寫韻的作文（精選21篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的寫韻的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫韻的作文 篇1

春日的陽光真愜意呀！我漫步在小區中的柳樹旁，那一排無法比擬的綠，在春風中輕輕搖曳。杏樹旁圍滿了觀賞的“遊客”，那是什麼？是蜜蜂與蝴蝶！它們在輕歌曼舞，我不想打擾它們，便悄無聲息地走了。目光一轉，一大片耀眼的金黃映入我的眼簾。

走近一瞧，呀！迎春花！它們有的肆無忌憚地開着，枝條亂得像散開的毛線團，一發不可收拾，有的則一枝獨秀，亭亭玉立，像是在仰望天空，太陽博愛的目光也被它吸引。我細細地看着，欣賞着，享受着，體會着……忍不住想摘下一朵來，卻又不捨得。怕破壞了這份美好，怕這幅畫殘缺不全……到公園裏來了，午後的公園熱鬧非凡，散步的老人默默注視着春日的生機勃勃，嘴角也微微上揚；小孩子們到處玩耍嬉戲，捉蝴蝶、做遊戲……一個個活躍的身影跳動着，使公園到處陽光明媚，春意盎然。坐到涼絲絲的石凳上，欣賞玉蘭花的嬌豔。接近紫紅的玉蘭，在陽光下格外耀眼，濃濃的顏色，烈烈地開放，但卻少了一點淡雅與清新。與淡粉色玉蘭相比，差了一分樸素。

它們如同一樹的小燈，照亮了公園的黑夜，點燃了公園的活力。再往前走，便到了青蔥翠綠的竹林，一株株竹子堅韌挺拔，好像一個個守護公園的戰士。蜜蜜的葉子斑斑駁駁，有幾分詩意。陽光穿過葉子，照到地上，只剩幾點斑駁碎影，。常常有幾隻鳥兒停下歇息，因爲只有這裏，才能讓它們感到安全、舒適。時不時地竹子會“顫抖”一下，沉浸在這美好中的你，也被驚醒。啊！原來是鳥兒迴歸藍天，翅膀調皮地煽動……“撲哧”，你被自己幼稚的舉動逗笑了，接着又深深陶醉在春的美麗……。走上小橋，一陣柔和的春風吹來，水面上波光粼粼。站在拱形的小橋上往下瞧，哈！

“雙胞胎”似的畫：綠樹、紅花、假山……一切都是那麼和諧，卻又那麼生動。想去公園中最高的亭子裏休息，卻老遠地聽到了若有若無的音樂聲。走上臺階，兩位老人正在怡然自得地拉着二胡，吹着口風琴。閉上眼，仔細傾聽，我聽見了春的韻律，春的高歌……喔！春天！真想永遠停留在這一刻，永遠欣賞着你美麗的樣子，永遠爲你唱着一首春之歌。

寫韻的作文 篇2

江南的美，不是用一個“絕”就能形容的。

提起江南，人們首先想到的就是如山水畫般的風景。清澈的河水，古樸的民居，古老的拱橋，一葉扁舟在水面上緩緩飄蕩，這美景，恐怕只有天上的神仙才能欣賞吧。幾個姑娘端着木盆從門裏走出來，蹲在河邊，把衣服浸在水裏，再拿出來細細搓洗，然後用棒子捶打。這樣不用洗衣粉洗，衣服也會特別乾淨，還帶着淡淡的花香。何兩邊都種有花，桃花，菊花，茉莉，丁香，數都數不過來。微風一撫，花粉紛紛揚揚地灑在河裏，如仙女散花一般，於是，河水也染上了香氣。

江南的小吃更是琳琅滿目。主食中，小籠包是我認爲最美味的。人們爲了表現小籠包皮薄如紙的特點，還編了一首歌謠，“輕輕移，慢慢提，先開窗，後喝湯。”江南不止這一種美食，還有馬蹄糕，松花餅、雲片糕，鹽水鴨等小吃，讓人直流口水。

江南的服飾也很有特色，以女性服飾爲代表。大多婦女頭上圍着花頭巾，穿着拼接衣，上衣多爲藍色或白色，下衣也一樣，腳上穿着繡花鞋，顯得端莊秀麗。但江南姑娘就是另一種美了，她們有的穿布衣，有的穿拼接衣，還有的穿旗袍。她們的頭髮不是像婦女一樣盤起來，而是紮成麻花辮，讓兩條烏黑的辮子垂直的搭在自己胸前，顯出年輕姑娘的清新和美麗。

江南最常見的當然是江南民居了。江南民居多是二層樓，二樓底樓是磚結構，上層是木結構，其實是防潮。房子大多爲粉牆黛瓦，說白了就是青瓦白牆，不僅美觀而且防水。房子前還有公共碼頭，方便有些不臨河的人家洗漱出行，有利於發生火災時就近取水。所以江南民居除了好看之外還起着這樣的作用。

江南真美，不單單是因爲它的名聲在外和優美的環境，更因爲它那美麗勤勞的人們和淳樸的民風

寫韻的作文 篇3

漫遊書間，或悲或喜，或憂愁亦或是暢然。

——題記

讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是生命的熱情；讀書如鬆，是生命的堅持……

讀——感悟

暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，淒涼超脫；輕靈凝練的現代詩如一泓潭水，剛柔並濟。讀“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我會爲李白的矛盾而感到難受，也會爲他能充滿自信，勇敢面對生活而感到欣喜；讀“知否，知否？應是綠肥紅瘦。”我會爲李清照的人生愁緒發出深深的感嘆；讀“莫等閒，白了少年頭。空悲切。”我會爲岳飛的雄心壯志而感動。在詩中，我找到了一份難得的閒靜。

