走進微小世界作文（通用51篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的走進微小世界作文，希望對大家有所幫助。

走進微小世界作文 篇1

回憶這六年的學習生活，最讓我難忘的就該屬那節科學課，就在那節課中，我們一起去微小世界中游玩了一番，真是讓人記憶憂心。

今天一上課，王老師就來到教室中，命令道：“科學課排隊！”一聽到這個命令，全班一片茫然，疑惑萬分。王老師一看我們每個人的神情，問道：“你們不想去拜訪微小世界了？”一聽到這話，全班一片譁然。差點忘了，今天我們要去觀察顯微下的微小世界。大家井然有序地來到科學實驗室。只見裏面擺滿了先進的科學用具——顯微鏡、小池、檯燈、紅墨水……應有盡有。我們按照老師的指令坐了下來，我和姚籽妍一組，我因爲家裏有顯微鏡，本想好好炫耀一下，可老師的先進顯微鏡和我家的“兒童”顯微鏡根本不是一碼事，最後還是得聽姚籽妍的指使。

開始做切片，我先拿小刀在洋蔥內表皮上畫一個“井”字形，然後用鑷子夾起，放在載玻片上，用蓋玻片輕輕放在上面，一塊洋蔥表皮切皮完成了，開始觀察了。

這會兒，我們兩個可都傻眼了，姚籽妍又開始命令人了，看了我一眼，說：“你，上。”啊，這不是爲難我嗎？我左弄弄右弄弄，可還是沒有看到顯微鏡中的微小世界，真是讓人手忙腳亂，最後還是得請教王老師，在王老師的指導下，一個個不規則的小方塊映入了眼簾，還沒等我好好欣賞，姚籽妍說：“看好沒，輪到我了，走走走。”打斷了我。

這堂課讓我們走進了顯微鏡下的微小世界，去當中遊玩了一番，領悟了顯微鏡的奧祕，真希望下次還有機會走進微小世界。這真是一節有趣的課堂。

回憶六年的小學生活，這節課給我留下了深刻的印象。

走進微小世界作文 篇2

爸爸從深圳回來，給我帶回了一樣特殊的禮物——顯微鏡。我太高興了，因爲這是我盼望已久的。

中午，我迫不及待的打開紙包裝，啊，裏面的東西可多了，除了顯微鏡，還有燒杯、剪刀、鑷子，清潔棉等實驗工具和蝦蛋，海鹽等標本。我取出顯微鏡，打開說明書，發現顯微鏡由幾個部分組成：目鏡、鏡筒、粗準焦螺旋、物鏡、載物臺、通光孔、遮光器、壓片夾、反光鏡、鏡座、鏡柱、鏡臂。熟悉顯微的結構以後，我和爸爸開始了觀察實驗。

首先，我從包裝袋裏取出一塊乾淨的玻璃片，將它放在載物臺上，用壓片夾夾着，再從包裝袋裏取出點海鹽標本，撒在玻璃片上，然後，我從目鏡往裏看，可是，什麼都看不着，於是，我慢慢地調整反光鏡，讓光線對準通光孔，從目鏡可以看到白色的光線，可是，還是沒看見鹽，於是，我又把物鏡調到50倍，再把粗準焦螺旋慢慢地調整，終於，目鏡裏出現了海鹽，平時看起來象粉末一樣小的海鹽，在顯微鏡下變成了一塊塊石頭，展現在我眼前。

我想：多麼神奇的顯微鏡啊，有了它，我就可以瞭解更美麗的微生物世界。

走進微小世界作文 篇3

今天，媽媽在淘寶上給我買的顯微鏡到了，我迫不及待的把它安裝好了；顯微鏡有兩個觀察孔，分別用於安裝放大1000倍和1600倍的目鏡，目鏡下方的底座下連接着三個消色差物鏡，在物鏡下方有一個黑色的單層載物臺，載物臺正中間有一個橢圓形的孔洞，孔洞的正下方安裝着聚光鏡，聚光鏡正下方是集光鏡，集光鏡安在底座上。

觀看完畢後，我迫不及待的把蜜蜂翅標本的載玻片放在了載物臺上，我急急忙忙通過目鏡去觀察，可是，映入眼睛的卻是一片刺眼的白光。我沒有放棄，而是把載物臺一邊上下移動，一邊仔細從目鏡裏觀察，可是，沒有找到目標。我又試着讓載物臺上下左右一起移動，突然，我看見有很多像葉脈一樣的小細條，葉脈周圍佈滿了像針一樣的小刺，最神奇的是翅根部分，看上去是由很多個小骨頭組成的。

我還觀察了草履蟲的標本，在顯微鏡下，草履蟲是那麼的美麗，有紫色的、有藍色的，還有粉色的，像一隻只草鞋。

通過顯微鏡，我看到了一個更神奇的世界。長大後，我要成爲一名生物學家，研究更多的動物、植物和昆蟲。

走進微小世界作文 篇4

我有一個手機顯微鏡。手機顯微鏡就是一個迷你顯微鏡，後面有一個夾子。只要把它夾在手機或電腦的鏡頭上，就可以把顯微鏡下的東西看得一清二楚，還可以用它來觀察生物切片、衣物、正在孵化的卵等東西，可以看它們的構造結構。我今天專門用它來觀察了一下我的一條褲子。

首先，我把我平時運動的褲子放在了它底下。平時看這條褲子時，覺得摸起來很滑，很舒服，拉伸性很強，好像還佈滿了小孔。可是近看它，卻讓我知道了它的真面目！它是由小小的白色的橢圓形狀的東西組成的，這可能就是平時連一毫米都不到的針線。小橢圓中間的縫隙也就是所謂的小孔。還有一些漏網之魚細小的白毛。這些鬆散的白毛在顯微鏡的光下閃着彩虹色的光芒，因角度不同而每一秒都在變化。我現在知道了爲什麼平時穿的衣物偶爾會有些癢了，原來是這些沒被縫製好的細小的毛的原因！通過這個顯微鏡，我又知道了我一個問題的答案。

用這個顯微鏡可以讓我學習到微觀世界的知識，我以後還要多多用它去探索這個新大陸！

走進微小世界作文 篇5

最近幾天，生物老師一直在講細胞，弄得我特別喜歡細胞，特別是水果細胞中那個液泡，那裏面的液體就是果汁，所以我非常喜歡吃水果。

我真想親眼看看細胞，可等不及下週去實驗室了。我從家裏櫃子搬出陳年不用的顯微鏡，這顯微鏡在這乖乖躺了一年半，今天終於有了用武之地。找到一個有陽光的地方，把反光鏡插在顯微鏡架子上面，對好光圈。從目鏡望了望，看見一坨死去的蠕蟲一樣的黑色物體，不用說，那些就是灰塵了，找個毛刷刷掉了，終於變成了白白的鏡頭。

取樣開始了。我要觀察菠菜的細胞。從箱子裏拿出兩個老舊的玻璃片，滴上一滴水，小心的從菠菜上撕下一小片，放在水滴上，滴入碘酒，蓋上蓋子。哈哈，大功告成了。正當我興奮地把臨時裝片放在夾子上時，我驚奇地發現，窗外竟沒有陽光了。唉，太陽不讓我看細胞，我也沒有什麼辦法啊。

陽光遲遲不肯來，我已經等不及了，突然想到一個好辦法，人造光源啊！我從抽屜裏翻出手電筒，照在反光鏡上。再看了看，有圖像了，我終於看到了細胞，雖然它並不是那麼清晰。

走進微小世界作文 篇6

媽媽送我一臺漂亮的顯微鏡，黑白相間的底座，彎彎的手柄，光滑的載物臺，還有載物臺下當作光源使用的小燈泡，更重要的是可以旋轉的目鏡，我轉了一圈兒，發現了三個小鏡頭，分別是放大100倍、400倍和900倍。

它能看到很多我們眼睛看不見的微小的東西，比如蝦卵、海鹽結晶等等。我把已經制作好的樹葉切片放到載物臺上，對準目鏡看下去，哇！好幾個綠色的小點兒，邊緣還有細毛毛。原來，顯微鏡下的樹葉是如此美麗，這些本來用肉眼是看不出來的。

媽媽教我用洋蔥皮做切片。我們很小心的撕下了一片洋蔥頭透明的表皮，平鋪在玻璃片上，再用另一片小玻璃蓋上，這樣洋蔥皮切片就做成了。我用100倍的目鏡看，鏡頭裏一片粉紅色，像沙丘一樣層層疊疊的，也像海灘上的浪花，中間還有幾個小黑點兒。媽媽告訴我，這就是洋蔥頭的表皮細胞。真是神奇啊！我們吃的洋蔥頭居然都是由這樣的細胞組成的吖！

我還要找更多的微小物體用顯微鏡看一看。讓我們一起去發現這奇妙的微觀世界吧！

走進微小世界作文 篇7

我跟爸爸對顯微鏡的操作已經從入門到了初級，爲了更好地體驗微觀世界，我們買了一盒標本來觀察。

我們先嚐試看了一片羽毛裝片。羽毛在顯微鏡下看起來有一把掃帚那麼大，羽毛柄上不規整的地方，也看得清清楚楚，還能看到羽毛旁的灰塵顆粒，我驚訝得兩眼放光！

我們接着又看了松葉橫切片。它本來只有半平方釐米大，結果用我的2500被生物顯微鏡一看，本來只有指甲蓋那麼大的切片，現在竟有了一個巴掌那麼大！我急忙用手機拍下照片保存。

爲了進一步觀察，我們還專門去從化捕了兩隻蝴蝶做標本供觀察。我們先把蝴蝶拿到陽臺壓平、晾乾，然後放到顯微鏡下。蝴蝶翅膀不看不知道，一看嚇一跳！它竟然像魚的鱗片一樣，是一片一片連接起來的。我們移動了蝴蝶的位置，去觀察它的頭部。在它的頭部的前頜位置上，長滿了細毛，觸鬚看上去有一根樹枝那麼粗，可惜的是，另一邊的觸鬚被我們的物鏡壓斷了。我們又觀察了它的眼睛，上面有上千顆複眼，我驚訝得長大了嘴半天都合不攏！

微觀世界真有趣，我們還要不時來做客！

走進微小世界作文 篇8

“春眠不覺曉、處處聞啼鳥”。春天是萬物復甦的季節，所以今天老師讓我們來採集標本，然後用顯微鏡觀察，我很期待！

我們來到樹叢裏先捉蟲子，再找植物。我高興地看見一 只美麗的瓢蟲正在天空中飛翔。我先用手向它撲去，結果瓢蟲飛跑了，我就邊追邊撲，我追累了，就氣喘吁吁地坐到地上，但是我的眼睛還是盯着它的，趁它不注意的時候，我飛快地向它撲去，一下子捉住了它。我仔細一看，它的頭是橢圓形的、很小，鬍鬚也很短，殼是黃色的、圓圓的，殼下面的翅膀是黑黑的、尖尖的，8只腿也是短短的。而同學們有的摘了一朵花，有的捉了一隻蜘蛛，還有的摘了一棵小草……。這棵小草有莖，還有葉子，它的葉子非常有特點，長的都是一對兒一對兒的。

