我們的名字叫什麼作文（精選15篇）

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的我們的名字叫作文，希望對大家有所幫助。

我們的名字叫什麼作文 篇1

據說我們之一帶是泡在蜜罐子裏差點淹死的一代，生活甜蜜得像哈根達斯，這算不算富足，我不得而知，但至少是幸福的，我認爲。

七年前，一句“中國出線”，震下鐵血男兒三筐不算稀奇；設想華夏大地即將燃起的奧運聖火；上合峯會的召開讓我們中國的這羣上海人激動地淚流滿面；申博的成功讓上海的名字響徹世界。舊中國的“東亞病夫”已經成爲當今社會的“東亞強者”，我們可以自豪地對世界說：“我們的名字叫中國人！”

憶往昔，孔夫子曾夢囈般長嘆：“逝者如斯夫……”然而歷史的滾滾紅塵掩飾不住中國人的豪邁：魏、蜀、吳三國戰場上飛揚的塵土，隋朝運河翻騰的激浪，大唐盛世的綾羅綢緞，明朝下西洋船隊獵獵飄展的“鄭”字大旗，抗日戰爭中的炮彈與大刀……這一切一切，一朝一朝，如夢如幻地詮釋中國偉績。但這一切我們都可以瀟灑地對“史事”說“baybay”，不是我們忘記過去，而是因爲當今社會的快節奏打破了以前的華爾茲慢調，使我們無法“矯情”地忘懷。

如今社會飛速地發展，生活質量的提高，全國人民的富足，中國人正大步地奔向小康社會，中國社會正呈現出國富民強的盛況。對於商品店裏的那些洋玩意兒，我們可以不屑一顧；面對世界，我們可以揚眉吐氣地喊一聲：“我們的名字叫中國人！”

仰天長嘯：“我們的名字叫中國人！”世紀仙女輕移蓮步，踏着碧水，脣一張一閉，道：“中國在二十一世紀，飛黃騰達！”

我們的名字叫什麼作文 篇2

轉眼間，我已來到上南北校兩年了，從最初的預備(6)班到現在的初二(6)班，實踐告訴我的，只有不悔來到這個班級，不悔加入這個集體。

冬天的夜總是來臨得特別早，不到五點半，天已陰沉沉地黑下了，學校也早已是黑漆漆的一片了。在兩週前的夜晚，你擡頭一看，就會分明地看見，初二(6)班教室的燈還亮着。原來，同學們都在爲藝術節的比賽，緊張地排練着小品呢!

我們出色的導演方惟各，正拿着劇本指揮同學排練呢。他的神情是那麼的認真，嚴肅得像個小老頭，他耐心地教會演員每一個動作，每一句臺詞。如果小品的排練少了他，就有如天塌。

再看看我們“專業”的演員們。它們展現了與平時不一樣的一面，每個人都融入到了自己的角色中，已經不再是一個學生了。演得不好再來一遍，從不對自己放鬆要求。在不斷的排練中，他們的演技已十分純熟了。

現在，比賽完了，雖然比賽的結果仍是個未知數，但這已經顯得不那麼重要了。

漆黑的冬夜，初二(6)班風出的光芒儼然成爲了一道亮麗的風景線。

時光的機器又再次把我帶回了兩個月前——

“加油!初二(6)班加油!”操場上正進行着一場激烈的拔河比賽。隨着裁判的一聲令下，雙方班級的參賽選手都使出渾身力量，拉緊繩子，一刻也不敢鬆手。

輸了，在這短短的一分鐘內，我們以兩連敗輸了，同學們的手都拉紅了，但我們還是失敗了。

“勝不驕，敗不餒!雖然我們沒勝過，哈哈。”

原本垂頭喪氣的我突然聽到了這句話，心中倍感信心加倍。同學們似乎也歡快起來。心中彷彿有個聲音在告訴我，“加油!下次贏回來就行了!”

認真的初二(6)班最美麗!不服輸的初二(6)班更美麗!我想自豪的對每一個人大聲說：“我們的名字叫初二(6)班!”

