(經典)難忘的一堂課作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的難忘的一堂課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的一堂課作文1

今天的數學課，過的很平常，只不過在最後出現了點小變化，不過正因爲有了這點兒變化，這一堂課才豐富多彩。

下課鈴一響，老師要講的內容也正好講完，好像是天造之美、地作之和。然而老師並沒有讓下課，看樣子是要公佈一件無比重要的事情。“同學們聽清楚，這一星期到下一星期，你們的語文老師要換成剛纔來的`那位老師，”老師還沒說完，就被一位同學打斷了。“爲什麼？”瞬間，安靜的教室裏出現了星星點點的猜測聲，什麼支教啊、請假啊、生病啊層出不窮，頓時間衆說紛紜，但唯一相同的是怕老師棄我們而去，直到最後，數學老師才公佈正確答案，“你們語文老師又去學習了，這次時間長點。”話音剛落，同學們一同呼了一口氣，把剛纔的那些無所謂的擔憂全都拋在了腦後。接着，老師又補了一句“你們要像看語文老師那樣看待這位老師。”我不知道大家怎麼想，反正我感覺只要剛纔想的沒有發生，什麼事都依老師。

經過恐怖的開端、奇妙的猜想、美好的結局，最後才得知老師去學習了。

難忘的一堂課作文2

歲月的流逝，生活工作的忙碌，學生時代課堂的記憶都已經模糊了。努力地搜索，印象比較清晰的就是小學五年級時候的一節數學練習課了。

那節課老師給我們在黑板上出了幾道題，讓我們自己在練習本上做，做好以後拿着讓他去看。我的數學成績不是很好，我們的數學老師很嚴厲，那時候還體罰學生。做好以後，我有點膽怯地拿着本子走到講臺上。幸運的是，那次的幾道題我都做對了。老師很高興，從前到後翻了一遍我的`本子，舉起來對全班同學說：“看看侯旭娜的練習本，把我們以前做過的題都進行了系統的整理，不同的題型還進行了分類，這樣才能學好數學。”我當時聽了，心裏甭提多美了。從那以後我就開始努力的學，到考初中的時候考的我們學校第二名，這是誰也沒有想到的。

現在想來，每一個人都希望被別人表揚，哪怕是一個認可的眼神，都能讓人心情愉悅。在我的課堂上，我也應該多表揚孩子，尤其是那些成績不是很好的孩子，用放大鏡來看他們的優點，表揚，鼓勵給他們信心，他們就可以做的更好。

難忘的一堂課作文3

我們上課的次數有很多次，可是，另我最難忘的是在宿舍裏，生活老師給我上的一節道理課。不管過了多少時間，我也永遠不會忘。

記得在五年級的時候，在宿舍裏，我和王夢冉是管收校服的。每回老師叫我們收校服，我們就馬上收，不浪費時間，並且把收校服這件事當成我們理所應當的活。可就在上一次，收校服時，我不在積極了，因爲我肚子疼，需要上廁所，所以就丟下這活，自己去上廁所了，當王夢冉讓我收校服時，我推辭了，說今天不收了，於是，她找別人幫忙收了。當我從廁所出來的時候，就想去幫幫她，可是生活老師讓我回去了，這時，我就覺得不是自己的錯，還感覺還有些委屈。可是，就當我再去上廁所時，老師看沒有人了，意味深長的講：“這件事你做的不好，你想想看，這件事是老師交給你的任務，是對你的信任，如果你有特殊情況，老師也沒有非要你收，不過，這是做人的道理，你以後要記住了。”說完，我頓時發覺自己錯了，真的錯了。我把老師的話深深地記在了心裏。自從知道了這次的錯誤之後，以後，我不過遇到什麼事情，都已老師的事情爲重，除非萬不得已。

現在，這個生活老師已經不在管我們了，我們有換了個新的老師，但這個生活老師的.容貌，聲音依然在我心裏，在我耳邊迴盪。

這堂課去往常的可不同，這是一節道理課，是生活老師教我人生道理的一堂課。這堂課讓我沒齒難忘，因爲它深深地刻在了我的心裏。

難忘的一堂課作文4

從一年級到六年級，我上過無數節語文課，可一直對語文沒有興趣。上課，我就像一個木頭人，不思考，不舉手，不發言；回到家裏，作業也不願意寫，更甭提讀書了。可唯獨四年級時的一堂語文課，給我留下了深刻的印象。

