我的校園作文（精選28篇）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的校園作文（精選28篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的校園作文 篇1

美，令人陶醉，令人心曠神怡；美是可以享受的，只要你用心去尋找，美無處不在。

我們的校園也很美，雖然還在修建當中，卻也能體現出它獨特美的所在。一進校園，最先映入眼簾的是我們那宏偉的校門，它的門牌上有着“明德啓南中學”六個大字，不要看它不起眼，它代表的可是我們啓南中學的標誌，意義非同小可。接下來是我校的籃球場，在籃球場的正前方，有一個旗杆，上面的五星紅旗在空中不斷飄揚着。籃球場的四周，都種滿了各色各樣的花草樹木，最有特色的就是樟樹。樟樹雖然現在有點光禿禿的，但是一到春天，它便枝繁葉茂，嫩綠的葉子像一雙雙稚嫩的小手一般，微風一吹，便向我們招手。樟樹不僅爲我校提供了好風景，一年四季都像士兵一樣守護我們的校園，激勵着我們努力學習，茁壯成長。

我們的校園是一片大海，同學們都沉浸在書的海洋中。海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”學生們在學習中共玩耍，又在玩耍中學習，這樣不斷地循環更替，也就助長了我們的見識，豐富了我們知識，增進了同學間的關係。

我們校園教學樓是至善樓，做陽光少年是我們學校的準則。每一層樓梯都有張貼名言警句，例如：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。學習如逆水行舟，不進則退等等。每一則名言警句，都如同警鐘一般提醒着我們，激勵着我們。

我們的校園，有萬物，因爲萬物讓想象插上翅膀；我們的校園，有天地，因爲天地讓我們擁有自由；我們的校園，有那份寧靜，溫馨和不可期待的美好。

我的校園，真美。

我的校園作文 篇2

阜紡小學是一個美麗可愛的學校。她像一幅畫，而那些設計師就是一位位畫家，創造了我們的校園。

剛走到大門口，就看到銀光閃閃的大門威武地站立着，他保護着我們的校園。每次到大門口，我就覺得那大門像鋼鐵那樣的堅固，又像銀鏡那樣的閃耀。

跨過減速帶，就看到正前方的東坡塑像。他左手放在肚子上，右手拿着一本厚厚的書，眼睛凝視着前方，彷彿是一位教書先生，一筆一畫地教我們認字吟詩。東坡塑像周圍是一小圈嫩綠的小草，他們纔剛剛露出豆芽般的腦袋，睜開綠豆般的小眼睛，好像在打探着外面的世界。五顏六色的消化，也來湊熱鬧了呢！你看，花蕊先排除幾片勇敢的小花瓣打聽一下外面是否安全，再稟報大家，這樣一朵小花就開放了，一個個笑臉迎風擺動，漂亮極了！小鳥站在樹上用樹枝做麥克風，唱着動聽的歌曲。空氣中瀰漫着花香，草香，讓人聞起來神清氣爽。這動聽的歌，這迷人的舞蹈，這美麗的校園啊！

繞過東坡塑像，就來到了一片歡樂的海洋——操場。下課啦，下課啦！穿着校服的孩子們像彩色的蝴蝶一樣飛向操場。一眨眼，單槓上，乒乓球檯旁，到處都是人影，到處都是歡笑。他們有的跳繩，有的玩遊戲，有的打籃球……熱鬧極了！

穿過操場，就來到了旗臺邊。鮮豔的五星紅旗隨風飄揚。那鮮豔的紅，好像是以前戰死的戰士們的鮮血染紅的。那五顆星星，好像是抗日英雄們臨死前許下的心願，這些渴望勝利的心願化成了流星印在了紅旗上。我永遠爲他們驕傲，爲我們的祖國自豪哦！

阜紡小學，真是個美不勝收的學校，是個歡樂的樂園。在我的心中，他比任何學校都要美，都要好看。我愛我的學校！

我的校園作文 篇3

我的校園像是一座美麗的大花園。它建立在主幹道------東風路的北面。

一走進學校大門，就看到了一個寬闊的大操場。大操場是同學們玩遊戲、做運動等等的好地方。每當早操音樂響起激昂的進行曲時，同學們排列好整齊的隊伍進入正歡迎我們來到的大操場，進行“一日之計在於晨”的早操活動。

每當午休過後，同學們經過中午的養精蓄銳，個個精神抖擻，活蹦亂跳地來到寬闊的大操場上，開心地笑着與同學們一起遊戲、鍛鍊，看，那邊有幾個同學正手拿繩子大力甩開，其他同學一個接一個在繩子得飛動中跳躍，像一隻只輕盈的燕子，籃球架下三五成羣的同學正激烈的搶球投籃，一陣陣的歡呼聲不絕入耳·······

在大操場的兩旁有着三、四棵長得茂盛的大榕樹。這些榕樹每一棵都好像長有鬍子的老爺爺一樣那樣忠實。榕樹給同學們遮風擋雨，夏日遮擋炎炎烈日；帶來了極多方便。

在學校的東南面，就是有着八層樓高的教學樓了。我們的教學樓高聳入雲，從下面往上望去，教學樓像是有十層。教學樓整潔又美觀。每一層樓有五六間課室及老師辦公室。每間課室明亮有乾淨。經過課室，你總能聽到同學們清脆地讀書聲。

從教學樓的東樓梯一直拾級而上到八樓，就到了天台花園。天台花園差不多什麼都有，有總是面朝着太陽的太陽花，有金黃的油菜花等奼紫嫣紅的各種花卉，常引得蜜蜂蝴蝶圍繞着採蜜忙。除了有植物還有可愛的小白兔，一身金黃色毛茸茸的小雞，還有白天睡覺晚上值班的“捉賊”能手小花貓······天台花園就像一個動植物王國！

我的校園是我學習的天堂，是我運動的天堂，也是展示同學們才藝的天堂。我愛我的學校！

我的校園作文 篇4

我的學校是南山實驗荔林小學。在我心目中它是最獨特的一個學校。

她的獨特在於，一進校園，就可以看到一面很特別的水幕牆。“上善若水，學行天下”這八個大字就刻在上面。牆上鑲嵌着一些小青苔，綠綠的，軟軟的，好不滑溜！水幕牆的流水嘩啦啦地流着，好像就沒停過似的。濺出來的水花“滴答，滴答”的，像是在跟我們愉快地聊天。要是流出的水速度放慢一點，周圍再安靜一點兒，那種感覺就像是到達了仙境。告訴你個小祕密，我們同學給這個水幕牆起名爲“水簾洞”。

