難忘的朗讀比賽作文400字（通用43篇）

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的難忘的朗讀比賽作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的朗讀比賽作文400字 1

一天下午，我們學校舉行了一次別開生面的朗讀比賽。我將代表六(2)班去參加這次比賽。

我此刻的心情既激動又緊張，臺上的一個個同學都讀得非常流利、有感情，我都感到有點力不從心了。正在我坐立不安的時候，蘭老師突然宣佈：“請10號選手葉錦陽上臺爲大家朗讀。”我一聽，如同頭頂上炸了個響雷一般，頓時愣在那兒。可是我心裏想：只要我勇敢些，就一定能行。在同學們的再三催促下，我硬着頭皮大膽地走向講臺，全場寂靜無聲，一雙雙眼睛緊緊地盯着我，我的'手心捏出了汗，汗珠雨點般地落下來，滿臉羞得通紅。

看着同學們，我心慌意亂，一時不知從哪兒讀起，這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。只見老師拍拍胸口，搖搖手，示意叫我不要怕，一定要好好表現。我才沉住氣不緊不慢地翻着書，終於找到了。我趕緊讀了起來。老師又望了我一眼，用慈祥的目光鼓勵我，並朝我微笑，頓時我感到有一種神奇的力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了，聽邊上的人說，感情表達得非常豐富。我飛似的跑下臺，心裏覺得輕鬆多了。老師微笑着說：“讀得真不錯！”

評委們亮了9.51的高分，同學們的歡呼聲、掌聲響成一片，全場頓時沸騰起來。我邁着大步走向領獎臺，耳邊不時響起雷鳴般的掌聲。我拿着獎狀，從心底裏發出快樂的呼喊：“我終於勝利了！”

難忘的朗讀比賽作文400字 2

4月初，我們三四年級的學生在我們學校的東禮堂舉行了一次閱讀比賽。雖然這只是第四屆讀書節的一個小活動，但對我來說意義重大。

主持人先定義閱讀要求，然後宣佈出場順序，然後比賽開始。第一輪是語文老師朗讀，第二輪是學生代表朗讀，第三輪是班級集體展示。

第一輪開始了。首先出現了三位語文老師。聽完老師朗讀的三段，感覺自己置身於課文的語境中。從那一刻起，我相信趙老師會讀得很好，甚至比他們更好。輪到趙老師上場了。她笑了，好像一點也不緊張。“在船上，人們在繪畫世界中旅行。”使觀衆的'眼睛看到了桂林山水如畫的風景，禮堂裏頓時響起了掌聲。聽了趙老師的朗讀，我堅信輪到我的時候我能讀好。

終於輪到我了。我很緊張，但轉念一想，這是展示我風格的時候了。我必須抓住這個機會向每個人展示我最好的一面。於是，我想起了趙老師之前教給我的閱讀技巧，全身心地投入到課文內容中，與作者的思維融爲一體，輕鬆地讀完了。

這次讀書會雖然只是一個小小的活動，但是我從中學到了很多，集體展示也讓全班從中學到了很多。

(趙，周夢瑤導師，河南省新密市新世紀學校42班)

難忘的朗讀比賽作文400字 3

2019年的第一次朗誦比賽，那消息我使久久不能平靜。

朗誦比賽纔到一年級，2、3、4、5、6年級的同學到教室去，我在教室裏聽到一年級的小朋友在臺上朗誦。聲音是那麼洪亮，那麼精彩，那時我多想到下面去爲他們加油啊，到了二年級，三年級的`同學們個個都擡頭挺胸。戴着鮮豔的紅領巾，在臺上朗誦的聲音，都比一年級的小朋友的聲音洪亮些呢，到了三年級那是非常棒，他們非常活潑又可愛，聲音洪亮又整齊。上臺、下臺都非常好，馬上就要到我們的團隊了。

我們團隊上臺的時候，個個擡頭挺胸，衣服整潔。衣服穿新校服，褲子穿黑褲子。鞋子穿白鞋子，我們班的衣服全部統一，站在臺上非常整齊。開始朗誦時有點兒想笑，想天天都能朗誦。開始了，那首歌隆重響起，我們班的同學，聲音洪亮，每個人都表現得很好，五六年級的同學，每個要求他們都做的很好。尤其六（4）班、五（6）班的表演非常搞笑，我的肚皮都笑疼了。

這項目過後，我們又回到了校園生活，我們一定要發奮學習。讓我們爲中華之崛起而讀書，讓中華走向世界，這樣我們也會學到很多知識。

難忘的朗讀比賽作文400字 4

有一天下課，老師叫我到講臺邊上，我的心裏七上八下的，心想我是不是又幹什麼壞事了，是不是作業完成的不好呀，沒想到老師讓我參加朗讀比賽，我心中很激動。之後，我按照老師說的，回家抓緊練習。練習中總也找不到老師說的感覺，然後我又在網上看視頻，每天寫完作業我都會看一會視頻就這樣時間一天一天的過去了。一週很快就過去了，那天老師帶着我、高暢和陳丹慧去抽號，我抽到的是2號，我想抽的`這麼往前。給我的比賽增加了難度，心中不由得緊張起來。

第二天在多媒體比賽，當我化好妝來到大教室的時候，那裏已經是高朋滿座了。我甚至不敢四處張望，只覺得心都要跳出來了。輪到我朗讀了，我深吸了幾口氣，大聲的朗讀起自己的稿子，心裏很緊張，我目視前方，發現自己的對面有一個鐘錶，我就當做臺前一個人都沒有，我想我朗讀的還可以，挺好的。到了要頒佈比賽結果的時刻，我的心裏象踹了像小兔一樣砰砰直跳。評委老師開始宣讀比賽名次了，我的耳朵都快豎起來了，當老師唸到我的名字是第一名，我的心裏樂開了花，並且我們還得到了團體第一名。經過這次朗讀比賽，使我懂得，如果想把一件事做好，就要向這個目標努力。

難忘的朗讀比賽作文400字 5

4月上旬，我們三、四年級段的學生在學校東禮堂舉行了朗讀比賽，雖然這只是第四屆讀書節中一個小小的活動，但對我來說意義非凡。

主持人先明確了朗讀要求，然後宣佈了出場順序，緊接着比賽開始了。第一輪是語文老師讀，第二輪是各班學生代表朗讀，第三輪是班級集體展示。

第一輪開始了，先是三段的語文老師出場。聽了三段老師的朗讀，我彷彿置身於課文的.情境中，從那一刻，我就相信趙老師也一定能讀好，而且會比她們讀得還要好。輪到趙老師出場了，她面帶微笑，好像一點兒也不緊張似的，那一句“舟行碧波上，人在畫中游。”使聽衆的眼前浮現出桂林山水那如詩如畫般的美景，頓時禮堂裏掌聲四起。聽了趙老師的朗讀，我堅信輪到我時，我一定也能讀好。

終於到我了。我本來很緊張，但又一想，這可是展現我風采的時候，我一定要抓住這機會，把我最好的一面展現給大家。於是，我謹記之前趙老師教給我的那些朗讀技巧，全身心地投入到課文內容，和作者的心融爲了一體，輕輕鬆鬆就讀完了。

