(經典)我們愛科學作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我們愛科學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們愛科學作文1

晝夜交替，四季循環，人們生活在自然界中，最早接觸的是天文現象。明亮的太陽，皎潔的月光，閃爍的繁星，壯觀的日食……這些都向人們提出了無數疑問，我們生活的地球是怎樣的它在宇宙中佔有什麼樣的地位夜空中閃爍的星星是什麼彗星真的會與地球相撞嗎

這些問題需要人們花很大的代價努力去探討、去研究。天文學的構成和發展的過程，就是人們對自然界逐步瞭解的過程。而《十萬個爲什麼之天文卷》就給了我們很好地解釋。古代人在從事農牧業生產時，爲了不誤農時，首先懂得利用天象來確定季節。漁民和航海家利用星星在茫茫的海洋上確定自我前進的方向，利用月相來確定潮水的漲落。

各種天體是一種夢想的實驗室，哪裏有地面上目前所不能得到的物理條件。比如質量比太陽帶幾十倍的星球，幾十億度的高溫，幾十億大氣壓的高壓，以及每立方厘米幾十億噸的超密態物質，人們經常從天文學上得到啓發，然後再加以利用。翻開科學史的.紀錄能夠看到：從行星運動規律的總結中得出了萬有引力定律；觀測太陽上氦的光譜線後，在地球上才尋找到了氦元素；從計算行星爆發的能量，發現了人們還不瞭解的能源

天文學與其他的學科發展關係也十分密切。19世紀以來，天文學與數學、力學的發展息息相關；到了現代，科學技術高度發達後，天文學更深深深滲透其他學科。衆所周知，當愛因斯坦發表了相對論後，就是利用天文觀測的結果給予這個理論有力的支持。天文學上的重大發現對高能物理、量子力學、宇宙學、化學、生命起源的學科都提出了新的課題。

天文學給我們揭示了自然界的真面目。幾千年來，人類對地球的性質，地球在宇宙中的位置以及宇宙的結構等方面都曾有過錯誤的認識。假如沒有天文學，這些錯誤的認識必須會繼續下去。波蘭天文學家哥白尼曾衝破幾千年的宗教束縛，提出了日心說，使人類對宇宙的認識前進了一大步。

在人們進入到航天飛行的時代裏，天文學就集中了人類對自然知識認識的精華。如果一個人對現代天文學的偉大成就一無所知，他就不能算是一個受過教育的人。正是因爲如此，世界上很多國家把天文學列入中學課程。

《十萬個爲什麼之天文卷》裏涵蓋了許多天文知識。以上的資料僅僅從幾個方面簡單介紹了天文學的發展和應用。由此可見，天文學對現代科學的發展起了推動的作用，是人們認識自然、改造自然的重要學科。

我們愛科學作文2

人人愛科學，事事有科學。科學送人類高空攬月，深海潛底，科學主宰宇宙星際，科學惠及地球億萬居民。科學使“中國製造”暢銷世界各地，科學還使佔世界7％的耕地養活佔地球20％的人口，中國人不再爲飢餓發愁。同樣，科學也照應着我們這些莘莘學子，它無時無刻不在我們身邊徘徊，在無微不至地指導我們的學習、成長。離開了科學，甚至全人類將無法生存。我愛科學，並幻想長大了能成爲科學家。

愛科學，就要學科學，更要講科學，要善於以我們的視覺、聽覺、感覺來體會科學，發現科學，運用科學。學會用科學的思維，科學的辨析，科學的道理去觀察事物，分析得失，解釋是非。這樣我們對科學才能愛得更深沉，更貼切，更適應其規律。筆者不妨學着對“兩節”期間發生的不太科學的高速大堵車事件作一點自以爲是科學的議論，以作爲我熱愛科學的.一次嘗試吧！

作爲交通部長，對此完全可以理直氣壯地說：高速路節日免費是我們爲全國人民做的一件大好事！是的，我完全相信，設計者完全是好心，是讓億萬人民共同享受改革開放成果的大善事。但是，好心辦事更要科學分析，科學決策，科學實施。比如，我國中、東部地區車輛擁有量，高速路“兩節”的頭三天上路量預計有多大，現有的高速每天的行駛飽和量是多少，等等，在採集科學的數據後，科學地進行測算、分析、論證，最終才能形成決策。從實踐來看，“兩節”頭三天的情況是糟糕的，交通部的良好願望因爲缺乏科學而遭遇到最大的遺憾。