讀——會意

清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清新典雅。讀《岳陽樓記》，我彷彿來到了“銜遠山，吞長江”的岳陽樓，也體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷u；讀《海燕》，我深深感受到了高爾基對“暴風雨”的渴望，對革命的呼喚……

在散文中，我領略到了語言文字的獨特魅力。

讀——懂得

千帆過後便會懂得，人生最美是淡然，淡淡的如蘭，不爲百花爭豔，卻芬芳雋永，淡淡的如水，雖無色無味卻是生命的源泉。淡淡的生活心就不會累，清淺的時光裏，將心開成一朵淡然的花朵，盛開在生命中，淡然不一定非要修籬種田，隱居山林，而是身處紅塵紛擾也能靜下心來，心靜了才能聽到自己的心聲，才能停下來笑看風雲，寵辱不驚，望雲捲雲舒，去意無留，看花開花落，風雨人生，淡然在心。

掬一份懂得，於書香中淺唱清談。

寫韻的作文 篇4

我是一個漢服愛好者，在我的衣櫃裏總共有着六套各不相同的漢服，它們都是我的心愛之物。

漢服主要分爲齊胸，齊腰這兩個類型，並且每一套正版漢服都會擁有一個屬於自己的名字，而且每個名字聽起來都很有詩意感。比如夜玹歌，龍母，桃夭等。但在這麼多漢服中，我最中意的就是“逍遙客”啦！它是一款齊胸漢服，上襯的底板色是半透明的深藍色，一眼看上去會給人帶來一種朦朧之美，感覺飄飄欲仙的，像要成仙了一樣，十分美。再來說下裙，下裙則是由白色到淺藍色的漸變色，在裙襬處還有着一些正準備騰飛的仙鶴繡花，果然和名字一樣，感覺很逍遙，自在呢！

要說我是怎麼得到的，那就是因爲在我過生日時，爸爸說他想讓中國文化傳承下去，所以送給我了一套漢服。

俗話說：我是中國人，我驕傲，所有的中國人都是龍的傳人。漢服乃我國漢朝時期，漢民族的傳統服飾，可是後來漸漸的被遺忘了，直到近幾年來，越來越多的青少年看到和服、韓服，覺得我們國家的傳統也不能丟，所以，爲了把中國文化傳承下去，於是開始注重，沉迷於穿着漢服，並在一個名叫“抖音”的平臺上，發起了一個挑戰，那就是“原創國風計劃”，於是漢服迅速的“火”了起來。因爲自從有了這個挑戰，也讓更多的人認識了許多中國文化，甚至還有許多外國朋友也沉迷於漢服文化，無法自拔。因此，我們作爲龍的傳人，不是更應該把中國文化發揚光大嗎？況且漢服是如此的精美，如此的富有詩意感，每套漢服都有着自己的特色，讓人一看就生愛慕之心，所以漢服成了我的心愛之物。

這就是我的心愛之物——漢服。

寫韻的作文 篇5

春天，萬物復甦；夏天，綠樹蔭濃；秋天，碩果累累；冬天，冰封雪裹。假如讓我選擇我最喜歡的一個季節，我會毫不猶豫地選擇秋天。

秋，隨着它的來臨，果園裏五彩繽紛、香氣四溢。樹上掛滿了紅色的小燈籠，彷彿要與果農一起爲秋天的收穫喝彩。走近一看，原來紅彤彤的蘋果掛滿了樹梢，難怪我會把它認成燈籠；旁邊紫色的是什麼？一串串的葡萄挨挨擠擠，圓圓的、大大的果肉水靈靈的，時而竊竊私語，時而隨風搖擺；咦？什麼味道這麼香，這麼有誘惑力，我聞得入迷了，身子好像不自主地跟着香味直勾勾地飄了起來了。哦！原來是橘子呀，金黃色的外衣包裹着它誘人的肉體。“哧啦”我的口水都快掉到地上了。

走出果園，當你步入秋天的公園，最吸引人的是競相怒放的菊花。它們千姿百態、爭奇鬥豔，黃的、白的、紫的，花瓣彎曲着、舒展着、斜伸着，在寒風中傲然綻放。它們雖不像梅花那樣凌霜傲雪，但它們具有素潔高雅的品性；雖不像牡丹一樣雍容華貴，卻也絢麗多彩；雖不像荷花一般出淤泥而不染，卻也十分清廉。頑強的風骨、繽紛的色彩、清廉的品性同樣倍受人們青睞。

秋姑娘在樹林裏漫步，梧桐樹的葉子漸漸枯黃，風兒一吹，葉子就像黃色的精靈，飄灑如仙，漫天飛舞。頑強不屈的松柏仍穿着碧綠的軍裝，在秋風中傲然挺立着，就像一個個威武的軍人。銀杏樹葉最特別，像一把把黃絹製成的小扇，扇面中間還有一道未曾褪盡的綠色鑲邊。他們在秋風中翩翩起舞，讓人不由得想拾一片放進書本里面。

