在路上作文【精選】

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的在路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在路上作文1

一天清晨，當我還正做着美夢時，突然一個很響亮的聲音傳入了我的耳朵：“張陽，快起牀吃飯。”我迷迷糊糊地迴應：“媽媽，讓我再睡五分鐘吧！”我聽到媽媽又說：“我們還沒有到‘服務區’呢，不能偷懶！快起來背政治。”沒辦法，我只好睜開睡意朦朧的雙眼，很不情願地從暖暖的被窩裏爬起來，穿好衣服，疊好被子，到衛生間用涼水洗把臉，讓自己清醒清醒。從我上了中學後，每個上學的早上，類似的情景就一直在重複着。

確實，我正行進在學習這條“高速公路”上，只有到了“服務區”才能休息。算來，我已經有兩個多月都在這條“高速公路”上“行駛”了。從開學至今，我還沒有完全適應這樣的學習節奏，說我適應的有點慢，倒不如說我還有僥倖心理，還想着玩。上課時不時還會打瞌睡，還會出現英語課文沒背過，還有自習課上寫作業效率不高等等的問題，這也導致了我在兩次考試中都出現了“翻車”事故的發生，摔得我“鼻青臉腫”——月考時政治與歷史答不了，期中考試語文沒有寫作文。這下可慘了，我也驚醒了，語文的作文沒有寫，那就是直接不要五十分了，就掛科了呀！我這才意識到背記政治、歷史的重要性；還有語文學習練習寫作的重要性，還有考前複習各科課堂筆記的必要性。

儘管進入中學後有了兩次“翻車”的.經歷，但我還是領略了“沿途”千姿百態的“風景”。

在學了物理課後，生活中遇到的許多物理現象，自己都明白了。在洗手時，我想到手上的油漬是有機物，水是無機物，所以兩者不能溶解，必須用有機物肥皂來洗掉它；在黑夜，我就想到因爲沒有光照在物體上，所以也就沒有光反射到我們的眼睛，我們在黑夜中就只能看到物體的輪廓是黑色的或灰色的。

在上過生物課後，我便明白了：水果是由於它體內的細胞中液泡才十分香甜；吃柚子時，我就想這麼水靈、透亮的一小瓣果肉會含有很多的細胞，還知道了我們吃飯是爲了給體內的細胞補充水分與營養物質。

在歷史課上，我見識到了古代的許多偉人：比如大禹治水、秦始皇統一六國、項羽以少勝多、漢高祖統一中原等等，同時也讓我喜歡上了歷史課。

在數學課上，我更是學到了許多新的知識和做題技巧；在英語課上，我學到了更多的語法知識和句型；在地理課上，我學到了關於地球的許多知識。

在“服務區”進行了短暫的休息和心理調整後，我還要繼續專注地“駕駛”着學習的“汽車”，練就精湛的“車技”，力爭以後不再出現“高速公路”上“翻車”的事故了。

在路上作文2

小區旁邊有一條路，是條我上學的路。這條路旁綠樹成蔭、鳥語花香，我每天都從這路走過，有時遇見淫雨霏霏，有時看見天高氣爽－－我與這路息息相關。

那天，陽光暖融融的灑在身上，天色一片湛藍－－本來應該是一個美好的下午，而我因考試成績不好，受不住媽媽的責罵，與她大吵一頓，奪門而出。我一路跑一路哭，我揹着大大的書包，攥緊手機上在這條路上徘徊着。我緊緊咬着下嘴脣，揉了揉因委屈而紅腫的眼睛，小聲嘀咕：“學習一點都不容易，就連這條路上都沒人陪我。”

“叮鈴鈴”手機響了，我看了一眼，屏幕上顯示着簡簡單單的兩個字“媽媽”。我愣了兩秒，一咬牙掛斷了電話。我將手機放進兜裏，把書包重重摔在地上，然後一股腦坐在地上，回想着剛剛發生的事情，抱頭大哭。

不知道過了多久，我的哭聲止住了。我擡起臉，瞄了眼遠處家的窗臺，暗暗慶幸剛剛沒有跑遠，而是在這裏停住了腳步－－這樣媽媽還能在窗臺上看到我，不用擔心我。我把眼淚抹掉，掏出了手機－－32個未接來電－－都是媽媽打來的。

我滑了一下屏幕最下方的消息：再不回家，不給你留飯了。我突然鼻尖一酸，好像又有眼淚奪眶而出，我不覺地發出抽噎的聲音。我看了看左邊的夕陽，又看了看右邊被拉長的影子，腳尖轉了幾次，猶豫着要不要掉頭回家。終究是少年心性，不願丟臉，在幾次猶豫後，我腳尖終於邁向相反方向－－我還是想逃。

逆着陽光在路上走着，我想在這條路上就和我在學習的路上一樣，終究只有我一人。我深吸兩口氣，打算醞釀一下情緒，做一個憂鬱少女。可還沒等凝結出那個意境就被一箇中年婦女的.聲音給打散了：“你快給我回家吃飯！菜都熱了幾道了，電話也不接，全家等你一個人。你想幹啥？逆天嗎？”

我轉身一看是一個熟悉的身影：除了媽媽，還有哪個？我破涕爲笑衝她大喊道：“不是說沒我的份了嗎？”

不遠處她作威脅狀朝我比劃兩下，嘴上不饒人：“待會兒還要給你講試卷，飯不吃我怎麼給你講！快回來，不然我走了。”我偷笑了聲，立馬提起書包，衝上前去，嘴裏說着“來了來了！”然後挽住了母親的手臂，一起沿着這條路回家。