我用顯微鏡觀察了一朵小花，花瓣兒上面有很多縱橫交錯的白絲兒，老師告訴我那是葉脈。好奇怪呀！我又用顯微鏡觀察了一隻蜘蛛，它有4隻眼睛，身體上還有好多黃色的絨毛，看上去非常兇猛。

我希望媽媽給我買一個一千倍的顯微鏡讓我仔細觀察標本！

走進微小世界作文 篇9

秋天是收穫的季節，在秋高氣爽的一天，老師讓我們來採集標本，然後用顯微鏡觀察，我很期待！

我們來到樹叢裏先捉蟲子，再找植物。我高興地看見一隻美麗的瓢蟲正在天空中飛翔。我先用手向它撲去，結果瓢蟲飛跑了，我就邊追邊撲，我追累了，就氣喘吁吁地坐到地上，但是我的眼睛還是盯着它的，趁它不注意的時候，我飛快地向它撲去，一下子捉住了它。我仔細一看，它的頭是橢圓形的、很小，鬍鬚也很短，殼是黃色的、圓圓的，殼下面的翅膀是黑黑的、尖尖的，8條腿也是短短的。同學們有的摘了一朵花，有的捉了一隻蜘蛛，還有的摘了一棵小草……這棵小草有莖，還有葉子，它的葉子非常有特點，長的都是一對兒一對兒的。

我用顯微鏡觀察了一朵小花，花瓣兒上面有很多縱橫交錯的白絲兒，老師告訴我那是葉脈。好奇怪呀！我又用顯微鏡觀察了一隻蜘蛛，它有4隻眼睛，身體上還有好多黃色的絨毛，看上去非常兇猛。

我希望媽媽給我買一個一千倍的顯微鏡讓我仔細觀察標本！

走進微小世界作文 篇10

從前有一隻放大鏡，它被放在一隻商店裏，它披着一身黑色塑料皮，它可以放大人的視角鑑別古董，每天都有很多人來摸摸它、看看它，就在這樣引人注目的環境中，它變得驕傲了。

一天它遇見了正在流浪着的顯微鏡，它對顯微鏡，它對顯微鏡說：“你有什麼東西？爲什麼有和我一樣的鏡片？你有什麼作用？”顯微鏡說：“我是顯微鏡，我們都是用來觀察東西的，所以有相同的鏡片。我的作用是放大微小的物體，讓人們看到肉眼看不見的東西。”放大鏡大吼道：“那你有沒有膽量和我比試？”“我試試吧！”顯微鏡羞澀的回答到。

比賽開始了，他們請到了毛蟲大師做裁判，第一場他們要用自己的鏡片觀察細小的青花瓷的花紋，結果顯微鏡輸掉了。第二場它們又開始觀察微小物體，放大鏡太驕傲了，漫不經心的把鏡片放到物體上，結果讓它大吃一驚，鏡片下什麼都沒有，當顯微鏡把鏡片放到物體上時，下面出現了一隻只正在蠕動的細菌，這一場放大鏡輸了，但它不甘心，第三場，它竭盡全力地觀察許多細微之處。因此顯微鏡勝出了，放大鏡因爲高傲自大後，受到打擊，昏迷過去，等到醒來，毛蟲大師正在爲顯微鏡發獎。放大鏡趁這時間灰溜溜的逃跑了。

走進微小世界作文 篇11

一個筆直的鏡筒，三個小小的物鏡，一個四方方的工作臺，這就是我的那臺顯微鏡。沒到週六、日，寫完作業我就會拿出這個乳白色的小傢伙來，用它觀察各種東西，什麼樹葉呀、紙片呀之類的。通過顯微鏡，我可以看到一個平時看不到的世界，一個與衆不同的奇妙世界。在顯微鏡下被觀察的物體，經過數百倍的放大，可以清楚地看到它的實際結構。

有時，我拿一片光滑的玻璃片進行觀察，發現它的表面是粗糙的，極不平滑，而觀察一片不起眼的葉子時，卻發現其中的葉脈縱橫交錯，但是給人一種及特殊的美感。

人也是這樣。有些人，打扮的很漂亮，穿的都是名牌，但是舉止、行爲極不優雅，而有些人，樸實無華，長的也不是特別漂亮，但是，他卻有個金子一般的心靈，一個美的無法形容的心靈。能折射出一個人的內在精神的“顯微鏡”，便是一件件小事。通過這臺“顯微鏡”，可以看出這個人的內心，甚至行爲習慣。

雖然這個世界上“人無完人”，但是我們要盡力去追求完美，發現錯誤及時更改，努力不讓生活中這臺“顯微鏡”發現我們的更多缺陷，否則，將會失去人生的意義及生存的價值。

走進微小世界作文 篇12

最近媽媽從學校帶回來一臺顯微鏡，說是要帶我們觀察一些微小生物，今天我們決定試試看到底能看見哪一些微小的東西。

我們看了洋蔥表皮細胞、葉片橫切等很多種標本，後來我們突發奇想，我們家不是養了鸚鵡嗎？它們最近在掉毛，如果我們把羽毛放在顯微鏡下，會看見一些什麼呢？

說做就做，我從鳥籠旁邊搜出了好幾根羽毛，放在顯微鏡下然後夾緊羽毛調整聚焦，以及顯微鏡的放大倍數。折騰了一番後放大了很多倍的羽毛，終於出現在了顯微鏡下。

仔細觀察了之後，我不由自主的發出了很多驚歎，一些肉眼發現不了的東西，清晰地出現在了顯微鏡下。鳥的羽毛好似葉子的葉脈，中間有一根主幹，旁邊是許多分支分支上又長滿了許多細細密密的羽毛，而且，在那些絨毛之間，還有很多黑黑的，就像人類頭髮上的頭皮屑一樣的東西。我還想起平時那可愛的小鳥，羽毛上面竟然有這麼多髒東西，不禁打了一個寒顫。做好實驗之後，我趕緊拿了他們洗澡的盆，給它們洗了一個涼爽的澡。

動物的世界是多麼有趣啊！

走進微小世界作文 篇13

11月12日 星期一 天氣 晴

暖暖的陽光，一縷縷照在我們紅撲撲的臉頰上，暖洋洋的，我們來到了蕭山學農基地。

經過了莊嚴的開營儀式，我們個個都成農業家了。最難忘的就是這節“顯微鏡中看世界”的課，讓我難忘。

首先我們通過ppt瞭解了肉眼看不到的微生物，有翠綠色的葉狀，有像一朵含苞待放的鮮花，還有像小魚一樣自由自在游泳的……我對這些眼花繚亂、新奇無比的小生物充滿了好奇，迫不及待地想去“闖一闖”小生物的世界。

終於輪到我們大展身手了，我們去不遠處的水塘接了一杯水，我好奇地看了看，裏面有斑點似的小黑點，馬上動工調好了顯微鏡，夏彥哲第一個觀察，他說只看到模模糊糊的一個白茫茫的世界，彷彿一層薄霧四處瀰漫着微小的世界。

王鏡雲等不及了，左右擺弄起顯微鏡，“哦，我看到了，看到了，有兩片葉形的東西，下面是一個弧形，內部結構很清晰！”

我湊上去看到了兩顆黃豆般的黑點，旁邊聚集着一羣可愛的小寶寶，我左右調試了一下，沒有看到葉狀呀。

哎，真可惜，我只看見了黑點，那小生物的模樣也只是半真半假，要是時鐘老人走得再慢些，也許那可愛的小生物就會盡收眼底。

走進微小世界作文 篇14

你有仔細、認真地觀察過一片樹葉嗎？前幾天，我無意間拾起一片飄落在陽臺上的小樹葉，隨手擺弄着。突然，我的腦子裏冒出一個想法：把這片樹葉放在顯微鏡下觀察，會看見什麼東西呢？

我拿出了自制的顯微鏡。這是一個放大倍數只有１８０倍的顯微鏡，不過它的顯微功能還是挺好的。我把小樹葉夾在兩片玻璃中間，固定在顯微鏡的載物臺上。接着，我打開強光燈，強光照在反光鏡上，反光鏡將更強的光投射到載物臺的小圓孔裏，再透過小圓孔照到葉子上。我把顯微鏡調到最佳的觀察角度，再把眼睛湊近目鏡觀察。哇！只見我的眼前呈現出一片綠色。原來小小的樹葉已經變成了一片綠油油的“田野”。再仔細看，“田野”中還有許多四通八達的“鄉間小路”，一些稍微寬一點的“小路”，又不斷在兩側派生出密密麻麻的“小徑”，猶如一張綠色的網。

哦！原來這些“小路”、“小徑”就是樹葉的莖啊！別小看這些莖，樹葉所需要的養分，就是通過這些莖輸送到葉子的各個部分的，功勞不小呀！

走進微小世界作文 篇15

今天，爸爸帶我到曹叔叔的實驗室參觀。實驗室大桌上，一臺奇怪的機器吸引了我。

“叔叔，這是什麼呀？”我好奇地問道。

曹叔叔笑着說：“這是顯微鏡，也叫超級放大鏡，可以幫助我們看清肉眼看不到的東西。”

“這麼厲害！叔叔，可以教教我怎麼使用嗎？我非常好奇顯微鏡下的世界究竟是什麼樣子的？”我心癢癢地問道。

“當然可以啦！”曹叔叔熱情地回答。說完，他就從旁邊的櫃子裏拿了一個小盒子，一邊取出鏡片，一邊介紹道：“把這個蛙血標本放在顯微鏡下，然後調整顯微鏡的高度，鏡片裏的東西就會放大呈現在你的眼前啦。”

我按照曹叔叔的方法，輕輕地拿起鏡片標本，慢慢地放在顯微鏡下，然後請曹叔叔幫忙調整鏡頭。調好以後我去觀察，我看見放進去的蛙血在屏幕上變成了一個個粉紅狀的圖形。

我急切地問：“叔叔，爲什麼蛙血變成圖形了？”

叔叔耐心地答道：“伊伊，蛙血沒有變樣，你看到的是組成蛙血的細胞。其實我們的身體也是由細胞組成的，只是我們的肉眼看不到而已。”

“哦，原來是這樣！”我聽了曹叔叔的講解恍然大悟。

顯微鏡下的世界真是太奇妙啦！

走進微小世界作文 篇16

同學們好！如果你還能想起我們三年級下期的“列文虎克”這一課，就一定可以想起“列文虎克”如何發明放大鏡和顯微鏡的吧。現在我給大家講解一下——顯微鏡。

我知道大家可能以爲Leeuwenhook（列文虎克）是第一個發明顯微鏡的，其實是Kepler（克卜勒）是第一個發明者，可是他們兩人發明顯微鏡是不同的所以列文虎克是這一種顯微鏡的發明者，克卜勒也是發明者，早在公元一世紀就有人在想發明放大小蟲的東西了。1590年就有人發明出了類似顯微鏡的放大儀器。1590年到1988年這幾百年顯微鏡發揚光大了起來幫助了很多生物學家

我們來看看現代使用廣泛的顯微鏡——電子顯微鏡。這種顯微鏡可以把標本放大超過300萬倍，是不是很驚人啊。電子顯微鏡的分辨率約爲0.3納米（人眼的分辨本領約爲0.1毫米）。通過電子顯微鏡就能直接觀察到某些重金屬的原子和晶體中排列整齊的原子點陣。

我也說一下光學顯微鏡吧。光學顯微鏡主要由目鏡、物鏡、載物臺和反光鏡組成。目鏡和物鏡都是凸透鏡、焦距不同!

