老師我想對你說作文[共15篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的老師我想對你說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師我想對你說作文1

親愛的老師，您就像一盞明燈，給我們指明光明；老師，您就像辛勤的園丁，培育着剛從土裏長出來的嫩芽；老師，您就像一雙翅膀，帶領我們翱翔知識的天空。

我最愛的`超人老師，我想對您說——

我非常慶幸來到這個學校可以進入您的班級。記得那是開學的第一課，您向我們做自我介紹：“大家好，我是大家的數學老師和班主任，大家可以叫我‘超人老師’！”“什麼？超人老師？”我驚訝極了，還從來沒有老師這樣稱呼自己！可是在接下來幾周的相處中，我才知道了真正的原因。

那是一節英語課，英語老師要用多媒體給我放視頻動畫，可是，我們班的電教設備好像出了些問題，怎麼都不願意和英語老師的電腦進行親密接觸。我們的“超人老師”看到了，三步並作兩步地走上講臺，將數據線的插頭拿在手裏，又用了一個小夾子，左搗搗，右投投，再往電腦上一試，“哇！”果然可以用了！我們高興的叫到：“超人老師真棒！超人老師真棒！”

還有一次同學過生日，只見我們的超人老師，在黑板上“刷刷幾下”，一個鮮活的大蛋糕便出現在黑板上。我這才知道老師爲什麼會叫“超人老師”，原來他真的無所不能呀！

“超人老師”的數學課也非常有意思，總是逗得我們哈哈大笑，在輕鬆快樂的氛圍中還學到了知識。

“超人老師”，我想對您說，很開心成爲您的學生。我今後一定會更加認真、努力地學習，成爲您值得驕傲的學生！

老師我想對你說作文2

時光荏苒，老師你還好嗎?

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啓智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的'金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中爲我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你每天扳着臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不着頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯着我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起

老師我想對你說作文3

在五年的小學生活中，有許多難忘的老師幫助我們學習，和我們一起在知識的海洋中游泳。但是我最喜歡的老師是杜老師。

你有一頭黑髮，鼻子上戴着一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛着一絲微笑。

我記得有一次，你讓我們去我們學校的操場玩滑梯。一聽說要去玩滑梯，我們都衝出教室，跑到操場上。我和嘎嘎幾乎同時到達滑梯。我們沒有讓任何人打架。周圍的同學看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。

過了一會兒，你來了，你看到我和嘎嘎已經不吵了；看見我胳膊疼；我看見我的同學站在我們旁邊，一動不動。你讓我和嘎嘎和你一起去醫務室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰也不理誰。

到了空蕩蕩的醫務室，你沒有罵我們，而是先打開藥箱，把藥拿出來，敷在我的'傷口上，關切地問我現在怎麼樣了。

然後，你找了個空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個問題：我們爲什麼要吵架？以後怎麼辦？你還讓我們告訴對方答案，並道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對方，互相道了歉，握着對方的手，從此成爲了最好的朋友。

如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚，你就是養我的清水；如果我是一棵小樹，你會滋潤我的雨露。謝謝你，你用汗水培養了我！

老師我想對你說作文4

親愛的張老師：

六年的小學生涯馬上就畫上一個圓滿的句號，在這六年的學習生活中我最感謝的就是您——張老師。在最後的離別之際，讓我跟你說說我心的心裏話吧！

還清楚的記得五年級那次我開刀後，第一次上學。由於，剛開好刀，不能跑，只能慢慢地往前走。你很關心我的.身體，讓我坐在自己的位置上，哪也不要去，有事可以讓同學幫忙。有一次，同學們都去操場上體育課了，我一個人呆在教室裏補作業。大概是身體不方便動的原因吧，課間沒時間去倒水喝，現在嘴巴很渴，我企圖想站起來，但是突然刀口一陣疼痛，沒辦法，只好等下課讓同學幫忙倒水了。就在我拿起筆開始寫作業的時候，我突然看到了你，張老師。我原本以爲你是去上廁所的，但你慢慢地走向教室，走到了我的身旁，說：“體育課同學們都不在，我來看看你有什麼幫助。”我一下子愣住了，支支吾吾地說出“我想喝水”這句話，你立馬幫我倒了杯水，你把水遞給我的那一瞬間，我忍不住想哭，但我控制了我自己，我望着你那嘴角邊的一絲微笑，心裏一陣溫暖。你說你有事就走了，我握着那杯充滿着溫暖的茶，望着你遠去的背影，心裏一陣甜蜜。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。你用這一舉動感動了我，讓我明白了什麼是師生之情，什麼是大愛無私。中學、大學……無論我走到哪裏，都不會忘記有這樣一件事情，更不會忘記我還有你一位大愛無私的老師，你伴隨我到永遠，永遠……

老師我想對你說作文5

夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前爲我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒爲過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚歎。

您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的`是辛勤的老師。

老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。

您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤着我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。

老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因爲您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習!

