我和一首歌的故事作文（通用26篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我和一首歌的故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和一首歌的故事作文 篇1

“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道……”這是我喜歡的一首歌，它帶領我走上堅強的道路。它，便是《隱形的翅膀》！

記得在一個秋風習習的晚上，我和媽媽來到人民廣場溜冰。我穿上滑冰鞋，小步小步地滑向教練。那是我7歲，學溜冰沒多久，技術也不好。剛溜到教練身旁，教練便開始給我們訓練。教練把溜冰用的道具擺成各式各樣的花樣讓我們來滑，起先我滑得很穩，後來慢慢地驕傲了，身體越來越搖晃。忽然，“砰”的一聲，我摔倒了，但我還是站了起來。“砰”“砰”兩聲響起，我又摔了兩跤，這下我大哭了起來。媽媽見狀，把我扶到椅子上，眼珠子一轉，用手機放了一首歌給我聽，我漸漸安靜了下來。歌詞裏唱道：“……，不去想，他們擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也有有變化……”“真好聽呀，這首歌叫什麼名字？”我問道。媽媽回答：“這首歌叫《隱形的翅膀》，你覺得裏面的那個主人公堅強嗎？”我輕輕點了點頭，忽然明白了媽媽的用意：讓我也成爲一個堅強的人！我的眼淚奪眶而出。鼻子發酸。我擦乾眼淚，對媽媽說道：“媽媽，我會成爲一個堅強的人的！”

於是，我忍着疼痛，繼續練習。我發現，媽媽的眼眶裏

也閃動着顆顆晶瑩的淚珠，但那是慈愛的淚珠，是欣賞堅強的淚珠！

每當我聽見這道歌，便會想起這件事，跟上堅強的步伐，走上堅強的道路！每當我想起這首歌，堅強的信念便會引導我走進堅強，讓堅強與我們相伴！

我和一首歌的故事 從小到大，我聽過無數優美動聽的歌曲，但有一首歌，給我留下了深刻的印象，讓我至今還記憶猶新。

三年級上學期期末考試的前幾十天，每天的作業都堆積成山，星期六星期天就更別說了，不僅要完成老師佈置的作業，還要完成家裏媽媽給買的各種卷子，把我壓得都快喘不過氣來了，真是叫苦連天。我每天都睡得很晚，沒幾天我就幹什麼都無精打采的。爸爸媽媽見了也是很心疼，最後爸爸想了一個好辦法，他把我拉到電腦跟前，讓我聽了一首《明天會更好》，想來調節一下我的心情。“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……明天會更好！”我靜靜地聽着，心情好了許多，突然，我好想領悟到了什麼。不就是緊張這幾天嘛，有什麼大不了的，忍一忍， 考個好成績，過年不就可以痛痛快快的玩了嘛。對！沒什麼大不了的！

從那天起，我給自己制定了一個詳細的學習計劃，合理安排了一下學習時間，這樣我不僅再也沒有感到這麼累，而

且速度也提高了不少，學習效率自然也就跟着提高了。

期末考試的前一天，我如臨大敵，心裏有些緊張。這時，

在家等成績的時候，我心裏七上八下的，害怕自己得不上特優生，這時我耳邊又響起了那首歌熟悉的歌，我想：這學期的努力不會白費的。最後，我考出了一個令人滿意的成績。 現在，我深深地愛上了這首歌，沒事的時候我總愛哼一哼。它讓我學會了堅持，使我找回了自信。

我和一首歌的故事 “池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天。草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面。”我經常會不由自主地哼唱起這首歌，它就是我最喜歡的歌----《童年》。

一個週六的下午，我正在家寫作業，這時我的一個朋友叫我跟他一起去跳跳虎玩。我一聽，頓時把寫作業的事拋到了腦後，高興地跟着他一起去玩了。

玩的時候，時間總是過的很快。也不知玩了多久，有點累了，我就躺在攀巖的網子上休息。這時耳邊傳來了悠揚婉轉的音樂聲，“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待着下課等待着放學等待遊戲的童年”咦？歌詞怎麼這麼有趣，於是我饒有興趣地繼續往下聽。“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試後才知道該唸的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光

陰……”這怎麼好像在說我呢!明天還要上特長，週末作業只寫了一點就出來玩了!而且下個星期要單元考試，我還沒有複習。我的心有點點慌了，我彷彿看見旁邊的小花對我搖着頭，好像也在指責我：“看你!時間本來就緊，還出來玩，這樣對嗎？”我的臉刷一下子就紅了。是啊!該完成的功課還沒有完成，我不是一直想超過我的學習對手嗎？想到這兒，趕緊回家寫作業的念頭越來越強烈了。於是，我借了看門叔叔的手機給媽媽打了電話。回到家，我認真仔細地寫作業、複習，媽媽還在詫異我怎麼忽然間懂事了，我神祕地對她說：“這是祕密。”

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”寫的多好啊!每次哼唱起《童年》這首歌，我就覺得有一股無形的力量在推動着我，讓我不能懈怠，不能縱容。

我和一首歌的故事作文 篇2

“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女爲家做多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓……”這就是我非常喜歡的歌曲《常回家看看》。

提起這首歌，我就會想起我上幼兒園的時候發生的一件小事。有一天中午，我和幾個小朋友在院子裏歡天喜地地玩。忽然，媽媽提着一個大大的生日蛋糕，行色匆匆、滿頭大汗地找到我來，氣喘吁吁地說：“今天是你姥爺的生日，我們倆必須回去。”我大聲叫道：“不行，我還要和小朋友玩呢！”說完就跑開了。媽媽追上我，好言相勸，說姥姥姥爺想見我，我去了姥姥姥爺會更開心之類的話，可那時的我卻沉浸在我們的遊戲中，根本聽不進去媽媽的話，大哭大鬧不肯和媽媽走。迫於時間關係，媽媽只好把我交給因爲值班而回不去的爸爸，自己一人失望的回去給姥爺過生日了。

從這以後，媽媽經常放這首歌《常回家看看》的歌，讓我感受歌詞的意思，瞭解老人的心願。聽着聽着，我竟然喜歡上了這首抒情動聽的歌曲，不由自主地哼唱着，也不由自主地慚愧起來。每當我聽到這首歌，彷彿看到白髮蒼蒼的姥姥姥爺忙裏忙外張羅飯菜的情景；每當我聽到這首歌，姥姥姥爺那一句句溫馨的叮囑彷彿又在耳邊；每當我聽到這首歌，就會想起姥姥姥爺那期待我們回家的眼神……是啊，老人一輩子不容易，只圖個團團圓圓。我是姥姥姥爺、爺爺奶奶的精神寄託，從這首歌中我體會到他們對我深深的掛念，濃濃的愛。