夕陽下，我們倆的背影被拉得很長，我轉頭看了眼地上交錯在一起的影子。我突然明白了：其實在這條路上我並不孤單。

在路上作文3

前幾天看完這本名著，想了想，除了美國人老土，想不出什麼好寫的，只好加上一種讀書的感覺，假裝自己是小學生。

據說這本書的名氣一直是這樣的：《非常一個人談論的書》和《無名歲月》。但是我還是看完了。雖然很多解釋都提到凱魯亞克連續打了20天，連打字機都不換紙，而是用一整圈幾百米長的紙連續打字，但我並沒有讀到一氣呵成的感覺。它完全是零碎的，可以在任何地方停下來，而不影響故事的發展；還有人說這本書是他在非常高的情況下寫的。不得不說作者很清醒，作品語言清晰，結構清晰，最多隻有兩個地方讓人覺得他有點飄。好像很多評論家都沒看過。

蘇珊。桑塔格女士說：真正的藝術會讓我們感到緊張。有一兩次，在讀書的過程中，我感到有些不安；現在讀了好幾天了，想起來還是有點忐忑，但又說不清在哪裏。

書中作者給自己老兵的身份，中途輟學，交了幾個朋友就到處亂跑；主角是迪恩，是流浪漢，父親是流浪漢。他10歲的時候偷東西做壞事。他沒上學，去了少管所。他出來後，遇到了幾個形形色色的人，包括“我”所在的大學生圈，於是他試圖說些叔本華之類的話。這個特點是東奔西走，去紐約，去洛杉磯，在東方結婚，在西方離婚。

“我”主要跟着這個院長跑美國大陸，經常沒錢。有時候連飯都吃不上，只好臨時打工，或者趁別人的店不注意偷點麪包，或者帶幾個搭便車的人賺點油錢。於是我跑了三四次，最後一次跑到墨西哥，迪恩扔下生病的“我”，自己跑了。然後就結束了。

全書沒有特別大的故事，只是一點點路上的事。從這個角度來說，我覺得他的文筆很強。但是如果你想找到什麼深刻的東西，包括崩潰論，那是不可能的。他沒有寫美國大陸的美景，只寫了密西西比河上的野草。有人被告知過，但似乎其他人要麼友好要麼邪惡，除了那些這樣東奔西跑，不明原因不得不上路的'人，但他們對他們很momo，完全是兩個世界。主要是路上各種雜碎的東西，但是寫了這麼久。

有評論說他們追求的是精神上的東西，但我不太看得出來。主角迪恩是個徹頭徹尾的小混混，愛到處亂跑。跟着他的“我”和其他幾個人基本一樣。無緣無故，他只說要走，就走了。在書的最後，迪恩的妻子和其他人聚集在一起，罵了他一頓。他只是傻笑，沒有說跑步在路上的重大意義。

這是我目前的讀後感。

我記得我的經歷中也有一個月，就是高考完拿到通知書後的那個月，我和四五個夥伴騎着自行車跑遍了縣城，有時一天騎一百多里路，有時自己做飯，有時在其他家長異樣的眼光中喝酒，或者在路邊聊天。我們跑到其他同學家，嚇了他們一跳。有些人會當場跟蹤我們兩天，有些人則不感興趣。嗯，好像才一個月，之後就沒發生過。

在路上作文4

在路上，只爲溫暖我的人。

從小到大，我和爺爺的身影總是在放學路上成爲一道靚麗的風景線。

在路上，爺爺總是會給我講許多有趣的故事，逗得我咯咯笑。還有還有，爺爺的口袋就像魔法袋一樣，總能掏出我喜歡的零食和玩具。所以當爺爺故作玄虛地將手伸進口袋時，我總會兩眼放光，哈哈，又有吃的了。爺爺從來不介意我的調皮，總是寵愛地摸摸我的頭。

一年，兩年，三年……我長大了，也越來越厭煩老掉牙的故事。

有一天，我和同學鬧了矛盾，一回到家就把所有的怨氣都撒在了爺爺的身上：“你以後不要來接我了，煩不煩啊，真是的。”話說完的剎那，雖然眼見着爺爺的臉上充滿了遲鈍與孤寂，但還是頭也不回地甩門就走。

後來的.幾天裏，爺爺總會在門口望着我，等我快到家門口了才匆匆地坐到沙發上假裝看報紙。他以爲他很聰明其實我都知道。說來也奇怪，這幾天一直稀稀落落下着小雨，天空被烏雲籠罩着，小草也像是生病了一樣奄奄一息，活潑的鳥兒也失去了往日的激情，躲在巢裏睡着懶覺。我獨自一人撐着雨傘，走在雨中，心裏空落落的，像是少了點什麼，但又說不出來。突然，一聲清脆入耳的笑聲打斷了我的思緒，我轉身一看，哦，多麼熟悉的身影：一個小女孩和一位老爺爺互相攙扶地走着，老爺爺臉上洋溢着幸福的笑容。雨越下越大，雷聲越來越響，我的腦中一直浮現出我和爺爺打鬧的身影……是啊，我的路上怎麼能少了爺爺的身影呢？

烏雲漸漸地散開，露出了光明。就像我此時的心情一般。我興奮地收起傘，直往家裏衝，還沒等爺爺“演戲”，就一把抱住他：“爺爺，以後偶爾來接接我吧。”爺爺轉過身來，我們相視而笑。