我們的名字叫什麼作文 篇3

穿越古今，學生有着給人不同的感受。

古代的普遍學生，循規蹈矩，讀書，讀書，讀死書，背死書；腦袋還邊轉個不停；頭暈暈，眼花花。

之後的大部分學生，也傳承了這點；但有了創新：寫詩，寫文，比武……

再到近代，封建王朝粉碎時期，學生便有了開放思想：上私塾，上學堂，出國留學……四書五經轉變成了教科書。

如今，我們學生已是“改頭換面”了。向着科學，有了最新思想。學生不再是知學習的人。我們在學校中競爭，學習，遊戲……從前乏味的學習生活已變成了如今多元化的豐富有趣生活。

作爲現代化學生的我們，在綠草如茵，充滿陽光的校園裏快樂成長。我們，書聲琅琅，歌聲飛揚，生氣勃勃，歡呼爭強；我們，沐浴着陽光，在無限美好的學海中暢遊。

我們是學生，我們是成長中的樹苗。我們辛勤地汲取着知識營養，吮吸着大地給予我們的幸福。

我們是學生，我們是充滿快樂，充滿活力的小鳥。翅膀雖小，卻仍然飛舞，等待着勤奮與努力將翅羽豐滿。飛翔在無邊無際蔚藍的天空中；穿梭於雪乳般的白雲中。

我們是學生，我們是一條無悔的路；我們就是一本厚厚的書，我們永不停下腳步，孜孜不倦地譜寫通往成功的歌曲。它飄飄揚揚，於人們的心裏紮根。

我們的名字叫學生，我們的步伐不會因困難而停止，我們的旋律不會因風雨而阻撓。我們拼搏，我們懂得攀登才能覽勝，奮鬥纔會成功；只有走過崎嶇的小路，才能真正體會生活的歡樂，只有穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。

我們的名字叫“學生”：新世紀的學生，充滿青春的學生，擁有希望的學生，繼承幸福的學生，努力拼搏的學生。

我們的名字叫什麼作文 篇4

青春如歌，我們邊走邊唱。

喜歡把自信寫在臉上，手裏緊握着倔強，哼着流行音樂，因爲我們的名字叫—青春。

我們叫青春，自信的青春。我們是初生牛犢，就註定無所畏懼。夕陽悄無聲息地染紅天邊的雲朵，我們繼續在我們那方領土上耕耘着。我們自信滿滿，我們在人生路上盡情享受青春的喜悅。

我們書聲朗朗，歌聲飛翔；我們生機勃勃，歡呼爭強；我們充滿陽光，充滿朝氣。

我們就是希望，擁有堅定執着的夢；我們就是拼搏。讓人懂得攀登才能取勝；我們就是人生中最美麗的一道風景，就是人生最真切的回憶，短暫而美好，標誌着成長與未來，記載着掌聲與微笑。

我們充滿快樂，充滿活力；我們展示美麗；我們象徵着智慧。

看啊，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們。

不管狂風暴雨、陽光明媚，我們只要擡起頭，看到那片天空就永遠蔚藍，永遠澄澈，永遠美麗。在我們眼裏年輕沒有失敗，年輕沒有什麼不可以。

我們是一片雲，可以寫下快樂，也可以填滿孤獨，卻不因疲乏停下前進的腳步。我們是一朵花，美麗炫目，多姿芬芳，但如果不去呵護，就會來不及展示美麗，便零落成泥，碾爲塵土。我們是一顆珍珠，承載多少希望，贏得多少驚歎。我們又是一粒塵土，風雨下默默成長，獨自感受成長的隱忍與堅強。

既然有挫折，就讓我們勇敢面對，去挑戰，去超越。既然無法避免，又何必躊踔退縮？既然有成功，就讓我們高聲吶喊。

我們的名字叫青春。

青春無所畏懼，青春無所不能。

我們的名字叫什麼作文 篇5

是的，我們的名字叫青春。

正如詩人說的那樣，青春是一首歌，一首唱盡哆來米發唆拉西的歌；青春是一幅畫，一幅塗滿赤橙黃綠青藍紫的畫；青春也是一頁詩，一頁寫滿喜怒哀樂悲歡離合的詩……

是的，我們的名字叫青春。

教室裏，有我們聚精會神求知若渴的眼睛；課桌前，有我們一絲不苟，認真作業的身影；走廊上，有我們放聲開懷，青春洋溢的笑臉；操場上，有我們歡暢淋漓，恣情揮灑的汗水；上學路上，有我們珍惜光陰，駕車飛馳的身影；考場上，有我們奮筆疾書，無怨無悔的努力……