這次朗讀比賽雖然只是一次小小的活動，但使我從中學到了很多，集體展示也使全班同學從中悟到了很多很多。

難忘的朗讀比賽作文400字 6

黃河，長江彷彿出現在我眼前。原來是同學們的朗讀聲彷彿把我帶到母親河腳下。在昨天下午我們班舉行了母親河朗讀比賽。

隨着眼保健操的音樂結束，我們的朗讀比賽開始了，同學們十分期待。弟一組上臺了，那是浩子組，他們組有兩個我期待的人，第一個是覃婉婷，她平時對我們說話是用柔和的語氣，我想她肯定又用那聲音朗語吧，難而覃婉婷挺直了腰板，表情變的嚴肅。她的聲音讓我震驚，她把黃河的氣勢全讀出來了。弟二個是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戲了。我心裏發出了嘲笑。但王乾力也發出了那氣勢，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中迴盪。他們小組讀完了，臺下掌聲一片。

還有一個小組，他們給我的印象也不錯，你就是王雨小組他們朗讀的是<將進酒>那首豪爽的'詩他們小組的人把那首詩背了下來。他們組的開頭者王雨讀的十分投入，十分有感情。何佳宇雖難背的不多，但他已能背下來，於是我們給了他熱烈的掌聲，汪婧怡在背的過程中忘了詞，我們沒有說什麼，而是給了她最大的鼓勵那就是掌聲，讓他有勇氣繼續背下去。

朗讀比賽結束了，我們十分喜歡這次的朗讀比賽。讓我對母親河感觸很深。

難忘的朗讀比賽作文400字 7

這一次的巡迴朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無法靜下心來。上臺朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長聽，而爸媽也很用心的爲我準備“開心果節目”，避免我太過緊張，幫助我放鬆心情。

緊張又刺激的時刻到來了！我的心裏一直有個不詳的預感，總認爲分數會不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級，我就一直提醒自己要放輕鬆，不要太緊張。

一上臺我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的'有如倒吃甘蔗，漸入佳境。說完故事，我慢慢的向門口走去，當我看到我的分數時，我只能用目瞪口呆來形容，沒想到我的分數是所有朗讀的人當中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門才知道全班都得獎了！大家又跳又叫，開心的歡呼。

這一次的難忘經驗讓我永遠都忘不了！老師說：“結果不是最重要；重要的是過程！”這一次的比賽讓我深刻體會到──準備的過程纔是真正的學習。就像我在寫朗讀草稿的過程，就是透過不斷的思考，讓我瞭解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！

難忘的朗讀比賽作文400字 8

星期五的下午，幸運星作文班舉行了一次朗讀比賽，可熱鬧了！

比賽開始了！第一個上場的是一名女生，她叫甘若曦。她一個箭步上了臺！她朗讀的是《鋤禾》，她讀的時候面帶笑容，好像還有一些害羞的樣子！她讀得有聲有色，同學們的掌聲十分熱烈。

之後就是樊響了，樊響是一名男生，他大步流星地走上了講臺，讓人感到他十分的大方，十分的體貼人！他朗讀的是《笠翁對韻》這首古詩。只見他左手拿着書，右手放在背後，樣子就像陸羽故園裏的.陸羽雕像！他讀的時候還搖頭晃腦的，真有古人的風範啊！

其他的同學，有的朗讀了《望洞庭》，有的朗讀了《菊花》，還有的朗讀了《九月九日憶山東兄弟》等等好聽的古詩！

最後輪到我上臺了，我的小心臟正在“撲通——撲通”地快速地跳個不停，我的手和腳也不停地發抖，迷迷糊糊地走上了臺，剛剛說了《江畔獨步尋花》這個題目之後，就忘記了接下來的內容，“壞了，我得回座位看看……”我迅速溜回了座位，看了看我的語文書，再次走上講臺，開始了朗讀，把大家逗得哈哈大笑，我也更加害羞起來！

這次比賽讓我知道了，做任何時情都要有充分的準備，有信心，要有勇氣。“加油努力吧，劉子魁！”

難忘的朗讀比賽作文400字 9

今天，我們全校舉行了班級朗讀比賽。最讓我印象深刻的是我們班的表演比賽。

在比賽之前，我們班因爲平時上課非常緊張，根本沒有抽出太多時間進行練習。看到其他班精彩的展示，我的心已涼透了，登臺的那一刻已經抱着“必死”的心態走上舞臺。真是“五月天山雪，無花只有寒”啊！

即使“輸”也要有氣概！我做了幾次深呼吸。我們全體同學開始用洪亮的、大聲的、激昂的.聲音讀了起來。在讀《觀滄海》的時候，我們把自己想象成曹操，望着那氣勢宏偉的滄海；在讀《陋室銘》的時候，我們把自己想象成劉禹錫，想象着“房陋人不陋”的意境；在讀《卜算子·詠梅》的時候，我們把自己想象成那凌風傲雪的梅花；在讀《七律·長征》的時候，我們把自己想像成一位位英勇的戰士，慷慨激昂的把毛主席的愛國情懷讀了進來……大家朗讀的慷慨激昂，每個字、每個音都發自我們真摯而火熱的心。

走下舞臺，我感覺整個身體都在抖動，臺下想起了一片熱烈的掌聲，我放佛就是一名凱旋而歸的將軍，真是“願將腰下劍，直爲斬樓蘭。”就這樣我們捧回了第一名的獎狀。

今天的朗讀比賽，真是讓我非常難忘。我知道了，準備重要，但是心態更重要！

難忘的朗讀比賽作文400字 10

很早以前，老師說要舉行一場朗讀比賽，但是，一直沒有時間。今年元旦前幾天，老師說：“這是同學們在小學階段的最後一個元旦了。我們舉行個朗讀比賽來慶祝一下吧！”“好，好，好！”老師的這個提議得到了同學們的一致通過，我們都恨不得馬上就到舉行朗讀比賽的那一天。

接下來的幾天裏，我們忙乎着選朗讀的材料，下課的時候讀給好朋友聽聽，讓別人給自己提提意見，同學們下課練習，在家也練習，都想把最好的一面展示給大家。

終於等到了這一天，我是語文課代表，我昂首挺胸第一個走上講臺，向同學們背誦了著名散文家朱自清的.作品《匆匆》，這篇文章從不同的角度表現了時光的 短暫，告訴我們要抓緊生命中的一分一秒。還有半年的時間我們就要小學畢業了，我們要珍惜最後半年的時光好好學習，這也正是我選這篇文章的原因。接下來，有 很多同學講的也很精彩，有的表達了雪景的美麗，有的讚揚了老師爲我們的付出，還有的同學說的是繞口令，引得同學們捧腹大笑。

最後，老師說：“今天，同學們表現地都很好，希望同學們今後不僅要提高自己的朗讀水平，還希望同學們在其他各個方面都取得好成績！”

難忘的朗讀比賽作文400字 11

經過我和其他同學的多次練習朗讀《我的祝福》，今天—星期一，終於要舉行朗讀比賽了。到了中午，我們四年級的所有學生陸續來到報告廳。等大家都安靜下來後，比賽開始了。

第一個節目就是我和另外七個同學的詩歌朗誦《我的`祝福》。我們緩慢地一步一步地走上臺階，站在大大的舞臺中間。音樂想起來了，只見“千百”雙眼睛盯着我們，此刻，我能感覺到我們的心裏都非常緊張。

站在我旁邊的第一個同學何毅富有感情地讀完前一句，緊接着輪到我了！剎那間我的心跳加快，但我告訴自己，一定要戰勝自己。我用微微顫抖着的手拿起話筒，亮出了自己最響亮、最甜美的聲音，一邊又比劃着動作，認真地讀着。我們八個人用最洪亮的聲音，濃厚的感情，十分激動地朗讀着，大家非常默契地配合着，沉浸在這美好的詩歌中。

