遵紀守法500字徵文（精選20篇）

在學習、工作、生活中，說到徵文，大家肯定都不陌生吧，藉助徵文人們可以實現文化交流的目的。還是對徵文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的遵紀守法500字徵文，希望能夠幫助到大家。

遵紀守法徵文 篇1

遵紀守法要從小做起，要明確哪些能做，哪些不能做，還應儲備一些必要的法律常識。遵紀守法應該從遵守學校的各項規章制度做起。有人認爲“現在違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行”，請趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足。在我們的周圍也不乏這樣的例子。如我校的張同學,在一次與同學的玩鬧中將該同學的一顆恆牙磕落,結果賠償了該同學兩千多元,自己遭受了經濟損失不說，更是給那位同學帶來了巨大的痛苦，因爲但該同學的牙齒再也回不來了。操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。因爲你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝了。我們現在只有從一名合格的學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成爲一名知法、懂法、守法的好公民。

藍天和白雲的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們願意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡樂樂章。同學們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“守法”這一基礎上，希望大家切切實實將安全與法制牢記於心，爲自己的“一生平安”而付諸行動，讓法律保護我們幸福快樂的生活。

遵紀守法徵文 篇2

什麼是遵紀守法？遵紀守法就是在不同的地方遵守不同的紀律，不同的法則，所以每個人都應該遵紀守法。作爲國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作爲國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，只有從小養成遵紀守法的好習慣長大後才能成爲對社會有用的遵紀守法的好公民。我國有句古話“沒有規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有一個規矩，否則就什麼也做不成。

在學校，我們應該遵守學校的校紀校規，走出學校我們才能更好地遵守國家的法律法規。記得有一次，湛藍湛藍的天空漂浮着朵朵白雲，爸爸、媽媽帶着我到玄武湖公園去踏青，一進大門，空氣好清新，公園裏的路面被園林工人打掃得乾乾淨淨，我們走在玄武湖的大道上，享受着大自然賦予我們的陽光和清新的空氣。我從包中拿了一個橘子，扒開皮，順手將橘子皮扔在了路邊。桔黃色的橘子皮孤零零地躺在路上十分刺眼，媽媽看了看橘子皮，又看了看我，本來面帶笑容的臉突然消失了，她停下了腳步。我莫名其妙地盯着她，順着媽媽的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮，又看了整潔的路面，我的臉刷地一下紅了，忙跑過去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。媽媽的臉上又露出了開心的笑容。她對我說：“這雖然是一件小事，如果人人都象你這樣亂丟垃圾，不遵守社會公共道德，公園會變成什麼樣呢？”

我們作爲一個小學生，祖國未來的接班人，更要遵紀守法做一名合格的小公民。只有這樣，我們才能健康、快樂的成長，我們的社會纔會更加和諧。認我們做個時刻遵紀守法的好少年吧！

遵紀守法徵文 篇3

“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裏邊……”兒時的歌謠飄蕩在成長的歲月中，變得是逐漸成熟的身體，不變的是那份早已銘刻到骨子裏的遵紀守法的思想。

家——我們成長的港灣，它將最無私最深沉的愛給予了我們，而稚嫩的我們卻一次又一次粗暴的傷害它。國有國法，家有家規，作爲家庭中的一員，我們有責任、有義務去保護它。父母的嚴加管教是爲了我們未來更好的發展。一首歌唱得好“聽媽媽的話，別讓她受傷……”我們做得最錯的一件事就是把我們最不好的一面給了我們最親近的人。聽爸爸媽媽的話，從你我做起。

學校——我們將青春中的最美好的年華都奉獻給了它的地方。在校園中，學校從學校發展、學生健康、師生關係等方面制定了學生必須遵守的各項措施。許多學生不理解學校的良苦用心，甚至公然和學校對抗。作爲新一代的好青年我們應該轉換角度、換位思考，從學校的角度出發去認識和思考自己的所作所爲。這樣將有利於我們做到遵紀守法，從我做起。

社會——我們終將會成爲其中的一員。祖國母親爲我們、爲社會、爲國家付出和奉獻了太多太多。當我們身處錯綜複雜的名利場，千態萬狀的浮世繪，我們必須認識到法律法規的重要性，因爲法律是鐵血無情的。我們必須遵紀守法。

我想說無論身處何時何地，都要遵紀守法，從我做起。

遵紀守法徵文 篇4

從我一進學校讀書，胸前戴上紅領巾，站在莊嚴的五星紅旗下，看着鮮豔的紅旗緩緩升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明學生。

在我學校的每個教室後方，都醒目地掛着《小學生守則》，明確地要求我們要做到自尊自愛，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母。正所謂“國有國法，家有家規”，我知道學校的一切規章制度，並不是爲了限制同學們的自由，而是爲了讓同學們擁有一個更加有序的環境，營造一個良好的學習環境，獲得更大意義上的自由，使同學們能夠更好的學習、生活，從小教育我們做一個文明的小公民，從小從校園開始，養成遵規守紀，文明有禮，這纔是制定各種紀律、規範的真正目的。

遵規守紀說起來容易，可做起來，的確很難。我是一個內向的學生，時時刻刻處處都會提醒着自己，勤早上學，不可遲到，尊重他人，團結友愛，講文明話，做文明人，愛護花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園裏裏外外，都留下我燦爛文明的足跡。無論在何時何地，我與同學，朋友，老師，領導或者客人，就是在路上相遇時，我總會會心地打個招呼；如果是不小心撞到別人，我會大方得體恭恭敬敬地說一聲“對不起，請原諒”；或者是同學遇到困難，我也會熱心地伸出援手去幫助他們，安慰他們，我會跟隨他們一起笑一起克服困難；平時生活中，我也與同學和諧地相處。”。當我走在校園中，發現球場或走廊或教室有紙屑，我都會將它拾起來，自覺地放入垃圾箱。清潔衛生靠大家，不是嗎？大家都行動起來，保護環境，我們的校園變得更乾淨，從此再也沒有垃圾，無論走到哪，都會感覺到很舒服。學校經常教育我們，跟人打招呼是光榮的，是民族的美德，我因此時常記在腦中。我們學校經常會有領導來視察，有一次，校長陪同幾位領導來到我們學校參觀和指導工作，我正好下樓梯，遇到他們，那一刻我沒有退後，而是停下來，站好向他們面帶微笑地打招呼“校長好！”

我們是祖國未來的人才，遵規守紀這不僅是學校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰不羨慕一個人見人愛，人見人誇的高素質的人呢？其實不必羨慕，因爲遵規守紀，我能行，你也能行！。所以，從現在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成爲對社會有用的人。