是的，我們的名字叫青春。

我們從不爲一次成績的優秀而沾沾自喜；我們也不爲名次的下降而垂頭喪氣；我們更不爲競爭的失敗而抑鬱不已……

是的，我們的名字叫青春。

我們渴望父母關懷入微的話語；我們期盼老師鼓勵肯定的目光；我們等待朋友心領神會的默契；我們珍惜同學共同進步的激勵……

是的，我們的名字叫青春。

我們需要縱情歌唱，我們需要揮墨如潑，我們需要細細斟酌。曾以爲刻骨銘心的心緒和那些一去不復返的日子，在我們不經意間忘記，我們就這樣一邊受傷，一邊堅強，可是我們不願哭泣，因爲，我們的名字叫青春。

是的，我們微笑着哭泣着開懷着嘆息者，然後忘記，可是，我們記得那個夢中百轉千回，反反覆覆的名字……是的，我們的名字叫青春。

我們的名字叫什麼作文 篇6

我們的名字叫"青春"，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚

我們，書聲琅琅，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，歡呼爭強；我們，綠草如茵，充滿陽光。看啊，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們！

我們就是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；我們就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；我們就是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間中轉瞬即逝，無情地飄走無蹤。

我們就是希望，即使有人落空，依然會有堅定執着的夢；我們就是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；我們就是負荷，讓人在付出的輪迴中找不到休息的角落；我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮鬥纔會成功；我們就是一條不悔的路，走過去就無法再回頭；我們就是一本厚重的書，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。是啊，我們其實就是人生中最美麗的一道風景，就是人一生中最真切的回憶，短暫而美好，標誌着成長與未來，記載着掌聲與微笑！抓住我們，留住我們吧！

我們充滿快樂，充滿活力；我們展示瀟灑，展示美麗；我們象徵智慧，象徵力量；我們意味着奮鬥，意味着進取。我們有五彩的夢，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發源地，珍惜我們是快樂的起跑線。擁有我們就擁有未來的希望，擁有我們就擁有生命的朝陽。祝福我們，珍愛我們吧！

我們的步伐不會因困難而停止，我們的旋律不會因風雨而阻撓。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質。汗，我們的營養物質，青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋，只剩下一副剛強不屈的身軀。珍惜我們，保持我們吧！

我們意氣風發，我們生機盎然，我們勇往直前，因爲我們的名字就叫青春！

我們的名字叫什麼作文 篇7

青春如歌，我們邊走邊唱。

——題記

迷迷糊糊的我們走到了初三的天空下，我們開始在書海中睜着渾濁不清的雙眼，“寒窗”苦讀。

“沙沙”的寫字聲寫出了我們畢業班同學的奮鬥，朗朗的讀書聲搭載着我們執著的夢想，我們在老師的教育和牽引下前行。

時間讓我們成長了很多，背上“畢業班師兄師姐”的頭銜，我們把自信寫在臉上，手裏緊握着堅強和張揚，快步前行，我們是學校裏的一道風景線，我們的名字叫——青春！

我們叫青春，自信的青春，無畏的青春，奔放的青春。夕陽悄無聲息地染紅了西天的雲朵，我們繼續在自己那方領土上耕耘，開始新的夢想的旅程，而不是呆坐着作“夕陽無限好，只是近黃昏”式的無病呻吟。我們信心滿滿，在青春的旅途上邊走邊唱。

不管有任何艱難險阻，我們都擡起頭努力微笑，爲夢想而拼搏，爲十六歲的天空勾勒最美得風景。

我們無所畏懼，因爲我們叫——青春！所以我們和老師們並肩“作戰”，一直努力到深夜。畢業班同學們的夢想不轉交給任何人，我們會帶着老師給予的力量和祝福，在我們的天空中飛翔！

面對困難險阻，我們笑迎而上，不閃躲，我們要努力在十六歲的天空中盡情揮灑我們的色彩。加油吧！累了倦了就看看桌角的座右銘，它會給我們前進的力量。

我們唱自己的歌，我們的名字叫——青春！

我們的名字叫什麼作文 篇8

我們是90後，名字叫“青春”，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚……

我們書聲琅琅，歌聲飛揚；我們生氣勃勃，歡呼爭強；我們綠草如茵，充滿陽光。看吧，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們！

