深深的觸動了我作文（通用27篇）

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的深深的觸動了我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

深深的觸動了我作文 篇1

已是昔日的故鄉小鎮卻仍觸動我……

月夜是故鄉小鎮的縮影，是播灑快樂的女神，童年所有的歡愉彷彿躍然於月的彈指間。童年我最愛獨行在故鄉小鎮的鄉間小路上，落日餘暉的殘紅濃厚地照着小鎮，行雲大片流轉着，我那內心的稚嫩懵懂的徘徊在夕陽中，夕陽馱着絢麗的霞輝步入我的視線，大地開始沉睡，我的心爲之觸動，童年的感觸隨着月靜靜躍上枝頭，落在浩蕩的空中，掛在天真的腦際。我開始追尋月遺留的足跡，石板橋上的淡雅朦朧遮住我童年的憂愁，山神廟下舞動的花香泌入心脾，老城角的樹梢參透開的月光如牛乳般撫慰着我。觸動，我內心深處潺潺流淌的天真，在月夜的指引下，我學會追尋與感受，月的光明與夜的黑。記憶在故鄉小鎮的夜色下氾濫，童年的心被月夜的記憶深深觸動。

故鄉小鎮的秋在大地上鋪滿銀樹樹葉，自古逢秋悲寂寥，深秋的記憶便是那漫妙的枯葉。落英繽紛的季節觸動了我心中生命的懵懂，花開花落花滿樓，我藉此爲故鄉小鎮謳歌。那滿地黃金令我惆悵，滿樹凋零令我彷徨，滿枝皺紋令我心慌，心淡後，觸及故鄉小鎮的秋，煥發了“少年不識愁滋味”的思緒。秋風打落憔悴的枝葉，白果樹下，我凝望着天，“欲說還休，卻道天涼好個秋”空靈的天空飛舞着落葉，如夢蝶翩翩雙翅，勾起我的愁思，低頭的那一剎那，發現我盾蹲處的地方滿地傷。我的心憂如天地交輝的畫卷，前方是夢想，腳下點綴着故鄉小鎮的淒涼。淒涼，流淌如我的心，令我靜靜感知着那源自生活，生命的愁思。漸漸地我學會用心面對周遭的一切坎坷，寧是人去夕陽斜，落葉淹沒雙足，我依然注視着藍天。

故鄉小鎮的白雪冰鮮着我童年純潔無暇的記憶。故鄉小鎮的雪猶如牛乳般沉靜着我的思維，盪滌一切污點。那神聖而不可及的觸動帶給我來自煌煌花天的洗瀝。人生猶如雪白的畫卷，只允許用筆墨輕舞，用真心勾勒，用生活揮墨，能盡情渲染人生，卻不可遺落敗筆。漫步雪上，感受如同童謠般的單純，將一切煩惱寄託於雪，讓它淨化我的一切愁思與哀傷。

童年猶如一夜殘缺的夢，純真是日光，感懷是葉落，希望是白雪，我的故鄉小鎮，擱淺了我的童年。

故鄉小鎮觸動了身在異鄉求學的我的心，我漸漸沉醉於其中，書寫另一半的夢……

深深的觸動了我作文 篇2

歲月一如流沙，握於掌心無形無狀，卻磨礪出交錯參差的紋路。那隨着時間流逝漸行漸遠的人，卻在我生命中刻下深深的印跡，觸動我心。

兒時，混沌的記憶中總有蜂蜜一樣黏得化不開的陽光，無憂無慮的人兒奔跑在風涌蟬鳴的盛夏。姥姥的手很暖，牽着我站在院裏一排排石榴樹下，她總是笑眯眯地看着我，像樹上咧開嘴的石榴。我還能清晰地想起那方小小的菜畦，草叢裏縮頭縮腦的胡蘿蔔和架上交錯纏繞的豆角，晝伏夜出的蟋蟀和聒噪不休的鳴蟬。褐色的水缸不動聲色，靜立在陰涼下，凝視四季周而復始，時光一去不復返。

涼風習習的夜晚，我伏在姥姥懷裏在石榴樹下乘涼。姥姥教我念“庭院深深深幾許”的詩詞，那時我無法聽懂詩中的離情別緒，月光照在書本上，令我分神。她也常給我講故事，時斷時續的蟲聲，石榴樹在風中的低語聲，伴着姥姥那輕柔緩慢的聲調。這一切美好得像一個夢，朦朧，靜謐，溫暖，觸動我心。

午後的陽光似乎也和人一樣慵懶，小院沐浴在陽光下好似一張舊照片。姥姥凝望着蒼綠的石榴樹，那孤單的背影融入小院的風景。有時她會轉身，眼中倏忽盈滿笑意，眼眸中彷彿有星光在一瞬間亮起，並慈愛地撫摸我的頭髮。那一瞬間，我感到無法抵禦的溫暖和心安，觸動我心。

而誰也不會想到曾經最爲摯愛的人，只是一個晃神的時刻，便以一種吞噬人心的方式，永遠消失在我的生命中。

搬家後，長大的我終於又回到那平凡的小院。石榴樹只剩下凌亂的樹杈，樹幹上的褶皺佈滿愁苦的神色，彷彿憑空增添數十年的光陰。一旁的水缸裏還留有水紋的痕跡，卻只剩下破敗的蛛網。生活的大地好像有一塊驟然陷落，所有這些落寞與傷感將其包裹，永遠迷失在這小小的院裏和姥姥的身影裏，觸動我心。

模糊了的記憶，在心裏生長得不敗不枯，那是觸動我心的思念。

深深的觸動了我作文 篇3

關愛是藍天中最柔軟的一朵白雲；是大海中最動人的一朵浪花；是王冠上最璀璨的一顆寶石。輕輕地撥動着我的心絃。

關愛母愛

每天晚上，母親都會給我熬一杯牛奶，輕輕地放在我的桌子上。還不忘叮囑我一聲：“趁熱喝吧，提提神。”獎盃子湊到嘴邊，濃濃的奶香瀰漫在我臉龐。輕輕抿一口，牛奶特有的醇香在我嘴裏盪漾着。一直漾到了我的心田。心兒彷彿被一股暖流包裹着，好溫暖。一杯帶着母愛芳香的牛奶，輕輕觸動我心。

關愛父愛

“啊！”由於我的不慎，將自己的指頭劃住了。父親聞聲趕來，看到這副情形，立馬着急起來。又是給我沖洗傷口，又是給我貼創可貼的。他一個粗人，卻小心地爲我處理傷口，細緻而又溫柔。讓我怪不好意思的，心中又暗暗發笑：我也不小了，不至於這麼擔心吧！但看着父親緊鎖的眉頭和認真的神情。心中彷彿被什麼觸動了，感動涌上心頭。

關愛友愛

我上微機課遲到了，本以爲那個我最喜歡的座位會被別人佔有。可是它竟然是空的。問過同學們後才知道，是她，我最好的朋友幫我搶佔的。爲此，她還和幾個同學起了爭執。她們也是她的朋友啊，爲了我一個朋友，卻使她失去了幾分友誼。我心裏很過意不去，她卻一副無所謂的樣子。又使我的心被觸動了。