她的獨特在於，順着水幕牆旁邊的樓梯走上去，你竟然能看到一個遊樂園！這是我上三年級時學校給我們建造的。在遠處望着這座滑梯樂園，它就像一座迷你型的太空站，像一個會發生很多神奇事情的地方。我們太喜歡這裏了！特別是一、二年級的小朋友們，他們有些喜歡圍着滑梯跑來跑去，鑽到滑梯底下捉迷藏；有些喜歡通過單臂吊槓、穿越山洞，到達滑梯，一溜而下；還有一些喜歡坐在滑梯旁三三兩兩的玩一些遊戲：卡片啊、圍棋啊、國際象棋等，我還發現他們在玩一款全新的遊戲，叫三子棋。真是一羣幸福的小朋友啊！

她的獨特還在於，遊樂園不遠的地方就是我們的圖書館，你能想象嗎，整整兩層樓哦！一走進圖書館，就感覺它像是被一塊大大的隔音板隔住了似的，外面的喧鬧聲，裏面完全聽不到。圖書館真靜啊！靜的只能聽見小朋友翻動書頁的聲音；圖書館真大啊！兩層樓的空間容下個六七百人不成問題！圖書館的藏書真多啊！一樓的繪本故事區、科技閱讀區，二樓的人文歷史區、數學閱讀區，只要你來，總能找到自己喜歡的書。

圖書館後還有小魚塘和生態長廊。走進她，就像走進了連綿不斷的畫卷。這，就是我的校園。

我的校園作文 篇5

我的學校叫首都師範大學附屬小學，簡稱“首師大附小”。

我們學校給我的感覺是一個花園，因爲我的學校種了許許多多的花草樹木，每個教學樓前都有一個“綠色的大方塊”（其實就是灌木叢）。春天，上面的葉子是嫩綠嫩綠的，上面還有含苞待放的花骨朵。夏天，葉子從嫩綠變成了碧綠，花骨朵也變成了盛開的花。秋天，花已經凋謝了，葉子也由綠色變成了黃色。秋天快結束的時候，上面已經全是黃葉了。冬天，灌木叢上堆滿了潔白潔白的積雪。

一進我們學校校門，首先進入你眼簾的肯定是兩個保安叔叔，他們守在校門的兩邊，都在維持秩序。校門的左側，就是我們學校的傳達室，傳達室帶了一個棚頂，下雨的時候可以遮雨。然後你將看到我們的第一個教學樓—率真樓，率真樓的三層就是我的教室。我簡單介紹一下它：率真樓是我們學校最前面的樓，它以棕色加黃色條紋的面貌出現在我們眼中。看！門口的左邊就有兩個不同背景的公告欄，一個是藍底蒲公英的，另一個是棕底加一個白色的運動的身影的。每次進入教學樓內，就如同身在一個藍色的海洋，據說這是知識的海洋。因爲地板全部都是藍色的，每個班旁邊，都有一個童心成長牆，它是由棕色和土黃色縱橫交織起來的壁板。每個班的主題各不相同，你只要在任意一條走廊上走一圈，肯定會使你目不暇接。

接下來還有三棟樓我就不一一介紹了。這三棟樓分別爲關愛樓、求索樓、還有辦公樓。我們教學樓的名字起的跟我們童心價值觀有關，我們的童心價值觀是：率真、關愛、求索。那個辦公樓是我們學校非常重要的地方，很多會議都在那裏召開。辦公樓的旁邊是食堂（學生不在那裏吃飯，那是老師打飯的地方），然後接着往後走，就是體育教師辦公室了。體育教師辦公室的後面是籃球場，從籃球場的左邊的一條過道走過去，就是操場了。操場的外圈有一圈跑道，中間就是學校的足球場，也是我們學校較大的活動的舉行地。

這就是我的校園，歡迎來我們學校參觀。

我的校園作文 篇6

我的校園雁田小學，一年四季都很美，我愛我的校園。

春天，草坪上的小草在春姑娘的召喚下，靜悄悄地從泥土裏探出頭來，穿上了綠裝，像一張大大的綠色地毯。圍牆邊的牽牛花也仰起頭，用她細嫩的藤蔓纏着架，就像一個正在撒嬌的小女孩，纏着奶奶的腿，想要抱抱。火紅的木棉花開滿枝頭，在春風的吹拂下，好像在向我們微微地點頭，她那一陣陣花香，撲鼻而來，讓人心曠神怡。它們給校園增添了色彩，讓校園處處呈現出生機勃勃的景象。

夏天，最引人注目的要數大榕樹了。除了教室，大榕樹下也是人氣最旺的地方。棵棵榕樹都長得高大粗壯，枝繁葉茂。每一棵都像一把把撐開着的綠色大傘，爲我們擋風雨、遮太陽，是個納涼的好地方。大榕樹的樹根從高高的樹幹上垂下來，像極了千歲老人的鬍鬚，頑皮的孩子們把一塊地方的鬍鬚織成一團，做成一根粗繩子，再與另一根粗繩子接起來，形成個U字形，然後一屁股坐在繩子上面，悠閒地蕩起鞦韆來。也有很多孩子在大榕樹下講故事、做遊戲、玩耍、嬉戲。。。。。就連樹上的小鳥也湊起熱鬧來，偶爾發出幾聲清脆的鳴叫。

秋天，遠遠地就能聞到沁人心脾的桂花的花香，讓你久久不想離去。再走進校園，發現小草已經脫下了綠裝，換上了黃衣裳。柔和的陽光照在它們身上，好像給它們鍍上了一層金。很多樹木的葉子也變黃了，紛紛落下來，投向大地母親的懷抱，是那樣安靜而又甜蜜地和泥土躺在一起。孩子們在樹下爭先恐後地樣子，正準備撿起地上的樹葉做標本呢！

冬天，花壇邊的常青樹顯得更蒼翠、挺拔了。從它們身上，完全看不到季節的變換。它們風雨不改、一年四季地守衛在我們的校園。那種不畏嚴寒、傲然屹立的精神更使人暗生敬意。操場上，孩子們在盡情地追逐、打鬧，歡聲笑語傳遍了校園的每一個角落。溫暖的陽光照耀在他們那一張張稚嫩的小臉上，小臉變得紅撲撲的，可愛極了。

同學們，這就是我的校園！你們也一定覺得我的校園很美吧！也一定很想來我的校園學習吧！

我的校園作文 篇7

我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這裏我們充滿了學生回憶和樂趣，校園文化四季的美景方面最是讓我難以無法忘懷。

當細細的春雨灑在校園的花草樹木上，校園前的玉蘭花長出嫩嫩的小芽。雨後的校園空氣特別清新，小草已經出於好奇小腦袋了。輕柔的風吹來，春姑娘帶着春天的氣息來了！！花草樹木彷彿遇見了春姑娘，都露出了頭，綻開了笑臉。一年的計劃就在春天，到了春天，我們的精神特別充沛，隨便走在校園的任何角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最美的音樂。