老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您爲我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。

桃花潭水深千尺，不及老師育我情。

老師我想對你說作文6

尊敬的老師：

您好!

我首先要謝謝您，我感謝您這麼一學期多對我以及全班同學無微不至地照顧，感謝您全心全意地教導我，感謝您辛辛苦苦地每天爲我們批改作業，但是金無足赤，人無完人。我爲了讓您能夠更好地使同學們敬慕您，使他們更加喜歡您，包括您的語文課，那就要讓您拋棄缺點，增加優點。老師，雖然您的缺點比較少，但是還請允許我說出來。

我覺得您在當我們犯錯誤的時候，不要一味的懲罰，而是請您先聽清楚我們的原因，當然有的同學是在偷懶，這個還需要懲罰他，而引起不完成作業，當有的同學完不成作業的時候，肯定有些同學也是有難處的，比如：有些同學是因爲家裏有事而完不成作業，就像有的同學由於爸爸媽媽到外地打工很久纔回來，他們肯定會思念父母，才一時太高興太興奮而忘記了寫作業，希望您對這些同學減少些處罰。而有的同學可能是因爲親戚家要搬家或家人過世去幫忙，請您爲這些同學的勞動或孝心而免去處罰。有些同學肯定是破壞了教室裏的東西，若是不小心的，那他當時的心情肯定是失落、難過，我希望您去安慰他。

我感到您最突出的不好之處還是嚴格、比較冷淡，您可知道那樣子會影響到您自己的身體，我希望以後的您變得開朗、和藹。這樣會使您健康，也會使同學或者他人對您的印象更加美好，也會使我心目中的'您的形象越來越好，越來越“美”。

老師，我知道讓您做一個十全十美的人那當然是不可能的，但我還是希望您能夠慢慢地去把那黑處擦成淡淡的一點顏色。老師，我相信您是可以做一個十分優秀的好老師的。

祝您

工作順利，身體健康!

您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

老師我想對你說作文7

插柳之恩，終生難忘；播種之育，時刻難捨..... 給予我們教育的老師 ，給予我們知識的老師，給予我們呵護的老師，使我們變成了參天大樹，不朽在微妙的心田裏。

老師您，如同我的兄長，給了我比親人還要甜美的呵護，把我們一個天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹；您的關心與信賴，如同是爲我遮風擋雨的的一把大傘，伴着我走到了最後的山峯，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜... 是你，給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗，如同小鳥飛出去體驗快樂與痛苦的味道，經歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以爲領將，帶着我們勇往直前，我終生不會忘卻您的率領。

老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個知識全無，一個平凡的小學生，教育成了一個知識淵博、努力向上的'學生，您用了您的知識，傳授了我啓蒙、教導。讓我知道如何學會了做人，找到了做一個學生的本分。您如同我的父親，訓練了我最嚴格的試驗，伴着我，隨着我，學習了不計其數的學習方法，使自己成爲了優秀的好學生。老師您如同我的知心朋友，不高興時與您傾訴，開心時光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發，堅持不懈的奮鬥，就能與同學們一起到達高峯，去努力，去學習。謝謝您，讓我們做永遠的師生....