遵紀守法徵文 篇5

我們面對的世界，有鮮花也有野草；有陽光燦爛，也有黑暗陰霾；有攜手同歌，也有拼搏競爭；在我們渴求知識，崇尚善良的同時，也容易受到不良社會風氣影響，從而出現違紀、違法甚至犯罪的可怕行爲。

走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈。有些人明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可是他們心存僥倖，認爲不會有事的，從而忽略了安全和法規的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅着大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯，使多少家庭因此而支離破碎、承受痛苦！

青少年時代是意識最脆弱的時候，在我們上思品課的時候，老師多次說過：“在衆多犯罪的青少年中，大多數是因爲抵抗不了誘惑，以及自己沒有培養出一種堅韌的心理才走上了不歸路，所以我提醒大家在社交方面一定要注意？？”這是發自於老師內心的呼籲，也是對我們最有益的忠告。

在我們的身邊，有人會隨手拿走同學的筆，給同學亂起污辱性綽號，爲一點點小事動手動腳、不尊重老師；更有甚者，說髒話，無故曠課，玩遊戲，還故意破壞公物，這些行爲都是違紀甚至是違法的。做爲一名小學生，在遵紀守法方面，我們能做什麼呢？就讓我們從身邊的小事做起，遵守《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》吧！

沒有規矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統。法律是神聖不可侵犯的，祝願我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而健康、茁壯地成長！

遵紀守法徵文 篇6

當今社會，日益發展，孩子作爲國家和民族的未來，承擔着無比重大的責任和要求，在很多家長的眼裏，成績變得最爲重要，甚至可以壓倒一切，殊不知，在分數的背後，還有一項更爲重要的目標，那就是要做一名合格的小公民!在我看來，要做一名合格的小公民，應該要學會感恩，學會愛，學會承擔責任!

要學會感恩，首先要成爲心地善良的人，不要把別人給予的幫助視爲理所當然，問心無愧。感恩是發自內心的，俗話說"滴水之恩，當涌泉相報。"感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲報答。在日常生活中，家長要以身作則，在父母勞累後送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一份濃濃的祝福，在朋友失落時送上一句關心的話語，教育孩子感恩需要用心去體會，去報答!懷着一顆感恩的心，去看待周圍所有的人，會發現自己是多麼快樂，會讓孩子的心胸更加寬廣，生活變得更有意義!

學會愛，首先要學會關愛別人，不光是自己身邊的親人，親愛的老師，還有你的朋友等等。學會愛父母，父母給予了生命，爲孩子奉獻了所有一切，不求回報，這是最爲無私的愛。學會愛老師，老師諄諄教導，嘔心瀝血，給學生帶來了知識，更教會了很多做人的道理。學會愛朋友，他們和你一起同甘苦，共患難。在被愛中學會愛，你會珍惜你所得到的愛，而你對別人的關愛也會更加寬廣。愛是一種共鳴，他會讓你釋放心靈，讓你找到心靈的港灣!

學會承擔責任，這個教育對孩子至關重要。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。曾經有一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當時可謂是天文數字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，並且懺悔。見兒子爲難的樣子，父親拿出了12.5美元，說："這筆錢是我借給你的，一年後要分毫不差的還給我。"男孩賠了錢之後，便開始艱苦地打工。終於，經過半年的努力，他把這"天文數字"分毫不差地還給了父親。這個男孩就是後來的美國總統羅納德

遵紀守法徵文 篇7

今天很榮幸能與老師同學們，共同學習和探討小學生應該瞭解的法律常識和小學生應該怎樣注意自己的行爲，做一個遵紀守法的好學生。今天我準備了三個方面內容：第一，瞭解身邊的法律，瞭解法律與我們有什麼關係？第二，預防違法犯罪，從杜絕不良行爲做起；第三，給同學們提一些建議，告訴大家不但要遵紀守法，還要防止發生在我們身邊的不法侵害，學會用法律武器來保護自己。

一、瞭解身邊的法律，做到遵紀守法，學會用法律保護自己。

同學們來上學，我們要遵守學校的規章制度，遵守《小學生行爲守則》，這些守則有是由教育部制定的，有的是學校制定的。從中引出一個法律的概念，那麼法律是什麼呢？簡單說法律實際上也是一種規則，只不過它是由國家來制定的，它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會規範。不管你的身份如何，是工人、農民、老師、學生、醫生、警察還是商人，也不管你地位如何，只要你是這個國家的一個獨立的人，就得遵守這個國家的法律；只要觸犯了法律，不管你是誰，都要受到懲罰。這就是法律的簡單解釋。

那麼法律與我們小同學們有什麼關係呢？同學們，你們都是爸爸媽媽的寶貝，同時你們也是祖國的未來，是民族的希望，你們的健康成長，關係着我們偉大祖國的繁榮昌盛，關係着整個中華民族的振興。因爲你們還沒有長大，身體、智力還沒有完全發育成熟，自我保護意識和自我保護能力還比較弱。用法律術語來講，你們還屬於未成年人（不是法律的區分6週歲以上不滿18週歲），我們國家非常重視對未成年人的保護工作，出臺了許多與你們有關的法律，你遵守它，它就會保護你。與我們小學生密切相關的法律有《憲法》（具有最高的法律效力，其它任何法律的制定都不能違背憲法精神）；《義務教育法》（國家實行九年義務教育制度，凡年滿6週歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應當入學接受規定年限的義務教育）；《道路交通安全法》（保證行人和車輛出行安全的法律）；《未成年人保護法》（國家專門爲未成年人制定的，對未成年人的各項合法權利進行專門保護的法律。包括家庭保護〈規定父母不得實施家庭暴力，虐待或遺棄子女，父母有責任和義務把孩子扶養成人〉、學校保護〈規定老師不得打罵體罰學生、不許學生上課，學校不得隨意開除學生等〉、社會保護〈規定了兒童的食品、玩具、用具和遊樂設施不得有害於兒童的安全和健康；任何組織和個人不得招用童工；一些文化場所對中小學生優惠開放；而營業性舞廳、遊戲廳等場所則不得允許未成年人進入〉、司法保護〈未成年人一旦犯罪後受到區別於成年人犯罪的特殊審判權，如分別關押、不公開審理、不得批露信息資料等〉）；《預防未成年人犯罪法》（規定了要預防未成年人的不良行爲〈如曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架鬥毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞公共財物；參與賭博或者變相賭博；進入法律、法規規定的未成年人不適宜進入的場所等〉，如果未成年人有了這些不良行爲，就得進行矯治，如進工讀學校、或治安處罰〈拘留、罰款〉，或勞動教養）。法律是懲惡揚善的，它用來保護好人，懲罰壞人，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護，而是懲罰了。