像雄獅，吼醒黎明，那是我們的傾歌；像明鏡，晶瑩璀璨，那是我們的盛典；像精靈，若即若離，那是我們的.歡舞；像梨花，千樹萬樹，那是我們的素妝；像鶴頂，高潔超卓，那是我們的英姿；像戰士，威武莊嚴，那是我們的身形。看吧，天地四合，容我們展翅飛翔；

水泊泱泱，讓我們擺尾遊蕩；黃沙漫漫，讓我們磨礪鋒刃；星河浩瀚，讓我們展露光芒。

我們充滿快樂，充滿活力。我們像徵智慧，像徵力量；我們意味着奮鬥，意味着進取。我們有五彩的夢，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳印，我們有成功的喜悅。我們就是希望，即使有人落空，依然會有堅定執着的夢；我們就是自由，想唱就可以唱到地老大荒，要哭就哭得悲悲壯壯；我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能取勝，奮鬥纔會成功。

我們的步伐不會因爲困難而停止攀登，我們的旋律不會因風雨而阻撓。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質；淚，我們的動力；汗，我們的營養物質。青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿，最後我們只擁有強健的身體，擁有不屈的意志。

作爲華夏大地的炎黃子孫，我們勇敢拼搏，我們雖然沒有刻骨銘心的痛苦經歷，但我們明白初生的牛犢也許有一天會撞得頭破血流；我們沒有被滄桑與世故蹂躪過，沒有品嚐過絕望的滋味，更沒有窮途未路的悲哀，於是我們不懂得退縮，但我們敢於拼搏，就算拿生命拼搏駟馬難追又何妨？如今我們拼命讀書，無非是爲了給祖國添上騰飛的翅膀。這也不枉用我們的名字"青春"，我們不會負於祖國母親。

有一首歌《我心飛翔》這樣唱道：“生命就像一條大河，時而寧靜時而瘋狂；現實就像一把枷鎖，把我捆住無法掙脫。這謎樣的生活鋒利如刀，一次次將我重傷。我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空，我要飛得更高，狂風一樣舞蹈掙脫懷抱，翅膀捲起風暴心生呼嘯，飛得更高”。這首歌我明白了，我們"90後"是充滿希望的一代。

我們敗不降，最堅強，淚擦之後挺起脊樑。

我們情無疆，義坦蕩，愛種在生命之戰場。

我們勇敢闖，恕我狂，我們不是倔強張揚。

我們意氣風發，我們生機盎然，我們通往直前，因爲我們是“90後”，我們有一個響亮的名字——青春！

我們的名字叫什麼作文 篇9

青春中，我快樂；青春中，我憂愁；青春中，我無拘無束；青春中，我文靜乖巧。青春中變幻無窮，而正值青春的男孩、女孩們更是讓人摸不着邊。

當我收到明鴻中學的錄取通知書時，我欣喜若狂，因爲學習了六年終於有了回報；我又不免惆悵落淚，因爲即將離開生活、學習了六年的母校。兒時的夥伴都在啜泣着，依依不捨地看着這熟悉的校園——昔日嬉戲、學校的地方。是呀！畢竟是生活了六年的母校，畢竟是相處了六年的同學，誰能沒有感情呢？這一刻，那往日的誤會早已煙消雲散，唯一留下的只有不捨。同學錄漫天飛舞，大頭貼相互換。或許我們在初中還會相遇，可是三年後呢？六年後呢？甚至幾十年後呢？

那時，或許我們都不認識對方了，但只要留着那段充滿酸、甜、苦、辣的記憶，又有什麼遺憾呢！

“西風樹下人家，池塘邊的落落野花。”

我們的名字叫什麼作文 篇10

“每個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，感動了別人爲我鼓掌，再做自己的偶像。”

每當聽到這首歌時，心中總有莫名的涌動。那許是血液的沸騰，許是心靈的撞擊，抑或是思想的澎湃。

夢想是什麼？是引領我們前進的方向，是給予我們前進的動力，是激發我們對生命的渴望。

從前的我從未想過自己的夢想，於是我便茫目地活着，就像天空漂浮的白雲，讓風指揮着，從不知道自己的終點站在哪。這樣的我總是提不起勁，一副懶懶散散的樣子。而如今，我終於尋找到自己的夢想，我有了前行的方向，我知道，沿着這個方向一步步前進，我會成功。王國維說“獨上危樓，望盡天涯路”是人生第一階段，那麼現在我是否也應該拿出“衣帶漸寬終不悔，爲依消得人憔悴”的拼勁奮取拼搏了。