走進微小世界作文 篇17

前段時間，爸爸送了我一架兒童專用的顯微鏡，我很好奇，想知道顯微鏡下世界是怎麼樣的？於是趕緊組裝起來，一探究竟。

我做了很多實驗，其中觀察指紋這個實驗最有趣。我把我的手指放在顯微鏡下，“哇！”我的指紋在放大的世界中竟然這麼粗，就像一種結構非常複雜的花紋，我本想數一數指紋一共有幾圈，1、2、3……我數着數着，反而把自己弄得暈頭轉向。突然，我看到自己的手指上有一根毛，這可是我平時沒注意到的。手指上居然有毛，真是太神奇了！

還有一次，我在觀察洋蔥表皮，發現洋蔥的紋路就像是人的血管一樣，是綠色的。這顏色綠得各異，青綠、深綠、草綠、墨綠等。更有趣的是，在放大鏡下，我還發現它的身上有像金粉一樣的東西，發着亮光呢！

哦，對了，還有大蒜的實驗也非常好玩。我從陽臺上摘了一片大蒜葉，放在顯微鏡下，神奇的事情發生了。在放大的世界上，大蒜竟然吐出了綠色的水。不一會兒，大蒜從原來的綠色慢慢變成黃色，看來葉子最需要的是是水份。

放大的世界真有趣，放大的世界充滿神祕，等着我們人類去探索和發現！

走進微小世界作文 篇18

今天，湯老師教會了我們如何使用顯微鏡。這引起了我的極大好奇心，於是，我充滿期待地擺弄起了我家的顯微鏡。

因爲沒有洋蔥，所以我用大蒜表皮做標本。首先，用小刀輕輕切開大蒜，接着用手掰開，我小心翼翼，不要破壞表皮。然後再在一塊完整的表皮上劃井字，用鑷子取出中間那塊。

拿出載玻片，用滴管滴一滴清水，將大蒜表皮蓋在上面，接着將蓋玻片放在上面，注意要先放一頭，再放另一頭。由於沒有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最後我用棉籤吸走多餘的水分。

標本製作完成後，用壓片夾夾住蓋玻片，中心對準通光孔，將反光鏡調整好，將物鏡降到最低，閉上右眼，用左眼盯住目鏡，就可以進行觀察了。

隨着物鏡的緩緩上升，圖像越來越清晰，我也看到了平時肉眼看不到的景象：大蒜的表皮細胞與洋蔥大致相同，都是近似於長方形的，一個個方格子又都排列整齊，沒有一點兒空隙，令人驚歎不已。

通過這次實驗，我瞭解了科學的魅力與神奇，更加熱愛科學了。

走進微小世界作文 篇19

今天我要介紹的是：我盼星星盼月亮，都快把世界看穿了的顯微鏡。

這個包裹一共送了三天整，我每天都心急如焚，恨不得直接飛到包裹正在的地方，直接取走包裹。但不過拿到手了以後，還和媽媽一起琢磨了整整幾十分鐘，可是我倆怎麼也琢磨不出來，最後還是爸爸教的呢！

顯微鏡由紅、白、黑三種顏色組成，分佈的很是均勻，上面有100倍，400倍，和1200倍鏡頭。如果只是單純的把標本卡進去的話，你只可能會看到黑漆漆的，因爲沒有開燈，但是如果開燈以後的話，你還是隻會看到一個點，那是因爲沒有上下調整。直到你覺得看的最清楚的時候，那就是觀察這個標本卡最合適的位置了。

裏面有許多的附贈品，主要有顯微鏡、滴管、標本。標本可以分爲四大類：動物的身體，動物的毛髮和魚鱗，植物的一部分，植物的粉，分別用紅、黃、藍、綠代替。

滴管的作用是製作標本，製作標本的方法也非常的簡單：第一，按緊上方，慢慢的鬆開，第二，拿一個空的載玻片，滴上水，第三，使用罐子抓一隻標本。放在載玻片上，一個簡單的標本就這麼做好了。當然還有這別的方法，如果想要觀察爲生物的話，可以從菸灰缸取點東西。用淡鹽水浸泡一週或者是一週以上，再用顯微鏡觀察一下，你就會發現微生物，再放大就能看到奇奇怪怪的圖案。像是把自己縮小了幾百倍，又像是把微生物放大了幾百倍。

這就是我的顯微鏡。

走進微小世界作文 篇20

顯微鏡最早是由列文虎克發現的，可以放大300倍。我們現在的顯微鏡可以把物體放大到200萬倍。在科學課裏，我們接觸到了顯微鏡，對於第一次接觸到使用顯微鏡的我們非常好奇。顯微鏡真的可以放大嗎？我心裏有一絲疑惑。

萬老師教我們正確的使用方法，萬老師一邊說，我們一邊做，我們先用一隻手握住鏡臂，另一隻手托住鏡座，將顯微鏡向着光擺放在平坦的桌面上。用刀在洋蔥表皮上刻一個“井”字，用鑷子把洋蔥表皮取下，同時，在載玻片上第一滴清水，把洋蔥表皮放在清水中，滴一滴碘酒，使看得更清楚，再用蓋玻片蓋住，用吸水紙在旁邊輕輕地吸多餘的水，載玻片就做完了。我們就把載玻片放在載物臺上，洋蔥表皮要正好在載物臺通光孔的中央。調好反光鏡，從目鏡向下看，可是，有一些不清楚，我臉上露出困惑的表情。

萬老師就告訴我們現在就要轉動調節旋鈕了，我們一點一點轉動調節旋鈕，眼睛瞪得大大的，眨也不眨一下，憋住氣，任何細微之處都不放過，直到把洋蔥表皮放得又大又清楚，一個個細胞在我眼前浮現，我看到了一個黑色的小點，我們不知道是什麼，就問萬老師，萬老師告訴我們這是細胞核，我還看到了一個氣泡，萬老師告訴我們這是大液泡。“啊！我成功了！”我不僅大叫出來，心裏高興極了。我們在科學的課堂中認識了顯微鏡，也學會了用顯微鏡的方法。

走進微小世界作文 篇21

今年的聖誕節，我收到了一個很特別的禮物——我夢寐以求的顯微鏡！

一個小巧的身子，其中的學問可大哩！它有目鏡，可以觀察物件；反光鏡，可以通過燈光折射，照到物品上；載物臺，可以放置觀察的物品；轉盤，可以變換物鏡的度數……

認識了顯微鏡，就讓我們一起來觀察物品吧！

首先，取出附件的標本載片，放置在載物臺上；接着，用手電筒照着反光鏡，讓光線折射到載物臺的洞裏，所觀察的物品要正好放在洞上，最後，用眼睛對準目鏡，旋轉轉盤，將倍數變換至600×～1200×就可以觀察了。我喜歡觀察羽毛，先將裝有羽毛的標本載片放在載物臺上，再將倍數變換至600×～1200×就可以看到一個個圓形的細胞挨在一起，像一面堅固無比的盾牌。繼續縮小倍數至200×～400×，就可以看到羽毛的樣子。小夥伴們，你們也來試試吧！

最後，我要告訴大家顯微鏡的由來。

最早的顯微鏡是是荷蘭眼鏡商在1600年前後製造的，它的結構簡單隻可以放大10～30倍，但可以觀察跳蚤，所以叫“跳蚤鏡”。後來美國物理學家羅伯特·虎克，創造出能放140倍的光學顯微鏡。19世紀30年代，光學顯微鏡可以觀察細胞，讓人類對細胞內結構有了較好的認識。

小夥伴們，你們也喜歡顯微鏡嗎？

走進微小世界作文 篇22

在壓縮的視野裏窺探宇宙的祕密，洞察萬物的起源；在冷硬的鏡片中感受世界的脈動；在細微的世界中聆聽大地的呼吸起伏。一臺顯微鏡的誕生，使人類有幸能目睹我們未知的神祕世界，追溯生命的起源；使我們瞭解自己僅是大千世界中渺小的一環，思考生命的哲理。

初一剛入學時，初拿到生物課本的我，便被書中那些微小的生物圖片深深吸引，彷彿自己走入另一個世界，眼前的景象，是一個陌生的、卻使人着迷的新視野，引誘着我們去探索、挖掘。第一次使用時，我便興奮的照着指引，仔細的觀察這神祕的儀器。在親眼見識到鏡片中的微生物時，心中的喜悅轟然爆裂，如春日裏一樹樹的花樹，勃然開放一朵朵白花，凌然於煙塵之上，視覺的震撼，使我不禁讚歎世界的奧妙。

是啊！“顯微鏡之父”列文虎克也曾因親眼見到一隻跳蚤中和諧對稱的紋理，而由衷的敬佩上帝，感嘆世界的奇妙；許旺、許來登先生也因此而發現細胞，接開生物學的面紗。這一切的知識遞進，都是在一位鏡片學徒—列文虎克的堅持下，成功的發明第一臺顯微鏡，推動着科學的轉軸，已微觀得角度縱觀世界。

一方圓形鏡片中，我們正從中竭力挖掘新知，期待更跨世紀的發現。一臺顯微鏡，使我們在生活中，能服用更有效的藥物對抗疾病；在納米技術的應用下，體會科技的演進；在身處的四周，瞭解身邊的無數小生命，正和我們享受大地的滋潤，匍匐於天地中。