今朝，您爲我們開拓了未來的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨着我們，照耀着我們，激勵着我們，引領着我們.....謝謝！親愛的恩師，謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實、完美的種子，該收穫時就收穫，該繼續勞動時就勞動，如同以爲農夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴！謝謝！我會時刻掛在心的中央，永遠聳立着！

老師我想對你說作文8

老師，你知道嗎？在暑假裏，當我們在微信上得知你不再教我們的消息時，我的心是多麼的不舒服和失落。想哭，卻像是喉嚨裏的一坨。心就像球場上的籃球。

老師，您還記得嗎？四年級的籃球比賽，我們班連續兩次擊敗，黯然合法的場合，心灰意冷。你挺身站出來，炯炯有神的眼睛充滿鼓勵的，你有力的話，當談到我們的心：“籃球比分輸了，你可以不怕挫折，執着，拼搏絲毫不輸精神這種精神吧！研究中，比他們學習！勝利一定屬於你！“

東邊不明亮，西邊明亮！在未來，我們堅持籃球的精神，把你們的鼓勵記在心裏，已經成爲了一種威脅。但是路上有些坎坷。

這是一個單元測試，計算錯誤，所以三個問題都錯了。這是我的數學成績一落千丈，直到8點15分突破得分。我雙手抱頭，手不停地在她的頭髮拉。在他的論文來看，上述各紅十字會就像一個野獸的魚肚，是那麼的猙獰。我的耳朵，似乎有無數的蚊子嗡嗡聲，如此令人不安。老師，在這一刻，你在這裏，你拍拍我的.肩膀，我一轉身，你會用你那雙深邃的眼睛告訴我，如果你努力工作，改正錯誤，學習，我們會有進步！

天通快速，即時，在期末考試去年底。學生的自信走進考場，再次經歷了一次嚴峻的考驗。最後，我們有一流的取得優異的成績。

老師你明白嗎？我們說，跌宕起伏的道路成長，老師就像辛勤的園丁，給了我們一個肥沃的土壤，但也滋養我們的心靈，讓我們成長。但我想說，你更像是一個嚮導，你在這兒，我們有一個向前的方向和動力。

老師，您放心，在沒有您的日子裏，我們也會好好學習，不辜負您的殷切期望！！

老師我想對你說作文9

記憶中有很多很多色彩斑斕各不相同的故事，有的讓你快樂，忘記了悲傷，讓心靈變得清澈透明；有的讓你憤怒，可回憶起來又會讓你對小時候的這些舉動覺得可笑。更多的是像您在我們班任教的`時候一樣，雖然時間短暫，但卻常常忍不住回憶起來

那是剛開學的一天，一切都與往常一樣，樹木在風中搖擺着枝條，幾隻小麻雀在操場上尋找食物。早自習開始了，班裏的同學來得格外的早和齊，還沒到7：40，教室裏已是密密的坐滿了一大片，焦急地朝門外張望，等待着新老師來到班上。不一會兒，您走了進來。課上沒有死板教條的規定，在互動中您就無形中把知識要點教給了我們，成了我們的孩子王”。從那以後，我們就盼着英語課快點兒到來，恨不得把鍾撥得飛快。英語課上同學們總是最積極最認真的，一串串歡聲笑語飄滿了校園。一次，您生病了，可爲了我們的課程進度不被落下，您啞着嗓子，忍着劇痛，爲我們上完課，卻沒有半句怨言，更沒有休息一下，按時改完了試卷和作業。

期末考試時，因爲我們知道您下學期將不再教我們了，想拼盡全力考到一個好成績送給您。我也努力改掉粗心的毛病，認真仔細地審題，終於考到了一百分的好成績，許多同學迎頭趕上，九十八、九十九的高分也層出不窮。

到了分別的時候，我努力抑制自己的眼淚，悄悄把禮物放在了講臺。許多同學也揣着親手製作的感恩信小心地放上講臺。那一刻，千言萬語匯成一句話：樑老師，謝謝您！

老師我想對你說作文10

老師，好像一縷陽光，溫暖了我們的心田;老師，恰似一縷春風，扶平了我們內心的傷感;老師，猶如一股清泉，流淌在我們的心間……老師，我想對你說一些我埋在心底的真心話。

老師，我們也需要休息的時間呀!記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下做遊戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停的數着，卻怎麼也數不清，真是有趣極了。音樂課，增添了我們的生活情趣;體育課，增強了我們的'體質;美術課，更增添了我們生活的色彩。那時候多麼快樂呀!我們不但學好了知識，而且玩得很快樂。但誰想到，當我們升上五年級後，生活就完全變了。每天您們就像擰發條那樣，把我們的生活安排的緊緊的。

