關於旅程的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的關於旅程的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於旅程的作文1

一段旅程， 去了又回，是一個新的開始，去了不同，就是該藥結了，一題話光用前月能被時間過得真快 轉展的功來已過了三年 ，議摩味着相中學習生活的告終，我們，要畢業了!

單業、是多麼合人歡置的一件事兒.然西在這歡著之中博雜了經意傷的元象 ，爲，我們在實中度過了充滿配、烈、苦、辣威的三年日子.我們實在有太多的東西制舍不了。

我們會不得這裏曾經留下的美好回憶.即使任憑時光贏上了一厚重的塵壤，也淺不了這段美好的`回憶。

在校運會上，我們齊心協力，團結一致擰成一股繩 .爲爭創優異的成績而拼搏 :在各種比賽中，我們竭盡全力，各盡所長，爭取爲班級贏得榮譽在文藝晚會上，我們積極參與演出，留給大家悅耳動人的音樂:在體育加試中,大家拼命向前跑，周圍的同學們在不停地購減加....

我們會永遠記得那段美好的回憶,那段充滿酸甜苦辣成的回憶,縱然多少年過去了，那段以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸,將永遠回味不.....

我們捨不得這裏的美好景緻。校園的風景最是醉人，空氣也最是新鮮。

每天清晨，背起書包，走過校道，偶爾踮起腳尖，閉上眼睛 ，呼吸着新鮮空氣，感受清風習習，沐浴樹葉間透射下來的陽光，靜聽蟬鳴鳥語， 微聞花香，這樣的感覺真好!有時候還可以坐在長椅上，拿出一本書.細細翻看慢慢閱讀， 認真領悟。

春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽風聲，四季在不斷變換着 ，我們也在不斷成長着，唯一不變的，是我們那顆一如既往渴望知識的心。

我們捨不得這裏的人，捨不得和藹可親的老師，也捨不得朝夕相處的同學。

無論是知識淵博的語文老師，還是精打細算的數學老師:無論是熟讀經書的歷史老師，還是不怕犧牲”的化學老師，亦或是循循善誘的班主任都爲了我們付出了很多。縱使他們再嘮叨，講大道理，給我們灌雞湯,也都是爲了我們好，慶幸的是還好我們沒有大晚體會老師們的用心良苦。

關於旅程的作文2

旅程是一個具有廣泛意義的詞語，而旅程之間的區別在於不同的目標，不同目標決定了旅程的截然不同的意義。

關於我一段長達三年的旅程即將結束。

古人云“人生得一知己足矣”。生活中已知的艱辛所有人都定有所體會，結交到一個普通朋友對有些人來說並不是什麼難事，但對我來說，這並非那麼簡單。因此，友誼便是我在這段旅程中所追尋的東西。

我性格內向，不張揚。在生活中我一如既往地試圖隱藏自己的一切，甚至極力去迴避一切與陌生人的`接觸。因此於我而言，結交到一個朋友是十分難能可貴的。但我仍然十分願意去嘗試在不違反自己處事原則的情況下追求友誼。

也許是命運的眷顧，我在這次旅途中結交到了朋友。雖然剛開始是迫於同桌的身份而被迫交流以至於到最後相互瞭解，但是慢慢地這種被迫交流卻出乎意料地觸動了我的心扉。雖然我們倆一個擅長理科，另一個專攻文科，原本互不相融的兩種思維方法，竟然查出思想的火花，成爲了一種互補的存在。平時我爲她講解幾何，一道題目在我理性的腦中只是一個生硬的題幹，但是在她感性的腦海中卻可以是一幅生動的圖畫。她幫我分析文章，但我卻難以理解她心中那黑與白之間的深刻情感。但在這種優勢互補的幫助之下，我們的成績卻都已走在提升的路上。

