文具開會作文（通用30篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的文具開會作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具開會作文 篇1

一天，今今家裏的文具們爭論不休，都說自己的本領大，誰不甘示弱。於是，管家文具盒召開了一次會議。

鉛筆迫不待地說：“我的本領大，小主人剛開始學寫字的時候都會選擇我。”“可是，我們的小主人有時會寫錯字，怎麼辦呢？還不是靠我幫忙。”橡皮驕傲地說。這時，鋼筆看了看橡皮，說：“我寫的字你能擦掉嗎？”橡皮的臉一下就紅了。在一旁的水彩筆自豪地說：“你的顏色也太單調了吧，我能把他的畫凃上五彩繽紛的顏色。“

文具管家聽了它們的發言，說：“孩子們，你們的本領都很強，如果我們團結，就能更好地爲小主人服務。”文具們頓時安靜下來，它們說齊聲說道：“小主人離開我們任何一人都是不行的。”它們自豪地笑了。

文具開會作文 篇2

一天深夜，只聽文具盒裏一陣嘈雜聲，啊!原來是文具們在開大會呢!

鉛筆主動站起來說：“我幫主人把書上的文字變漂亮了，我的功勞最大。”長長的尺子站起來發言了：“我幫小主人把線畫得工工整整，要表揚的應該是我。”“你們看小主人的本子，看那工整的字跡，還不是我的功勞啊，憑什麼要誇獎你們?”鋼筆半睜着眼睛說。不一會兒，它們就吵了起來。

這時橡皮站了起來說：“小主人這次考了好成績，是大家的功勞，並不是誰一個人的功勞。以後我們要更加團結，爲小主人更好地服務，爭取讓她取得更好的成績。”鉛筆、尺子、鋼筆聽了都慚愧地低下了頭。

第二天，小女孩要上學了，她用布把心愛的文具盒上面的小污點擦乾淨，輕輕放進了書包中，快快樂樂地上學去了。

文具開會作文 篇3

深夜了，小明甜甜地睡着了，房間裏卻傳出一陣爭吵聲。

檯燈說：“小明每天都要寫作業。總寫個不停，要不是我照亮着，讓他看得見，他就什麼也幹不了，所以我的功勞最大！”剛說完，毛筆搶着說：一“小明每次參加畫畫比賽時，都帶着我，他衆多的作品獲獎離不開我，所以，我的功勞最大！”鉛筆按捺不住，從鉛筆盒中跳出來說：“你們都比不上我，因爲我每次幫小明把正確的答案寫上去，小明每科成績都這麼好，全是我的功勞！”

在爭吵聲中，電腦生氣地說：“別爭了，你們都要向書櫃學習，他把小明心愛的書存放在心窩裏。小明這麼聰明，書櫃的功勞也不小，但是它卻一聲不吭，哪像你們？”聽了電腦的話，檯燈、毛筆、鉛筆羞紅了臉，不再爭吵了。

第二天，小明起牀，文具們都衝他徽笑。小明還不知道昨晚發生的爭吵呢。

文具開會作文 篇4

小虎是一個調皮的孩子，他從來不愛護自己的文具，一天夜晚，小虎剛睡下，文具們都聚在書桌上，開了一個小會……

文具盒哥哥先開了口，很是氣憤的說：“小虎一點也不愛惜我，常常把我扔在地上，看我身上漂亮的花紋都被蹭掉了，渾身直疼！”鉛筆妹妹緊接着委屈的說：“小虎經常用牙咬我，把我咬得到處坑坑窪窪的，弄得我都不敢照鏡子了！”橡皮弟弟邊抽泣邊說道：“小虎天天都要拿小刀在我身上劃來劃去，連我的新衣服都被他弄壞了！嗚……”這些對話都被牀上的小虎聽到了，他很羞愧也很後悔。

第二天，小虎決定改掉自己的壞毛病，他把文具盒端端正正的放在課桌上，給鉛筆裹上了漂亮的彩色膠帶，爲橡皮做了一件新衣服。

這天夜晚，小虎早早地躲進了被窩，文具們又開始開會了，文具盒哥哥說道：“不知道爲什麼，這幾天小虎對我很溫柔，不但不扔我了，還對我輕拿輕放。”鉛筆妹妹正在鏡子前照來照去：“看，小虎給我穿的裙子多好看呀！”橡皮弟弟開心得炫耀道：“我的新衣服很有型吧！我感覺自己都帥了許多呢！”

