我能行作文合集【15篇】

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。

我能行作文1

“沒有經歷風雨，那會看見彩虹；沒有今天的坎坷，哪會有明天的成功。”這句話幾乎已成爲我的座右銘。從我能記事的時候開始，我覺得每件成功的事情背後都暗含坎坷，而“我能行”這三個字則幫助我走過了這一條條坎坷不平的路！

從五年級開始我學跳舞，平日裏，我跳得不錯，經常受到老師的表揚。但是這一次，我卻遇到了大困難！在考銀牌時，我突然落伍了，而且表現越來越差。

“蔡家妮，你怎麼還沒學會。”

“蔡家妮，你有沒有吃早飯，動作有氣無力，神情恍惚。”

……

聽着輔導老師的這些話，我再也忍不住了，回家後生氣地對媽媽說：“媽，以後別交錢了，我不跳舞了！”“怎麼了，怎麼又不跳舞了？”媽媽疑惑地問。我耐心地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽氣得訓了我一頓，並開導我說：“你還記得你去年怎麼向我保證的`嗎？你說你遇到困難時對自己說三個字，還記得是什麼嗎？”我使勁地想，怎麼也想不出來。“是‘我能行’。當年遇到困難不退縮，勇敢面對的你到哪兒去了？敢於對自己說我能行的你又哪兒去了！”媽媽氣憤地說。聽了這番話，我的腦海裏一片空白……

對呀！人的一生不可能一帆風順，難免會有挫折和坎坷，失敗是強者登上峯頂的階梯，卻是弱者的萬丈深淵。只要我們面對困難不懈努力，就可以走向成功。夏洛蒂三姐妹不就是這樣才獲得成功的嗎！我應該堅信——我能行。

從那次開始，我真正努力起來，努力把以前落下的補回來。當我不會時，我就咬緊牙關，在心裏默默地念“我能行，我能行！”當我看到一些比我小，跳得卻比我好的隊員時，我也會衝自己叫喊：“我能行，我一定能超過他們的！”就是在這種失敗的折磨下，我沒有放棄，屢戰屢敗，屢敗屢戰。我終於成功了！瞧，我現在不僅銀牌證書拿到了，我馬上還要考金牌呢。我想，這都是“我能行”這三個字給我帶來莫大支持的緣故呀！

從此，“我能行”這三個字常常掛在我嘴邊。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行”！

我能行作文2

在平常而又普通的生活裏，人們都平凡的生活着，忽略了自己的才能—原本他們能生活得更好。

當一個人發現併發揮自己的潛能時，也許他就成爲一代偉人，在現實生活中人們不懂得儘自己的力，發掘自己的潛能，總認爲自己不可能。要知道世界上沒有不可能的事，只是他不願付出也不願尋根刨底，總是懦弱的低着頭。

也許這是一件微不足道的事，可我從這件事中改變了以往總認爲自己不可能完成這件事的看法。

春節放假，因爲是住宿學校，需要把東西帶回家，天氣寒冷，被子足有十二斤重。這也不用擔心，一到放假時節，家長都要來接的。然而，這一次我的父母卻不能前來，因爲生意上的繁忙，他們都在遙遠的鄭州，脫不開身，要我的幹姨夫來接我。

我打了電話，告訴他下午三點半來接我，他很爽快地答應了，大概是媽媽事先打過招呼的緣故。

下午，大多數同學的家長多來接孩子了，剩下的也在陸陸續續的來着，看着同學們一個個的離去，我原本就急於回家的心更是迫不及待。只剩下稀稀拉拉的幾個人了，我決定，自己搬着東西回家去。

我一步一步地把被子和書籍抱離了人羣，真重啊！擡頭看看遠處，仍然沒有我想見的身影，失望和沮喪的情緒涌上了心頭。"不來就不來，我自己又不是沒手沒腳，你不來我一樣可以回家！"

我重新抱起那沉重的`行李，走出了大門，慢慢地走在馬路上。

平時上學和放學的時候也不覺得這條路遠啊，只是十五分鐘的路程，可是今天呢，簡直是怎麼也走不到頭了！擡頭望望前面，路好長啊，都有點遙遙無期了。要上坡了，這破什麼時候變得這麼陡了呢？就像一座山峯，攀登啊攀登啊！真累啊，累得我都喘不過氣來了！真熱啊！我都能感覺到衣服沾在了身上，口渴得都要說不出話來了。不知道是什麼時候，雙腿也變得軟軟的了，就像灌了鉛一樣，怎麼也擡不起來了。手呢？因爲必須要緊緊的抱住行李，胳膊硬了，手指也僵了，不能也不敢動一動。我的心裏一直有着這樣一個念頭：我就不相信，我自己就不能把它搬回家去！正是這個念頭，支撐着我，終於拖着麻木的雙腿回到了家。

進了家門，看到幹姨夫正在給自行車打氣，我心裏更是一肚子火，他看見了我，十分驚訝，口氣種滿含着讚許："嗬，小涌好厲害呀！居然一個人把行李扛回來了！"聽了這句話，心裏油然升起一種自豪感和成就感。腿的酸，胳膊的痛，都不那麼重要了。

