的事。我喜歡這平凡的生活，只要你生得一雙慧眼，你就能發現平凡中的不平凡。人是智慧的生物，這智慧是讓你用來發現、實踐的。而滿足是加速劑，加速你對生活的感悟。

那些過去的日子作文 篇23

有一天下午第二節課上課了，語文老師來了，我心裏想：不是數學課嗎？怎麼改上語文課了？於是我趕緊把數學東西收起來，同學們拿出語文書之後，語文老師說：“先不拿語文書，只拿出一個課堂作業本和一支鋼筆。”我更迷惑了，心裏在想：語文老師不上語文課了嗎？我拿出課堂作業本和一個鋼筆之後，老師又說：“今天讓我們來做一個小遊戲吧！同學們都喜悅萬分，激動不已，教室內開始沸騰起來，老師接着說：“但我們要做一個跟語文知識有關的。”大部分同學現在像沒氣的球一樣。無精打采的。

接着老師開始做遊戲了。首先老師從一個袋子裏面拿出一個紙條，然後老師小心翼翼地轉了一個彎，讓後用固體膠粘上了。老師又說：“如果我把他從中間剪開了，那會成什麼樣了？”聽了這話，同學們都開始議論紛紛。同學們有的說：“成兩個圈。”有的說：“成兩個比原來窄的圈。”有的說：“什麼都不是。”可是平時不怎麼發言的陳錚卻說：“成一個大圈。”這句話讓同學們議論紛紛，有的說能成爲一個大圈，有的卻說不能成爲一個大圈，有的在思考，想：是不是成爲一個大圈。老師說：“我已經剪好了，讓我們倒數三個數。”同學們也跟着老師說：“三、二、—。”那時同學們的期待已經超越了所有人。老師放開了，同學們一看，居然是一個大圈。真是驚訝呀！

那些過去的日子作文 篇24

十年一度的校慶開始啦！同學們都高興得手舞足蹈起來。第一節課，同學們就帶着滿心的歡喜安靜的坐在坐位上，目不轉睛地盯着電視。

領導講話後，精彩的文藝匯演就正式開始了。第一個表演的是由校合唱隊全體同學演唱的《花仙子之歌》。這歌聲是那麼動聽，那麼歡快，那麼悅耳，那麼令人陶醉。文藝匯演的節目個個都是那麼出衆，那麼別具一格，那麼……在這些節目中，最使我難以忘懷的是舞蹈《大長今》。那些小演員們穿着韓國人的衣服，頭髮盤纏起來。上面還插着幾根筷子，顯得十分可愛。演員們跳的舞姿十分優美，特別是柔中帶剛，剛中帶柔的特點，使我最仰慕不過了。《大長今》的舞蹈有一個難點：轉。轉，會使人頭暈。而且臺上的小演員們站完後，還要繼續表演，這更是難上加難。可是這些小演員們卻在臺上表演的如此出色，看來她們在私底下花了多少時間和精力呀！真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！

最後一個節目是師生合唱《同一首歌》，這一個節目是最讓我感動的。因爲是這首歌讓我想起了老師多年來的辛勤培育，是老師爲祖國創造了棟樑……老師呀，你這麼無私、偉大，多謝您。學校，是你讓那些莘莘學子來到社會，能夠獲得自己的一片天空，多謝您！謝謝！

今天，我以二實小爲榮，明天，二實小以我爲榮。在這十週年慶典裏，我衷心希望二實小能夠培育出更多更好的學生，能夠越辦越出色！

那些過去的日子作文 篇25

大概是昨晚沒睡好，整個上午都昏昏沉沉的，吃完午飯後，躺坐在榕樹下的藤椅上乘涼，清風徐徐吹來，不知不覺中，竟即刻進入夢鄉。

我清楚的看到兩旁野生的桑樹下，潺潺的溪流順着巖縫急促的奔流着，經過長途跋涉後，整個疲累的身軀已提前開始釋放了，這時，我三步當兩步的快速前行，而哥哥早已脫掉上衣和牛仔褲，只剩那件好像爸爸當兵時的黃埔大內褲，盡情的潛入沁涼的水中悠遊着，我雖在岸邊浸泡着，竟糊塗到忘記上學期剛學會的游泳，還被哥哥虧了好一陣子後，才靦腆地脫掉上衣(一直以來，哥哥的率性總是我崇拜的，而這大概是我一直無法突破的障礙”內羞的個性”)，我們彼此用力的潑着水，雖頂着豔陽，卻無絲毫的暑意，只覺得一身沁涼透底，好快活啊！

