[通用]回憶的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的回憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶的作文1

坐在落地窗前，微擡着頭看向外面。雨滴一顆顆敲擊着地面，發出低調的呻吟。我抱緊雙膝，把頭埋入懷中，眼淚不受控制的溢出眼瞼，灼傷我的心。記憶如潮水般襲來，壓的我喘不過氣來。狂笑聲，雨落聲，東西破裂的聲音。血，好多血。

記得那是我六歲的夏天，那天媽媽很奇怪。她是個溫柔的女人，從不喝酒。那天卻出奇的喝了好多酒，我問她怎麼了。她不說話，只是看着我一個勁的留淚，一邊拼命往嘴裏灌酒，然後爸爸回來了，他坐在沙發上抽起了煙就不再說話了。

不知過了多久，爸爸突然站了起來，他拉起我就往門口走。而此刻媽媽也跑過來拉緊了我。我只記得她當時絕望的說：你什麼都可以帶走，女兒是我一個人的，你不可以帶走她。媽媽此刻好慘白，滿面淚顏，抓着我的手在顫抖。而爸爸用力把媽媽推在地上，她的頭重重的'撞在桌沿。剎時，鮮紅的血從她美麗的面頰上涌了下來。我在那刻腦海裏一片空白，眼睛好像什麼也看不到了。好似墜入了黑暗，好黑，好害怕，只有聽覺是最清晰的狂笑聲，雨落聲，東西破裂的聲音……

回憶的作文2

時光飛逝，日月如梭，就在這周，我們學習了兩年的初中地理、生物結業了。自此，有一年之久，這兩個名詞將塵封於我們的記憶之中，卻永遠不會消逝。

記得初一，遇到新的課程，新的老師，我們也有了極大的`興趣。我記得，第一節課，大家格外認真，班裏鴉雀無聲，只有老師在講授着知識。記得初一，我受到的第一次責罰，是在地理課上，我沒帶課本。那天，是我第一次去地理辦公室。再去之時，我已然成了班裏的地理課代表。

漸漸地，我們感到疲倦了，不再對這兩門新的課程有那樣的興趣，大家都混起日子來，一天一天，一節一節，慢慢混日子。

但這樣子混了一年，一陣突如其來的緊張瞬間席捲了整個初一，走在樓道里，都能看到有人拿着教材複習，那是因爲會考即將到來。這是我們一次關乎命運的考覈。半年之間，時光飛快地流逝，心中的緊張也愈發強烈，在這最後的時光中，每個人都在拼搏，做自己最後的努力。

終於，在週二，考試結束了。

涌上心頭的，不是放鬆和快樂，而是一絲的傷感，兩年的時光稍縱即逝，自覺時光漫長，實則只是轉瞬之間，一去不返。我們都不會忘記兩年的學習奮鬥，不會忘記那過去的時光，它們將成爲我們每一個人的回憶。

回憶的作文3

回憶是我們最珍貴的東西。讓我們有了更豐富的生活，使我們的生活變得更加有趣。還記得我們在教室裏老師對我們的諄諄教誨嗎？還記得我們在操場上奔跑時灑下的淚水嗎？

還記得我們在宿舍裏歡聲笑語嗎？還記得我們遊戲時的情景嗎？回憶是美好的，更是珍貴的'，它們是無價的，在我們的腦子裏迴盪，更在我們的心裏佔有更重要的位置。每個人都有一段珍貴的回憶，我相信你們也有更珍貴的回憶，誰說出來分享一下吧！我們班玩遊戲玩的是摸人。每當下課或者是中午午睡時（有的人在班裏學習，有的早就的學習完了，卻在班裏玩）玩摸人，而我們午睡的人很少，我們班不論男生還是女生，都會會玩摸人，當然有時會玩撕名牌。我們班在二樓，我們班外面有個柵欄，（在外面玩）我們玩摸人時是拿外套矇住眼，有一個人開始矇住眼了，說三個數，然後再說開始，大家便開始躲了，大家都離摸人的人很近，等他快摸到一個人時，大家就會打他一下，或是大家一起上！這是我們玩遊戲時的一些情景，仍然讓我回味無窮！還有一些是讓我無法忘記，算了，先不說了，希望大家多多評論，分享一下大家的回憶。