課餘生活中，我們互訴經歷，分享快樂。三年下來，我們早已互相視對方爲最信任的人。

也許是因爲感性的人總能理解內向者，她總能理解我的想法，也許這就是友誼，一種來自友誼的理解以及一種源自理解的溫暖。

我的初中生活即將結束，而我已經找到了那份屬於我的友誼，實現了那個當時看來遠不可及的夢，在實現這個夢想的旅程中，我還找到了另一樣值得珍藏的東西――溫暖。

關於旅程的作文3

那年冬天，大雪紛飛……我與父親走在一條小路上，我們是去接還在工作的媽媽。

我捂着那紅紅的小鼻子，打着哆嗦，頂着大雪慢慢向前走。父親見了，連忙把身上的大衣給了我，不知怎麼了，是父親的大衣厚實嗎?我漸漸不冷了，我望着父親，他的臉紅撲撲的，但見我看着他，便(故意挺)直了腰板輕鬆地說：“沒事，爸爸不冷。”可他分明打着哆嗦!我準備把大衣還給父親：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧!”父親並沒有聽我的：“爸爸我身體好着呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊!”

我與父親繼續走着，前面有一道泥濘的'小路橫在前面，父親的大手拉着我的小手一小步一小步的走着，我細細的看着父親的手：手上有幾處已經潰爛的凍瘡，一道道皺紋也無情的橫在了父親的手上，我緊緊的握着父親的手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些，希望那樣可以給他哪怕是一點點溫暖。

父親認爲我走累了，一把抱起我，父親!你可曾想過!我已經12歲了呀!您……我對父親說：“爸，我不累，讓我下去吧!”父親看起來有些吃力，可他卻笑着說：“姑娘長大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不動嘍!”我不出聲了，靜靜地望着父親。父親頭上的一絲白髮觸動了我的心，我立刻示意到，父親老了，他的臉上，倒着七橫八豎的皺紋，如同滄桑的溝壑一般。

我與父親，已經到母親工廠大門口了，我望了望那條小路，望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時雨停了，溫暖的陽光照亮了大地，當然也照亮了那條小路。

那條羊腸小道，也就是我溫暖的旅程。

關於旅程的作文4

她現在已經六十多歲了，看着有十分的老意，她走路總是彎着腰，她十分勤奮，她就是我的奶奶，他們在家種了好多莊稼她的兒女總是給她打電話，讓他們少做一點，如果以後不能做了，就不做了，當一個農民，不種地幹什麼啊！你們在外面也不要太辛苦了，身體纔是最重要的。

奶奶他是多麼地勤奮，即使現在都這麼大年齡了。他還在園子裏種了好多菜每每上街都會背到街上去賣，每次早早的上街，又早早的回家了。他總是嘮叨對我說：“在學校要節約，要認真學習，”我知道他們在家的辛苦。

每次星期一上學，奶奶也會早早的起牀，給我煮了早餐，再讓我去學校。當我早早地去了奶奶家，她就已經將煮好的麪條放在桌子上了，奶奶對我說：“這麼早啊，早飯已經放桌子上了，快去吃吧，一會涼了。”雖然只是一碗麪，而味道是那麼的鮮美，然後她又慢慢的走去了後面屋裏忙活了。我翻了翻碗裏的面，才發現下面還藏着兩個雞蛋啊，我知道奶奶他希望我考試能拿一百分，即使現在的滿分是一百五，但我知道她對我的希望。這麼美味的'麪條最後讓我就連湯都喝完了。我給奶奶說：“我去學校了！”這時，她的嘮叨又來了，：“在學校要認真聽講，好好學習喲！放學早點回家，聽到了嗎？”奶奶大聲的對我說着，“知道了”隨着就去了學校，在路上我沉思着。到了學校，我的好朋友叫我去買個早餐吃，我就大聲的說：“我吃過了，在家奶奶已經給我煮早飯了！現在不餓。”