小虎開心地笑了，心裏像吃了蜜一樣甜！

文具開會作文 篇5

夜晚，累了一天的小主人進入了甜甜的夢鄉。他的書、尺子、鋼筆、書包、椅子、桌子等在小小的書房開起了訴苦大會。

參會人員到齊後，主持人鉛筆盒宣佈道：“訴苦大會現在開始，大家有什麼冤屈開始暢所欲言吧。”大家情緒激動，七嘴八舌地議論起來，什麼都聽不清。“安靜！”文具盒喊道，“誰第一個發言？”“我”紅領巾第一個舉起手來，“我在小主人——王翔的手下過得還沒有臭襪子好呢！這王翔天天都不讓我在他脖子上，而我的同類卻天天神氣的露面。我在小主人的手裏變成了抹布、玩具、頭巾甚至‘兇器’。你們說，我，我這日子還怎麼過啊！”說完，紅領巾不由自主地哭了起來。其他參會人員對紅領巾紛紛表示同情。“我現在還湊合，但我的幾代前輩可慘了！它們都被王翔坐散了！”椅子言辭激烈的說“我雖然是鋼筋鐵骨的，可也承受不住他的蹂躪，你們看，我所有的關節都開始鬆動，怕也是活不長了。嗚嗚嗚……”椅子還沒說完，它的拍檔——書桌也忍不住開始了控訴：“王翔天天在我臉上亂塗亂畫，還時不時地對我實施暴力。有時甚至把我推倒，引起多米諾骨牌效應。我現在傷痕累累，度日如年。”

接下來，鋼筆、鉛筆、摩易擦……包括主持人鉛筆盒均訴說了自己的痛苦遭遇。會議現場哭聲一片，氣氛分外悲慘。

最後，文具盒想出了一個解決的辦法：“現在夜深人靜，個頭小的快逃吧！逃不掉的，明天開始罷工！”大家紛紛覺醒，撒腿就跑。留下桌椅苦苦相依！

文具開會作文 篇6

文具們召開了一次會議。

開會時，鉛筆滿腹牢騷，搶着第一個發言：“最近啊，小主人總是用嘴咬我，搞得我全身上下沒有一塊地方是好的。”

尺子接着發言了：“鉛筆啊，你還比我好些呢！最近我總是被小主人摔啊，搞得我不是這裏缺一塊，就是那裏有損傷，好命苦啊！”.

“哎，讓我也說說我的苦處吧，我啊，一會兒被小主人咬，一會兒被小主人摔，一會兒又被小主人踩，但也不見他用我擦過幾次。”橡皮垂頭喪氣地說。

“也該讓我說說了吧！” 文具盒非常悲傷、生氣而又無可奈何：“小主人總是放好多好多的筆和玩具在我的身體裏，弄得我渾身都脹痛啊！”

“啊！小主人來了！”尺子驚慌而又傷心地嘆息着。

“你看，我看得沒錯吧！小主人又來咬我了。”鉛筆憂傷地說。

“沒錯，沒錯，小主人又來折磨我們了。”尺子、橡皮和文具盒一齊吶喊着：“小主人，請你愛惜我們吧，好嗎？”

同學們，我們也要好好地愛惜自己的文具，否則，它們也會對你提出意見哦！

文具開會作文 篇7

現今社會，每個人對開會都不陌生。班會、團會、黨員會；動員會、頒獎會、交流會；每週例會，月末總結會、年終全體會……開會可說成了一種時尚。就在昨天，我與我的文具還開了一個小型總結會，總結了這一段時間內大家的工作情況。

會議一開始，“滑頭”的修正液便站起發言：“能夠在茫茫‘文具’市場之中被我們張頭兒相中實爲榮幸。初至筆袋寶地，見四處華麗生輝，甚爲驚歎，這充分體現了我們張頭兒的佈局能力之高，管理能力之強，心中不免佩服。張頭兒由於善於檢查自己，發現自己的不足，所以對我很是器重。我也是任勞任怨，一心一意爲我們的張頭兒服務，可後來，隨着環保意識的增強，他深入地洞察到了我的缺點，揚長避短，把對我的使用進行了優化。雖然我的‘工作量’小了，但我深深地被張頭兒那種大局爲重的精神所感動。今後我將盡我所能，爲張頭兒洗去污點，讓張頭兒順利前進。”