一杯滿含母親芳香的牛奶，一個過於認真而執着的神情，一個空空的座位。讓我爲之動容。享受到了關愛的味道。

關愛，一路有你，我不會再孤獨，彷徨；感謝有你，我的心被觸動了。

深深的觸動了我作文 篇4

右手，勤勞賢惠，做什麼事都要用到它，而左手，並沒有像右手一樣賢惠，重活累活左手總不插手，什麼事好像都是右手在做，但人們總是把金銀首飾戴在左手上。

無論是寫字、讀書、做家務都得靠右手，左手總是無所事事，功績遠遠沒有右手大。可是，在一箇中午睡醒午覺後，我突然改變了對左手的看法。

中午，我壓着左手睡覺，左手放在腦袋下，真是舒服，等起來後，卻發現左手麻木，任憑我怎樣敲打，左手依然我行我素，還是沒有任何知覺。就在這時，我想起了昨天看的那本書，書上說：假如肢體超過四小時無氧供應，細胞就會壞死，必須截肢！想到這兒，我害怕極了。

我的左手還可以幫助右手看書、畫畫、寫字啊！如果沒有了左手是多麼不方便、多麼難受啊！穿衣服如果沒有右手，那麼就會多麼的不靈巧、多麼的笨！雖然左手上起的繭沒有右手多，但是它也是我身體的一部分哪！

我找到了媽媽，向媽媽訴說了我的經歷，媽媽聽了後，竟然“撲哧”笑了起來。“傻孩子，揉一揉就好了！”然後媽媽幫我揉了揉，果然有效，左手恢復知覺嘍！

左手，我想對你說：雖然你的功績不大，但你是不可缺少的一部分；雖然你沒有因爲寫字磨起繭，但是你曾經幫助右手爲我寫出漂亮的字；雖然你笨拙的沒有右手靈巧，但是我依然喜歡你……左手，你值得佩戴那金銀首飾！

有些東西，貌似作用不大，但是缺了它，就沒有完美。世界上每一點小小的東西，都有它大大的力量！

左手，你觸動了我！

深深的觸動了我作文 篇5

心願是炎熱時的一片蔭涼；心願是黑暗中的一束陽光；心願是引領船隻的一座燈塔。心願是理想，是行動，也是成功後淚水伴着欣喜。

小時候，我報了鋼琴班。在好聽的琴聲中，聽着老師講音符的特點，欣賞着老師演奏的曲子，我的心逐漸沉醉在鋼琴的美妙中，久久不能自拔。我常常看到一些鋼琴家坐在三角鋼琴前，雙手在琴鍵上跳躍，悅耳的琴聲從手中流出，優美的旋律讓人陶醉。那時我也聽得入了迷。我的心願種子是在那時播下，從此，我下定決心，以後要成爲鋼琴家。

心願不是空想，更不是夢，需要汗水澆灌。要當一名鋼琴家不容易，不是想當就當的。要將手、節奏和感情融爲一體，還要有毅力。爲了學鋼琴，家裏買了一架鋼琴。在家或者在鋼琴班中，你有時會看見我埋頭苦練的身影，聽見我彈奏不同的優美曲子。

學琴不單是快樂也是艱辛。課程逐漸加重，難度越來越難。初學時都是又短又好彈的小曲子，後來五線譜上的音符密密麻麻，像調皮的小蝌蚪上游下游，我經常把它們幾個兄弟姐們弄混。它們讓我花費了許多精力和時間，但也讓我變得有耐心，雖然有時會讓我顧此失彼，手忙腳亂。我的公式是：實現心願=努力+堅持，於是我堅持到現在，還會繼續。

心願就像一粒種子，種在心田裏，雖然渺小，但我會努力讓它開出美麗的花朵！

深深的觸動了我作文 篇6

每個人都會被某件事物感動，我當然不例外，只是這件事物比較與衆不同，它就是藏羚羊，之所以說它與衆不同，是因爲，他它和天下的母親一樣，有着一顆充滿母愛的心！

藏羚羊是一種強悍的動物，在青藏大草原生活着，是那兒一顆璀璨的明珠。可是你知道嗎？瀟灑的藏羚羊也有催人淚下的一面。有一篇文章名叫《藏羚羊的跪拜》，我讀過這篇文章後，心中久久不能平靜……

故事講述了一個在青藏高原中捕獵的獵人，有一天早晨，他從帳蓬中走出來便看見一隻肥壯的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出獵1槍，瞄準藏羚羊。突然那隻肥壯的藏羚羊朝獵人跪了下來，眼睛裏流出兩痕淚水。獵人驚呆了，在他三十年打獵生涯中第一次見到如此情景，心不僅軟了下來。可是獵人必竟是獵人，只見他眼睛一閉，扣住扳機，藏羚羊隨聲倒下。打死之後，獵人並沒有馬上處理，而是一連過了好幾天才動手。當他剖開藏羚羊腹部時，驚呆了：發現羚羊的子宮裏有一隻小羚羊已經成型，原來藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一條生路啊！獵人的屠刀“咣噹”地掉在地下，從此大草原上消失了獵人的影子。

我被那位母親深深地折服了，她讓我明白母愛是那麼的偉大！我相信藏羚羊媽媽知道哀求那鐵石心腸的獵人有多大風險，可是如果逃跑了那連活的一絲希望也沒有啊！如果沒有孩子，也許藏羚羊會逃跑，但它有孩子，它是爲了孩子的安全才做出如此下策的。母親做的一切何嘗不爲了孩子呢？

想想那偉大的藏羚羊母親，我媽媽的影子也浮現在我的腦海。媽媽對我的愛無微不至，與我形影不離，爲了我，她寧願做一些不喜歡的事情。聽說媽媽懷我時，吃盡了一切有營養的東西。媽媽最喜愛吃火鍋，可看書上說吃腥辣食物對胎兒無益，媽媽忍着口水度過了十個月。媽媽特別厭惡核桃的味道，但是核桃對胎兒有營養，媽媽爲了我，只好“捨己爲人”了。

天下的母親都是一樣的，她們會把全部精力投入到子女身上，甚至會爲自己的孩子獻出生命，就像那位藏羚羊母親一樣。每當我想起藏羚羊跪拜的情景，我的心就被震憾，我忘不了藏羚羊那兩痕晶瑩的眼淚，更忘不了那跪拜，因爲那充滿着令人心酸而又偉大的母愛。

有支歌唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”是啊！母親多麼偉大，多麼重要。

深深的觸動了我作文 篇7

空靈的夜，傳來淅淅瀝瀝的雨聲。

人們被這悄悄落地的雨點驚了一下，於是，路上便不再有休閒漫步的雅士，不願被輕逸如雨的雨點粘溼的人們，加快了回家的步伐。空靈的夜，變得渺遠，靜默在夜雨中的房屋成了連音壁。

我，在這夜雨的包裹中，站在霧氣濛濛的窗戶前，手指在窗戶上畫出一個又一個圓，似乎想要將所有的記憶套住。在夜裏，窗外一切奼紫嫣紅的景象不復存在，白天喧鬧的世界彷彿消失在這淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動，所有待在幽靜的房屋中想象，總是感覺特別渺遠，專注。一個又一個圈劃去了一層水霧，不久第二層水霧又籠罩上來。站在窗前，彷彿看不到什麼景象，但事實上，人們能看得更加遙遠。