走進微小世界作文 篇23

在一個人人高喊愛國主義的和平時代，愛國很容易地就淪爲一種廉價的感情消費品。於是我們不時地會遇到這樣一種現象：本來生活裏的一件微不足道的小事，經某些不懷好意的人的“愛國顯微鏡”一照，就被無限擴大，成了從熱情高漲的愛國者和專愛炒作的媒體關注的焦點！這就好比一塊玉有點兒瑕疵，本來是很正常的事，但如果有人搬來顯微鏡看它，而且專注在瑕疵上，那他看到的就只是它的瑕疵而別的了，很“自然”地，他就會高呼這是塊糟糕透頂的玉！

竅以爲，武大學生阻止着和服母女在櫻花園裏拍照一事，之所以能產生一波又一波的口水戰，原因正在於此！

有位朋友說得好，鑑冰湖女俠秋瑾也着和服，但瞭解她生平的人誰不爲她的灼灼愛國心所感動呢？所以說，穿什麼樣的衣服，只要不涉嫌違法，想怎麼穿都是一個人最基本的自由，他人根本無權干涉！

如果我們從此事的原委出發來進一步追根溯源的話，我真的不知當那些扛着愛國的旗號非法阻止他人合法拍照的人還會做出什麼舉動？————是不是還要把這些從日本來的櫻花樹也跟孫悟空掘人蔘果樹一樣連根掘起呢？

不很恰當地在此說個笑話：有一個和尚，他和一個漂亮女子同坐一條船渡河。在船上，和尚不很合適地看了那女子幾眼，結果被那個女子叫人揍了一頓；和尚無奈，只好閉起眼來養養神。可是當船到了岸，

走進微小世界作文 篇24

有人喜歡精美的貝殼，有人喜歡可愛的小熊，有人喜歡炫酷的指尖陀螺，而我卻喜歡我的“斑馬號”。

三年級時，我偶然看見了雜誌上放大了幾百倍的海洋中的細小生物的圖片，我便開始想：“樹葉放大幾百倍是什麼樣子的？細菌長什麼樣子？”這時候，我就開始想要一臺屬於自己的顯微鏡了。

在我的渴望中，我終於有了一臺屬於自己的顯微鏡了。

我的顯微鏡有目鏡、物鏡、載物臺等十幾種物件組合而成，它有一個長約10釐米的脖子和寬約13釐米的腳，從腳後跟到頭約27釐米，算是比較小、比較可愛的了。

它身體黑白相間，所以我給它取名爲“斑馬號”顯微鏡，它可以放大300到4000倍，它雖然沒有大型顯微鏡的“高大上”，沒有專業顯微鏡放大的倍數多，但它在我的心裏卻是如此的珍貴。

在剛剛接觸它的時候，它是如此的陌生，但是我們之間的“感情”卻在不斷的.拉近。最後我能熟練的在300到4000倍中隨意切換。於是“斑馬號”也爲我打開了微小世界的大門。

這匹“斑馬”馱着我觀看了蚊子那長又細的口器，看見了蒼蠅翅膀上的紋路，細菌的樣子和樹葉放大後的模樣。

這匹“斑馬”不僅爲我打開了微小世界的大門，還爲我插上了想象的翅膀。

我經常幻想着還有哪些細小生物呢？它們長着什麼樣子呢？我可不可以用“斑馬號”看見它們

每天我都要擦拭一番我的“斑馬號”，我陪了它三年，它還是乾乾淨淨的，沒有一點灰塵。

啊！我是多麼喜歡我這匹“斑馬”呀！

走進微小世界作文 篇25

等啊等，盼啊盼，老爸給我買的顯微鏡終於到家了。

這個顯微鏡其實是個光學顯微鏡，因爲老爸給我定的是顯微鏡全套，所以說這裏面本身就有標本，有植物的，有動物的，真是一應俱全。再來說說這架顯微鏡的結構，是由目鏡，鏡管，微調鈕，玻璃片夾，支架等組成的，樣子也很漂亮。

有了這架顯微鏡，我簡直興奮得忘乎所以。我拿起了一個蝴蝶標本，左瞧瞧，右看看，再把顯微鏡的聚光燈打開，放上標本，看看在顯微鏡下它的放大倍數。哇塞！真是神奇，我使勁地睜大了眼睛，在顯微鏡下，蝴蝶翅膀上的鱗片閃閃發亮，宛如一盞盞耀眼的霓虹燈。我又拿起藕的標本，在顯微鏡下藕的全身全是小孔，彷彿蟲子剛光顧過，再看看葉子，藕的葉子就像一層薄薄的網，又像生活在海洋裏的珊瑚，還有牛毛一樣的東西閃閃發亮。最有意思的就是蒼蠅翅膀的標本，在顯微鏡下像是一座挨着一座的雪山，那情景簡直是美不勝收啊！蚊子的標本在顯微鏡下可是讓人瞠目結舌，細細的蚊子腿毛絨絨的，在顯微鏡下簡直像是一條大兔子的腿。

當然，這點標本可滿足不了我這“大胃王”的“大胃口”，我自己又做了幾個標本，有棗皮標本、洋蔥標本、樹葉標本等等。做標本也非常簡單，但是需要細心和耐心，一個扁平堅硬透明的塑料，放上想要製作的標本，再滴上一滴水，摁上一小片玻璃紙，擦掉多餘的水分就大功告成！

有架顯微鏡真好！

走進微小世界作文 篇26

爸爸給我帶了一臺微型顯微鏡。剛接觸顯微鏡的時候，恨不得找些標本來觀察。我立刻被顯微鏡下五彩繽紛的世界吸引住了。

我先用顯微鏡觀察一下被泥沙覆蓋的葉子，但不是不起眼的葉子。在顯微鏡下，這片葉子就像一個無邊無際的空間，神奇而廣闊，細小的泥沙變成了不知名的銀色星星，非常美麗！然後摘一片綠葉，葉子的前葉上有很多白色的氣孔，像滿天的星星一樣散落在天空；綠葉對面的葉脈像山河一樣分佈在綠樹成蔭的大地上，而葉子上柔軟細小的絨毛像一根銀色的小絲一樣錯綜複雜地纏繞在美麗的大地上。然後我發現了一片很髒的葉子，看起來像一個亂七八糟的垃圾場。清洗後，葉子上沒有污垢。在顯微鏡下，如此光滑的葉子看起來像綠色的玉。

突然一隻黃色的螞蟻跑了過來。顯微鏡下的螞蟻比我們肉眼看到的螞蟻漂亮多了！金色閃亮的身體像三顆玻璃珠。六條腿上有許多毛髮，頭上的觸鬚像剪刀。甚至它的兩隻小眼睛都清晰可見。

我還用顯微鏡觀察了很多標本，每一個標本都會給我帶來意想不到的驚喜。顯微鏡下的世界真的是五顏六色！爲什麼顯微鏡下的標本比肉眼看到的清晰很多？原本顯微鏡可以通過物鏡和目鏡形成物體的放大虛像，讓肉眼觀察到標本的組織形態和結構。還有很多謎團等着我們在顯微鏡下探索新鮮的世界！

走進微小世界作文 篇27

在小學六年的生活中，有許許多多的回憶。這些回憶中，有痛苦的，快樂的，悲傷的。但最令我難忘的，還是我第一次使用顯微鏡。

在一個晴朗無雲的早晨，我揹着書包高高興興地來上學。今天有我最愛的實驗課啊！想想就覺得開心！科學課是上午第三節，我懷着百般煎熬的心，度過了前兩節課。第二節課的下課鈴一響，我就似脫繮的野馬一般，衝向了實驗室。我是第一個到的，同學們陸陸續續也來了。

上課鈴叮叮噹噹地響起來，啊！我從未覺得上課鈴聲如今日這般好聽，這節課萬老師教我們如何使用顯微鏡，我很快就學會了，並開始觀察標本。啊！太美了，一個個大小不一的圓，像是一所所小房子。標本的邊緣，竟然有着深淺不一、大小各異的七彩泡泡。這一切匯成了一大片美麗的花海！

就在我陶醉於大自然所賦予生命如此美麗的花海時。萬老師走了過來，拍了拍我的肩膀，說：“看到什麼了嗎？”“一大片大小不一的泡泡，我覺得那是花海！”。我這麼回答着。“這些泡泡，就是生命最基本的結構單位和生存單位------細胞！”萬老師笑眯眯地說。

我呆着了，我們每個人的身體裏都有這樣的花海嗎？大自然真是太奇妙了，竟然能夠創造出如此驚人的“美景”，實在是鬼斧神工！

每個生命體中都有一片美麗的花海，奧妙是有限的，但對它們的發現卻可以給我們帶來無盡的驚喜。自然科學的奧妙等着我們去發現，我一定要好好學習科學知識，待到將來去發現更多的奧妙。

走進微小世界作文 篇28

在列文虎克的工作室裏，第一臺顯微鏡誕生了，從此以後，人類便開啓了微生物世界的大門。而在一次科學課上，我接觸了那位傳說中的顯微鏡。

當我打開那個裝顯微鏡的木盒時，我激動的心情涌上心頭，裝上了目鏡，我又調好了光，望目鏡裏一看，嗯！光線夠亮了，我鄭重地打開了標本盒，選了一個肺泡切片，把它輕輕地放在了標本臺上，我迫不及待地從目鏡中觀看，但卻只看到紅紅的一片，怎麼回事？

我按步驟調整着目鏡，一會兒上升，一會兒下降，卻依然只看到一片紅色。這讓我十分奇怪？我難道哪步做錯了？於是打開書本看，發現我漏了一步。知道了正確的方法後，我終於找到了！我清晰地看見了一片紋理清晰的圖案，原來是肺泡的結構啊！我頗有興趣地仔細觀察了一番，這大大激發了我的興趣！此時的我是多麼快樂！第一次使用顯微鏡的我在顯微鏡前高興地笑着，差點兒沒蹦起來！這高興的情景彷彿是在海洋中迷失方向的船長看到了閃亮的燈塔；彷彿沙漠中的旅者見到了綠洲；彷彿貧窮的人見到了金銀寶貝。我興奮地叫同伴來看我的發現，還不停地更換角度，使圖像更清晰。我又到處尋找有趣的標本觀察，通過顯微鏡觀察到了肉眼所不能看到的世界。

顯微鏡帶給我一次奇異的遊歷，讓我見到了從未看到過的場景。

走進微小世界作文 篇29

有一天，媽媽問了我一個奇怪的問題，她說：“有兩面鏡子，一個是放大鏡，一個是顯微鏡，我們應該用什麼鏡子去看待別人，又拿什麼鏡子來看自己呢？”我想了想，說：“我應該用顯微鏡去看別人，用放大鏡來看自己。如果我用放大鏡看自己，可以找出身上的缺點，及時改正。顯微鏡能照出很細微的缺點，我是不會在意的。如果用放大鏡的話，她的缺點會輕而易舉的暴露出來。

