我的老師作文(精華15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

我的街舞老師很愛打吃雞。

有一次，他帶了十部手機，下課了，他笑着說：“接下來，我來發手機。”當時我們都懵了，爲什麼要發手機呢？我們心裏的疑問可大了。老師微笑着又說：“今天，大家跳的不錯，我給大家來玩吃雞。”老師話音剛落，我們就高興的`上躥下跳，大家各自找同學組隊玩吃雞。我跟老師一組，在預備戰的時候，他說：“跟我一組的，全部跟我跳P城。”話音剛落，四個人全部跟老師跳P城。有個同學玩的很不好，一落地就成盒了，其餘三人一直拼搏，都活到了決賽圈。忽然“砰，砰，砰”三聲，我們都成盒了。

這就是我們愛玩吃雞的街舞老師。

我的老師作文2

她，是一個性格很開朗的人，水汪汪的大眼睛。中等的嘴巴，四十出頭的年齡，卻有着二十歲的年輕的開朗性格。讓同學能夠歡樂學習，她交數學。能讓我們趣味的'去學數學，但她也有嚴肅的一面。

一次，一個同學因上課說話，她把說話的同學叫出去，狠狠的批評了一頓，讓我們從此叫我們記住了這次教訓，叫我們長了教訓。

可是，還有和我們和睦相處的時候，一次，我和同學在玩捉迷藏，忽然一個大手遮着我的眼睛，之後同學告訴我是田教師，我還不信，之後明白，我很高興。

這是我的教師，田教師。

我的老師作文3

我的語文老師是一個飽讀詩書的女教師，燙着一頭捲髮，用髮卡在腦後卡了起來。

我的語文老師知識豐富，常常在上課時給我們字均句酌的分析着課文；在作文課上一字一句的給我們講解着要領，他的.知識豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書的一個重要方法——標出讀書符號，如：上揚號、下降號、延長號、重讀符號……有的這個方法，每個人的朗讀都有了明的增強。

這就是我的語文老師，一個知識豐富的好教師。

我的老師作文4

我的英語老師很漂亮，長長的黑頭髮，還帶着一副眼鏡，可好看了。

開學的`第一節英語課，老師講了自己爲什麼喜歡英語和老師自己的故事。有一次，她在上課的時候，有幾個同學學得不是非常認真，她就停下，和學生講道理，讓我們明白了英語有多麼重要。

我喜歡上英語課，我喜歡我的英語老師。

我的老師作文5

我的教師姓修，是一位年青的女教師，她身材不高不矮、烏黑的頭髮，披在兩肩上、一雙動人的眼睛，穿着綠色的外套平易近人，我愛我的.教師。

我的教師講課認真，工作負責，有一個同學名叫林文斌他成績很差，考試總不及格，在修教師的精心輔導下，提高很快。

還有一次教師佈置我們的教室，撕紙、貼畫、刷白、擦玻璃……累得滿頭大汗，也不叫苦。把教室佈置得煥然一新。

我們在這樣好的環境中學習怎樣能不感激我的教師呢！

我的老師作文6

我有一個漂亮的美麗的老師。

有一次我到了她家去補習，她問我說：你這幾天在幹嘛？都在寫作月。我高興地說。好那我們開始補習吧！老師說。首先她給我補了作文和日記。沒想到時間那麼快就過去了，我和老師說了聲再見後，便高興的回家了。

我的`老師作文7

“這麼多‘看着黑板同學們不約而同的說.“閉嘴“語文老師像一隻生氣的獅子似的.嚴厲的說.教室裏立刻鴉雀無聲了.

語文老師燙着捲曲的頭髮，大眼睛，高鼻樑下有一張櫻桃小嘴.

“老師真偏心“我委屈的說.媽媽安慰我說：“你們老師有啥好東西不能給你？就那張傳單，媽媽已經知道它的內容了，況且我們不需要，適合你去的話，老師能不給你麼？我漸漸的開心起來了.其實我也知道，老師是刀子嘴豆腐心，平時老師對我們那麼嚴厲的對我們也是爲我們好.

老師!如果你能再溫柔點該有多好!