我的爺爺奶奶遠在四川，從此，我每週都要打兩至三次問候電話，每到週末，我都要陪同爸爸媽媽看望姥姥、姥爺，當然，每次回家，都會想起《常回家看看》這首歌。

我和一首歌的故事作文 篇3

音樂可以淨化人的心靈，沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情。

因此喜歡音樂的人比較容易與他人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。當然，我聽過許許多多的歌，比如《驚雷》《爸爸我們去哪》，還有《沙漠的駱駝》這些歌都非常好聽，也非常的優美。但我最喜歡的歌是《我的好媽媽》。

有一次，我的語文試卷要發了，當時我害怕得要命。我的心裏像揣着千萬只兔子蹦蹦跳跳。只聽見語文老師叫我說：“韓俊熙，你考了55分。”當時我聽到這個成績，我想：“我考了這個成績，我回去要怎麼向媽媽交代呀。”聽見了放學的鈴聲，我垂頭喪氣的走出了學校。天陰沉沉的，看着好像快要下小雨了，於是我一路小跑回到了家。

回到家以後，媽媽讓我把試卷拿出來。我心裏想：我今天肯定是完了，我的成績不及格，媽媽會批評我的，我把卷子給了媽媽。

媽媽一看試卷就唉聲長嘆，臉上露出了驚訝的表情。我想她一定是驚訝我能考這麼點分數。

雖然她很吃驚，但是她還是說：“沒事，下次再努力。”突然，屋子裏響起了一首歌“我有一個好媽媽，好媽媽，她是這個世界上最好的媽媽……”那就是《我的好媽媽》這首歌。

我閉上了眼睛，我彷彿看到了媽媽對我的好，還有她下班回來爲我輔導作業，我給她端了一杯茶，她就笑呵呵地給我說：“孩子，謝謝你。”

感謝媽媽給我生命，給我美麗的家。

“我愛我的好媽媽，好媽媽……”每當我聽到這首歌，就讓我感到非常的幸福，讓我忘卻了其它的煩惱。

我和一首歌的故事作文 篇4

“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史，讓世界都認識……”相信這首歌你一定聽過，沒錯，它就是陳柯宇的《生僻字》。這首歌對於很多人來說都是耳熟能詳，同學們上下學的路上都會哼這首歌，一聽到那熟悉的旋律，我就會想起這首歌和自己之間的故事。

以前，每當我寫生字作業的時候，經常會這樣想：“中國的漢字博大精深，筆畫順序又多又難寫。你看國外的英語來來回回就那26個字母，多簡單呀！”所以我不太喜歡寫漢字。

一天，走在放學路上，我心裏發愁着回家寫生字作業的事。突然，遠外有一陣歌聲傳入我的耳中：“現在全世界各地，到處都有中國字，黃皮膚的人驕傲地把頭擡起……”我向馬路對面望去，原來是對面服裝店搞特價，用音箱放音樂。

我原本應該若無其事的走過去，可我聽着聽着思緒卻翻騰起來，歌詞上說：“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史……”我突然想起前一段時間我在一個綜藝節目上看到：幾位外國人從小喜愛漢語，如今考上了清華、北大。而且我還聽媽媽說過：“我們中國是一個十分偉大的國家，現在有很多國家的人十分喜愛漢字呢！”我越想越臉紅，心裏想：“人家外國人都不怕難，我一箇中國人應該更加喜愛我們國家的文化！”

回到家後，我在網上搜了這首歌，原來叫《生僻字》呀！

從那以後，我再也不覺得中國漢字難了，反而開始努力學習漢字，認識了很多生僻字呢！

“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史，讓世界都認識……”這首《生僻字》寫出了中華民族漢字文化的偉大！

我喜歡聽《生僻字》，我更愛中國字，這就是我和一首歌之間的故事，大家喜歡聽嗎？

我和一首歌的故事作文 篇5

“遙遠的東方有一條河，它的名字叫黃河。遙遠的東方有一羣人，他們就是龍的傳人……”——《龍的傳人》，每當我聽到這首歌，就會有一種勇氣上升而來，去做我想做卻膽小不敢做的事。是誰將這首歌告訴我的呢？是誰改變我的一生呢？大家還是從我們的記憶中來蒐集出來，互相說說吧！

這首歌的來歷還要從這裏說起……我從幼兒園升到小學時，心裏非常緊張，害怕我的一些不好的舉動被同學嘲笑。便不理會同學的熱情、拒絕同學的邀請。開始變得非常孤獨。媽媽見我這樣，絞盡腦汁也沒有想到幫助我的方法。於是就問了問老師。老師微笑地說：“這是一個團隊不和諧相處的表現。”媽媽似乎明白了什麼。用音樂治療法來幫助我。一天中午我放學回家，一陣陣美妙的歌聲傳入耳中。媽媽問:“這音樂好聽嗎？”我說：“太悅耳了。”“那你體會到了什麼？”“我體會到中華民族（龍的傳人）是一個大集體，我們要團結一心，共渡難關”。我眼睛一亮，腦海中浮現處我在集體中的模樣。哇！原來媽媽是想讓我知道，我們一（四）班是一個大集體，大家要共同努力，團結合作，我們班的榮譽才能更好。漸漸地，我開始和同學談心、玩耍。我變得越來越開心，再也不孤獨了。

而今，我已升到四年級，重新分到四（一)班。一種陌生的感覺油然而生，又開始恐懼，我能不能和新同學融入到這個大集體？忽然，那首悠揚的曲子又在我的耳邊迴響。使我下定決心，很快我便和同學一起談笑風生。

這是誰改變了我？她就是我的母親，是她改變了我的性格。她巧妙的運用音樂改變了我的缺點、我的不足。同學們和我的媽媽、我一起去熱愛音樂、熱愛學習、熱愛大集體吧！

我和一首歌的故事作文 篇6

“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我有雙美麗的翅膀——”每當我聽到這首歌的旋律，我就不自覺的跟着哼唱起來，也會情不自禁地想起我第一次聽這首歌的情景——