後來的幾天啊，我和爺爺的身影又重現江湖。我總是會給爺爺講許多學校裏有趣的事情，就像以前爺爺給我講故事一樣；我總是會給爺爺帶好吃的，就像爺爺的魔法袋一樣；我們還會停下步伐欣賞沿路的美景，談人生，講大道理。總有人會投來羨慕的眼光，我會毫不猶豫地對他們說，我爺爺帥吧，哈哈哈。

有一天，爺爺累了。我們便在沿路的木椅上坐下。我仔細看了一眼爺爺，不知何時，爺爺變得消瘦而憔悴，眼角的皺紋隨着急促的呼吸而顫抖着。他身上的一切都老了，除了那雙眼睛，清澈如初。年輕時烏黑的頭髮漸漸消失了，取而代之的是雪白的頭髮，根根銀髮，半遮半掩，若隱若現。我坐在爺爺身旁，抓起他的手。這也已經不是以前撫摸我臉蛋的手了。爺爺的手粗糙了許多，紋絡又深又粗，手指肥大粗圓，佈滿了老繭。

是啊，在路上這麼久，一直是爺爺爲我遮風擋雨，爲我解決困難。這剩下的路，我要好好走，只爲了溫暖過我的人。

在路上作文5

梔子花開，梔子花落，誰能留住青春的容顏？行走在人生路上，烏黑的髮絲終會化成雪一樣的顏色。但請不要懊惱，因爲希望早已將這一徑長途點綴的花香瀰漫。

因爲充滿希望，子尤的人生路一直延伸至天堂。

我不明白，上帝爲何如此殘忍！給了他非凡的才華，卻又早早剝奪他的生命！子尤，這個讓90後的孩子們心痛、敬佩的`人兒，卻選擇了堅強地度過每一秒。在路上，時間雖無情地流逝，但他的希望卻如雨後春筍，生命力頑強到讓人折服。因爲希望不滅，他向上帝借支筆，讓撒旦爲其鋪平稿紙，自信地活出生命的精彩——書寫人生。於是，《誰的青春有我狂》讓世界爲之瘋狂！

16歲的子尤在天堂路行走的日子應該會很精彩嗎？心中的希望之火不曾熄滅，旅途定是鶯歌燕舞。

因爲充滿希望，蘇珊·博伊爾的人生路抒寫着一段傳奇。

47歲的蘇珊大媽，站在“英國達人”選秀現場，引得觀衆一片噓聲。“選秀之父”西蒙·考埃爾更是決定最多給她5秒鐘。她的外形，她的服飾，已雷倒所有觀衆。窘迫，失望，辛酸，一陣陣向她襲來，多想退出去找一個無人的地方痛哭一場，然後繼續自己平淡無奇的生活。可希望僅星星之火即可燎原。她穩住心態，開口唱歌，僅2秒鐘，舉座皆驚，一曲唱罷，餘音繞樑，想必觀衆三日不知肉味。

即使無法擁有藝人的青春和美貌，蘇珊也不會畏懼。在路上，希望與她同在，她便能勇敢地走下去。

因爲充滿希望，我，一名高中生，爲我的人生路譜寫屬於自己的旋律。

不止一次，爲小小的進步臉上綻放開菊花；也不止一次，爲考試的失敗沮喪得像一隻鬥敗的雞。但我明白，音樂如果只有高昂的音符，缺乏舒緩的旋律，不會膾炙人口。我的人生如果只有平流無石的小河，沒有古險人驚懼的涇溪，終究會沉淪。當電閃雷鳴時，我胸懷希望之心高歌“讓暴風雨來得更猛烈些吧”！接受完它的洗禮，讓希望帶我飛越陰霾，撥開雲霧，讓陽光盛開在我的世界！

憧憬着美好的人生，幻想着舒適的生活，正是懷揣着這樣的希望，我的旅途不再孤單乏味。精彩的人生路需要懷揣希望前行！

於洪流之中逆流而上，惡劣的境遇阻擋不住前行的腳步，只會讓勇敢的心更接近神聖的太陽。我不再去想未來的路是平坦還是泥濘，只要擁有希望，一切成功都在意料之中！

在路上作文6

屈子曰：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句中包含多少古人的智慧：中華五千年文明淵遠流長，波濤洶涌，永不平息，古人對知識真理的渴望探求從未停歇。求學即求索，學習之路，永無止境。

明知學習之路艱辛，緣何毅然出發？緣於夢想放飛。夢想中華民族崛起，祖國日益強大；夢想成爲棟樑之材，擔當建設重任。剛上初中，懵懂無知、稚氣尚存的我，就加入學習的急行軍之中。每天披星戴月、焚膏繼晷，以書本爲友、試卷爲伴。我們生活在和平的國度，但世界從不太平，尚在蔭庇之下的我們，如果不在少年時代通過學習練就過硬的本領，又如何走好新時代長征路？

明知學習之路坎坷，緣何欣然邁步？緣於苦樂相隨。在一次培訓班的物理考試中，我榮獲第一名，老師獎勵一臺筆記本電腦。物理老師目光中充滿讚許：“華爲任正非曾說，芯片光砸錢不行，得砸數學家、物理學家、化學家，我現在做好物理基礎教育，將希望寄託在你們身上。”在放學回家的路上，陽光照耀着我，爲我洗淨勞累和考試的'緊張；微風撲面而來，夾雜着泥土的芳香，爲我驅除躁熱與不安；微風中，路邊的花兒輕搖起舞，好像頻頻向我祝賀。我盡情享受着勝利的喜悅，如一位抱着戰利品凱旋的將軍，看到了自己奮鬥的方向。

