關於創新的作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關於創新的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於創新的作文1

隨着科學技術的飛速發展，我國現階段已具備了把航天員送上太空的能力，但我國的某些科技領域總體發展水平與發達國家還有一定的差距。這就需要後生們的努力了。

我一直憧憬着：在未來的生活中能夠融入更多的`高科技，使人們生活更加便捷，更加多姿多彩。

我又在科技中心忙碌了一天。唉，真累！好想立刻回到家，舒舒服服地睡上一覺。於是我拿出我的“心靈之聲”，展示一下這新世紀的高科技產品。 它造型精巧美觀，可像項鍊或手鐲一樣隨身攜帶，它能夠了解主人所想，知道主人的心意並及時做出相應的舉動，它還有一個芯片空間，我們可以把東西存放到裏面，等到用的時候再拿出來使用。點擊按鍵9會出現新世紀的交通工具“滑板飛車”，這東西具有在海、陸、空載你旅遊的功能。它不需要人工來控制方向，全憑的意念來駕駛——根據主人的心情決定速度。我踏上了“滑板飛車”。不一會兒，我便到家門口。

我按下“心靈之聲”按鍵6，“和諧之門”就自動打開。這門裝有手機的感應系統，並結合主人的各項資料才能打開。門上裝有顯示器，主人可以通過它觀看一天家中的記錄情況，還可以用它打開CCTV5、CCTV6和CCTV3等電視頻道，從中看上NBA明星，體驗電影故事生活，聽聽星光大道歌手的心聲。 另外，它還具有防盜功能，若有小偷來訪，就會主動撥打“110” 報警電話。它還能替代冰箱，可根據主人的需求來調配可口菜譜和冷飲。

按下“心靈之聲”按鍵8，“智多星”保姆就走進了廚房，根據“和諧之門”調配的菜譜做出美味佳餚，讓你吃上安全健康的盛宴。它能歌善舞；能教主人琴棋書畫；還能做個家庭保健醫生，盡情地爲主人提供各種服務。 這就是我向往的高科技生活，你能不羨慕嗎？我期盼着！

關於創新的作文2

生活中不同的人做同一件事，有些人只以普通的頭腦去想，而有些人就會多一些觀察、思考和鑽研，從不同角度中找到解決問題的方法和思路，這就是創新。我就有一次這樣妙不可言的經歷!

記得那一天，天氣悶熱，一絲風也沒有，空氣稠糊糊的，好像凝住了。炎炎烈日高懸當空，紅色的光射到地上，地面好像着了火，發出逼人的熱浪。小路兩旁，一些花草熱得彎下了腰低着頭，狗們則是不停地吐出舌頭。

十分愜意的我正在客廳吹空調，突然心頭一震，有一種不祥的預感——老爸一臉壞笑地向我走過來，說要跟朋友出去喝幾杯酒辦點事，回來給我帶些禮物，並且把媽媽交給他的任務——把樓上的缸裏的水換掉，這個任務交給了我。然後向我指了指樓上的`缸，便頭也不回地走了，此時的我欲哭無淚啊!

沒辦法，我只好關掉空調，爬上樓。當我走到樓頂，只見一個比我大兩倍的缸出現在我的眼前，我不禁呆住了，暗暗叫苦：這要打多少次水啊?猴年馬月也做不完呀!沒辦法，也只能硬着頭皮幹了!

第一次換水，我嘗試着把缸搬到樓下，可費了九牛二虎之力，這“胖子”絲毫不領情，還是穩如泰山，我含着淚說後悔，只想一個人靜一會兒。

第二次換水，我試着用工具來換水，把家裏翻了個底朝天，也只有打湯用的勺子。唉，沒辦法，只有這樣了，可打了半天，這胖子絲毫也沒有減肥。看來又失敗了!

第三次換水，我想起了同桌小凱說過:“我雖然走路很慢，但我從不後退”。“對，我不能後退。”突然，我靈光一閃，猛地蹦起來，記得林老師說過的虹吸原理，這可謂是急中生智啊!我連忙從家裏找出三條管子。天無絕人之路!首先我把一條管子放在水缸裏，用嘴吸一下水，倒管子的中間時要停止吸氣，口要離開，然後水就自動的流出來了。就這樣，我換完了一缸水。

創新無處不在，只要你用敏銳的眼睛去發現他，從不同的角度去思考鑽研，一定會在你身上創造輝煌!