尺：“我在頭兒的筆袋寶地呆得時間最長，佔的地界兒最大，這充分體現了頭兒對我的信任。我的任期之所以如此之長，原因有二：首先是頭兒的工作分配恰到好處，讓我們各盡所能又多多團結同志，如我與圓規聯手合作的‘尺規作圖’法已被各大考試列入考查範圍，這正是頭兒對圖形和課本認識深刻，瞭解我們，善用我們的結果，也是頭兒領導才能的充分體現；其次是我的身體強健，經摔耐磨，能夠將頭兒的命令執行到最好，能夠在筆的幫助下，作出筆直的線條，在此我要感謝那些曾經幫助過我的人，尤其是頭兒。

筆：“每天頭兒手中拿得最久的就是我，在頭兒熟練地‘擺弄’之下，我繪出了一幅幅的‘書法鉅作’。閒時，頭兒也會將我置於兩指之間旋轉，那動作真是嫺熟。頭兒的書法技藝無與倫比，簡直達到了出神入化的境界，能爲頭兒做出此番貢獻，我不勝榮幸。感謝頭兒的栽培，感謝頭兒的知遇之恩，我定加倍努力，‘生當隕首，死當結草’。我不勝犬馬怖懼之情，謹拜言以聞。”

橡皮：“我本最廉價，平常派上用場的時候也不多。這不是說頭兒不喜歡我，而是因爲頭兒實在是太優秀了。做題時思維敏捷，準確率很高，任用我的機會很少。偶爾，頭兒做什麼題熡們Ρ剩牫魷幀產品不良’熥勻徊皇峭範之誤，是筆誤，筆之誤犑保頭兒就會派我上場，爲頭兒理清道路，繼續工作。我等如此卑微之人如今侍奉如此聰明的主人，‘過蒙拔擢，寵命優渥’，必鞠躬盡瘁，無怨無悔。”

我不知怎地，還真有了些“頭兒”的派頭牐骸敖裉歟會開得很成功，各位都能對以前的工作作出客觀的總結，而且充分認識到了團結的重要性。至於我，雖然取得了一些成績，但還有很多很多不足，還要繼續努力，這樣的會我們今後要多開，常開，好，散會。”

會議結束，我也“喜歡”上了開會。

文具開會作文 篇8

一天，文具們聚在一起開大會。

鉛筆說：“看看誰的本領大”，鉛筆剛剛說完，大家就吵起來啦。

鉛筆說：“我看，我的本領最大，小主人每天都用我寫字，我每天都在白紙上走來走去，如果沒有我，主人用什麼學習呢？還有，我用起來很方便，自帶橡皮擦呢，小主人很愛我，從不把我弄丟，你們說，我的本領大不大”！

鉛筆剛剛說完，課本說：“我的本領最大，小主人每天把我帶着，早上還要讀我，上課還要我講解，鉛筆啊，你每天在我身上寫寫畫畫，把我弄得很癢，還不說對不起，這就原諒你；可是，現在跟我爭，不可能”。

課本剛說完，尺子也不甘示弱，說：“我的本領纔是最大的，小主人每天用我連線。上一次，全班都連的彎彎曲曲的線，而小主人用我連得直直的，老師還表揚了她”。

大家都爭得面紅耳赤，不可開交。這時，文具盒聽不下去了，說：“你們的本領都大，每種文具都有自己的作用，不可替換。文具們聽了，覺得文具盒說的有道理，不再吵啦。

文具盒長長的舒了一口氣，笑啦。

文具開會作文 篇9

一天，文具用品們聚在一起開交流會。

簽字筆說：“看一下誰的本領大”，簽字筆剛講完，大夥兒就發生爭執啦。

簽字筆說：“我覺得，我的本事較大 ，小主人每日都我用寫毛筆字，我每日都是在薄紙上跑來跑去，如果沒有我，主人家用哪種學習培訓呢？也有，我就用起來很便捷，內置橡皮呢，小主人很說愛我，從來不將我弄丟，大家說，我的本事多不多”！

簽字筆剛講完，教材說：“我的本事較大 ，小主人每日將我帶上，早晨也要讀我，授課也要我解讀，簽字筆啊，你每日在我的身上畫寫，將我弄得發癢，還不用說抱歉，這就寬容你；但是，如今跟我爭，不太可能”。

教材剛講完，直尺也不甘落後，說：“我的本事纔算是較大 的，小主人每日我用聯線。上一次，班裏都連的曲曲折折的線，而小主人我用連得筆直，教師還誇獎了她”。

大家都爭取臉紅耳赤，不相往來。這時候，文具袋聽不下來了，說：“大家的本事都大，每個文具用品都是有自身的功效，不能更換。文具用品們聽了，感覺文具袋說的有些道理，不會再吵啦。