從此我便更熱衷於自己做事，因爲我發現我也有超凡的力量。我也能行！

我能行作文3

20xx年的那次夏令營令我至今難忘，因爲那次活動給我的實在太多太多……

早就聽說夏令營非常好玩，但我萬萬沒想到日程表裏還有一種叫“軍訓”的項目。

第一天下午，我就穿着迷彩服站在分配的連裏等待着訓練。給我們指導的教官姓葉，身材魁梧，表情嚴肅。他給我們佈置了一個簡單的任務――站軍姿。這也太簡單了，我們以爲就是普通的站立，所以顯得相當懶散，差不多每一秒鐘都有人動。終於，葉教官大喝一聲：“夠了！你們給我按要求站二十分鐘，誰動誰就加一分鐘！”“啊？”我們都不敢摸老虎的屁股，便挺直了腰，雙腳緊並，一動也不敢動。

時間過得真快，已經到中午了，太陽從雲縫中探出頭來，將早上那薄薄的霧氣和涼風都吸乾了。夏天的陽光照在臉上火辣辣的不一會兒，我頭上的汗就浸了出來，慢慢地，順着脖子，沿着手臂往下淌。

終於，我的前胸後背都溼漉漉的了，汗溼的衣衫貼在身上粘粘的，很不舒服。前面男孩子的每一根頭髮上似乎都有一顆汗珠，女孩子脖子和耳邊的頭髮早就溼溼的粘一塊兒了。許多人都想趁教官不注意的時候動彈一下，部分人僥倖逃脫，當然被加罰的人也不在少數。我心裏暗暗想，我一定不能動。於是我彷彿一根木頭似的站在那兒一動也不動。

因爲長久站立不動，我感覺手和雙腿都麻木了，不聽使喚地硬是要分開，我只能盡力將它們“捆”在一起。不好，汗水已順着額頭流進了眼睛了，弄得我的'眼睛又酸又澀，我拼命地緊閉雙眼，試圖把眼中的汗擠出來，但這只是徒勞，不但沒擠出眼裏的汗，反而讓汗流進我的嘴裏，那味道鹹鹹的。可惡，胳膊怎麼這麼癢啊，我實在堅持不住了，這時，爸爸的教導又響在耳邊：“悠悠，其實困難並不可怕，當你憑着勇氣和決心戰勝時，你會發現困難是多麼微不足道……”是啊，我以前也經歷了很多困難，將來還不知道要面對多少困難，難道我們在困難面前就甘當弱者嗎？不，絕不！於是我又頑強地昂起了頭，心一靜，所有的痛苦好像都瞬間消失了。

度日如年的二十分鐘結束了，終於換來了教官滿意的“休息”。我站在原地，無不心生感慨：是的，只要有毅力，沒有什麼不可以！這是在這次夏令營活動中我最大的收穫。

我能行作文4

戰勝自己，我能行！一句簡單明瞭的話，時刻激勵着我不斷向前。他是載我的馬，他是攻敵的劍，他是護我的盾。他——是讓我找到自信、物價無畏的一句話。

在學校除了學習，就只剩下勞動。擦玻璃是女生的強項，而每當勞動開始的時候，我都會藏在隊伍的最後面。因爲我怕高，我不敢去登高擦玻璃，身爲團支部書記，不能爲班級貢獻什麼，接連勞動也不能起帶頭作用。我不免有些羞愧，有些自責，但更多還是恐懼。“李書記！快上來啊！”我聽到後，不覺一愣，支吾着說：“那個——你——你們先幹吧！”說完紅着臉說道：“哎，怎麼辦，最終還是躲不過去！”“怎麼辦！怎麼辦！”我小聲嘀咕着，並雙手合攏，祈求着。“哎呀！你怎麼這麼慢吞吞的呢？學習這麼好，不熱愛勞動怎麼行呢！”李小飛熱情的說，我用力掙脫，推開他，推到了一邊，他對我的舉動顯得格外吃驚，呆呆的看着我，瞪大眼睛用手指着我說：“你不敢擦，是因爲你怕高。”他的臉色變了，顯得特別嚴肅，讓人望而生畏，我搖着頭苦苦哀求到：“我真的不敢呀。”他嘆了口氣，好像對我失望到了極點。“就這麼高，你也害怕嗎？如果你這麼一點小困難都克服不了，那你以後生活怎麼辦！你知道未來的路怎樣的嗎？他沒有任何人想象的`那麼完美，他不全是平坦的，如果你連擦玻璃都不敢，那你——你——”他好像還要說些什麼，但他嚥了下去，摔下了手中的抹布就離開了！