三分鐘左右，我們朗讀完畢這首動人的小詩，紛紛舉起了右手，給大家敬禮。頓時，全場雷鳴般的掌聲迴盪在我們耳邊。我砰砰直跳的心也慢慢平靜了下來。

我雖然不知道這次比賽的最終結果如何，但我們已經盡力了。我感到很高興，因爲我也戰勝了自我！

難忘的朗讀比賽作文400字 12

上次我們班舉行了“三字經”誦讀比賽，這次又舉行了一個比賽，不過不是誦讀，而是朗讀，是課文朗讀比賽。

老師說，之前已經給了我們許多時間了，所以這次就不給我們時間排練了，課間還有時間練。都是那個朱家煟讓他練習他不去，拉他去了之後，就開始打鈴，整個課間，都被朱家煾浪費了。

這次比賽仍然由抓鬮來決定出場順序，我們抓了個第二名，很好呢，這樣能提前演完，就不用心驚膽戰了。

比賽開始了，第一組上場，他們讀得很有感情，搭配的動作很多。我們組上場了，我們讀的是第一課“長城和運河”，“我駕駛着飛機航行在祖國的藍天”到“連綿起伏，曲折蜿蜒”是齊讀，“東起山海關，西到嘉峪關”是於秋也讀，“萬里長城譜寫了不朽的傳說”是陳星辰讀，“是誰創造了這人間奇蹟？是我們中華民族的祖先”也是齊讀，“像綢帶飄落大地，銀光閃閃，伸向天邊”這句纔是我讀，然後……

我們組讀完了，第三組、第四組、第五組、第六組等等也依次都讀完了，最後白老師說我們組讀的最有感情的'是我和王延輝。但是老師宣佈名次時，我們沒得第一名，連前三名都沒得，我們都很不高興，大家下定決心：要是下次舉行類似的比賽我們一定要得第一名！

難忘的朗讀比賽作文400字 13

上週語文老師通知大家將在週日舉辦一場班級朗讀大賽班裏，每位同學都要參加，朗讀較好的同學間將在彼此最好的同學將在以後代表班級參加活動，希望同學們好好準備，

回到家以後，我沒開始找準備朗讀的詩，現在週末聯繫，週末下午隨着語文老師到來，我的心也跟着學了起來。主持人先上臺活躍氣氛。他現在向大家徵詢這次比賽的名字可能因爲大家都很緊張，結果班裏鴉雀無聲。主持人有些尷尬，只好打圓場自己想的一個名字，難得一遇朗讀比賽。

第一名同學上場了。他朗讀的是余光中的鄉愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學們的一片掌聲。一個又一個的'同學登上了講臺。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心裏暗示自己。這不過是在班裏而已，不用緊張。可是真的臺上市我還是緊張了。本可以朗讀的很有感情。可是。卻只是爲了出來回到座位後，我有點後悔。

我覺得這次比賽舉辦的並不是很成功。許多學生並沒有做充分的準備。是照着課文讀了出來。並且絕大多數同學都選擇了同一篇文章，但我覺得這是心態問題。很多同學並沒有重視起來。同學們的真實水平，並沒有發揮出來。相信同學們，下一次一定會更好的。

難忘的朗讀比賽作文400字 14

爲了慶祝”十一“的到來，老師特地在班裏舉行演講比賽，讓每組的實力派選手上臺演講，其他組的成員都爭先恐後，擠破了頭要去參加，可我們組得人都把這個神聖的機會拱手讓人，我們組有一個自娛自樂的同學，他偷偷告訴我他演講時不會還能即興現場編，我便派他去，因爲我們只能死記硬背。

上課鐘聲敲響，選手們臉上都猙獰着，緊張着，手心裏不停冒汗，一號選手上場，演講的激情四溢，活力無限，聲音嘹亮猶如戰場上戰士們策馬奔騰，讓我感到那種雄壯。四號選手，是我們組的，他不跟上，我一個勁的誇她，爲他加油打勁，他努力的走讓講臺，開始哽咽的背起他的演講稿，是不是還抓耳撓腮，搞笑一下。我們班最強的`選手上了，他不緊不慢的走上講臺，演講的語速放慢，有時如涓涓溪流滴滴答答，遇到感情激烈的地方，便如狂風一樣吼叫，演講的如詩如畫。最後一個選手，我很看好她，仔細聽他演講，那甜美的聲音，演講的那樣流利，他真像一個演講家，在綿綿不斷的向人們展示着她的口才。

最後，老師給他們合照留了紀念，他們一個個臉上洋溢着演講後的歡悅，我真後悔我沒能參加！

難忘的朗讀比賽作文400字 15

我原先十分討厭朗讀。聲音雖然洪亮，但卻沒有感情，但是一場朗讀比賽使我改變了對朗讀的看法，到底是怎樣的朗讀比賽改變了我對朗讀的看法呢？

在星期六下午的閱讀與寫作課上，老師舉辦了一場別出心裁的朗讀比賽。一進教室，我就看到了醒目的四個大字：朗讀比賽。我頓時感到一陣緊張，有的同學和我一樣忐忑不安，有的同學卻自信滿滿，還有的呆呆地坐在椅子上，好像不知道發生了什麼事情。

我們通過抽籤來決定朗讀的順序。我前面的選手有的讀得結結巴巴，有的.卻讀得聲情並茂，看到他們讀得那麼好，我的壓力突然增加了許多，輪到我了，一開始我讀得很緊張，也不通順，可是越到後面越好，時而快，時而慢，時而高亢，時而低沉，最後贏得了同學們雷鳴般的掌聲，我的心裏也樂開了花。

你以爲這就完了嗎？不，我們還有加時賽呢！

加時賽的規則是這樣的：由兩位老師和三位同學做評委，臺上的兩人選一篇文章，由老師和同學們打分。經過我不懈的努力，終於以9.267分的成績取得了本場朗讀比賽的第9名。

通過這次朗讀比賽，我知道了成功是給有準備的人而準備的。從此我也喜歡上了朗讀比賽。

難忘的朗讀比賽作文400字 16

星期二下午，我們班舉行了語文朗誦比賽。由於班上的同學都很踊躍，報名的同學實在太多了。於是陳老師以抽籤的形式決定上場的順序和朗讀的內容。我抽到20號，朗誦的內容是第九課《西風胡楊》。參賽的選手這麼多，而且個個都很棒，我對自己沒抱太大的信心，重在參與嘛!

主持人是由我們班的'溫光洪擔任，隨機在班上選出了6名同學作爲評委。比賽開始了，我的心繃得緊緊的，心裏總在想：這麼多強勁的對手，我會不會落後啊?參加比賽的同學陸續上場了，快了，快了，就到我了。主持人說：“接下來出場的是曾德浩。”我深深地吸了一口氣，大步走上了講臺，大聲地朗讀起，自我感覺還不錯。激動人心的時候到了，主持人溫光洪宣佈選手的最後得分：“陳錦添，9.5分。”“哇，不愧是班長，真是厲害啊!”我不禁讚歎道。溫光洪繼續宣佈：“曾德浩，9.5分。”聽到這個分數，我真是喜出望外，這個成績太讓我驚訝了，和班長並列第一喲!我打了一下自己，看看是不是在做夢。真痛呀!不是做夢。我恨不得立刻飛回家去，把這個好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名!