那是在我六歲那年，剛上一年級。我看到小區裏好多小朋友在騎自行車，就鬧着要學。一個星期六的早上，媽媽帶我到樓下去學騎車。剛開始的時候，我掌握不了平衡，車子經常倒，媽媽在後邊幫我扶着。到後來我越騎越好，越騎越穩，也不用媽媽扶了。我自己騎着車在小區裏轉圈，媽媽在旁邊的長條登上用手機聽歌。我感覺自己好像騎得很熟練了，騎得越來越快，到了一個轉彎的地方，突然我感覺到自行車失控了，我手忙腳亂，車子開始左搖右晃，我終於失去了重心，一下子連車帶人摔倒了旁邊的草地上。好疼啊！我“哇”的一聲哭了出來。媽媽急忙跑過來，問我：“摔哪了？哪兒疼？”我只顧哭。媽媽又安慰我說：“沒事的，每個人學騎自行車都會摔跤的”。這時候，媽媽的手機里正好在放着一首歌：“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我有雙美麗的翅膀——”，我的注意力一下子被那優美的旋律吸引了，腿好像也不怎麼疼了。聽着這首歌，我感覺自己彷彿也長上了一雙美麗的翅膀，在天上飛。終於，我找到了我丟失的勇氣，我又勇敢地回到了我的自行車旁……

後來，我又聽了很多首歌，也學會了很多首歌。但是我始終都忘不了這首《隱形的翅膀》。一唱起這首歌，我就會充滿信心，充滿力量，充滿了克服困難的勇氣。我相信，這首歌一定會伴我成長，陪我度過人生的一道道難關。

我和一首歌的故事作文 篇7

“大魚的翅膀，已經太遼闊，我鬆開時間的繩鎖。怕你飛遠去，怕你離我而去”每當聽到這首《大魚》，我就會在迷茫中找到自己，鼓勵自己要堅強面對。

記得那是一天夏日的中午，媽媽得知數學考卷發了下來，逼問到：“你到底考了幾分？”我只好如實交代，吞吞吐吐地說：“八八十六”“什麼？”媽媽氣憤地大叫，“我看你數學再不加強，以後怎麼辦！”看着媽媽那因爲憤怒而扭曲的臉龐，我心裏似乎下起了傾盆大雨。不爭氣的我，眼淚瞬間嘩嘩地流了下來，轉身奪門而出，我不知道我要去哪裏，更不知道路在何方。這時，街邊的音響裏傳來《大魚》這首歌，優美的旋律在我耳邊迴盪：“看海天一色，聽風起雨落”漸漸地，我感覺好像在黑暗中找到了光明，心裏充滿了自信與希望。我的腳步慢了下來，回想着剛纔那一幕，我忽然明白了媽媽的用意，我想，媽媽當時肯定也很難過，我以後一定要努力，因爲只有努力才能成功。於是，我又回到了家，媽媽用手撫過我那被風乾了淚水的臉頰，我微笑地對媽媽說：“我會努力的！”媽媽的眼中充滿了欣慰。

果然，下一單元數學考試，我考了91+10分。在回家的路上，我輕聲哼着《大魚》這首歌，彷彿自己就是那一條自由自在的魚兒，在水中盡情玩耍嬉戲我先是用魚尾捲起水花，發出嘩啦啦的聲音，再迅速躍起、跳下，水聲好似融入了我的心間，讓人無比興奮暢快。風停了，浪息了，歌曲唱完了，但我仍然感覺餘音嫋嫋，花朵在朝我微笑，小草在向我問好

我真心地喜歡這首歌《大魚》，因爲它在我迷茫時爲我帶來了勇氣和希望，使我能堅強、自信地迎接美好的明天。

我和一首歌的故事作文 篇8

“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”這便是帶我走上堅強之路的歌——《隱形的翅膀》。

記得那是在一個陽光明媚的上午，爸爸和我來到省體育場學習騎自行車。剛開始，我連腳怎麼蹬都不知道，更別說怎麼控制方向了。

爸爸可能看不下去了，他走過來耐心的對我說：“陽陽，剛開始學騎自行車，心裏不要急，眼睛不要老朝下看，視線要放遠，身體放鬆了才能掌握好平衡，”我聽了爸爸的話，努力安靜下來，手腳不那麼僵硬了，手腳也開始協調起來。慢慢地，我越來越放鬆了，心裏開心極了。可就在此時，爸爸慢慢鬆開了扶車子的手，我看見心裏一緊張，車子失去了平衡，我“啪”的一聲摔在了地上。

我嘟着嘴，用眼睛盯着爸爸，“哼，你不保護我，害我摔倒了，我今天就坐在地上不起來，看你把我怎麼辦”。爸爸看到這些，什麼話都沒說，掏出手機，一句悅耳的歌聲傳了過來，“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道……”我聽到這些，忍不住對爸爸說，歌裏主人翁好堅強呀，我也要向他學習，爸爸笑着點了點頭。

於是，我自己爬起來，接着練習騎自行車。雖然後來又摔了幾跤，但我每一次只要想起這首歌，身上就充滿了力氣，咬緊牙關繼續練習。終於，我學會了騎自行車。

“我終於翱翔用心凝望不害怕，哪裏會有風就飛多遠吧，隱形的翅膀讓夢恆久比天長……”每當我唱起這首歌，渾身就充滿了力量，堅強的信念就會幫助我克服困難，走向成功!

我和一首歌的故事作文 篇9

音樂，是一門藝術。我們開心的時候，可以聽，它會讓我們快樂；我們悲傷逆流成河的時候，它會讓我們變得嚮往光明。而我最喜歡聽的歌，就是夢然唱的《少年》。

有一次，我考試的時候胸有成竹，心想：我一定會考100分。可是，考卷發下來，我打開試卷一看只有72分。“什麼？”我驚訝地大聲叫了起來，眼睛睜得像個銅鈴，嘴巴張得可以吃一隻大象，我的心情就像翻書似的，立刻從開心，變成了失望，就像一個沒了氣的皮球一樣，耷拉着腦袋呆在那裏。再一看我同桌的成績，99.5分，就錯了一個符號。哎，我滿滿的失望，不爭氣的眼淚悄悄地流下來了。