他說完之後，我站在那裏傻傻的想“爲什麼我不行！爲什麼偏偏是我呢！對，他說的有道理，我這書記不是白當的，不就是擦玻璃嗎？我一定能行！我能行！我能行！”我暗暗的爲自己鼓勁兒！看到同學們忙得熱火朝天，我也激情澎湃，恨不得馬上跳上去，像蜘蛛俠一樣，緊緊的貼在上面。這時候又名同學對李小飛說：“班長，就剩一扇了。”李小飛轉過頭來，看着我。我一路小跑拿着抹布就要上，當我擡起腿時，心裏再打顫，腿也瑟瑟發抖，這是王亮伸出手，向我示意，我瞥了他一眼：“我能行！不要瞧不起我。”說着，閉上眼，縱身一躍，睜開緊閉的雙眼，我興奮得合不攏嘴，大喊：“耶，我成功了！我做到了！我上來了！我上來了！”此時的我就像蝴蝶一樣，恨不得飛遍地球，全班又一次把吃驚的目光落在我身上。

在勝利的喜悅中，玻璃也擦完了。我看着那印着我腳印的窗臺和透亮的窗悟出了一個的道理“自信，是成功的保障”“戰勝自己，我能行！”將會成爲我一生無形的伴侶。

我能行作文5

7月27日清晨，我們揚子晚報小記者在老師的帶領下，在南通濠西書苑舉行了“垃圾分類——我是環保小衛士”爲主題的公益活動，和我們一起參加活動的還有“崇善義工社”的奶奶和阿姨們。

什麼是“垃圾分類”？活動開始前，帶隊老師給大家進行了講解：垃圾分類，是指垃圾按廚餘垃圾、可回收垃圾、其他垃圾和有害垃圾進行分類投放處理。

今天我們的任務就是撿菸頭，菸頭不容易降解，它的危害可大了，扔進土壤會腐蝕土壤，扔進河水會污染河水，扔進下水道會造成下水道堵塞。在撿菸頭的同時，還要求我們對行人進行垃圾分類知識的宣傳，讓他們在宣傳單上簽名。

首先，我們進行了分組，我們小記者一共10人被分成了3個組，我與我們班的尹航同學、還有一個其他班的.女生分在了一個組，另外崇善義工社的5名奶奶也和我們一個組。接着，我們沿着路邊行走，邊走邊撿菸頭，“哇，快來看，這裏好多菸頭啊！”我邊說邊拉着尹航的胳膊，兩個人一起撿了起來，我用夾子從草叢裏一個一個地夾起菸頭，尹航隨身帶着一個垃圾袋，沒多久我們就撿了30幾個菸頭。路邊上行人扔的塑料袋、瓶子、餐巾紙等垃圾也被我們撿了起來。

路上遇到行人，我們幾個人就上去給他看宣傳單，並讓他在上面簽上名字，有的行人非常配合，還誇我們做得好呢。可也遇到一兩個不願意理我們的人，我們宣傳垃圾分類知識他不聽，讓他簽字他也不籤，我們3個小記者都非常生氣，覺得他們覺悟太低了。同組的奶奶對我們說，垃圾分類活動纔開始，大多數人都是支持的，也有少數人不太理解，需要我們經常開展宣傳活動，最終讓大家都來參與，我們的環境就會變得更加美麗。

我們經過一個建築工地，讓幾位工人叔叔簽了字，發現他們的地上有好幾個菸頭，我們把它撿了起來，工人叔叔不好意思地說：“這是我們扔的，下次再也不亂扔了。”

我們還走到審計博物館周邊，地面上比較乾淨，牆上還貼着禁止吸菸的標牌呢。不知不覺，我們轉了一圈，又回到了濠西書苑門前，大家清理“戰果”，一共撿了3袋垃圾，我得了9個簽名，尹航得了7個簽名，另一個同學得了4個簽名。

最後，帶隊老師給我們合了一張影，問：“你們知道這次活動的意義嗎？”“宣傳垃圾分類，讓更多的人知道保護環境的重要性。”我們大家異口同聲地回答。活動雖然已經結束，但我相信，通過我們的努力，更多的人會保護珍貴的環境，不再亂丟垃圾，不再污染環境，我們生活的環境會越來越美麗。保護環境，從我做起！

我能行作文6

我從小就嚮往着當一個農民。因爲農民伯伯那樸實淳厚、一步一個腳印的品格，自幼就在我心中留下了不可磨滅的記憶。

大概是三年級的時候吧，我家還是平房，在我家的後面那兒有一塊空地，我就打起在這塊空地開闢我的一片天地的主意……

終於，我的意見被媽媽同意了！打那天起，我就一心一意的想着我的菜園子。因爲我相信，我能行。首先，我從離家大約一千米的工地裏搬來零碎的磚塊，因爲那時我還小，手勁兒又不大，只能一塊一塊的搬回家。開始還挺有勁的，搬得興致勃勃，但漸漸地不行了，那白嫩的'小手被磚上的青苔弄得烏黑，那黑糊糊的髒手下隱隱地沁着紅紅的血泡，汗水順着臉頰不停的落下來。我快氣餒了，不過那時我想到頂着烈日、辛勤工作的農民伯伯，這點疼痛一下子拋到腦後了。“你堅信你能行的，接着幹吧！”我暗暗給自己鼓勵。

一塊地總算圍好了，但是工作並沒有結束。因爲是空地，空地的土早被踩實了，硬邦邦的，我只好拿着工具爲“菜園”鬆土。“嘿，這塊菜園總算‘落’成了！”