這堂語文課，聽課的人特別多，有校長、教務主任、器材主任等，還有教育局的專家。看着語文老師一臉嚴肅，似乎也有絲緊張，看來這節課非比尋常。我呢，更是忐忑不安，冷汗從頭髮流到背上像一棵小草膽怯地從地裏冒出來望着。我回過神來，所有的人望着前方，彷彿時間已經停止。我的心瘋狂跳動，猶如火山爆發。

老師反覆多次問着，同學積極回答，我漸漸平緩下來。如果我說錯了，會怎麼樣？這道題連班長都打錯了，我怎麼可能會對？說錯了，說不準要懲罰，不對，連校長都在，我有什麼可怕的？說錯，最嚴重也是讓我站着上課。好吧，沒關係，有機會露一下。這時，汗全沒了。

課堂上，一連幾個問題都被好學生搶答了，根本沒有我的份兒。突然，老師叫我：“你覺得我是怎樣一個老師？”

我的心怦怦直跳，吸了口氣，用顫抖的聲音回答：“大懷老師，是一個關心愛護窮人的老師。”

“對！回答的'很好。”老師一邊大聲地表揚我，一邊用鼓勵的目光注視着我，“你能行，相信自己。”頓時，全班同學向我投來讚許的目光。

暖暖的話語，暖暖的目光，緩緩流進心田。我慢慢的喜歡上了語文，更重要的是我樹立了信心。

難忘的一堂課作文5

在我心底的最深處，有無數閃耀着燦爛光芒的寶盒。無數的寶盒珍藏着無數美好的、難忘的、珍貴的回憶。其中，有一個雪白的，散發着更加耀眼的光輝的寶盒，裏面珍藏着，我最難忘的一堂課……

記得那一次的數學期中考試，我的分數非常不理想，作爲班幹部的我竟然連八十五分優秀線有沒有達到，只有一個七開頭的分數。我哭了，淚水像斷了線的'珍珠一樣大顆大顆地落下來。這不真氣的眼淚，怎麼沒經過我同意就來了？我哭了好一會兒，才擦乾眼淚，開始“借電腦消愁”，縮在椅子上在網上看《守護甜心》。我就這麼看呀看呀，直到亞夢在片子裏說了一句發人深省的一句話：“我不認爲輸了，受傷就是終結。只要心裏堅信下一次不會輸，而拼命努力的話，傷痕越多隻會讓自己變得越堅強，飽嘗失敗的人內心才能綻放光芒！”我好像被人潑了一桶冷水，幡然醒悟過來：“一次失利又怎麼了？以後還有無數次考試，一次又算得了什麼？”我馬上關上電腦，回房學習去了。

時光流逝，我的努力沒有白費，現在數學在班級里名列前茅。我終於可以驕傲地擡起頭來，僅僅因爲日奈森亞夢的那一句話，給我上了一堂生動、難忘的課。

難忘的一堂課作文6

對我們來說，上課都是家常便飯了，每個人也都有自己喜歡的課，而最令我難忘的課肯定是那節數學課。

那天上完體育課，大家都氣喘吁吁地走回教室，下一節課就是數學課了，大家無精打采地坐在座位上，只聽“噠噠”的腳步聲由遠而近地傳來，數學老師抱着課本面帶微笑走進教室。

“上課！”老師瞪大眼睛喊了一聲。同學們有氣無力，像老牛拉破車一樣，“老—師—好！”老師不但沒有大聲呵斥我們，反而用更滑稽有趣的聲音回了一遍，“同—學—們好。”接着又問我們這種聲音好聽嗎？

同學們笑了，看着發出這種聲音的老師說，“這種聲音也算好聽。”甚至有人還說，“真不愧是天籟之聲啊！”整個教室的.笑聲都快把屋頂掀翻了。

老師一直沒有說話。

五分鐘後，頓時全班恍然大悟，自己說話的語氣好似一個東西，把全班同學的不耐煩和無精打采帶走了，給了大家精神、興奮。“重新站起來，用精神的語氣重說了一遍”：“老師好！”這次，大家都精神飽滿地上完這節課。