唯獨愛，秋之豐收，秋之風韻！

寫韻的作文 篇6

書，以她特有的魅力與氣息，吸引着我。

走進書的世界，看每一朵花含苞待放，即使最後凋零，手中也殘留着永恆的幽香。書的靈魂，也化身爲這芳香，珍藏在我心靈的扉頁。

打開一本書，就像蒲公英綻放它淡黃色的花朵，在夏日的風中輕輕搖動。沒有誰知道書裏究竟藏了多少個奇妙的世界，我在書中可以自由地感受和品味精神的延伸與漫遊。“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”書，用其特有的文字語言，充實着我頭腦，洗去積在我心上的塵埃，如清水般衝去心中腐朽的痕跡，洗滌了我的靈魂與思想。

讀書，就是珍惜文化瑰寶，就是珍惜楚韻風騷，唐詩宋詞。無論是家存詩書，還是窖藏老酒，無論是古韻京腔，還是真草隸篆，無論是軒轅古藤，還是華夏新枝，無論是百家經典，還是大衆俗語，沒有書便沒有睿智，沒有風流倜儻的文氣與灑脫。

讀一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。通過窗戶，你會品味到黃山煙雲醉歸客，桂林山水甲天下的美景，欣賞到鶯歌燕舞，天籟青翠，鳥語花香，這伊甸園般的世界。這一切怎能不令人銷魂、心怡呢？

書，給我啓示和安慰，讓我開始變得平靜而幸福，讓我開始重新認識並熱愛這個世界，讓我開始學會傾聽與尊重，讓我開始用心去溫暖安慰和幫助那些等待黎明、期待溫暖的生靈。

書，給我博學和豁達的胸懷，讓我開始學會理解與寬容，讓我開始擁有高尚的靈魂與品格，讓我開始珍惜所擁有的美好與記憶，讓我開始擁有一個屬於自己的角落。

讀書，能使人聰慧，書是高尚品格的載體。讀書便像品一杯茶，可口、可鼻、可心。讀書更能架起一座人生之橋，讓你、我、他心靈彼此相通。

寫韻的作文 篇7

暖風習習，花香縷縷，啊，醉人的春意。暖風拂面，輕輕、輕輕卷着鄉情；燕語呢喃，親親、親親帶着鄉音。這暖風，這燕語，撩撥着我的心。闖入我夢境的，是家鄉那串串的記憶。

清明時節，家家插柳。採柳時，我在樹上折，弟在樹下拾，然後，便與弟一起，噙住那有點兒發澀、有點兒苦的柳笛，吹出“嗚嗚——哇哇”的聲響。於是，春天便在這悠揚的柳笛聲中睜開了惺忪的睡眼。

我們在這樣的日子裏，可無憂地奔，可無慮地跑，亦可無顧忌嘻嘻哈哈地歡笑。

若累了，便仰臥在熱土上，靜靜地望着藍天。絲絲遊雲，似碧海上的白帆，在不停地做遠行的夢。眼前時而飛過啾啾的鳥雀，呢喃的春燕。田野裏，有綠油油的麥苗，亦有金黃的油菜花。

四周都是那樣美，該不是進了伊甸樂園？

距村北約半里，有一條長長、寬寬的大河。高高的河兩岸，長滿了高高的護堤樹，水清可見底，只有一層細細的沙石，水草萋萋於水波的涌動中，柔美地搖擺着腰身。

水草間遊戲的小魚是難以抓到的，還是捉小烏魚吧。若見到淺淺的水草間沙地上有一墨色，只需輕輕地靠近，將手悄悄地伸入、伸入......迅速一捂，便會捉於手中。

皓月微風夜是醉人的，可數燦燦的星斗，亦可趁對方不留神匆匆攀上高樹杈玩捉迷藏的遊戲，直至他們耐不得，大聲喊：“快出來吧，我認輸了。”

明月留給夜晚是美麗的夢幻，小河留給遠方是無私的奉獻，春天留給秋季的是喜悅的豐收，而童年留給我的則是多彩的記憶。在柔柔的春風裏、幽幽的藍天下，我遙望着遠空的一隻風箏，在尋覓，在思索。該像春風一樣給明天的葉子添一絲色彩，該如朝霞一般給來日的夕陽增一份記憶......

寫韻的作文 篇8

夏日最美的風景莫過於略帶韻味的荷塘。不論初夏、盛夏，滿池的綠葉和荷花讓人感到心曠神怡。

此時正值初夏，荷塘雖然沒有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀景象，卻也是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”了。池塘裏，這兒一片，那兒一片，滿是荷葉，一些葉片邊緣捲了起來，上面佈滿了水珠，比冰面還光潔；靠近岸邊的水面，漂浮着一簇簇綠油油的水草，一根根蘆葦昂着頭迎風挺立着；蘆葦叢裏，偶爾會鑽出一隻野鴨，嘴巴鮮紅鮮紅的，一晃腦袋就不見了蹤影。突然間又從荷葉間探出了頭，四條腿的水黽也在水面上滑行着，不時地搜尋着獵物。

突然，遠處的水面上漾起了一兩個圓暈，緊接着近處也出現了，密密麻麻的，隨即就看見幾道雨線從我眼前劃過，哦，原來是下雨了。雨不是很大，但也不算小，朦朧的雨霧中，一時都分不清水面上哪個是荷葉，哪個是漣漪了。倒映在水中的高樓與綠樹隨着水波晃動起來，輪廓也模糊不清了。忽然，一隻野鴨從水面上掠過，其他的野鴨似乎受到了它的號令，也紛紛從四面八方飛入荷葉叢；有一隻甚至從這邊的水面上直線飛到了對岸，小腳掠過湖面，濺起一片片水花，只留下兩對由水鑄成的翅膀。