經過我一冬的整修，又施肥。來年的春天到來了，在那萬物復甦的季節中，我該種些什麼呢？我常常這樣琢磨着，不時還請教一些有經驗的老農。一天，我看到鄰居的老奶奶正在她自己的地裏勞作，我俯下身子，對老奶奶說：“老奶奶，您有餘下的菜籽嗎？”老奶奶微微笑，說：“有，有，我這就上屋給你拿去，等着啊。”我點點頭，老奶奶給了我十幾粒菜籽，我把它們奉爲至寶，緊緊的託在手中，心裏涌出一陣激動。

回家以後，我把地裏的土又翻了一遍，小心翼翼的埋下種子，也把我的希望也埋進去。自從種子種下以後，我無微不至地照料着它們，澆水、施肥、拔草、捉蟲，終於，在我的辛勤耕耘下，春末夏初，我的那片小菜地竟然豐收了。看這地裏那金黃的菜花，聞着沁人的花香，我真正地嚐到豐收的喜悅，從中我也深深的體味到成功來之不易。

於是，金秋只際，我便把大槐樹落下的葉子收集起來，枯樹葉的其中在一起，搭起竈臺，放在我菜園的中間，把枯樹葉燒成灰.我沉思着：這些樹葉已經乾枯了，用它們的餘力，滋養着萬物，讓它們再次擁有勃勃的生機。這些枯樹葉，在這純清的爐火中燃燒後，將會滋養着新的生命，創造來年的豐收。

第二年，小白菜長得壯極了，又肥又大。從這件事開始，我每一次成功，都說：“我是小農民！”

我能行作文7

生活中，當遇到挫折，你是否堅強？當遇到壞人，你有膽量和他智鬥嗎？當遇到突發事件時，你是否勇敢面對？想一想，在生活中你做到了嗎？來吧，翻開《米歐，我的米歐》吧！

——題記

這兩天，我把閱讀天使的贈書《米歐，我的米歐》看了一遍，深受感動。這一本書介紹了這樣一個簡單而感人的故事。

一個孤兒院出來的孩子，在一對夫妻的家裏受盡白眼、呵斥。他渴望得到家庭溫暖，渴望見到親生父親。突然有一天，他在偶然的一次機會裏，被小精靈送到了“遙遠之國”。在這裏，他見到了自己的爸爸，而爸爸竟然就是這個國家的國王。爸爸稱他“米歐”，並給予他極大的愛心。但一個可怕的陰影慢慢侵入他的`生活，因爲在“遙遠之國”的另一端“域外之圉”，生活着殘暴騎士卡託。卡託有一隻鐵手和一顆用石頭做的心，他能把小孩抓走變成鳥，所有的事物都害怕他……米歐帶着歷史使命，帶着父王的重望出發了，他用自己的勇敢與邪惡做一番生死較量！

no.1：堅強！

在前往域外之圉的過程中，米歐遇到了無數的困難，他的馬被擒，幾次遇到黑衣偵探。不知一路上有多少的困難和痛苦，米歐幾次都想退縮。可是，在他的耳邊，總是響起父王的話“米歐，我的米歐”，這句話，鼓勵着他，使米歐堅強的向前進。終於，他克服了所有的困難，消滅了騎士卡託！

no.2：膽量！

這一路，充滿了困難和危險，說不了還有生命危險。是他，米歐！一個小小的男孩。他和一個朋友，起着一匹馬，向騎士卡託進攻！他像有了豹子膽，不顧危險，不辜負父王的希望，鼓起勇氣，去和騎士卡託來生死較量！

no.3：勇敢！

來到了騎士卡託的城堡，這是一座最恐怖的城堡，很可能進去就出不來了，可是米歐不顧自己的生命安危，拿着寶劍就衝入城堡，雖然開始被抓，可是他不灰心勇敢地闖出監獄，衝到騎士卡託面前，一劍就把他捅死了，城堡變成了石頭，鳥兒們都變成了一個個小朋友。米歐的勇敢拯救了大家！

從米歐的身上，我們能看到堅強、大膽和勇敢。這三點，也正是我們需要具備的品質。生活中，遇到事情，你做到了嗎？做到了，你就一定會成功！

我能行作文8

每當我對自己沒有信心的時候，就在心裏默默地說：“我能行”，它就像一劑良藥，時刻鼓勵着我。

我是家裏的獨生子，爺爺奶奶把我似爲掌上明珠。可爸爸媽媽總是嫌我不會自己管理自己，常嘮叨個沒完：“以後你離開爸爸媽媽，怎麼獨立生活啊！”哎呀，聽得人耳朵都快長老繭了，我就不相信，我會那麼沒用？憑什麼我在爸爸媽媽眼裏是這樣的印象？所以，我決定儘快地證明給爸爸媽媽看：我能行！

前些日子，爸爸在外地工作，昨天，媽媽也因公出遠門一天。臨走前，媽媽問我：“小舞，爸爸媽媽沒在家，你要不要去奶奶家吃飯啊？”我毫不猶豫地回答：“不要，我能行，我會照顧好自己，您就放心去吧！”這下我可高興了，我可以自由自在地過一天了，不會有人在我耳邊嘮叨了。我還要用事實回答他們：我能行！離開爸爸媽媽，我照樣可以生活得很好。