我想，人的這一生若是沒有了夢想，那就是虛度光陰。擁有夢想是一種享受，是一種幸福，它會喚起人對生活的熱愛，對人生的渴知，是人成功的必備條件，也是對自己生命認可負責的表現。夢想是種美好的事物，我們能夠在追求夢想時揮灑的汁水中體味到努力的滋味，成功的喜悅。

作爲高中生的我們，更應該秉持着夢想爲自己努力，爲自己加油。我們是青春的象徵，每天總是憧憬着未來，對未來無限嚮往，對生活無限渴望。我們希望能夠解開腦海中的種種問號，我們就像一張輪初升的太陽，總是散發出耀眼的光。

我們的名字叫夢想。每個人都有自己的夢想，自己的希冀。都希望在高中三年內努力進取，考入理想的大學，將來在社會上取得成就，或許這就稱爲“最初的夢想”吧。

夢想，是人生路上的指明燈；是人生路上的美麗風景；是人生路上的終轉站。

人生有多多少少的終轉站，多多少少的夢想。記住，我們的名字叫夢想。

“每個人至少擁有一個夢想，每一天對得起夕陽，我紀想，能乘風破浪，讓那月光比星光更漂亮。”

我們的名字叫什麼作文 篇11

感恩，我們的名字。人生需要我們感恩。感恩我們的父母，感恩我們的師長，感恩我們的朋友，感恩我們的生活，感恩我們的機遇……機遇，給了我們成功；生活，給了我們幸福；朋友，給了我們友誼；師長，給了我們教誨；父母，給了我們生命。

有這樣一個企業家，有這樣一個志願者，有這樣一個慈善家。他用父親那樣的眼神看着無助的孩子，他用天使一樣的目光注視着簡陋的學校，他用上帝似的柔光凝望着落後的醫院。他叫“左滌江”。作爲一名著名企業家，左滌江先生捐款捐物無數，他甚至日進斗金，本應該享受天倫之樂、富足生活，可他仍然過着衣不求華、食不厭蔬的生活。他是一位真正的無私者，真正的忘我者，把愛傳遞給別人，從不計較別人愛的回饋。在左滌江先生身上，我們看到了毫不利己，專門爲人的精神；看到了當今中國建設和諧社會所必需的無私奉獻、誠信友愛的精神；扶貧濟困、助人爲樂的精神。可以說，左滌江精神，是今天的時代精神和民族傳統美德的結晶。

作爲新時代的青年，我們要用實際行動去感恩，回報左滌江先生寄予我們的一片厚望。接過他的愛心接力棒，用心去溫暖給我們奉獻愛心的人，及需要愛心的人，進擴展到“傳道授業解惑”的老師。我們的一切“所得”，都在於別人的“所施”，這就是博大的愛心。進一步說，這種感恩與回報，於國家、於民族而言，就是忠誠之心；於朋友而言，就是友愛之心；於社會、自然而言，就是熱愛之心……

對於我們每一個人來說，要心存感恩，用心去感受，用行動來回報。一句溫馨的話，一個甜美的微笑，一束清新的鮮花。同時也點綴了自己的人生，不辜負他人對自己付出的愛。讓我們學會感恩，學會報答，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。

我們的名字叫什麼作文 篇12

我們頭頂着同一片藍天，行走在同一片土地上，我們有時躊躇滿志，有時萎靡不振。面對前路的坎坷，我們有時披荊斬棘，勇往直前，有時畏畏縮縮，停滯不前。因爲，我們不過是普普通通的平凡人而已。

我們是平凡人，我們並不突出，但我們都想做一隻公蟻，爲團體奉獻。

在街道上工作的環衛工人們，他們不僅要在夏天頭頂烈日清掃垃圾，還要在冬日冒着嚴寒清掃積雪。他們領着微薄的工資，但他們對社會的貢獻卻是突出的。起早貪黑的他們在街道上爲上班族預備着乾淨的街道，雖然他們並不起眼，但沒了他們，街道上的垃圾便顯眼多了。