明知學習之路漫長？緣何奮然前行，緣於時光相催。大國崛起之路，中國一直在跟時間賽跑。與祖國同頻共振，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。學習任務繁重，我必須爭分奪秒完成。經常在上課的公交車上，一邊關注車子的走向，一邊在作業本上筆走龍蛇。還要留神急剎，若是不當心，筆尖穿過作業本，留下一個大黑點，剛纔的努力就全都白費。有時我主動給其他乘客讓座，他們連連擺手：“中學生，每天像打仗，不容易！你安心坐着看書、寫作業。”

在學習的道路上，有收穫學習果實的歡快，也有每天早出晚歸、車上爭分奪秒的艱苦與難熬。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”跋涉途中，我總會想起無數學習楷模：倘若沒有祖國需要、義不容辭的遠志，怎能有放棄安逸、學成報國的豪邁壯舉？沒有韋編三絕、皓首窮經的恆心，怎能有學富五車、著作等身的卓越成就？沒有惜時如金、刻苦鑽研的毅力，怎能有山重水複、柳暗花明的豁朗？未來漫浩浩，理想在前方；而少年的我們，一直行進在路上……

在路上作文7

一路上的風風雨雨，都交付給了歲月光陰。

每當有片刻寧靜，心緒就彷彿劃過了時間，我走在路上，兩旁是風景，有鮮花、有風暴、有溫暖、有心動，而那天空上，永遠掛着彩虹，我從起點走向彼岸，懷揣着夢想擁抱未來。

暮春的午後，窗外下着淅淅瀝瀝的小雨，微風吹開了桌上的書本，小區，籠罩在薄霧之中。我撐起一把小傘，走出了門外，我不知道要去向何方，只在雨幕中尋覓着那片草地。

綠油油的草地依舊寧靜，只是花兒更茂，樹兒更高。

又踩上了鵝卵石，我曾在這裏走過了童年，溪水旁的石子打過水漂，追着蜻蜓跳過舞蹈，淚水浸溼了調皮的燒焦的'野草。我們一起放過鞭炮，堆過雪人，陪着清晨打太極的爺爺歡笑，轉眼又在月光下守望星空思考。朋友們和我一樣走向了遠方，只留下回憶裏的美好。

雨聲依舊，我撿起了一顆石子，腳步踏出了小溪與草地，走向了另一個遠方。

彷彿是山間的瀑布，又好像是高昂的牛哞，我看見了楓葉火紅，數點着麥穗金黃，我從春走向秋，走進了林澗山谷，走進了稻田鄉間。踏過牧童留下笛聲的小路，又來到了杏花村，薄霧中飄着炊煙的瓦房，雨幕中被淋溼的綿羊。我撫過流水小橋，多想吟着旋律，那是心底永遠沉澱的的美景，是心中盼望冒險的旅途。

別了山谷村莊，我赤腳踩上了雨中的泥路，在小河中再開心地洗一次腳，又拾一粒石子上路。

蹚過淺溪，小河的對面，是熟悉的校園，保安叔叔還在和校長談話，我又戴起了紅領巾，背上沉甸甸的行囊，向老師問聲好，和同學再擁抱。雨漸漸小了，教室裏響起了上課的鈴聲，我們一起齊讀着《背影》，下課時討論着心事，我們用青春播種下知識，伴着歡笑又耕耘希望。

放學了，在校門口的桂花樹下，我又帶上了一枚石子，走在回家路上。

又經過了那片草地，不經意已雨過天晴，我把三顆石子都放進瓶口，回到了記憶中的雨後，就像小時候一樣，對着彩虹默默訴說出心底的願望。

這一路的風景，留存在我的腦海裏，印刻進大樹的年輪，又藏在了每一條魚兒濺起的浪花。

夕陽落山，我走進了家門，迎面是撲鼻的香氣，這是溫暖的港灣。又站在窗前，又望向窗外，原來只有夜幕降臨，纔會燈火通明。

風景，灑滿了回憶與成長的路途，越過山丘之後，還有燦爛的明天。

珍藏美好，用雨露拾點光陰；

心懷風景，我們永遠在路上；

銘記願望，彩虹下再次出發。

在路上作文8

有一條路，走在腳下，通向看不見的盡頭。路上沒有綠色，也沒有流水，唯獨狂風與石子伴着它。但在盡頭卻有天堂的仙境。你必須逆着狂風，踩着石子，才能到達。

我們就走在這樣一條路上。

聆聽着急促的腳步聲，我們無法質疑我們前進的方向——前進，或者倒下。

人的一生總得前進，在時間的道路上，在成長的道路上。前進的匆忙，路途的遙遠，道路的坎坷，自身的疲累，都阻擋着我們不堪一擊的身影。

仰望星辰，數一數那黑夜中的寶石，散發亮色的光芒灑在前進的道路，伴着空氣中淡淡的血汗，隨行。縱然有淚水和汗水，但，我們應該始終堅信能到達自己的終點。

路上，你會遇到困難，並不是所有人都能戰勝。這時，你也許會需要一個朋友，一位親人，或者一名導師。如同黑夜的星星，領着你走過羈絆。當然，也或許沒有人會伸出援手，那麼，這時的你，則不應該表現得怨天尤人，因爲，有人幫助是種幸運，沒人幫助則是種理所當然——誰都沒有責任也沒有義務非要助他人一臂之力，那這時的你就應該學會面對，這是一個展示自我的.機會，當你獨自戰勝了他們，你就會有成就感。或許，你會慶幸當初沒有人幫你。