有一個好朋友劉。她曾經是我非常要好的一個同學。後來她轉學到了廣東湛江，但我們還是保持着親密的聯繫。

劉的日誌中說她事。她與在湛江的好朋友林吵架了，是因爲林認爲每次她們在吵架的時候劉都會哭。劉在日誌上說，她從來不和我吵架，劉希望林能像我一樣理解她。

林看到了劉的缺點，她們是好朋友，就應該忍受對方的所作所爲，只有忍住怨氣、怒氣，才能化干戈爲玉帛，當我們以寬容忍讓求得生活的溫馨、家庭的和睦時，忍讓時的種種不快便化作了生活中的甜蜜。

無論遇到什麼事情，我們要以寬容的態度來對待他人。寬容能鬆弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得以才動用恨的武器;寬容會使你隨和，讓你把一些人很看重的問題看的很輕：寬容還會使你不至於失眠，再大的不快，在激烈的衝突，都不會在寬容的心靈裏過夜。

用放大鏡來衡量自己，用顯微鏡去看待別人。

走進微小世界作文 篇30

科學課上，我第一次見識了顯微鏡，第一次走進了微觀世界，感覺新奇極了，迫不及待地想動手觀察一番。

一回到家，我就從“科學百寶箱”裏取出一個載玻片，用滴管在上面滴了一滴清水。然後，我拿出一個洋蔥，剝開，選了其中一瓣，用小刀小心翼翼地“畫”了一個井子，再用鑷子夾住一個角，慢慢地撕下一層約1平方釐米薄薄的表皮。呀，這層表皮好薄好透明！我屏住呼吸，生怕一呼氣就把表皮給吹飛了。我小心翼翼地把內表皮放到清水中，這才鬆了一口氣。

我又拿出一片蓋玻片，用鑷子夾着，讓一邊先接觸載玻片，然後把整個覆蓋了上去。啊呀，不好！洋蔥片上出現了小氣泡！尤老師說，如果有小氣泡會影響觀察。不行，凡事都應追求完美。我揭下蓋玻片，重新蓋了一次。這次，沒有氣泡，裝片完成。我在蓋玻片旁邊滴了一滴藍墨水，微微傾斜裝片，夾在載玻片和蓋玻片中的洋蔥表皮很快地染上了藍色。大功終於告成！

我把裝片放在載物臺上，調好光線，開始觀察。先用50倍的物鏡去看，不是很清晰，我轉動轉換器，直接調到了1200倍的放大效果。我從目鏡中一看，驚得張大了嘴巴，哇！洋蔥表皮細胞排列成了一格一格的“小房子”，每個都是長長的菱形，非常整齊。每個小格子裏面都有一個圓點，那是細胞核。這比科學書上的圖，要清晰許多倍。

小小的洋蔥內層竟藏着如此的奧祕，真讓我大開眼界！

走進微小世界作文 篇31

從小我就喜歡拿着奶奶的放大鏡看昆蟲，看樹葉，那些被放大的物體感覺那麼奇妙。上週生物實驗課上，我接觸了神奇的顯微鏡，一節課下來我就對它有了很大的興趣。因爲這臺儀器下可以看到肉眼見不到的東西，十分神奇。

這天，生物老師說：“今天我們要去生物實驗室裏操作顯微鏡”，我們聽到這個好消息。都歡呼雀躍起來，馬上排好隊到達了那裏，一臺臺顯微鏡整齊地排列在每張桌子上，兩個人一組，這可是我們第一次接觸顯微鏡，大家都激動萬分，我和馮筱雅坐在同一張桌子前，開始製作洋蔥表面玻璃標本，我拿起切片，在洋蔥表皮上輕輕劃成一個“井”字，再拿起鑷子，把中間分割出來的小正方形挑起來，可以看見一點點的條紋，它薄而透明，很容易就會被扯破。我和馮筱雅小心翼翼地擺弄着，但它卻粘在鑷子上下不來了，我一開始還是微微甩動胳膊，見它還是那麼牢固，便開用手把它撕下來，但這個皮又粘在我手上不下來了，在我們倆齊心合力下，終於它乖乖地落在了蓋玻片上。

很快標本制好了，我把它放在物鏡下，輕輕轉動轉換器，一切準備就緒，我以期待的眼神朝目鏡裏仔細看，卻什麼也沒有，看着還是漆黑的一片，我有點疑惑，看過來看過去，我對照了書本才知道，原來沒有對好反光鏡，我又趴到桌子上，仔細對着孔把光照進去，最終，我們成功了，看到了那一個個神奇的細胞，高興得跳了起來。

顯微鏡原來是這麼的有趣，生物太神奇了。

走進微小世界作文 篇32

星期五的下午第二節課，是一節科學課。鈴聲剛響，我們就早早地坐在了教室裏，等待着老師的到來。

老師急促地跨進教室，開始發顯微鏡。我們明白了：這節課我們要用顯微鏡來觀察微小生物。顯微鏡每四人小組一臺，我們發到的顯微鏡雖然看起來有點舊，但還是 挺好看的。這是我們在學校裏第一次使用顯微鏡，所以特別興奮。我們剛拿到顯微鏡就擺弄起來，好想見到稀有動物似的。我接過顯微鏡，認認真真地研究了科學書 一番，就開始“行動”。記住是以下幾點：

1、顯微鏡的取送：①右手握鏡臂；②左手託鏡座；③置於胸前。

2、顯微鏡的旋轉：①鏡筒朝前，鏡臂朝後；②置於觀察者座位前的桌子上，偏向身體左側，便於左眼向目鏡內觀察；③置於桌子內側，距桌沿5cm左右。

3、對光：①轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，然後轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；②用手指轉動遮光器（或片狀光圈），使最大光圈對準通光孔，左眼向目鏡內注視，同時轉動反光鏡，使其朝向光源，使視野內亮度均勻合適。

我們四人小組的同學都不會弄，所以就我一個人來完成這些步驟。我觀察了好幾種樹葉的表層薄膜標本，發現了各種各樣的樹葉氣孔，太有趣了！更有趣的是，我在 載玻片上放了一滴水再在上面蓋上蓋玻片，繼續觀察又發現了一些微生物在水裏成羣結隊地游泳，一會兒向東游去，一會兒又“跳”到了西邊，太好玩了！

時間過得真快，我還沒看夠，就下課了。

走進微小世界作文 篇33

這次數學考試，我的成績比以前有了很大的提高，爲了鼓勵我，爸爸媽媽獎給我一套顯微鏡，這可是我夢寐以求的，可把我高興壞了。

顯微鏡寄到家後，我就迫不及待地拆開包裝，認真研究起來。我按照說明書的介紹，小心地把三個物鏡裝了上去。物鏡很沉，是用金屬做的。然後我把眼睛緊貼着目鏡，手輕輕地調整着反光鏡，直到我看到了明亮的光線。

隨後，我打開工具盒，不由得眼前一亮：裏面有載玻片和蓋玻片，是用來自制標本的，還有海鹽、滴管、小刀、紗布、鑷子、染色劑等工具。最讓我驚喜的是居然還有幾個成品標本，我馬上就操練起來。

我拿出羽毛標本，這顯然就是一小片絨羽，我把羽毛標本放到載物臺上，用壓片小心翼翼地壓住玻片兩端，並將標本移到通光孔的正中央。我慢慢調節焦距，不一會兒就清晰地看到了物象。

雖然是絨羽，但在顯微鏡下，它是那麼地粗，那麼地大。細小的羽幹變得粗壯，原來幾乎看不出來的細小分支卻清晰地出現在我的眼前。還看見了一些奇怪的黑色小點和一種被稱爲帶鉤羽小枝的類似於小鉤子的東西。

我還觀看了顯微鏡下的樹葉子，出現的物象都是綠色的，像青草，但不過顏色要比那深一些，更鮮豔一些。這就是葉綠體。還有些像眼睛一樣的黑色圖像。

不知不覺中，我竟然在顯微鏡前擺弄了一個多小時。顯微鏡下的微觀世界可真奇妙啊！

走進微小世界作文 篇34

爸爸給我帶回來一臺微型顯微鏡，初次接觸顯微鏡，我迫不及待地找來一些標本觀察。我立即被顯微鏡下的繽紛世界吸引了。

我先用顯微鏡觀察沾滿泥沙的樹葉，那可就不是一片不起眼的樹葉了。這片樹葉在顯微鏡下就像是一望無際的太空，神奇而廣闊，那一枚枚小小的泥沙變成了一顆顆不知明的銀光閃閃的星體，美麗極了！接着摘來一片綠油油的樹葉，樹葉正面葉片上有許多白色氣孔，時疏時密的氣孔像滿天的星星灑在天空中；綠葉反面的葉脈好似山川河流分佈在綠樹成蔭的地球上，而樹葉上柔軟細小的絨毛則象一絲絲銀白髮亮的蠶絲錯綜複雜地纏繞在美麗的地球上。再找來一片很髒的樹葉，這片樹葉又像亂七八糟的垃圾場。經過清洗後的樹葉上沒有了髒東西，那光滑無比的樹葉在顯微鏡下，像是晶瑩碧綠的碎玉。

忽然跑來一隻黃螞蟻。顯微鏡下的螞蟻可比我們肉眼看到的螞蟻漂亮多了！金黃髮亮的身體像三個玻璃珠穿成的。六條腿上都長着許多絨毛，頭上的觸角像一把剪刀。連它的兩隻小眼睛都清晰可見。

我還用顯微鏡觀察了許許多多的標本，每一樣標本都會給我帶來意想不到的驚喜。顯微鏡下的世界真是五彩繽紛！爲什麼顯微鏡下的標本比肉眼看到的要清晰得多呢？原來，顯微鏡通過物鏡和目鏡可形成物體放大的虛像，使肉眼能夠觀察到標本的組織形態和結構。顯微鏡下的新鮮世界還有許多奧祕等着我們去探索呢！

走進微小世界作文 篇35

一個顯微鏡下的世界今天，我們榮幸地參加了太原市教育局舉辦的中國科學大手拉小手太原站啓動儀式，在孫萬儒老師的講座上，我們走進了一個顯微鏡下的世界———微生物的世界。在幽默風趣的孫老師講座上，我們受益匪淺。