我給同學們講一個案例：小麗是某小學三年級學生，有一天放學回到家後，她爸爸發現小麗好象是哭過，就問她是怎麼回事，小麗說同班一個叫小強的男生打她。於是，小麗的爸爸就帶她回班裏找小強要個說法。一見小強，小麗的爸爸就抓過他的衣領問：“你憑什麼打小麗？”小強沒反應過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強一個耳光，小強就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強兩個耳光，並將小強推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小強的家長也來接小強，見小強被打得鼻青臉腫，就帶小強到醫院檢查。經醫生診斷，小強右耳膜穿孔，聽力下降。小強的家長便把小麗的家長告上法庭，要求賠償各種損失五萬元。最後，法院判決小麗的爸爸賠償小強醫藥費等各項損失共計三萬多元。

我們分析一下在上面的案例中，誰做得不對？錯在什麼地方？他們應該怎樣做纔對？

首先是小強做得不對，他不該恃強凌弱，欺負比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對，遇到這種事情應該最先告訴老師，請求老師對小強進行批評教育，不該跟上爸爸去找小強算帳；第三小麗的爸爸更不對，小強還是個孩子，他犯了錯誤，應該給他一個改過自新的機會，家長應該找學校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小強，讓他給小麗道歉並保證以後再也不欺負小麗，不該報復性地把小強打傷。他們錯誤的行爲導致小強的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經濟和道德上的懲罰。

看到上面的案例，我想到在校園裏的違法違紀問題。現在校園裏有這樣的個別同學，他們很聰明，但他們的聰明不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事招惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，經常亂花錢又不敢跟大人要，就強行向弱小同學索要錢財等等。他們這些行爲都是法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說，這樣的話就有可能將自己送進監獄。

我再給同學們講幾個案例，《黑龍江法制報》登了這麼一篇案例：小華和小洲是某小學的小學生，上體育課時小華因爲小事罵了小洲一句，小洲很生氣，推了一把小華，結果小華失去平衡摔倒（體育課是踩高磽），經過法醫鑑定，小華左股骨幹粉碎性骨折，十級傷殘。花去醫藥費等費用七萬多元，保險公司理賠了一萬多，其它醫藥費及精神撫慰金經法院判決，小洲的父母賠償70%，共四萬多元，學校因爲上體育課老師管理不善承擔了30%的責任，賠償了將近二萬元。這個案例中就是一個小小的不快引起的，同學們在一起學習、玩耍難免有不愉快的事，大家都要學會大度寬容，互相團結，互相幫助，這樣纔是一個快樂的團體。

下面這個案例就告誡我們同學們戲嘻打鬧要有限度，要知深淺。小朱、小王是某小學五年級的學生，11週歲，課間休息時，二人追逐打鬧，在樓道口處，小朱同學用力推了小王同學，小王同學滾下樓梯，多處摔傷，花去藥費四千多元。最後法院判決小朱同學的父母賠償70%，小王同學自己負責30%，學校沒有責任。因爲同學們還是未成年人，是限制民事行爲能力人（包括10週歲以上的未成年人；不能完全辨認自己行爲的精神病人十週歲以上的未成年人是限制民事行爲能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者徵得他的法定代理人的同意；不能完全辨認自己行爲的精神病人是限制民事行爲能力人，可以進行與他的精神健康狀況相適應的民事活功；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者徵得他的法定代理人的同意。十六至十八歲，以自己的勞動收入作爲主要生活來源的，可視爲完全民事行爲能力人。），同學們侵害他人的權利，要由我們的監護人也就是父母作爲法定代理人來賠償，我們自己更應該遵紀守法，不給我們的父母和學校帶來麻煩，他們是最愛你們的人，不能讓愛你們的人傷心。

下面這個案例，就發生在我們身邊。牡丹江市第一高級中學高三·七班的宋斌（化名）同學學習成績名列全校前茅，許多同學經常借他的作業學習，一次，五六名同學同時要借他的作業，宋斌同學要繼續做作業，不願意把作業本借給同學，爭搶過程中，宋斌同學失手將王杉（化名）同學的眼睛碰傷。王杉同學當即被送進醫院治療。該事故致王杉同學一隻眼睛己近失明。王杉同學將宋斌同學告到牡丹江市東安區人民法院（牡丹江市五個城區的青少年犯罪案件統一由牡丹江市東安區人民法院進行審理）。王杉同學的家長堅持依法嚴懲宋斌同學，並提出了高額的賠償。如果嚴格履行法律程序，宋斌同學不僅要賠償王杉同學治療費、精神損失費等等，還要承擔法律責任，被判刑入獄。這樣，就毀掉了一個品學兼優的好學生宋斌。在牡丹江市東安區檢察院和法院的支持下，牡丹江市東安區關工委青少年犯罪案件調查調解員，深入到學校、社區和雙方學生家庭，進行調查調解，徵得雙方學生家長、學生本人、牡丹江市東安區檢察院和法院的同意，宋斌同學賠償王杉同學3萬元，王杉同學撤銷訴訟。宋斌同學當年考入了全國重點大學，後來成了一名優秀的博士生。宋斌同學深有感觸地說，如果沒有東安區關工委青少年犯罪案件調查調解員的調解工作，我就要承擔法律責任，我進了監獄，這一輩子也就完了。我萬分感謝牡丹江市東安區關工委，我要用自己學到知識，爲祖國做出應有的貢獻，以此來回報從事關心下一代工作的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們。

通過這幾個案例我要告訴同學們：平時一定要聽老師和家長的話，要遵紀守法，不要做違反法律和違反學校規定的事情。

二、預防違法犯罪，從杜絕不良行爲做起。

這裏我們區分兩個概念：一般違法與犯罪。一般違法指，違法行爲比較輕微，對社會危害性不大，還沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規，直白地說就是沒有被法院判刑坐牢；犯罪是指具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法並應受到刑罰處罰的行爲。大多數要坐監獄的。二者都是違法行爲，也就是不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行爲，但一般違法與犯罪是沒有不可逾越的鴻溝的。我們再學習一個概念，什麼是是刑事責任年齡，刑事責任年齡是指法律規定行爲人對自己的犯罪行爲負刑事責任必須達到的年齡。我國刑法第17條第1款的規定：“已滿十六週歲的人犯罪，應當負刑事責任。”也就是說已滿16週歲的人犯罪，應當負刑事責任，即爲完全負刑事責任年齡。我國刑法第17條第2款規定，“已滿十四周歲不滿十六週歲的人；犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”也就是說己滿14週歲不滿16週歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的應當負刑事責任，即爲相對負刑事責任年齡。因不滿16週歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教，必要的時候，也可以由政府收容教養。同學們你們知道監獄是什麼地方吧，監獄是關押人犯的地方，進了監獄的人會失去人身自由，限制精神生活和物質生活，具有懲罰性。夠不上犯罪，又情節嚴重的可能被送去工讀學校，工讀學校是爲有違法或輕微犯罪行爲的未成年人而辦的特殊學校。