回憶的作文4

記得五十多年前的一天，剛吃早飯不久，母親說帶我去報名讀書了，當時我是多麼的高興啊，因爲我也將和其他小朋友一樣，每天揹着書包高高興興地到學校去讀書學習了。

母親收拾停當以後，並讓我穿上了一件嶄新的衣服，我們上路了，一路上，天氣那麼暖和，陽光那麼的明媚，我時而踢一踢路上的小石子，時而摘一摘路邊的小花朵，有時候還用手伸進嘴裏，吹響了動聽的唿哨，轉過山崖，來到一個小小的山崗上，舉目一望，啊！多美麗的山河啊，你看，嫩綠的'小草已吐出了新芽，野花到處都是，散發出濃郁的香氣，各種鳥兒也唱出了婉轉動聽的歌兒，似乎在爲我高興，在爲我祝賀。

不覺中，我們來到了學校，學校裏，那麼多和藹可親的老師，活潑可愛的小朋友，給我報名的是一位年僅二十多歲的女老師，她一頭烏黑的頭髮，披散在肩上，彎彎的眉毛下面鑲嵌着一對水汪汪的眼睛，那白而透紅的臉上露出了和藹可親的笑容，一件潔白的襯衫，把寬大的衣領翻在綠色的外套上，顯得那麼的勻稱，那麼協調……

回憶的作文5

朔門街沒有五馬街那麼熱鬧，也沒有像南塘街一樣燈紅酒綠，更沒有像明珠塔一樣人山人海……它很肅靜，時不時會聽見悅耳的鳥鳴，這聲音使這裏顯得幽靜。

獨自一人再次走進這條古老的小街，一邊走一邊打量着這裏的建築。這裏的景象還是跟以往一樣，路還是由石頭鋪成的，石頭的細縫中，還能隱隱約約的看見一些淡綠色的青苔，還有繽紛的小花小草。我又端詳了一會兒，發現每家每戶牆上幾乎都有爬山虎。有了這些小植物，屋子顯得更加生機勃勃。擡起頭，可能是因爲街道太逼仄，感覺自己有點像只井底之蛙，可再走幾步，則能看見遼闊湛藍的天空。

這裏的左鄰右舍都還是一樣，還是各幹各的：門口便利店的老爺爺，嘴裏還是叼着一根香菸；一位伯伯心情好，笑着在自家門口曬太陽……

走着走着，看到了陶泥工坊，我停了下來，走到裏面，我彷彿看到了以前，彷彿看到了爸爸握着我的小手慢慢地切陶泥塊……想着我不小心用小刀刮傷了自己的小手，還毀了我的“藝術品”，那哇哇大哭的樣子，我也不禁涌起一絲笑意。

再往下走，似乎聞到了曲奇餅的`香味，忽然，又消失不見了。這裏原本是餅乾點的，可現在已經不在了，這種咄咄逼人的奇妙香味，也就從此沒有了。

……

這條小街充滿了我許多美好的回憶。而且，這些回憶將永遠銘記在我的心裏。

回憶的作文6

童年的記憶令我難以忘懷，每當聽到遊樂園那脆弱的哭聲，我就會想起我以前所做過的一件令我慚愧的事，想明白這是怎樣回事嗎？唉，那就來聽我說說吧。

當時的我只是一個小小的少先隊員。有一天，爸爸開心地對我說要去遊樂園，我聽了，立刻一蹦三尺高，跟着爸爸來到了我最愛去的遊樂園。只見遊樂園里人山人海，買票的人更是數不勝數。爸爸見此情景，便不由得皺起了眉頭，隨後交代了我幾句，不要亂跑，便走進了售票處去買票了。

我正在爲爸爸遲遲買不到票而生氣呢，只聽“撲通”一聲，隨後我便摔倒在了地板上，也聽見了“哎喲”一聲叫喚。我擡頭一看，只見一位三四歲的小孩，手裏正拿着遊戲幣，看樣貌是專程來那裏買好遊戲幣，正風塵僕僕地想去玩遊戲呢。一想到這，我就想起了我爸爸在售票站買不到遊戲幣而焦急的情景，不由得心中升起一種嫉妒，“火山爆發”了起來：“你這個小孩幹嘛啊？沒長眼睛是不是？跑這麼快準備扮超人啊！”不知是我罵過火了，只聽見小孩低着頭，發出“嗚嗚”的叫聲，才讓我停止了叫罵。小孩的哭聲引來了許多人，許多人紛紛向我投來了質疑的`態度。我也像木頭似的看着小孩哭。只見有位婦女從人羣中擠了出來，看起來是這位小孩的母親，只見婦女立刻掏出紙巾，果斷地給小孩擦淚水。我也趁機從人羣中溜走了……