夏天的雨，來得快，去得也快，原本滿天的雨點不一會兒就消失得無影無蹤。漫步橋頭，讓人感覺空氣無比清新。突然發現有兩片挺立的荷葉旁長着一些菱葉，緊貼着水面，那滾動着的小雨珠襯得葉片更加嬌嫩。野鴨們在荷葉叢中玩得更加歡快了，此時的荷塘似乎已經成爲了它們的王國，四周的荷葉叢中不時傳出野鴨的叫聲，不知是樂此不疲的歡欣，還是對天空的呼喚。

雨又來了，整個荷塘風生水起，一片片蘆葦葉在風中搖曳着動人的身姿，讓雨中荷塘又增添了獨特的風韻。

寫韻的作文 篇9

春天來了，春光明媚，鳥語花香，萬紫千紅。春天像美麗的姑娘，邁着輕盈地步伐，朝氣蓬勃的走來了，笑着、跳着，到處綻放着她的美麗。

沉睡了一冬的萬物像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，伸了伸懶腰，躲進了春媽媽的懷抱，去感受春的溫暖。山雪融化了，小溪的水也“嘩嘩”的流起來了，小魚兒也活蹦亂跳的，一會了游出水面，一會兒又鑽入水底，好像在說：“空氣好清新啊”！山崗上、田野裏也換上了翠綠的新裝，小鳥、蜻蜓、蝴蝶唱着美妙的歌，像是來參加音樂會一樣。

小苗也悄悄地從土裏鑽出一個個小腦袋，嫩嫩的、綠綠的，瞧去！一片一片滿是嫩綠的，像從天而降的綠地毯一樣。風輕輕的，草軟綿綿的。野花滿地都是，雜亂的，有名的、無名的，在草叢中像星星，也像眼睛，一眨一眨的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，開滿了桃花、杏花、梨花，粉得像霞、紅得像火、白得像雪。閉上眼一聞，散發着淡淡的清香，啊一絲甜，彷彿樹上已結滿了桃兒、杏兒、梨兒！

“吹面不含楊柳風”像母親的手撫摸着你，輕輕地舒服極了。風中帶着春的氣息，夾着花香。一陣風吹來，像柳條在臉上拂拭。春風柔柔的在樹葉間穿梭嬉戲，發出沙沙的聲音。

“天街小雨潤如酥”——雨是春天常見的，一下就是一兩天，像牛毛，像花針，像絲線，雨後鄉下里、小路上、田野裏，到處都有一種春的氣息，一顆顆晶瑩的露珠滴在小草上，滴在小花上，像是在喝水一樣。

公園裏、鄉下中，到處是綠的，綠得出奇，所有的綠集中在一起，擠在一起。那麼醉人，隨處可見小朋友們嬉戲打鬧，活潑極了，深吸一口氣，滿是大自然的馨香。

我愛春天，我愛它五彩斑斕的顏色、我愛它朝氣蓬勃的樣子。

寫韻的作文 篇10

在所有自然景象中，我最喜歡春雨了。春雨是柔和的，他給萬物都披上了綠衣裳，讓結冰的小河開始流動起來。

春天來臨時，我在學校唸書，忽然下起了春雨。這春雨慢慢地下，讓萬物充滿着生機勃勃。老師在講臺上，給我們講課，我們都聽得格外認真。

老師從講臺上走下來，對我說：“你筆記做好了嗎？今天的課你聽懂了嗎？”我的心中不禁涌起了一股暖流。這溫柔的話語，觸動人心；這美妙的聲音，如春雨在歌唱；這簡單的舉動讓我的心怦然欣喜。我認爲，所有美好的事情，都會在雨中發生；我認爲，我們就像一棵小草，老師像春雨，滋潤着我們的心田。雨繼續下着，像一個丁香一樣的姑娘，邁着輕盈的步伐向我們走來。我猛然有一種享受的感覺，聽着那春雨般的講課聲。這是一種全新的體驗，感覺進入了一個五顏六色的新世界。

放學時，雨還在下着，我撐着傘，獨自彳亍在街上。遠處的河中，雨落在河面上，濺起了水花，擴散了漣漪，魚一會兒上跳，一會兒又往下鑽。我奔向那條河。我坐在河岸上，看着雨中的小河。我不知爲什麼，自己竟然融入在雨之中。我覺得我好想當雨，從天空上落下來，最終又落到河中，這是多麼美妙的感覺。時間在流逝着，我居然在這坐了將近半個小時，我完全被雨的美打動了。我立起身，踏上回家的路，在巷子上走着。我不禁想起了戴望舒的《雨巷》：撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長的雨巷，我希望逢着一個丁香一樣的姑娘

雨是柔和的，她自然是大自然所提供的，讓我們繼續回味這柔和細膩的雨吧！

寫韻的作文 篇11

朦朧迷離，是夜的色彩；暗香幽遠，是夜的芬芳；蟬鳴蟲吟，是夜的語言；“山明水秀夜來霜”，是夜的詩篇；“嫦蛾奔月”，是夜的故事；《春江花月夜》，是夜的旋律；《燕山夜圓》，是夜的畫卷……

春夏秋冬四個不同的季節，組成了一個個千姿百態的夜。

春之夜，積聚着多少希望，蘊含着多少春光明媚的早晨。風，輕輕的，柔柔的，雖然還留有幾分寒意，但它就如慈母一般，悄悄的一次又一次的從你髮髻上滑過。那種感覺使人感到格外舒暢，頃刻間，一切煩惱都被拋到了九霄雲外；一切憂愁也都消失的無影無蹤。人的精神自然也就爽朗了許多。