其實，夜雨的景並沒有多美，惡劣的環境，泥濘的道路，散落的花瓣……然而，夜雨中使人走向自身，走向純淨，走向寧靜的詩意，剎那間紛紛涌上心頭。正是在這種深沉、不透風的包裹中，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻美才更加觸動我的心絃。

其實，夜雨中的期盼並不渺茫，等待的人們望着遠方漸欲遠去的'光亮，心中浮現出企求的哀怨：黛玉夢中醒來的含淚吟訴；李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的思念丈夫的情懷；嫦娥思天，憤然吃下仙丹棄下人間而去的可惜……

其實，夜雨中的想象並不空虛，只是看你的心境怎樣。

空靈的夜，我的思緒得以釋放，我凝神靜靜享受着獨處的寧靜，我駐足默默地品味着棲宿的玄祕，我的心被感動着，被啓蒙者。是夜雨，觸動了我。

深深的觸動了我作文 篇8

夏日的一天，萬里無雲，陽光普照，我坐在窗前看書。我邊照着太陽邊看書，卻越來越冷了。我向窗外一看，發現有一片黑雲涌來。

起初，黑雲只是一小片，像天空中的一個污點。可是一分鐘不到，半邊天就黑了。雲上下浮動，像太平洋上的涌浪，前仆後繼，鍥而不捨，轉眼間，天空陰雲密佈，電閃雷鳴，風也刮起來了。不一會兒，就下起了暴雨。天地之間，滿是肅殺之氣。

好一場來勢洶涌的狂風暴雨！

雨嘩嘩地下着，風呼呼地颳着。如果說春日的雨是衆多浪漫的舞女，那麼現在的雨便是一羣洶涌的騎兵！天上的一對麻雀被雷震得肝膽俱裂，從天而降；一隻孤鵲因雨太大，翅膀淋溼，無力飛行。天地之間，只存雨、風、雷、電。雨像就義的戰士，洗禮着這個世界。地上的水早已涌起來，像一江春水向東流！

好一場奇偉磅礴的狂風暴雨！

雨下得更狂了，雨點像猛擊的鼓點，像蹦跳的蛙步，踐踏着大地。水遇上土，土便揚眉吐氣地向空中拋去迷霧。空中水氣瀰漫，被狂風一吹，整個世界如同仙境一般。路邊的小花小草怎能承受雨的力量呢？一瞬間被打得蔫下來。我被這番景象驚住了，竟不知手中的書已落在了地上。

好一場驚心動魄的狂風暴雨！

雨，在雨中交織、旋轉、凝結、昇華……雨在空中組成了巨大水網，向人間襲來。雨下得小了，越來越小了，從無到有，雲也逐漸散了。

我被雨觸動了，在生活中，我們也要像雨一樣：以磅礴的力量，完成每一件事。

深深的觸動了我作文 篇9

秋意漸濃，盤旋之中的落葉似乎久久不肯落下，它是在留戀枝頭？還是在憂慮命運？還是在尋覓自己最終的歸宿？

我獨自迴盪在喧鬧的校園小徑，我無心採理過往的人潮，我只是看着秋風卷着大把的落葉而飛舞。我有些失落，我告訴自己：秋天了，葉落了！……

倏地，一片落葉飄悠悠地落到了我跟前。我看着它，那是一片黑黃的葉，葉的邊際不知被什麼摧殘的找不到痕跡，也不知被什麼蟲子咬的滿是瘡洞。我突然想到了“愁”字……我俯身捧起那片枯黃的葉，再吹走它身上的塵埃！

我悲於落葉，我亦戀於落葉。每當一片落葉從濃密的綠中飄落下來，那種混雜着甜味的愁就會擁上心頭，牽出一線憂恩，從脣邊滑出一聲長長的“唉”，落在心底，化作一種莫名的悲哀。

人生，不都如這枯葉一般麼？在轉瞬即逝的濃綠中轉黃、變黑，之後再飄飄地墜落，不知葬身於哪個角落！

又是一陣秋風的來臨，大把的落葉隨風而至，我忽然感到絲縷的寒意，我轉身回到教室，從課桌上任意取出一本書，隨意地翻着……一片紅紅的什麼被翻了出來掉在地上。定睛一看，騰地涌起一股熱——那是一片火一般紅的楓葉！

我有些木然，下意識地將這兩片秋葉擱在一起。頓時，那片枯葉在紅楓的映照下越發顯露出它的可憐！一片枯萎凋落行將腐朽的葉子，無情地冰冷了一個失意人的心；而一片熱烈的紅葉，釋放出火一般的生命熱力，一下子趕走了冰冷。我慢慢覺得，心上擱了秋，並不盡是愁。

兩片葉子，同樣是走完春秋，同樣是墜落，卻有的是寂然委地、百無聊賴；有的拼盡最後一縷熱力也要奮力一搏。人生或平淡或熱烈，都是自己的一種選擇，選擇後者，卻需要一顆激情燃燒的心，燃出勇氣，燃出熱情，奉獻出自己的全部青春和力量來追尋那份美好。

於是，我將那枯葉彈出窗外，將那片火紅的紅楓嵌進了書頁……

深深的觸動了我作文 篇10

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”正如詩中所說，梅花是獨特的，是了不起的，是頑強的。

梅花有許多顏色，但是我最喜歡的還是血紅色的梅花，因爲血紅色的梅花傲然挺立在雪中，便呈現出一種獨特的魅力，而這種魅力是其他花朵沒有的。

梅花DD古代詩人用了無數的詩句來讚美它。我最喜歡的是，迎着寒風暴雪，而怒放，並吐露迷人的芳香，寒風暴雪中的梅花是最美的，是最嬌豔的。當別的花已低頭枯萎只時，只有梅花在屋外吐露芬芳。“不要低頭，你會失敗，不要怕苦，因爲你與衆不同。”梅花就是與衆不同的，寒冷顯得無比脆弱，暴雪可以不屑一顧，屹立在風雪之中，努力綻開。當人們裹上厚厚的棉襖，當人們縮進被窩裏不願出門的時候，也只有梅花，堅持在屋外，爲人類創造一線美景。當春天來臨之時，梅花便脫去華麗的外衣繼續養精蓄銳，等待第二年寒風雪景的來臨。

我想：我們也要學習梅花的精神，不畏寒冷，傲然挺立，做與衆不同的人，做與衆不同的自己。

深深的觸動了我作文 篇11

夏季如約而至，在晚風中我漫步在公園內，看着不遠處追逐嬉鬧的小孩子們，不禁看出了神。

即使未到初三，卻已經感受絲絲壓力。有時感覺會壓得我喘不過氣來。學習上有時也感覺力不從心，會常常有疲憊之感。我明白，自己已快要到達跑道的轉彎點，若再不努力向前，恐怕就只能躲在角落看別人的輝煌。

眸光不禁暗了幾分，回神，繼續向前走去。忽然看到不遠處有一處荷塘。我放慢腳步，月關散落在池中泛着銀光、那或白或粉的荷花，竟如月下嬌羞的少女，娉娉婷婷，我看癡了。我想，世間萬物也不及這荷的一份純淨。

不久，又是一個夜晚，是一個下着傾盆大雨的夜晚。我在房間內，看着窗外的雨點打到玻璃上，不禁又想起前幾日的那一池荷花。也許，那荷花不會像先前那樣挺立在一片波光中了。想着，心中有些落寞，到底是這生命的脆弱啊！