我們先講一個案例。這是一箇中學生，這位同學姓張，張同學開始表現很好，曾多次評爲三好學生，後來，經常到網吧看些不健康的錄像，還跟社會上壞孩子來往，逐漸地無心學習，常常曠課，偷拿同學東西，打罵同學，學校多次批評教育，也不思改悔，跟一些壞孩子在社會上偷竊少量財物，被公安拘留，但仍不改，一個晚上，趁李大娘兒子出差未歸，持刀爬進李大娘家企圖盜竊財物，被發現後，張同學便把李大娘打昏在地偷走現金1000多元，被判有期徒刑3年。這3年他要在監獄度過。這個案例告訴我們，一個人如果不學法，不知法，就容易學壞，違紀，違法以至犯罪，一個人如果不加強思想品德修養，不注意防微杜漸，防患於未然，就有可能從犯錯誤發展到違法犯罪。在案例中張同學從偷拿同學東西，打罵同學，違反校規校紀，然後到社會上偷少量財物，最後入室搶劫，從一般違法行爲，發展到犯罪。我們應從中吸取教訓，從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的好公民。要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行爲做起。那麼什麼是不良行爲呢？我國《預防未成年人犯罪法》第14條規定的非常明確，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行爲：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架鬥毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行爲。

第34條對嚴重不良行爲做了明確規定：本法所稱“嚴重不良行爲”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行爲：

（一）糾集他人結夥滋事，擾亂治安；

（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

（四）傳播淫穢的讀物或者音像製品等；

（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他嚴重危害社會的行爲。

第35條規定對未成年人實施本法規定的嚴重不良行爲的，應當及時予以制止。對有本法規定嚴重不良行爲的未成年人，其父母或者其他監護人和學校應當相互配合，採取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。

從一般違法到犯罪有一個演變過程，不良行爲任其發展容易導致犯罪。所以同學們怎樣預防違法犯罪呢？在這裏我提出以下幾點：一是，要預防違法犯罪，必須從杜絕不良行爲做起，只要有不良行爲，就要堅決改正。二是，要防微杜漸，防患於未然，有一句話我們都知道，勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。有的同學說了，我們還不到14週歲呢，不受法律懲罰，法律是這樣規定的，如果實施犯罪行爲時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如治安處罰，送勞動教養，送工讀學校進行矯治等措施。我認爲一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，如果從小養成了各種不良習性的話，以後要改正就很難，平時不注重學習科學文化知識，不注重規範自己的言行，不按各種規章制度辦事，最後必將釀成大錯。所以我們要增強法制觀念，不做法律所禁止的事，防患於未然，自覺糾正不良行爲，熱情幫助有不良行爲的同學。三是，我們要從小加強道德自養，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，使自己健康成長。

這裏我們再講一個案例，阿文，14歲以前學習成績良好，14歲以後迷上電子遊戲，學習一落千丈，起初是被人約去電子遊戲室比輸贏，結果輸的一敗塗地，爲挽回面子，天天泡吧，夜不歸宿，欠機室老闆1萬多元，而且負債與日俱增，不敢跟父母要，走投無路之際綁架了鄰居家小男孩，向其家人勒索10萬元，沒能如願拿到錢，便把小男孩勒死，當時阿文16歲，被判無期徒刑，陪伴他在高牆度過慢慢長夜的只有“悔恨”二字。這個案例告訴我們抵制不良誘惑，管好自己，是多麼的重要和必須。我前些天聽說過這麼一件事，我都不相信，但這是事實，在某個小學，有幾個四年級小學生中午沒上小飯桌吃飯，卻找了一個小商店喝酒去了，結果下午上課的時候因爲喝酒喝多了，影響了上課，老師叫來家長，狠狠地批評這幾個小同學。現實生活中有很多的誘惑，有金錢的，物質的，還有一些奢侈享受的，同學們一定頂得住這些誘惑，把心思放在學習上，決不能放鬆自己的思想防線啊。這要求我們首先交朋友要慎重，拒絕不良交往，象有抽菸喝酒，打牌跳舞，打架鬥毆，追求低級趣味的人我們堅決離他們遠遠的，有的人就是利用我們小學生的好奇心，社會經驗缺乏，辨別力、控制力差，以物質引誘，暴力威脅，使少數抵抗力弱的學生誤入歧途。其次不去娛樂場所，象網吧，迪廳，歌廳等，暴力遊戲、沉溺聊天、淫穢色情被稱爲電子毒品，我們必須拒絕。

預防未成年人犯罪，從身邊做起，從現在做起，積極學習《中小學生日常行爲規範》、《小學生守則》，加強自身修養，我們要對不良行爲違法行爲堅決說不，在你們小小的心靈裏築牢心裏防線。

三、給同學們幾點建議

第一，珍惜學習機會。自覺接受家庭和學校的教育管理。

第二，提高鑑別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像製品和文學作品中的犯罪行爲。

第三，謹慎交友。未成年人要謹慎交朋友，不要和社會上品性不端的閒散人員交往，特別是社會上的小混混們。

第四，切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

第五，增強防範意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話，不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。凡事不逞強。

第六，掌握自救本領。首先要保護好自己，然後求助於成年人，不要蠻幹，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害，敢於同違法犯罪分子做鬥爭！

最後，希望同學們通過此次的法制教育，都能夠認清違法犯罪的後果，堅決抵制不良誘惑，做一個學法、懂法、守法的好公民。再次祝願同學們奮發向上、健康成長！

遵紀守法徵文 篇8

沒有不按次序織就的衣服，沒有不受熔結注成的戟。我們每個人如一粒粒嵌入社會中的零件，相互扣合，各司其職。紀與法，便是我們緊簇的原力。

遙望當年秦滅六國，攬中原，略蠻夷，貴軍紀。沙子攻不破任何一種防禦，只有火洗過的隊伍才能渾如一體。其原因爲人人守軍紀。遵規矩，往來進退，皆於約定的方圓之中。化零爲整，這是紀之用。