難忘的朗讀比賽作文400字 17

12月12號的中午，我和幾位同學一起參加了學校舉辦的第八屆“書香杯”朗讀大賽，我很幸運抽到了6號，我堅信6號一定會爲我帶來好運！一上臺心裏特別緊張，甚至在介紹自己的時候有些許的停頓，但是我在內心深處告訴我自己：“加油，小豆包，你是最棒的，一定要爲一年一班爭光添彩！”，當朗讀課文開始後我就進入了平時練習的狀態，心也平靜了下來，像平時念課文一樣大聲地帶着感情的把它讀完。朗誦完畢後我心裏很輕鬆，聽到臺下陣陣的掌聲，我感到很高興。

通過這次朗讀大賽我的感受是：多讀書才能懂得更多的道理，我應該每天讀一些經典書籍，把其中的`好詞好句寫在積累本上。這次比賽鍛鍊了我敢於展現自我的能力。有一本書講的是有一個小女孩她很膽小，上廁所都讓媽媽陪着，在媽媽的幫助下，小女孩知道其實膽小是可以克服的。我也體會到了，只要你敢於向高手挑戰，就能取得勝利。

“書香杯”朗讀大賽結束，當評委老師宣佈我取得了一年級第一名的好成績時，我特別驕傲，謝謝柏老師耐心的輔導我們！這次比賽讓我更加熱愛讀書了，我要繼續努力，多讀書讀好書，爲將來的每一屆朗讀大賽做準備！

難忘的朗讀比賽作文400字 18

在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計其數，我就來跟你講講大海里的珍珠吧!

上週一，我們在閱讀與寫作的課上舉辦了一場別開生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。

只見老師一聲令下：“比賽開始了”！老師先讓我們抽籤，看我們抽到了第幾號，結果我抽到了7號，我緊張極了，心跳得就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。比賽正式開始了，只見第一位同學邁着緊張的步伐走上講臺。

緊接着第二位、第三位、第四位同學上場了，只見老師說：“第六位同學請上場！”聽完我的懷裏像有一隻小兔子一樣怦怦直跳，因爲下一個就是我了。

可我還沒有反應過來，就聽老師說：“第7位同學請上場！”這時我的心更緊張了，我邁着沉重的步伐，彷彿我的腳有千金重似的，一開始我的`聲音很不好聽，可後來我漸漸變得自然了，有時我的聲音像小鳥在唱歌，有時我的聲音像小溪的流水聲，抑揚頓挫。當我讀完的時候感覺心情好多了！出分後，我是第三名，嘿，我心裏像吃了蜜一樣甜。

雖然我得到了獎狀，但是我不能驕傲。通過這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。

難忘的朗讀比賽作文400字 19

今天是星期一，我們學校舉行了一場隆重的朗讀大賽。

比賽的時間到了，同學們搬着椅子，穿着整潔的衣服，帶着急的心情來到了比賽現場。

比賽開始了，兩個小主持人主持完後，一年級就開始朗讀，他們朗讀的課文是《美麗的小路》，他們的年齡雖然很小，但是他們朗讀的聲音又團結又有感情，我們都聚精會神地聽着，似乎進入了書的世界，他們的'讀書聲真讓人陶醉。

一、二、三（1）班都讀完了，到我們班了，我們的心裏都非常緊張，心裏“砰砰”直跳。因爲我們是第四個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。

讀書的時候，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形。我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃雅婷同學領讀的部分讀得非常帥，當我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心裏那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學們的臉上露起了笑容。

到了總結分數的時候，我們都很着急，唸到我們班的分數了，我們聽了分數之後，都很開心，因爲我們班得了一等獎，全校第一名！

這次朗讀的成功，是同學們集體努力的結果，但也有我們祝老師的一份功勞啊！

難忘的朗讀比賽作文400字 20

4月初，我們三四年級的學生在我們學校的東禮堂舉行了一次閱讀比賽。雖然這只是第四屆讀書節的一個小活動，但對我來說意義重大。

主持人先定義閱讀要求，然後宣佈出場順序，然後比賽開始。第一輪是語文老師朗讀，第二輪是學生代表朗讀，第三輪是班級集體展示。

第一輪開始了。首先出現了三位語文老師。聽完老師朗讀的三段，感覺自己置身於課文的語境中。從那一刻起，我相信趙老師會讀得很好，甚至比他們更好。輪到趙老師上場了。她笑了，好像一點也不緊張。“在船上，人們在繪畫世界中旅行。”使觀衆的'眼睛看到了桂林山水如畫的風景，禮堂裏頓時響起了掌聲。聽了趙老師的朗讀，我堅信輪到我的時候我能讀好。

終於輪到我了。我很緊張，但轉念一想，這是展示我風格的時候了。我必須抓住這個機會向每個人展示我最好的一面。於是，我想起了趙老師之前教給我的閱讀技巧，全身心地投入到課文內容中，與作者的思維融爲一體，輕鬆地讀完了。

這次讀書會雖然只是一個小小的活動，但是我從中學到了很多，集體展示也讓全班從中學到了很多。

(趙，周夢瑤導師，河南省新密市新世紀學校42班)

難忘的朗讀比賽作文400字 21

這個星期的星期三，我校舉辦了三年級朗誦比賽。這可不是每個年級都可以來看，只有我們三年級可以來看噢！黃老師今天給我們班同學打扮地很特別，全班同學都身穿禮服，女孩子每個人都扎兩辨子，至於男孩子嗎，我就不用說啦！

第一節美術課剛下課，有一些同學迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長說了好幾聲排隊，隊伍依然是一點也不整齊，就在這最關鍵的時刻——黃老師來了，黃老師見了我們非常不高興，我們大家見黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊。黃老師帶我們來到比賽的地點，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來。比賽終於到來了，第一個過去了，第二個也過去，第三個終於來了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國隨想》，隨着音樂的'響起，我們異口同聲地朗讀起來了，但是，又很快地結束了。最後，我們班的李子涵同學朗讀了一首詩歌，精彩的朗誦比賽就結束了。

我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學表現得不好，但是也讓我們學到了很多，也增強了我們對班集體的熱愛，我希望我們能取得優異的成績！

難忘的朗讀比賽作文400字 22

跨進教室，一股緊張的氣氛慢慢逼近。啊！原來是同學們在讀書啊！於是我快步走到座位旁邊坐了下來，然後認真而透着緊張地讀起書來。

面臨朗讀比賽的時候到了，只見李老師拿了兩個裝有自然段紙團和全班67名同學姓名的小桶，輕盈地走上了講桌。哎！想不到這麼快就開始了，只見李老師用大母指和食指夾住了一個寫有自然段的小紙團，慢慢地打開，然後說：“50頁，1、2段”同學們立刻找到了那一頁，有人竟還驚叫了起來，然後李老師又抽了另一個紙團，說：“我看到最後一個字是“燦”！”大家立刻又議論紛紛，李老師又說：“是楊燦！”大家立刻又歡呼了起來，接着楊燦便讀了起來，讀的`過程中楊燦竟讀錯了20多個字，真是遺憾呀！

終於又開始了一次，只聽老師說：“22頁，第3段。”我想：上幾回都沒有抽到我，這次也應該抽不到我吧？我懷着輕鬆的心情期盼着下位幸運兒是誰？“韓孟原”李老師讀到。啊？怎麼會是我？於是我開始緊張起來，我高聲朗讀着：“過了好長時間，魚竿……”正當我放鬆的時候我讀錯了兩個字，真是可惜呀！

我想：我會更加努力，彌補自己的不足！我會加油的！

難忘的朗讀比賽作文400字 23

週一，老師對我們說：“下週五學校將舉行第一次閱讀比賽。”我們都很自信地說：“我們很好，我們一定會贏。”但是有些人迫不及待地問老師：“我們讀哪篇課文？”老師拿起粉筆，在黑板上寫下了“鼎湖山聽泉”五個字。學生讀完後，迅速拿起課文，先熟悉一下，然後開始朗讀。