夏之夜，天空像剛剛洗刷過的藍色緞子，藍幽幽的又高又遠。星星，像頑皮的小孩，在藍天媽媽的懷抱中蹦來跳去，還時不時的眨了眨它們那雙迷人的雙眼。瞬間，便讓你想起了小時候的童真與童趣。那種感覺會使你孤寂的心不再悲傷；會使你空白的大腦，變得活躍。

秋之夜，靜靜的。只聽見草叢中傳來高低不同的蟲子的叫聲，一陣陣夜風送來陣陣清香。十五的月亮猶如一隻盛滿了黃金的玉盤，那熠熠發光的小星星，又給那黑天鵝絨似的夜幕上增添了一道亮麗的風景線。突然間，你便陶醉在了其中。

冬之夜，悄悄的。雪花飄落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似瑟瑟有聲，使人更加感到寂寞。月亮從樹邊上升起來了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白，越發使人感到寒冷，凍得星星也僵直了眼。雖然冷了些，但也有美妙的一面。突然間，一聲尖叫劃破了原有的安靜讓人感到又驚又喜。

春之夜是充滿的；夏之夜是充滿激情的；秋之夜是和諧的；冬之夜是寂寞的。一個個不同的夜在循環着，帶給人類不同的感覺。

看，夜幕已滑落天邊，城市又已悄然入眠……

寫韻的作文 篇12

春天有春天的溫暖，冬天有冬天的美麗。但在我看來，秋天更有另一番風味。

秋天沒有春天的溫和，沒夏天的耀眼，更沒有冬天的內涵，可秋天蘊含了一股股詩情畫意。它所展現出來的並不是別的，就是它獨特的色彩與無限惆悵。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”不錯的，秋天的景色比春天更美。放眼望去，山上一大片一大片滿是火紅的楓葉。比火更加奪目，使人眼前一亮。漫山遍野都鋪滿了火紅的楓葉，無比壯觀。從天上往下看，那連綿的楓葉宛如一條火龍臥在華夏大地之上，令人心潮澎湃。風輕輕地吹來，樹木都擺動了自己笨重的身子。“嘩啦啦，嘩啦啦”響聲連成一片。樹葉碰着樹葉，奏出了美妙的樂章，令人陶醉，彷彿進入了仙境。那聲音，像風鈴，像走路聲，又像小河流水聲……每種聲音裏都夾雜着豐收的喜悅。擡起頭，密密麻麻的葉子遮住了視線，陽光從葉縫裏偷偷擠進來，窺探着林中發生的一切。秋天的確很美，一點兒也不比春天遜色。

可秋天也是一個令人惆悵的季節。

秋天到了，葉兒也該歸根了。但又何必如此殘忍，將葉兒與大樹分離呢？葉兒從樹枝上輕輕地、慢慢地飄落下來。在這過程中，它縱然有百般無奈，但自然界的輪迴，它一片小小的樹葉又能如何改變？也許，這就是命運吧！葉兒在地上慢慢地腐化成泥。葉兒即將與大樹媽媽永別了，風兒吹來，沙沙的響聲好像是它在嘆息。但它並不悲哀，“化作春泥更護花”，它將陪在媽媽身邊直到永遠永遠。

秋天是個不可猜測的季節。秋天的顏色很美，很漂亮。但秋天又那麼寂寥，因爲落葉歸根的故事總讓人悲傷。

寫韻的作文 篇13

我在學生時代的樂趣，很多都來源於古詩。給我一片廣闊的天空。生活中有了古詩就像茫茫大海中掠過一葉帆船，像遼闊無邊的天空中飛過的一隻孤雁，像廣闊無垠的草原上飛奔過一匹駿馬。古詩是我平常又無色的生活中一點靈動的色彩。

國文教師教古詩時總喜歡富有感情、誇張的朗讀。記得有一次教的是陸游的詩《十一月四日風雨大作》，老師朗讀時，閉上眼睛，彷彿已經沉迷在那一種古詩詞的意境中了，他朗讀出一慷慨激昂的聲音，讓我心中一種愛國之情由燃而生。當老師讀到“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺”時，我心中憤憤不平，體會到陸游想要保家衛國，卻被奸臣秦檜百般阻撓。體會到他一心爲國着想，卻無力迴天的感受。他自已雖然僵臥孤村，只能看國家衰落下去，自己還堅持，還想着有朝一日，國家會派自己爲國做事，可面對南宋皇帝的無能，奸臣的阻撓，自己一腔熱血卻不能派上用處，他的內心是多麼無力。他多麼希望能再一次“山重水複疑無路，柳暗花明又一村！”

此後我每次望着滾滾黃河奔流不息，回顧千古興亡事，總是感慨萬千。每次望着遠處的北國風光，就想到南宋丟失的土地、陸游、還有在那一個時代中滿腔熱血的英雄，不顧一切的爲國着想卻被昏庸無能的政府阻擋在外。我都替他們憤憤不平。聽着老師朗讀，望着手中的古詩，他們的情感和一個英雄的時代又是怎麼能的被一首古詩表達出來的呢？