下課了，我們多麼想在操場上跑一跑，活動活動，輕鬆一下，但您們卻把我們關在教室裏做作業。有時還把音樂、美術、體育課撤掉，讓我們做作業。我知道，我們的學習任務很重，我們馬上就要畢業了，我們應該用最優異的成績來報答母校的培養之恩，但我們更需要多姿多彩的生活，我們多麼想在充滿神奇的科學世界裏遨遊;我們多麼想在操場上跑上一圈;我們多麼在動聽的音樂世界裏飛翔;我們多麼想在藝術的海洋了歌唱……學習的繩索綁住了我們。回到家後，還有壘成山的作業等着我們去挑戰。老師，我們需要休息的時間。

這些話我早就想對您說了，可是一直沒有機會，我借這次寫作文的機會，把我想說的全部說了出來，我說的這些話可能不太成熟，可我還是希望你能細讀。

老師我想對你說作文11

光影似箭，日月如梭。轉眼間，我們新的初三學習也過去了一個多月，同時也結束了月考。這次月考我的數學打了81分，這是使我驚訝的。想起初二時……

老師，你知道嗎？我本已放棄了數學，早已在心中把它打進了地獄。上你的課我不認真聽，你的作業我馬虎了事，你跟我講話我當耳邊風。但你從來沒有對我發脾氣，也沒有顯出對我的不耐煩，而是悉心地教導我。有時候，我故意在課堂上大聲說聽不懂，你二話不說就再重講了一遍。初二時也是在第一次月考結束後，你問我考了多少分？我不以爲然地說37分，心裏卻早已做好被你訓半天的準備。可你沒有，你說：“37分還是有很大的進步空間的，爭取下次考個60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！要是我能及格就沒有人會學不好數學了。”你只是皺皺眉頭鼓勵我說：“沒有什麼是不可能的`，你要相信自己！”於是有了我在期中考試中58分的成績。

老師，你知道嗎？最讓我開心的是在第三次月考。那次，我終於及格了，是68分。我激動了好久，我半信半疑地看着試卷上的分數，真的是我考的試卷嗎？我反覆問自己。上課時，你總結了一下這次月考的不足之處，激勵了考得差的同學，表揚了90多分的同學。最後你還表揚了我，說我這次也及格了，說我一次次的進步讓你很欣慰。

老師，你知道嗎？初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你，可是你已經離開了。我多想你跟我說：“你進步了。”多想你跟我說：“下次你還可以更好！”

老師我想對你說作文12

秋至，葉落滿地，一地的枯黃枝葉獻出了春天的繁榮和夏天的蓬勃。

六年光陰如水，澄澈透明，這六年裏有太多的過客，但莊老師，你猶如我心頭的硃砂痣，久久不能忘卻，在這個讓人感恩的日子裏……

您每一句的諄諄教誨都寄託了對我的期望。您是男班主任，但您對我們的照顧是潤物細無聲的：每天的叮囑；每天在教室裏揹着手巡邏；每天爲我們的'安全操心，我們都看在眼裏。

現在還能回想起來，六年級的最後一天，你還是老姿勢：揹着手邁着方步嘴裏絮叨着。“這是最後一天了啊孩子們！不知道你們七年級能不能記得我哈哈哈…”您老是喜歡叫我們孩子們，彷彿我們真的是您費力拉扯大的孩子，說完您就開始哈哈大笑，您是一個樂天派，所以您眼角上的皺紋很多，不只是笑出來的還是操心出來的。

還記得老師您喜歡丁香花，說丁香花是最有氛圍的花，既不張揚，又不過分安靜，而且香味是撲鼻清爽。我們就在教師節中送您丁香花，每人一束，最後在您的辦公桌上聚起來一大束。教師節那天教室裏全是馨香，您說這花可真香啊，老師您可知，那朵朵馨香全是您啊！

在我的成長路途中不知浸透着老師多少的關愛與深情，您把自己的光輝化成縷縷的陽光流進我們心田，冬去春來，時光復返，可您那滾燙熱烈的心始終如一。

老師我想對你說作文13

一個交了自己三年學習的老師突然離開了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對老師產生依依不捨的情呢？

王老師從我二年級時一直教到了四年級，傳授了我許多新知識。鞏教了我一年級時所學的，教我四年級知識的.功勞多半在王老師身上。可如今，王老師離開了，再也看不到他的身影了。