這節課讓我充滿精神，所以這節課我很難忘。

難忘的一堂課作文7

今天是星期六，但我們原本安靜的校園變得熱鬧起來。

我們三四班全體同學來到博藝堂上了一節我們期盼已久的語文課。來給我們授課的老師是一位來自上海的優秀教師楊老師。楊老師曾獲上海閱讀大賽一等獎。能上楊老師的課我感到非常榮幸。

上課了，和藹可親的楊老師出現在我們眼前。楊老師先讓同學們做個自我介紹。同學們紛紛介紹自己，我也不甘示弱急忙舉手。可是楊老師好像把我當成空氣似的，從我身邊走過，請了其他同學。我又氣又惱，可是我並不氣餒，繼續舉手等待老師請我回答。終於，老師請到我了，問我“爲什麼扁鵲敢說自己能使太子死而復生？”我回答說：“因爲扁鵲從侍衛官那裏知道太子的死因，並根據自己多年的.行醫經驗來判斷，太子沒有死。”說完，我趕緊坐下，心裏既激動又興奮。老師又向我們提出了一個問題，同學們的手爭先恐後地舉了起來像一片小樹林，迫切地想讓老師請到自己，說出自己精彩的見解。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，時間總是那麼短暫，奪人所愛。

楊老師的課生動有趣又精彩，令人意猶未盡。哎！我真想再上一堂這樣的課。

難忘的一堂課作文8

從上學至今，我上過許許多多的課，有令人深思的數學課，耐人尋味的語文課，豐富多彩的音樂課，好玩有趣的英語課。但令我最難忘的一堂課，是媽媽給我上的`一堂人生教育課！

記得有一天晚上吃飯的時候，媽媽說：“今天好累啊！累得不得了！”媽媽說的這句話令我思緒萬千：我這麼大了，不能總是衣來伸手飯來張口吧！是時候幫媽媽分擔一些家務了！“媽媽，既然你這麼累，那我等下吃完飯幫你洗碗吧！”媽媽高興地答應了，還誇我懂事了，懂得心疼媽媽了。

吃完飯，我早已把幫媽媽洗碗這件事忘到九宵雲外去了，一溜煙跑到外面去玩了！當我回來時，媽媽問我：“女兒，你是不是忘記了還有什麼事要做呢？”我恍然大悟，但我還是裝着糊塗：“做什麼事？我不知道啊？”只見媽媽嘆了一聲：“唉，女兒，答應別人的事就要做到。人最根本的就是誠信，你這樣不守信用，會使你失去親人、同學、老師的信任的。你要改正這個壞習慣，懂嗎？”我低下了頭：“好的，媽媽，我懂了！我現在就去！”

從媽媽的這堂人生教育課我學到了很多：做人講究的就是誠信，誠就是做人的根本，信就是人的核心。人沒有了誠信，就等於被敵人毀滅了自己；人沒有了誠信，就像地球沒了引力；人沒有了誠信，就像鳥兒沒有了翅膀，永遠飛不上天空。

難忘的一堂課作文9

今天上午，我們表演了《白雪公主》的故事。

老師讓我們抽籤決定誰當白雪公主、小矮人……

我抽到了“5”，是第五個小矮人。當時我想：太好了，我沒抽到王子或獵人，小矮人嘛，很好演呀！

我的臺詞是“是誰動我叉”。正在準備時，看到了很有意思的'事：有一位男生抽到了白雪公主。我們都笑了，他要怎樣演呢？

魔鏡和王后是兩個女生扮演。表演開始了，王后發現白雪公主比自己美麗，就讓獵人殺掉白雪公主。“獵人”手裏拿着“刀”——格尺，架在公主的脖子上。真正的劇情應該是公主哭着求饒，而那位“白雪公主”卻在大笑，他哭不出來呀！這時一位機智的女生用手蘸了一點水，往他臉上一灑，哈哈，這不就哭出來了嘛。

獵人把白雪公主放了。我們七個小矮人回到家後，發現桌上的東西被人動了，我有些緊張地說了我的臺詞：“誰曾動我叉？”當看到牀上躲着的那個”貌美如花“的白雪公主時，我們都不由得哈哈大笑起來，有的同學笑得用手捶打着桌子；有的同學笑得都坐在了地上；還有的同學笑得扶着牆壁，都快站不住了。