奶奶，你用你那和藹的聲音說活了我的思想，催高了我的個兒；卻催白了你的頭髮，說彎了你的腰。而你卻真的老了。

關於旅程的作文5

只要談起調皮蛋，人們就會想起“差生”、“後進生”等一些形容不上進孩子的詞語。在我讀《淘氣包馬小跳》這本書之前，我對調皮蛋的理解也是這樣的，但從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書後，我就對“調皮蛋”這個詞有了進一步的認識。

我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他心地善良，善於動腦，敢於承認錯誤。只不過有時常常受人冤枉，在老師和同學眼裏才逐步變成了調皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過許多“豐功偉績”的事呢！比如抓小偷，放生野生動物等，幾乎每本書中都有他們的“傑作”。

凡是有馬小跳的'地方，每件事、每個人、每一天，都會變得那麼與衆不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊12本都一一看完。其中有貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克舅舅、成語大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子。總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。

其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛。我想，他們應該更需要同學的幫助和老師的呵護，本書作者應該也是想要表達出這種想法吧！我十分敬仰楊紅櫻老師寫的作品，她在講述一個故事時，總能那樣詼諧幽默、好玩有趣，把孩子的天性毫無保留的展現出來，能讓我們在笑聲中接受教育。

她還寫過好多兒童小說，有的被拍成電影、電視劇或動畫片。有的家長也能受到教育，由此瞭解孩子的內心世界，更好的知道孩子的思想。

同時，我們也不應該忽視調皮蛋，因爲這也許就是他們最可愛的地方吧！

關於旅程的作文6

生活就像一段旅程，儘管無法打到目的地，但重在於過程，重在於一路上的風景。

一路走來，我感到無比勞累。於是找到身邊的一棵大樹，依靠在樹幹上休息，它是這麼地挺立，不久後我便不敢多留，起身就走。

沒走幾步，天空在毫無徵兆的情形下突然變了顏色，竟下起傾盆大雨。我只得就近找個避雨的好地方。它是一塊大岩石，說也奇怪，附近也沒別的岩石，只有它孤零零地堅守在這，彷彿是專爲我避雨而佇立的`。它的大小足以爲我遮風擋雨，斜着身子，與地面形成的大夾角，再加上風把雨吹成一道道斜線，向反面衝來，夾角里成了最安全的位置。我坐在這，對面正式剛惜別的無名大樹。我確實從未見過如此猛烈的大雨，但儘管雨勢越來越猛，那課大樹依舊如此地亭亭玉立，我卻早已疲憊不堪。

遠方一個人身影引開了我對無名樹的實現，若隱若現的樣子，手裏拿着一把傘，越來越近。我並不認識他，也對他失去了興趣，便閉上眼養精蓄神。

沒一會兒，他便走到了我身邊，這位陌生人似乎和我同路，他很樂意爲我撐着傘，我們就這樣一同出發了。

們來到了一個可以棲息的地方，準備在這度過一個夜晚，明天我們便要朝着各自的路出發，雖然有點捨不得這位朋友，但讓我爲之期待的是此後的成果。

雨下了一夜，早上出現了一道炫麗的彩虹。我們雖稍作欣賞，卻忘不了做出發的準備。之後我們朝着各自的旅程出發了。

終於，我到了一個較爲理想的地方，這裏是一片一望無際的大草原，我躺在草上，望着青藍色的天空，呈“大”字狀，與草原上其他的同路人聊着天。

路過來雖然有很多絆腳石，但到達這之後，我交到了志同道合的朋友，遇到了知音，也開闊了視野。小有成就，也很開心，但要知道一直生活在這是枯燥乏味的。於是我決定要繼續出發，只有繼續探險，我纔會到達更好的理想境界，所以我又和朋友們一同踏上了新的旅程。