文具袋細細長長舒了一口氣，笑啦。

文具開會作文 篇10

快開學了，小明打算拿着零花錢去文具店買一些要用的學習用品。他買了一個卷筆刀、鉛筆和橡皮。晚上，小明把它們放在桌子上就去睡覺了。

半夜裏，鉛筆說：“我是作用最大的一個。”橡皮擦說：“爲什麼?”鉛筆說：“因爲我可以幫助主人寫字，幫助他完成老師佈置的作業。”橡皮說：“我的用處纔是最大的，主人拿你寫錯了字，我可以幫助主人擦掉錯誤。如果沒有我，主人寫錯字了，錯誤就留在那裏了，但是有了我，作業就會幹乾淨淨。”鉛筆堅決地說：“不，我纔是最重要的。”

橡皮說：“你以爲你是最重要的，別人就不重要了嗎?有了你沒了我，主人要用什麼擦?”卷筆刀也指責鉛筆道：“如果沒有我，你被主人磨平了，不拿我削你，就要把你扔了……”

書包想想說：“其實每個人都有自己的長處和短處，要知道自己的短處也要發現別人的長處!”

鉛筆、橡皮、卷筆刀都跟對方說了一聲抱歉，並認識到了自己的錯誤，從此以後，它們成爲了彼此的好朋友。

文具開會作文 篇11

一天，一個小學生鉛筆盒的文具們開始了一次爭吵，它們都說自己是主人最有用的東西。橡皮說：“我最有用！不然的話，主人的卷子上烏黑烏黑的，準拿一個大零蛋！”“沒有我，你肯定沒用了！”鉛筆說，“沒我寫出來的字，你擦什麼？！”“還說！鉛筆啊鉛筆，沒我，你根本派不上用場！”削筆刀說。

鉛筆盒說道:“不要吵了！你們各有各的用，都是一個等級！““還有你！沒用的傢伙，只是裝裝文具，主人手拿着我們，不要你都可以！”這時，一隻貓過來，碰翻了鉛筆盒。鉛筆、橡皮、削筆刀都掉到地上了。因爲那個小學生去旅遊了，所以它們只好在地上躺着。過了幾天，那些掉落在地上的文具們都覆蓋上了厚厚的灰塵，它們又難受又羞愧，心裏想：原來在鉛筆盒裏多舒服啊，看來還是鉛筆盒有用啊。

有鉛筆盒保護我們，我們才能更好地爲主人服務。每個人都有自己的長處，光看到別人的短處，看不到別的長處，是不對的。

文具開會作文 篇12

一天，文具盒裏傳來一陣沒完沒了的爭吵聲：

尺子直着身子說：“所有文具中，我是最重要的一個，如果沒有我，小主人畫的直線就變成一條彎彎曲曲的麪條。”

鉛筆翹起自己尖尖的嘴巴說：“尺子兄弟，你這話說的.有點不對吧？如果沒有我，那不是什麼都寫不着了嗎？”

橡皮擦大搖大擺地說：“如果沒有我，小主人寫錯了字，不就是不能擦掉了嗎？”

鋼筆揮了揮身上的墨汁說：“嘿，鉛筆兄弟，小主人現在是二年級，等他上了三年級，就不用你寫字了，就用我了，你還是到一邊涼快去吧.”

文具盒爺爺“嗨嗨”咳了兩聲，清清嗓子，慢條斯理地說：”孩子們，你們都很重要，缺少你們中任何一個，小主人做不了任何事情啊.”

文具盒裏的文具都不吭聲了，你看看我，我看看你，臉紅了，不好意思低下了頭。

這個故事告訴我們，不要以自我爲中心，要看到別人的優點和自己的缺點，這樣才能取長補短，不斷進步。

文具開會作文 篇13

一天文具們都在睡覺，突然鉛筆醒了說：“在文具裏我的作用最大，其他人都比不上我，我能讓老師、同學寫出美麗的字。”剛說完大夥全被吵醒了。

尺子對鉛筆說：“就你，小樣兒，還能比過我，我纔是最出色的，我還能幫小主人畫直線、量長度，這樣小主人的數學會更好的。”

這時，鋼筆挺起肚子，大聲地說：“我的作用頂呱呱，等一二年級都過了，鉛筆老兄就用不上了，而我一直都留在文具盒裏。”

這時，文具盒迎面跑來，氣喘噓噓地說：“我最棒了！我可以把你們保護得好好的。這樣你們就可以安全了，所以我的作用最，最，最大了！”