且不說全國16省24條高速公司路的大擁堵，僅江蘇而言，蘇州至南通堵了近40公里，無錫至徐州花了12小時，車主們將高速稱之爲“龜速”，昔日寬敞的高速路變成了一望無際的停車場，往日美麗的高速景觀淪爲了滿目狼籍的垃圾場。點油門、踩剎車、再點油門、再踩剎車……開車的開到腳抽筋，插隊的、變道的、吆喝的、按嗽叭的，如同進了鬧市區，更有的高速路竟然成了“全民健身場”，做操的、踢毽子的、打網球的，還有的趁機下車遛狗，讓寵物們也解放一下。出行人們的節日逸興從遙飛的“天上”直墜到充滿煎熬的“人間”，免掉的高速過路費還抵不上多耗的油費，甚至有孕婦因勞頓、焦躁而流產，有兒子因誤時未能見到垂死的母親。

這不是壯觀的車海，不是節日的笑談，不是茶餘飯後的感嘆，更不僅是見諸報端的新聞！這是不按科學規律辦事的惡果，是決策不經科學論證的報應，是舉國上下都應記取的教訓！

當然“兩節”三天後，高速路況改善了，車流通暢了，但後兩天車主們仍然要經受回程是否堵車的考驗啊！

科學是客觀的，理性的，是不以人們的主觀臆斷而改變性質的。我熱愛科學，因爲科學使我會變得更加聰明起來，科學會讓我更加健康地成長。

我們愛科學作文3

今天上午；周老師帶我們去鳳凰谷看了一場精彩有趣的魔幻科普秀 。故事是這樣的。

在宇宙的反方向有一顆阿爾法星。三個阿爾法星人乘坐着飛船在宇宙中行駛，但中途飛船發生了故障。飛船墜落到了一個非常美麗的星球——地球。三個阿爾法星人的星球返航記就此展開了。

三個阿爾法星人分別是博士和他的兩個助手。他們爲了修理飛船，做了許多神奇的科學實驗：液氮瀑布實驗、空氣大炮、注入大量空氣，大球互動···每個節目都讓我們感受到了科學的神奇。其中我最感興趣的是可樂噴水秀和液氮氣球魔術表演。

實驗開始了，博士和他的兩個助手各拿了一顆曼妥思糖，一個助手激動地問我們：“大家準備好了嗎？”我們大聲迴應：“準備好了。”我的眼睛死死地盯着可樂，生怕錯過了某個奇蹟的發生。倒數開始了：“三、二、一，放。”曼妥思糖放入了可樂裏。前兩秒沒什麼動靜，但這一定是暴風雨前的寧靜。啊！伴隨着一陣尖叫，可樂噴發了。形成了美麗的“小噴泉”。還有更美的呢！一個助手拿出瓶大可樂，放入了曼妥思，“嘣”的一聲，三瓶可樂噴發，就像把一臺大型噴泉搬上了臺。真是神了，一顆小小的.糖竟然讓可樂變成了噴泉。我回去一定要知道這個原理，我要惡補科學。

第二個實驗是液氮氣球魔術表演。博士首先拿出了5個圓鼓鼓的“魔法氣球”，還有一個白色的箱子，博士打開了蓋子，裏面瞬間飄出；了白色氣體。博士告訴我們：“同學們，這些氣球能放進去嗎？”同學們有的回答“能”，有的回答“不能”，但這都只是猜測，真正的答案還得用實驗證實。實驗開始了。當我還在想“會不會爆”時，博士已經把5個氣球全放了進去。天哪，竟然沒爆，太神奇了。博士興奮地說：“見證奇蹟的時刻到了。”博士打開箱子，我瞪大眼睛，眼皮都不敢眨一下，好像怕錯過了某個細節一樣。箱子打開了，博士用棍子把氣球一個個地挑了出來，又是一陣尖叫，大家都驚呆了！氣球！氣球竟然變得好餅一樣大小。太不可思議了！博士問大家：“同學們，知道這是什麼原理嗎？”“熱脹冷縮。”一些同學喊道。博士高興地拍了拍手：“答對啦，你們真聰明。”再回過頭來看看那個癟的像“餅”的氣球，天哪，它！它！它竟然又變回原來鼓鼓的樣子了。我一定是在做夢，我用力的打了一下腿，哦！好疼！不是在做夢。可這些真是太不可思議了。表演結束了飛船也修好了，博士他們也該回自己的“家”了。我們依依不捨地告別。

雖然阿爾法星人走了，但他們在我的心裏種下了學科學、愛科學的種子，它將來一定會生根、發芽、開花、結果的。

我們愛科學作文4

讀完我們愛科學我深有感觸。在這 個飛速發展的時代了，科學技術是第一生產力。

如果一個國家不熱愛科學，它將在這個世界難以立足。如果一個人不懂熱愛科學他將被這個社會淘汰。

熱愛科學就應從小播種科學種子，精心培育，使種子不斷生根、發芽、結果……

熱愛科學，就將科學展現出來。那麼，怎樣才能做到?科學家告訴我們好奇心很重要。它能激發人的求知慾，而想得到那個答案的方法最重要就是敢於提出質疑，敢於嘗試創新，挑戰權威。而正因這種品質。伽利略、牛頓達到了無人企及的高度。