爸爸、媽媽和阿姨們，這時也一一來到了溪邊，放下了手邊的包包，舒服的享受着清涼感覺，在選好了樹蔭下後，便鋪好了桌巾，一一擺出了個人前一晚用心準備的西點及各式滷味，一種超幸福的感覺竟讓我呆愣了好一會兒，不待大人們的招呼，我的肚子已經催促我，馬上去嚐嚐美味的西點麪包，水裏玩耍的哥哥似乎也嗅到了他最愛的滷味，飛也似的搶了一塊雞翅，大夥兒便愉快的暢飲着飲料，享受美食。

眼看着暑假即將結束，我將這樣簡單的一個夢告訴爸爸媽媽，終於得到他們的支持，我們便在八月二十五日星期天，前往實現了這個夢想。

那些過去的日子作文 篇26

2008年9月23日 星期二 陰

這幾天太倒黴了：新買的鋼筆，摔斷了；新買的圓規，被偷了；家庭作業，忘帶了；學的知識，都忘了；……

今天第一節課是語文，只見丁老師捧着昨天晚上的家庭作業進了教室，眼裏的怒火分明在說：“你完蛋了！”丁老師重重的將作業本往桌子上一摔，用200分貝的聲音怒吼道：“昨天沒交家庭作業的同學給我站上來！”只聽“砰”的一聲，不知誰的文具盒掉了下來，它似乎也被老師的聲音嚇住了。“再不上來我就要點名了！”老師又呵斥道。我極不情願的走了上去，與我一塊的是學習不錯，整天鑽在書堆裏的沈利昂。老師看了看我們說：“沈利昂，我知道，你沒帶，今天中午帶上。但是……”老師扶了扶眼鏡，接着說：“至於你，李逍遙，你是不是沒寫作業啊？今天下午叫家長來！”我十分抗議老師這種方法：爲什麼讓沈利昂只是中午帶上就行，而讓我……

今天的後幾節課我都十分順利，但我對語文課已經徹底失去了興趣，爲什麼一個長得那麼漂亮的老師行爲卻那麼……

下午，我的爸爸光榮的去了老師的辦公室，我的心一直七上八下，回家後，爸爸既沒說我，也沒打我，反而對我說：“你的這個老師太不講道理了，你要不要換個學校？”我實在不相信我的耳朵，我感動的對爸爸說：“不用了，這家學校教得不錯。”

我的爸爸真善解人意，以後我一定會努力的。

那些過去的日子作文 篇27

在中國有一個非常重要的日子——春節。在這個節日裏除了實在有事情回不了家的人，其他人都要回家吃團圓飯。在這個日子裏還有許多的民俗習慣，“二十三糖瓜粘，二十四掃房子，二十五糊窗戶，二十六燉大肉，二十七殺只雞，二十八把面發，二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿，大年初一家家走。”

在除夕這天晚上家家戶戶都要吃上一頓團圓飯，團圓飯裏應有盡有。在北方團圓飯裏有棗糕、饅頭，但是在南方卻截然不同，他們的年糕代表年年有餘。吃完飯後，一家人便開開心心的坐在一起看看春晚、聊聊天之類的。在除夕這一晚到處燈火通明，時不時有炮竹和煙花的聲音。到午夜十二點時，家家戶戶都會出來放鞭炮，那氣勢總會給人一種逐鹿中原、生靈塗炭的感覺。過了一個小時炮竹聲便慢慢平息了。但是人們還是不能睡覺，因爲要守歲，除了很小的孩子，其他人基本上是不會睡覺的。