古詩、讓我平談的生活增加色彩，讓我從厚重幽遠歷史中瞭解到一個個英雄和時代，古詩的韻味，餘蘊悠長。

寫韻的作文 篇14

隱沒了，天邊的最後一顆星，消散了，黎明前濃重的黑暗。當太陽把第一束陽光灑向大地的時候，我又一次來到了這藍色世界――大海。

藍――在我眼裏，它是一個多麼浪漫，多麼詩意的名字啊。而大海是藍色的象徵。她就像一塊巨大的藍寶石一樣，藍得深沉，藍得神祕……

早晨，海風輕輕地吹着，海浪濺起一朵朵水花，我總會來到海邊，讓海風輕拂着我的臉，海水輕吻着我的腳丫，然後自己高聲地朗讀着課文，那時，我彷彿把所有的煩惱都拋於腦後了。頓時，田地是那樣遼闊，一切是那樣美好。

站在沙灘上望去，波瀾壯闊的大海真是雄偉壯觀，這一望無際的海洋像藍拜師一樣閃者異彩流光。海風清清爽爽的，海水清清涼涼的，這景色真是沁透心脾，令人嚮往。

大海，本來就有着藍晶晶的嫵媚，再加上蔚藍的天空映在水中，就更加藍了，宛若有無數的藍光帶，扯天扯地相交輝映，天水融爲一體，真分不出哪裏是水，哪裏是天。乾坤朗朗，天水一色，我宛如進入了藍玻璃的世界，飲醉了藍色醇香的美酒，這海，藍得深奧，藍得恬靜。此時，雖然沒有驚濤駭浪的壯觀，也沒有脫鞭烈馬的奔騰，卻仍不減她的雄偉，她披着厚厚的藍衣，藍得年輕，藍得充沛。像一位朝氣勃勃的妙齡少女，這美麗的藍海，着實可愛。

這大海藍光浩瀚，寬廣無比，怎能不叫人喜歡呢？鳥兒累了的時候，有它熄息的鳥巢，花兒倦了有它休息的溫室。而我累了的時候，就會跑到這藍色的海邊，跟大海說說話，談談心，沿着柔軟的沙灘一直跑一直跑，讓整個海灘留下了我歪斜的腳步，也留下了迷離的幻想……

寫韻的作文 篇15

春天的使者——春姑娘身披一身綠色的衣裙，戴上綠色的輕紗帽，踏一輛綠色的'春之車，搖一路綠色的春之鈴來了......

春姑彈起了古箏，奏出一曲和諧的春之韻。

春姑娘拿出了春之鈴，一搖，許許多多美麗的花兒撒落人間：紅的那樣鮮豔；黃的那麼燦爛；白的那般無暇......再一搖，草兒們就偷偷地從地裏探出了翠綠的小腦袋。

隨後，春姑娘摘下綠色的輕紗帽，戴在樹兒的頭上，樹兒就長出了嫩綠的枝葉。樹兒上的花蕾聽見成羣的小蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音，急忙咧開了粉紅色的小嘴，露出又尖又細的小黃牙，笑着笑着......

春姑娘又拿起綠色的令旗，指向小溪，小溪的冰衣立刻融化，唱起了綠色歡快的歌，跳下山澗，越過山崗，注入河流，奔向大海。

瞧，春姑娘穿上了綠色春之鞋。布穀鳥開始了歌唱，百靈鳥放開了美妙的歌喉。到出都有甜美的歌聲，歡快的歌聲。這一切多麼美好！

看，春姑娘騎上了春之車。告訴人們該播下希望的種子了。農民伯伯吆喝着耕畜，在那吆喝聲中，包含着都少希望啊！農民伯伯盼望着播下的種子快快長芽，快快成熟。春姑娘挺到了這一切，於是春之車灑下了第一場春天的濛濛細雨。沙沙的小魚浸溼了大地，滋潤了禾苗。

春姑娘又騎上了春之車，去給冬眠的小動物們送信——春天來了。用嫩綠的的樹葉做信紙，動物們收到了這精緻的信，紛紛用行動回覆了春姑娘——我知道了。

春姑娘搖一路綠色的春之鈴，蹬一輛綠色的春之車，馱一車綠色的夢來了！這是個生機勃勃的春天，這是個帶有希望的春天。

寫韻的作文 篇16

沿着潺潺流動的小溪，順着一聲聲刺耳的蟬鳴，夏，款款而來。

小徑湖

還記得外婆家那用條鵝卵石鋪成的，每年盛夏都綠樹成蔭的小徑，傍晚十分，夕陽毫不吝嗇地向大地灑下最後的光芒，這時候老人會光着腳，一邊搖着麥結扇，一遍嗍着茶，在小徑上悠閒地散步，小徑旁是一條清澈見底的小溪，水嘩嘩地流着，地下頭，仔細看。那在水中行進自如的是什麼，快，快把它撈上來，啊！是魚。岸邊有人在洗衣服，水中有人在嬉戲，閉上眼，聽水在彈琴，水中魚蝦成羣撲通一身，打破美好的幻想，一陣陣歡聲笑語，一圈圈水波盪漾

荷花

夏天，一想到夏天我就會想到荷花，他們一個個從一大片的綠色中躥出來，展現出婀娜的身姿。在大片的綠色中冒出了粉白的她，就更襯托出了她的嬌豔。清涼的風吹過，那些含苞欲放的花骨朵兒，在風中舞蹈，好像也感受到了清涼，好像馬上就要開放，好像會有更多的冒出來

綠

經過春雨那無聲而又細膩的滋潤，經過了夏天陽光的照耀，青綠、草綠、深綠都是夏天的顏色，小草們經過春的洗禮後，一個個都挺直了腰在陽光下展現出健壯的體格，一片片梧桐擋住了陽光，遮住了天。鳥兒在天空中徘徊，忽然又一頭扎進了無窮無盡的綠色中，也許它們也是來乘涼的吧。