在接下來的十天裏，老師一直在告訴我們如何讀好課文，如何表達自己的感情。

最後，在比賽當天，所有穿着整齊校服的學生都來到了比賽的階梯教室。這時，我們的心非常緊張，我們的心跳了起來。因爲我們是最後一個打比賽的班，所以我們吸收了其他班在朗讀上的劣勢，讓我們班的朗讀更好。

過了一會兒，輪到我們班朗讀了。我們都鼓起勇氣站成良好的隊形。我們用最大的聲音和最強烈的感情朗讀，尤其是我們班黃讀的那部分很帥。當我們大聲唸完的時候，得到了全場的熱烈掌聲，心中沉重的'“大石頭”也徹底放下了。這時，學生們的臉上浮起了笑容。

這次閱讀的成功是學生集體努力的結果，但也有我們祝願老師的功勞！

難忘的朗讀比賽作文400字 24

星期一那天，老師對我們說：“學校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個星期五舉行，朗讀比賽。”我們聽了都很有信心地說：“我們是非常棒的，我們一定能贏。”可有些人迫不及待就問老師：“我們讀哪一篇課文呀？”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個大字，同學們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀，。

後來的十幾天裏，老師一直在給我們指點我們怎麼讀好課文，怎麼把自己的感情顯現出來。

終於到了比賽那天，同學們都穿着整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時我們的心裏都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因爲我們是最後一個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。

過了一會兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的.黃曉琨同學領讀的部分讀得非常帥，當我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心裏那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學們的臉上浮起了笑容。

這次朗讀的成功，是同學們集體努力的結果，但也有我們祝老師的一份功勞啊！

難忘的朗讀比賽作文400字 25

今天下午，我們班舉行了朗讀比賽，老師叫我們先上臺抽籤，沒想到我是第一組上去抽籤的，除了我還有陳龍濤、王林清等人。先抽的朗讀的內容，我隨手一拿抽到的是14課的7、8自然段落。旁邊的陳龍濤抽到的.內容和我一樣，他高興得跳了起來，原來他正想讀這個內容。而我卻有些失望，因爲我本想讀第9課的內容，現在卻抽到了14課。接下來，我們又抽序號，我抽到7號，陳龍濤8號，王林清14號。抽籤完畢我們回到了座位。

朗讀比賽開始了，我的心砰砰亂跳，很緊張，但又迫不及待地想上去。突然主持人溫光洪說：“請吳海東做準備。”我嚇了一跳，這麼快就輪到我了。在上講臺的過程中我不斷地提醒自己：“不要緊張，不要緊張！”

終於讀完了，我回到了座位上，真想馬上知道我的分數。過了一會兒，陳老師把我的最後得分統計出來了，我的最後得分是8分（滿分是10分），雖然這個成績不是很理想，但我已經很滿足了。因爲老師說重在參與。這次陳錦添和曾德浩並列第一名，我真羨慕他們。

難忘的朗讀比賽作文400字 26

隨着教室裏的吵鬧聲逐漸平靜，一個身影站在了講臺上，我們的心裏一陣不以爲然——那麼多個組都過去了，就她一個人能讀出些什麼來。

可臺上勢單力薄的她鎮定自若，一雙黑眸裏平靜無波，絲毫沒有緊張的痕跡。

伴隨着緩緩流瀉的音樂聲，她清朗圓潤的聲音中氣十足地響在我們耳邊。

“當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖着鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了……”。她不急不躁地誦讀着，臉龐上帶着淺淺的笑意，如同沉浸在那優美的文字裏，迷醉在這如畫的景色中。

教室裏出奇地安靜，唯有臺上人兒的聲音迴盪在偌大的室內，平日裏那幾個愛起鬨的學生也安靜下來了，趴在課桌上，靜靜地聆聽着。

聽着聽着，我的眼前彷彿出現了盪漾着波浪的金黃的麥田，瑩紫的葡萄粒粒飽滿，掛在枝頭搖搖欲墜；瑪瑙般晶瑩剔透的瑪乃提嫩綠嫩綠的，帶着滿腔的.甜蜜汁兒在風中歡笑；熟透了的野果紅彤彤的，如耀眼的紅燈籠一樣，等待着人們的品嚐。傍晚時分夕陽西下後，天色變暗了，路邊的燈散着點點黃暈的光，卻足以照亮一方黑暗的天空。雨在這時悄然而至，淅淅瀝瀝從天而降，如同落下的淚掛在玻璃窗上劃出蜿蜒的痕跡……

不知不覺中，教室裏已經徹底安靜了，臺上的她已經結束了誦讀，顯現出忐忑的雙眼來回看着我們。

半晌，教室裏爆發出雷鳴般的掌聲。

難忘的朗讀比賽作文400字 27

今天下午，學校要在多媒體教室舉行一到三年級親子美文誦讀比賽。我們班推選了施鴻宇同學和他媽媽參加比賽。

我特別想去觀看，老師選了五個人，裏面竟然有我！是我聽錯了嗎？我簡直不敢相信自己的耳朵。

我們五個人排着整齊的隊伍，高高興興地跑向多媒體教室。到達多媒體教室之後，我們就找了幾個沒人的位置坐了上去。

哇，多媒體教室裏的人真多！人山人海，把多媒體教室擠得水泄不通。也有老師來看比賽。

比賽選手共有23位。比賽之前，我激動得心都快要跳出來了。

第一位選手上臺了，他和他的媽媽吟誦了一篇很長的'文章，而且很有感情，獲得了9。4分。第二位選手也毫不示弱，雖然字數不多，但和第一位選手一樣，帶着感情和動作，同樣獲得了高分。

比賽進行了大約半小時後，五號上臺了，他就是我們班的代表――施鴻宇。他和他媽媽伴着悠揚的音樂，吟誦得很有感情，動作很到位，表情也很豐富。吟誦時，大屏幕上還不斷地播放着他和媽媽在不同季節、不同地方拍的照片，因此得了9。67分。

開始，坐在我邊上的章文昊急了――因爲他聽錯了分數，聽成9。28分去了，弄得我也跟着着急了。後來，章文昊問了施鴻宇，原來是9。67分呀。嚇死我了，總算卸下了這塊“千斤大石頭”呀！

這次的親子美文誦讀比賽真精彩呀！每一位選手表現得都很出色。我們班施鴻宇同學還得了一等獎呢！

施鴻宇你真棒！你是我們學習的榜樣！

難忘的朗讀比賽作文400字 28

詩歌是什麼？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進的方向，詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以發現新“新魚類”，詩歌是一把鑰匙，它能夠把我們打開智慧的大門。今天，陽光明媚，萬里無雲，在這要好的美景下，我們舉行了一次奇妙的詩歌朗誦比賽。

主持人姐姐簡單描述了下朗誦會的規則後，我們便開始了。

先上場的是周鈺馨同學，她那美麗的漢服隨風飄揚，簡單太仙了！她穿上漢服之後，就是一位美麗的仙女。一首江南緩衝了我們貪玩的心靈，這就是詩歌奇妙的一面。

讓我印象最深的是李昌倬和張小貝兩位是兩歲四個月的小朋友，先是小背的《詠鵝》，小貝的衣服是我覺得最漂亮的，因爲她本來就很萌，所以在加上美麗又簡單的髮型和漂亮的漢服，就更加可愛了。他的《詠鵝》，使我們聯想到美麗的天鵝。