關於創新的作文3

一箇中式裁縫，一件帶有補丁的西服，的確，裁縫他做到了，成功地做出了另一件一模一樣的西服，然而那照搬的補丁卻終究成爲了令人哀嘆的一大敗筆。

甚矣，其人之不惠！

縱然他技藝再過高超，缺乏了創新，而只是機械般地埋頭“複製、粘貼”，又怎麼能夠獲得真正的成功？

曾經看過一個有關模仿秀的電視節目，裏面的`選手個個與所模仿的明星十分相像，有的甚至一看之下便會認爲是明星本人到場。在絢麗的舞臺上，他們的模仿攬盡了觀衆的掌聲，然而他們成功了嗎？恐怕並不然，對於一個模仿者，若他們只是將另一個人的所有一切強行灌注到自己身上，其結果也只能是生活在別人的影子裏，所得到的也不過是類似“內地版周杰倫、中國的邁克爾傑克遜”等等稱號，但他們自己真正的姓名又有幾人知曉，只怕也免不了被埋沒，銷聲匿跡。這想來也並不是他們所想要的結果。

正如雨果所言：“即使你很成功地模仿了一個天才的人，你也缺乏他的獨創精神。”是的，作爲一個奮鬥在成功路上的人，可以模仿，卻不可一味的模仿。

許麟廬是齊白石的關門弟子，入門前在繪畫藝術上也算是一個白丁，而正式入門後伴隨齊先生左右數年之後也算是小有成就，模仿齊白石的對蝦畫達到了爐火純青的地步，外人一般不能分辨出真假，他爲此很是得意。齊先生看在眼裏，只對他說了八個字：

“學我者生，似我者死。”

似乎是被這句話所點醒，許麟廬不再僅僅是學習齊白石先生的手，慢慢用心去領悟老師的畫作，也最終從師繭中出脫，並在他的藝術之路開闢了新的一片天地。

“學我者生，似我者死”，是啊，學我者，學習我之精華，纔可能青出於藍而勝於藍；似我者，模仿我之表象，卻也只是照葫蘆畫瓢而已。學習和模仿，固然是必不可少的階段，但是，切不可停留於此，更加重要的是開拓和創新。

古時，盜亦有道，而今日，模仿亦是有道，切不可只死板刻意地去複製，在學習他人的基礎上要有自己的個性特點、原則，這樣，我們才能獲得一片屬於自己的天空。否則，卻也只能去做了那背有補丁的西服，爲人所恥笑，最終功敗垂成。

關於創新的作文4

一：論創新

當一個活躍的變數出現在死水般的體制內，所有的腐臭都站在了光明的對立面，創新與夢想_750字作文。創新，就是這樣的東西，打破體制，另闢蹊徑。狹義上來說，就是倔強任性。你叫我寫詩我偏寫篇表文，你叫我鍊鋼我偏要砸鋼，你叫我和你風花雪月一邊聽海濤一邊彈吉它纏綿悱惻，我偏要去酒吧舞廳花天酒地風流倜儻。基本點達到了，有了個性，廣義上講，要能跳出體制，敢於講別人不敢講小聲講的話，要敢於跨過雷區踩在老虎背上，這叫做了勇氣。但究其根本，在於有思想，動腦子，偉大的理論誕生於腦袋不停地運轉，在於對生命的格物致知，在於對人類懶惰之性的鄙夷，動了腦子，砰，站在巨人肩膀上的牛頓想出了三個理論，啪，貝多芬敲出了新旋律，咚，王小波找到新的樂子。不動腦子，憑藉簡單重複和記憶，人類還在遠古時期拿着石棍追老虎玩兒，還在踩着步子做着量變的路程。此謂創新三談。

二：論夢想

夢想，是純主觀因素，紮根於唯物世界的客觀現實，工人的夢想是成爲工頭，農民的夢想是成爲地主，中國西部的夢想是發展成爲中國東部。人人都有夢想，可惜用宿舍論的眼光觀察，我們的.夢想與生俱來，受家庭背景社會環境所渲染，最終在社會中碰壁，形成自已主動意識，“對，這就是我的的夢想”。