“愷愷，我買到啦！”只見爸爸拿着遊戲幣大喊，可我卻完全沒情緒玩了，唉，至今想起

這件事，還真是一失足成千古恨啊！我真慚愧！

回憶的作文7

樹落下了一片片樹葉，每一片都是記載着美好往事的“卡片”。

當我翻開那本滿是灰塵的回憶錄，看見同學們那獨具特色的簽名時，那些美好的回憶便如同小精靈般，從我腦海深處飛出，喚醒我的思念：小學老師的嘮叨;球場上我們嘻嘻哈哈的笑聲;考試時抄來抄去，結果錯的一樣，被老師發覺罰站;還有分別時，我們的依依不捨……

每當我睡着時，夢中總會出現你們熟悉的身影。

和你們在一起，我感到無比幸運。球場上，我摔倒了，總是你們扶我回教室;考試考砸後，總有你們在一旁安慰我、鼓勵我;運動會時，你們總會站在終點等着我。

當我每一次翻開畢業照，看着照片上你們那燦爛的微笑時，我總會情不自禁地落下淚水，想着你們與我一起經歷過的'那些美好往事：

球場上，我們是十分默契的隊友，總能把球帶到對方的球門前，並射門得分，然後我們會高興地大喊大叫。

夜晚，我們總是結伴一起，到新華書店看書。

草坪上，我們像機靈的猴子般上躥下跳，抓螞蚱、玩遊戲……

放學後，我送你們回家。

教室裏，我們輪流把風，老師一來便假裝在讀書，走了後我們便做些有趣的事：用放大鏡在書上燒洞、把前方女同學的頭髮往下拉、用靜電去電對方……

春天，樹又開始長新葉了，用它的“卡片”記載美好往事。我也要繼續與新同學們朝着新目標前進，但我永遠不會忘記你們——我的小學同學!

回憶錄雖然已翻到了底，但我對你們的思念永遠不變!

回憶的作文8

人爲什麼要拍照？爲的是要留下那曾經的曾經，將過去留到未來，慢慢地、細細地品嚐，品嚐過去的精華，品嚐過去的美好，品嚐過去所有的點點滴滴。就像牛吃青草，會反芻一樣。

一張照片，能勾起過往的回憶。每次翻着小學的畢業紀念冊，心裏就會引起陣陣的感觸在迴盪。有一次，我像平常一樣，慢慢地翻、細細地看，突然，其中一頁卻將我的.目光吸引住了！吸引我的不是照片中的主角，而是照片中的背景──背景是四個人在操場中有說有笑地走在一起，就像親兄弟一樣。我仔細一看，其中一個人是我，另外三個卻是異常的熟悉，可是一時想不起來。這股熟悉感像是在和我玩猜謎一樣，給了我提示，卻遲遲不將謎底揭曉；本來想放棄，可是好奇心使我被牽着鼻子走。這時，熟悉感再次給了我一個提示，這個提示，就像拼圖裏的最後一塊拼圖，也像赤壁之戰的東風，更像一個工程裏的最後一個螺絲。看到的當下，我就像觸電一樣，猛然想起：他們是誰？是我五、六年級最棒的同學，也是最好的朋友，更是缺一不可的良師益友。

一張照片，能勾起過往的回憶，可是隨着歲月的增加，這一點回憶可能就會隨風而逝，然後灰飛湮滅，將最後的線索、最後的聯繫無情地抹殺掉。

照片，是照相機拍出來的，現在的科技甚至可以改變照片呈現出來的影像、內容；照片，可以留住過去，可以把過去帶往未來，不更改照片的內容，纔是未來自己最美好的回憶。

回憶的作文9

藍天空上，偶爾有幾朵白雲飄過，卻無動於衷。讓我少一點難過，多一點珍惜……——題詞拿起滿是灰塵的語文書，輕輕翻開，看着熟悉的文章，回憶涌上心頭。想起自己在成長道路上的點點滴滴，那些刻骨銘心的回憶……思緒一轉，又回到了剛入學的時候。當時我是自由的。每天早上，我來到教室，讀課文。教室裏的書又響又響，傳遍了校園的每個角落。下課後，我的朋友們去西門小組玩。那時候的我們，天真無邪，無憂無慮。一點一點，我的思緒被收回，時間慢慢向前。不知不覺就上五年級了。五年級第二卷剛剛開始。我和我最好的朋友加入了我們學校的排球隊。在那裏，我交了許多新朋友。我們瘋狂，吵鬧，被老師懲罰。校園的每個角落都留下了我們的回憶。我們去一中打排球的時候，一起贏，一起輸！四個月的風風雨雨，時間見證了我們之間的`友誼。陽光散了，我放下語文書，那些成長的快樂漸漸遠去。再美好的回憶，也只是回憶。但我會永遠珍藏這些美好的記憶。我要珍惜現在，珍惜學習的時間，珍惜我們的情感，珍惜每一個人，珍惜現在的一切...