首先進行的是歡迎儀式，幾位我們眼中的“大人物”上臺後，少先隊員給他們帶上了紅領巾，在他們進行了短暫的自我介紹後，便開始了我們盼望已久的講座。這個講座的主講人是孫萬儒教授，他是中國科學研究院微生物研究所的一名研究員。他講課幽默風趣，並在講課時多舉例子、講故事，讓同學們真正的感受到了科學的魅力。當時老師舉的一個例子深深的震撼了我：如果地球上有無限資源，放入一個微生物讓它無限繁殖，幾個星期那個微生物就會繁殖出與地球同等重的細胞羣，這充分地體現了微生物繁殖快的特點。

隨後，我們又進行了互動，我們提出的每一個問題老師都用精練的語言給我們滿意的答覆。孫老師講的這堂課，讓我們更深刻地瞭解了一個用肉眼看不到的世界。我也感悟到了科學的魅力，感受到了整個世界的奇妙，我深深地記住了這句話：二十多年後，國家的命運，掌握在我們的手中。

講座講完後，教室中突然響起了熱烈的掌聲，我想這是對孫老師講課的肯定，隨後，掌聲有變得有規律，我想這是同學們爲音樂伴奏，爲孫老師送行，而這掌聲，一定都源於同學們對科學的那顆火熱而又真摯的心！

走進微小世界作文 篇36

週六中午，我寫完作業後，覺得有些無聊，突然腦洞大開，刷刷刷地向三樓跑去，把爸爸的顯微鏡打開，開始琢磨。

我按照老爸說的方式一點點的調高度，又找了一個非常髒的黃皮紙，把它放在顯微鏡下，但是我看到的卻是淡黃色一片，模模糊糊，怎麼也看不清楚。

我慢慢的往下調，或許是我調的有點快了，突然之間，一個清晰的畫面在我的眼前一閃而過。我激動不已，急忙往回調，漸漸地，畫面一點點地清晰起來，最後我終於看清了，那根本就不是那張紙上的東西，而是一堆小蟲子的世界。

我嚇得連忙把紙扔到一邊，害怕得捂住眼睛不敢相信我所看到的一切。過了一會兒我才反應過來，我小心翼翼的再次把那張紙撿起來放到顯微鏡下，重新觀察。可我看到的還是一大堆透明的小蟲子在那張黃色皮紙上鬧出亂爬，我嚇得趕緊跑到二樓拿出殺蟲劑往那張紙上使勁的亂噴，噴完之後再一看那些蟲子全部都死了，我這才放心多了。

我看着那一具具猙獰恐怖的屍體，過了好久才反應過來，怪不得我看不見它們，原來它們竟是細菌一樣的東西，人的肉眼是看不見它們的。

但是就因爲這件事，我連中午的飯都沒吃多少，媽媽問我：“你爲什麼不吃飯呀？”我說：“那些藏在東西上的小蟲子太可怕了。”爸爸媽媽都笑了，對我說：“放心，這些飯都非常乾淨，沒有蟲子的。”我這才放心的吃了起來。

哎呀，以後我再也不敢在吃飯前看顯微鏡了。

走進微小世界作文 篇37

有個放大鏡整天挺着圓圓的肚皮，逢人就說：“哈哈，你看我多偉大，能把很小的東西放大。”你瞧，他每天驕傲得像只大公雞。

有一次，我和爸爸把集郵冊拿出來觀賞，看到了萬里長城、森林、湖水、小草……可是看得不太清晰，於是爸爸拿出放大鏡讓我觀看，雄偉的萬里長城、繁茂的森林、清清的湖水、翠綠的小草……都看得一清二楚。放大鏡高興極了，驕傲地說：“看我多厲害呀！”

還有一次，爺爺在看一份報紙，由於天色很暗，爺爺看不清楚，放大鏡跑過來，驕傲地說：“我來幫你吧！”這下，字放大了好多，爺爺也樂呵呵地誇獎放大鏡：“這孩子，本事大！”

從此放大鏡更加驕傲了，彷彿世界上就他本領最大。一次，放大鏡出去逛街，正好遇到了好友顯微鏡，顯微鏡高興地給他打招呼：“大哥，你今天真漂亮！”誰知，放大鏡使勁地瞪了顯微鏡一眼，還傲慢地說：“沒用的傢伙，光長身體，不長腦子的笨蛋，不准你叫我哥哥。”顯微鏡低頭走開了。

過了幾天，一位小朋友肚子疼，醫生讓小朋友抽血化驗，放大鏡跑過來，用自己全身的力氣看，可是怎麼也看不見血裏的細菌，醫生把放大鏡往旁邊一扔，差點骨折，真險呀！這時，顯微鏡走過來，扶起放大鏡，毫不費力的看清血裏的細菌。醫生很快把小朋友的病診斷清楚了。從此，放大鏡再也不驕傲了。

是啊，每個人都有自己的長處和短處，有了成績，自己可千萬不要驕傲呀！

走進微小世界作文 篇38

顯微鏡是一種科學實驗器材，大部分人都不知道它神奇的功能，今天我在曹老師家學習使用顯微鏡，就讓我來給你介紹介紹吧。

顯微鏡的組成很特別，它的底座是馬蹄形的，底座上面是支臂，支撐着顯微鏡的主要部件，包括目鏡，物鏡，和工作臺。直接用眼睛看的鏡頭叫目鏡，目鏡有不同的倍數可以選擇。挨近物體的鏡頭叫物鏡，物鏡有三個，可以旋轉調換，也有不同的放大倍數。物鏡下面是一個黑色的工作臺，下面還有一個反光鏡，觀察的時候有着發光的作用，就像一個手電筒在照亮。這顯微鏡的組成已經很奇妙了，接下來的觀察就更奇妙了。

我們首先把標本放在玻璃片上，然後把玻璃片放在工作臺上，透過目鏡就可以觀察了。我首先拿了一條細線來觀察，我用的是4倍的物鏡和5倍的目鏡，這樣總的放大倍數就是20倍。我仔細一看，像一條粗繩子，真是不可思議！接下來我用更高的倍數觀察，細線變成了一條大黑蟲子，很多細絲看得清清楚楚，真是好可怕呀！接下來我觀察的是蚊子腿，蚊子腿原來是一節一節的，而且表面佈滿了小絨毛，它的末端竟然還有一個小鉤，真是太神奇了！怪不得蚊子能落在牆壁上不滑下來。我又觀察了蒼蠅的頭，讓我大吃一驚，它的嘴像個彎曲的管子，頭兒上還有一個囊，囊上長滿了小絨毛，很噁心，頭臉像一個大怪物，真是太嚇人了！

這顯微鏡讓我看到了從未看到的微觀世界，真是太神奇了！

走進微小世界作文 篇39

我有一個神奇的玩具，它既不是呆萌可愛的布娃娃，也不是“小魔仙”的魔法棒，而是一個可以觀察微觀世界的便攜式顯微鏡。在顯微鏡下，我看到了一個奇妙的世界。

這個便攜式顯微鏡長的有點像單筒望遠鏡，它是由黑、黃、藍三種顏色組成的。它的頂端是一個黑色圓形鏡片，中間是一個醒目的黃色燈光按鈕，輕輕一按，燈就會亮了。底下有一個黑色的對焦旋鈕，東西看上去模糊的時候，旋轉調節這裏，就能看的清楚了。最底下有一圈透明茶色的遮光板，它是聚光用的。

便攜式顯微鏡的這些功能只是吸引我的一部分，它的“小巧身材”纔是最讓我愛不釋手的。冬天下雪的時候，我把它裝進我的大衣口袋，跑到室外去觀察雪花的形狀。我伸手接住一片小雪花，輕輕的放在顯微鏡下，低下頭，一隻眼睛湊近顯微鏡頂端的鏡片，打開燈光，用手慢慢的調節着對焦旋鈕，雪花在顯微鏡下由模糊一片，漸漸變得清晰可見。啊，顯微鏡下的雪花原來是六角形的呀，還有各種形狀，好漂亮！春天，我拿着它去小區花園觀察蝴蝶的翅膀，原來翅膀上面有好多細小的絨毛。夏天，我和媽媽一起拿它觀察可惡的吸血蚊子！哈哈，總算讓我看清你那又細又長，像針一樣的嘴巴。秋天，我帶着它去路上撿落葉，觀察不同種類樹葉的紋理。

這個小巧精緻的顯微鏡帶着我觀察到了一個奇妙的微觀世界，讓我的童年生活變得豐富而多彩。我喜歡你——便攜式顯微鏡。

走進微小世界作文 篇40

今天，爸爸帶我們製作簡易的顯微鏡了，爸爸叫我們拿出參考手冊。首先我們認識了兩種顯微鏡，一種是電子顯微鏡，另一種是光學顯微鏡，然後學習了製作顯微鏡的步驟。

開始製作了，弟弟一點也不害怕，而我卻有點怕，因爲我不擅長拼裝。我們先把調位條放到支架裏，再安裝上支架扣，可是我的力氣太小，扣不緊，於是爸爸幫我扣緊了支架扣，支架也就和底座安裝在一起了；接着安裝調位器和調位齒輪，我把調位器安裝在調位條上，下面就有點難了，我用了九牛二虎之力也沒安上去。爸爸說：“不能只用力氣，得去觀察。”我把調位按鈕和調位齒輪看了看，發現都有一個半圓，我對準半圓，插進去毫不費力就成了。然後安裝載波架，這次還是蠻順利的，到安裝小孔筒的時候，爸爸說：“上往下安，還是下往上安，請看好。”可我上下都亂試最終沒有成功，爸爸幫我從下對好，輕而易舉地放上去。最後我的心跳加快，心情也變得比開始更加興奮，因爲馬上可以觀察了。我趕緊把聚光筒與目鏡安好。

開始觀察了，我先拿出一個載玻片，放到載波架上，按了一下開關，燈亮了。我兩隻手放在調位扭上，一會兒往上調一點，一會兒往下掉一點，我用眼睛看了一下目鏡裏面，發現一片空白。我問爸爸：“爲什麼我調好了還是一片空白？”爸爸看了看說：“因爲物鏡離載玻片太遠了，所以看不見。”我調了一下調位按鈕，看了看還是看不見，又細微地調了一下調位按鈕，終於清晰地看見了裏面的圖像，原來是一根羽毛。我的心情變得開心起來了。

走進微小世界作文 篇41

媽媽最近從網上給我買了一臺兒童顯微鏡，我憧憬了好久，這不，今天終於到貨了。

我迫不及待地打開了包裹，哇！一個戴着小“紅帽”的高倍兒童顯微鏡赫然呈現在我的眼前。它的外表主要是由紅、白、黑三種顏色構成的。小紅帽就是它的目鏡，目鏡下面白色的就是鏡筒。鏡筒的下面紅色的是倍率轉換器，它可以旋轉調整倍鏡的倍數。倍率轉換器的下面，依次是物鏡、載物臺、LED燈。鏡筒的左邊從上到下依次是調焦手輪、鏡臂、光源調焦輪，最底下就是底座了。