第二天也就是大年初一，大人們會早早的起牀去給長輩們拜年，而小孩子們跟着大人去別人家裏蹭紅包和糖，這一天便是孩子們最開心的一天。過幾天到了正月十五、十六便是春節的另一個高潮點了，十五吃着團團圓圓的湯圓，看花燈、放煙花、別有洞天，十六廟會又開始了，這一天裏孩子們能吃到很多美味，還能買到很多春節特有的玩具。

過了正月十六春節也就正式結束了，學生們開始上學而大人們又開始投入工作忙碌起來……

那些過去的日子作文 篇28

在寒假的日子裏大年初一是我玩得最開心 最瘋狂的日子。

一清早，我穿上新衣服，從頭到腳都是新的。一下樓，我叫上姐姐，拿了一根菸花，用打火機點燃，忽然‘沖沖衝’得連發幾炮，只見它們在空中爆炸，五顏六色真是美呆了，而姐姐卻呆若木雞，又用雙手捂住耳朵，我心想原來姐姐也害怕煙花呀！我又拿了一大堆爆竹有大紅鷹 小雷公等等。這時奶奶端來一大堆好吃的東西，讓我們盡情地吃，就在我們吃得歡時，媽媽大叫一聲‘你的衣服怎麼了？’我左看右看又沒有發現什麼。我驚奇地說；‘在那裏呀？’媽媽和氣地說；‘在你領子下面呢！我一看才知，原來剛纔放煙花時一根菸花全身爆裂才引起這次‘火災’。還好沒傷到人，只是把一件衣服毀了。我要提醒大家千萬要注意安全，不要象我由於一樣不小心哦！

我吃過中飯，等了一會兒，我拿出心愛的羽毛球，那是我考試考得好媽媽獎勵給我的。於是我和姐姐展開了對決，我連發三球都被她接住了，於是我使出絕招，第一招‘天外雲龍’，被姐姐接住了，第二招，我加大‘馬力’‘願者上鉤’，又被她接住了，於是我使出了全身的力氣第三招‘魔幻星河’，她果然接不住了。我在一旁得意洋洋，這時我汗流浹背，汗水象斷了線的雨水往下落。我想；‘輸贏並不重要，只要開心就好。’

今天是我在寒假裏最快樂的一天，我愛這一天，我愛新的一年。

那些過去的日子作文 篇29

今天，我們這些小軍人乘上了去軍營的大巴車。這一路上，我們像小鳥一樣，說個不停。司機叔叔爲了不聽我們講話，把車子開的飛快。不一會，我們到達了軍營。我們走進了軍營，就是走進了酸甜苦樂的軍營生活。

苦

一連四天的軍訓生活，不得擠出四個字：叫苦連天。唉，每天在毒辣的太陽光下曬得睜不開眼睛。特別是吃飯時候，一會起立，一會坐，搞得我是頭昏眼花。

甜

第三天晚上，我們做在舒服的椅子上看着電影《舉起手來》。其中，潘長江的表演極爲古怪，搞笑，讓我不得捧腹大笑，何紀挺笑得很大聲。但是，我們從笑聲中體驗到了，軍訓並不是很苦，它有甜，就像吃苦瓜一樣，等嚐盡了苦頭，纔會出現一絲甜味。

樂

星期四的晚上，天空很美，星星依靠在月亮身旁，我們在歌唱，唱一曲軍歌訴說對軍營的情感，同學們歡快得唱着，就像歌詞中說的一樣：“我們的歌聲多嘹亮”

酸

當我在牀上走來走去時，搖來搖去的牀已經不可怕了。因爲，悲傷的心情把可怕埋沒了。一想起明天就要走了，離開這所軍校，我不禁淚水就涌出來。駱婷沒刷牙就上牀去哭。而龔思雨安安靜靜的走上牀去哭，淚如珠落。

這幾天的軍訓生活陪養了我堅強不息的品質，我真的不想那麼快就走了，我還希望多留幾天呢。與教官，與同學再過幾天“苦”日子。

那些過去的日子作文 篇30

時間飛了，夢的腳印留了下來。

皺紋深了，躺在裏面的故事豐盈起來。

淚水乾了，每一淚痕生動起來。

太陽落了，月亮的笑容浮現出來。

生命是一本書，日子是一張張的書頁。書寫每一個日子的是你自己，閱讀每一個日子的也是你。

將生命之書倒過來，是夢的前言；倒過去，是夢的後序。

也許你常常感嘆：”該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。”但是，你划船可以不用槳，揚帆可以不顧風向，當沒一個新的日字來臨時，你卻不能沒有主張。