早晨七點鐘，鬧鐘準時把我叫醒，我很快穿好衣服，佩帶上紅領巾，疊好被子。先到廚房把麪包和牛奶放入微波爐里加熱，然後到衛生間洗刷，洗刷完畢，剛好麪包和牛奶加熱好了。

我吃過早餐，來到學校，我一進教室，老師就表揚道：“承舞，你今天是第一個進教室晨讀的同學，好樣的'！”我得到表揚，高興極了。

中午，照媽媽的囑咐，我用雞蛋炒頭一天剩下的米飯。我把鐵鍋放在爐子上，往鍋裏倒了油和飯，然後把雞蛋在鍋邊敲開往鍋裏倒，最後放點醬油，香噴噴的飯就炒好了。我津津有味地吃起自己炒的飯，很好吃！我打心眼裏佩服自己，：“我真能幹！想起平時，都是媽媽做的家務事，可今天我也能做，我實在太高興了！吃過飯，我打掃客廳和房間衛生。

傍晚，我放學回到家，正想去做晚飯，媽媽回來了，媽媽問：“小舞，你今天過地怎麼樣？有沒有遲到？”我自豪地說：“我能行！沒餓着，也沒遲到，還得到老師的表揚呢！”媽媽聽了，看看房間整潔、乾淨，關好抽屜，放好洗臉盆和洗乾淨的鍋、盆、瓢、碗等，讚歎道：“幹得不錯，真能行！”我不好意思地說：“就剩晚飯沒做了。”媽媽看了看我，笑着說：“你能行！但還是讓媽媽來做吧！“

一天過去了，我躺在牀上，想着今天所做的一切，聽着鬧鐘“嘀嘀嗒嗒”的聲音，我知道明天該怎樣做。從此，“我能行！”這句話常常掛在嘴邊，成了我的口頭禪，也成了我克服困難的動力，更成了我學習的指南。

我能行作文9

賈老師曾經告訴過我：什麼事都要試一試，我能行的。所以，我什麼事都敢做，什麼都敢試。

有一次，我看見有人拿着自己徵稿得來的稿費，很羨慕，因爲那是靠自己辛勤勞動得來的報酬，並不是什麼從不正當的手段中得來的，或是從爸爸媽媽那裏要來的。我也想賺稿費，並不是因爲我貪錢，而是我想有那經過自己努力而換來的笑容。從此，我就網友、老師、同學等人詢問投稿的網站和地址，並常常寫作，發給曾經教過我的老師，讓他們幫我修改，修改好後我再發給其它老師，繼續修改，全修改後，我就打開投稿的網站，這時，我猶豫了：我能行嗎？萬一我的作文被退回來了，怎麼辦？萬一我寫得不夠多，不夠好，人家連看也不看一眼，那不是就像一盆冷水當頭潑啊。正當我猶豫不決的時候，賈老師的話在我耳邊響起：你行的，你行的。對呀，我行的，我一定可以的.，我把文章複製進去。

幾天後，我又打開了那個網站，我找了好久，不見我那篇文章。我不灰心，有打了二篇文章進去，希望這兩篇文章能選中。過了好些天，我打開網站尋找我的作文，第一頁，沒有，第二頁沒有，第三頁，我打開一看，我投的三篇作文全都在這兒，我可高興啦，對爸爸媽媽說了這件事。媽媽鼓勵我多多投稿，反正沒選上也沒壞處啊。

還有一次，我正在做數學作業，老師說這是放學時必須做的，否則就要留下來。我剛做兩題，我就不會做了，我很奇怪，爲什麼我平常做時總是幾分鐘就完成，現在怎麼做不來了？沒關係，再想想吧。我在草稿紙上畫線段圖，列式子，可就是做不出。老師正在批改別人已經做好的作業，還說：“瞧，連平時最不會做數學題的人都對了，這數學題很簡單的吧。沒做好的舉手。”我把手舉起來，隨之又放下，我快哭了。

賈老師的聲音又響起來了：你能行的！我相信自己能行，便繼續“埋頭苦幹”。一道，兩道，還有一道了，最後，我完成了。我用袖子擦了擦額頭上的汗，輕輕吁了一口氣，把作業上交給老師批改。

在我遇到困難猶豫不決時，林老師的話就會讓我自信，讓我相信自己能行的！

我能行作文10

“書籍是人類進步的階梯”，這句名言說得好，因爲讀書可以讓我們學會許多課外知識，教會我們做人的道理，還能讓我們懂得如何解決生活中遇到的各種問題，所以，我每拿到一本好書總是讀得愛不釋手、津津有味的。