不管王老師你在天涯海角，老師我都想對你說：“王老師，三年時光不是夢，你在課堂上的一舉一動、一顰一笑不會從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是啊！王老師紮實了我的小學學習上的基礎，讓我爲未來做了打算，轉眼間就讓我忘了王老師實是比登天還難！

記得那一次，班裏的一位女同學生病了，四肢無力，難受得沒法說，一個勁的哭。班長焦急的趕到教師辦公室將女同學現在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒有猶豫，二話不說的背起那位女同學往醫院跑。途中，女同學不知怎麼的竟一下子吐了出來，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應過來，繼續向前走。可是，在快到醫院時，王老師一個不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時單腿着地，背上的女同學輕聲說：“老師，痛的話就放我下來吧！”王老師聽了，沒有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。

老師我想對你說：“你處在一個平凡的崗位上，卻幹着不平凡的事。你將愛無私的揮灑給我們，讓我們健康成長。你像陽光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長，沐浴。老師你真偉大！”

老師我想對你說：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”

老師我想對你說作文14

敬愛的鄧老師，不知您還記得我嗎？也許我已被你繁忙的工作埋沒了，不過我會輕輕地告訴您，兩年前，一個小小的身影曾出現在您眼前，他是那麼的'調皮，您一定會想，是不是“小搗蛋”微寧啊？對，就是我，不知您現在身體好嗎？教學順利嗎？

還記得嗎？你剛到我那個班上的第一節課時，就用娓娓動聽的話語介紹着自己，還不停地用雙眼掃視着全班同學，我一看到您那炯炯有神的目光，就有一種預感——你一定是一位和藹可親的好老師。

您講的課也特別生動，因此一上您的譚，我總是專心致意地聽。對您提出的問題，我也認真地思考。從那以後，使我這個生來討厭數學的人慢慢地喜歡上數學了。

在我的印象中，您高高的個子，留着烏黑亮的長頭髮，還有點幽默感。鄧老師，您不但講課生動有趣，而且對學生的要求也非常嚴格。

您不是在班裏訂下不許打電子遊戲嗎？同學們都不敢違反，可那時我卻滿不在乎，照常每天去玩幾次。好景不常，這件事被您發現了。第二天，您把我叫到辦公室，我本以爲你要嚴厲地批評我一頓，可事實並不像我想得那麼糟糕，您卻語重心長地對我說：“微寧，我並不反對你玩電子遊戲。你想想，現在你是一個學生，要努力去學習呀。”您雖然沒批評我，可我聽了像刀割一樣難受。

現在我已是一個畢業班的學生了，我永遠忘不了曾經啓發、教育過我的老師，也永遠忘不了童年那美好的生活。最後，我想輕輕地對您說：“老師，你辛苦了，您是我生活的引路人。我將永遠永遠地記着您。”

老師我想對你說作文15

親愛的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識，是您教會了我做人，老師我有很多話想對您說。

記得有一次，在上課的'時候，我在講話，並沒有在專心致志地聽老師講課，結果老師留了作業。放學之後，我拿起作業本。一看，什麼都不會，只好不寫作業了。爸爸回到家，問我：“作業寫完了嗎？”我心緒不寧地說：“寫完了。”第二天早上，我來到學校。老師對我們說：“大家把作業都交上來。”同學們紛紛把作業交了上去，而我卻低着頭慢慢地交到老師面前，我心裏想：“老師會不會發火，我好害怕。”而老師卻溫柔地對我說：“你爲什麼沒有寫作業呢？”我說：“因爲我上課沒有認真聽講，不會寫，所以纔沒寫作業。”之後，老師拿起書本，給我講了一遍，我並沒有聽懂，但是，老師卻沒有責怪我，而是認真地給我又講了一遍，很難理解，老師又給我講了好多好多遍，我終於會了，我感覺老師已經口乾舌燥了，老師的所作所爲讓我很感動。

我心裏默默地對老師說：“您含辛茹苦地教我們知識，我們沒有認真聽的時候，您一而在再而三地讓我們好好學習，離小學畢業只有一步之遙，在這裏，我想對您說，老師您辛苦了。

這就是我想對老師說的所有的話，您把知識毫無保留地傳授給我們，而我們犯了錯誤，卻是您一一爲我們承擔，老師您辛苦了。