伴着某種好奇，我又來到荷塘，打算一看究竟。結果是令我震驚的：碧綠的荷葉上，滾動着珍珠般的露珠，在月光下一片晶瑩。那荷花依然挺立在那裏，不動、不動………一陣風將一瓣粉白吹入池中，泛起圈圈漣漪。她也隨之擾亂我的心胡，使我久久不能平靜……

想必它感動了整個夏天……

望着這荷塘，我的心漸漸靜了、淨了……

在心中種一株荷，看它在風雨中挺立。此後我將無畏於任何困難，在一次次風雨中傾聽她生命拔節的聲音，感受她成長的力量！

深深的觸動了我作文 篇12

金秋十月，正是外出放鬆的好時節。中午，來到一個農家樂，和弟弟妹妹一樣，我迫不及待地扒了幾口飯，就從後門溜走——主人家的田野的魅力實在太大了。

伸一伸胳膊，踢一踢腳，再深呼吸一下，嗯，純淨的空氣中夾雜着泥土和花的芳香。那是獨屬於田野的味道，那也是我記憶深處的熟悉的味道。

漫步于田埂間，小心翼翼地走着，唯恐擾了這一片寧靜，腳旁的小野花，在涼風中盡情開放；一旁的小魚自顧自地遊着……似乎一切的一切都有着自己的節奏，不會輕易被人打擾。

架上的扁豆長出來了，“爺爺奶奶家的扁豆應該也長了吧？也不知道他們怎麼樣了？”不知怎麼的竟想到了爺爺奶奶，啞然失笑，原來這一切熟悉，不正像爺爺奶奶家的田野嗎？同樣有小河、野花，一排排整齊的蔬菜，還有架子上的扁豆。其中，有一個扎着馬尾辮的小女孩，牽着大人的手在嬉戲……

印象中，已經很少有時間回家了，而在那少得可憐的幾次中，他們的背也一次比一次彎曲了。再看這一片田野，眼前的一番景象竟觸擊了我內心深處最柔軟的部位，有些莫名的傷感涌上心頭。

找個地方坐下，陷入了沉思：似乎從進入小學的那一刻起，我就和爺爺奶奶日漸疏遠，功課越來越繁雜，作業越來越繁重，每一次都有很多理由不回去，有時難得的一個電話竟也可以讓他們高興上老半天。擡頭再望眼前的田野，一切依舊，是在提醒我常回家看看。

“丫頭，走了。”媽媽招呼我。坐上車，看遠處一望無際的田野，車內竟也響起了《常回家看看》熟悉的旋律，熟悉的田野，想不到一向堅強的我，竟被這田野觸動了心靈……

深深的觸動了我作文 篇13

有一年冬天，我和弟弟在奶奶家的門前堆雪人、打雪仗。當我在自己的“堡壘”上的時候，在牆角發現了一朵花，那朵花上面壓了許多的雪，但奇怪的是，那朵花居然沒有被壓垮。我走近一瞧，哦！原來，那是一朵梅花！

梅花——與松樹和竹子並稱“歲寒三友”。它們生活在一片嚴寒中，卻絲毫沒有被寒冷打敗，反而堅強的生活在最惡劣的地方中。它一身潔白，沒有被任何東西給弄髒，差點兒和雪併爲一色，只有細心的人才能發現。

我和弟弟都被這朵梅花感動了，心想這天底下沒有什麼比這梅花更頑強、更勇敢了。突然，一隻散發着邪惡力量的腳從梅花的身上落了下來，我和弟弟的心都揪了起來，生怕這朵梅花在這隻腳下結束了生命。再回頭看看那個踩梅花的小男孩，他回頭朝我們做了一個鬼臉後就跑了。然而，奇蹟突然發生了——那奄奄一息的梅花竟然直了直腰，又堅強的擡起頭，再次接受困難！

我和弟弟瞪大了雙眼，自己都不敢相信能親眼目睹這一整個過程。我們情不自禁地留下了眼淚，心裏都在默默地敬佩這一朵生長在嚴寒的梅花。

生活中也有許多像梅花一樣擁有高尚品格的人，比如一直默默無聞，卻對社會有巨大貢獻的環衛工人，以及一直在指揮交通的交警等等。他們在普通人眼中不是那麼重要，甚至有人瞧不起他們，但他們是一直默默地爲社會做貢獻的人，他們應該是最值得尊重的人！（輔導老師：潘曉平）

深深的觸動了我作文 篇14

峭壁上的野百合教我們執着；嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪；水滴穿岩石教我們堅韌。但令我印象最深刻的卻是那最不起眼的平凡的小草。

小草雖然不起眼，但卻有着堅忍不拔的生命力，雖然沒有美麗的外表但具有極其旺盛的生命力，不管是電閃雷鳴，狂風暴雨，還是嚴寒酷暑，它都不會去妥協，這就是信念的力量。

每次當我路過公園時，看着那滿地的小草，我便陷入了沉思，有許多人都認爲小草是脆弱和無能的象徵，比鮮花還要脆弱，可我卻不那麼認爲，小草從不畏懼，從不害怕，它是那麼的頑強，那麼的富有活力，最重要的是小草與生俱來的生命力和精神。

一到春天，小草們就爭先恐後地破土而出，給養育了它的大地母親帶來了一抹綠色，爲它換上了新衣服，這一棵棵小草讓我們看到了生命的偉大。

當花兒剛開放時，小草就變得不起眼了，古人有句話說得好：“鮮花雖美，也需綠葉扶持，如果沒有了小草的襯托就會顯得單調不已”，小草讓我們從它的身上看到了奉獻自我的精神。

當暴風雨來臨時，花瓣被吹得七零八落，大樹被連根拔起，只有小草還在和暴風雨做鬥爭，雨過天晴，公園裏一片狼藉，我轉過頭就看到滿地的小草正愜意地沐浴着陽光，觀賞着彩虹，正因爲如此，它們才應了詩人那句：“野火燒不盡，春風吹又生。”

我想：在漫漫的人生道路上，人人都會受到磨難和挫折，只要我們具有小草的精神，絕望之雲終會驅散，希望之花終會常開！

我永遠也忘不了那滿地的小草，它們朝着我堅強地微笑……

深深的觸動了我作文 篇15

無人問津的角落，是民謠帶給了我力量；冷清的街頭，是民謠給予了我溫暖。聽民謠，如沐浴着春風，讓整個身體，連同着思維一起，發芽、生長……

如果民謠有顏色

民謠，是綠色的，一個深深令我觸動的顏色。不同於臺階上青苔那微不足道的灰綠，不同於雪下松柏那令人敬畏的深綠，民謠的綠，是一個兩歲孩童第一次看見春天之後，清澈的眼睛裏映射出的那種綠。就在民謠唱響的那一刻，我聽到了指間撥動吉他的顫動，剎那間，世界萬物都披上了綠色的風，在自由的世界裏徜徉。

民謠是那樣的青翠欲滴，如久違的山間溪水，滴落在我的心頭。民謠裏的風景，美不勝收，如畫卷般，爲我打開了一幅精美的世界。

我的雙眼，早已沒有孩童一般清澈。面對太多太多污穢、浮華，這雙眼失去了往日的光彩。而只有當民謠響起時，我的雙眼，纔會看到世間的安靜與美好。民謠中有走不完的山，看不完的水，如聖殿一般，將我的心靈洗滌，將無數的塵埃拂去。我愛民謠的綠，那是自由的詩。