這真是一堂難忘的課！

難忘的一堂課作文10

難忘的一堂課 今天，我在家中玩電腦，忽然想起了第一次上學校的電腦室的情形。 那時，我正好讀四年級，第一次上電腦室，真是太激動了。電腦室裏的電腦總共有五十多臺，一人一臺。電腦老師在臺上講解着怎樣開機和運用記算機。啊，學校的電腦室位居舊綜合樓的三樓，所有的`電腦都是一個顯示器，一個鼠標，一臺處理器組成的，我聽着老師的講解，按老師說的按動了處理器上的開機鍵。只聽見“噔”的一聲響，顯示器上出現了許多英文字母，等過了差不多幾秒鐘，我按下了回車鍵，啊，開機了。開機後的顯示屏上有許多圖標，電腦的背景是一片藍天。老師教我們打開文件和退出文件和運用程序，然後教我們練習打字，準備訓練我們用一節課打字，看我們的基礎。哼，我可沒那麼安份呢，我那時還不懂電腦，拿鼠標亂點，把電腦弄死機了，老師還算厲害，三下五除二又把電腦弄好了。呼，害我嚇出了一身冷汗，這下子我可安份了，一節課都規規矩矩地坐着打字。我的同學們見了還不趁機笑我呀！那節課可真難忘。我現在對電腦有了更深的認識，至少再也不會把電腦弄死機了！

難忘的一堂課作文11

現在只要一上起自然與生活科技的課程，我總會情不自禁地打從心底懷念起昔日的自然老師—陳雪老師，迄今對她的課程教學內容難以忘懷。

回顧五年級上學期的自然課，老師獨特的教學方法及風格，讓我對自然科學產生濃厚的興致，在老師的.潛移默化中，對我的學習有莫大的幫助，培養我用心探討自然界的無奇不有，在上關於太陽的單元課程，從實際模擬太陽的移動軌跡中，觀察並記錄下來，使我有無比的成就感，縱然在炙熱的大太陽下曬得滿身大汗，但卻樂在其中。回教室後，同學們個個踊躍分享自己的研究結果，與老師共同討論下，我們得到最正確的答案，老師講解完，大家都融會貫通後，接着就是隨堂測驗，驗收我們的學習成果。

老師以生動活潑的教學方式提高學生的學習興趣，引領我們走入奇幻的國度，到戶外觀測太陽時，老師一再叮嚀我們不要直視太陽，以免傷害視力，在豔陽下老師仍賣力地解說，真是令人敬佩。

這一堂課是我最難忘的，因爲它充實我求知的心靈，伴我遨遊大自然中包羅萬象的學習課程，這堂課給我的感受分外特別且豐碩。

而今她因身體健康而離開，但她已開啓了我對自然科學學習的興趣，老師，謝謝您！

難忘的一堂課作文12

鋼琴課，我已經上過很多堂了，可是，只有一堂課，像長在我心上似的，怎麼也忘不了。

那是一個星期六的晚上，媽媽帶我到教我鋼琴的朱老師家上課。我的.哈農（鋼琴作業）像着了魔一樣，該彈這個的彈那個，該彈那個音的又彈了這個音，可是，朱老師沒批評我，反而說：“不錯啊！有進步。”

我聽了，忙把頭埋得很深很深。“好了，我們來彈車爾尼吧。”朱老師親切地說。我一聽這話，差點叫起來，我的媽媽呀，這星期我壓根就只彈了一遍車爾尼，那老師會不會……

“開始吧。”朱老師說。我慢慢地把手放好，彈一下，手就抖一下。過了大約五分鐘，我總算磕磕巴巴地彈下來了。

出乎意料的是，朱老師還摸摸我的頭：“瀾瀾彈得真好。”然後讓我下課。我聽了，眼淚立馬流了下來。

這堂課，就好像語文書裏的第二十一課：《掌聲》。作者說：“人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。”我說：“人人都需要表揚，特別是當一個人學習很差，這不會那不懂的時候。”老師們，家 長們，請你們多表揚您的學生、孩子。讓他們愛上學習，這樣，他們就會努力學習了。