貝多芬生命的窗口與源泉走了，日子贈送他命運的交響；張海迪夢的翅膀受了傷，日子賜與她人生的重量。正如落葉的綠暈退了，樹卻給它一句最美的詩行……所以說，當我們的日子遠去了，天地間隱隱可見的還有白亮的地平線，召喚沉沉浮浮的夢與嚮往。

生命若是一個輪迴，日子便是它的足跡。

重重疊疊，零零碎碎，紛紛擾擾。日子如一顆顆珠子，或溫潤細膩，或粗糙劣質，或價值連城，或一文不值，通通被一條叫”生命線”的東西串起來。

生命如一棵樹，日子入一根藤。日子是永遠不會空的，而生命卻有限。

捻熟一段歲月，放歌一段旅途，愛每一座山，每一條河。心在的地方，夢就在，日子就永遠不會老去。

擦拭每一個昨天，點燃每一個明天，與是每一個今天便是快樂的起點，也是幸福的終點。

那些過去的日子作文 篇31

年華細數，誰的幸福不知歸途？我們曾經那麼的貪戀“幸福”這個字眼。可是生活卻像一場電影，不到最後，沒人知道結局是喜或悲。

——題記

忘了是多久以前，看着姐姐將水粉重重地塗在畫布上，然後慢慢變成一幅畫。我喜歡那種感覺，繽紛的色彩讓我迷戀。於是我夢想有一天也像姐姐那樣，將畫筆握在自己手上。用彩色勾勒出我的幸福。

當我脫去稚嫩的外殼，當我能對畫筆駕輕就熟時，突然發覺，原來幸福是如此簡單。簡單的讓我習以爲常。可是當心底不再單純，複雜的感情開始滋長出來後，才發現，幸福不簡單，簡單的是我的心。

如果我可以選擇，我想我會逃避。說實話，我不是個膽小的人。可是我竟不喜歡現在的生活。升學的氣氛讓我糾結在尷尬的境界之中。不管是面對熟悉我的父母老師，還是喜歡打聽我成績的外人，我都覺得無言以對。或許是因爲自己是在說不出口的成績，一切的一切我都厭倦了！

可是我明白，即使再不甘，也得撐下去。就像蛹一樣，只有破繭才能成蝶。即使再難，至少也有掙扎過的痕跡。

柏拉圖這樣說過：“在短暫的生命裏尋找永恆。”我希望我的幸福會變成一種永恆存在着，我希望我的幸福會像空氣一樣，握緊拳頭，就握緊了幸福，張開手，又會有新的幸福……

那些過去的日子作文 篇32

人從呱呱墜地起，便標誌着所謂的生活開始了。

在一個融融春日的早晨，我的生活開始了，出生後不久便號啕大哭，似乎是爲了慶祝新生命的誕生。奶奶迫不及待地撥開我稚嫩的雙腳，便笑得合不攏嘴，一家人都知道我是個“男”孩子，這令全家歡喜。“滿月酒”便大擺宴席，宴請親朋好友。

漸漸地我長大了，到了四、五歲，因爲我是個男孩吧，所以非常好動，非常調皮。不管哪一天，總免不了身上一塊青一塊紫；總免不了鄉親們到我家告狀，拔秧苗啊、拔樹苗啊、拔瓜藤啊；總免不了和小夥伴去捅馬蜂窩，身上處處大包小包......