當砍斷荊棘，踏過深流，爬過高山，走完你實現理想的必經之路，然後，你就可以看見你所期待的地方。

大多數人都會成功，並不意味着所有人都能成功，那麼剩下的也許半途而返，又或許被一些幻想困住了，總之，他們失敗了。

這些人並沒有堅持到最後一刻，並不能說他們完全失敗了，至少，他們走了一段路。悲傷的是那些連一步都沒有邁出的人，他們纔是最可憐的他們既沒有享受星光，也未能看到風雨後的彩虹。

韓信的胯下之辱是一種委曲求全的機智；諸葛亮舌戰羣儒是一種智者的象徵;司馬遷寫《史記》是一種忍辱負重的豪邁在這條路上，他們都是勝者！他們戰勝了自己，擁有成爲勝者的氣概。

我們走在一條誰都無法預知未來的道路上，沒有人知道前面會有什麼樣的東西擋在前面，或許是一團烈火，也或許是一場暴雨;或許是冰天雪地的寒冷，又或許是炎炎夏日的酷熱。當我們無法預知時，那麼，就勇敢些，堅強些。

我們走在這樣一條路上，縱然有狂風，有暴雨，縱然前路曲折，荊棘纏生，我們也應該不畏艱險，必須擁有一份堅強，一份沉着，一份勇敢迎接挑戰。總會有屬於你的那一地的春花，等着你揮霍。

在路上作文9

在旅途中，到達想要去的目的地並不是唯一目的，更重要的事欣賞路上的風景，感受列車上的點點滴滴。

以前一提到坐火車回老家，我總會想到車程接近三十個小時、車上好的環境髒亂差、火車的速度還不如汽車，就回對乘坐火車回家產生牴觸的情緒。今年，我早就在網上得知|西成高鐵|開通的消息，回四川老家的時間縮短至十個小時，不過，需要在西安換乘一次，而且因爲我們計劃“朝發夕至”，因爲換乘時間只有半個小時。我對此感到有些擔心，又聽說車站有志願者服務，他們會不會幫到我們呢？

2月9日，我懷着期待而又有些憂慮的心情坐上了回家的高鐵。前半段，北京到西安之間，並沒有什麼新鮮的事情發生。在西安北站換乘的時候發生了意見令我印象深刻的事情。由於我們的換乘時間只有半個小時，而且西安北站也很大。我們本來想向乘務員詢問最快的換乘路線，沒想到對方卻非常熱心地告訴我們“你們可以憑車票走快速換乘通道，並且我會幫你們通知站臺上的志願者，他們可以把你們送到候車室的檢票口檢票上車。”這讓我們懸着的心放了下來。剛下車，就有兩個志願者從我們手中接過了沉重的箱子，向我們介紹：“我們是西安交通大學的'大四學生，寒假期間來車站做志願者服務。”隨後他從口袋抽出了個小本，問我們的車次，然後快速翻着小本。我上前一看，原來他們記下來所有車次的時刻表和檢票口。在查清之後，就帶我們往檢票口走。十五分鐘後，我們順利地進站，而那些幫我們的志願者又奔向站臺去接像我們一樣的換乘旅客了。看着他們遠去的背影，頓時一股暖流涌上了我的心頭，因爲車站周到的服務，更因爲他們周到的志願服務精神。像他們這樣的志願者，在西安北站還有幾十位。

剛上車，我就感受到了一股濃濃的年味：車窗上貼着紅色的窗花，車廂裏的掛鉤上掛着中國結，過道上鋪上了紅地毯，處處洋溢着節日的喜慶。還記得原來我坐火車時，都會經常看時間，心想：1個小時，2個小時，3個小時……還有14個小時纔到成都，而現在變成了半個小時，1個小時，1個半小時……還有四個半小時就到成都了。這種變化讓我驚歎於祖國飛速的發展。驚歎於領跑世界的“中國速度”。列車穿過連綿起伏的秦嶺山脈，在一望無垠的四川盆地飛馳，距離成都的距離越來越近了，我的心也離老家的親人越來越近了。下午六點半，列車準點到達成都東站，全程耗時十個半小時（加上在西安北站一個多小時的換乘時間），這在過去式難以想象的。

在這一路上，我感受到了大學生的志願服務精神，感受到了列車上的點點滴滴的年味，感受到了350km/h的“中國速度”。隨着“西成高鐵”的開通，“蜀道難，難於上青天”已經成爲歷史，這一路上的幸福與溫暖將永遠留在我的記憶中。

在路上作文10

那是一個假期，國慶節的假期。

對於國慶的七天假期我安排美美地：觀看國慶大閱兵、帶孩子吃一頓館子、帶住校的閨女逛逛街、約好友聚聚……安排滿滿，期待重重。

一號早上早早收拾好家務，坐等國慶典禮。時間到了，兒子的動畫片立馬被爭奪過來，幾個小時的典禮看得熱血沸騰、激情澎湃，愛國情緒盎然而生。不懂國慶爲何物的小兒因爲看不到動畫片氣得哭聲連連。將近一點鐘和平鴿漫天飛舞，典禮落下帷幕，電視還給小兒，我才忙着準備午飯。

傍晚老公值班回來，和小兒玩一會後，來到書房壓低嗓音問我：“二子今天有沒有事啊？”

“怎麼了？沒事啊。”我很是奇怪。

“你吵沒吵他？打沒打他？”

“沒打。就是我們看閱兵時，他鬧，被吵了幾句，他自己跑窗臺上玩的。怎麼了？”

“你觀察一下，看他眼和肚子。”