走在回家的路上，我心裏想：第一次考的這麼差，爸爸媽媽肯定會罵我。我越想越傷心，肩上的書包就像石頭一樣重，回家的腳步也越來越沉，越走越慢，一看地上的蝸牛，它都已經離我幾十米遠了。路過小區門口的便利店，聽見一首歌傳來：“換種生活，讓自己變得快樂，我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……”是啊，不能因爲這次沒有考好，而放棄學習的興趣，應該從這次考試總結問題。

頓時，我的心情豁然開朗，臉上的笑容像花朵一樣燦爛；背上的書包像雲朵一樣輕；心裏的石頭就像一隻小鳥一樣飛走了。

我飛快地跑回家，拿起手機，細細的品味着這首歌。後來，我讓爸爸媽媽對我的考卷做了分析，我告訴了他們我的想法，列出了我的學習計劃。

這就是我最喜歡的一首歌一一一《少年》，它激勵着我，做一個永往直前的好少年！

我和一首歌的故事作文 篇10

“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢，有夢就別怕痛……”每逢聽見這首歌，我彷彿都會看見一個女孩在風雨中堅強地行走，不怕艱難不怕痛，而這個時候，上三年級時的一件事便浮現在我的腦海裏。

那天學校組織演講比賽，要求每班派出一位同學參賽，老師剛好就看中了我這隻“小白靈”，讓我代表班級上臺表演。“這可是一個千載難逢的好機會，我可以借這次演講來展現自己。”我心中暗自竊喜，可是如果我演砸怎麼辦？忘詞了怎麼辦？一大堆問題縈繞在我的心頭。

老師好像看透了我的心思，把我叫到辦公室，親切地問：“劉雨菲，你有什麼心事嗎？”

“我……我害怕演講。”我支支吾吾的答

老師猶豫了一下，輕輕哼起了一個調子“這是什麼歌？好聽，太好聽了！”我拍手驚歎。“這是《淋雨一直走》，好聽吧！”老師溫柔的笑了，“歌曲中的主人公多麼勇敢啊，我相信，你也可以堅強起來，去參加演講。”老師繼續鼓勵。

在老師的指導下，我終於勇敢的上臺表演了。站在臺上底下黑壓壓的一片，人們的小聲議論不絕於耳。看來來看錶演的人比我想象的要多得多。因爲緊張，我把早已背的滾瓜爛熟的演講詞忘了一大堆。

可偏偏在這時候，廣播中宣佈比賽開始。我很不自然的上了臺，結結巴巴的說了幾句後，站在那裏，忘詞了。這可怎麼辦呀，老師那麼辛苦的培訓我，我卻忘了詞，可真羞愧。

這時，一首熟悉的歌傳入我的耳朵“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢，有夢就別怕痛……”再看看臺下，老師正對着我微笑，聽着歌，我頓時有了志氣，被忘掉的臺詞也很快找了回來，結果我流利的比賽完了，並取得了優異的成績。

一曲結束，我還沉浸在優美的旋律中，要問我最喜歡的歌曲是什麼，那一定是《淋雨一直走》，它不僅讓我勇敢，還給了我堅強的毅力。

我和一首歌的故事作文 篇11

音樂如詩，沁人心脾；音樂如畫，賞心悅目；音樂如家，溫暖人心。而《星空》這支歌則帶給我勇氣和力量，讓我勇敢面對一切困難和挫折。

《星空》這支歌是我在阿勇吉他班學會的，它節奏輕快，催人奮進，我非常喜歡它，所以我也就經常練習、彈唱，它成爲了我的“成名曲”。

今年暑假，我有幸在阿勇吉他暑期演唱會上彈唱了這支歌，演唱會現場，人山人海，人頭攢動，看着臺下黑壓壓的觀衆，我非常緊張，感覺腿一直在發抖。伴隨着《星空》那美妙的節奏，有一股神奇的力量鼓勵着我，使我忘記了緊張，勇敢了起來，完美地彈奏完了這支歌，我知道，這股神奇的力量來自《星空》。“我的姑娘，我的姑娘……”琴聲剛落，臺下頓時響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲。這次演出非常成功。在我緊張的時候，是《星空》給了我勇氣和力量，讓我忘掉一切，全身心地投入到音樂中去。

有一次語文單元測試我考砸了，那天晚上，爸爸媽媽都出去散步了，而我卻呆在書房裏，看着試卷上那一個又一個刺眼的紅“×”，忍不住痛哭起來，眼淚落到了桌子上，落到了試卷上，就在這時，耳邊彷彿響起了《星空》那激越的聲音：“秋天的風吹過原野，無盡的星空多爛……”它好像在安撫我：“不要傷心，要勇敢地面對挫折，一次考試成績說明不了什麼，下次爭取考好。”頓時，一股熱血涌上心頭，我大聲喊道：“我下次一定能考好！”於是，我花了幾倍的時間去努力學習，可以說是起早貪黑，分秒必爭。早晨上學的路上背誦課文；中午邊吃飯邊攻克數學難題；晚上，停電了就點起蠟燭，在作文的海洋裏“秉燭夜遊”。“有志者，事競成”，在期中考試中，我終於取得了理想的成績。

啊！我愛你——《星空》，你讓我懂得：人生會遇到很多困難與挫折，只要不放棄，懷着堅定的信念和遠大的理想，堅決、勇敢地向前走，就一定會取得最終的成功。

我和一首歌的故事作文 篇12

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由”這就是我最喜歡的一首歌《少年中國說》。

第一次聽到《少年中國說》是在“開學第一課”。《少年中國說》振奮人心的歌詞、嚴謹的語氣、引人入勝的節拍以及歌手張傑與合唱團天衣無縫的配合深深地吸引了我，從此我就對這首歌喜歡的不得了。我經常跟着它的節拍邊唱邊跳，沉醉其中，快樂無比！

這首歌不僅給我帶來了無窮的快樂，而且還激勵了我的生活。冬天來了，天氣越來越冷了，我開始變成“起牀困難戶”。一天早上，一陣陣寒風從我家窗戶旁吹過，我正在美美的夢鄉中，忽然一個聲音打斷了我的美夢：“兒子，起牀啦，該上學了！”“鬧鐘媽媽”又開始叫喊了。“這麼冷，我不想起牀，我就想呆在暖暖的被窩裏。”我心裏嘀咕着。我迷迷糊糊聽到媽媽又叫了我幾聲，但我還是賴牀不起。就在這時，耳邊響起了：“少年智則國智少年自有少年狂，身似山河挺脊樑”媽媽真懂我。聽到這裏我突然有了一種責任感，心想：“我堂堂男子漢，怎麼能賴牀呢？”我馬上爬起來，迅速穿起衣服，刷牙洗臉完畢後，我大口大口地吃掉了早飯，然後背起書包直衝樓下，上了媽媽的車。