如果民謠有味道

或許民謠的味道是雨後青草小徑的氣息，或許民謠的味道是白雲之巔陽光灑落的陰影，或許民謠的味道是村街小巷裏那揮之不去的蟬鳴……而我覺得，如果民謠有味道，一定會是搖曳的燈光中，母親和我玩的手影遊戲；一定會是喧囂的汽笛聲裏，母親拉緊我的手；一定會是一天忙碌過後，桌上熱氣滕滕的飯菜。

這種味道，叫做家。

不管你是否揹着吉他浪跡天涯，也不管你是否在街頭賣唱無人理睬，總會有人在背後默默地鼓勵着你，而這些人，叫做家人。若沒有母親的信任與堅持，趙雷恐怕不會實現自己的民謠夢。同所有其他的民謠一樣，趙雷的歌，也總是在唱着自己的故鄉。

沒有家的溫暖，就不會有民謠的溫柔。聽一曲民謠，彷彿看到母親的笑臉，彷彿品嚐到了故鄉的種種情懷。民謠，帶不走的只有故鄉的你，我愛民謠的味道，那是遊子的憧憬之地，是溫暖的懷抱。

民謠就是大人們的童謠，面對回不去的自由，回不去的故鄉，民謠可以帶你翻越千山萬水，跨過人山人海，去找那片綠與自由，與那個家的溫暖。民謠，真正觸動我心靈的，是你的溫柔。願全世界裏的每一個人，都能被溫柔以待，從民謠裏觸到心靈中最晶瑩剔透的地方。

深深的觸動了我作文 篇16

那是怎樣的一片油菜花啊！放眼望去，似乎只能看見金黃間雜着星綠，一波一波地向天空伸展。我迎着飄飛的柳絮，漫步於花海中，齊人高的花杆高舉着小巧的花蕊，等待着與蜂兒邂逅。僅是幾日的春光，油菜花竟開得如此熱鬧，令勤勞的蜜蜂神往，令翩飛的花蝶流連

我信步於美景之中，途徑一個麪攤，看見幾個農民工衣衫不整的大口吃麪，聽到刺溜，刺溜嘬面的聲音，心中有些厭煩，

快步走開，走向那片橙黃。

我正玩的開心時，媽媽卻插一句：你如果不好好學習以後就會像他們一樣。霎時間我又想起了暑假裏我幹農活的樣子。我又望了望不遠處的農民工，我想：他們每一天一定是早起晚睡，吃的是粗飯，幹活時一定是汗流浹背。想到這裏，我不知不覺的走到農民工休息的地方。這時我突然看見一位被石頭砸傷的農民工在路邊休息。我問他：你怎麼不去買一點兒藥？他說：那藥太貴了。你有孩子嗎？有。他在哪兒呀？他去買菜了。他沒有上學嗎？沒有。你怎麼不讓他去上學？現在學校學費太貴了，上不起。我看他的腳還在流血，我連忙掏出隨身必備的OK繃遞給他。他連聲說：謝謝直到我看見他的血不流了，我又向前走去，這時一位男孩子剛從外面買菜回來。我看着他瘦小的臉蛋，黑黑的皮膚，我忍不住哭了起來，因爲我想到了平時亂花錢、不愛學習的我，和他形成鮮明對比，我頓時很對不住自己的父母。

望向遠處，幾棟矮矮的藍色工棚在那一抹金黃中忽隱忽現。不時從那裏傳來豪爽的笑聲，笑聲中肆無忌憚帶着的分明是快樂。向下望去，一些戴着黃色安全帽的工人們正有說有笑地走向工地。我驚訝於那穿着工作服的人，爲何能發出這樣快樂的笑聲。

雖聽不見他們在說些什麼，但光從他們那洋溢着幸福的笑聲中，我就能感受到他們對生活的熱愛和追求。吃着裹雜着風沙的面；拉着超出體力承受範圍的磚；在城市人投以輕視厭惡的目光裏討生活，卻可以對着晴好的日光大聲地說笑。也許他們只這樣單純地想，只要今天我正努力奮鬥着，只要明天我的孩子有衣穿，有書念，爲何不盡情地潑灑我的快樂？

春風拂過，我撫着那朵朵燦爛的黃花，看它們都在儘自己最大的能力來追逐着春風，收藏着春色，享受着陽光。即便生在這樣被煙塵瀰漫的水泥森林之中，它們也照樣對生命有着熱烈的追求，也照樣極力展開花瓣在風中搖曳。我心中不禁感慨，爲自己，爲這一片金燦燦的黃

深深的觸動了我作文 篇17

在繁華的大街上一個不起眼的小角落裏坐着一位白髮蒼蒼、滿臉皺紋的老婆婆，她面前擺着一攤泛黃了的水果，看樣子是用來賣的，但好長時間沒有一個人來買，因爲都嫌棄這位老人。

過了好久，從遠處傳來一曲曲悲傷的音樂，這音樂是那麼的淒涼，悲傷中又帶有一絲哀求，老人順着音樂的地方望去，是一位殘疾人，趴在一塊僅一平方米都不到的木板上，面前一個破竹簍，緊緊的系在脖子上，裏面放着凌亂不一的鈔票，盡是一毛、五毛的，竹簍上一個小喇叭正在爲他哭訴着苦衷，他艱難的挪動着木板，一直萎縮的不成型的手努力的揮舞着，眼神中多麼渴望過路的華人能稍稍施射他一點啊！過路的人太對太多了，但見了這位殘疾人的哀求都無動於衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了，他的希望再一次落空了，用手狠命的捶打着地。

老人看見了這一幕，長嘆了一聲，腳往地上狠命一跺，叨唸到：“現在的人吶！”說完托起沉重的步伐，用柺杖撐起身子走到殘疾人面前，從腰上一個被纏的緊緊的布袋子裏複雜的打開它，從袋子裏拿出一大把零鈔，她全給了殘疾人，又從攤上挑選了兩個最好的水果給他，殘疾人見後努力地用頭磕在地上，眼淚嘩的一下流了出來。

這是多麼感人的一幕啊！誰見了不潸然淚下啊！“現在的人吶……”我失望的搖了搖頭從儲錢罐裏拿出了所有的錢給了殘疾人，直到那個偉大的身影消失在我的視線，卻沒發現衣襟早已溼透……

深深的觸動了我作文 篇18

重拾荒枯的舊草，重新踏上尋風的足跡，沉浸在風的沐浴中。

走過漫漫二年，初中的生活中，成羣的煩惱涌來，無盡的煩惱，困擾我不眠不休。直到全浸在他的懷抱--風，我才感到我解脫了。

親愛的朋友，你可能享受到應無與倫比的美味帶來的滿足的觸動，享受到應成功帶來的榮譽而觸動，你認爲他們是世界上最完美的，其實不然，這世界上最幸福的，最能觸動人心的，是風的沐浴。

在你緊張的時候，在你煩惱的時候。哪怕在你處於千鈞一髮的時候，清風吹過，帶給你的那種輕快，那種釋然，那種無罪一身輕的長嘆，絕對是你衝刺，成功的動力。

盛行多愁是我的性格，風是我最好的旅伴。我無數次的嚮往那種釋然，日日站在迎風坡上，我張開雙臂，仰天長嘆。那從口中呼出的氣，帶着被風趕跑的煩惱...化爲了水汽上升升騰。