然後是李昌竹的春曉和梅花他。他也自然很可愛，很萌，他的.春曉讓我去領悟到春天已來了。

到我了，我快速的在腦海裏過了一遍黃鶴樓，我是感覺有數不清的兔子在我心裏快速跳着，這時我想到了我平時練的時候，突然腦子裏發出了一條驚歎，我絕不能放棄！我的聲音，鏗鏘有力，我的笑容，甜美可人，我彷彿見到了崔顥，在黃鶴樓上縱筆狂書……

詩歌讓我們更深一層的瞭解了我們中華的燦爛文化，使我們的寶貴財富。

難忘的朗讀比賽作文400字 29

朗讀經典，是祖國優秀傳統文化的一部分。古來如此，誦讀中華民族優秀文化精髓，是追溯、是銘記，也是人類寶貴的精神財富，是向着真善美髮起衝鋒的號角。朗讀是美好的，當我朗讀的時候，我彷彿感到了一股溫風竄進了心中，暖和和的。

參加朗讀比賽結束後，老師親切地教導我，朗讀不僅可以提高寫作能力，還可以提升語言表達能力。所以，要做到每天朗讀，這樣也會對人的健康成長有很大作用。開展“朗讀比賽”活動後，我欣喜地發現，同學們的語言表達比以前更流暢、更風趣了。同學對經典一遍一遍地誦讀，每朗讀一遍都是一個感知的過程。在反覆朗讀中，朗讀的水平在步步提高，同學的理解、體會也層層加深。“讀書百遍，其義自見”就是這個道理。同學們在朗讀水平大幅度提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。

朗讀還可以拓展我們的`知識面。俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，日積月累，厚積薄發，只有積累豐富的語言知識，扎牢基礎，才能做到“厚積薄發，下筆如有神”。經過不斷的堅持誦讀，我發現同學們天天在進步，朗讀帶給了我們進步的階梯。

讓我們繼續朗讀吧！好好的擁有朗讀，記住朗讀的魅力。讓它來淨化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品味，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領我們克服重重困難，向成功不斷邁進吧！

難忘的朗讀比賽作文400字 30

今天學校組織了一年級語文老師的朗讀比賽，我和我們的孩子雙雙獲獎，剛剛從報告廳回來，心情還是很激動。站在舞臺上和站在舞臺下是兩種不同的心情。

開始的老師的比賽，剛剛宣佈劉學芳老師上臺的時候，臺下500多個孩子中，9班的學生一下就都站起來了，使勁的鼓着掌，讓我的眼睛一下子就找到了他們。宣佈我獲獎的時候，孩子們更是比我還激動，歡呼聲、掌聲、笑聲以及“劉老師，你真棒！”：“劉老師，我愛你”的聲音一下子就把我包圍了，那一瞬間，我感受到了作爲老師的幸福。孩子們會因爲我是他的'老師，而把我的成功當作他們的快樂，這種感覺我覺得是很多人都不會有的。

該孩子們表演了，我站在臺下，一會兒擔心景瑞陽忘詞，一會兒又怕孩子們站錯位置，當話筒不給力的時候，我甚至一下子奪過了主持人的話筒遞給了臺上的朱老師，同事們笑我比學生還緊張，但那一瞬間的動作是來不及思考的。我想這種感受，做媽媽的都有過，當孩子第一次入學，第一次登臺、第一次考試等等，做媽媽的不都是比孩子還緊張嗎？

一次朗讀比賽讓我感受了臺上、臺下兩種不同的心境，再想想，本該如此呀，在英華這個家裏，我本身就擔負着老師和媽媽兩種角色，當我雙倍付出的時候，也相應的獲得了雙重的回報。

在此感謝元晨曦媽媽、景瑞陽爺爺。尤其是王一雯媽媽，是他們幫孩子們準備了漂亮的服裝，讓我們的節目更加精彩！謝謝！

難忘的朗讀比賽作文400字 31

一陣陣朗朗的聲音從華僑公園裏傳了出來，這到底是怎麼回事呢？原來，是由“牛勁齋”舉辦的第七屆全市少兒詩歌朗誦比賽在飄滿菊花芳香的華僑公園舉行了。

今天下午，我來到華僑公園觀看比賽，比賽的舞臺就在一望無際的大海旁，臺下，觀衆人山人海，幾個評委老師也做好了準備。比賽開始了，兩位小主持上臺報了幕，第一位選手上場了，可能是因爲第一個上場的緣故，一上場就顯得十分緊張，她吸一口氣，放鬆了一下自己後，便好多了，開始了她的朗誦。

我最喜歡的一位選手是13號鄭舒穎，她朗誦的是《油菜花》，她的聲音非常甜美，朗誦得也既生動又有感情，完全把我們帶到了她的詩中，看到了一片黃黃的'油菜花，聞到了一陣陣淡淡的清香。她朗誦完後，場下響起了熱烈的掌聲，人們議論紛紛，就連評委也發出嘖嘖的讚歎聲。另外還有一個人令我印象深刻，他就是42號王鼎鍵。他一上場的自我介紹就顯得很滑稽，逗得臺下的人都想笑。他誦的是《有的人》，只見他醞釀了一下情緒後，開始朗誦起來：有的人活着，他已經死了；有的人死了……他的聲音抑揚頓挫，時而低沉，時而深情，觀衆們都被他激昂的情緒感染着。朗誦完後，獲得了雷鳴般的掌聲。比賽很快就結束了，鄭舒穎和王鼎健分別獲得了特等獎和一等獎。

這次朗誦比賽雖然結束了，可比賽選手那動聽的聲音還在華僑公園的天空上回蕩。

難忘的朗讀比賽作文400字 32

幾天前，老師通知我們要進行課文朗讀比賽。我開始每天給媽媽一遍遍的朗讀要比賽的這五篇課文，希望能做到熟能生巧。每次媽媽聽完後總是豎起大拇指，點着頭對我說：“聲情並茂，真棒呀！”不過馬上她又忍不住笑出聲說：“你的表情很到位啊，眉毛動起來好有意思，哈哈！”

今天下午三點，線上朗讀抽測比賽開始了。我信心滿滿的準備着，收到老師的視頻會議邀請，我馬上進入。等老師看人進齊了，說:“第一個朗讀的是二年一班的閆聖煦......”“啊！是在叫我的名字，我是第一個。”那時候，我的腦子裏突然一片空白，我彷彿聽到了心在砰砰砰的亂跳，心想：我一定要讀好這篇！可不知道爲什麼，我開始緊張起來了，我把課文的`前半部分讀得快了，後半部分適應後，才漸漸地慢了下來。我覺得我讀得沒有練習的時候讀得好，所以朗讀完後我就很鬱悶。

比賽結束後我開始反思起來，爲什麼我會出現失誤？不是自認爲倒背如流嗎？怎麼被第一個抽到就緊張得不行了？其實沒有呀！我還是不夠熟練，課文該慢慢讀的地方讀的太快了，緊張地忘了課文的節奏、語調。如果我準備的足夠充分，就會克服恐慌和緊張，把課文有感情地朗讀好。我想起了媽媽常常對我說的一句話：“機會總是留給有準備的人。”下一次，我一定做好更充分的準備，抓住機會！

真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！我會繼續努力練習！

難忘的朗讀比賽作文400字 33

我們學校開展了一次朗讀比賽，爲了這次比賽老師和我們大家都做了積極充分的準備。今天下午我們四年級就要進行比賽了。

緊張而熱烈的比賽開始了。老師看起來和我們一樣緊張，我在心裏一遍遍的安撫自己，可心還是怦怦的跳個不停。我們是一班，所以大小團體比賽我們都首當其衝。首先是我們班的二十人小組比賽，清一色的女生，她們爲了這次比賽一個個打扮的異常漂亮。她們一個個聲情並茂，贏得了評委不少掌聲。