《少年中國說》還讓我在學習方面有了進步。有一次老師給我們出了一道奧數題，“哇！這麼難。”同學們紛紛發出意見。我多次思考，反覆驗算都還是沒有做出來。我的心裏十分苦惱，就在我想要放棄的時候，突然耳邊響起了《少年中國說》裏面的“千難萬擋我去闖，敢問天地試鋒芒。”我的決心一下上來了：我一定能克服這個困難。我集中精力，認真思考，不一會兒就做出來了。我迅速拿到老師那裏批改，還得了一個50分的印章呢！我的心裏樂開了花。

《少年中國說》陪伴着我，激勵着我。今後我會繼續高唱《少年中國說》，做到像歌詞裏說的：身似山河挺脊樑，世人笑我我自強，發奮圖強做棟樑，不負年少！

我和一首歌的故事作文 篇13

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首《世上只有媽媽好》的歌曲時，我就會想起世界上深愛我的人一一母親。

有一次，那是一個天氣很好的下午。可是，在我看來天空上面都是烏雲，馬上就要下雨了。教室裏死一般的寂靜，只有老師髮捲子的“沙沙”的聲音。

啊！老師發到我的卷子了，卷子背對着我，好像不想讓我看到自己的分數一樣。我慢慢的把卷子的一角拿了起來，一個鮮紅的.“4”映入了我的眼簾，還好我是從後往前看的，不然我就真的不及格了。

我抿着嘴巴，屏住了呼吸，把手慢慢地伸進卷子的底下。然後，我一狠心、一咬牙，猛地把卷子翻了過來。一個鮮紅的“94”分映入了我的眼簾。

我一下趴在了桌子上，老媽給我的分數線可是九十五分啊！我還差那麼一分就可以免受老媽的口水大軍了。放學回家，我又要被老媽的口水大軍淹死了。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我邁着沉重的腳步，緩慢地走出教室，緩慢的走出學校，緩慢的向家的方向走去。好像一隻腳都有千百斤重似的。

我好不容易纔走回了家，在進家門前，我停住了，我在想“要不要帶着卷子離家出走，”可又一想：“這事好像沒有那麼嚴重吧！大不了挨一下口水大軍，反正今天是會過去的。”

我進家後，爸爸想看看我考了多少分，拿過卷子一看，大叫：“才九十四分，你媽定的分數可是九十五分”，他正要發火時，媽媽走了過來說：“唉，你先別喊嘛，我來看看她考了多少分再說！”話音剛落，媽媽就從爸爸的手中拿過了卷子。

我把頭低的都快碰到地上去了，恨不得地上有個洞，直接一頭鑽進去。

那一刻，我就等着媽媽“口水大軍”的到來，可是過了好久，房子裏還是靜悄悄的。突然，一隻溫暖的大手觸摸到了我的頭，我差一點大叫出來，我緩緩的擡起了頭，和媽媽的目光對視了一兩秒，我笑了，媽媽也笑了。

晚上，我改完了卷子上的錯，我拿媽媽的手機放出了《世上只有媽媽好》這首歌。這優美的旋律讓我陶醉其中，聽着聽着我又想起了媽媽溫暖的大手！

我和一首歌的故事作文 篇14

從小我就喜歡唱歌，我喜歡的歌曲有很多，有《父親》，有《不然》，有《涼涼》，還有《媽媽寶貝》……但我最喜歡的歌還是《父親》！

“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以後才懂得你不容易……”每當唱起這首歌，我的心裏都會充滿對父親的深深的愛。

記得我上小學一年級時，父親就總是出差在外，我們之間就像隔了一條溝一樣，對他親熱不起來。但是當我聽到《父親》這首歌的時候，我被深深的觸動了，對父親的感情猶如平靜的大海上掀起一陣陣的驚濤巨浪。雖然我不願意承認自己對父親的愛有多麼深，但我還是通過一件事讓自己面對了現實。

有一天放學回家，我發現屋子裏多了一個人，仔細一看，竟是我的父親。我氣他總是不在家陪我，本應該溫馨幸福的三口之家，卻只有我和媽媽兩人的身影相伴，這讓我總是深感孤獨。我對父親冷言冷語，但父親對我很是親熱，抱着我問東問西的，什麼也不讓我幹，我做什麼他都不放心，總是替我做。我已經長大了，在他心中我還是個娃娃，我纔不是個啥也不會的娃娃呢。我暗暗和父親嘔着氣。

第二天放學回家，看着寂靜的家，我知道——父親又出差了。終於沒忍住我“哇”的一聲大哭起來，眼淚就像決堤的河水在臉上肆意流淌。我隔着電話吼叫着：“爲什麼你這麼快就走了？爲什麼不給我說一聲就走了？”我嚎啕大哭。

在媽媽的安慰下，我低低的抽泣着。這時我聽到了窗外飄來的歌聲，“每次離開總是裝做輕鬆的樣子，笑着說回去吧轉身淚溼眼底，多想和從前一樣牽你溫暖手掌……”聽着聽着，我想起父親電話中的哽咽，他肯定也和我是一樣的。我想着與父親相處的點點滴滴，想起了父親疲憊的臉龐，想起了父親每晚視頻時的幸福的笑臉……我拿起手機發了一條短信“爸爸，我愛你！”

《父親》這首歌使我明白了對父親的愛，讓我體會到了生活的無奈，更讓我懂得了要珍惜父母，珍惜光陰，珍惜每天的開心與快樂！

時光時光慢些吧，不要再讓你再變老了，我願用我一切換你歲月長留……謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我，你牽掛的孩子啊長大啦……父親，我愛你！你永遠是我的驕傲和自豪！

我和一首歌的故事作文 篇15

“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經磨難怎能感到……”

無論走到哪裏，只要聽到這歌聲，我就會想起暑假的一件往事。

那是一個炎熱的夏天，太陽無情的炙烤着大地，知了被熱得“知―知―”的叫個不停。人們彷彿在烤箱一般。因爲哥哥要進行體育達標測試，媽媽讓他每天堅持跑步，哥哥感覺一個人跑沒意思，就拉上我和弟弟一起跑。