它看起來特別小巧，是便攜式的。高22個釐米，寬13個釐米，拿到手上特別的輕。觀察物體的時候，既可以放在桌子上也可以用手拿着它，一點也不費力，比手機還輕。

你可別小看它，它的功能可特別強大。它可以做生物或化學類的實驗，可以放大到100倍、400倍、1200倍。於是我拿了贈送的一個標本——蝗蟲的翅膀觀察起來，當放大到100倍的時候，原本樣本上肉眼只能看到的幾條細線，現在變成了鉛筆粗細的線條；翅膀上的紋理清晰可見，彎彎曲曲的就像地tu一樣，還有藍色、黃色各種顏色，特別美。當放大到200倍的時候，原來的細絲線就變成了現在的拇指般粗的管子了。接下來，我又研究了馬鈴薯澱粉、兔子毛髮。我又好奇地觀察了自來水，驚奇地發現裏面有好多小黑點，是不是寄生蟲呢？接着，我又發現了一大塊黑黑的東西，會不會就是裏面的雜質呢？想不到看上去如此乾淨的自來水，卻有這麼多的髒東西。

我試完了這個，又看看那個，真是樂此不疲。這臺顯微鏡讓我看到了不一樣的世界，真是太有趣了！

走進微小世界作文 篇42

在一間科學業餘愛好者的實驗室裏，有一個放大鏡和一臺顯微鏡。

那臺顯微鏡十分驕傲自大，它認爲自己是整個實驗室中最有用的一個，便覺得自己很了不起。它最看不慣旁邊的放大鏡，它想：“我是這個實驗室的大王，誰都得聽我的。它一個小小的不起眼的放大鏡，憑什麼坐在我旁邊？”它越想越氣，一天，竟向旁邊的放大鏡挑畔了：“喂，你這個小小的放大鏡，竟敢坐在我旁邊，識趣的話趕快離開！”放大鏡謙虛地說：“顯微鏡，我們實驗室中個個用具都少不了，如果少了一個的話，主人將無法工作。”“哼！你嫉妒我，是不是？主人那次實驗不用我？這個實驗室的用具中，我的功勞是最大的，應當當大王！而你這個不起眼的小不點，竟敢頂撞我！”放大鏡聽了這話，氣壞了：“顯微鏡，你怎能這麼不講道理！”但放大鏡迅速鎮定下來了，說：“那我們來一次比賽，看誰的本事大！”顯微鏡輕蔑地說：“那你可想好了！和我比賽，想贏？哈哈！你做夢吧！我一定讓你輸得心服口服的！”

正好，一位老奶奶眼花了，看不見晨報上密密麻麻的字，就想借實驗室的主人一樣能讓她看清字的東西。這時顯微鏡毛遂自薦，幫老奶奶的忙去了。可它萬萬沒有想到，老奶奶湊近顯微鏡看時，嚇呆了。原來她看見了報紙上蠕動的細菌！實驗室的主人立即把顯微鏡換成了放大鏡。老奶奶回過神來，顫抖着拿起了放大鏡，見字一個個被放大了，可以看清楚了，也沒什麼細菌，便認真地讀起晨報來。

通過這一次比賽，顯微鏡終於意識到了自己的錯誤，明白了其實驗室中的每樣用具都有用。放大鏡也原諒了顯微鏡，他倆成了最要好的朋友。

走進微小世界作文 篇43

自從媽媽給我買了顯微鏡，我就特別熱衷找東西來做標本然後用於觀察事物。今天我在小區的草叢裏，拿走了一片葉子，剛好準備晚上用顯微鏡來觀察葉片上的紋路和結構。

我和媽媽開始製作標本。我們小心翼翼地剪下葉子的一小片，先用鑷子夾住葉子，再拿剪刀剪下一小片，然後放在用擦塵布擦好的厚玻璃片上，最後用膠水在薄玻璃片上放一點，與厚玻璃結合起來，標本就做成了。

我把標本放在顯微鏡的載物臺上，放大了400倍，看到了晶瑩通透的水珠和耀眼的光芒，那光芒是水珠反射到顯微鏡上的光線而得出來的，葉片上的紋路很亂，像一張雜亂無章的蜘蛛網，但綴帶着藝術的美感，十分奇特。葉片上的結構由葉片、葉脈和一條長長的根組成，真的很好看，美麗極了！

突然，我跳起來，問媽媽：“葉子上有沒有農藥？”媽媽說：“沒有吧，不過等會一定要洗手。”我這才放心。

“媽媽，聽說用顯微鏡觀察蚊子可以看到蚊子的腳像兔子的腳，是真的嗎？”我疑問道：於是媽媽打了一隻蚊子，把它的腳用來做成標本讓我觀察。

調節好顯微鏡，我驚訝得跳起來，蚊子的腳真的像兔子的腳一樣大！腳上有許多小小的毛，一條條堅起來，尖尖的，而且腳尖有兩個小鉤子，鋸齒狀，可怕極了。這些肉眼都是看不見的，我不知道這些是做什麼，有什麼用的。

我問了媽媽，媽媽說：“小鉤子是讓蚊子立在皮膚上，鉤住皮膚，這樣能讓蚊子不掉下去。”然後她又拿起手機來百度一下，笑了笑說：“我也不知道對不對，百度也查不到，你研究清楚後要告訴我。”嘻嘻，我也不知道，那毛又用來做什麼呢？我又疑問了。

顯微鏡帶我來到了“小人國”——-微生物的世界，一個刷新我知識的領域。

走進微小世界作文 篇44

嗨，我是放大鏡！身材瘦瘦的，頭上有一塊厚厚的玻璃。任何物體都可以被我放大。我靜靜地躺在一個精美的長方形盒子裏正打着瞌睡。

突然，一個博學多才的李博士把我從夢中吵醒，他把我帶到了李博士的家中。我欣喜若狂地想着，我看李博士家裏這麼多書，把我買回來一定有很多用途。不出我的意料，李博士每天都把我帶在他身上，一會觀察這個東西，一會又研究那個東西。我開始沾沾自喜，心想，我現在可是李博士家中最了不起的小助手，誰都比不過我。

有一天，李博士到山中野炊，那天太陽高照，炙熱的太陽照着小樹林。李博士正向口袋摸去拿打火機生火，但摸摸口袋什麼也沒有。我心想，這下真糟了！可李博士不慌不忙地拿起我對準太陽，然後調好角度，再把別的一面對準火柴上的一個點，沒幾下子，火柴一下燃燒了起來。放大鏡越來越驕傲！心想，沒想到我還有生火的本領！

後來，李博士又買回來了一臺顯微鏡。我覺得很奇怪，就威脅地對它說：“你是幹什麼的，有我厲害嗎？我看李博士從來都沒有用過你，一定是個小混混吧！”顯微鏡心平氣和地說：“我和你的作用一樣，能看見許多微生物。”放大鏡根本不把顯微鏡放在心上，說：“我們來較量一番！”顯微鏡毫不猶豫地答應了。放大鏡得意洋洋地說：“我先來！”說完，放大鏡走到桌子上得一塊碎陶瓷上一邊看一邊說：“上面有一個小細菌，你能看見嗎？”顯微鏡輕輕地放在陶瓷上，說：“我不僅能看見那個小細菌，還能把細菌放大10000倍，”放大鏡聽後吃了一驚，連忙反駁道：“我纔不相信呢！”放大鏡對準鏡口看後，慚愧地低下了頭。

放大鏡明白了：山外有山，人外有人哪！

走進微小世界作文 篇45

顯微鏡下的“世界”是怎麼樣的呢?細菌?No!今天講的不是細菌，而是藥物。在我們的日常生活中，通常都是“藥不離身”的，可你知不知道，“是藥三分毒”，多用、濫用、錯用，都會引發很多問題，輕者，無效;重者，中毒;甚至還有死亡威脅。那麼，先讓我們來了解一下藥物的分類吧!

首先，是維生素。其種類很多，有維生素A，維生素B2，維生素B6……總的來說，ABCDE各種維生素，樣樣都有顯著功效，但每一種都有其副作用。就拿我們最熟悉的維生素C來說吧，適量使用時，可治療壞血癥，防止牙齦出血，但是記住了，維生素C絕對不能預防感冒，過量服用還會誘發動脈硬化、腎結石。可得小心點呀!

除了維生素，當然最常見就是抗生素了。抗生素是我們生病時最常見的治療藥物，種類繁多，可根據病情而定用哪種抗生素。抗生素可是個厲害角色，還壞不分，平均2毫克阿奇黴素要溶解到200-250毫升葡萄糖溶液中，才能對身體無害。抗生素是針對細菌性病原體設計的藥物，對病毒性疾病無任何藥效，也就是說，病毒性感冒千萬不要服用抗生素，濫用不僅不能治病，還會加重感冒症狀。

以上兩種是比較常見的藥物，還有一種就是營養類藥物或者叫功能食品，也就是說，在你缺少某種營養成分時，可能表現出某種病症，如骨質疏鬆，那就是缺鈣。這時醫生會給你用鈣劑補鈣。但是隻有在身體不能通過飲食等途徑補充的時候，纔有服用的必要。

就是這三類藥物，已經有無數種了，而且每一種都有其適用症，但也有副作用。所以大家真得小心了，生病得去看醫生，不要自己濫用藥物，小心“昇天”。

走進微小世界作文 篇46

商店裏有各式各樣的東西，但最引人注目的是放大鏡了，街上的人一看就愛不釋手。

有一天，古董商人把一個精緻的放大鏡買回家了。放大鏡喜滋滋的心想：這個主人是賣陶瓷的，就會用到我的！我肯定會成爲他的貼身助人的！果然不出放大鏡所料，古董商人用放大鏡看看這個花瓶，又看看那個陶瓷，漸漸的，放大鏡越來越驕傲，天天得意洋洋的對夥伴們炫耀“看看到，商人天天用我，看看你們，一些沒有用的破銅爛鐵！”