我的老師作文8

此刻我已經上小學一年級了，有時候，經常會想念幼兒園大班的吳教師，他花白的頭髮，慈祥的.面孔，身上穿着整潔的衣服。我們都喜歡和吳教師做遊戲。他經常幫我們削鉛筆，下課的時候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細心的看着我們在操場上玩耍。有一次，中班的教師送給吳教師，一個又大又紅的蘋果。吳教師捨不得吃，把它送給了，一向盯着蘋果看的，我們班最胖的小朋友。看着她大口大口的吃着蘋果，吳教師笑了。

我的老師作文9

我的語文老師姓麻，我們都叫她麻老師。從一年級開始她一直當我們的班主任。麻老師在課堂上講課很生動，她經常把我們不懂的題目舉例子給我們講，讓我們就會做。

麻老師對同學們的學習要求很嚴格，每次同學們的'作業有錯時，都要同學們訂正了懂了才行。麻老師關心我們就像關心自己的孩子一樣。

我腳痛的這段時間她都叫我不要去田徑運動會。我喜歡我們的語文老師。

我的老師作文10

不太苗條的身材，胖乎乎的小手，水靈靈的大眼睛，好像會說話，一張愛笑的嘴，時常往上翹着，雖然長得不是特別漂亮，但她身上那種積極樂觀的態度一直感染着我，讓我懂得了好多道理。她，就是我最愛的語文老師，郭老師。她很愛和我們開玩笑，但也有時很嚴厲。她不像別的老師那麼死板，她的課氣氛很融洽。她也不想別的老師那樣占課，是他的`課她就上，不是她也不強求。

她是我最喜歡的老師！

我的老師作文11

我有一個班主任，她叫朱婷婷。她戴着一副綠色的眼睛，長着一頭長髮。

朱老師寫字非常好看！她上課很嚴格，我們上課只要做小動作和走神，她都能看得出來。

朱老師給我們講課文都有一個習慣，都是先讓我們自己讀課文，然後讓我們讀黑板上的'生字詞，最後才讓我們一個接着一個讀課文。

朱老師上課很幽默，還給我們講很多成語。有的時候還線我們講一些故事，特別是講古詩的時候，講的很多。

朱老師幽默的原因是她有時候愛講反話，比如她會說一些頑皮的學生，說他非常厲害，就像王文軒上次藝術比賽，說她會在廁所，很厲害！

我們很喜歡我們的朱老師。

我的老師作文12

我的教師姓修，看!苗條的身材，烏黑的披肩頭髮，一雙明亮的眼睛，穿着一身樸素的衣服，她就是我的`語文教師修教師。

修教師是我們的班主任，她對同學們要求十分嚴格。有一次我的生字沒有寫完，教師檢查以後，發現我沒有寫完，便叫我補寫完。我經常發現放學以後修教師幫忙同學們補課，輔導同學做作業，她是一位平易近人的好教師。

我的老師作文13

她既不胖也不瘦，既不高也不矮，皮膚白白的，又濃又黑的眉毛下有着兩對充滿智慧的眼睛。這就是我的數學教師——李教師。

記得李教師講分數的時候，教師說：“分子是分母的孩子，分母是分子的媽媽。孩子站在媽媽的肩膀上，孩子們，必須要記牢喲！”同學們異口同聲的說：“記牢了！”。可是，在做練習題的時候，一位同學把分子和分母寫反了，李教師輕輕地點了一下他的'頭說：“你媽媽又胖又高，你又瘦又小，你媽媽站在你的肩膀上，不是一下子就把你壓趴下了。”全班人鬨堂大笑，我們也牢牢記住了教師的話。我把教師的話像錄音機一樣錄了下來，深深地印在我的腦海中。

這就是我的數學教師，她講課既生動又趣味，我們都喜歡她。

我的老師作文14

語文老師，我其實並不討厭你。

你或許覺得我這學期並不用功，這是我不得不承認的。但我絕不是討厭你，以前教文言文我也會充滿精力，因爲我希望你能發現我，能表揚我。孩子的'心路被滿足了，我的語文也是越來越好，當我開始自豪於我自己，你變了。你和我說的話越來越少，你難得叫我發言，我曾經故意開過小差，於是你叫了我，我很開心，即使在你心了我真的在開小差也好。至少我聽到了你叫我的名字。

我其實討厭語文，到了初中，因爲你才改變了我，我再不想說什麼了，只想在這發發牢騷，反正初三快過去了，但願時間能讓人忘掉一切。

我的老師作文15

嘿，你明白嗎，我暑假學了英語，英語教師姓夏，她矮矮的、胖胖的，矮得像個小矮人，胖得像個胖頭魚，並且異常好笑。有一句俗語叫：人不可貌相。

你別看她長的'不怎樣樣，我記得，有一次她上課地時候把我們一個個逗得哈哈大笑，有的同學差點從椅子上摔下來，夏教師見了這樣的場面自我不禁也偷偷地笑了。

我以前的英語教師和夏教師比真是差遠了喲，我以前的英語教師一佈置作業就是一大堆，有時候做都沒做完，夏教師每次佈置作業只佈置一點，我們一下子就做完了。

所以我們一個個一見了夏教師就要笑。