最後一句讓我的心立刻提到了嗓眼，我悄悄地走到二子身邊，偷眼看他：他看着動畫片，全神貫注中，隔着厚厚的鏡片眼睛不時地狠狠眨一下，小肩膀聳一下的同時小肚子也上抽一下，嗓子咳嗽似的“呵呵”着。

我不知道該怎樣形容我的心情，只覺得眼睛酸澀，心一下子冰涼一片。機械地回到書房，對着同樣凝重的老公：“怎麼辦？怎麼會這樣啊？”

這種情形不止一次發生在我們身上了。大女兒9歲的時候眼睛開始不受控制地眨，打針、吃藥、鍼灸，從鄉鎮醫院走到省城醫院，如今還在吃藥，半年去上海抽血化驗一次。

身體的.艱辛可以忍受，心裏的煎熬難以言說。

一個月前二子肚子抽動，因爲有了姐姐的經驗，我們不敢懈怠趕緊問醫，專家醫生肯定告訴我們：不是抽動症，只是一種心理，不提醒他，過兩天他自己忘了，就好了。過幾天果然好了，可現在再次發生豈是偶然？

食不知味，夜不能寐，老公一下子瘦了幾斤。沒有經歷過，怎知其中的個味。

震驚、抗拒、煎熬，幾天我們的心情在跌宕中翻滾。我們是孩子的支柱，我們萎靡了，孩子們怎麼辦？必須要振作起來，於是上網查信息制訂家庭方案，同時預約上海兒童醫院的專家號。

沒收了二子的所有電子玩具，電視遙控器也藏起來，沒有了玩伴的二子哭鬧不依。我們就陪他玩積木、識圖片，陪着他做遊戲，陪着他在野外奔跑……時刻不離。看着他症狀慢慢減輕，漸漸恢復到往昔的樣子，我們內心得以安撫，同時也明白還會有下次的復發！

指尖流沙，隙間漏時。

從剛接觸這種症狀到現在已經九年了，說長不長，說短不短。

在路上作文11

歲月的列車帶着我在時光的軌道上奔走着，途經不少風風雨雨，自然也會有鮮花彩虹。一路上到處都是站牌，而站牌後的我正在一天天的長大。就這樣，我奔走在闖向未來的路上。

我坐在列車靠窗的位置，恍惚間擡頭瞥見了那個站牌，站牌上稚嫩的筆跡歪歪扭扭的寫着：六歲。

"媽媽我怕。"六歲的我緊握媽媽的手踏進了小學校門，望着眼前陌生的環境不知所措。那時的媽媽好年輕，用帶着寵溺的語氣柔柔的說："寶寶乖，從今天起就長成大孩子了哦，是小學生了，要堅強！"我呆呆的望着媽媽，小小的心裏彷彿有股強大的力量在靜靜的萌發。

我還沉浸在媽媽柔柔的目光中，歲月的列車卻一聲鳴笛將我拽回車廂裏。歲月不等人，那些終究是過去了。再次擡頭望向站牌，上面稍顯端正上面稍顯端正的字跡寫着：十二歲。

初中的孩子們依舊像小學生一樣打打鬧鬧，可上課鈴一響，馬上就顯出了初中生應有的素質，一個個端正的坐在桌前盯着黑板。過了好久，好久，不再年輕的媽媽將一杯牛奶放在我的書桌前，依舊柔柔的'說："過幾天要中考了，別把自己搞的太累。"繼而轉身離去。對啊，時間好快，要中考了呢。我抿下一口牛奶，重新捧起課本————

歲月的列車搖搖晃晃的向前行駛着，我深嘆了一口氣，望向下一站。這次，倉勁有力的筆跡穩穩地印在站牌上：十五歲。

稍顯疲憊的我愣愣地站在門口，忽然大夢初醒般轉身用力揮動手裏的那一紙錄取通知書，激動得說不出一句完整的話，只是衝着媽媽的方向大喊："啊啊啊！"媽媽也一臉興奮的跑向我，望着我手中的紙張，終日勞累的臉上也顯出了一絲光彩。媽媽用溫柔的可以滴出水來的目光望向我說；"不錯嘛，的確沒讓我失望！"我正興奮的手舞足蹈，突然被媽媽長髮間的幾絲銀白刺痛了雙眼。哦，歲月的列車不但帶着我向前，也帶走了媽媽的美麗與青春啊！

我沿着車廂往回走，想回到我的六歲，我想留在那裏，天真快樂的和美麗年輕的媽媽在一起。我不禁跑了起來，我想逃回國去，我先去撫摸媽媽烏黑的長髮，可我怎敵得過歲月呢，時光軌道是單行線啊，所以歲月的列車只能帶我不斷往前奔走，沒有回頭的餘地。

這時我才終於明白了，歲月的列車不會爲任何一個人停留，我依舊隨它奔走在時光軌道上，在闖向未來的路上，那路或平坦或崎嶇，或明亮或黑暗。我不知道下一站會在哪兒，但我知道歲月的列車載我前往的方向一定有屬於我的舞臺，那裏也一定會有我親愛的媽媽。我會在路上拼盡全力，爲的是讓每一個下一站都溢滿色彩。

未來，等我，我在路上。

在路上作文12

“車子來了！”不知是誰驚喜地大喊一聲，難耐酷暑下，已然麻木的我們猛地擡起頭來。是的期盼已久的車子終於來了……還沒等車子停下來，我們便早以迅雷不及掩耳之勢，堵在車門口。