夏天的校園格外安靜，你知道爲什麼嗎？因爲我們有暑假啊！只有蟬仍然耐心地哭了。火辣辣的太陽照耀着空曠的操場，路過學校門口木蘭找到了一個非常高大，葉色濃綠茂盛，像雄偉的士兵，因爲人們錯過了壯觀的花園開了花。

秋天提出來了！校園生活沸騰了！隨着學生開學學習而來的，就是通過一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處發展都是他們重逢問候的歡快以及聲音。樹上的葉子可以慢慢變黃了，像蝴蝶也是一樣在風中飄舞，地上重新鋪了一層對於金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

秋天一送走，董爺爺就來了。冬爺爺一來，經常給校園換一塊漂亮的白紗布。下雪了！到處都是白色的，操場，樹枝，屋頂。剛下課，同學們就衝出教室，趕往操場。雪人，打雪仗，打雪仗……冬天的校園是歡樂的味道。

我很快就從小學畢業，即將離開這個美麗的校園，我希望把這些美好的回憶永遠刻在我的心臟。

我的校園作文 篇8

我的校園很美很美，有高大雄偉的教學樓，有寬闊的操場供我們玩耍，還有美麗的花壇來美化我們的校園環境。但是，我最喜歡的還是校園的升旗臺。

我們學校的升旗臺有三級臺階，這三級臺階大小不一，最底下的最大，最上面的最小。這三級臺階都是由深棕色的大理石築成，顯得國旗臺莊嚴肅穆，升旗臺上聳立着一支銀白色的旗杆，在陽光下閃着耀眼的銀光。臺階周圍栽滿了鮮花：紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的如雪。可真是五顏六色、色彩斑斕啊！從遠處看就像給升旗臺繡上了一圈美麗的花邊，可真是漂亮極了！

升旗臺旁有幾棵大樹，它們向遠處伸展着自己的枝葉，遠看像是一把綠綠的大傘，給我們遮風擋雨，又好似一位威武的士兵，守衛着莊嚴肅穆的升旗臺。

升旗臺的前面就是寬闊的操場，供我們嬉戲玩樂，上體育課時，還可以在操場上跑步。

升旗臺的後面就是高大雄偉的教學樓，在老師的帶領下，我們遨遊在知識的海洋裏。

每個星期一，我們都會舉行升國旗儀式，聽着莊嚴肅穆的國歌，我們踏着有力的步伐，走向操場，站在自己的位置上，等待着。

看着五星紅旗慢慢地升起，我就會想到中華兒女無私奉獻的英雄，他們用鮮血染紅了五星紅旗。就當五星紅旗在1949年10月1日在北京天安門廣場升起時，中華人民都大喊起來：“我們解放了，我們自由了，我們終於站起來了！”中國人民興奮地呼喊着，這讓我更珍惜現在的幸福生活。

這就是我們的學校，我喜歡我的校園，更喜歡學校的升旗臺。

我的校園作文 篇9

校園，其實是我們學生的另一個家園。我們在這裏學習、生活、茁壯成長，那我們的這個家園是怎樣的呢？

春回大地，校園的樹上結着黃綠的嫩芽，上面還滴着露珠，顯得晶瑩可人。一陣陣甜美的春風把玉蘭花那不經醉的女孩給灌醉了，玉蘭花搖曳着她緋紅的面頰，隨風舞蹈十分的引人注目。一隻只燕子飛到我們學校的屋檐上，嘰嘰喳喳的，好像在說：“春天的校園真美呀！”我們這些孩子，邊走邊哼歌，與春風一起奔跑。這時候的校園真可謂是春意盎然，欣欣向榮。

夏日炎炎，校園的天空上有一個火紅的太陽，大家全都被曬得汗流浹背。不過，幸好校園中的大樹隨時帶着一把太陽傘，同學們爭先恐後來避暑，大叔十分溫和地說：“慢點兒，我這夠你們避暑。”“哇，看這花開得真好。”在花壇旁有一個同學叫道，我們定睛一看，真的耶！那火紅火紅毛茸茸的花見我們把視線移到她身上，立馬對我們撒起嬌來：“哎呀，看得人家都害羞啦。”不過，她確實很美。校園的夏天真是枝繁葉茂，花朵也千朵萬朵壓枝低。

秋風送爽，涼風習習，一片片枯葉像飛舞的蝴蝶在空中飄舞。別看枯葉堆滿了整個校園但是依然有“西施”喲！教學樓前的楓葉走近“自然染髮店”把自己的頭髮染成了火紅色，再加上自己本身就性子熱情奔放，讓大家更喜歡她了，同學們紛紛撿起樹底的落葉藏進書中做成書籤。科技樓四周的銀杏姑娘也不落後，她不但把頭髮染成了金黃色，還弄了一個獨特的美人髮髻，許多人被她那嬌柔繁榮樣子給迷住了，同學們圍着她玩着捉迷藏，歡聲笑語充滿了整個校園。

白雪皚皚，初雪這個貼心的孩子，一來就給大地送見面禮——棉被，還給樹夫人送了一身白色的婚紗，給樓房送了一頂白毛毛的帽子，整個學校成了白色的樂園。同學們跑到操場用舌頭接雪吃，冰冰這場雪的盛宴——一個個雪精靈在空中跳舞。我們被這景象迷住了。

我的校園真美！這就是我們的另一個家。

我的校園作文 篇10

春天到了，春風吹，吹醒了小草、樹木、花朵、楊柳……吹來了歡聲笑語，吹來了辛勤的園丁，吹來了大地的生機勃勃……春天到來，我們又回到十分熟悉的校園。最令人難忘是那充滿鳥語花香、奼紫嫣紅、桃紅柳綠的小花園了。小花園內百花齊放，爭奇鬥豔。可美麗了!有黃的，有白的，有粉紅的;有的形似毛球，有的狀如馬尾……那兒還有一個小池塘，小池塘裏的水清澈見底，水底五彩繽紛的石子都能看得一清二楚，小魚在歡快地游來游去，小烏龜也在歡快地爬着。

春天的校園鳥語花香，那夏天的校園又會是什麼樣子的呢?

夏天到了，驕陽似火。我最喜歡的還是小花園，因爲到了夏天那裏是荷花可美了!有的含苞，有的吐蕾，有的綻放……

夏天的校園有千姿百態的荷花，秋天的校園又有什麼呢?