百萬年來的狼以其嚴格的紀律，流淌於草原與雪地，與人相爭，卻生生不息。遠古人類先祖從森林到山原，從深谷到河川，將狼一步步相逼。不在其他，在於法。

法超乎紀律，由範圍限制強的紀律擴展成爲國家性的，又佐以道德相維繫，是人與狼相抗的寶貴財富與實力。

法中蘊藏的道德與價值觀，使人類從茹毛飲血到一點點走向文明，而其紀律的本質使人類團結起來，文明又不失血性。

我們既手握紀與法的寶藏，便不要使其蒙生黑暗。我們也不能高舉紀與法的旗幟，只聲張，不實從。

我說：遵紀守法，從我做起。

遵守學校與國家的規定，不觸犯每一條警戒線。在鐐銬裏的舞者纔是最動人的舞者———當代古詩格律研究者如是說。更何況聯繫我的.不是冰冷的鎖鏈，而是對他人的關愛呢。

遵紀守法，遵守我們各自承諾的職責，將對別人的關愛提醒在名叫紀律與法律的文字裏，想一想，都覺得溫暖。

請讓遵紀守法融入我們身邊的點滴。遵紀守法，從我，從我們做起。

遵紀守法徵文 篇9

中華民族何以屹立世界民族之林數千年不倒，中國何以在當今世界演繹大國崛起的神話，不只是因爲我們有佔世界近五分之一的龐大的人口數量，不只是因爲我們有960萬平方公里的土地，不只是因爲四大發明對世界近代科技不滅的影響，還因爲，因爲我們有5千年--甚至更久遠的歷史，因爲這5千年中從未間斷的文明，還有這5千年的中華文明中亙古久遠的民族精神--中華魂!

一、中華魂，以愛國主義爲核心

中華魂，是以“作爲一箇中國人”而自豪的強烈的愛國主義爲核心，以中華民族傳統美德爲基礎，隨時代的發展而不斷豐富充實、與時俱進的我們的民族精神。她使得中華民族不僅創造了輝煌的歷史、燦爛的文明，而且生生不息，連綿不絕，表現出強大的生命力。

中華魂，是伯夷、叔齊的“不食周粟”，是霍去病的“匈奴未滅，何以爲家”，是陸游的“位卑未敢忘憂國”;是岳飛的“精忠報國”;是文天祥的慷慨就義，“留取丹心照汗青”……一幕幕可歌可泣的愛國主義故事，體現了中國人強烈的精忠愛國精神。中華魂，是熱愛祖國，是精忠報國。

“一個人在私人生活中，無論怎樣富裕，如果他的國家被破壞的話，也一定會牽入普遍的毀滅中;但是隻要國家本身安全的話，個人就有更多的機會從私人的不幸中恢復過來。 ”(伯利克里)祖國與我們每一個人都是息息相關的，家庭的平安離不開祖國的和平，個人的富足離不開祖國的繁榮，只有把個人與祖國的利益、祖國的未來聯繫起來，個人的利益、個人的前途纔會有保障，纔會有意義。

愛國主義是千百年來形成的對於自己祖國摯愛的深厚情感。她表現爲對祖國和家鄉的熱愛和深切的眷戀，對祖國統一、民族團結的強烈期盼，對祖國繁榮昌盛的堅定信念，對祖國主權和尊嚴的堅決捍衛，對賣國求榮的無比鄙視，對愛國志士的無比崇敬。

二、中華魂，是艱苦奮鬥，是自強不息

中華魂，是越王勾踐爲復國而臥薪嚐膽，是新中國成立初期面臨內憂外患時的埋頭苦幹一心搞生產是劉翔爲爭奪男子110米跨欄而努力訓練。中華魂，是艱苦奮鬥，是自強不息。

“天行健，君子以自強不息”。唯有自強不息，我們方能銳意進取，方能日益接近我們心中最初設想的那個理想的人，成爲當代社會中令人豔羨的白領.骨幹.精英。一段一段蜿蜒千里的長城是中華魂的集中體現，她雄渾、堅強，屹立千年不倒。她挺立着自己的脊樑，也支撐着華夏兒女的傲骨，生生不息，流傳不滅。中華魂以她獨特的方式洶涌着不絕的熱切，流動着滾燙的激情中國人民的艱苦奮鬥、自強不息以長城爲依託，以黃河爲韌帶，千世萬世永虎廠港斷蕃登歌券攻猾恆長存。

人世沉浮如電光石火，盛衰起伏，變幻難測。勤奮可使天才如虎添翼，也可使庸者贏得一切。命運掌握在那些勤勤懇懇工作的人手中。許多意志堅強、持之以恆而智力平平乃至稍稍遲鈍的人都會超過那些只有天賦而沒有毅力的人。推動世界前進的人並不是那些嚴格意義上的天才，而是那些智力平平而又非常勤奮、埋頭苦幹的人;不是那些天資卓越、才華四射的天才，而是那些不論在哪一個行業都勤勤懇懇、勞作不息的人們。天賦超常而沒有毅力和恆心的人只會成爲轉瞬即逝的火花。

只有艱苦奮鬥，才能自覺克服學習不鑽、生活不儉、境界不高的陋習;只有艱苦奮鬥，才能面對複雜的社會環境，面對各種思想誘惑，堅守做人的道德防線;只有艱苦奮鬥，才能防止各種享樂思想和腐敗現象的滋生和蔓延，保持當代大學生的良好形象。“一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的民族，是難以自強自立的;一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的國家，是難以發展進步的;一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的。”

遵紀守法徵文 篇10

爲進一步增強學生的法制意識和遵紀守法的自覺性，做一個知法、懂法、守法的合格學生，3月24日，我校家長學校邀請家長委員會張偉利律師來校作了題爲《遵紀守法從我做起》的法制教育專題講座。

張律師從學生的實際出發，通過列舉一個個發生在學生身邊的鮮活的典型案例，深入淺出地進行分析，讓學生明白了哪些行爲是違法，那些行爲是犯罪以及違法犯罪行爲的惡劣後果，同時就如何防止校園意外傷害，抵制不良風氣侵襲，如何提高自我保護防範意識等方面進行了一一闡述，講座通俗易懂，感染力強，提高了學生的法制觀念，增強了學生辨別是非和自我保護、自我防範的能力。使學生懂得從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時光，遠離罪惡，遠離危害，好好學習，做一名學法、懂法、守法的職校生。

遵紀守法徵文 篇11

時間的車輪已緩緩駛入21世紀。回想過去，我們走在人來人往的大街小巷上，地上的果皮紙屑我們是否見到了呢?看到了會不假思索的撿起嗎?不，不會。我們身邊有許多的弱勢羣體，我們伸出援助之手了嗎?不，沒有。同在一個教室中，我們團結同學，互相幫助，尊重他人，善於合作了嗎?也許很少有，我們應該反省過去，展望未來，爭做新時代的五號小公民!