回憶的作文10

時間，想沙漏慢慢流逝，像風掠過，像水滴落，不覺間溜走，一天天，看着日曆一張張飄落，眼巴巴的等待着雙休、放假。往日的事情，像荷葉裏的水珠，慢慢凝聚，直到荷葉撐不住時，纔想到，時間過得太快了，浪費了太多時間，我現在該怎麼辦呢？

從小學一年級到現在六年級，經過了一個看似漫長卻極其短暫的過程，在即將小學結束時，慢慢的回味以往的樂趣，才發現自己已經忽略了呢麼多本該屬於自己的樂趣。整天過着於昨天一樣的枯燥生活，每天盼望明天能改變，卻日復一日，年復一年的'過去了。每天上下學，揹着沉甸甸的書包，走着每天走過的路，心裏只有兩個字：枯燥。

踏在六年級的這個臺階，回頭往下看，才知道，哦，我長大了。現在的我開始漸漸爲自己的學習而感到煩惱，開始慢慢踏上自己的旅程，從在父母無憂無慮的陪同下，學會放棄父母的手，學會自己的事情自己解決。

慢慢的，快到新年了，在新的一年裏，誰都有夢想 ，有目標，有自己的理想，在新的一年裏，我只想讓自己的成績提想去，不提別的，我認爲我作爲一名學生，沒有什麼比學習更重要。

學海無涯，我的理想像一葉永不停止的小舟，慢慢向着前面的目標緩緩蕩去。

回憶的作文11

不知怎樣的，開端有些喜愛回想小時分。

前兩天，一週周測，把我弄得手足無措。我不知道是什麼時分起，我開端對待學習，這樣不仔細了。從小，我最擅長的科目，便是語文。我怎樣也想不到，我在這個科目上，會留下不及格的痕跡。這對我來說，有點難以承受。

記住小時分，拿了高分的我，經常得到媽媽誇獎。而現在，媽媽的作業，越發的忙了。我良久都沒有吃到她做的飯，聽到她的誇獎，乃至是見到她的面了。也許是她覺得我現已長大，能夠管好自己了。所以我才應該越發盡力，不要讓她絕望纔是。可我卻沒那麼明理。而我常常考慮的，是我在乎的，是媽媽的誇獎的.嗎？

周測成果，教師並沒有奉告家長，僅僅覺得我一時失誤。我卻在接到媽媽電話，自動向她說了不及格的工作。換來的僅僅一句“下次盡力，考好便是。”緊接着便是她說：“晚飯我不回家吃了，你自己想辦法吃點吧。”電話掛斷後，看着書桌上試卷的紅筆痕跡，心裏有些麻痹。走到書架前，看着從前她給我買的一本本書，心裏更不是味道。

小時分，吃一顆糖，就能夠高興良久。那時分，糖塊僅僅甜的。長大了，吃糖就像是緩解苦澀，笑不出來，也哭不下去。

回憶的作文12

20xx過去了，可以說我既收穫了悲傷，也收穫了喜悅。不過，它們都過去了，不會再回來了。

20xx年是我和科學老師認識的第四年，也可能是最後一年。這幾年裏，科學老師爲我們擔任多種角色，朋友、老師、司機他都當過。他其實還是我的模型教練，每次比賽他都開着那輛大巴車送我們去，每次下課他都會和我們歡聲笑語。可惜他在這學期一半的時候，生病進了醫院。從此我們再也沒有見過他的.笑臉，不知我畢業時還能否再見到他了。

以前的老小區裏存有我童年很多美好的回憶，但那也都過去了。以前的夥伴一個一個離我而去，從前最好的朋友如今見面卻感到生疏，一切從零開始。

有悲傷就有喜悅，就像有光就有影子。在這一年裏我換了新家，新家便有新朋友。我家在10樓，因爲樓層較高，所以要乘電梯，在電梯裏我認識了他。他家住在11樓，每次我上學時都能遇見他，久而久之就熟悉了。他今年雖然才上四年級，我卻覺得他和我一樣大。和他在一起，總讓我莫名地輕鬆。他就是我的新朋友邵鈺新。

20xx年過去了，不回來了，一切重新開始，繼續奮鬥，決戰20xx。

回憶的作文13

誰沒有當初青澀的回憶？青澀是當初那份天真無邪，青澀是青春酸澀卻難忘的味道，青澀是最深刻也最優美的篇章。

那年，我的都還懷揣夢想，稚嫩的臉龐在陽光的照耀下是那樣的可愛和單純，我們用好奇的眼光望向這陌生的世界，充滿探索的慾望，我們默默奮鬥着，任憑風吹雨打也一路堅持走下來，只爲心中那最初的夢想，無畏無懼，青澀是我們夢想和那份對夢想的任性。