秋天到了，秋風吹，吹落了銀杏樹葉，吹紅了楓樹葉，吹香了桂花。在豐收的9月，又走進寶小，最沁人心脾的是在仲舒大道上的桂花香。最引人注目的是那隨風飄落、金燦燦的銀杏樹葉。最能給人激情的是那在小花園裏巴掌大的楓樹葉。

時光飛逝，秋姑娘漸漸遠去，冬爺爺邁着穩健的步伐來了，那會是怎樣的一幅場景呢?冬天到了，西北風呼呼的吹，吹落了剩下的銀杏葉、剩下的楓葉，又吹開了蠟梅花和菊花。冬天的小花園只有菊花，因爲它不怕寒冷，就像辛勤工作的園丁。正因爲這樣，它纔是冬天裏的一抹色彩。

春天，校園裏鳥語花香;夏天，校園裏驕陽似火;秋天，校園裏五彩繽紛;冬天，校園裏銀裝素裹。

我愛我的校園!

我的校園作文 篇11

我們學校在洋浦鎮開發區裏的一所美麗的學校。

校門口上有七個金光閃閃的大字，上面寫着“洋浦英才學校”。走進校門口，有一個花壇，花壇上有一個基座，上面有一本打開的書，書上面是地球，有角度，上面還有一顆星星，是用金屬做成的。我聯想：書就是知識之門，走進去讓你知道宇宙奧祕和地理問題。這就是知識之門，沿着臺階來到操場。

操場正中央有三棵大樟樹，大樟樹每個季節都是生機勃勃，傳達着精神好好學習，大樟樹像一把巨傘。春天杜鵑花開得多麼豔麗；夏天草坪穿着“綠衣”；秋天桂花樹的桂花都急得開花，香氣飄滿了整個校園；冬天臘梅綻放。校園最不缺得就是綠色了。我們學校有兩千多個人，站在操場上開會一點兒都不覺得擁擠。南和北是兩幢拔地而起的高大的教學樓。

教學樓的早晨，讀書聲朗朗，把你帶進朗讀的世界；中午每個班級都在安靜地看書，暢遊書的海洋，讓你懂得知識。上課時，同學們踊躍回答問題；下課時，有的同學準備下節課要用的東西，有的同學跳格子，有的同學坐在教室裏看書，還有的跳橡皮筋。圖書館在東面，來到圖書館。

圖書館是我們學校最安靜的地方，無論愛講話的人，都會認真地看書。書架放得整整齊齊，讓我們好好保護書本。每個星期，每個班級都會來這看書。

科技藝術館裏有音樂教室、信息教室舞蹈教室······階梯教室很大，可以容納一個年級，上面可以一個班級上課，真大呀！

學校每個角落都有各種各樣的花壇，上面種着樓樹和小花。

我的校園真美呀！

我的校園作文 篇12

我們的校園多我們的校園不管是哪一塊地方都是美麗的，都是我們學生休閒的好地方。

每當早晨，我揹着書包來到學校上學的時候，遠遠就能夠看見校園裏那高大的鐘樓。這鐘樓就已經成爲我們學校的一大標誌。走進校門，第一眼就能夠看見正對着校門的一座高大的塑像，那就是當代文學巨匠茅盾爺爺的塑像。塑像的下方座位上面還雕刻着他的老師對他的批註呢！往左右兩邊觀看，你就可以看到兩塊草坪。再往裏走，你就能夠看到一個大操場、兩個籃球場，還有六張乒乓桌。每一天早晨，都會有許多同學在老師的帶領下進行體育鍛煉。

如果你是從後門進我們學校的話，最吸引你的將會是一個新建的玩沙池。課間和中午休息的時候，同學們都會盡情地在那裏玩耍。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來的“小山”。左邊的草坪上，有一條用鵝卵石鋪成的小路。這條小路一直延伸到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌，八隻石凳。中午吃好午飯以後，同學們就會在那裏坐在凳子上面聊聊天，曬曬太陽……

草坪上面不僅有玩沙池、石桌、石凳還有許多樹。同學們最喜歡的就是那棵從老學校移植過來的桂花樹。每當桂花樹開花的時候，我們整個校園都充滿了桂花的香味。它讓我們沉浸在歡樂之中。有些同學在休息的時候會拿了一張紙來到桂花樹下面去撿那些掉在地上的桂花。他們撿了一些桂花以後會把紙包起來在紙上戳幾個洞，然後放在鉛筆盒裏，讓整個鉛筆盒充滿了桂花的香味。這香味還會散發到整個教室，甚至還會衝出教室散發到走廊上校園，和桂花樹上的香味合在一起散發到校外……啊，這時，你一定會覺得我們這個校園真的是太美了，太好了！

我的校園作文 篇13

我的校園十分的美麗，是我學習的樂園。

每天一踏進校門，我便看見一棵棵柳樹向我招手，那隨風飄動的柳枝像少女的長髮。“二月春風是剪刀”，柳樹最先觸到春的氣息，嫩嫩的、鵝黃的柳葉是那麼的可愛。讓你不忍心去摸它，而只能靜靜地看着，心中充滿無限的遐想。“一年之計在於春”，早春的柳枝彷彿在提醒你“加油，小夥子!現在正是學習的大好時機”。我也會和它們到招呼，“我會努力地，朋友!”。高大挺拔的楊樹，像一排排列隊的哨兵，列隊歡迎每一個快樂的小朋友。夏天茂密的楊樹形成的綠蔭，是我們避暑的好去處， 心中的“天堂”。楊樹上還會傳來陣陣的蟬鳴，我真想捕一隻蟬來玩，可是我不知如何捉到它。不過清代袁枚《所見》“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”彌補了我心中的遺憾。

200米的跑道，環繞操場一週，每當我一看見跑道，想飛奔的火苗便竄出來，把想象自己比牙買加“飛人”博爾特跑的還快。我的這一想法，媽媽講有點誇張，也有些空想。不過，我不這麼認爲。操場上綠油油的草地，踩上去軟軟的，像鋪裏一層厚厚的綠色的地毯。我們可以綠綠的草地上踢球、捕蝴蝶、捉蛐蛐......

教學樓前的花壇種着各色的月季花，紅的如火，粉的似霞，白的像雪。特別是秋天裏盛開的桂花，那真是十里飄香呀!一棵棵桂花樹像一個個少女披着黃紗，這不禁讓我想起宋代理學家朱熹的一首《詠巖桂》裏的詩句“葉密千層綠，花開萬點黃”。花壇的前面有一面五星紅旗在迎風飄揚。

校園有兩棟教學樓，第一棟是一位華人捐錢建造的，是孩子們的第二課堂，放飛想象翅膀的地方。圖書室在二樓，裏面藏着許多小朋友愛看的書，我們可以借到自己喜歡的書，如《西遊記》、《童話故事選》等。第二棟教學樓是主教學樓，有二十四間教室，是我們學習課堂知識的地方，也是老師們辛勤耕耘、播撒愛的地方。朗朗的讀書聲，就是我們這些孩子汲取知識的時候。

啊!我們的校園即美麗，又是我們學習的樂土!