前兩天我們三個都健步如飛，鬥志昂揚，可到第三天，也許是因爲太熱，也許是因爲疲倦，也可能是因爲枯燥乏味，我越來越不想動了，剛跑了幾圈就氣喘吁吁，腿也似乎軟弱無力，邁不動步子了。

“又不是我要測試體育，我不跑了。”我一下泄了氣，把水瓶往地上一摔，耷拉着腦袋，一屁股癱坐在地上大口喘着粗氣，任汗珠子滴滴答答往下落。一陣風吹來，送來一陣舒爽，這時，耳畔響起了音樂：“繼續跑，帶着赤子的驕傲……”咦？這不是追夢赤子心嗎？這裏怎麼會有？我的心裏打了個大大的問號。聽着那激昂高亢的歌曲旋律，我的小心臟也開始和節奏強有力的蹦跳起來，腦海中出現了電影《阿甘正傳》中的畫面：阿甘身體不好，腿患有先天性疾病，剛開始跑不快，跑步的姿勢都很難看，有許多人欺負他，可他卻迎着冷眼和嘲笑，戰勝自我，最後健步如飛，並且成了一個有做爲的人。而我，擁有一個健康的身體，就這麼一點小困難就要放棄？想到這裏，我猛地站起來，向着自己的目標，大步向前跑去……

我和一首歌的故事作文 篇16

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當耳邊響起這首歌，我都會想起媽媽對我的愛。

每天早上，媽媽很早就起來給我做早飯，又送我上學，晚上，要接我回家，給我做美味可口的飯菜，我睡覺時，媽媽還在給我洗衣服。

一次期末考試，我竟然才考了六七十分，滿懷失落地回到家，媽媽用嚴厲的目光看着我，大聲對我說：“考了多少分？”我害怕地把卷子交給媽媽，媽媽一看，怒氣衝衝說道：“你不是說一定會考100分嗎？怎麼考了這樣的成績？”我淚水一下子涌了出來，心裏想，壞媽媽，一點也不愛我！就生氣地“離家出走”，跑到了小區門口。外面下着毛毛細雨，我沿着路跑了一圈又一圈。忽然，我聽到媽媽在叫我。正在我猶豫不決時，耳邊響起了那熟悉的旋律：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……”我飛奔到媽媽身邊，一頭投入媽媽的懷抱。媽媽說：“對不起，寶貝，媽媽錯了，媽媽不該打罵你，但你一定要努力呀！”聽了媽媽的話，我羞愧地低下頭，小聲說：“對不起，媽媽，我錯了。”媽媽一下子抱緊了我，頓時，我感覺自己是媽媽手心裏的一塊寶，更是最幸福的孩子

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……”這就是我對媽媽的愛和這首歌的感人故事。

我和一首歌的故事作文 篇17

“深夜花園裏四處靜悄悄，只有夜鶯在輕輕唱……”這就是我最喜歡的一首歌----《莫斯科郊外的晚上》。

那是我上學前的事了。當時我正在客廳裏玩，突然聽見了用口琴吹奏的曲子，那是爸爸在練口琴呢！那曲子一會兒高昂，一會兒低沉；一會兒變得激動，一會兒又舒緩下來。我聽得入了迷，不由推開房門走了進去。爸爸見我進來，放下口琴，笑眯眯地問我：“寶貝，有什麼事嗎？”我緩過神來，疑惑地問爸爸：“爸爸，你剛吹的是什麼曲子呀？這麼好聽！”“這還是一首歌呢，叫《莫斯科郊外的晚上》”爸爸說。

於是，爸爸便用手機放出了歌曲。那優美的旋律和動人的歌詞，一起飛入我的耳中：“深夜花園裏四處靜悄悄，只有夜鶯在輕輕唱……”

聽着聽着，我便情不自禁地擺動身體，眼前浮現出了一幅優美的景象：在深夜的花園裏，夜鶯輕輕地唱着，月光柔和地灑下銀輝，一切都彷彿披上了銀紗，四周一片寂靜。夜風呼呼地颳着，一切更有了神祕感。草叢裏的花兒睡着了，都耷拉着腦袋，彷彿白天玩累了，現在連動都不動……一切都那麼祥和，那麼美麗。

歌曲完了，我卻還沉睡在那花園裏，久久不願醒來，彷彿自己也是一株花兒。這首歌，深深打動了我，我認爲這是世界上最優美、最好聽的歌了！

“深夜花園裏四處靜悄悄，只有夜鶯在輕輕唱……”每當聽到這首歌，我都會漫步在莫斯科郊外的花園裏……

我和一首歌的故事作文 篇18

“聽媽媽的話別讓她受傷，想趕快長大才能保護她。”每當這一首歌的旋律響起，我就彷彿看見了母親在家裏辛勤勞動，桌上那熱騰騰的飯菜，和那責備的目光。

這一首歌是我最喜歡的歌。聽到這一首歌，我就想起了一件事。記得有一次因爲我在寫作業時，妹妹在一旁打擾我，我沒有忍住，打了妹妹幾下，結果妹妹流着眼淚去跟媽媽告狀。

媽媽勃然大怒，把我叫進房間裏去，一聽到要進房間，我心裏想:肯定沒有好果子吃，於是我懷着緊張的心情走進了房間。

一進房間，媽媽對我說:“你知道你犯什麼錯誤了嗎？”

我一副無所謂的樣子，心想:“就打了幾下而已嘛。”

媽媽氣得火冒三丈，臉點都紅了，拿起衣架就往我的手心打了下去，打完後，媽媽留下了一滴傷心的眼淚，便讓我出去。

坐在沙發上，我的心裏依舊憤憤不平，心想:明明是妹妹的錯，爲什麼怪罪在我的身上？這時一旁響起了一首歌：“聽媽媽的的話，別讓她受傷……”，柔和的旋律在客廳飄散，也慢慢飄進我的心裏，我想:今天我的倔強肯定傷害了媽媽的心，媽媽的那一滴眼淚好像滴在了我的心上，溫熱又沉重。