很快就該我們上場了，不知道怎麼回事，之前老師給我們講的技巧以及上場時的種種表現都一股腦給忘了，我的心彷彿要跳出我的身體，心跳聲彷彿就在耳邊。正在我驚慌失措的`時候，樑順芳用她那清脆悅耳的領讀聲把我給召喚了回來。我們以鏗鏘有力的聲音齊聲朗讀《和我們一樣享受春天》。

嘹亮的聲音環繞在校園四周“我們希望我們祈盼，讓戰火中的孩子有一張課桌和我們一樣在鮮花中讀書和我們一樣享受春天。”我的心被作者的控訴打動了，我的感情也隨之舒展開來。我們班的朗誦也在我們終於進入角色的時候到達了尾聲。

我們終於朗誦完了，在老師的示意下我們回到了教室，原以爲可以平靜的心情卻又此起彼伏：我們比賽的結果如何呢？我們表現的是不是不夠好呢？

或許比賽的結果並不重要，重要的是我們經過了一次歷練，在今後的舞臺上，我們會更懂得如何配合，如何更加貼切的展示自己。

難忘的朗讀比賽作文400字 34

秋風送爽，碩果累累！在11月28日中午，我們學校舉行了一年一度的經典誦讀比賽，場面那真是熱鬧非凡。此刻我們班級到處洋溢着興奮的氣息，大家苦練了這麼久，爲的就是今天奪冠的一天！

中午時分，隨着馮老師一路小跑衝進了教室，急促地喊道：趕緊拿出語文書，快速翻到第二課。當馮老師剛說完，就聽見一陣噼裏啪啦的翻書聲，同學們就像一位位列兵齊刷刷地拿起了書。這時十幾位評委老師踏着輕快的腳步走進了教室，評委老師看到我們坐得整整齊齊，自信滿滿地準備誦讀時，不禁露出了滿意的笑容。我心中一喜看來這次一等獎有戲了，看到老師們和藹的目光，此時的我們卻有些緊張，也有些期待

隨着馮老師一聲令下，我們開始朗讀了，這次朗讀的課文是《走月亮》！細細的溪水，流着山草和野花的`香味我們忘記了緊張，忘記了害怕，放開喉嚨大聲朗讀着，而我也像一隻小百靈鳥，動情地歌唱着，比任何時候都想將自己的美妙歌喉奉獻給大家。

不知不覺朗讀結束了，我們這時才鬆了口氣。當評委老師轉身離開，我不禁望向其他同學，他們也露出了開心的笑容。

通過這次比賽，我們班同學不僅收穫了朗讀的樂趣，也明白了一個道理：只有大家齊心協力，團結合作，沒有什麼可以難倒我們的。因爲我們相信自己是最棒的！

難忘的朗讀比賽作文400字 35

星期四下午陽光明媚、綠樹成蔭。第二節課是我們最愛的閱讀課，此時其他班早已書聲琅琅，而我們班卻傳來一陣陣喝彩聲，原來我們班正在舉行朗誦比賽啊！

這是我們班舉行的第一次比賽，同學們準備的都很充分，有描寫美麗風景的範文，有讚頌花兒的詩句，有寫人敘事的佳作……真是應有盡有。在同學們的等待當中，我們班小有名氣的主持人——毛嘉微終於上場了，他爲大家帶來了高爾基的《海燕》。他的語氣一會兒低沉，一會兒高昂，一會兒悲傷，一會兒歡快，我們彷彿身臨其境，被他帶到了遼闊的海灘，眼前好像看到了象徵着英勇作戰的海燕。海燕對暴風雨毫不畏懼，在佈滿烏雲的天空中翱翔，看到了在冰洞裏遮風避雨的企鵝，看到了動物與大自然之間的.奇異景象……他的朗誦贏得了陣陣掌聲，他真是名副其實的 “主持人”啊！

不一會，又輪到了我們班上的 “男二號”何浩嵐了，他朗誦的是我們的課文——《古菜花》的選段《三月桃花水》。時間飛快的流逝，還沒到何浩嵐拿手的激情片段處，兩分鐘短暫的規定時間已到，真是可惜啊！

接下來，其他同學也相繼飽含深情地朗誦了《花之詠》、《三棵銀杏樹》、《一隻小鳥》等等優秀作品……

經過全班同學的認真評選，“小主持人”毛嘉微榮獲朗誦比賽第一名，何浩嵐第二，朗悅第三。只見楊老師笑容滿面地快步走上講臺，爲我們的獲獎者們一一“頒獎”。獲獎的三位同學將在3月15日參加全年級的朗誦比賽，希望他們能爲我們的班集體爭得一份榮譽！

難忘的朗讀比賽作文400字 36

星期五，我們班又如期舉行了精彩的朗讀比賽。雖然我沒被抽到，但是我把這場精彩的朗讀比賽錄到了我的神奇“攝像機”裏了，相信你一定想看看吧。那就瞪大你的雙眼，接着往下看！

NO·1第一個吃螃蟹的人

朗讀比賽開始了。第一個吃螃蟹的人是誰呢？只見李老師月大拇指和食指捏出了一個小紙團，慢慢打開它，李老師先念出了一個“越”字，剎時，除了朱越和王越倒吸了一口冷氣外，其他人都放下了那顆忐忑不安的'心。還沒等大家回過神來，“王越”的名字從李老師的口中傳了出來。

王越讀得很認真，他雖然讀得有感情，字間也很標準，但讀得有些結結巴巴，導致他離成功只有半步之遙。很遺憾！

NO·2精彩人物真多啊

這次的朗讀的精彩人物非常多，有王一、劉思哲和李騰瀟等。給我印象最深的是劉思哲。他讀得很流暢，帶有感情，並且一字不錯，最終獲得了同學們雷鳴般的掌聲。

李騰瀟僅次於劉思哲，他讀的是一首詩，雖然他朗讀得很好，但是他的氣勢卻配不上那首詩的詩詞內容。不過總體來說還是很不錯的。

NO·3朗誦明星大家評

朗讀比賽結束後，李老師讓同學們評選出幾位“朗讀明星”。有的同學選聲音洪亮的王一；有的同學選感情豐富的劉思哲；還有的同學選一字不錯的李騰瀟……最後經過統計，我們共評出了六位朗讀小明星。可真讓我羨慕啊！

雖然我沒被抽到，但觀看了這樣一場精彩的朗讀比賽，我也知足了。

難忘的朗讀比賽作文400字 37

今天，我們在閱讀班舉行了一次朗讀比賽。

走進閱讀班，老師等到同學都到齊了以後，便對我們說：“同學們，今天我們舉行一次朗讀比賽。”話音剛落，我們大家便歡呼雀躍起來，老師又講清了比賽規則，先是以小組爲單位，一張桌讀一篇課文，可以獲得三等獎，然後是自願參加，兩個人一人讀一句話讀一篇課文，可以獲得二等獎，接着是參加一個人讀完一篇文章的比賽，可以獲得一等獎，最後是在參加獨自朗讀中的同學選出幾名最優秀的獲得特等獎。