或許你曾羨慕過那些諾貝爾獎的獲得者們，或許你認爲他們的成功來源於自己的天賦。其實不然，真正讓他們成功的是對於科學的熱愛、執着。或許你曾聽說過愛迪生的故事吧，爲了成功研究出耐用碳絲燈泡，他實驗了上百次，最終獲得成功。我周圍也有這樣的人。他們熱愛科學，慢慢喜歡動手製作一些東西。記得小時候有個叫做東東的哥哥，他是一個令老師家長頭疼的孩子。他不想別人一樣喜歡循規蹈矩的做事，他唯一的樂趣是搞破壞。終於有一天他爸爸氣不過了，把他發送到鄉下的爺爺家感受農民的艱辛、賺錢的不容易。於是回到家。東東找到了以前他破壞的東西，開始研究起來，開始向周圍的人請教，日子一天天過去了，他手上劃過一道道傷痕，但即使這樣他仍然滿不在乎。並從那時起播下科學的種子，生根發芽，最終碩果累累。實際上青少年時代是培養科學興趣的最佳時期。青少年興趣愛好的廣泛性遠遠大於成年後，所以青少年們抓住我們的寶貴時機吧，從小培養起對科學的`興趣。

科學就像是一個廣闊的天空，我們就像是一羣鳥兒，雖然今天自由自在地飛着，可是明天，空氣裏就充滿了塵埃，必須換一個地方，這樣換來換去，這個天空會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片天空了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，纔會有更美好的生活。

科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧祕，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，瞭解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢?

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢?不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。

我們愛科學作文5

今天早上；周老師帶我們去鳳凰谷看了一場精彩有趣的魔術科普秀。故事是這樣的。

宇宙的反方向有一顆阿爾法星。三個阿爾法人乘坐宇宙飛船在宇宙中旅行，但是宇宙飛船中途壞了。宇宙飛船撞上了一個非常美麗的星球，——地球。三顆阿爾法星開始返回行星。

三個阿爾法是醫生和他的兩個助手。爲了修復飛船，他們做了很多神奇的科學實驗：液氮瀑布實驗、空氣炮、注入大量空氣、大球互動……每個節目都讓我們感受到了科學的神奇。其中我最感興趣的是可樂噴水秀和液氮氣球魔術秀。

實驗開始了。醫生和他的兩個助手每人拿了一顆曼託糖。一個助理激動地問我們：“準備好了嗎？”我們大聲迴應：“準備好了。”我一直盯着可樂，生怕錯過一個奇蹟。倒計時開始：“三，二，一，放手。”饅頭糖放在可樂裏。前兩秒什麼都沒發生，但暴風雨前一定很安靜。啊！隨着一聲尖叫，可樂爆發了。形成了一個美麗的“小噴泉”。還有更漂亮的！一個助手拿出一瓶可樂，放在曼託斯。砰的一聲，三瓶可樂噴出來，就像把一個大噴泉搬到舞臺上一樣。一點點糖就把可樂變成噴泉，太神奇了。回去一定要知道這個道理。我想趕上科學。

第二個實驗是液氮氣球魔術表演。醫生首先拿出五個鼓鼓囊囊的“魔法氣球”和一個白色盒子。醫生打開蓋子，瞬間飄了出來；白色氣體。醫生告訴我們：“同學們，這些氣球可以放進去嗎？”有的同學回答“是”，有的`回答“不是”，但這些都只是猜測，真正的答案還得通過實驗來證實。實驗開始了。當我還在想“會不會爆炸？”醫生把五個氣球都放進去了。天啊，沒爆炸。太神奇了。醫生興奮地說：“是見證奇蹟的時候了。”醫生打開盒子，我睜大了眼睛，不敢眨眼睛，好像害怕遺漏了一些細節。盒子打開了，醫生用棍子把氣球一個個挑了出來。又是一聲尖叫，所有人都驚呆了！氣球！氣球變得像蛋糕一樣大了。太不可思議了！醫生問大家：“同學們，你們知道這個原理是什麼嗎？”"熱脹冷縮."有同學大喊。醫生高興地拍了拍手：“正確，你真聰明。”回頭看看那個像“蛋糕”一樣的扁氣球，親愛的，它！它！它又變回了原來鼓鼓的樣子。我一定是在做夢。我的腿撞得很重。哦！好痛！不是做夢。但這些都不可思議。演出結束後，飛船修好了，他們該回“家”了。我們依依不捨地說了再見。