後來他們就吵了起來，都搶着說：“我，我，我，我。”這時圓珠筆大聲地說：“停，其實你們的作用都很大，但是自己應該多看看自己的短處，不能太驕傲了。”

聽了圓珠筆的話，大家都有的臉紅了。

文具開會作文 篇14

星期一的晚上，雯雯家可熱鬧啦！文具們正在爭論“誰的功勞大”因爲第三單元考試小主人得了一百分，少不了文具們的功勞，所以它們在爭論“誰的功勞大”。

直尺哥哥拿着話筒洋洋得意地說：“主人每次量線的長短用我，畫直線也用我，要不這次考試主人怎麼能考出這麼好的成績？所以我的功勞大！”

從不爭第一的鉛筆弟弟這次也跟來爭了：“要不是沒有我，主人就不會寫出這麼工整而美的字？還有……”沒等鉛筆弟弟說完，擦子妹妹就把話筒搶了過來它拿着話筒說：“終於該我了，你們的功勞都最小！主人寫錯字用我，看看我，身子都苗條了。”

還沒等鋼筆弟弟正在說來着，睡覺的書包媽媽突然醒了。

“孩子們別吵了，你們的功勞都很大，如果沒有你們，主人就不會取得那麼好的成績，所以少了誰都不行。”

從此以後，它們相敬如賓，沒有爲一點小事計較了。

文具開會作文 篇15

文具盒旁隱隱約約傳來什麼聲音，原來是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們在爭論誰的作用大。

橡皮說：“我的作用大，我可以把錯誤的地方擦掉！”

“我的作用才大！我的作用最大！因爲我可以畫直線、畫波浪線和量距離！”尺子擠上來搶着說。

“你們不算啥！”筆芯和筆桿挺着腰神氣的說，“我們倆兄弟纔有更大的作用，我們可以寫字和畫畫……！”

“讓開，讓開，你們算啥玩意兒，我的作用纔是最大的，我可以削筆，沒有我，鉛筆怎麼寫字！所以，別白費勁了，第一是我的。”削筆刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說。

文具盒老爺爺走過來親切地說：“孩子們，你們都有非常大的作用，只有你們團結，作用纔會更大，有一句俗話說得好：團結力量大！”

他們慚愧地低下了頭，不久，聽到的不是吵鬧聲，而是歡樂聲。

文具開會作文 篇16

夜晚，我把文具盒放進書包裏，文具盒就熱鬧起來，吵個不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規也跟着漲紅了臉。

首先發言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“夥伴們，沒有了我主人一個字也不能寫。”鉛筆的發言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了。”尺子也爭着說：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。”圓規的話老是最深奧：“要講我的作用，我不說你們也知道。”就這樣大家你一句，我一言吵個不停。

正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：“孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善於看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊！”剛說完只見文具們個個都低下了頭。

文具開會作文 篇17

週六早上，小明還在呼呼大睡。突然“咔”的一聲，文具媽媽醒了，小文具寶寶們也醒了。文具媽媽張開雙臂，先是一羣鉛筆大軍團出來了，他們的大王是個長長的鉛筆，周圍有幾個短短的士兵，他們一起來到了檯燈下。接着，橡皮大軍也出來了，他們的大王是一個小不點，周圍也有幾個士兵，他們一起來到了檯燈下。

橡皮大軍團的到來引起了鉛筆大軍的不滿，於是他們爭吵了起來。鉛筆大王說：“主人寫字都用我，寫出來的字，又漂亮又美觀。”橡皮大王說：“你出錯了，還不是得我來處理，主人才能寫出好看的字。”雙方爭得面紅耳赤，分不出勝負。

最後，他們請文具媽媽來評評理。文具媽媽說：“孩子們，你們各有各的長處，鉛筆能寫字，橡皮能改正寫錯的字。你們誰也離不開誰，你們都是主人的得力助手。”聽了橡皮文具媽媽的話，他們紅着臉低下了頭，主動向對方請求和好。

後來，他們成了無話不談的好朋友。

文具開會作文 篇18

“六一”兒童節那天，孩子們都出去玩了，正當文具們閒着沒事幹的時候，不知誰說了一句：“到底誰對小主人來說最重要?”於是，文具們紛紛吵了起來。

書本首先發話了：“你說你們，竟敢跟我比重要性!誰都知道，我身上全是知識。沒有我，小主人還怎麼學?真是!”

一些筆插話道：“哼，你算什麼!我們可是小主人寫字的必需品。要是沒有我們，小主人怎麼寫字?難道用木頭寫?”