感謝這首歌，它告訴我，媽媽爲了我們付出了許多的心血，我也暗暗發誓，從此要好好保護她，不讓她傷心。

我和一首歌的故事作文 篇19

第一次接觸那一個個美妙的音符，是在我5歲時。當時，媽媽用她那婉轉動聽的歌喉唱出一首首優美的歌曲，令我身臨其境，彷彿置身於媽媽唱的歌曲中。

媽媽什麼調的歌都會唱：《搖籃曲》緩慢而又柔和，伴我入睡；《逆戰》，便可使人野心勃勃……

嘿嘿！既然媽媽唱的歌這麼好聽，那我肯定要找媽媽學學嘍！

於是，媽媽答應我教我唱《小星星》“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”我的聲音像蚊子那麼小：“一山一山亮晶晶，滿天都是小星星。”媽媽聽到後，馬上糾正我：“錯了哦寶貝，是‘一閃一閃亮晶晶，’不是‘一山一山亮晶晶’！”“知道了嗎？寶貝。”媽媽問。“嗯。”我似懂非懂的點了點頭。

經過媽媽一次次的耐心教導，我終於可以一字不錯地將它唱出來，並且加上感情。我開心地對媽媽說了這件事，並唱給了她聽。

媽媽直誇我唱的好聽，我心裏樂開了花，又大聲的唱了起來……

上了小學，我學會吹陶笛，我學會的第一首曲子就是《小星星》“哆哆嗦嗦啦啦嗦，發發咪咪嗦嗦哆。”教室裏傳來一陣悅耳的陶笛，這是我在爲大家吹《小星星》，因爲這首歌曲我早爛熟於心，所以一學就會，贏得老師和同學的一致好評。

我愛《小星星》這首曲子，在我眼裏它不僅僅是一曲歌，它還是我學習一天以後的消遣方式，它更是我早晨一睜眼後聽到的一曲美妙的天簌之音，更是它陪我度過生命的每一天。

我和一首歌的故事作文 篇20

“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”

這首歌是羽泉的《奔跑》，這是我最喜歡的一首歌。我跟這首歌還有一節小故事呢!

去年，我們的足球俱樂部的八強產生了，這八支隊伍是可以去南陽參加總決賽，進八強之後，我們隊伍踢得十分艱難，前鋒多次失誤，守門員也受傷了。

七月二十日，八強第一場淘汰賽開始了。晚上八點，我對全員拖着疲勞的身體來到比賽場地，因爲我們剛跟“狂哮”踢了一場預賽，教練希望把時間推遲一點，給我們一個休息的時間，而且我們面對的是精力充沛的“疾風”隊。

報名員發話了：“油田八強淘汰賽，“閃電”對戰“疾風”，請雙方隊員入場!”他的話音剛落我的心裏緊張極了，隊長說：“咱們來唱首歌減壓吧!”有人提議唱《奔跑》。當唱到“自由飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險再大的浪，也會有默契的目光……”這些歌詞給了我啓示：我們的夢想就是冠軍，有了夢想就可以飛翔。我們隊伍裏有陳着應戰的守門員，嚴陣已待的後衛，有利助攻的中鋒，快如閃電的前鋒，哪怕遇到再強的對手也可以戰勝。

誰都沒想到，我們竟然以五比一完勝對手，淘汰了疾風隊。是這首歌給了我們力量。

現在一聽到這首歌，我的心裏就會想那件事，我們雖然只跟冠軍擦肩而過，得了亞軍。這還得歸功於這首歌呀!

我和一首歌的故事作文 篇21

我第一次表演獨唱的歌曲就是一首很好聽的歌—《雪絨花》。

那是一個星期五下午，我們小歌手俱樂部老師給我們教《雪絨花》。老師教了幾遍，就讓同學們自己練習，這首歌旋律優美、富有詩意，歌詞也朗朗上口，我很快就練會了。當老師問：“你們誰能給大家表演啊?”我用目光偷偷瞄了一下大家，都沒有人舉手。這時我心裏像裝了一隻小兔子一樣，“砰砰”跳得很厲害，我攥緊的小手也出汗了。這時伴奏響起了，當聽到柔和的音樂，我撲通跳着的心漸漸平靜了下來。我終於鼓足勇氣舉手，老師微笑着示意讓我上臺。

伴奏聲響起，我開始唱“雪絨花，雪絨花……”因爲第一次獨唱表演，我突然卡殼，忘記歌詞了，非常緊張，臉一陣陣發燙。看到同學們熱情的目光，聽着美妙的伴奏，我又進入了狀態，慢慢地跟上了調子，繼續唱起了歌“小而白，潔而亮……”我好像看見了眼前這一幕：雪花在慢悠悠地飄落，遠看像是潔白的五角星，我們在靜靜地看，有的同學捧起了小手，想接住雪花，我好像能聞到一股花的芬芳。唱着唱着，我自己都不知道自己在哪裏。

直到響亮的掌聲響起，我才知道歌唱完了，但我還是陶醉在這美妙的歌曲中。

現在每當聽到這首歌，我就會想起在臺上唱歌的事情，爲自己的勇氣點贊。

我和一首歌的故事作文 篇22

音樂是美妙的、動聽的、陶醉的，而我最喜歡的歌是《童年》。

我上學時唱着《童年》，下課也在唱，放學回家時也在唱，媽媽看到了說我對這首歌太着迷了，但我還是無法自拔，隨時隨地都在唱。

記得以前我數學考了一個84分，我拿着卷子在嘴裏唸叨着：這可怎麼辦呀？數學才考了84。我回到家心裏難過極了，我這麼努力複習，爲什麼考得這麼差？我們班的喬仕軒，他每次都不寫作業，也不復習，考試成績還一直保持在中等。我腦海中閃過一個念頭：我也要向他學習，不寫作業。我把書包一扔，就立刻跑到樓下痛快的玩耍，可下面全都是一些小朋友，根本沒有比我大的，管不了那麼多了，只想玩，去打發時間，發泄我的難過。

玩了一下，午真痛快，快回家時我才突然想起還有作業要寫，可我也顧不了這麼多，乾脆不寫了，讓老師罵去。這時有一個小哥哥放了一首歌，歌詞也傳入了我的耳朵，這不正是我最喜歡的歌嗎？美妙、動聽，歡樂的旋律使我也跟着歌聲陶醉起來。總要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總要等到考試後才知道，該唸的書都沒念，“一寸光陰一寸金”，老師說過：“寸金難買寸光陰”，這句話好像告訴了我，時間是寶貴的，不管多少金錢都買不到時間，我們如果不珍惜時間一定會後悔。聽到這兒，我趕緊跑回家把作業寫完，努力的學習，爭取下次考個好成績。