雨

夏天的雨可不像春雨，又細又密，它可不留情。一聲巨響打破了沉靜，一道閃電刮破了天空，天氣就像小孩子的臉，說變就變。還沒等你找到避雨之處，雨水就頑皮地往下滑，但等你找到避雨之處時它又停了，沒錯，它們就是這麼頑皮。

夏幽長的小徑，夏婀娜的荷花，夏蔥蘢的綠樹，夏匆匆的雷雨，它們都成了繪畫高手，畫出了一副別有風趣的夏。

寫韻的作文 篇17

春天好似一位天使來到人間，送來豐厚的禮物:溫軟的春風、綿綿的細雨、美麗的春花……

“吹面不寒楊柳風”春風急不可待地撫摸世間的一切。看那水面上一道道波紋，像姑娘在梳洗她的頭髮!嫩綠的柳枝兒在風中舞動，像姑娘在跳舞!小孩子們拿出風箏，把天空點綴的五顏六色。春風，美化了人們的心情，給人們帶來了活力，但是不管這風將我們的航船吹得多快，我們也要掌好舵，做真實的自己!

“天街小雨潤如酥”，春雨敲響了季節的門，細雨綿綿滋潤萬物。看，柳條在春雨的沐浴下一夜後伸展腰肢，吐青了，那些不引人注目的小草一夜之間換上了新衣，挺直了胸膛，已是一片大地了……雨敲擊着大地，喊到:出來吧，春天來了。種子伸了個懶腰，脫掉了厚重的衣服，探出頭，看看自己的兄弟姐妹在哪裏……春雨啊，滋潤着人們的心，我們要在這大好時光裏努力攝入“春雨”，豐富自己的頭腦，擴展自己的思維，用知識武裝自己，爲明天做好準備!

“踏花歸去馬蹄香”，春花傾吐芬芳，展示自己的身姿。看，那小小的丁香花，輕輕地綻放，雖有點憂鬱，但它的香氣是熱情的，溫柔的;紫藤蘿開得瀟灑風流，上面是淡紫色，下面確是深色，好像把顏色都沉澱到最下面最小的那朵花上了。我們難道不像這些美麗的花嗎?展示自己吧!不要沉默，奮發吧!塑造一個全新的自己，給自己一個彩色未來，擁有自己的天空，擁抱世界的所有，忘記昨日的傷痛!

春天是耕作的季節，播下一個希望，收穫一個明天，你感受到希望了嗎?不知不覺中，人們把春天當成起點。感受到春天來了，所以希望也來了，不要在美好的春光中放棄希望。一切都是新的，所以你也是新的自己。忘記那灰色的過去，接受如春的明天吧。

寫韻的作文 篇18

“小時不識日，忽作白玉盤”。一說到白玉盤就會想到又大又圓的月亮，什麼時候的月亮又大、又圓、又亮、又好看呢？這時大家一定會想到中秋節吧！這不，今天我們就迎來了中秋節。

中秋佳節，花好月圓，最讓人期盼的，當然是賞月了。只見月亮像個害羞的小姑娘，躲在雲朵的後面，忽然一陣風吹來，把雲朵吹走了，月亮終於露出那婀娜多姿的身材，好像一個大玉盤，那皎潔的月光像輕紗一般的溫柔。天空中雲很淡，月光很美，這就構成了一幅好看的畫。

中秋節還有個習俗就是吃月餅，這也是必不可少的。一家人邊賞明月、邊吃月餅、邊談生活、聊人生，談笑風生，其樂融融，是多麼的快樂啊！

中秋節還有許多神話傳說。比如中秋節的來歷：因后羿射日有功，天帝便贈后羿一顆長生不老丹，后羿把長生不老丹交給了嫦娥保管。後來后羿的一個徒弟不知怎麼知道了長生不老丹，便趁後翠不在家時逼嫦娥交出不老丹，嫦娥爲了不讓壞徒弟長生不老，便吞了，飛到了月亮上。後來后羿非常想念嫦娥，於是便在每年的這天拿出常娥最愛吃的點心，來以此傳遞對嫦娥的思念之情。嫦娥在月亮上也是非常地孤獨，玉兔變成人給別入看病時看到了嫦娥，爲了陪伴嫦娥，又變成原形一一玉兔，並一直在她左右爲人們搗藥。

嫦娥奔月、吳剛伐桂、王兔搗藥等神話傳說點綴着束中秋節的文化，使中秋節多了一些神祕感。

“每逢佳節多倍思親”。不能回家過節的親人，把自己的綿綿祝福和思念寄託給秋月，讓秋月來傳遞對親人的祝福。望着這皎潔的月光，遠方的他們一定在歡歌笑語中慶祝佳節吧。

寫韻的作文 篇19

自然是多姿多彩的，走進它後，便會感到它的美好，生命的情懷，秋是多爲淒涼之意，但它卻也是在自然中必不可缺的。

秋季到來之時，落葉、秋風等一切無不令人感到淒涼之意，又何來的生命之意呢？它確有淒涼，但它又極有生命之美，落葉落下後，便會融入地下，爲春天時的花草樹木作爲肥料。俗話說“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這不都是生命的美好的意味嗎？