難忘的一堂課作文13

孔子說：“言必行，行必果。”誠信，在生活中處處需要，時時體現。

一次語文興趣課上，老師請我們同學之間互相批改練習卷子，我和後面的同學交換改，老師正在講臺上校對答案。忽然，後面的同學幸災樂禍地說：“哈哈，你下一題點標點沒有做！”我一時着了慌，看了看卷子，這題有8分哩！這可怎麼辦呀？都怪我做試題時太粗心，竟漏了，這怎麼向老師交代啊？我心急如焚，鼻尖上冒出冷汗了。向後面的同學說說，也許他能給我做個順水人情；可轉念一想，老師常教育我們做人要講究信用，我這麼做不是在欺瞞老師嗎？我左右爲難。不知怎的`，一種力量驅使着我轉過身去，小聲對他說：“現在老師還沒講這題，能讓我改一改嗎？”他拒絕了。正在這時，不知是誰站起來說：“老師，某某同學一題沒做還奪過卷子改！”我心想，我還有個難兄難弟哩！這時，老師很嚴肅地批評了那個同學：“你怎麼可以這樣做？黑板上每天寫着誠信格言，大家都說要做個誠實的孩子，但怎麼能說一套做一套呢？……”雖說是在批評那個同學，可我的臉已不由自主地發燙，字字如錐，深深地戳進了心裏。我此時真是羞愧萬分，恨不得地上裂開一條縫鑽進去。

這雖然是一件無人知道的小事，但它到現在還被我銘記在心，時時刻刻提醒我，誠信爲人之本，無涯的學海泛舟中更需要誠信，來不得半點虛假。

難忘的一堂課作文14

那是個我難忘的一天……

早上，我很早就起來了，因爲媽媽說要爲我上一堂課，我搬了把椅子坐在電腦旁，接着媽媽播放了一個視頻，視頻中的一個小女孩穿的很單薄，住在一個簡陋、髒亂的地方，她每天天不亮就起來。而有的孩子家裏沒有表，常常是吃完飯，寫完作業就從家出發上學去了。

他們住在大山裏，無法看到城市的繁華，享受不到幸福的生活。我們每天就是車接車送的上學，而這些孩子們每天要翻越好你做山，走好幾里路，有的孩子讀不起書，上不起學，每天都在教室外聽老師講課，餓了就寫饅頭充充飢，繼續學習。

這樣的事例很多很多，看完後，媽媽問我有什麼體會。我親不自禁的'說“山裏的孩子們真不容易，而我們走一點路都叫苦連天的，連他們吃苦的1%都沒有，比起現在的幸福生活，我們還挑三揀四的，真是不應該啊！”媽媽聽後說道“很好，那麼你已經懂得了我的用意，你應該做些什麼呢？”我說“我應該好好學習，長大了多給山裏的孩子一點貢獻，讓他們都上好生活”。

這一堂課我永遠也不會忘記那些山裏孩子對美好生活的渴望。

難忘的一堂課作文15

在這學期的學習生活中，有一節課，讓我終身不能不過忘懷。那就是某個星期四的班隊課“一場辯論賽”。

那天下午，天氣晴朗，陽光明媚。小鳥站在枝頭，唱着動聽的'歌曲。老師走進教室，教室裏變得連一根繡花針落在地上都能聽見。當老師宣佈班隊主題是辯論賽“開卷是否有益”時，教室便變得沸騰起來。

首先，老師把我們分爲正反兩方，正方觀點“開卷有益”。反方觀點“開卷未必有益”。老師兩方都選了四位主辯手，一男三女，剛剛好。我很榮幸被選爲主辯手。心想：我一定要把反方嗎個落花流水!過了一會，老師宣佈辯論開始，正方開始陳述觀點，正方一辯，用一大堆名言來講讀書的益處。他剛說完，臺下點響起一陣雷鳴般的掌聲。當然，我方也毫不示弱，小張用一些人因爲讀了壞書，走向犯罪道路的事，來證明開卷未必有益。小張這一說，讓正反詞窮了。就在這時，臺下的小鵬開卷有益發表了自己的看法，我方小鄭，找出小鵬辯詞的漏洞，對症下藥，反擊成功。可是，這又引起了正方的反擊。接下來，辯論進行到白熱化階段，大家你一言，我一語，都有理有據。純粹就是早吵架。時間慢慢過去，下課了，老師宣佈我方更勝一籌，同學們都十分高興。

這場辯論賽不但有趣，還讓我明白如何選擇書籍。