擠車的過程是艱難的，我都從旁邊開始擠，因爲這樣容易些，中間是無法擠進去的。此時，已經顧不上什麼文明不文明瞭上路要緊。伴隨着售票員的勸阻聲，十幾個座位已被擠滿，車門無情地關上了。佔了一個單獨的位子坐下來，心情開始平復。車上的人都洋溢着笑容，似乎在爲自己能擠進車子而慶幸着，都在爲能上路而開心着。

車上的人都自顧自着，有聽歌的，有看書的，而更多的則是打開車窗向外張望的人，我也將視線轉移到了車窗外。車已經開到了繁華的街上，此時正是下班高峯期，路上人頭攢動，車子行進的`很緩慢。此時的路上，大多數人都應該是趕着回家的吧！對啊，行走在路上，不是爲了回家嗎？我們這一車子人這樣焦急地等車不也是爲了回家嗎？但是此外還有一些人，對於如此繁忙的景象竟不慌不忙，因爲他們行在路上不是爲了回家，而是那沿途的風景包括商品。他們正在路上悠閒地逛着，毫無目的地尋找着他們所需的，這也許又是在路上的另一目的吧—尋找。

時間過得很快，天也已經暗了下來，伴隨着郊區的轟鳴聲，我們已經到了郊區的田野間。並不寬大的水泥路卻並不顯得擁擠。時而眼下會有一個剛忙完農活的老人，扛着鋤頭，拎着水杯，悠閒地行走在路上。他在路上，他的前方是什麼？是家嗎？可爲什麼如此悠閒？爲了回家，不是應焦急嗎？而他卻這樣優哉遊哉。還是，他已然知曉家就在前方，總有那一刻會到達目的地的，所以才這樣不緊不慢地邊欣賞着燈光下的花花草草，邊行進在路上。我們是不是應該向他學習，學習他的從容，學習他的悠閒自在，也許我們不該爲了回家而堵車門，而毫無秩序地擠着上車。

終於到達了目的地，我們紛紛下了車。此時天已經完全暗了。一個人獨自行走在路上，遙望着深邃的前方，突然感到了對未來的恐懼，更有一種疑問，我這是走向哪裏？走到路的盡頭嗎？可是路漫漫何處纔是頭呢？回到現實才知道原來自己是要回家的。可是，我走了這麼多路只是爲了回家嗎？回了家以後，在出來走在路上，又是爲了什麼？還是爲了回家嗎？不，不是的。回家是爲了再一次行走在路上，是爲了更好地行走在路上。而那行走在路上的人，不也是爲了更好地前進嗎？

……

寧靜的小道，暗淡的燈光……我一個人行走在路上……

在路上作文13

在人生道路上，不能少的便是老師。

可能是喜愛程度與經歷不同吧！有位老師深深的刻在我心裏。使我無論何時何地不由想說聲感謝。

隨着時間的推移，我來到了陌生的環境的初中生活， 使我感到害怕，可這時，那位老師便像支蠟燭溫暖了我。

在小學的六年生活我班換了三四個語文老師，個個都開始還行，可後來叫我回答問題次數多了，都不怎麼看好我，因爲從小就怕回答問題，所以我在那些老師的那個個對我似笑非笑的'表情，我是低着頭走了過來。對讓我回答問題的老師，極討厭，可一個老師的出現——我改變了。

“今天，所學的這課有個問題要問是……誰回答？”我假裝聽着，把頭低的和桌子一樣平，生怕老師叫起我，可老師的目光已停到我身上，“哦，你……你叫劉曉琴是吧？你說吧！”同學們的目光四處看，找着一個不熟悉的身影，我很難過，慢慢起立，兩手握着語文書，那拼命尋找答案的樣子，那心裏討厭老師的情緒，再加上着急，臉一熱，紅的都可以烤紅薯了，老師沒有生氣，很溫和，慢慢微笑着說：“不急，慢點，再想想，要着急的話就深呼吸，老師相信你，你再讀一下課文。”我一直低着頭，慢慢擡起，迎面是張微笑的臉，我長吁了一口氣，看着她把自己理解的回答了出來，老師再次笑笑：“嗯，很不錯，說的好，你瞧，這樣不緊張了吧！”我眼睛有些溼潤了，可勉強不讓眼淚流出來。在小學時，語文老師有誰可以這樣來耐心鼓勵我，不是讓我坐下不管，就是等會兒，見我回答不上來，就向全班發怒，可是誰不知道其實老師發怒的對象是我。心中那往事像電影一幕幕展現在我眼前，我一直看着，這位老師，心裏暖暖的。