美國人提了美國夢，中國也跟着來了中國夢，以後還會有印度夢，肯利亞夢，馬裏夢，人們吃飽了喝足了，慾望膨脹了，就開始做夢了，有了夢，就得開始幹事兒啊！老牛夢見飛上月亮見了嫦娥，就扛上犁耕啊耕，人所有了全面富裕的夢就開始拼命幹活賣東西，野心家有了夢就開始宣傳造勢排除異己。此乃夢想二談。

三：論夢想加創新

創新是實現夢想的工具，可惜有了工具就很難再造出來。爲了一個目標，開始刪去與目標無關的聯繫，切斷與體制外想接壤的淨土。變得昏昏碌碌。

“看客你有夢想嗎”

“夢想是什麼？可以吃嗎？”

高二:xxx

關於創新的作文5

換一種思維方式，你將收穫更多。——題記

青蛙蹲在井底，它看到的永遠是一成不變的那一片藍天，烏鴉投石溢水，它得到的永遠是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底，它將看到更廣闊的世界，如果烏鴉用一根吸管，它將立刻喝到瓶內的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改變它們的生活。

小時候，我喜歡玩一種遊戲，就是在一個四方的盒子裏，把紙團沿着一條直線吹過盒子的四周，這是一個很無聊的卻也很困難的遊戲，紙團比較輕，如果從盒子的一邊吹向另一邊，吹的力度大了就會偏離邊線，吹的力度小了，他就紋絲不動，因此，要想讓紙團從盒子的一角滾向另一角是非常困難的。

那時候玩性比較大，也很有耐心，不厭其煩地一遍遍吹着，有時因爲紙團照正確路線滾動了一點點，便能高興的蹦起來，但始終無法掌控力度的大小，紙團如果想滾遍四周幾乎是不可能的。那天父親走到我的身邊，看到了我一遍遍不停的吹着卻無法成功，父親問我：“你有沒有想過換一種思維方式？換一種方法讓紙團可以沿着四周走？”我大惑不解，這時父親從口袋裏拿出了兩塊磁鐵，把其中的一塊包在紙團裏，然後放進盒子的一角，另一塊磁鐵放在盒子底部與磁鐵相對應的部位，手順着盒子的邊角輕輕滑動底部的`磁鐵，然後盒子裏的紙團也跟着從盒子的一邊滾向另一邊，我興奮的忘乎所以的玩起來，後來想想，如果我一直按照原來的套路用嘴吹紙團，可能永遠不會成功，但兩塊磁鐵便輕鬆的解決了這個問題，換一種方式，換一種思維，很多難題便迎刃而解了。

在經濟飛速發展的21世紀，如果你仍按舊套路出牌，那麼終有一天你將會被這個社會所淘汰，學會創新，學會換一種思維方式，就像烏鴉口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出來。

換一種思維方式，你將收穫更多，學會創新，敢於突發奇想，敢於嘗試，你將收穫更多，敢於不按套路出牌，你將收穫更多，那麼，學會創新吧！以翱翔的姿態，以創新的思維，去找尋屬於你的那一片藍天！

關於創新的作文6

正所謂幻想幻想，不過三兩；一位客人走了進來買了我，我開心極了。談創新似乎理所應當，卻又麻木不仁。於是，有一部分人展開了翅膀飛向了理想的天空，有一部分人卻駐足在原地停滯不前？小鳥一直在窗戶外嘰嘰喳喳地嘲笑我,我覺得很丟人,就趕緊起牀穿好衣服。記得那是在一次考試之後，我又考了一個100分，放學前，老師告訴我們：明天有一部分同學可以掛紅領巾。

實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該一切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設爲中心，着眼於馬克思主義理論的運用，敢於摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的.菸草事業。中國有句格言：常有所疑——創新的發端，勇於破疑——創新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長於質疑的發現者。

人，要進步，要發展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知慾和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮鬥。這個動力的形成，正是基於勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。

創新，需要誠實和謙遜的態度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作爲一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、衝勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。

這樣，我們才能在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進，我們的國家纔不斷進步!