關於旅程的作文7

人類若是永遠的失去幻想，就相當於永遠的喪失了對未來產生憧憬的能力。——題記

幻想是創造想像的一種特殊形式，幻想是一種美好的感覺；幻想可以滿足你某些需要，伴有一生的欣快感；幻想是一種指向未來的想象，幻想反應了人類美好的理想境界。

萬衆矚目的幻想

大屏幕上播放着我被鐵鏈綁起來，並努力掙脫的畫面。隨着播放的結束，漆黑、幽暗的舞臺上突然間亮起了七彩的燈光，隨後，我從舞臺中央的一個繭形物體裏破殼而出，升向舞臺的最上方之後，我的背後出現了蝴蝶形的翅膀。迅速變裝後的我以黑白花紋的.服裝唱起了新歌《狂草》跳起來Hiphop。觀衆席上的人們目不轉睛的關注着我，我在不知不覺中就成爲了萬衆矚目。

數，加快的倒數，時間的指針停止不住，再次，在心中緩緩的打着音樂的節拍……在短暫的節奏停止中，用微笑，勾引出人們迫切的心情。啪！！節奏重新奏起，不再左顧右盼，奢華又低調的全力演出，是在爲誰而追逐。風采都藏不住，美是隱形的姿態。隨着空氣的呼吸潛伏，在不知不覺中就已萬衆矚目。忘了特定的腳步，隨心所欲的發揮着，Hiphop的舞步，在七彩的燈光中散步着，讓魅力永遠擋不住。舉手投足間，我已成爲了萬衆矚目。把焦點都緊鎖在自己身上。美麗是一支孤獨的舞。

沒有人可以模仿某人的全部，獨特是每個人與生俱來的禮物。舉手投足，我成了舞臺上永恆的萬衆矚目！

幻想是美麗的，它使人類看到了希望，也使我在前行中成爲了一個萬衆矚目的Hiphop舞者。

關於旅程的作文8

一天，在一個凹凸不平的小土溝中，突然衝出了一個糞球，是誰能夠讓這個根本不會動的糞球動起來了呢？這時從旁邊爬出來一隻身長大概只有三釐米左右的屎殼郎，原來正是它想要滾起了這個比它身體還要大幾倍的.糞球，就是爲了搬回家去繁殖後代。於是它便開始了一次特殊的旅程。

只見這隻屎殼郎正在努力地推糞球，誰知前方有一根樹枝剛好擋住了它前進的路。可是它並沒有察覺到，仍然繼續推動糞球向前行走，沒想到那根樹枝狠狠地插入了糞球。這時候，屎殼郎似乎察覺到糞球推不動了，便原地轉起了糞球，可糞球依舊止步不前。屎殼郎便開始刨土，想要把糞球頂了起來，可無論它怎麼用力，糞球卻紋絲不動。這時它彷彿在想：“這糞球怎麼回事？爲什麼都推不動，難道前面有什麼東西擋着？”只見它又轉到前面認真查看了一翻，這才恍然大悟：原來是有樹枝刺進糞球裏了。接着便看見它往與前進的路相反的方向用力一蹬，終於讓糞球“虎口脫險”了。

屎殼郎繼續用力推着糞球往前趕，終於快到家了，只是還要爬一個小土坡纔可以。此時的屎殼郎似乎根本沒覺得這是不可能完成的任務吧，只見它依然在奮力把糞球往土坡上推，但是才推了一半，它便連蟲帶糞一起滾下了土坡，摔了個仰面朝天。但屎殼郎並沒有放棄，而是繼續嘗試。接着它又持續地推了五次，都沒能把糞球推上去。功夫不費苦心人，到了第六次的時候，它終於成功把糞球推上了土坡，再慢慢地推回到了屬於它的小窩，這次特殊的旅程才宣告結束。

從這隻小小的屎殼郎身上，我感受到了一種不服輸、不放棄的精神。我在想：我們的人生也應該像這隻屎殼郎一樣，不管做任何事情，相信只要一直堅持不懈地努力，就一定能跨越重重困難，獲得成功。