這件事後，我那種以前就有的對老師討厭變了，是，就是那很少的語言，融化了我六七年對老師的討厭，原來也有老師喜歡我的，我便慢慢注意到那關心我的老師。

她就是高老師，就是這節普通的語文課，讓我有了自信。我真的很喜歡她。

高老師，別人說她太嚴，討厭，可我不，我喜歡，因爲嚴才能管好學生，我的工作沒做好，你說我，我反而高興，因爲我能改進了。

高老師，我致愛的老師，您的一堂課，讓我如路口轉彎一樣，有了新的認識，心暖暖的。

高老師，您永遠在我心裏；永遠是我感謝的蠟燭。

因爲我在路口轉變了。

在路上作文14

世間，有很多種路——筆直、平坦的路；曲折、險峻的路……其實，每個人的一生也是一條路。

還記得一次寒假裏，爸爸帶上我和姐姐一起去雲南自駕。我們跟着高德地圖準備前往沙溪古鎮，陽光明媚，蔚藍的天空和諧的搭配着飽滿的白雲，心情十分舒暢。

慢慢的，我們需要翻過一座山，我們躺在靠背上，唱着歌，悠閒自在，靜靜地俯看瀘沽湖以及一個個美麗的島嶼，太陽朝大地灑下一縷柔美的耶穌光，優美而又神祕……

山下的景物隨着我們的登高漸漸縮小；路也漸漸陡峭，爸爸也謹慎起來，我們又以烏龜的速度爬行了6公里。路也逐漸變窄，只能勉強擠得下我們這龐大的車子。地上變得泥濘，我問爸爸：“這裏的土爲什麼是紅色的呢？”“因爲這裏的土質不一樣，紅土比較鬆軟，容易脫落。”爸爸回答道。不巧的是，天空中突然佈滿了烏雲，窗子上雨水漸漸多起來，“嘩啦啦——”下起了傾盆大雨，雨水落在地上，泥土四處飛濺，爸爸踩了一下油門，車搖擺了一下，彷彿要滑下去。地上雖說是泥土，但在我心中早已變成肥皂泡泡。車子好像在飄移，我背上的冷汗冒了出來……

我膽戰心驚的朝右邊看，萬丈深淵出現在我面前，左邊則是一條泥溝。深淵彷彿在向我們伸出手，好像要把我們吞下去，旁邊的幾棵樹像一個個可怕的魔鬼向我們撲來……爸爸緊皺眉頭，看了一下手機導航，還有20公里才下山！那我們原路返回嗎？那我們旅行的原計劃就會被打亂……但是此時此刻十分危險，也只能原路返回。

爸爸下車去尋找辦法，我和姐姐在車裏緊張的等待着……雨還在下……死亡好像就在跟前……我眼淚掉了出來，緊緊地抱住姐姐……而姐姐樂觀的.笑着對我說：“沒事！過一會兒我們遲早會下山的！”是啊，我心裏想着，爸爸車技那麼好！不會有事的，我鼓足勇氣一起想辦法……

爸爸淋着雨，把一些樹枝和小石頭放在路上，這樣，可以防滑。

雨又漸漸小了……就這樣，我們的車緩緩地朝山下開去……

經過一番波折，我們返回到出發的地方。雖然我們沒有到達預想的目的地，而且還是“半途而廢”，但我們在路上的遭遇——意想不到的大雨、突如其來的阻礙和最終克服的困難，這些在路上的“風景”難道不比目的地更美麗？更讓我心靈波瀾起伏？這就是在路上給我最大的收穫吧。

旅行在路上，我們的人生也在路上。

在路上作文15

當今時代物慾橫流，年輕我們總有悸動在心間，好高騖遠是絕佳的寫照，空中樓閣是最 強的證明。

人生中的很多條路或許不曾給我們抵達終點的機會，可行走過程中發現的很多美好的東西會使我們摒棄時間地點的觀念，信心十足地行走在路上。

項羽兵敗烏江而自刎，曾經那位“英”到極致，“雄”亦到極致的勇士，就這樣給自己的生命劃上了句點。但人們每每議起他，最多的還是生前“鉅鹿之戰”、“彭城之戰”以少勝多的豐功偉績，還有他驍勇善戰的能力以及首當其衝的浩然正氣。那句“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的讚詞，也被傳唱了一代又一代。

文天祥效忠國家而被刺死，閃耀在南宋的政治家、文學家，從此歸於陳跡。但從來沒有人因爲他的逝去而將他遺忘，浮現在眼前的，仍是他苦戰東南、義使東營、江西抗元時的英勇無畏，從容殉國的大義凜然。天地間仍流傳着：“文山功德世人頌，正氣常留天地間”的佳句。愛國志士雖死猶生。

我一直很喜歡《偉大的悲劇》這篇文章，挪威探險家阿蒙森與英國探險家斯科特代表各自的國家一路角逐，探索千百年來無人踏足的南極，儘管他們付出同樣的艱辛與努力，可挪威國旗最終先於英國國旗驕傲地屹立於南極點之上。

從理論角度講，英國代表隊已然失敗，但他們行走過程中對目標的執着，對夢想的追求，對事業的奉獻精神卻永不泯滅。若他們泉下有知，或許會驕傲地說：“儘管結果並不隨人願，可是我們一路拼搏的過程卻是值得的。”就像泰戈爾所說的：“我們只有獻出生命，才能夠得到生命！”

兩千年前，張騫出使西域，開闢了橫貫中西的絲綢之路，曾一路打開了中亞各國友好往來的大門。雖然後來隨着時代的進步逐漸衰落，可那合作共享的理念卻一直在歷史的.大道上行走到今天，被賦予新的時代內涵後，以一種新的形式重回國際正軌。

這些曾經鮮活的生命，早已一個個終結，隨歷史的清風化作一粒粒塵埃，可他們人生過程中高尚的人格，偉大的精神卻使他們的存在流光溢彩，永遠行走在歷史長河中耀眼的大道上。

如此看來，我們的一生註定要走無數條路，或長或短，或曲或直，甚至有些路永遠無法抵達終點，但只要我們“不忘初心，牢記使命”。當沿途看到的風景能夠開闊我們的眼界，做過的決定足夠正確，一路上的辛勞又可以磨礪我們的品質時，即使一時得不到結果又有何妨？

我無法預測自己未來的道路，但如果遇到巨石阻擋我的去路時，我一定會毫不猶豫地將它搬走。也許有的根本無法挪動，我也不會因此而沮喪，反而很開心，因爲我嘗試過，也更加知道在以後的路上應該變得有多強大。正如奧斯特洛夫斯基所言：“前行的價值不在終點，而在路上。”