我們現在大多數同學都是獨生子女，每個同學都是父母的掌上明珠。我們每天被泡在蜜罐裏，假如沒有了蜜罐，我們沒有獨立面對生活的經驗與勇氣。然而社會是殘酷的，競爭的，富有挑戰的，在弱肉強食中我們能做的只有振作信心，自強自立、迎接挑戰，做好自己生活的主人，學習的主人。那麼有一天蜜罐累了，倒下了，我們也更應該幫助蜜罐貯存蜂蜜。

父母含辛茹苦地養育了我們，日日夜夜爲我們操勞。我們的任務不僅是努力學習，剛應該做父母的"小幫手"， 在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動。應爲他們做些力所能及的家務，關心照顧他們。同時在生活上樸實勤儉，經濟上不給父母增加負擔，體貼懂事，使自己在被愛的同時學會播撒愛，收穫愛。

"愛國愛民，遵紀守法"是每個公民應盡的責任。我們只是小公民，但做好在社會中熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法。這是我們中華上下五千年的傳統美德。

有句老話叫"衆人拾柴火焰高"，有一首歌這麼唱"團結就是力量"人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎上的。我們共同生活在班級中，只有大家團結一致，齊心協力才能凝聚成一股力量，攜手共創優秀班集體，讓這個多彩的集體其樂融融，溫馨快樂。記得有一次，我們班的一位同學的腳骨折了，好幾天都在待在家裏休息，沒能來上學，功課自然落下了許多。可是，與她住在同一個小區裏，我們班的另一位同學天天放學以後都給她送作業。當那位同學做作業時，遇到不懂的地方，另一位同學也會給她耐心地講解，直到她弄懂爲止。每天早晨，另一位同學都會去拿她前一天做好的作業幫她交給老師。等那位同學在家修養好了，回學校學習時，功課一點也沒有落下。我們應該團結同學，做同學身邊的"好夥伴"!

我們的祖國幅員遼闊，地大物博。有峯巒起伏的羣山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美極了!我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校是文明的家園，學習的殿堂，當然我們也希望生活在潔淨的環境中。"保護環境，人人有責"， 環保問題是現在迫在眉睫的大事。人人節約資源，就是還自然一片綠色。我們青少年應挑起這個重擔，積極加入環保志願者的隊伍，給城市添綠，給心靈添彩。把綠色的希望播撒到城市上的每一片藍天，森林中的每一寸土地，讓祖國的天更藍，水更清，樹更綠。

"你拍一，我拍一，團結友愛要牢記;你拍二，我拍二，勤奮自主我能行;你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿;你拍四，我拍四，誠實守信愛中華。你拍五，我拍五，尊老愛幼人人誇;你拍六，我拍六，保護環境記心頭 ......"復興中華，從我做起，我們是二十一世紀的主人，新的道路，新的未來，新的文化需要我們五好小公民!

遵紀守法徵文 篇12

“沒有規矩，不成方圓”。我們生活的社會是一個法制社會，在這樣的環境中成長，遵紀守法是每個公民應盡的義務。做爲一名小學生，更是要從身邊的小事做起，遵守《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》。可是，在我們這個班級的集體中，還時常有違反紀律的情況出現。

那一次上課的時候，老師因爲臨時接到通知到其他班級聽課去了，臨走時只是匆匆交待了幾句。誰知老師的腳步剛離開教室，同學們就開始搗蛋工作了。講話的講話，扔紙條的扔紙條，看漫畫的還算是比較安分守己了。更出格的是，有幾位同學互相喊着綽號，展開的脣槍舌戰，有一位同學還跑到講臺邊，在黑板上胡亂塗鴉，班幹部勸也勸不住。俗話說得好，“勿以惡小而爲之”，像這些同學，老師不在的時候，他們不知道自覺約束自己，一旦養成習慣，可怎麼改正啊。

在上學放學的路上，我也經常看到一些違反社會秩序的事情。近幾年，塘下的車輛增多了，交通比較複雜，重要的十字路口動增設了紅綠燈。紅燈停，綠燈行的交通規則沒有人不懂，可是就有一些行人，等不及綠燈亮起的時候，看着紅燈就闖過去了，來往的車輛鳴着喇叭提醒他，他當做沒聽到。我想，這跟一個人的基本素質有密切的關係啊，這些闖紅燈的人，他們小的時候一定是不大注意學校的規章制度的。

那一次，我和媽媽上街買東西，走在公路上的時候，一輛摩托車快速地從身邊擦肩而過。媽媽嚇了一跳，一開始還以爲是青年人不遵守交通規則，超速行使。等到摩托車開過去了，這才發現手上的提包比摩托車後面坐着的青年人“順手牽羊”地捋走了。媽媽大喊：“抓住他，強盜。”可是，救星並沒有出現，大家看到這種情況，只關心自己的錢包，對我們的不幸遭遇不敢伸出援助之手。我們只能眼睜睜地看着提包被兩個不法青年搶走了。

“國無法不治，民無法不立”，要構建一個和諧的校園，構建一個文明的社會，我們不僅要養成遵紀守法的習慣，更要有同壞人壞事做鬥爭的勇氣。

遵紀守法徵文 篇13

在學校，我們應該遵守學校的校紀校規，走出學校我們才能更好地遵守國家的法律法規。記得有一次，湛藍湛藍的天空漂浮着朵朵白雲，爸爸、媽媽帶着我到玄武湖公園去踏青，一進大門，空氣好清新，公園裏的路面被園林工人打掃得乾乾淨淨，我們走在玄武湖的大道上，享受着大自然賦予我們的陽光和清新的空氣。我從包中拿了一個橘子，扒開皮，順手將橘子皮扔在了路邊。桔黃色的橘子皮孤零零地躺在路上十分刺眼，媽媽看了看橘子皮，又看了看我，本來面帶笑容的臉突然消失了，她停下了腳步。我莫名其妙地盯着她，順着媽媽的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮，又看了整潔的路面，我的臉刷地一下紅了，忙跑過去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。媽媽的臉上又露出了開心的笑容。她對我說：“這雖然是一件小事，如果人人都象你這樣亂丟垃圾，不遵守社會公共道德，公園會變成什麼樣呢？”

我們作爲一個小學生，祖國未來的接班人，更要遵紀守法做一名合格的小公民。只有這樣，我們才能健康、快樂的成長，我們的社會纔會更加和諧。認我們做個時刻遵紀守法的好少年吧！