世人只知秋的悽美，卻不知它的堅強。菊花便是這時的代表，它任由秋風吹，任由秋雨打，任由這秋變化無常的天氣，不仍是一種生命的象徵嗎？

秋更爲深遠，它不像夏一般的炎熱，也不像冬一樣的刺骨，擁有的是秋高氣爽，涼爽之意。所以不少人更愛它的涼爽，但卻不愛它那種孤寂情懷，因爲它太悲了。但我卻不以爲然。它雖淒涼，但也是擁有了一種獨特的生命情懷——滄桑。只有這個才能更有遠見。

愛秋之人定能體味出秋的更爲美好之意，便是一種奉獻之意。它爲夏做了完結，也爲冬做了起頭。雖沒有春一般的生機，但也算是另一種的生命之情了吧！

走在楓葉林之中，便會感到一種秋天獨特的生命顏色；走在銀杏樹下，初秋時綠與黃的交織；深秋時金黃的美好，無不是獨特的嗎？自然中的秋便也是處處充滿美感。

走進鄉下之時，便可看到另一種秋，它滿載着豐收的喜悅，人們在這時忙着收穫果實，到處都是勞作的氣息。它不也是一種格外的生命之意嗎？

自然中的秋是多彩的，具有豐富的生命之意的，不是僅有淒涼之意的。它奉獻，它滄桑，它堅強，它美好……它具有其它季節所沒有的東西，這一切都令我喜愛。

寫韻的作文 篇20

我不太喜歡春天，因爲它太嬌嫩了。我不太喜歡夏天，因爲太刺鼻；我不太喜歡冬天，因爲它太荒涼了。我喜歡金色的季節——秋天，因爲秋天的樹葉給我一種詩意的感覺。

不知道什麼時候開始的。太陽不再傷害人的脊背，反而軟化了人。我走在街上，無意中看到地上有幾片銀杏園，擡頭一看，是他們的“媽媽”。落葉的銀杏樹已經換上了淡黃色的秋裝，但不是所有的葉子都是淡黃色的，還有金黃色、橙色、綠色和黃色.有些顏色我還是不知道，好像是大自然上色的時候不小心打翻了顏料盤。

一陣微風吹過，我突然哆嗦了一下。看着那棵銀杏樹，好像在晃動，枝葉上的葉子在動。乍一看，真的像一羣黃色的蝴蝶在樹枝上飛舞！微風一過，地上又多了幾片葉子，我走過去撿起來仔細看了看：好精緻啊！邊上一圈波浪線，中間淡綠色沒散盡，就是整個葉子，看起來像個小風扇，漂亮又小。

我把葉子放回銀杏樹下，希望葉子能變成養分。“落紅不是無情，變成春泥才保花。”！

我繼續往前走，隱約看見不遠處有幾棵紅色的樹。毫無疑問，這一定是楓樹。走近後發現地上有一層厚厚的樹葉，旁邊還以爲阿姨在忙着打掃衛生。我藉此機會踩了一下。我只覺得腳底下軟軟的，樹葉發出“咯咯”的聲音，好像在癢。與銀杏樹相比，楓樹給我的感覺完全不同：一種是優雅安靜，一種是充滿熱情，微風一吹，楓樹的紅色就跳動成一個燃燒的火球！

楓葉如棕櫚，如美麗的皇冠，能讓人產生無盡的遐想。

秋葉隨風飄落，他的生命走到盡頭，卻在第二年重生。我喜歡秋天，我更喜歡用生命裝飾秋葉！

初中：劉一

寫韻的作文 篇21

家鄉四季景色各有千秋，春天的它是溫柔和煦的春姑娘。花紅柳綠、鳥語花香。夏天它是熱情似火的大姐姐，火辣辣而富有蓬勃向上的精神。秋天它如孤寂的老人，別有一番的淒涼之美。冬天的它如和藹的婆婆，爲我們裝扮了一片銀色的世界。

“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”

在這片祥和的土地上，充滿了歡樂。老人與老人在溫暖的午後開起了“小會議”。小孩呢？我想他們是活力的源泉，看他們滿頭是汗，玩的不亦樂乎。村莊響起了他們愉快的叫喊聲，此時此刻他們的歡聲笑語讓我覺得是世界上最動聽的歌曲。在這歌聲裏充滿了該有的活潑、自由，不知何時我也開始嚮往這些了。

夏的熱情讓我們有點膽怯，不敢和它離得太近。當孩童們拿着網子在樹下埔蟋蟀時我站在樹下傾聽自然，自然之音是如此的美妙……你聽蟬兒用高亢的鳴叫爲夏天祝賀。有細細的風聲爲之伴奏，孩童的笑聲，一部夏天的交響樂正在上演。

一絲秋風帶走了夏天的最後一點燥熱，人們在田裏忙碌開了，田家少閒月哦。當秋風無情的捲起落葉，漫天飛舞。一股悲涼涌上心頭。在家鄉，當楊樹葉貢獻玩最後一絲能量，匆匆結束自己的使命從天而落的時候，我不敢言“我言秋日勝春朝”。似乎覺得接近乎殘忍了這樣。

一場大雪把村莊如此精心的打扮，總讓我想起那潔白的婚紗。冬天時不缺雪的，如此恣意飄灑的雪花如同飛舞的精靈。冬天也不缺歡樂，堆雪人是如此的快樂。當我們對着對好的雪人哈哈笑的時候，雪不知什麼時候又飄了起來。夜裏雪人堅守自己的位置，臉上有不變的微笑。

鄉之韻，如一首詩，一曲亙古不變的歌謠，一罈醉人的酒。我將沉醉其中。