橡皮不滿地說道：“你真是個自大狂!你也不想想，要是沒有我，你不就害得小主人走進‘錯別字監獄’了嗎?你再瞎說，我把你身上擦光!”

筆芯說道：“是啊!要是沒有我，你一個殼兒有什麼用?只能當廢品賣了!”

尺子在一旁說道：“你們都說錯了!要是沒有我，小主人畫線就會畫得歪歪扭扭，醜死人!”

桌子爺爺說：“你們都對小主人重要。”文具們都低下了頭。

文具開會作文 篇19

在遙遠的文具王國裏，是和平的，可是有一天，文具們吵架了。

有一天，鉛筆弟弟說：“在文具王國裏，我是最強的，我什麼都能寫、能畫，多厲害啊！

”削筆器哥哥不服氣，說：“要是沒有我，你寫着寫着就粗了，還怎麼寫字？要不是我把你削好，你纔不會那麼尖呢，所以我是最強的。”橡皮妹妹又發話了：“如果你寫錯了字，要不是我把你擦乾淨，你纔不會寫好字呢，留在本子上多難看哪！

所以我應該是最強的。”中性筆姐姐又說：“我是藍色的，藍色代表純潔，寫在本子上又幹淨又漂亮，多美呀，所以我應該是最強的。”文具盒王后說：“好了好了，孩子們，你們都很棒，缺了誰都不行，如果缺了削筆器，鉛筆就不會尖；如果缺少了橡皮，中性筆寫出來的字寫錯了就擦不掉了，你們說，如果誰缺少了，行嗎？文具門斗慚愧的低下了頭，並互相道歉。文具盒王后看見了，笑的跟蜜一樣甜。

從此以後，文具們再也不爭吵了，而是和平相處，快樂的生活着。

文具開會作文 篇20

一個寧靜的夜晚，小主人睡得很香，可是鉛筆，橡皮和文具盒正在玩一場辯論賽。玩着玩着它們竟然爭吵起來。

“要不是我把你們裝在我的口袋，你們早就被小主人弄丟了。”文具盒生氣地說。鉛筆和橡皮聽了這翻話，心裏難受極了，筆怒氣衝衝地說:“要不是我幫小主人寫作業，老師肯定會批評小主人的，所以我是最重要的!”文具盒真想把它們倆推倒在地上：“要是沒我，你們家都沒有!”橡皮很生氣:“要是沒有我，小主人的作業就會變得一塌糊塗，老師肯定會罵小主人，所以我是最有用的。”“最有用的是我。”“纔不是呢，是我。”“是我……”

它們的爭吵驚醒了正在睡夢中的書包，它們看見書包醒了，忙過去問書包。“書包，你來評評理，你說誰是最有用的。”書包揉了揉眼，笑着說：“傻孩子，每個人都有自己的優點和缺點，你們要一起努力，才能很好的幫助小主人，讓小主人學習更進步!”

文具開會作文 篇21

一天晚上，小主人睡着了，住在文具盒裏的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認爲自己的作用是最大的。

鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因爲小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大。”

橡皮不高興了，抖抖身子說：“我的作用纔是最大的，因爲，小主人寫錯字的時候，我可以幫助她修改。”

“我的作用最大，因爲有一次小主人用我寫作業，被數學老師表揚了，還讓全班同學都用我來寫字呢！”鋼筆驕傲地說。

它們你不讓我，我不讓你，吵個不停。

這時，尺子說話了：“你們不要吵了，小主人還在睡覺呢，照我看，你們的作用不分大小，都有自己的價值，你們都是小主人的好幫手，少了你們其中的任何一個都不行！”

聽了尺子的話，鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。

文具開會作文 篇22

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。起因是鉛筆驕傲的說："你們看我每天早出晚歸的，小主人什麼時候不用到我？你們卻什麼也不幹”

一塊小橡皮氣憤地說：“鉛筆老兄你每一次寫錯字，還不是是我幫你擦掉。我的功勞最大！”卷筆刀哥哥說："橡皮弟弟，每天擦漢字早就過時了。鉛筆斷了都是我弄好的。你們的功勞有我大嗎？"

尺子姐姐說：“畫直線，量線段。什麼都需要我！我比你們功勞都大！”這時，鋼筆爺爺發話了：那你們幫小主人寫數學作業吧，看看誰更厲害！”