遵紀守法徵文 篇14

遵紀守法要從小做起，要明確哪些能做，哪些不能做，還應儲備一些必要的法律常識。遵紀守法應該從遵守學校的各項規章制度做起。有人認爲“現在違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行”，請趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足。在我們的周圍也不乏這樣的例子。如我校的張同學,在一次與同學的玩鬧中將該同學的一顆恆牙磕落,結果賠償了該同學兩千多元,自己遭受了經濟損失不說，更是給那位同學帶來了巨大的痛苦，因爲但該同學的牙齒再也回不來了。操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。因爲你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝了。我們現在只有從一名合格的學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成爲一名知法、懂法、守法的好公民。

藍天和白雲的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們願意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡樂樂章。同學們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“守法”這一基礎上，希望大家切切實實將安全與法制牢記於心，爲自己的“一生平安”而付諸行動，讓法律保護我們幸福快樂的生活。

遵紀守法徵文 篇15

從現在做起，注意自己的一言一行，看看自己的行爲是否文明，看看自己的行爲是否遵紀守法。有這樣一篇報道：崔同學，今年16歲，在家裏是獨生子，是爸媽的希望，但他從小就有一個貪小便宜的習慣，看見別的同學有比自己好的尺子，鉛筆，橡皮就要拿來佔爲己有。老師向家長講了這件事，但他父母不以爲然，認爲孩子現在還小，長大了會懂的。但崔同學隨着年齡的長大，膽子也越來越大，看見人家停放的自行車，電瓶車手就癢癢，非要去撬鎖，把車子佔爲己有。有的車子被他買掉，有的車子被他騎到別的地方丟棄了，所偷合計人民幣6900元。崔同學的偷車行爲已經觸犯了《中華人民共和國刑法》第二百六十三條構成盜竊罪。法院對崔同學兩年，並處罰金2000元。古人云：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。一個人犯錯誤，往往是從並不起眼的小事開始的。人們常說 “千里之堤，潰於蟻穴”，就是說從小就要加強自己的守法意識，遵章守法，遵守學校各項規章制度。

我們身邊的有些同學平時不注意自己的自身形象，日積月累就養成了些壞習氣：遲到，曠課；邊走邊吃，亂扔垃圾；街頭不遵守交通規則闖紅燈等。同學們，千萬不要認爲這些是區區小事，如果我們不能引起重視，依然我行我素的話，後果將是不堪設想的，以後長大就可能會更加放縱自己，不能做好自我約束，到時再後悔已經晚矣。

小事是大事的基礎，大事是小事的積累。遵章守紀應該從小做起，從點滴做起，嚴格要求自己，那麼我們的校園將更加和諧，我們的社會也將變得更加和諧。同學們，讓我們共同行動起來，做遵紀守法的小公民！

遵紀守法徵文 篇16

作爲一名學生應該從我身邊的小事做起，做一名知法、守法、普法的小公民。在我很小的時候，爸爸媽媽就在我心裏播下了“法”的種子，他們總是對我說“要聽老師的話，愛護公物，要遵守交通規則，不要闖紅燈，不要欺負小朋友，要謙讓。不要做壞事，如果做了壞事就要被公交同志抓走的。”

《全國青少年普法教育讀本》用活生生的例子教育我們要遵紀守法。有一個案例講了一個青少年吸毒的案件，一個少年因不愛學習，整天遊手好閒，不遵守學校的紀律，後來整天沉迷於遊戲，結果染上了，最終後悔莫及，受到了法律的制裁。

看了這一個個活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被抓起來那麼簡單，更重要的是會給自己和家人帶來傷害，讓自己走向深淵，所以，遵紀守法我們要從小做起，做一個學法懂法、知法守法的小公民。同時我們也還要以自己遵紀守法的言行影響身邊的人，讓更多的參與到學法守法的隊伍來，提高大家重視法律、遵守法律的意識，減少法盲對社會的犯罪危害，那我們的生活就更加美好了。

法律伴我們成長,法律給我們權利,我們要做一個知法守法的好學生。

遵紀守法徵文 篇17

有的同學認爲，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。

著名的教育博士黃全愈先生有篇文章：《素質教育在美國——留美博士眼裏的中美教育》，他在書中談到美國校園內的自由。他說在美國的校園內允許五花八門的觀點存在，但是學生每天必須宣誓，而且人手一冊校規，這是做也得做，不做也得做的沒商量的“天條”。在美國，學生吸菸初犯被罰星期六上學，再犯將三天不能上學，三次，將罰五天不能上學，四次，將罰十天不能上學，並建議開除。對一些違反紀律的孩子甚至可以罰禁吃午飯;在美國，任何學生不能購買飲用酒、煙等違禁品，違者開除。

國有國法，校有校規。作爲中學生的我們，外在的紀律規範是一種提醒，一種愛護，也是一種訓練，它的目的是幫助我們學會自律。

所謂自律，就是在沒有他人的影響下，主動控制情緒，約束自己，自覺遵守紀律的能力。

怎樣培養自律的能力，做個合格的中學生呢?

我認爲自律可以落實在學習和生活中的每一個細節裏。如老師不在的午休裏，你能安靜的在自己位置上休息，就是自律;上課時同學找你聊天時，你能控制自己認真上課，就是自律。當你剋制自己愛玩的心，先認真完成當天作業，再享受自己的興趣愛好，就是自律。當你吃完食品，把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環保袋，就是自律。

自律意味着剋制自己隨心所欲的熱情和興趣，約束自己的一時衝動，這對於天性好動好玩、熱愛自由不受拘束的我們，確實不是一件易事。但是，從長遠來講，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實是情緒、慾望和感情的奴隸”。沒有剋制與堅持，無法得到隨之而來的各種獨特技能和能力，也不可能實現自己的夢想。

有時候，每一點小小的剋制，也會使人變得更堅強;每一點小小的放縱，都會使人變得更軟弱!

總而言之，自律並不是束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序，爲我們的學習生活爭取更大的自由。同學們，當你認識到自律的必要性，逐漸將紀律變成一種自律的時候，學校就是你求知成人的真正樂園了。

遵紀守法徵文 篇18

每當我打開電視看法制節目的時候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發生時，我都不禁簌簌落下眼淚。

在我們的身旁，有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律。有一次，我路過樂西小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個初中生模樣的男生手裏拿着鋒利的小刀對着一個小學生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求着。初中生仍拿

着刀不放，一而再再而三地威脅着那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個初中生表現出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮靜下來，然後跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了，那個初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來感激的目光，我懸着的心也總算落地了。

我們學生的職責是讀書學習，如果像那個初中生一樣不好好讀書，不遵紀守法，去幹害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?我們學生學好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重!