雖然阿爾法人不在了，但他們在我心裏埋下了學習和熱愛科學的種子，將來一定會生根發芽，開花結果。

我們愛科學作文6

晝夜交替，四季循環，人們生活在自然界中，最早接觸的是天文現象。明亮的太陽，皎潔的月光，閃爍的繁星，壯觀的日食……這些都向人們提出了無數疑問，我們生活的地球是怎樣的？它在宇宙中佔有什麼樣的地位?夜空中閃爍的星星是什麼？彗星真的會與地球相撞嗎？

這些問題需要人們花很大的代價努力去探討、去研究。天文學的形成和發展的過程，就是人們對自然界逐步瞭解的'過程。而《十萬個爲什麼之天文卷》就給了我們很好地解釋。

古代人在從事農牧業生產時，爲了不誤農時，首先懂得利用天象來確定季節。漁民和航海家利用星星在茫茫的海洋上確定自己前進的方向，利用月相來判斷潮水的漲落。

生活中離不開時間，近代科學更需要精確的時間記錄，天文臺就負擔了測定標準時間並提供服務的工作。

各種天體是一種理想的實驗室，哪裏有地面上目前所不能得到的物理條件。比如質量比太陽帶幾十倍的星球，幾十億度的高溫，幾十億大氣壓的高壓，以及每立方厘米幾十億噸的超密態物質，人們經常從天文學上得到啓發，然後再加以利用。翻開科學史的紀錄可以看到：從行星運動規律的總結中得出了萬有引力定律；觀測太陽上氦的光譜線後，在地球上才尋找到了氦元素；從計算行星爆發的能量，發現了人們還不瞭解的能源

天文學與其他的學科發展關係也非常密切。19世紀以來，天文學與數學、力學的發展息息相關；到了現代，科學技術高度發達後，天文學更深深深滲透其他學科。衆所周知，當愛因斯坦發表了相對論後，就是利用天文觀測的結果給予這個理論有力的支持。天文學上的重大發現對高能物理、量子力學、宇宙學、化學、生命起源的學科都提出了新的課題。

天文學給我們揭示了自然界的真面目。幾千年來，人類對地球的性質，地球在宇宙中的位置以及宇宙的結構等方面都曾有過錯誤的認識。假如沒有天文學，這些錯誤的認識一定會繼續下去。波蘭天文學家哥白尼曾衝破幾千年的宗教束縛，提出了日心說，使人類對宇宙的認識前進了一大步。

在人們進入到航天飛行的時代裏，天文學就集中了人類對自然知識認識的精華。如果一個人對現代天文學的偉大成就一無所知，他就不能算是一個受過教育的人。正是因爲如此，世界上很多國家把天文學列入中學課程。

《十萬個爲什麼之天文卷》裏涵蓋了許多天文知識。以上的內容僅僅從幾個方面簡單介紹了天文學的發展和應用。由此可見，天文學對現代科學的發展起了推動的作用，是人們認識自然、改造自然的重要學科。

我們愛科學作文7

我非常喜歡看《我們愛科學》這本書，內容很豐富，下面，請聽我爲大家講一下我看過得幾期《我們愛科學》的讀後感吧！在二十一世紀裏，科學將會成爲人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨着時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈慾望的方法是要勇於問爲什麼，勇於嘗試、創新，勇於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。我聽說有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有着強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的.特點後，決心也要做一個類似於“竽”的樂器。

他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無數休息時間，經歷過無數次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們終於成功了，1000支吸管插在一起，構成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什麼偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，並克服重重困難去做，真不簡單。想想自己，我也嘗試過成功的滋味兒，以前我看見別人玩航模，好奇心驅使我產生我也要做一個的願望，於是，我不斷蒐集材料，接着自己動手做起來。在做的過程中雖然被髮動機傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個精美的航模。當時我喜悅的神情早把做的過程中的痛和苦忘得一乾二淨。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不一定能想到，因爲青少年的幻想是天真的，是奇異的。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又爲何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！

《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了許多關於科學方面的知識，而且還豐富了我的生活，使我更快樂！

我們愛科學作文8

科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地遊着，可是明天，水裏就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，纔會有更美好的生活。

在二十一世紀裏，科學將會成爲人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨着時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出果。而諾貝爾科學獎，就是用這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們美好的生活。

因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈慾望的方法是要勇於問爲什麼，勇於嘗試、創新，勇於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。

我聽說有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有着強烈的好奇心。他們對竽這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點後，決心也要做一個類似於竽的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又研究了這些吸管，利用休息時間，經歷過無數次失敗。俗話說得好：失敗乃成功之母這句話一點也沒有錯，他們終於成功了，1000支吸管插在一起，簡直比竽吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什麼偉大的科學家，卻能想到這樣的`東西，並克服重重困難去做，真不簡單。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又爲何做不到呢？同學們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動動腦筋，動手去做吧！

科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧祕，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，瞭解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它永遠都在我們的身邊。