關於創新的作文7

魯國人的才能是編草鞋，而越國人不穿鞋;他的妻子善於織絹，而越國人不帶帽。他卻要搬去越國居住，這是爲什麼呢?因爲他懂得更新觀念，敢於開拓，去重新開發新事物。

創新可以造就成功。它首先是一種大膽想象嘗試，當然更可轉化爲成功源泉的進行曲。劉路的成功正是源於他的創新能力。“西塔潘猜想”爲什麼多年無人破解?因爲大家習慣用傳統方式思考，所以“西塔藩猜想”不被破解;正是因爲劉路轉換角度進行思考所以“西塔藩猜想”被破解。如果劉路與大家都用相同的方式思考，不將已有的方法進行修改，那麼他就不會創新性的發現證明“西塔藩猜想”的方法。正是因爲它更新了人們常規觀念，從而開拓創新的找到了證明問題的方法。因此可見，開拓創新對於一個人的成功的重要性。

創新是一個民族的靈魂，也是一個民族不斷前進的動力之源。科技理論和體制的創新對思想的解放尤爲重要。如果越人拘泥於常規，不解放他們的思想，那麼他們會人云亦云，魯國人就會敗得一塌塗地。1931年中國公司TCL，只是一個以生產磁帶爲主的地方小企業。1997年以來，經過公司製作的TCL不斷研究市場狀況，抓緊市場脈搏，提高產品和服務的質量，並且誠信經營，增強自主創新能力，多項外觀設計和核心技術獲得國家專利，終於成爲中國彩電業巨頭。試想，如果TCL公司持續賣磁帶而不創新，那麼會有如今世界競爭中的一席之地嗎?因此，創新可以創造財富和榮譽。

蘇聯的改革，一味的`照舊，停滯不前是使國家分解的原因之一。蘇聯因爲學習社會主義，而沒有改變思路，從而導致了蘇聯的解體。如果蘇聯在改革中，擁有創新的能力，那麼會是如今強國之一，因此，創新可以拯救國家命運。

創新可以造就成功，可以創造財富，可以拯救國家命運。因此，讓我們在學習中，多開發我們的創新思維，讓夢想離我們更近一步。

關於創新的作文8

在上個週五，老師就早早的通知我們說，在星期六早晨六點四十分省電臺將轉播素質創新教育的講座，並要求我們寫好觀後感，我和同學生們很高興，以爲可以學到創新的學習方法 ，每個人都滿懷期待!

第二天，很想睡個懶覺的我還是頂住自己的瞌睡，打開了電視，提前轉到了江西衛視第三套，生怕錯過了講座，心理很激動。

節目一開始，主持人說出了一大堆數字組成的乘法，讓一個學生當場去計算，這個學生用了5分多鐘纔算出來，此後，另外一個自稱是學過創新方法的學生去計算同一道題，幾秒鐘就算出來了!這點讓我有點懷疑，誰知道這個人是否事先就知道了答案?我認爲應該在電視現場把方法教給那位算了5分鐘的學生和電視機前想學的觀衆。

這樣才能體會它的真實性，纔會有說服力!可是令人失望的是，我渴望出現的畫面沒有再出現，取代它們的竟然是推銷產品的廣告。

這不由得又讓我想起了一次我在永修賓館的遭遇：也是一個學習方法介紹講座，一開始也講速算速記，到了後面卻開始推銷，他們並不是真正意義的學習方法講座，也是要我們學生去購買他們的.產品!此次的素質教育創新方法講座，也如出一轍。

他們也是打着省衛視的牌子，打着教育的口號，而實際上不過是在宣傳推銷自己的產品，歸根到底，還是爲了一個“利”字，對此叫人很心寒，我感到既失望又氣憤，自已又上了一次當!

也許這些專家的講座的方法，真的能教給我們學生好的學習方法並能提高我們的考試成績，但是它們被某些人利用了，不購買他們的產品，不花錢，是不可能學得到內面真正的精華的。

與此同時，我不知道爲什麼省級電視臺也能被某些人利用，成爲他們賺錢的工具?在此，我呼籲：那些真正能開拓思維，讓我們的能力能提高的學習方法，能真正地走進我們的課堂，能走進衛視教育頻道，真正能給我們這些學生提供幫助!