關於旅程的作文9

只見一片茂密的樹叢，在輕風細雨中搖擺着，忽然之間我就到了公園的大門。

門不大，只一座古典式樣的小殿，隱於草木叢中，格外內斂而雅緻。門內似乎是一片石磚鋪成的平臺，正中一塊奇石正對門口，嶙峋而又秀麗。只一座小殿，便將喧鬧的街市與公園隔開了。

進入到門內，兩旁各一條不寬不窄的路，我們走向右邊。剛走十幾米，一條小溪吸引了我的注意。小溪至寬不過三米，至窄不及三尺，卻清澈見底，金色的鯉魚在水底遊曳，時而上浮吐氣，時而親切地貼着水底的卵石，像鄉下的孩子在泥土裏打滾。溪面微微漾着波紋，兩旁的矮樹在水中投下斑駁的倒影。水不住在流，不徐不急，一切都恰到好處。

繼續向前，路邊一座門楹，楹內幾株芭蕉，這裏一座紀念堂，紀念那少時“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，卻又要“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的宋代女詞人。

突然，一條奔騰的河流映入眼簾，水面泛着波光，如一片片閃耀着透綠光芒的青瓦，又似點點繁星。循着這條河邊的小路向前走去，是許許多多的泉眼。那橙黃的花下銀絲般涓細的一線；那古柳下如珠簾般漫溢的一片；那清池邊撲躥出的一泓；那銅龍首口中傾吐出的一股，那無名湖邊蘆葦叢中噴涌出的一道；當然，還有那古廊旁三柱汩汩冒出的，閃着淡藍色光芒的趵突泉………似乎都緩緩傾訴着思古幽情，講述着在這裏發生的鮮爲人知的故事，感懷着這座古城動盪而又安寧的歷史。然而它們似乎又不僅僅是引出懷古之情，它們似乎還向人們展示着新生的活力，那股股泉水，時漲時落，但總源源不斷地冒出，匯在小溪，聚成大河，流過城中。那夏日的絲絲涼意和冬日的縷縷蒸汽都彷彿是大地的活力與生機緩緩流出，滋養着這片平原。

泉水是泉城的靈魂，是濟南人民的'精神依偎，也是這座擁有悠久歷史的城市新的生命力的源泉。

如今的泉城正懷着一顆噴薄的、和善的心，以新的姿態向世界微笑。

關於旅程的作文10

聽人說，爬山時最好選擇一個晴天，這樣登臨山頂時，光芒萬丈，纔有“一覽衆山小”的豪情壯志，但我初遇那羣山時，卻是陰雨連綿，就讓我們作爲過路人，看着雨中那潑墨一般的色彩。

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，或許是因爲天氣，山中行人很少，頭頂上綠葉縱橫交錯，風吹過，樹葉發出簌簌的聲響。我竟有些想念蘇軾，想念那個在路途中突遇暴風雨卻自得其樂的詩人。斯人已去，不知他的精神是否能于山中和我相遇呢？

我好像看到了，我看到他和貧苦的百姓一般，穿着布衣和簡陋的草鞋，走在泥濘的山路中，卻聽到了他爽朗的笑聲，豪情萬丈。年少成名，路途本該光芒璀璨，但因爲固執的堅守自己的觀點而被一貶再貶，因爲憎恨那些卑鄙小人，認爲不吐不快，得罪他人被貶至蠻荒之地，滿腔才學卻無施展之地，但他卻依然堅持自己的初心，努力安定一方百姓，得到黎民百姓的讚譽與擁護。

但我更清楚，倘若他不這麼做，就不是蘇東坡了。面對隨波逐流，黑暗荒唐的`官場，他一定要保持自己的清正廉潔，爲天下的貧苦百姓徵得最廣大的利益。對他來說，似乎只要天下幸福，自己一人辛苦又算得了什麼？他的笑，是歷經世事後堅定驕傲的笑，是本心無愧坦然從容的笑。在風雨之中，他並不孤獨。“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”他走過的地方，縱然青山無情，也一定要來迎接他。人總是有情義的，百姓不理解官場上的爾虞我詐，卻明白東坡爲人民所做的一切，這份感激，足以安慰他心中的悲憤吧。所以才寫出了“回首向來蕭瑟去，歸去，也無風雨也無情”。我看到了他的背影隱藏與羣山之中昂首向前，風波無法將他打到，他盡己所能的使百姓和樂，依舊保持初心，毫無畏懼。