鉛筆說：“我先來！”可是鉛筆無論怎麼弄，也量不出線段有多長。橡皮和卷筆刀都寫不出字。尺子姐姐做算術，可是除了一，什麼也寫不好。

很快，它們回到了文具盒鋼筆爺爺說：“現在你們認識到自己的錯誤了吧。”其他文具異口同聲地說：“鋼筆爺爺，我們知道了，只有團結，才能發揮最大的力量！

文具開會作文 篇23

從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨。可是有一天，他們吵架了。卷筆刀先開了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫字了。你看，你寫的字這麼粗，還不削一下。”橡皮接上嘴：“對呀，你快削吧，難看的要死。”鉛筆說：“沒事的。”橡皮生氣了，把鉛筆寫的字全擦了。鉛筆大喊道：“你幹嘛？”橡皮反抗說：“你大粗了，不能再寫字了，快去削吧。”鉛筆不在理會他們。於是橡皮、卷筆刀離開了鉛筆。

橡皮他們離開之後，鉛筆還是一直寫個不停，它心裏想：我一直寫，一定能變成書法家。就這樣，第二天、第三天它一直寫着，而它的筆頭變得更粗了。

第四天鉛筆想再寫字的時候，它發現自己怎麼都找不到自己的筆頭，再也寫不出字了。於是它想起了三天前好朋友的勸告。覺得非常後悔。它日夜兼程的去找自己的好朋友，終於它找到了卷筆刀和橡皮。鉛筆又被削尖了，寫出了漂亮的字。他們又成了好朋友仨。

文具開會作文 篇24

一天，文具屋裏發生了爭吵，爭吵的話題是誰最倒黴。

鋼筆開口了：“文具屋裏的居民數我最倒黴，主人把髒水給我喝，我好不容易一點一點都吐出來了，小主人又把我灌飽了，我就這樣周而復始的喝了吐，吐了喝，我多麼希望自己還是一塊鐵啊！”

鉛筆搶着說：“我纔是苦，小刀天天削我，我原先還是一個英俊小夥兒呢，現在……唉！”

小刀急了：“我才最倒黴！原來我是個心直口快的美眉，現在活像個沒牙的老太太，我都破相了！”

橡皮不服氣地說：“應該是我，小主人把我用得渾身髒兮兮的，還把我弄得奇形怪狀的，倒黴死了！”

過了一會大家又說：“可是如果沒我們的犧牲，小主人的牆上哪能有一張張的獎狀？我們這樣比有些不對，應該比誰做的貢獻大！”

你看，人家文具家族爲我們做了多大的犧牲啊！同學們我們要愛護我們的文具啊！

文具開會作文 篇25

夜，靜悄悄的，我已經進入夢香，可是聽到了在寫字檯上的書包傳來了一陣陣爭吵聲。

穿着紫色衣服的鋼筆顯得有些不滿：“小主人真粗心!做完了作業，就把我的帽子丟在一旁，害得我頭上出了血長長的鉛筆尖着嗓子說：“我呢，小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的，明明有卷筆刀，爲甚麼不用?有時候鉛芯還沒有用完，就把我折斷。”橡皮姐姐哭泣到：“小主用刀子把我割成兩半，真疼呀!”老實的白紙也哭泣到：“你們看，小主人在我的臉上亂畫，把我好端端的臉都畫得一團糟啦!”正直無私的直尺站起來說：“夥伴們，現在都在講文明禮貌，就是小主人太不自覺了，我們應該向她提意見，我們爲她服務就是抽皮撥骨嗎?”“好啦，我們就選個代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫上“請愛護學習用品”貼在文具盒上時刻提醒小主人，好嗎?”大夥都同意……

第二天，我看見“請愛護學習用品”慚愧地低下了頭。

文具開會作文 篇26

一天，小主人的作業寫完了，回到了牀上，文具們在一邊開始了爭奪第一，看誰的功勞大，但是文具盒又太小了。

鉛筆手叉着腰說：“我的功勞最大，我可以幫助小主人寫字，寫一手好字。”橡皮瞪大眼睛說：“我可以幫助小主人擦去錯誤的地方，沒有錯別字。”

圓規生氣的說：“我的功勞最大，我可以幫助小主人把圓畫得更圓，更好”小刀說話了：“我的功勞最大，我可以幫助小主人割東西，”蠟筆說：“我的功勞最大，我可以幫助小主人畫畫，畫一幅好畫，”突然，圓規說：“大家都別吵了，我們可以讓小主人再給我們買一個更大的文具盒，有更多的朋友，再說，我們也不應該吵，不應該爭誰的功勞大。”