關於創新的作文9

從人類學會直立行走開始，從人類學會製造並使用工具來幫助自己開始，人類的文明便拉開了帷幕，於是，人類便開始不斷地創新，創新科學技術，創新政治制度，創新文學藝術，創新成爲人類文明的助推器。

科技創新，讓我們的生活學習更便利。

以書籍的演變史爲例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲與獸骨上，這是一個了不起的創造。爲克服甲骨文材料不易得的缺點，春秋戰國時期發明了竹簡與木牘。爲克服竹簡木牘笨重的缺點，春秋末期人們發明了輕便的帛書。絲絹價貴，東漢蔡倫發明造紙術，破布漁網樹皮製成既輕且賤的紙，手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝發明雕版印刷術，大大提高了制書效率，降低了書的成本。如今，縮微圖書越發微小易存，整個大英國書館的所有藏書，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。

制度創新，讓我們的社會更進步。

我們今天之所以有如此便捷、優越的生活環境，是無數科學工作者智慧的結晶。難以想像，沒有科學，我們的生活會變成怎樣。我們不會忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人，不會忘記“落後就要捱打”的深刻教訓。建國以來，我國的科學技術有了很大的發展，試看：三峽大壩電站的電流已照亮近半個中國；青藏鐵路的修建，必將大大促進當地的經濟發展；當今世界最大的水利工程“南水北調工程”的宏偉藍圖也已徐徐展開；“神舟”六號載人航天飛行也已圓滿成功……

也許你要說這些科技發展的成果離我們的現實生活太遠，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。

從早期的收音機、自行車、縫紉機，發展爲如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產品，科學正悄悄地改變着我們的`生活。網絡帶來了信息時代，通訊帶來了便捷溝通，我們在享受這些便利時也面對着科技的挑戰。在科技改變我們物質生活的同時，我們更爲看重的應該是科學帶給我們的挑戰與機遇——精神追求的改變。

古往今來，多少仁人志士棄家庭乃至生命於不顧，追求探索着真理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無以不是以國家責任爲重的典範。中華民族正是由這些“脊樑”支撐着，屹立於世界民族之林。

我相信，我們的祖國是不斷髮展與創新的，我們的祖國也一定會更加繁榮富強。

關於創新的作文10

人類是在社會發展中成長，人類的思維是在發展中不斷嘗試，事物是有機的結合體，生物或者非生物都能改變人類對其的看法。利用這些創造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎上加以利用這就叫創新，創新是多元化的，好好利用必定造福人類。

人也是有兩面性的，觀察事物和決定事物的潛力也在一瞬間，比如：牛頓的萬有引力定律，在普通人看來任何事物在從天上掉落下來都是顯而易見的，沒有人思考，沒有人分析，在沒有牛頓這個人出現之前，人們還認爲是“神論”在“造福”人，這種愚昧的想法都是沒有任何科學依據的，而在牛頓無意中發現蘋果從天而降並認爲其中一種有某種“力量”而這樣力量來源於地球以外，而當時這些所謂地球外的東西沒有人敢想象，正是牛頓發現了這種落體纔有了之後所謂的科技，這種還有很多比如：利用蝙蝠的迴音發明了雷達，利用了海豚的叫聲纔有了超聲波。

科技的魅力不僅僅僅是隻在於從某種具有生命的物體才能發現的，事物都是有雙重性的`，沒有生命的東西也是人們能夠進行科技選取的，把簡單的東西加以創新，把創新用在有用的地方，就能創造出很多新的東西比如：激光，電燈的發明，電腦的發明，我們都明白比爾蓋茨，沒有他的發明可能我們明白的電腦就只是打字，計算機，這些簡單的東西，上網，玩遊戲。這些可能就可能至今都無人明白，所以由單一性變成多重性。

但是由於人類對事物的創新出現了一些有害於地球本生的東西，二氧化碳的增加對環境出現了弊端，所以在人類發明了很多新東西的同時也要注意保護環境，不然不久的將來就像書上說的“20xx世界末日”，這樣的結果不是任何人想期望。

在21世紀飛速發展的的這天，我們務必要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技帶來完美的東西，但是僅僅依靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類本身所創造的，在新事物不斷代替舊事物的同時，我們務必要明白什麼好，把好的東西用運用在有用的方面必須有所發展，也會給人帶來好的和用心的，所以相信科技的力量，因爲科技造福人類，創新引領未來。

關於創新的作文11

法國作家雨果的《九三年》中說過：“人生下來不是爲了拖着鎖鏈，而是爲了展開雙翼。”每個人都不想落後都想着進步，而創新便就是另一種進步。

但怎樣纔算是創新，創新從何而來？記得小時候經常聽老師講魯班的故事，就說他是一個能工巧匠，能從一葉草中得到靈感，發明了鋸子。最後老師會說這個故事告訴我們要留心觀察身邊的事物，就能從中學到知識。