太陽慢慢地探出了頭，躥出了地平線。早上六點半，上班族們齊齊出了門，坐上了各自的交通工具，走進了自己的單位。“衣沾不足惜，但使願無違”，一路上，他們風雨無阻，他們義無反顧。他們是國家現代化的主力軍，他們艱苦奮鬥，爲着家庭，爲着國家。而他們的世界裏，從不曾存在“放棄”二字。

太陽露出了笑容，指針直指七點。

一羣學生族穿着校服奔走在大街上，我們在學習的魔爪之下頑強抵抗。“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，我們在壓力中愈挫愈勇。我們竭力吸收老師給予的知識，就像久旱的莊稼等候甘霖一般。“沒有人能夠隨隨便便成功”，放棄容易，堅持不易。我們絲毫不敢鬆懈，即使稍有懈怠，也能立即反省思過。我們雖在努力中流汗受挫，但班級是我們的感情棲息地，流了汗，找幾個要好的同學聊聊便能豁然釋懷，在學校裏的我們艱苦奮鬥並快樂着，全力以赴我們心中的夢。

轉眼間，日薄西山，我們也得回家，我們的父母已回家，爲我們預備着後期工作，他們給我們以棲息地，爲我們預備飯食。當我們完成作業，他們爲我們關上燈，道一聲“晚安，好夢”。

睜開眼，又是新的一天。我們的名字是平凡人，但我們是社會的勞動者，我們一刻也沒有停過，我們雖不起眼，但必不可少。

我們的名字叫什麼作文 篇13

“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”

—題記

清晨，天還未亮，窗外天有些黑，烏漆漆的，但暗是暗，還是能看到雲層裏隱約的熠熠發光，一切都十分寂靜。

清晨的河堤上，除了幾個晨練的人們，別無他人，我與朋友來到河堤旁做熱身運動，心裏暗暗叫苦，要不是過幾天就要體育考試了，我纔不要起這麼早！做完熱身，我們便在河堤邊跑了起來。風從耳邊呼嘯而過，伴隨着清晨的鳥鳴聲，分外悅耳。奈何好景不長，沒跑多久，腳步便越發變得沉重，我同朋友紛紛叫苦，多想停下歇息，可距離我們的目標還差很遠。“哎，你看天空！”聞聲，我便努力調整呼吸擡頭望去，在天空的中心高高掛着一個月牙狀的月亮，其周圍還分佈着數顆星星，與那漆黑的夜空對比，顯得分外耀眼，在我們的視線前方，永遠都有着那顆最耀眼的星光，它好似在同我們一起奔跑。我和朋友相視一笑，懂了對方的心思：“追逐那顆星”。它好像一束光芒，吸引我們去追逐。不如何時，疲憊感已漸漸散去，一股力量督促着我們前進。

清晨的薄霧快要消散了，鳥兒此起彼伏地鳴叫着，時不時伸着腦袋，看着圖書館內正交頭攀談的少女們。

閒適之中，我們決定玩個遊戲：各自寫下自己的願望。當看到這個標題時，一個場景使涌入眼簾—學校的第一考場，那個考場猶如我們學校“智慧”的聚集地，全年級的天才都在這裏，每當路過那裏，總感覺他們的身上都有着耀眼的光芒，那道神聖的光好似難以接近，但我卻想追隨。將紙片展示在中間，那一刻，我們都愣住了，隨即又都笑了起來，好似心有靈犀般，中央那四張紙條上都寫着相同的字：考進第一考場！那一瞬間，陽光透過玻璃照在身上，桌邊少女燦爛的笑容中，透露着希望。

在這陣痛的俗世裏，終有一刻，我們會遇到自己的信仰，說好了的，我們都是追光者。

我們的名字叫什麼作文 篇14

每當人們開車或步行路過時，便可以聞到一絲清涼，而製作這一清涼的便是我們——行道樹。

樹立於道路兩邊，用力挺着身板，爲這煙氣瀰漫的城市，添上一絲綠的色彩。

望着天空，那不分明的太陽，吮吸着路上，散着的的汽車尾氣；儘管我們的力量很小，也知道只憑我們的努力無法改變這個城市、這個世界——但我們也不會被這個世界改變。

我們仍然吮吸着那惡臭的氣體，釋放出清新的空氣，被晨練的小夥子吸去，便是我們的自豪。

春，來臨——

把舊葉蛻了，長出了嫩葉，用稚嫩的新葉，吸收於陽光中的能量，用神奇的力量，將氧氣釋放，使空氣淨化。望着那嬉戲的孩子們，惺忪的我們，也變的活力起來。

夏，來臨——

嫩的枝葉，已被茂盛的深綠色枝葉替換、覆蓋。當太陽升高，光線變強，我們便把唯一的蔭萌，灑入這空曠的大地，讓那舉着飲料瓶，滿頭大汗的孩子們，在這唯一而不唯一的蔭萌下，靜靜的享受清新。