《童年》這首歌告訴了我們要珍惜時間，我喜歡這首歌。

我和一首歌的故事作文 篇23

音樂既可以讓人敞開心扉，又可以淨化人的心靈，每當我聽到《少年》這首歌時，就回想到了“那一次”。

記得上三年級的時候，有一次考試不太理想，才考了92.5分，我心裏默默地想：“回去怎麼跟爸爸、媽媽交待，當時我就像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，在學校，聽到操場上同學們歡笑，感覺他們都在嘲笑我似的，在回家的路上，我心裏七上八下的，就連天空太陽也開始照我的眼睛，反正看什麼都感覺不順眼似的，到了家門口，我放慢了腳步，腳尖點着地靜悄悄的溜進屋裏。

這時，我一擡頭，看見媽媽坐在沙發上正在疊衣服，媽媽走到我的身旁，輕聲地對我說：“寶貝，回來了，今天怎麼看着你情緒不高啊？”我低下頭，嘴裏小聲的對媽媽說：“媽媽，今天學校測試，沒有考好，只考了92.5分，媽媽嘆了一口氣，什麼也沒有說就走進了房間裏。

正在我納悶的時候，這時突然我的耳邊傳來：“我還是從前那個少年，沒有一絲改變，世間只不過考驗，種在心中絲毫未減…”慢慢地我跟着音樂也開始哼唱起來，漸漸地我自言自語地說道：“沒關係，這次沒考好，我依然是從前奮鬥的那個少年，心裏有堅定的信念，我後面好好複習爭取下次考個好成績。”頓時，感覺心裏裝的千斤般的包袱也變的輕鬆了許多，最後我才頓時醒悟，雖然媽媽什麼對我都沒有說，但是用一首歌曲在鼓勵我安慰我啊！

從那一刻起，我便喜歡上了那首歌，總是不停跟着哼唱。

我和一首歌的故事作文 篇24

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天。草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面。”我經常會不由自主地哼唱起這首歌，它就是我最喜歡的歌----童年。

一個週六的下午，我正在家寫作業，這時我的一個朋友叫我跟他一起去樓下玩。我一聽，頓時把寫作業的事拋到了腦後，高興地跟着他一起去玩了。

玩的時候，時間總是過的很快。也不知玩了多久，有點累了，我就坐在亭子裏休息。這時耳邊傳來了悠揚婉轉的音樂聲，“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待着下課等待着放學等待遊戲的童年”咦？歌詞怎麼這麼瞭解我的想法！“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試後才知道該唸的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰……”這怎麼好像在說我呢!作業只寫了一點就出來玩了!我的心有點點慌了，我彷彿看見旁邊的小花對我搖着頭，好像說：“看你!作業沒寫完就出來玩！”我的耳朵一下子就發燙了。是啊!該完成的功課還沒有完成，回家寫作業的念頭越來越強烈了。於是，我告別朋友，回到家認真仔細地寫作業。媽媽還在詫異我怎麼忽然間懂事了，我神祕地對她說：“這是祕密。”

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”寫的多好啊!每次哼唱起《童年》這首歌，我就覺得有一股無形的力量在推動着我，讓我不能懈怠，不能縱容。

我和一首歌的故事作文 篇25

“總想向你索取卻不曾說，謝謝你。直到長大以後才懂得你的不容易……”這是我最喜歡的一首歌。

自從我上了幼兒園以後，我就喜歡唱這首歌，可能由於當時我小，不懂這首歌是什麼意思，只是覺得好聽而已，直到那件事發生以後，我才懂得這首歌的真正含義。還記得那一天，我纔剛滿6歲，晚上的時候，我突然發了高燒，只有爸爸在家，外面還下着大雨，爸爸看我高燒不止，連忙給我披上大衣，抱着我冒雨趕去醫院。到達醫院的時候，爸爸連打了好幾個噴嚏，醫生說：“這位先生，您沒事吧，要不然給您看看吧。”爸爸說：“我沒事，你還是先給我家孩子看看吧。”醫生給我檢查完以後，對爸爸說：“你家孩子沒什麼大礙，過幾天就可以出院了。”爸爸在這幾天裏，盡心盡力地照顧我，渴了就給我倒水喝，或者給我吃水果，在削蘋果皮的時候，爸爸不小心削着手了，可是爸爸卻一點不在乎，只是想着要給我吃蘋果。爸爸有時候還給我放音樂聽，其中有我最喜歡聽的《父親》。一聽到這首歌，我就想起爸爸是怎麼照顧我的，想到這裏，我忍不住說：“爸爸你真好，我以後天天和你聽這首歌。”

總是向你索取卻不曾說：“謝謝你……”娓娓動聽的歌依然在我耳邊迴響，它就像一縷柔和的陽光，悄悄地射進了我的心，讓我懂得了父愛的無私和偉大。

我和一首歌的故事作文 篇26

“如果能重來，我要選李白，創作也能夠那麼高端，被那麼多人崇拜。要是能重來……。”這是我最愛聽的一首歌――《李白》。每當聽到這首歌的時候，我就會無比的激動。

記的三年級的下學期，媽媽很認真地對我說：“作文很重要，你要補習補習。”我當時一聽就很煩，因爲補習作文我就不能擁有快樂而又自由的週末了。媽媽見我這麼固執，也就不再堅持。

第二天，上課的時候，同學們紛紛把自己的作文拿給老師看，老師看了讚不絕口。可再看看自己寫的作文，都不好意思教給老師，我頓感很自卑。心想：媽媽說得對，應該補習一下作文。但自由的渴望又使我很快忘記剛纔想的事。

回到家以後，無意中聽到一首《李白》的歌，當唱到：“要是能重來，我要做李白，創作也能夠那麼高端，被那麼多人崇拜，要是能重來……。”這首歌的旋律簡潔又明快，舒緩又從容，再加上歌手李榮浩那灑脫的歌聲，使我深深地着迷。最重要的是歌詞寫得率性，每次聽到時，既能使我得到放鬆，又給我一種嚮往！渴望自己的作品也像李白那樣出名，渴望自己有更多的文學創作。想到這裏，我馬上對媽媽鄭重其事地說：“媽媽，我要補習作文！”媽媽欣然同意。

功夫不負有心人，經過刻苦的努力和學習，我的《可愛的小不點》這篇作文也上報了。這多虧《李白》這首歌啓發了我。