只願我們能像蘇東坡那樣，無論置於何種境地，都有這樣的自信和坦然，盡全力去追尋所追求的，無論結局如何，但求無愧於心。行走在細雨連綿的山路中，在風雨聲裏，彷彿又聽見東坡的笑。

關於旅程的作文11

人生就好比一段漫長的旅程，而我們就猶如一個個行者，走遍大江南北，感受世間百態。在這樣一段未知的旅程中，總會遇到一些人，經歷一些事，讓飽經風霜的心感受到一縷溫暖。

烈日當空，炙烤着操場上的每一個人。擡頭仰望，一束束耀眼的光芒刺透我們的眼簾，不禁皺起了眉頭，頭腦也隨之變得昏昏沉沉，看着眼前的人由一變二，我閉上雙眼，使勁搖了搖頭，這才清醒幾分。隨着喇叭的呼喊“請參賽隊員上場”，一隊人來到了操場的跑道上，我也急匆匆的'上場了。

“砰”一聲槍響傳來，隊員們一個個像離了弦的箭似的向前奔去。帶着大幅領先對手的優勢，隊友將接力棒遞到了我的手中。緊緊握住那還有餘熱的接力棒，抱着必勝的決心，我憋住一口氣，全力衝向最後一棒。經過一個彎道，踏上了衝刺的道路。可是幾乎就在一瞬間，由於我過於激動，在交接棒時不小心脫手。導致最後輸掉比賽。這近在咫尺的距離，在此刻卻彷彿是天涯海角。原本超越對手半圈的大幅優勢，卻硬是被對手打了個絕地反擊。帶着無限的自責，我回到座位將頭埋在胳膊裏，豆大的淚珠不爭氣地掉下來。這時，一羣人圍住了我，不是別人，正是我的隊友們“你要把心態調整好，不要太自責。比賽嘛！重在參與，別哭了，我們可都是你堅毅的後臂”。我憤憤地的回道“一邊去”。但此刻內心的悲傷被感動化解，溫暖驅走了我內心的嚴寒，或許這就是友誼吧。

漫漫人生路，有你們就足矣。在人生這段漫漫旅程中，我們總會受傷，但只要擁有你們的陪伴，不管走到人生哪個階段，我都會把這溫暖一直延續下去。

關於旅程的作文12

人人都說母愛是世界上最偉大的，但我認爲父愛與母愛同等偉大。

——題記

父愛如山，讓我們停留依靠，爲我們遮風擋雨；母愛如水，讓我們健康成長，爲我們洗滌心靈。記得有一次同學聚會，我非要自己騎電動車去玩，因爲現在的車輛很多，而且有許許多多的道路正在維修，所以爸爸有些擔心，不願意讓我自己去。但在我的懇求，保證，撒嬌，賣萌。一切的絕招下，爸爸不得不向我投降，讓我自己去玩。於是我高高興興地收拾完東西，騎上車子出去了。

我和好久不見的同學們說啊，笑啊，鬧啊。正當我們玩的正歡快時，我不輕易間看到身後的不遠處有一個和爸爸體型相似的身影。我回頭一想：家裏面有好多事情要做，爸爸怎麼還有時間跟着我呢。於是我就沒放在心上，繼續與朋友有說笑。我們騎着車子在路上走，可是我老是感覺一個人跟着我們。我想他可能是盯上了我們中的某一個人，我心裏害怕極了，不敢脫離大部隊半步。