我的校園作文 篇14

時光荏苒，歲月如梭。光陰一去不復返，一轉眼我已經三個多月沒有去我那熟悉的校園了，看着樓下的一草一木，一鳥一蟲都勾起了我對校園的想念。

我想念我的校園，想念上課時老師在黑板上寫下遒勁有力的大字；想念老師對我們那諄諄教誨；想念課堂上同學們沙沙的寫字聲；想念下課時同學們爭先恐後地跑出教室，像一隻只渴望在天空中自由飛翔的小鳥在操場上盡情的撒歡；想念完成作業時與同桌比賽誰寫得快時的情景；想念考試後老師用悅耳的聲音宣佈成績時，同學們稚嫩的臉上寫滿了緊張和憂慮，有的信心滿滿，神采奕奕，有的垂頭喪氣，眉頭緊鎖。

我想念我的校園，想念校園兩旁一排排高大的白楊樹像一個個士兵守護着我們的校園，靜靜地聆聽着同學們的朗朗讀書聲；想念花壇中小草隨風搖曳，無數不知名的小花分分綻開了笑臉，競相開放，爭奇鬥豔，紅的似火；白的似雪；粉的似霞，美麗極了。

我想念我的校園，想念星期一的早晨全校同學列隊，整齊肅立在教學樓前，對着五星紅旗莊嚴敬禮；想念紅領巾在少先隊員胸前飄揚；想念學校運動會上同學們拼盡全力爲班級爭得榮譽，那奮力拼搏的模樣。

我想念我的校園，我厭煩了在家裏上網課，每天擡頭電視機，低頭手機，回頭電腦的日子。

我想念我的校園，我始終堅信疫情終會結束，不久，我又能回到日思夜想的校園，又能和同學們一起學習，一起玩耍，又能坐在教室裏聽老師循循善誘的教導聲，多麼希望那一天早一點來臨，同學們，等到春暖花開時，我們一起回到夢寐以求的校園吧！

我的校園作文 篇15

我的學校是溫安市第二實驗小學。只要站在校門口，擡頭一看，“溫安市第二實驗小學”這九個醒目的大字就會立刻讓你眼前一亮，並且被它恢宏壯觀的氣勢所吸引。

一進門，往左邊走去，有兩個魚塘，地上鋪滿了鵝卵石。走着走着，你就會慢慢發現鵝卵石拼成的“1995年”。其實如果不仔細看的話還是有點難以察覺的，大概要找20分鐘吧！魚塘裏面竟然有一條魚王，假山上有小烏龜。魚塘旁邊有廣玉蘭，可高了！許多角落還長着三葉草，花壇裏面有山茶花、迎春花、牡丹花……

下課鈴聲響後，同學們大部分都在休息，但是也有同學在玩耍嬉戲，可熱鬧了……十分鐘過去了，上課鈴聲響了，同學們安靜地回到教室，認真地上起了課。放學後的校園就更熱鬧了，家長們都來到校園門口等待着把我們接回家呢！

我愛我美麗的校園，你讓我快樂地學習，愉快地遊戲。我的校園真美麗呀！你們喜歡我的校園嗎？

我的校園作文 篇16

樹葉狀的影子映在木紋的書桌上，微暖的陽光灑落，窗簾隨着徐風擺盪。即使在這方形的空間內，卻絲毫沒有壓迫的氛圍，不過窗外的萬紫千紅，以及那沾上點點露水的青草，正深深吸引着我，我想，也是該走出教室了。

狹長的走廊，沿着欄杆，隨處可見成羣的學生正打鬧着，有些計劃着要不要去商店消緩一下午餐前的飢餓；有些則拿着看來厚重的書本往班主任室走去，是給老師跑腿的小老師；也有幾個不太矚目的身影，他們是校園中的獨狼，總是獨自一人，給人豐富的神祕氣息。我雖不訝異走廊上充滿了各種形形色色的學生，卻很驚喜像校園這種小型社會會如此活躍，彷彿一個生態系，有了環境以及羣集這兩要素，讓教室外變得更熱鬧。

廣闊的操場，在雨後更多了幾分清爽，由於周邊的樹，空氣也變得更新鮮，深吸一大口氣，頓時感覺神清氣爽。積水隨着步伐與紅土一同濺起，即使積水使得腳步變得沈重，卻從不停下，那些是田徑隊，下雨過後也緊接着練習的熱血社團。偶爾也看見一些趁着空檔走走操場的老師，還有慌張追逐着滾走的球的學生。這裏是個使人熱血沸騰的地方，校園中的各項運動競爭項目都在這裏舉行，這裏是許多班級共同努力的回憶，也是衆人能用力揮灑汗水的閃耀舞臺。

沒過多久，熟悉的鐘聲響起了，我不得不收起纔剛沸騰起來的好奇心，靜靜的走回教室。回到座位，樹葉的影子變得更明顯，光線也變得更刺眼。我再次望向窗外，再次看到了那些因風搖曳着的草木，我勾起了一抹微笑，下一節下課再出去看看吧。

我的校園作文 篇17

小朋友，如果你們長大了，你們就會發現我們美麗的校園不是一般地美麗，而是非常地美麗。

我愛我的校園。一走進大門，首先看到的就是深藍色的瓦，潔白的牆。再往上看是一排排整齊的教室，而教室裏擺着一個個花團錦簇的花壇，還有碧綠的草盆。講臺上擺着一把一百釐米長的尺子和一把戒尺。每一條長長的走廊對面都有着美麗漂亮而溫馨的讀書吧，那裏擺滿了我們從家裏帶來的圖書。

我還記得剛開始上一年級的時候，我和同學們就在那裏結下了不解之緣。那裏充滿了我們的歡聲笑語，留下了我們認真閱覽的身影。三年的學習生活中，它已經成爲我們學習必不可少的好夥伴。每天早上，這小天地裏都有同學們或低吟小詩，或放聲背誦詩篇。過了一會兒，太陽出來了，照得我和同學們的臉上暖洋洋的`。

啊！我的校園，你讓我們快樂地學習，愉快的遊戲。我愛你，我的校園！

我的校園作文 篇18

我的學校是培新小學，一個著名的國際象棋特色學校。

門碑上刻着四個金黃色的大字——培新小學，在大字的右下角還刻着十個小字：走好每一步，步步都精彩。老師告訴我們：“這十個小字就是我們的校訓。我們是一個國際象棋特色學校，校訓的含義就是希望我們棋下得越來越好，每一盤棋都取得勝利！”