秋，來臨——

葉子似乎已慢慢退去，活力和力量也漸漸消逝了，我們似乎……似乎，變的好累好累；釋放的氧氣，似乎已漸止了，我們真的好累好累……

冬，來臨——

慢慢地，枝葉斷了、落了。被厚雪壓的，無法喘息，我們真的好疲勞，好疲勞；在那漫無邊際的厚雪中，我們已無法動彈，於是葉都落了，沉睡了過去，沉睡了過去……

不知過了多久，我們醒了，一如既往的醒來了，依舊把清新奉獻給自然、奉獻給世界……

一輛車開過，一個可愛的小女孩，探出了小腦袋，用力的吮吸着剛剛釋放的清新。

我們的名字叫什麼作文 篇15

世界上有一種文化，它屹立在世界的東方，五千年以來一直不斷地綻放光芒！這就是歷久彌新，博大精深的中華文化！我們炎黃子孫的奇珍瑰寶！——題記

“滴答，滴答”聽，小雨又在拿窗戶作它的琴鍵，愉悅地彈奏着清晨的進行曲，剛從睡夢中甦醒過來的我抖了抖凌亂的頭髮，望向窗外，啊！一切多麼美好，這不正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景象嗎？在我眼裏，還映有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細膩和美好呢！不覺間，我已嗅到了文化的芬芳，這獨特的味道，正是中華文化啊！

我自幼喜歡文學，認爲文學是人心靈的保養劑，是提高自身素質和靈魂價值的一味好藥。我時常會躺在搖椅上，靜靜地思考着古人治國統天下的雄心壯志，感悟着詩仙李白激勵行間的飄逸和灑脫，享受着陶淵明田園生活的清新與自然。也許是因爲渴望與緣分吧，老天爺終於給了我一次遨遊文化大海的機會。

我乘坐着一葉小舟，獨自漂泊在這蒼茫大海上，聽海演奏，看雲起舞，我沉浸在美麗中，這時我看到幾條蹦躂的小魚，終於來了，迎面走來的是一張張陌生的面孔，他們都長的奇形怪狀，我好奇地問道：“你們是？”“什麼？連我們都不認識，也配做炎黃子孫？我們是商朝的精髓——甲骨文啊！”“哦！”此時我才恍過神來，原來是中華漢字的鼻祖啊，它們都有着與衆不同的但又構思巧妙的身形，這無不展現了古代中國的智慧與靈氣！在甲骨文兄弟的帶領下，我繼續向前方探索着，“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑！我的心上人，何時才能來到我身邊？”“你是詩經吧？”我問了問這條吟詩的小魚。“嗯，還認識我，不錯，我乃中華文化詩史上的開闢之作，可了不起了呢！跟着我，帶你去領略一下我們的發展後輩們！”我跟着他，領略了李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”與杜甫一同悲訴了“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”在這中華文化的大海中，我欣賞了唐詩宋詞元曲，瀏覽了四大名著，讚歎了黃飛鴻的武藝，佩敬了華佗的妙手回春，這一個一個精緻的貝殼，都乃我大中華的瑰寶啊！他們張開了懷抱，對着藍天吶喊着：“我們名字叫中華文化！”那一瞬間，我落淚了，這淚，如此地沉重卻又如此的自豪！

“鈴鈴鈴”，我睜開了眼睛，原來是搖椅上的一場美麗的夢啊！窗外的雨兒還在下着，這意味着中華文化還在延綿不絕的傳承，待到日光乍現的時候，就讓這美麗而偉大的文化高歌世界吧！

中華文化以深邃的內涵、恢弘的氣度以及蓬勃的生機在世界文明中佔有獨特的位置，它是中華民族的血脈，是中國人的精神家園，朋友們，讓我們一起行動起來，光榮地做傳承中華文化的小天使吧！