我家裏有一個淘氣的小妹妹，撒起賴來，爺爺奶奶也拿她沒辦法。有一年寒假，小妹妹哭着要出去逛街，正好外面下着雨，爺爺奶奶連哄帶騙也行不通。這時，我想到了嬸嬸訂閱的《孩子》雜誌上，不是告訴我三歲的小孩子最愛聽故事的嗎？於是我就對小妹妹說：“哥哥給你講故事，不要出去逛街了，好嗎？”說起來還真靈驗，小妹妹聽了，立刻坐在椅子上，不再哭了。我開始給她講了《三隻小豬》的故事，她聽得很認真，聽完了一個故事，又要我接着講第二個故事，我想了想，又給她講了《白雪公主》的故事，又講了《小紅帽》等等，直到她把逛街的事給忘了爲止。爺爺奶奶奇怪地問我：“纔讀了一個學期的書，你就懂得這麼多故事了？”我連忙說：“這是老師叫我們多讀童話故事書學來的。”爺爺奶奶聽了都誇我說：“讀書學來的故事能把小妹妹哄得這麼聽話，你真行！”我心裏別提有多高興了。

以前，我最怕見到舅舅的，因爲每次見到他，他都會出一些難題來考考我的，自從我迷上讀《十萬個爲什麼》這套書之後，我再也不用怕了，原來舅舅提的問題，從這套書裏都能讀出答案來的。今年春節，我到舅舅家來拜年，舅舅又給我提問題了，這一回，還沒等他的問題問完，答案就從我嘴裏脫口而出了。舅舅以爲我只是略知其一，就進一步問我爲什麼這樣答，我就一本正經地把跟這個問題相關的`典故和原因一五一十地講了出來。這時，舅舅心悅誠服地說：“你進步真大！從哪學來的呢？”我驕傲地告訴他：“是媽媽買的書籍裏面講的。”舅舅豎起大拇指誇我真行。

讀書，我不但知道許多故事，能解答許多難題，還學會做菜，做科學實驗等等操作性的知識技能，爸爸的白襯衣染了顏色，是我巧用科學的方法幫他洗乾淨了；媽媽切好的蘋果變色了，是我教她妙用檸檬汁的方法來保持新鮮的原色……，這些都是我從書本上學來的知識，所以，爸爸媽媽都經常誇我能行的。

當我在生活中遇到困難時，書中的知識就會浮現在我的腦子裏，問題就能迎刃而解。書，不但給了我知識，還給我力量。讀書，在困難面前，我是能行的。

我能行作文11

說起自己與他人的距離，我就有一種渴望超越他人的自信。不過在眼下，我要做的不是超越，而是把這些距離縮短爲零。

與對手的距離

期末考試之前，萬老師爲了給我們找尋動力之源，便讓我們每個人都確定了自己的競爭對手，我便把紀鑫然選爲我的競爭對手。從此以後，我每天都把紀欣然的舉動放在心上，努力的向她靠攏。她怎麼做，我就要比她做的更好一些。我信心滿滿的度過了期末考試，自以爲發揮出了自己最好的水平，可是當成績出來時，我又不禁大失所望，我比她的成績少了四分，她又一次的將我甩在了身後。雖然只有這四分，但這說明了她比我更努力四分、更認真四分、比我學的更好。一個四分，就暴露了我在學習上的缺陷，也拉開了她與我的距離。可是我知道這樣的四分，一定會在下一次的考試中被我追上，我要讓這4分的距離爲零。

與生活的距離

人們對於生活總是有許許多多希望，我就希望明天隔壁的鄰居不再大聲的展示着他的曼妙歌喉、明天爸爸能夠不再說他不回家吃飯生活總是跑的比人快，還沒等人反應過來它就跑到了人的前面，人們在生活中努力的與時間抗衡，希望能夠走在時間的前面，但大多的人都沒有贏過時間，比如說我。明明寒假的英語作業想要一天做起，可是卻怎麼也沒能趕上時間的腳步，到了第二天才能做起。就這樣，我成了時間的'手下敗將，被它遠遠的甩在了後面。儘管如此，我仍然在與它抗衡，在第二天清晨會再次定準下一個目標，並立即大步向前。我相信自己能消滅作業與時間之間的距離。

與夢想的距離

從小到大不知道換過多少的夢想，比如當警察，當醫生到現在我其實也並沒有真正的弄明白我的夢想到底是什麼，不過有了一點想要當作家的興趣。現在的我特別的喜歡寫作，也慢慢的學會了寫作的一些技巧，信心也變得足了。可是同樣會寫作的人有很多，因此一看到他們的作品我就知道自己有許多的不足。比如我在寫作時不會引用一些有名的詩句，不會寫一些優美的句子我頓時覺得在夢想面前我有多麼的渺小，渺小的一陣風就能將我吹跑。可是我越是覺得自己渺小，渾身卻又不知從哪裏來了一股力量，想要把寫作的夢想堅持下去，努力地提高自己的能力，學習別人作品中我所沒有的一些優點，我相信自己能寫出他人一樣膾炙人口的文章。

無論是與對手、與生活、與夢想有多大的距離，我都不會停下我前進的腳步。因爲我知道距離只是暫時的，只要我肯努力、肯追尋、肯前進，距離，總有一天會成爲零的。

我能行作文12

低碳生活，是當今社會出現的一個新名詞。“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說的注重環保。但是生活中怎樣纔算低碳呢？帶着疑問，我上網查了資料，才知道養成“低碳”生活習慣，必須從自我做起。想“低碳”，很容易，我們離“低碳生活”並不遠。