說打折，文具們都同意了，小刀和橡皮找來了紙，鉛筆在上面寫：我們希望有一個更大的家園，讓我們快樂的爲你服務。這幾個大字。

小主人看到了這些字，給他們買了一個更大的文具盒。

文具開會作文 篇27

一天晚上，人們全都進入了夢鄉。忽然一陣激烈的爭吵聲從劉愛智的書包裏傳來，原來是鋼筆、文具盒、橡皮、還有鉛筆它們發生了爭吵。

鋼筆大聲地嚷嚷道：“我的本領最大，沒了我，小主人就不可以寫作業了。如果有了我，小主人的作業天天都有優加星了。”

這時，文具盒大聲地說：“我的本領比你還要大。我都陪伴小主人兩年了，你纔來幾天就別拽了。”

鉛筆說：“在英語課上，我可是主角。沒了我，小主人就不可以寫英語字母了。”

橡皮對鉛筆說：“你一不小心寫錯了字還要我來把這個錯字給擦掉。沒了我，小主人在英語考試時，錯字改不了，一定會考不好的，還要被她媽媽教訓的。”

直尺說：“沒了我，小主人在上語文課、英語課、數學課時，連直線都畫不直，歪歪扭扭會被老師批評的。”

字典公公和書包爺爺說：“你們別用自己的長處和別人的短處比，要看到每一個人的長處。”

大家慚愧地低下了頭。

文具開會作文 篇28

一個夜深人靜的夜晚，太陽公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉。可是在這夜深人靜的時候，文具盒城堡裏的公民們發生了爭吵。它們好好的爲什麼要發生爭吵呢？原來呀，它們正在爭誰的本領最大。鉛筆哥哥拍着胸脯十分驕傲地說：“小主人寫作業、畫畫都要用到我，所以我的本領最大！”調皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話後哈哈大笑，說：“如果你寫作業寫錯了沒有我怎麼辦？考試時寫錯了沒有我該怎麼辦？所以我的功勞纔是最大的！”

爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語重心長地說：“尺有所長，寸有所短，我們要齊心協力才能讓小主人取得優異的成績。”

從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復了往日的平靜。

文具開會作文 篇29

夜晚，我把文具盒放到書包裏，文具盒裏真熱鬧啊！它們吵個不停，看它們瞪的眼睛多大，嗓門提的多高，鉛筆站了起來，橡皮在地上滾來滾去，尺子和圓規也漲紅了臉，原來它們在爭吵誰的用處最大。

首先，發言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲，趾高氣揚地說：“哼！你們算什麼，主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的用處最大！”鉛筆的發言，招來了一陣嘲笑，最不服氣的就是橡皮，他撅着嘴說：“沒有我，主人寫錯了字，誰也擦不掉，考試的時候主人要是沒有我可就慘了，卷面就會減分的。”這時，卷筆刀趾高氣揚地說：“沒有我，鉛筆沒有了尖，寫出的字又粗又黑，有了我，鉛筆纔會變得又細又長，主人才能寫出好看的字。”

大家你一句我一句吵個不停，文具公公說話了：“你們不要吵了，你們各有各的長處，各有各的短處，你們要取長補短，一心一意爲小主人服務才行啊！”

文具們不吵了，知道自己錯了，文具盒裏又恢復了往日的平靜。

文具開會作文 篇30

夜深人靜，皓月當空，文具盒裏發出激烈的爭吵聲，原來是文具們在比誰的功勞大。

鉛筆姐姐挺了挺腰說：“比誰的功勞大，當然是我了，主人一年級考級時，還不是我讓她順利通過考級的！”

尺子也不甘示弱，它驕傲地對鉛筆說：“鉛筆姐姐，如果沒有我們的話，你就畫不了直線，那主人老試卷上的線歪歪扭扭的，你看的下去嗎？所以，大部分的功勞是我們尺子的。哈哈！”

橡皮妹妹聽了，嘟起嘴巴，不服氣地說：“雖然你們寫的字很漂亮，線也能畫的直，但是你們寫錯了，怎麼辦呢？一定需要我把錯的都擦掉吧！爲了擦掉你們的錯誤，我都變小變髒了，多可惜呀！還是我功勞最大。”

文具們爭得面紅耳赤，爭吵聲一浪高過一浪。這時，智慧老人被驚醒了，他揉了揉紅紅的眼睛，瞭解情況後，語重心長地對文具們說：“你們都有自己的作用，缺少誰主人都不能完成好作業。所以，只有我們團結一致，齊心協力，才能充分發揮好各自的用途！”