走進校園，左邊是一片綠油油的灌木叢，灌木中生長着桂花樹、石榴樹、橘子樹。春天石榴樹開了花，開得那麼燦爛；夏天橘子樹長出了黃橙橙的橘子。每當放學時，微風一吹，這些橘子隨風擺動，好像在向我們招手說：再見！同學們！歡迎明天再來！秋天桂花開了，它們有的彬彬有禮，有的羞羞答答，還有的昂首怒放，真是千姿百態啊。到了冬天，樹上積着厚厚的一層霜，像老爺爺的白鬍子一樣。右邊是長60米的塑膠跑道。一二年紀的小同學有的在跑道上跑步，有的在跑道上做遊戲，還有的在跑道上跳繩。

再往裏走，兩幢高大的教學樓就出現在我們的面前，只聽裏面傳來了朗朗的讀書聲。看！那是我們學習過的班級——一（4）班！在那裏，在班主任徐老師不厭其煩的教導下，我從一個什麼都不懂的小屁孩成長爲一個漸漸懂事的小大人，在那裏我評上了人生第一個三好學生！

這就是我的校園。我希望在這裏國際象棋下得越來越好，學習更上一層樓！

我的校園作文 篇19

我們讀書的地方是校園，我們玩耍的地方是校園，我們開心說笑的地方還是校園，今天我來講一下我風景優美的校園。

早晨，我來到校園到達教室，同學們在教室裏書聲朗朗，那一個個擺的整整齊齊的桌子和那一面面潔白的牆壁，真是讓人百看不厭。下課了，同學們一起衝出門口，開心地做遊戲，有的在玩捉迷藏，有的在玩抓人，有的在玩老鷹捉小雞。其他人都在讀書，觀察小動物，寫作業和看書。還有我們的操場，有大哥哥在那打籃球和踢足球，體育課時我也在那裏打過籃球，還跟別人搶球，他們都搶不過我。

放學了，大家紛紛收拾書包放學回家。太陽落山時，那太陽如同一個害羞的小姑娘在隱隱約約地看着我們。金色的陽光照射在樹上，樹都變黃了，我值好日就回家了。

校園你真美，我愛你！

我的校園作文 篇20

在校園裏，花兒在長大，我們也像花兒一樣成長。今天讓你們大開眼界，來觀賞我們學校的壯麗景觀。

我們的學校可美了！比公園美個好幾百倍！這我可沒吹牛，不信？你往那看看！

紫玉蘭從一個個嬌小的花苞開出了一朵朵妖豔的花。每朵花的姿勢都不一樣。有的像天使從天而降，有的像地獄來的惡魔，有的像嬌羞的少女。在早讀的時候還能時不時聞到一陣陣清香。

小草從地下探出頭來，像是向天上許願：天使姐姐，我什麼時候可以和這些哥哥姐姐一起學習啊？

最壯實的就屬鐵樹了。鐵樹像菠蘿一樣可愛，要是不小心撞到它可能會擦破一點皮。所以我叫他們“終結者”。

這個校園春天，鳥語花香，陽光明媚，同學們沐浴着陽光，在玩耍也在學習。

這個校園夏天，夏日炎炎，綠樹成陰，同學們在自由地奔跑，播撒着希望的汗水。

這個校園秋天，碩果累累，鮮果飄香，同學們在安靜地看書。

這個校園冬天，狂風大作，寒風刺骨，同學們還在努力的學習着。

這個校園裏有悉心教導我們的老師，有和我們一起成長的朋友，我感到十分快樂。

雖然我們的校園不像錢塘江那麼壯麗，不像天山那麼美麗，不像桂林山水那樣美不勝收，不像雙龍洞那麼奇特。但我還是喜歡我們學校的景色。

我愛我的校園！

我的校園作文 篇21

我的校園是時代風華特色學校，它坐落在山西臨汾市堯都區財神樓南街，今天我就帶你去看一看我們的校園。

進入校門，迎面的是一塊長方形的照壁，照壁上紅底金字寫着養成良好習慣，打好堅實基礎，發展個性特長。這是我們學校的辦學方針，背面寫着小學生行爲三字歌。

從左側繞過照壁，就進入了校園。左手邊是被黃色油漆刷成的四層西面教學樓，西面教學樓的南面有一架紅色的鐵樓梯，直通二樓，我們的教室就在三層，這棟教學樓裏大部分都是我們4、5、6年級的高段學生。

西面教學樓的正對面是國旗臺，整個國旗臺是用黑色瓷磚貼面的，背面寫着周恩來曾經說的話：爲中華之崛起而讀書。沿着幾節臺階上了國旗，臺國旗臺的周圍是用銀色鋁合金做的護欄，正中間有一根高約三層樓的旗杆，旗杆的頂端是鮮豔的五星紅旗，五星紅旗正迎風飄揚。

國旗臺的南北兩側各有一個被分隔成多邊形的小花園。花園四周種着一圈半人高的四季青。園子裏花木種類繁多，有桃樹、杏樹、山楂樹、海棠樹、石榴樹，還有月季花、紫藤花、海棠花、石榴花、日本晚櫻……花園裏鋪着中間有孔的六邊形花磚，花磚中間種着翠色慾流的小草，一簇簇地擠在一起，煞是可愛。

此時正是春暖花開的季節，杏花、桃花、海棠花正開的熱鬧，園子裏紅的紅，黃的黃，白的白，紫的紫，粉的粉，新鮮漂亮。

兩個園子裏分別有一個蘑菇型的亭子，亭子周圍有四個石墩，我們有時候就去玩，累了，就坐在石墩上休息。兩個花園旁邊的地方有一些奶黃色的靠椅，花園中有紅色方磚鋪成的小徑，可以通往各個出口。

校園四周蓋滿了建築物，東面是一棟學生公寓，北面是幼兒園、教學樓和學生餐廳，南面是四層單面的教學樓，裏面是2、3年級的。值得一提的是，西南角的一座三層高大的禮堂，走上幾節用灰色瓷磚鋪成的樓梯，推開三扇厚重的玻璃門，就進入了一個小展廳，從左右兩邊的側門內進去後，可以看見有差不多900個座位正前面是舞臺，每年的六·一兒童節，我們都會在舞臺上表演節目，那時，最是開心！

校園的中間是操場，操場的南面是一排柳樹，北面是一排梧桐樹，我們在操場上玩耍，跑步……特別開心！

這個校園裏有美好的風景，是我學習生活的樂園，我愛我們的校園！

我的校園作文 篇22

宣威的春天春風習習，藍藍的天空飄着幾朵白雲，我踏着輕快的步伐，來到了我美麗的校園——雙龍二小。

走進大門，映入眼簾的是兩排整齊的花壇，花壇上擺放着鮮豔美麗的小花，紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，它們整齊的擺放成一排排，如高空的彩虹一樣耀眼美麗。花壇中更是美不勝收，紫色的樹叢、紅色的花朵、高高的桂花樹，構成了一幅美麗的畫卷。