在我的心中，風使快樂，輕鬆的使者。強勁的風吹過我，好似我無所衣飾的站在在他面前，那風，如水一般，流過我的皮膚，流過我的頭髮，沁進我的心，將煩惱從我的毛孔中趕跑。但他流經我大腦的那一瞬間。一股讓人震驚的來自人心靈深處的思維核心的觸動，我佇立在那，我經待在哪，我在那無盡的抒發對這種觸動的欣喜與歡樂。

我在那久許，我想到了很多，當然，也釋放了很多，那種纏繞我久許的愁苦消失了，留下了我拿心靈深處的深處的震驚，在迴盪，在盤旋，那種餘音繞樑的感覺。

在那一刻，——

風觸動了我……

深深的觸動了我作文 篇19

花草樹木，風霜雨雪都可能觸發人們內心的感受，而我就被一朵菊花觸動了。

那年秋天，我養在院子裏的一朵喜歡爭奇鬥豔的玫瑰花凋謝了，它是我親手種下的，在精心照料下開得很好，沒想到它竟抵不住那秋姑娘的“憐愛”。我傷心地走在街上，路旁有幾朵頑強生存下來的小雛菊，但都已經奄奄一息。忽然一朵開的正盛的金色的菊花吸引了我的注意力，將我頹廢的思緒又從懸崖邊及時給拉了回來。原本對於心愛的花的凋謝的心痛之感竟然被它治癒了。

我跑到路旁小店裏，忽視其它溫室裏的花朵，徑直地奔向凜冽風中開得正盛的菊花叢。纔剛剛踏入門檻，一陣陣菊花的清香，便被秋姑娘呼來的一口氣帶到了我的鼻中。好像是在向我炫耀她所選中的幸運兒比我那不堪一擊的玫瑰花，有多麼的厲害吧！這一叢叢的菊花好像也感受到了主人的思想也爭氣地抖動抖動嬌豔的身姿。

我閉上眼睛，用耳朵與鼻子去感受秋姑娘與菊花發送來的嘲諷。風中好像伴有一陣陣輕笑，菊香中好像摻雜的來自菊花的幾句忠告:你快省省吧，我本來就是秋天開放的，而你那玫瑰花與這些溫室裏的其他的鮮花何嘗不是一樣的呢？只是知道活在當下要享受這世間的一切溫暖，而不懂得去想辦法剋制着嚴寒，他們身上就沒有那種堅韌、力求上進的精神。爲什麼秋姑娘不選擇你的玫瑰花而選擇我這種平庸的花呢？就是因爲我有那種精神！再想想，又何嘗不是和其他花朵一樣的呢？

我一顫。想了想，是呀！我與這些溫室裏的花朵在精神與思想方面何嘗不是一樣的呢？在學習上不是遇到一些攔路虎就退縮了嗎？我爲什麼不肯去多下一點功夫去解決，去打敗這個攔路虎呢？在生活中爲什麼在社會實踐中不去解決那些瑣事？那些困難？如果我肯在這上面下一點功夫。那麼所謂的麻煩、甚至困難與自認爲不可能的事情不就都迎刃而解了嗎？正如《孟子》中所說：“然後知生於憂患，而死於安樂也。”意思是常處憂愁禍患之中，可以使人生存；常處安逸享樂之中，可以使人死亡。雖然說不上生存與死亡，但成功與失敗只決定在行動之中！

我要感謝菊花，因爲是它觸動了我奮發圖強、力爭上游的意志！

深深的觸動了我作文 篇20

毛毛蟲的蛻變之時就是蝴蝶的起點，失敗後崛起之時就是成功的起點。

——題記

思慕着如詩如畫的春天，思慕着活潑歡快的小燕子，思慕着綠草環繞的森林，思慕着碧波盪漾的湖水。失魂落魄的我，在一個天氣陰冷，冷風颼颼的週末回到了家。

月考成績公佈了，我呆呆地躺在椅子上，腦子裏赫然映着兩個字——失敗。爲什麼？爲什麼？我不甘心，回想考試前我每天起早貪黑，甚至連下課10分鐘的時間也不放過。爲的就是抓緊每一分每一秒的時間背a、b、c，讀古詩詞、文言文，記公式、元素符號？爲什麼正當我希望自己的好成績來安慰自己時，正當我向爸媽誇下海口時，竟遭當頭一棒。

我氣憤，我不甘，可是我又該怎麼辦呢？要怪只怪自己太笨，這時爸爸走過來了。他對我說：“孩子，不要灰心，失敗並不可怕，關鍵在於你怎樣去看待它。人的一生誰沒有遭受過挫折呢？海倫·凱勒失去光明，她勇敢地面對挑戰；貝多芬雙耳失聰，他在失敗中越挫越勇；李白懷才不遇，他在失意中寫出‘長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海’這流傳古今中外的名句。他們不都是在失敗的基石上建起成功的金字塔嗎？”

爸爸的一席話讓我的心略微放寬了，我擡起了耷拉的頭，苦喪着的臉也恢復了常態。他繼續說到：“你看，就像你面前的這隻蠶一樣，它渺小，它在生活中爲自己織一個厚厚的繭，可是這並不是它所願意的，它不願被“繭”囚禁一輩子。它埋怨，它氣憤，它焦急，甚至折磨自己，不惜用死亡來掙脫囚籠，但它終於被征服了，沉沉地睡了過去。它做了許多夢，那是關於花和草，愛和人

生、陽光和彩虹的夢？

一覺醒來，它發現自己的身體有些異樣，原來在它睡覺時，它長出了一對翅膀，變成了一隻美麗的蝴蝶。它突然明白：上蒼給了它再一次生命，雖然仍在“繭”中，可是它明白了只有自己才能拯救自己。於是它用牙齒把自己吐的絲一縷一縷咬斷，咬破了那厚厚的“繭”，終於新的光明向它投來，它揮動翅膀，撲的一下子飛了出去，飛向了屬於它的那片天空。從此它便記住了這一點，它把這些告訴它的子孫後代：“我們歷經死亡般的痛苦磨難，讓我們獲得了再一次的重生，生命的重生是自身執著的追求，忍受苦難的結果，我們織的繭，得自己去咬破。”

爸爸這個意味深長的故事讓我徹底醒悟，蝴蝶，芸芸衆生中一個多麼平凡、多麼微不足道的小動物，而它卻觸了我的心靈。是的，失敗並不可怕，關鍵在於你怎麼看待它，而我從這平凡的蝴蝶身上得到了最好的回答——失敗後崛起之時便是成功的起點！

是啊！重生的蝴蝶觸動了我的心靈，讓我明白了：“我們身上的‘繭’，得自己去咬！”