“國不可無法，家不可無規，校不可無紀”，我們是小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好。

遵紀守法，從我做起

大家都知道，如今的世界是一個法制的年代，法律是用來治理國家的一個重要武器，隨着我們人類社會的不斷進步與發展，法律法制不斷地完善，已成爲衡量這個國家現代化程度及文明高低的標誌。

俗話說：“小事情，大道理。”違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受不良習氣影響，帶來不良習慣行爲，比如：不講社會公德，打架鬥毆、惹事生非，在學校不遵守校紀校規等等。有的同學認爲違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了扣幾分，對自己今後造不成嚴重影響，無所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現在忍不住常常違紀的同學，以後到社會也會忍不住幹些違法的事，所謂習慣成自然，這樣小事就會變成大事，違紀也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽。“沒有規矩，不能成方圓”，國有國法、家有家規、校有校紀，作爲小學生我們要遵紀守法，一定嚴以律己，從小事做起：在學校裏，同學們要遵守課堂紀律，不講髒話，同學們要互相關心和尊重，友好團結，若出現矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人;在社會上同學們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧譁，這些都是同學們力所能及做得到的事情。

我們正擔負着努力學習，將來建設祖國的重任，只要我們從自身做起，一定就能做到一個知法，懂法，遵法，守法的好學生。

遵紀守法徵文 篇19

我迫不及待地捧起還沒捂熱的《遵紀守法，從我做起》，急切地閱讀起來。突然，我被一篇《誰能處理壓歲錢》深深吸引……

春節可是我最愛的節日，會得很多的壓歲錢，可是，也是我最鬱悶的，每次得來的壓歲錢總是不可避免地落入父母手中。這下，我可有話對他們說了。

好不容易熬到了放學，我便哼着歡快的小曲兒，連蹦帶跳地走在回家路上。耳邊“呼呼”的風聲早已把我笑聲灑滿整條小路，“哈哈哈……”。

走進家門，我便高高舉起手中的書，揮舞着：“爸爸媽媽，你們看，這是什麼？”爸爸從手機中擡起頭來，懶懶地說:“不就是本書嗎？有什麼特別的。”“瘋丫頭，看你整天大呼小叫的，有什麼女孩樣？”媽媽一邊炒菜一邊教訓我。我把書使勁地推到爸爸懷裏，並特意翻到《誰能處理壓歲錢》。

“不管誰處理壓歲錢，我都有權做主。”爸爸只瞄了一眼，就把書還給我，便不再理我了。“從此以後，我的壓歲錢，我做主！”我堅定地宣佈我的決定。“你做主？你做得了主嗎？連你都是我們的。”媽媽在一旁笑道。“看來，你們真有必要好好看看這本書啊！”說着，我便把書再次在他們眼前晃了晃。

“不管看不看，我們都有權決定你的壓歲錢該如何使用。”爸爸不屑地說。

“如果未成年人的壓歲錢被父母據爲己有，這種行爲就侵害了未成年人的財產權。”我指着書中的句子，直接反駁道。

“厲害呀，妹妹。”一旁的哥哥向我豎起了大拇指。我得意地向他做了一個鬼臉。“好小子，你居然和你妹妹一起反對我們。”媽媽走過來，拍了一下哥哥的頭。“本來嘛，我們的壓歲錢就應該讓我們自己管理。你們總是說，幫我們把這些錢存起來，作爲以後的學費，這是不符合法律規定的。”哥哥搶走我的書，指着書說，“因爲負擔子女受教育的費用是父母的責任，父母應使用自己的錢支付這類費用。”我搶着說：“所以，你們不能用我們的壓歲錢，否則就是侵害了我們的財產權。”

“簡直是胡說！”爸爸睜大眼睛，瞪着我們。

“我們可沒亂說，這都是書上寫的呢！不信，你看！”哥哥把書遞給爸爸。

爸爸這才接過書，認真地看了起來。只見他一邊看，一邊摸着下巴，眉頭緊皺，一會兒點點頭，一會兒又發出幾個簡單的字音“嗯？哦……難道我們真錯啦？”爸爸自言自語着。“不過，”爸爸擡起頭來，“你們雖然有權支配壓歲錢，但也應該合理使用。如果你們不合理地使用，我們就有權干涉。”見我們露出不快的神情，爸爸指着書中一段話，不緊不慢地說：“你們看，《民法通則》第十二條規定，十週歲以上的未成年人是限制民事行爲能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者徵得他的法定代理人的同意。”雖然，這些內容我並不大理解，但看哥哥都點頭了，應該沒錯，我也就同意了爸爸的建議：父母監督，合理使用。

儘管如此，我已經爭取到了壓歲錢的使用權。從此以後，我的壓歲錢，我做主！

遵紀守法徵文 篇20

俗話說得好：國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓。所以，遵紀守法應從小做起，從我做起。

遵紀守法，這是多麼簡單的四個字啊，真要是認真做起來，可就難了。就拿我們小學生來說吧！國粗製定的《小學生日常行爲規範》上明文規定：小學生應該不吸菸、不喝酒、不進入網吧、遊戲廳等。可有些學生就是不遵守規定，他們進出網吧、遊戲廳就好象家常便飯似的，受到了許多社會上不良風氣的影響。因此，現在青少年犯罪的事例起來越多了。還有，國家正在提倡保護地球，保護環境。並要求我們小學生要愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。可有些同學聽完後像耳旁風似的，還做了許多影響市容市貌的不文明行爲。

前不久，國家又頒佈了“八榮八恥”：以遵紀守法爲榮，以違法亂紀爲恥……這“八榮八恥”就是我們的航標燈，爲我們照明，我們的社會纔會更加文明和諧，我們的國家纔會更加繁榮昌盛。

現在，北京奧運會正邁着矯健的腳步向我們走來。主會場鳥巢、游泳館水立方正敞開雙臂歡迎各國的領導和運動員們。北京以及其它城市都鮮花簇擁，嚴陣以待。到時，五湖四海的朋友都會來參加這偉大的盛典。如果我們不遵紀守法，做出了有損國家形象的事情，那將會給我們中國造成多麼大的負面影響啊！

我們是祖國的花朵，新世紀的精英。我們肩負着傳承文明發揚光大的偉大重任。我們難道不應該做一個遵紀守法的公民嗎？時間是不等人的，讓我們踏踏實實走好人生的每一步，從我做起，做一個遵紀守法的小公民吧！