終於，聚會結束了，我們該回去了。我一個人走在回家的路上，感覺那個人好像在跟着我。“他不會是盯上我了吧！”懷着恐懼的心理，我頭也不敢回，繼續向家的方向走。在轉彎時，我微微側了一下頭，看到了那個人的身影。總感覺他和爸爸很像，於是我邊想着爸爸騎車時的習慣，邊和這個身影對比，大概有百分之八十的相似性。難道他真的是爸爸？不知不覺我到家了。

回到家，我看見了正在洗衣服的媽媽和正在玩耍的弟弟，可偏偏沒有爸爸的身影，我先裏產生裏一些疑問。在我下車後還沒有兩分鐘的.時間，爸爸騎着車子進來了。就是爸爸！肯定是爸爸！我的淚水立馬溢了出來，家裏這麼多事要做，爸爸因爲不放心我竟然陪我在外面逛了一上午，我怎能不感動呢！

我的心都被暖化了，這是一個最溫暖的聚會，是一個最爲暖的旅程！爸爸，我愛你！

關於旅程的作文13

我腰椎間盤突出，前些天有加重的跡象。人家說，倒退着走，可以緩解症狀。我決心試試，不會有什麼壞處。每天晚飯後我就向東，從石青路開始向北，經中心小學，繞一大圈回來。只要安全允許，我都倒行。十多天來，風雨無阻，效果還不錯。腰疼的症狀漸漸消失，腿腳有勁，特別小腿後面的肌肉得到鍛鍊，開始有種痠痛發熱的感覺，後來也不酸了，我知道這是肌肉力量增強，鍛鍊起了效果。

我下定決心堅持下去。

晚上出去，行人不多，對象我這樣一個靦腆的人來說，可以放下許多的顧忌，唱歌、大笑、做鬼臉，伸伸拳腳，沒有誰幹涉。這是一種解脫。

在晚上，有時會有種落陌，沮喪的情緒，是不由自主產生的。昨天的.雨下到傍晚。落葉委地，一片狼藉。淡青色的輕霧籠罩着溼漉漉的小鎮，晚上極少人行，偶爾有車輛在溼水泥路上軋過的聲音傳過來，迎着光亮，積水的地方可以看到它碎了的影子一閃而過。然後，又漸漸在靜下來。我在曠野中走，想着事，想哭。我想哭一般有兩種情況，一種是繁華富貴之地回來，想想自己的處境，和夢想相去甚遠。啊！我的夢想！心竊慕之而無力高飛，感慨生悲，不由不落淚；有時看到貧窮的景象，讓人心酸。富者不仁，窮歡極樂，縱情揮霍；貧者食不果腹，衣不蔽體，忍受苦難，哀小民生活之多艱，最易落淚。昨晚想哭卻無關這兩種情況，沒有任何理由。

我倒行的時候，常思考着問題，最怕突如其來的打擾。我是那麼脆弱，最易受到驚嚇。一隻野兔輕輕跑過的沙沙聲就足以打斷我的思緒，甚至驚恐起來。一般情況下是沒事的。如果晴天，月亮也大半圓了吧，新雨過後，天氣猶涼，月夜也就更美。在寂寥時，我打開手機音樂聽聽，心裏漸而沒了什麼念想，旅程也會輕快起來，一直到家。

關於旅程的作文14

回望走過的路，細細地品味，你是否會發現人生竟是那樣的耐人尋味，那樣的不同尋常？夜悄悄的深了，在不遠處的低窪中，不時傳來幾聲不知名的蛙叫聲。樹輕輕搖曳，發出輕柔地沙沙聲，一輪明月高高地懸掛在高空。雲霧瀰漫，更給它增添了幾分神祕感。

正當人們昏昏睡去的時候，我的第一聲啼哭，打破了那個寧靜的深夜。棲在樹上的鳥兒一下子就被驚醒，不耐煩地抖動了幾下翅膀，飛向了另一棵樹的樹梢，而呱呱落地無知的我並不知道未來的人生會發生什麼。