到了上學年齡，便踏上了求學之路。一年級啓蒙，我在學校又認識了許多小夥伴，在校三兩天打架，身上滿是污泥，因爲自己從小個子高大一些，總欺負弱小的。上了五、六年級，更爲瘋狂，常常被老師批評的是我在體育課上“叱詫風雲”的是我；曾因奪冠而傻笑，曾爲失敗而較真。

上了初中，學習任務重，課目多，老師管得緊。此時的我，不再在操場上狂奔亂跑，不再在校園裏追追打打；如今的我，習慣於坐在教室的一角背誦那唐詩宋詞，漸漸品嚐了讀書的艱辛，也慢慢明白了讀書的重要。與同學討論問題而爭得面紅耳赤時會忘記所有的煩惱，同學友誼之花綻開；向好朋友傾訴心裏話，傾聽朋友暖人的安慰，心中已是陽春三月，覺得校園生活多麼美好。

我們的生活多次多彩，生活中有喜有憂有笑有哭。讓我們一同感受生活之美好吧。

放飛自己的心情，感受全新的生活。

那些過去的日子作文 篇33

今天是週三，是我特別留戀的日子，因爲今天老師要帶我們同學去撿貝母，不要說我，其他同學也開心極了。

時間也過得真快，不知不覺我們就走到了目的地，看到一片金黃的貝母葉子，我們不是習以爲常而是驚呆了，下面一定有許多貝母罷！開始，我找了個同學和我一起挖貝母，撿貝母。我同學的鋤頭是尖的，不好挖，所以我們是最慢的組。後來，我到旁邊挖貝母，因爲我最後挖，又沒籃子，手上拿不下了，也只能跑老遠的地方，將挖到的貝母扔到別人籃子。我想挖快一點，一不小心把貝母鋤破了，忙把貝母扔進籃子裏，老師見了，拿起我的小鋤頭耐心的手把手的教我，這種方法既快又簡單，而且不會把任何一個貝母落在後面。又挖了一會兒，我的手上己經有七八個水泡了，看着好多人都去對面小溪邊玩了，我也想去，可是，老師他們幹活這麼辛苦，我爲什麼不留下來幫助他們呢？於是，我便留下來幫助他們。老師挖的真快呀，才挖了半個多鐘頭，一半的地都挖掉了，我們只好在老師的後面撿貝母。

又過了一會兒，老師都已經在一邊休息了，我們還在撿貝母呢！大概到了第三節課下課時候，我們到小溪邊洗了洗手，又揹着小鋤頭踏着大步“踏踏踏”的回到學校。在路上，我們說了好多好多關於這次撿貝母的事情！說着說着我們已經走進溫馨的校園了。

今天是一個留戀的日子，因爲他不但讓我學會了幹農活，體驗父母的辛苦，也產生了回家要多幫助父母做一些力所能及的事，感恩之情也油然而生。

那些過去的日子作文 篇34

今天是一個非常幸運的日子。

早晨，我睡的正香，夢見在一個很美的島上，結果被媽媽叫醒。媽媽說:〝八點了!〞我從牀上跳了起來，閃電般的速度刷牙，拿洗臉和棉擦了擦沒有點痣的地方，拿起就去上課。

在去時，我心想會不會被老師吵。一直到8:27，我纔到陳中數學的樓下，晚了二十七分。我懷着忐忑不安的心情上了樓，推開門，裏面傳來了老師的聲音，〝我們就等你哪!〞我進去一看，只有老師和一個女生，還有一個男生呢?老師告訴我，他請假了。

這節課上的就和一對二一樣!

老師在這節課上講課文，講的句型是:〝這在英文中是什麼?〞。老師讓我們互相提問，還給我們說大、中、小的簡寫字母，分別是〝L、M、S〞，也就〝larg、middle、small〞的簡寫。下課時，我拿出包中的薯片，大口大口的吃。

第二節數學課上，老師讓我們上黑板上寫題，一道題一個人寫。有一道第五題，老師說〝這道題有點難，張子佩上去寫。〞。我一聽這個，非常高興，上去寫 了，而且寫對了，得了一張一分的積分卡。課堂作業我也全寫對了，而且第一個交於是又得了一張。後來，在黑板上寫了一課題，一共得了三張積分卡，加上昨天的 兩張兩分積分卡，我還有三分就可以換一支筆了。

下午，我的幸運事來了，可以不去彈鋼琴四小時了，還能去看一場電影!

我寫了作文，再背幾個單詞，就要去看電影了。