往東邊走，我來到了小操場，操場的邊上種着一列高高的樹木，它們如同鎮守邊境的士兵一樣，站得筆直。下課鈴聲一響，小操場就成了孩子們的遊戲天地，打籃球、跳皮筋、踢足球……這時，操場邊高高的樹木又變成了一位老人，慈祥地注視着孩子們玩耍。

走過小操場，繞過教學樓，就到了大操場，大操場是小操場的兩倍大，下課時，五六年級的同學經常光顧這裏，有的跳繩，有的跑步，也有人打籃球，一陣風吹過，跑道邊的鳳尾竹發出沙沙的聲音，好像一棵竹子對另一棵竹子說：“你看好哪一支球隊？”

對於我來說，最有吸引力的便是屹立在學校中央的那塊氣勢恢宏的巨石了，上面刻着兩個字“求真”，你知道我爲什麼對這塊巨石有深刻的印象嗎？因爲幼兒園時，我偶爾會撒謊，但我不以爲然，覺得偶爾撒謊是可以的，但我上一年級後，看到了刻有“求真”的巨石後，我便改變了我的看法，決定做一個誠實守信的人。

這就是我的校園，我愛我的校園。

我的校園作文 篇23

告別小學，升入初中，上海市實驗學校東校仍是我的校園。

五彩繽紛的花兒，纏繞着紫藤架，充滿力量與希望的攀巖牆，高大的，書聲朗朗的教學樓，還有一陣陣讀書聲，一串串笑聲，構成了這美麗可親的校園。

踏入初中，我又認識了新的老師，新的同學，與許多同學成爲了好朋友。進入初中，增加了不少新的，有趣的課程，例如蝶藝課，信息課，健美操和花樣跳繩課，都是我的最愛。

令我印象最深的，是我新認識的好朋友們。她們有的愛看書，有的愛畫畫，有時候，還會來點小幽默。我最好的朋友是宋怡寧。雖然她是從外校考進東校的，但是她開朗，隨和的性格，是我們成了朋友。她最大的特點就是愛畫漫畫。她無論下課還是午休，都會深深沉浸在畫畫的世界裏。甚至上課的筆記，一塊塊也被用畫畫的方式圈了出來，每次都有不同的花樣，形式。她還會畫各種可愛的小動物，眼睛大大的，都長得跟她本人一樣萌。有一回，她帶了一本漫畫書到學校，我隨便翻了一頁，說：“你就畫這隻小兔吧！”宋怡寧“沙沙沙”畫了起來，5分鐘就畫完了，我把畫放在書邊一對比，”哇，簡直一模一樣！”她杵着腦袋說：“麼什麼了不起的呀。”

中午，我們一起去雙槓玩。宋怡寧不敢玩，也不會翻跟斗，我鼓勵她試試看，她把腿放上了槓子，我就教她翻：手一定要抓緊，兩隻腳放到槓上，再往後翻，重心向下……“起初，她一直學不會，我一點一點的教她，可她就是翻不過去。宋怡寧說：”真對不起你，一箇中午都被我浪費了。““沒關係的，我們都是朋友，幹嘛要斤斤計較呢！”第二天，我繼續耐心地教她，她認真的學，很快學會了！我們開心極了，擊掌歡呼。馬上，她又學會了後翻，終於能連起來，順暢快速，犢子翻跟斗了！後來，我們有一起倒吊，還發明瞭許多奇奇怪怪的新動作，玩的可高興了！

這，就是我的校園。老師孜孜不倦的教我們知識，朋友們使我懂得了友誼。

我的校園作文 篇24

告別了五年的小學生活，升入初中，老朋友被拆入別的班，開啓了新一輪的學校生活，我也結識了很多新朋友。

初中教室環境沒有太大區別。多了心理、地理和科學這三門學科，讓我去接觸更多有趣的事物。科學課類似小學的自然課，但能讓我更深入地學習了周圍世界隱藏着的許多道理。地理和心理是新學科：地理需要良好的數學基礎，能瞭解各種自然現象如颱風和各種地貌，最重要的工具是地圖，圖冊比書本還重要一些；心理通過小組討論和一些小遊戲來得出生活中隱藏的智慧。

但最令我着迷的課是星期五下午的社團課。因爲我對昆蟲十分感興趣，當蝶藝課線下報名時我毫不猶豫舉起了手。第一次上蝶藝課，我就興沖沖地連跑帶跳進了教室，只見到處都是精美的工藝品：前面和右牆上掛着一百多種蝴蝶標本，左邊掛着五彩斑斕的蝶翅畫，大門旁邊則是以前的團員製作的精美海報。有一兩個座位旁邊放着一杆專用的捕蝶網，杆子伸長大約有一米半左右，巨大的網兜可以套下幾個頭。老師上課也很有意思，全部是我感興趣的內容，實在聽累了就瞄幾眼掛着的蝴蝶標本，頓時輕鬆很多。以前生態園的蝴蝶房都不讓進入，現在參加了蝶藝社，便可以在午休時進入，可以更細緻地觀察蝴蝶了。

初中的課堂進度快了很多，感覺到了不小的壓力，因此要更努力才行。數學課不再等人，聽不懂的只能回家慢慢複習，而老師不會因爲某位同學耽誤了教學進度，有些習題是自選，爲了在正式考試中拿到更好的成績，我當然選擇去做；英語課需要把學過的所有知識點全部背下來，課堂進度自然也不會慢，講解的速度非常快，板書及口頭內容都要記筆記，令我倍感壓力；語文學科相對輕鬆，但也絲毫不可鬆懈，該背的都要背熟，也要學習消化很多新內容，才能讓自己的知識儲備更加豐富。

接下來的初中四年充滿壓力與挑戰，不能再“混日子”了，加油！

我的校園作文 篇25

我的校園美不勝收。在我眼裏有時寂靜，有時喧鬧，但總是十分美麗迷人。

走進學校大門，西南邊花叢中是幾種我叫不出名的美麗的花，有的還是花骨朵，有的已經綻開了花朵，有的花瓣已經凋零，飄落在地上，撲進了大地媽媽的懷抱。站在遠處，你便會聞見陣陣花香，靠近花叢一聞，那花香更是一陣連着一陣，讓人心情舒暢。

大門的右邊是個運動場，運動場旁是個體育室，裏面有各種各樣的體育器材。運動場上有一大塊綠草坪和六條紅色的跑道。沿着水泥路走到樓梯旁，中間一棟樓的南邊是辦公室，每層樓還有四間教室。教室裏擺放着許多花盆，有一個大屏幕和一臺電腦，還有一個長方形的黑板，黑板上方有一面象徵祖國的五星紅旗。