是的，沒錯。創新不是簡單的事，它需要機緣巧合，但更需要你有一顆善於發現的心。因爲人類善於觀察，才發明了飛機；瓦特善於觀察，才改良了蒸汽機；牛頓善於觀察，才提出萬有引力……生活中有許多我們前所未知的東西在等着我們去仔細觀察。只要我們善於觀察，就會從生活中挖掘靈感，才能進步。

創新使我們更加努力奮鬥，但觀察往往更重要。數學家高斯，從小就很聰明也善於觀察。有次上數學課老師問："1+2+3+……+99+100=？"問題一出，同學們都拿着筆把數字一個一個的加起來，只有他一人在仔細觀察，最後沒人算出結果，他站起回答說："把1到100和100到1加起來，就可以得到有五十個101相加，等於5050。“結果所有人都震驚了，佩服他真聰明。但其實高斯並不是天才，他和大多數人一樣，唯一不同的'是，他善於觀察，在別人都在埋頭苦幹時，他卻在仔細觀察分析問題的實質，才從中發現解決問題的方法。這纔是明智的做法。

世界上的每一樣東西都是獨一無二的，每一樣東西都有值得觀察的地方。人類是高智慧的生物，大自然給予我們的不僅是一雙能手，還有善於觀察的眼睛。我們能創造世界上本沒有的東西，但也能將世界上有的東西改造的更美妙。就連北京奧運會主體育場鳥巢也都是工程師們通過觀察鳥巢的構造才建造的，它不同於以往的建築結構但更巧妙。從不起眼的東西中發現美好有價值的東西，這纔是創新。

所以，觀察是如此重要，記得常說：“生活中並不缺少美，只是缺少發現沒的眼睛。”發現世界盡然如此美好。

觀察生活中的種種，發現其中的奧祕，此乃創新之源泉。

關於創新的作文12

上個世紀八十年代的中學生也許每日只需扎進課本，“兩耳不聞窗外事”，父母也常說，只要考進大學，就不愁沒有飯吃。因而，那時的中學生書包一天比一天沉，眼鏡片一天比一天厚，整日掙扎於枯燥的公式裏，只爲熬過考試。

可事實上，像這樣學出來的學生，走上工作崗位後，多半沒有創新意識和動手能力，只會死守教條，毫無應變能力。經濟體制一改革，“鐵飯碗”被打破，他們就成批成批地失業了，只能再學習，尋找再就業的機會。究其根源，原因至少有三點。第一，是學生、家長的觀念陳舊，從未考慮創新的價值，認爲只要死讀課本就夠了。事實上，中國現代150年來，正是這一思想作祟，才逐漸落後於西方。第二，教育體制的陳舊，過去一味強調應試教育，大大扼殺學生的創新機會，以致培養的學生不能適應新社會的要求。第三，是整個社會環境的價值導向有偏差。認爲好學生就是“高分”，一味追求片面成績，忽視學生綜合素質的培養，造成“高分低能”。正因爲這些，國家也看到教育的問題，大膽而及時地改革，“減負”出臺，創新教育的`推行，都反映出社會對中學生新的要求。

作爲新時代的中學生，首要的就是要富有創造性，要培養創新精神。事物的更新，歷史的推進都離不開創新。國家的發展，民族的興旺都離不開創新。創新能帶來鮮活的動力，能掃除迂腐的陳見，能給我們帶來更大的發展空間。課本是基礎，紮實的課堂學習是孕育創新的搖籃。有了一些知識和思維方法，我們才能去思考去創造。每年，全國都有數千件發明出自中學生之手，這正是他們創造的結晶，且不論其自身的價值，這種創新意識正是社會大力提倡的。20世紀初，熱血沸騰的中國青年發動聲勢浩大的“五四”運動，吹響時代進步的號角。我們處在2l世紀之初，應繼承這種與時俱進、開拓進取的精神，在學習中培養創新精神，在以後工作中創造更大的價值。

創新，就是我們前進的動力，是我們發展的靈魂。我們要抓住時代給我們的機遇，運用我們的聰明才智，自主地去創造，哪怕是一次小小的嘗試，都會讓我們體會到創新的樂趣。我們要讓創新成爲新時代中學生的“形象代言人”。