深深的觸動了我作文 篇21

它們傲然地挺立在懸崖峭壁上，穩固、正直；

它們緩緩地張開可愛的笑臉，高貴，典雅；

它們沒有因寒風的侵略而枯萎，孤傲、頑強。

它們猶如那偉大的娘子軍，永遠向前進，向前進！

在風雪中邁着堅強的腳步，在危機中打倒兇殘的敵人，在苦難中獲得革命的勝利。這血液般鮮紅的一幕幕無不在我心中留下深深的痕跡，似乎就要生根、發芽、開出紅色的花。

在這個時候開出的每一株花，都是站立在冰雹裏的梅花。那麼堅忍不拔，百折不撓，它們站立的姿態高雅優美。你若細細端詳，便可發現那是一種普通人無法模仿的姿勢。婀娜多姿的梅花，都處在那種險峻的地方。寒冷的風向它吹刮，冰冷的雪向它擠壓，在這個時候，它也會慢慢消失，最後只剩下赤裸裸的枝幹。

但是梅花有過恐懼嗎？

但是梅花拒絕過風霜的考驗嗎？

當然沒有，它們傲然屹立在高山之巔，作爲民族的奉獻者，作爲祖國的解放者。勇敢、自強是它們永不褪色的品質。

當我們在懸崖上看到一團團梅花的時候，哪怕是遠遠地看見一個，兀立出現在峭壁上的影子，我們都會想起那些英勇奉獻的紅軍戰士，當然我們也會感嘆道：“要是它們不在懸崖該多好，要是它們沒有冰雪摧殘該多好。”但是，這僅僅是我們內心的奢望。

對安逸的奢望，是每個人對生活的起碼要求。

憂患是那麼寥廓，憂患的生活是那麼讓人恐懼。

但是那些處於憂患中的戰士們，她們沒有因寥廓、恐懼而退縮，她們就像那梅花一樣與困境作鬥爭。這就是娘子軍，我們心中的紅軍，有着和梅花一樣精神的紅軍。

今天，當我再一次憶起她們的時候，心靈也再一次受到震動，她們的故事將永遠激勵着後人不斷向前進，向前進！

深深的觸動了我作文 篇22

文學是人類最有感情的、最豐富、最生動的表達。是人類歷史上最形象的詮釋。

是的！文學是一個文明人增長知識，提高修養，豐富情感的極爲重要的途徑。

可能是上帝在建造許多精巧美麗的女孩後，有些累了，就在無意之間把我造的馬馬虎虎。

沒有柳葉眉，更沒有令人喜歡的大眼睛。雙目不秀，還不是高挑的身材。最討厭的還是鼻樑邊的小數點了。隨着時光的流逝，而增多；隨着年齡的增長而增大。總之，一切的一切都在令人心煩！

每次我都在爲這些心煩的事，不敢正面與人交流、說話。上課不愛發言。下課，總是單獨坐在座位上，沉默寡言。

但在無意中我與書交上了朋友。書讓我從新找到了歡樂，重新認識了自我，重新改變了我的人生。

記得上小學三年級時，老師第一天上課給我們出了一首詩，是劉禹錫的《秋詞》“自古逢秋悲寂廖”，讓我們補充下句，我託口而出“我言秋日勝春朝”。這都是我暑假，在家天天啃書，得出的結果。

更榮幸的是，我獲得演講比賽第三名，文化藝術節小製作第三名。更令人不可思議的是，我得了老師的偏愛。

這都是文學觸動了我呀！

如今到了初中，我敢於挑戰自我，戰勝自我：敢於面對人生，面對生活；敢於面對老師、朋友。

文學傳達着人類的撞憬和理想，凝聚着人類美好的感情和燦爛的智慧。

來啊！挽起手。

文學書在手。

同行入燦爛的前程。

深深的觸動了我作文 篇23

觸動，心靈的觸動，那一瞬間是美麗而又短暫的。而當你感覺到時，你又能悟出些什麼呢？

那雙手，溫暖而有力。那爬滿老繭的手，曾撐起了我的整片天。那雙手，又讓我感到愧疚。

小時候，年輕的爺爺是我的依賴。而正有了這份依賴，我才越發肆虐。那時，爺爺總抱着我上街遊玩，逢人就說，這是我孫女兒。是爺爺陪我玩捉蝴蝶，那時的我們樂不亦乎。還有一次，我差點從山坡上掉下來，是爺爺的那雙大手牢牢地抓緊了我，死死都不放開。

是這雙手救了我，而我卻唾棄過這雙手。

爺爺是個修理工，每次修完車回來手總黑乎乎，還有很大汽油味，指甲縫裏也有車上的污垢，讓人看了甚不舒服。

我就說：“爺爺，你的手咋這麼髒啊？你以後不要修車了”。“再說，我們就快要開家長會了”。說完後，我頭也不回就走了。那時的我哪知道爺爺的心正在流淚，我對一向愛面子的他竟然說出了這樣的話。

第二天下午，開完家長會後，老師把我叫到辦公室。這時，我愣住了，我的爺爺坐在那裏，像做錯事的孩子。老師說：“你知道嗎？你爺爺爲了這雙手，每天在下班後爲別人洗衣服”。因爲他聽說，洗完衣服，手和指甲縫就會變得很乾淨，可是他還是覺得不行，就用刷子使勁照手搓，你看看你爺爺的手”。

現在那手紅腫，依舊滿手老繭，但我卻覺得這手可以包下整個世界，因爲這雙手捧滿了愛，這愛是奉獻給別人的，不求回報。

這雙手觸動了我，也使我懂得了什麼是愛。

深深的觸動了我作文 篇24

那天，我和母親去早市買菜，一到門口就能看到大大小小的車在兩邊整齊的停着，中間的小路上，人來人往。我們母女倆往裏走，耳邊時不時傳來叫賣聲，還有的爲了有更多人去，還時不時和路人打打招呼，但他們的菜都不新鮮。

我們不知不覺就走到頭了，在最裏面有一位老爺爺在賣菜，他身上穿灰色上衣，底下是一條看似洗了很多遍的藍色褲子。他有着長長的白頭髮，看上去六七十歲的樣子。那裏就數這位爺爺的菜新鮮，母親從口袋裏拿出個袋子，挑了幾個西紅柿，就在快要付錢時，媽媽的手機突然響了起來，鈴鈴鈴……哦，原來是爸爸沒帶鑰匙回來拿文件。我媽放下西紅柿就拉起我往回走，我倆一路小跑，終於趕到家給爸爸開了門。我媽說：“回來了，就別去了，今天少吃點吧。”在放東西時，我發現我媽東看看，西找找，就上前問：“媽，怎麼了？”“我錢包不見了。”“不會是放那個老爺爺那了吧？現在早市已經關了吧？”“沒事，去那找找。”我倆說着就開始往那趕……

在去的路上，我還在想，會不會那個爺爺已經拿着錢包走了呢？那錢包裏還有媽媽的身份證和一千元錢呢……我越想越着急，越想走的越快，終於到了，沒想到那老爺爺還沒走。那老爺爺見我們來了，從口袋裏拿出一個袋子給我媽，一打開真的是我媽的錢包。老爺爺說：“你們走的太急忙了，我還怕你們不來了呢！”爲了表示感謝，媽媽從包裏拿出一百元給老爺爺，他卻招招手說：“不用，不用，這都是我應該做的。”聽到這句話的我心裏很慚愧，我還認爲老爺爺會拿着錢走了呢。