比賽開始了，第一輪比賽的同學們各個都十分賣力，讀的都十分激情，老師表揚了大家認爲最優秀的小組。

第二輪比賽，同學們都踊躍參加，終於到我了，我和胡櫻航讀一篇文章，雖然用盡了全力，但是效果不是太好，老師還是表揚了我們。

第三輪比賽了，我猶豫了一會兒，然後膽怯地舉起小手，等待着老師念誰的名字，“曲超凡！”天哪，那一剎那，我的心跳加快了許多，我滿頭大汗的走到前面，用盡全身的力氣，激情昂揚的讀完最後一篇文章，然後大汗淋漓地走回座位，但是，其他幾位同學也表現的'十分優秀，他們讀的越好，我的壓力就越大，臉上的汗就越多，要選舉特等獎了，我的心跳加快，誰會這麼幸運地選上特等獎呢？會是誰呢？我好奇地猜測着…… “特等獎是——曲超凡和商競達！”那一刻，驚訝和興奮充滿了我的心……

難忘的朗讀比賽作文400字 38

語文課時，沃老師和藹地對我們說：“待會兒我們要進行一次朗讀比賽，你們要在《花的學校》裏選一篇，先開始練練吧。”我們聽了，紛紛拿出《花的學校》認認真真地讀了起來。

正當我們讀得起勁時，沃老師拍了拍手說：“好了，要參加比賽的選手到黑板前來吧。”同學們爭先恐後地跑了上去，我也上去了。

比賽開始了，聽着別的同學的朗朗讀書聲，我真擔心自己會得不了獎。一個又一個的`同學回到了座位上，終於輪到我了，我又是高興又是緊張。

我有聲有色地朗讀着《小海蜇看見了什麼》，非常投入，先前的緊張早就跑到了九霄雲外。同學們聚精會神地聽着，教室裏頓時鴉雀無聲，只有我那響亮的聲音。我讀得越來越投入，彷彿自己也是文中的一員。當我讀到最後一個字時，我才“醒”過來，發現原來是在比賽。哇！我的票數一定很多，你看，舉起的小手就像一片森林了。

該發獎了，聽到我得了二等獎時，我高興得沒法形容。

難忘的朗讀比賽作文400字 39

星期一，我們學校將舉行第三次作文閱讀比賽。作爲班裏的種子選手，我自然感到壓力很大。

朗讀中平和與氣氛和諧的關鍵是發音準確，這正是我所缺乏的。雖然我覺得自己能力很強，但是比賽中總會有一點小失誤。記得上次比賽，因爲我語速比較快，即使讀的很好，還是沒有拿到第一，所以這次一定要拿到第一。

放學回家，拿作文稿。現在在鏡子面前，每一個讀字的人都時刻關注着自己表情的變化。當然，有時候我的.父母也會是觀衆，讓他們指出我的缺點。俗話說旁觀者清，當局者迷。

閱讀比賽如期舉行。輪到我上臺的時候，我深吸一口氣，告訴自己，我能行。舞臺上，我專注於作文稿。看完彈完，全場響起熱烈的掌聲，我知道我成功了。

果然，讀書會結束後，我獲得了一等獎。我覺得這是對我這段時間努力的最好回報，我會繼續努力。

難忘的朗讀比賽作文400字 40

遠處的天際漸漸的泛白，靜默的感覺在慢慢擴散，羞澀的朝陽在水上躍起，投向了大地第一抹柔情。蘇州河，你有幾條岸？你有幾條橋？他們象流水，流逝到你確定的終點。沒有人去追尋，它有多少條下水道，通往你的血脈，那些洶涌的暗流——你的日復一日，他們的青春已被贈送，有人日日守望，等待着你的`日漸乾涸。 你的日夜，蘇州河，酒精一樣的色彩，河牀隆起，如這城市的街道佈滿憂鬱。城市，城市把你藏起，又把你離棄。我們如有記憶，也會被你帶走，汽車開過你身邊，鐵殼船開過你胸膛。你所能等待的，只是一場改變了方向的巡行。船頭站着孩子，他的童年在這河上來來往往。而河之外，舉目可望處是不可及的城市，車馬喧囂，燈紅酒綠。孩子問阿爸，我們在哪兒？年輕的男人面無神采，看看樓羣那裏有鴿子飛過，說，我們在上海。圈圈的光環傾瀉河面，那是太陽升起的暈眩，那是人類期盼的燦爛！

百靈的歌聲再次響起，我流下了感激的眼淚

難忘的朗讀比賽作文400字 41

那天上午，我們班舉行了一次別開生面的朗讀比賽。

首先上場的是，第一大組的同學，朗讀課文，接着，二三大組的同學也都上場了，很快，就輪到我了，我朗讀的題目是，《在金色的海灘上》。我先是對評委們說了一番話：各位評委，你們好!今天我朗讀的題目是，《在金色的沙灘上》。然後就開始朗讀了，最後，我又對評委們說：謝謝你們!我的朗讀到此結束，最後我對評委鞠了一躬，準備離開的時候，我聽到了評委們議論我讀的聲音，當我聽到我沒有被選上的時候，都快要哭了。

到了下課的時候，我真的流淚了，老師看見了，對我說：“夏雨，你要想被選上，就要做到，讀的'時候，有感情，把心放在文中，可以嗎?”我哭着小聲說：“好的。”老師又用輕柔的聲音安慰我說：“寶貝，不哭啦!”從這次朗讀比賽中，我明白了：我離真正參加比賽還有距離，以後我一定要在這方面努力，爭取下一次能被選上，代表班級參加比賽。

難忘的朗讀比賽作文400字 42

星期六下午，我們在幸運星教室開展了一次有趣的朗讀比賽活動。

第一個上臺的是吳冠宇，他吐詞清楚，聲音很大，語速適中，表情豐富，颱風也很正。第二個上臺的是郭文瑾，她咬字準確，但聲音有點小，語速也可以，表情比較單一。

接下來就是我了，我很緊張。老師說到：“諶泊羽，上去，別怕。”我看起來是自然的，內心卻是緊張的。我朗讀完了，也不知道我讀得好不好。這時，張老師問：諶泊羽讀得怎麼樣？當時我的心跳得更快了，同學們爭先恐後地評論着。有的'說“總體還可以”，有的說“聲音小了點”，有的說“普通話說的還不錯”。

同學們一個個上臺朗讀，所有同學朗讀完後公佈了名次：第一名是吳冠宇，第二名是郭文瑾，第三名居然是我。我居然得了第三名，我高興極了。

這次比賽我收穫很多，既增強了我的自信和勇氣，又鍛鍊了我的朗讀能力，希望老師以後多開展這樣的活動。

難忘的朗讀比賽作文400字 43

“天頂明月圓又光”，這句話可不是用普通話來念哦！請用客家語來讀，這腔調可不容易，咬文嚼字的，我只差點沒咬到自己的舌頭，但我畢竟是個地道的客家小孩，這點困難對我而言，只是小意思。

我認真的、反覆的練習，希望能越熟練越好，因爲我要參加“客家語朗讀比賽”。整篇文章，我練到可以背誦，這樣上場的時候，我會更有自信。

臨上臺之前，我用目光掃過裁判們殺氣騰騰的架勢，我忍不住深呼吸了一大口，努力的幫自己大氣：“你可以做到的，你是最棒的，你就當他們都是西瓜，沒什麼好怕的。”想着想着，腳步沒踩穩，我差點當場摔的四腳朝天。

所幸，上臺後的幾分鐘，我不慌不忙的把稿子口齒清晰的唸完一遍，那過程順暢，一點也沒有結巴，或是吃螺絲的`現象。鎮靜下來後，我就知道自己的表現不會太差了。

這次的比賽，我得到了第一名，帶給我更多的信心，以後參加比賽更是沒在怕的了。