但是我們知道，人類呼吸是需要排放二氧化碳的，難道是因爲我們呼吸導致臭氧層破壞的嗎？當然不是，這是因爲我們大量使用電器，燃燒煤炭，生產等導致的。就像我們日常生活中使用電腦。電腦打字、電腦設計，網上購物、網上查資料，隨時隨地我們都依賴於電腦幫忙。可是學校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不“低碳”了。因爲電腦得用電啊，發電得燒煤啊，長時間耗電就增加了二氧化碳的排放量。所以我們每當用完電腦後，確定兩個小時之內不會再用時，要及時把電腦關了。如果還要用，就可以選擇待機，這樣也能夠降低電腦負荷和電能的消耗。

就像我家，我爸從事的職業是教師，因此要經常使用電腦，所以一天有十幾個小時電腦都在用，於是每當我和我弟弟不用時，就選擇待機，這樣可省了不少電呢！

大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以爲水是用不完的，你看，回家打開水龍頭，水就嘩嘩流出來了，源源不斷啊。後來有一次突然停水了，我家又沒存水，這下沒法做飯了。媽媽去店鋪買回礦泉水、麪包和火腿腸，“對付”了一頓。晚上也不能洗臉洗腳了，這樣上牀睡覺還真覺得有點彆扭。那天我在電視裏又看到新聞報道我國西部地區鬧旱災，長年無雨，地裏的.莊稼都要枯死了。他們的生活用水也要限制，排隊去井裏打水是常有的事。這下我知道水的珍貴了，爸爸告訴我“水已是珍惜資源，節約用水纔是低碳生活”。我和爸爸共同制定了“節水方案”：洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的水還可以沖廁所，生活用水可以循環使用。這也是我暑假裏的又一個“低碳”生活體驗。

節約每一滴水、每一度電；能步行上學、上班，就不坐車；儘可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個環保小衛士，其實很簡單。請記住，隨時隨地儘可能減少生活和作息時所耗用的能量，你就是“低碳一族”。

我能行作文13

暑假作業，佈置了看這本書，其實我還是被書的作者盧勤這個名字吸引了。盧勤不就是那個《中國少年報》上那個扎着兩個小辮子的知心姐姐嗎？這激起了我極大的閱讀興趣。在假期裏，我有時間靜下心來細細品味，我馬上就被深深地吸引住了，彷彿經歷了一場衝擊心靈的讀書之旅。

這本書對我印象最深的是知心姐姐說的兩句話。

第一句：太好了——改變心情就改變了世界。我們每個人都隨身攜帶着一個看不見的法寶，它的一面寫着“太好了”，另一面寫着“太糟了”。這兩個法寶會產生兩種驚人的.力量：它能讓你獲得財富，擁有幸福，享受快樂；也能讓這些東西遠離你，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一生都不快樂。我們每天的學習生活中，每天都要發生很多事，每件事情都有正反兩面，這樣看也許是快樂，那樣看沒準就是煩惱，如果能及時調整心態，積極樂觀地對待每件事，很多事情就能夠順利的解決了，小學生作文《讀《告訴世界我能行》有感》。所以不管孩子遇到什麼困難，都應該讓他們學會以積極的心態去面對，看到困難的或者好的一面，讓我們記住：面對得失，享受快樂，不是得到的多，而是計較的少。

第二句；我能行——改變了態度就改變了命運。我們的生活中一帆風順的事情並不多，到常常困境比順境多，失敗比成功多。對於大家遇到困難的時候，就要讓我們們樹立自信心，使我們樹立“我能行”的目標，體驗“我能行”的過程，感悟“我能行”的意境，讓每個孩子都知道：面對挫折，自己要把握機會，仔細品嚐挫折帶來的人生感悟，並且擡起頭，一次一次地對自己說：“我不是失敗了，而是沒有成功。我相信，我能行”。

我還有一個印象很深的故事，這個故事講的是：一個孩子因爲被人譏笑他“小矮子、武大郎、矮冬瓜……”，就整天生活在陰影裏，甚至與別人吵架、鬧不和，知心姐姐就給他講了“往臉盆和大海丟石頭”的故事，臉盆小，扔了石子，水濺出了波瀾，而大海胸懷寬廣，扔了石子，大海竟波瀾不驚。這個故事讓那個學生明白了：面對非議，有胸懷纔有氣量。我相信他會平靜自己的心情，與他人和睦相處。

我相信，一本好書可以給一個人無窮的財富，《告訴世界，我能行！》就是一本給人無窮財富的書，只要去細細品味，就會被它帶到一個嶄新的世界。

我能行作文14

世界上每個人都是不同的，各有各的樣子，各有各的特長，他們及他們的特長在不同的地方發揮着各自不同的作用。——題記

初來乍到

這學期剛轉來一名新同學，叫秀，一聽就知道是個鄉下的'孩子。她剛來那天穿着件花布外套，一雙燈心絨的圓口布鞋，站在講臺上低着頭，臉漲得通紅，手指不停地擺弄着衣角。對於坐在下面的這些一身名牌的學生而言，她簡直就是個“土包子”。