那一時間，那句話深深的觸動了我，那句“應該做的”讓我永不能忘記。

深深的觸動了我作文 篇25

眼神是一種暗示；眼神是一種心靈上的溝通；眼神還是一種信念。

某天晚上我提心吊膽地走在回家的路上，心裏彷彿有一萬隻螞蟻爬過，“哎，完蛋了，完蛋了，這次的數學考試考的那麼差勁，媽媽會不會對我進行語言上“毒打”，我該怎麼解釋呢？”我心中的傳來一陣焦急的聲音。在我開門的時候，發現手一直在微微發抖，門一開，只看見一道嚴厲的光芒照來，我嚇得渾身一抖。聽！一道強忍着怒火的聲音從我耳邊傳來“回來了，說說這次的考試是怎麼回事？解釋不清楚你就別想睡覺了！”我擡起頭看向了那被熊熊火焰遮住的眼睛緊張的說到“對不起媽媽，這次的考試是我太粗心了，是我錯了，我，我下次保證考一個讓您滿意的分數，行，行麼？”“好啊，這次饒你一次，去把錯題給我整理起來，自己領一張卷子去做完，要是在做的不像樣子，你是知道後果的！“媽媽的嚴肅地說道。看到媽媽的怒火漸漸消去我纔拿着卷子走回到了自己的房間認真地做起了題目。在做題時我的腦海裏還在不斷跳出媽媽那快要把我吃了的眼神，一想到這兒我就渾身一哆嗦。

還記得某個陽光明媚的下午，我校和另一所學校展開了一場精彩的足球友誼聯賽。

“嘟--”這聲哨響正式吹響了比賽的號角。“一，二，三，加油！加油！加油！”小夥伴們齊聲呼喊。相信這場比賽我們一定能拿到冠軍。

比賽一開始，隊友率先發球，經過幾輪傳球過人的他們，已有些疲勞，我在球門邊意識到不好了，就快速的和一名隊員眼神交流了一下，只見他快速跑到我的位置進行防守，我向他點點頭然後猛的加速以每秒十米的速度火速趕到對方球門邊，隊友在我的眼神示意下把球傳了過來，我用緊省一點的力氣把球射到了球門裏。“耶！球進了！球進了！我們拿下了第一分”隊友們齊聲歡呼道。只見幾個後衛像幾個跳樑小醜一樣被人家戲耍着。“完了，你們看他們都打到自家門口了怎麼辦呀？”一名隊員發現後快速說道，我們一齊回頭去看，對方球員在找到空位後直接毫不留情的把球向球門裏射可是我們的守門員像老虎看見了肉一樣快速的撲向球，我們此時都閉上了眼睛不敢看，過了一會兒，只見我們的守門員手裏拿着一個足球走來說道“你們可真行，下次可給我注意一點啊！我差一點沒保住。”我們都嘆了一口氣笑道“你可真厲害，佩服佩服，”隨着一陣笑聲過後我們又經過了幾次系列的反轉最終以3：1的好成績贏得了最終的勝利。

從各種各樣的眼神中我明白了許多。一個眼神可以表達很多內容：或許是一個安慰；或許是一個肯定；或許是一種堅定的信念；再或許是一種心靈上的暗示。眼神甚比言語，因爲眼神是人與人之間無聲的傳遞。

深深的觸動了我作文 篇26

大千世界，芸芸衆生，每天發生的事數不勝數，能夠讓我感動的事也有很多，但它們就像針尖上的一滴水滴在大海里，沒有了蹤影。然而，有一句話，卻已在我的腦海裏生根，因爲它，真正觸動了我的心靈。

他高高胖胖的，走起路來很拽，嗓門子也很高，就算隔着一間房子都能聽見他的聲音，留着小平頭，長得還算和藹，也很有趣，他就是我初一時的數學老師。

剛進初一時，我真的很忙，書裏全都是一個個索命的“咒語”，每天忙着學習忙着迎接期中考試，然而，我這麼努力卻因“緊張”讓我原本較好的成績一落千丈。拿到成績的那一刻，我真的氣餒了，爲什麼這麼努力卻是這樣的結果？難道我就該如此嗎？就在我準備放棄努力的時候，數學老師站在門口叫我跟他去辦公室，我心裏害怕極了，他那時的樣子兇極了，我特怕他用小棍來“熱情款待”我。我跟他一前一後進了辦公室，他邁着拽步坐在辦公桌前，一手拿小棍輕輕敲他自己的腿，一手端着茶水小口喝着，好不滋潤。

正當我與自己內心作鬥爭時，他開口了：“你覺得這個次考的可好？”“不好，”我順着他的話說，“那你準備怎麼辦？”……我們倆這樣一問一答的，約莫過了十幾分鍾吧，談話結束了，可他的一句話徹底點醒了我，“失敗是成功之母，不嚐到失敗的滋味又怎能激發你的潛能呢？不要灰心，不要氣餒，做事要有始有終才能成功，回去繼續努力。給自己，父母和老師一個滿意的答卷吧！”是啊，沒有失敗鋪就的成功之路又怎能結實呢！從那回去後，我用自己的方式去學習，終於在期末考試中取得了優異的成績，只可惜的是他才教了我們一年，初二就進城定崗支教去了，雖然他初三又回到了學校，可惜沒有再教我們。

他讓我的初中生活開始轉變，讓我的初中生活變得有意義，也就是這次談話觸動了我的心靈。

深深的觸動了我作文 篇27

小時候，母親是我的啓蒙老師教會我牙牙學語；上學時，老師是我的導師，帶我領略知識的海洋。其實，不只有在課堂上老師會教知識，在那一個不經意之間的舉動裏，也會讓我學到許多……

金校長，既是校長也是老師。他不算高也不算矮，正好處於中間位置，身板瘦瘦的，一身運動服使他看起來年輕了許多。一開學，我就聽說我們班體育老師換了，巧的是，體育老師正是這位校長。這讓我期待極了，恨不得開學第一節課就是體育課！

天陰沉沉的，地面也溼淋淋的，正如我此刻的心情。我心想：等會兒就要下雨了，這節體育課，肯定又要泡湯了，哎……上課了，金老師走進教室，對同學們說道：“外面排隊！”嗯？不是要下雨了嗎，怎麼還會去外面上課呢！

一路走去，小雨滴一點兒滴一點兒地落下，落到地面、落到手臂、落到臉頰、落到頭頂，彷彿它們的樂園無處不在。到了操場，老師先讓我們重新排列隊形。雨又下大了，滴在臉上，使我不得不擦了一下臉。“稍息……立正……”金校長命令到。雖然動作整齊，可誰也可以看出：人在，心不在。這時，雨徹底大起來，摸摸頭頂，頭髮溼漉漉的，衣服也溼漉漉的。老師看到這情景，整隊向風雨操場前進“快，向風雨操場前進，隊形不能亂！”

終於到了，我像一隻淋了雨的落湯雞，頭髮亂哄哄，外套彷彿剛洗完，一擰就有水流出來。老師看了一眼，嚴肅地說道：“不過是淋了一點雨，沒什麼大不了的。若做爲一個學生，日不能曬，雨不能淋，還像話嗎？”

我沉默了，是因爲金老師的話沉默，是因爲羞愧而沉默。講真，曬太陽不是能更健康嗎？有限度的淋點小雨也不會感冒生病啊！爲什麼要因爲所謂的“膚白"和“嬌弱”而不曬太陽不能淋小雨呢。我羞愧極了，如果這麼嬌氣，長大以後如何去保衛我們的祖國！

這節體育課，金老師的話讓我感觸極深！