有一次，商人出去了，竟然帶上放大鏡！傍晚，商人拿來了一個很大的儀器。放大鏡迷惑不解，心想：這是什麼東西？它走近對那臺儀器說：“你誰呀？到我家來”顯微鏡說：“你好！我叫顯微鏡！是商人把我帶回家來的！”放大鏡輕蔑的說：“哼，你有什麼用途，還不如我呢，你這麼龐大，我這麼細小，真差勁！”顯微鏡說：“ 我們來一場比賽，看誰視力好！”放大鏡說：“好呀！”於是，，顯微鏡在一個盒子裏拿來一片陶瓷，遞給放大鏡。放大鏡看了看，說：“裏面有一個亮閃閃的沙粒！”放大鏡心想：“我贏定了，就憑你那本事？顯微鏡把那片碎片拿來，對了對角度說：”裏面有紫色姐姐的土壤！”放大鏡迷惑的說：“不可能，不可能有土壤！”顯微鏡說：“不信你來看看！放大鏡一看，裏面真有土壤。放大鏡慚愧的說：“我輸了！”

在那時候，在場的工具們都笑了。天外有天，人外有人，不要小看別人。

走進微小世界作文 篇47

有時候，別認爲你能看見所有東西。眼睛看見的太少了，它可無法發現隱藏在四周的微小世界。

終於到了科學課了，這節課我們將使用顯微鏡，顯微鏡下能看到什麼呢？我抑制不住自己的好奇，在心裏暗想着，老師開始教我們用法，我幾乎一字不漏地聽着，生怕沒聽見一個知識點。

開始用顯微鏡了，我把老師給我們的標本放上了載物臺。這一次要求我們觀察的是洋蔥表皮細胞，並畫下在顯微鏡下的樣子。首先，我調節着標本和顯微鏡之間的距離和角度，只有合適的位置才能更好的觀察。可是，無論我怎樣調轉，顯微鏡前就象被蒙上黑布，什麼也看不清。這時我的心裏不禁緊張起來，握着調節器的手冒出了汗，我更專心了，似乎連扭動調節器的“咔咔”聲都聽得一清二楚。我擡起了頭，這時我才發現，由於教室裏的光線昏暗，再加上今天本來天氣就不好，能被反光鏡反光的光線並不多，怎麼辦呢？我靈機一動，借了一位同學的小鏡子，靠着鏡子的反光，我終於看清楚了。顯微鏡下的細胞早就不是原告綠綠的一團了。

一個個不太規則的圓圈，一個接着一個，是細胞壁。以前我讀過資料，細胞壁是植物細胞的最外面一層，主要是由纖維素和果膠組成的。它就像一位母親抱着自己的孩子一樣裹着裏面的細胞質和細胞核。再裏面一層是剛剛所說的細胞質。這時，我發現細胞質有些發黑，這就是最中心的---細胞核。

我一筆一畫地畫下了細胞。我想即使依靠現代的高科技，我們知道的也只有一點，只有不斷探索，不斷髮現才行。探索是沒有極限的，我們要用有限的時間去探索無限的領域，不斷探索求知，會讓我們的人生五彩繽紛，讓我們的人生更有意義。

走進微小世界作文 篇48

今天第二節課課間，周老師帶着我和同學們去了實驗室。

去實驗室幹什麼呢？沒錯！就是要帶我們做實驗！這次實驗的課題是“從顯微鏡下觀察玻片”。我跟張琳悅是一組。實驗器材很簡單，只有一臺顯微鏡和一組玻片。周老師指導了我們一下實驗步驟，我們便正式開始做實驗了。我們用的學生顯微鏡，我便用一隻手扶着底座，一隻手握住主體，往不同方向旋轉，便不用站着觀察了。打開了玻片標本盒子，選了一個顏色深、好觀察的。一看名字，嗬！人血塗片，我把標本小心翼翼地放在海綿上去調顯微鏡了。我用右眼對準觀察管，手扶着一個像放大鏡一樣的東西，向着光的方向動了動，眼前立馬從黑暗變成了光明，這就證明了我的光調好了。我再次拿起玻片標本，輕輕地卡在觀察臺上，眼前出現一點紅色，但是還是有一大片地方時白色的。我馬上調了調標本的位置，直到眼前全被紅色取代。

但是還是有些模糊，我轉動着調整觀察臺的齒輪，看到比較清晰的地方就開始觀察了。真是令人又期待又激動啊！這片玻片呈鮮紅色，由一粒粒的圓泡泡組成，他們沒有規律地排列着，但是卻充滿的整個紅色區域。小小的，透明的，好可愛呀！原來我們的血液是這樣組成的啊！我把視線從觀察管中一開，移動到普通狀態下的玻片上，但是我只能看見標本有上一片紅色區域，剛剛看見的小細胞就像消失了一樣。我再次從顯微鏡裏觀察，挖！小細胞又出現了！原來這就是顯微鏡的魔力啊！

後來，我們又觀察了南瓜莖、狗髓、玉米葉、蠶豆葉的玻片。每一個玻片裏的細胞結構都不同，都很有趣！顯微鏡可真好玩，真神奇啊！

走進微小世界作文 篇49

今天，媽媽說：“我教你用你期待已久的顯微鏡。”“耶！”我一蹦三尺高，興高采烈地隨媽媽去拿顯微鏡。

“顯微鏡怎麼用呢？”我問媽媽。媽媽說：“你看我的吧。”媽媽首先把顯微鏡放在光線充足的窗臺上，再用凹面鏡聚集陽光，然後用鑷子撕下一片金魚藻的小葉製成裝片……看着媽媽一系列的動作，真像一位大名鼎鼎的科學家！媽媽不愧是生物老師，只用了5分鐘就搞定了！媽媽得意地說：“你來看看吧。”我好奇地向顯微鏡裏一瞧，“哇！”視野裏出現了一堵綠色的“牆”，媽媽真是太厲害了！媽媽說：“如果你想看得更清楚，只要換上40倍的物鏡，就可以了。”我急忙按着媽媽說的去做。哇塞！原來這堵“牆”是由許多密密麻麻的“小磚塊”組成的，每一個“小磚塊”就是一個完整的細胞。細胞裏面還許許多多綠色的小球，數不勝數。媽媽說：“這些小綠球就是葉綠體”，有的葉綠體還在動呢！我很驚訝，沒想到小小的金魚藻裏竟然有這麼大的世界！

我突發奇想，顯微鏡可不可以看動物呢？把紅蜘蛛放在顯微鏡下會是什麼樣子呢？我小心翼翼地從媽媽的花上捉來一隻紅蜘蛛，讓媽媽幫我製成裝片。媽媽拍拍我的腦袋說：“這小腦袋瓜還真挺有想法！”媽媽三下五除二制好了裝片，我迫不及待地把它放在顯微鏡下一瞧，原來像針尖一樣小的紅蜘蛛竟成了龐然大物，它的肚子圓鼓鼓的，好像要爆炸，腿像狼牙棒一樣粗，上面的刺歷歷在目，看得我心驚肉跳，毛骨悚然。哇！太可怕了，我撒腿就跑……

顯微鏡下的世界真是奇妙，我要把顯微鏡下的世界告訴同學們，讓大家一起來分享。

走進微小世界作文 篇50

進入初中後，課程增多了，而在這一大堆課程中，生物課實驗深深吸引着我，每節課想去那安靜的實驗室。

終於，我的小心願實現了，過度的開心，使同學們的隊伍變得扭扭曲曲，同學們三兩成羣地談論着想象中的實驗室和即將開始的實驗。

寬敞的實驗室，椅子倒扣着，一個個巨大的藍箱子橫放在桌上，許多鑷子整齊地排列着，一瓶瓶碘酒放在桌上。同學們衝了進去，每組一個位置很快就坐滿了，而老師也滿臉微笑地走了進來。洋蔥表皮實驗即將開始了。

老師在做了簡單的見解後，讓我們開始了實驗。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”同學們也開始了合作。“你去調整顯微鏡，你去找工具，你去撕洋蔥皮。”無疑撕洋蔥皮是最“殘酷”的，只見撕洋蔥皮的同學們捂住眼睛，只留出一條小縫隙，生怕被洋蔥氣體薰得眼睛淚流滿面。鑷子緩緩落下，有的人手似乎還有點抖……

洋蔥皮終於撕下來了。有的人大叫一聲，嚇得另一人，手一滑，失敗了。

撕下洋蔥表皮，將其放在薄片上，小心翼翼地滴上碘酒，黃色液體完全浸入了，再用吸水紙，在周圍將多出的吸走。

將製作好的洋蔥皮放在顯微鏡下，神奇的一幕出現了：一個個圓形小球緩慢移動，有的在分裂……看着看着突然一片漆黑。原來是調皮的同學故意遮擋住了光源。一個小小的表皮，竟有一個不一樣的世界。

同學們沉浸在奇幻的科學探索之中無法自拔，甚至連自己最愛的下課鈴響了，也毫不在意，直到老師將我們“趕走”，我們這才意猶未盡地奔回教室。

顯微鏡下奇妙的洋蔥表皮，使人深陷其中，像進入“沼澤”越陷越深。我多麼想再看一次那顯微鏡下的美麗“圖畫”，科學的實驗，也總是那麼令人嚮往。

走進微小世界作文 篇51

從2年級開始，我就纏着老媽給我買顯微鏡，但一直未能如願以償。這次，我的願望終於實現了！

老媽用400多塊錢網購下一臺顯微鏡，幾天之後，顯微鏡到了。看着一大堆零件，我糊塗了，但通過自己想辦法和問老師，終於學會了使用顯微鏡。今天，我把它拿出來，開始探索顯微鏡下的微觀世界。

我拿出蚯蚓標本，放在底座上，裝上5倍的目鏡，仔細的尋找着，只見幾個黑色的點點（應該是髒東西吧）上下左右地動，我很奇怪，蚯蚓是這樣的嗎？老爸看到我奇怪的表情，問我：“怎麼了？又不會用了？”“嗚嗚，老爸，幫我調調嘛！”“唉，小傻瓜，你還沒裝物鏡，不裝物鏡看不見的！”老爸從盒子裏拿出物鏡，裝上，調好角度。“喏，鴻驪，來看吧！”我上去一看，呵，有一個粉紅的影子，我急忙換上一個16倍的目鏡，這回看清了：一個粉紅色的“餅”，裏面有許多紫色的圓點，還有一些粉紅色、類似蚯蚓內臟的東西，看得我毛骨悚然。之後，我又看了洋蔥標本，這可比蚯蚓好看多了：網格狀的細胞壁包着細胞核，跟其它細胞擠在一起，像被磚頭壘起的牆一樣，四四方方，十分漂亮。我還看到了狼牙棒似的頭髮，空無一物的礦泉水，我還在倉鼠身上剪了一縷毛，放在顯微鏡下看，我發現，倉鼠的每一根毛上，都有像麥穗一樣的花紋，太讓我震驚了。

除此之外，我還看到了好多好多：慢慢爬行的小蟲子、樹葉上的排氣孔、小蚜蟲的觸角等等。我的感受只能用一名話來概括：微觀世界實在是“太精彩”、“太神奇”了！