時光流走，我也在慢慢長大。“採菊東籬下，悠然見南山”剛剛略習幾字的我，便用稚嫩的聲音，吟頌起這樸素的詩句。每當我回想起這一句詩，眼前便浮現出一片菊花的.海洋，陶淵明彎腰採菊，衣袂飄飄，忽而擡頭遠眺，搭手額間，凝視遠山，嘴角浮起笑意……從此陶淵明那悠閒的神態，那看透羈絆，洗去風塵，歸復自然的淡然與灑脫，便印在我心，久久不忘。

再長大些的我，站在國旗下，五星紅旗照亮了我的眼睛，激起了我心中的驕傲與自豪。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，祖國的建設與發展的重擔落在我們新一代青少年的肩上。我們肩負着祖國對我們的殷切希望，只有我們新一代青少年團結努力，才能把我們的力量用到對祖國的經濟發展中，實現20xx年的中華民族的偉大復興之夢。

那天我踏着晨光，走進初中美麗的生活，寫在紙上的每一個字，都寄託了我對未來生活的希望。努力拼搏，成了我內心的奮鬥方向，有一個輝煌人生，成了我爲之奮鬥的目標。從此，我更加刻苦努力地學習，不斷磨練頑強的意志，心懷堅定的信念，朝着成功昂首挺胸，大踏步地前進！爲了完成心中的夢想，爲了擁有更好的未來，加油吧！青少年！

那一段精彩的旅程，使我的內心充滿自信，未來的人生中，或許還會有一些磨難和挫折，我會給自己鼓氣，加油的！我相信，挺過去，這一次耐人尋味的旅程，便會成爲人生中那一道最亮麗的風景線。

關於旅程的作文15

成長就是一次航海旅行，有時順風，有時逆風。——題記

成長的旅程中，難免會出現逆境，但總會有人伸出溫暖雙手，拉你一把。

旅程中有父母的陪伴。臨近期末考試，所有人都進入了緊張複習階段，我也不例外，週末在家總是一頭紮在書堆裏，哪也不去。每隔一會兒，爸爸媽媽就會進來，“強迫”我吃點東西，往遠處看看。剛開始我也有些煩：都快考試了，還不讓我趕緊複習。媽媽好像也看透了我的小心思，拉着我的手說：“媽媽知道你想考個好成績，但不能因此就高強度學習，把自己累出病來，要勞逸結合！”這時我才恍然大悟，原來父母不是來搗亂我的`學習，而是想讓我複習效果更好啊！我的心裏頓時溫暖了。

旅程中有老師的指引。這一學期的數學難度有所增加，我在某些方面的弱點也逐漸暴露出來，在不等式方面的缺點越來越明顯——到底加不加等號？爲了改正這個缺點，我經常去找數學老師。第一次數學老師給我講，我會了。一測試，我又錯了。再去找老師，第二次我明白了，可還是有些迷；第三次，數學老師拿來一張紙，上面都是這個類型的題，老師一道一道給我講，這次我真正懂了。在數學老師的引導下，原來認爲不等式很難的我，現在覺得它真是小菜一碟，數學也不再是弱項。

旅程中有朋友的鼓勵。一次測驗結束後，我因爲粗心，把一道做過的、簡單的、我會做的題做錯了，老師把我大罵一頓，我也因爲這件事自責了好久。好朋友知道後，走過來坐在旁邊說：“誰不會犯錯，你這次粗心也讓你認識到了你的缺點，以後加以改正不就行了，爲什麼要自責那麼久，難道你要在哪裏摔倒就摔死在哪裏嗎？”聽了這話我“噗”地笑了，心中的石頭也掉下來。

成長就是一次航海旅行，即使是逆風，在父母的陪伴下、老師的指引下、朋友的鼓勵下，我也會勇敢前行，即使再寒冷的旅程，也會因此變得溫暖。