最南邊的一棟樓，是校長的辦公室，四樓有一個學校最大的會議室，裏面整整齊齊地擺着桌子和椅子。每次到裏面，我都產生一種特別莊重嚴肅的心情。

這是我美麗的學校，我深深地愛着它。即使有再多的挫折與磨難，主要有它在，我就會勇往直前，向夢飛翔。

我的校園作文 篇26

我愛我的，因爲在這裏有我最快樂的時光，下面我就給你們介紹一下我的吧！

走進校園，首先映入眼簾的是一顆大樹，繁密的樹冠鬱鬱蔥蔥，大樹下面是兩架白色的鞦韆。我和們經常坐在鞦韆上講故事、聊天，對着天空發呆、看搬家……那是一個既安靜又讓人感覺幸福洋溢的角落。

走進角落，就到了我們的，在我們的正中心，我們的操場是橢圓形的，綠色的活動場地，紅色跑道。在這裏留下了我們做遊戲時的歡聲笑語，我們時的激動心情；體育運動時奔跑的身影和拔河比賽時緊張的心。

操場的東面是實驗樓，南面是神聖的司令臺，西面是攀登架，西北面是很多同學都喜歡的叮咚書屋，而操場的正北面是我最喜歡的叮咚書屋，而操場的正北面是我最喜歡的教學樓。我們的教學樓整體是嫩綠色的，這種顏色不僅可以保護我們的眼睛，而且象徵着我們這些正處在人生的小苗苗，生機勃勃，茁壯成長。教室的外牆上有着大大的窗戶，就像一雙雙智慧的眼睛。

我在教學樓裏認識了可敬的，他們教會我們美麗的文字、有趣的數學、動聽的音樂……我還認識了可愛的同學，我們一起玩耍、一起學知識，一起度過了愉快的時光。

校園就是我第二個溫暖的家，我愛我的校園。

我的校園作文 篇27

早上，金色的陽光溫柔地照着大地，太陽公公笑眯眯地看着我們，彷彿在說：歡迎你回到美麗的校園。

風兒輕輕地摸着我的臉，似乎想給我一個熱情地擁抱。學校百草園裏的花兒仰着紅撲撲的臉蛋，似乎在吹着小喇叭，那綠油油的葉子在風中跳着歡快的舞蹈，彷彿都在歡迎我的到來。小鳥在綠葉叢中唱着清脆的歌謠，蝴蝶妹妹炫耀着自己美麗的裙子，嫩綠的樹葉姐姐穿着嶄新的裙子,小甲蟲在百草園開心地跑着。孩子們拿着笤帚歡快地掃地,教室裏傳來朗朗的讀書聲……空氣裏瀰漫着歡樂的氣息，似乎校園裏的角角落落都能聽到師生們歡樂的心跳……

叮叮咚咚,美妙的上課鈴把奔跑着的孩子們召回了教室。校園裏非常安靜，空氣中飄着老師抑揚頓挫的講課聲和同學們此起彼伏的回答聲……知了時不時地叫着,彷彿在給孩子們鼓掌加油!

放學了,草場上的足球隊員們左一球,右一腳地踢着,太陽公公漸漸地沉醉在孩子們的歡笑聲裏，他咧着嘴笑着,笑得臉都紅了……似乎忘記了時間，笑累了,逐漸進入了夢鄉……

月亮婆婆看見太陽公公睡着了，她悄悄地穿上銀色的紗衣，出來替太陽公公值班了。她把銀色的光輝灑在校園的上空，點綴着校園的每一寸土地；她約了周圍的霓虹燈姐姐，把校園打扮的像夢境一樣迷離朦朧……

操場上鍛鍊的人們三五成羣地走着,兜裏裝着的手機裏那鏗鏘有力的進行曲,讓大家的步伐越走越有力,他們抓緊時間鍛鍊身體,心裏想着爲家裏燈下聚精會神寫着作業的孩子們做個榜樣,讓孩子們明白，只爭朝夕，生命在於運動的道理。

夜深了，月亮婆婆和星星阿姨在編織着美麗的故事，她們把創造和未來編織進孩子們的夢裏，讓夜晚的夢更加美麗神奇！

我的校園作文 篇28

每天清晨，迎着朝陽我和同學們聽着“啓航，啓航我們從這裏啓航”的校歌邁進了我美麗而又充滿智慧的校園。

走進寬闊的校園，首先映入眼簾的就是大門兩邊兩排高大挺拔的梧桐樹了，它們春天送來綠意，夏天送來涼風，秋天送來掌聲，冬天送來威武。它們好像兩排高大的士兵時時刻刻保護着我們的校園，陪伴着我們成長。

走在梧桐樹下，我的左手邊是一個大電子屏幕，屏幕上每天都會播放着學校的各種信息，比如：“經典誦讀”、“千人書法大賽”、“千人共吹響葫蘆絲”、“文三好少年”等學校的各項通知也會播出，這樣使我們更加了解我們的學校。

正對學校大門是一尊像徵着“和平”和“希望”的雕像，我們每一個學生都是學校的未來和希望。在雕像身後就是我們學校的教學樓，一排排寬敞明亮的教室，每天我們在這裏跟着可敬的老師學習科學、文化知識、上課時老師講的生動又趣，同學們聽得津津有味，每當老師提問題同學們都爭先恐後舉手發言，遇到問題還各抒己見，充分表達自己的觀點，我享受在這裏的每一天。

跨過教學樓就來到我們學校最熱鬧的地方美麗而又寬闊的操場，這裏可是同學們的樂園，特別是課間和下學後，操場上頓時沸騰起來啦！有的踢足球、有的練壘球、有的打籃球、還有的跳繩和踢毽子等真是玩不亦樂乎。

學校爲了培養我們更好的茁壯成長，開展了兒童成長課：“晨讀、午練、暮省”和四加一課程，其中的四就是“一支小神筆寫出規範文字，一根竹節繩跳出健康體魄，一支葫蘆絲奏出動聽樂曲，一本詩文集誦出滿腹經綸”聽！校園裏每天都有書聲琅琅讀書聲和葫蘆絲吹出的優美樂聲。除此之外我們學校還辦有特色社團有體育方面的足球社團、壘球社團、啦啦操社團這些社團爲我校掙得了不少榮譽不信你看！學校大門口懸掛着的一排排獎牌就是對老師和同學最好的回報了，還有書法社團，瞧！練書法的學生大塊着墨，幾經渲染便是那“飄若浮雲，矮若蛟龍”的字體寥寥幾筆就“新鮮出爐了”我也特別喜歡毛筆字，我一定會堅持練習的。

這就是我永遠愛着的充滿了歡樂，充滿了夢想和智慧的校園。