終於，青澀的我與同樣青澀的你們相遇了，我們最初的認識是每個人的自我介紹，大家稚嫩的`臉上都泛起紅暈，對於羞澀的我們來說，連介紹的讓我們面紅耳赤，語無倫次。最初我們活在自己的小圈子裏，害羞與人交談。隨着時間的流失，我們從當初的簡單招呼到後來的無話不談，從羞澀不語到如今的豁達開朗，我們都從青澀漸漸轉化爲成熟。但我們隨着知識面的增長，也逐漸理解了生活和摸清了這個曾經陌生的世界，當初的豪言壯志，一腔熱血到現在也不復存在了。當我們懂得越多，心中的念頭和鬥志，還有探知的慾望都一點點的平息了。這些當初的夢想與堅持的慢慢沉澱，沉到內心的最深處，不再顯現了。

回憶過去，青澀的我們那稚氣的話語和無知的眼神使如今的我們忍俊不禁，但也有對時間匆匆的無奈。每當回憶，心中總是瀰漫這一種說不出的感覺，總有一種嘗不盡的味道，那便是我們逝去的青澀年華。

青澀的感覺如今也不再擁有了，但青澀的往事仍記憶猶新。青澀是青春的味道，青澀是難忘的記憶，青澀是夢想最初的模樣。

回憶的作文14

我是一個六年級學生。雖然只經過13年歲月，但是這些時間裏，我有歡喜，眼淚，也有汗水，收穫。我今天成績歸公於一句話：“別把別人看的一文不值”

三年級的時候，一次考試之後，我拿到試卷。“98”全班第一，又是一個高分，值得慶賀，回家一定要敲媽媽的`竹槓，我美美的想着。“你瞧，你錯的這道，我對了。”我同捉興奮地說。我眼一瞥，說：“58分，神氣啥，我不就錯了嗎，我錯了就錯了，關你啥事，我98分呢！”同桌聽了羞紅了臉。

這時，我前面的同學轉過頭，說：“別把別人看的太差，雖然她成績不如你，但他也有自尊。！”我被鎮撼了，的確每個人都有自尊，而且，一個人的人生不可能一帆風順，現在的我成績不也是時高時底嗎？如果大家都這樣說我，我回咋麼想呢？

晚上睡覺前，我躺在牀上，細細回味那句話。我是不是太驕傲了，我對人太“刻薄”了吧。我成績一直無法穩定，不就是因爲有這樣的心理嗎？我需要改正。隨着這些想法我進入了夢鄉。

三年了，我一直牢記這句，也從位將這句話告訴任何人。是它讓我在後三年的學習生活中一直謙虛好問，能夠名列前茅。

我要感謝他，因爲是他讓我找到了正確的學習心態。謝謝！

回憶的作文15

回憶，一個美妙而又神祕的詞語。它講述着每個人的一生，幸運，或不幸。

我愛回憶，不知道爲什麼，我總是在無聊時就開始回憶過去，然後沉浸在其中無法自拔。

我開始對回憶有了一種強烈的渴望！初三的生活愈加滿足了我的這個需求，作業的繁重使我無心去觸碰它，於是我開始回憶：寧靜的夏夜，涼風踏着輕盈的腳步走過來一次又一次地吻我，我熟睡着。外婆輕輕的拍着我，給我唱了一遍又一遍的搖籃曲，月亮都笑了；我哇哇地大哭着，伸出手要媽媽抱我回家，可老師卻無情的拉我進了幼兒園，在我即將離開媽媽的視線中時，一顆淚珠也從媽媽的眼角劃落下來；一張張的同學錄飄向我的書桌，筆尖留下了一句句臨別的真心話語，六年的時光轉眼逝去，我們手拉手一起唱了《送別》，淚水中包含了千言萬語……

回憶結束了，可是當時的心情卻還沒有反應過來，我愣了！~望着天空發呆，看着天空的顏色，那就是我的人生的顏色嗎？！我感到對前方的'茫然，我不能再回憶下去了，理智告訴我需要面對現實，去面對我現在的生活，去創造我的人生，讓我的人生變成藍色，一種代表美好，自由，純潔的顏色。

現在，我要告訴愛回憶得我，回憶會成爲一個人一生的財富，可我不應滿足這一點，我應回到現實，在現實生活中去創造更爲重要的財富！