當班主任介紹秀問她有什麼特長時，秀低着頭，小聲從牙縫間擠出了兩個字：“草編。”“草編？”“什麼，什麼？聲音大點兒。”“哈……草編？”秀在一片譏笑中把頭垂得更低了，晶瑩的淚珠在眼眶裏打轉轉。班主任做了手勢示意大家停止這一行爲。最後將秀排在班長的旁邊。

最後的決定

下個星期是文化節，市少年宮正徵集一批優秀作品參加比賽和展出。班裏有許多同學躍躍欲試，想大顯身手。報名參賽的項目可多了，有國畫、油畫、書法、水彩畫、手工……當班長看到手工這一欄時，便轉頭問秀要不要參加。秀低着頭，聽到周圍有人學着她的口氣說：“我會草編”時，淚水再也止不住涌出了眼眶。衆人見秀哭了，便都走開了。班長見狀忙勸道：“秀，別理他們，報名截止時間到明天上午，我等你消息。”

晚上，秀躺在牀上睡不着覺，白天的一幕不斷地浮現在眼前，淚水一個勁地流着。可轉念一想，秀又覺得班長說得對，“別理他們”。草編雖是鄉下的小玩意兒，可總算是民間藝術，至少我會他們不會，漸漸地秀心裏舒暢多了，便進入了夢鄉……

一鳴驚人

一個星期後，比賽結果出來了。秀的“12生肖鬧新春”草編，獲得了市級特等獎，還參加了展覽。一時間整個學校都轟動了，廣播裏不停地播放着這一喜訊，同學們對秀刮目相看。秀也不再低着頭做事了，因爲她充滿了信心。當班長問她是如何想通時，秀告訴他：“人與人之間沒有區別，特長每個人都有，但要能正確認識它。還要記住三個字‘我能行’。”班長點頭稱讚道：“對，對，只要正確認識特長，有信心，走遍天下都不怕。”“嗯。”兩人會心地笑了，笑得那麼開心燦爛。

我能行作文15

“小學生，講文明，儀表大方修養好；懂禮儀，要熱情，以禮相待纔是好……”這段朗朗上口的童謠一直圍繞着我們的身邊。現在是倡導文明、和諧的社會，有許多人都知道要講文明，樹新風，卻往往仍然欠缺一些不注重文明的人，例如：隨地吐痰等。

身爲少先隊員的我，在校園內我要求自己無時無刻都講要文明、懂禮貌。記得有一次，我回校幫助老師批改整個年級的試卷，走到辦公室的時候，老師案頭上的一疊試卷正等着我呢。我心裏想：批改一個班的試卷就已經很麻煩了，現在還要改整個年級的試卷，那我豈不是壓力很大嗎？心裏不由得打起退堂鼓來，但轉念一想，不能被困難阻擋。我接過這一大疊試卷後，身負“神聖”般任務的我快速走回班級。忽然，有一個捧着一大堆作業本的小女孩從我身邊走過，我回頭看了看她，心裏想：那麼小的身子，怎麼能捧得起那麼厚的一大堆作業本呢？真厲害！當我繼續前行的時候，只聽見“啪”的幾聲，那個小女孩手上的作業本掉到滿地都是，我回頭看了一眼，見到這個情景，便毫不猶豫地放下手中要批改的試卷，跑過去幫小女孩撿起地上的作業本。我邊撿邊說：“下次小心點，要是拿不過來的.就分兩批，我幫你拿到辦公室去吧。”她看着我，臉上露出了兩個甜甜的酒窩。

除了在校園內，在社會上我們也要做一位文明的小公民。還記得那一次放學，我揹着沉重的書包等候公共汽車，幾分鐘後，我要坐的公共汽車緩緩靠站，上車後，我往車內放眼掃了一遍，發現還有一個座位，太好了！我興致勃勃地坐下。放下書包後，肩膀一下子得到了解放，“哎呦，真舒服！”我拍着肩膀說道。舒服的時刻很快到了下一站，一位上了年紀的老爺爺帶着剛放學的孫女上了這輛滿座的公共汽車，但是，車上的乘客故意裝作視而不見，每個人都面面相覷，似乎在說“你去讓座吧，我可不去”，我見了後，無奈的搖了搖頭，背起了沉重的書包，走到老爺爺的身邊，對他說：“老爺爺，你們坐那兒吧。”老爺爺看了看我，說：“小姑娘，還是你坐吧。”我搖了搖頭，扶着老爺爺的手，對他說：“不，老師常教我們要尊老愛幼，在公共汽車上要主動讓座，走，我扶您過去吧。”我小心翼翼地扶老爺爺到座位上，他對我投來了感謝的目光，頓時覺得渾身充滿了力量，書包也不再沉重。

文明是每個人身上必不可少的基因，正是因爲“文明”二字，才使社會更進步、更和諧。讓我們一起來當一個文明的少先隊員、文明的社會公民，讓文明之花永駐校園、永駐社會吧！