關於創新的作文13

創新是人類發展的源泉，如果沒有它，神農就不會品嚐百草，我們連溫飽都保不住；如果沒有它，倉頡就不會創造出字，也就沒有現代文明；如果沒有它，萊特兄弟就不會發明飛機，我們的生活也不會如此便捷，由此看來，創新對人類的影響非常大。

莎士比亞這位偉大的大文豪曾經說過：“推陳出新，是我的無上訣竅”。這位名人爲何取得如此輝煌的成功，創新在這裏是功不可沒的。很多時候在我們跟着前人的腳印去走時，你有沒有想過：“也許走另外一條路更好”。在一個美食欄目《廚王爭霸賽》中，一位國外世界級的大廚和一位中國年輕的廚師比賽。這位世界級的大廚曾經憑藉家鄉的一道特色美食連續兩期贏得比賽當上冠軍，這次比賽他仍然做這道做過兩次的菜品。這位年輕的廚師沒有像別人一樣千篇一律地做一道西餐，而是做了一道普普通通的清酒煮雞。當評委用刀將雞皮刺開，裏面呈現出由各種名貴材料做成的羹，都頗爲震驚，因此這位年輕廚師獲得冠軍。當外國大廚問年輕廚師成功的祕訣時，他一臉正氣地回答“創新”。而我們大部分人缺乏的正是這種創新精神啊！

我們的課本《我的“長生果”》這篇文章的'作者葉文玲也感悟出：真正打動人心的東西是自己嘔心瀝血的創造。像現在的比爾蓋茨、馬雲……他們所創造的企業不都是一個個偉大的“作品”嗎？所以，創新也是一種成功人士所具有的獨特精神。

說說我自己的親身感受吧。有次作文班要寫一篇說明文，全班同學都奮筆疾書地用各種說明方式描述他們所要寫的物品，而我卻反其道而行之，把自己當作物品進行自述，結果得了滿分，還被當作範文在班上誦讀。從這件事我悟出一點道理：“新鮮”的東西總是能吸引人的眼球，別出心裁纔是優秀作文的關鍵。

我們所指的創新是正面的超塵拔俗，而不是負面的與衆不同，比如你成績考出了歷史新低，從某種意義上來講也是“創新”，但是這種創新只會敗壞你的名聲，所以我們創造的一定是正面新事物。

因爲創新，人們的生活才更加快捷便利；因爲創新，人們才能更加親密無間地交流；因爲創新，這個世界才如此精彩。唯有創新才能成就輝煌人生。

關於創新的作文14

目前，智能手機行業競爭激烈，各手機企業紛紛創新以求突破。甲企業致力於硬件的開發，丙企業更專注於商業模式的更新，而乙企業更着眼於系統的人性化設計，更注重用戶的體驗。相對於乙企業來說，甲乙企業的創新，只是理念的創新，並未能更深入地進行創新，設計出符合大衆滿意的標準。

創新，要的是能從根本上進行改變，要能取捨，而不能只是侷限於表面，這樣只會使創新成爲一種口號、一種理念，我們要讓創新成爲有形的創新。智能手機在現今的社會中扮演着重要的角色，是現實世界與虛擬世界的橋樑，生活中幾乎每個人人手一部，所以智能手機只有不斷創新，滿足大衆的需求才能發揮其真正的'價值，而人性化的設計正是手機企業能在手機行業中獨佔鰲頭的根本路徑。

有形的創新是能滿足大衆，更有人性化的創新，只拘泥於原有的設計，在其基礎上進行的創新，結果可能會適得其反。當然，在智能手機普遍應用於每個人的社會裏，對智能手機的機身、硬件等進行改造創新也是沒有問題的，但是，如果每一個手機企業都對手機的機身、芯片等進行硬件的創新，就算再薄的機身，再清晰的攝像頭也未能吸引大衆。而營銷方式和商業模式的更新，其結果也如此，企業最終獲得的只是營利的利潤，其創新方式也未能滿足大衆。然而能做到既吸引大衆，又能獲取利益的，是能進行人性化的創新，符合大衆，注重質量和服務併兼，最終在手機行業中獨佔鰲頭。

在這個經濟共享的社會，共享單車的設計者胡瑋瑋正是能在設計中兼質量和服務並重的一人，這種人性化的設計纔是真正的創新，纔是有形的創新。

創新，是企業爲能在其行業中異軍突起而進行的一種手段，其根本的目的應該是更能符合大衆，更富有人性。如果只是把創新當成一種口號、理念，不懂得在其原先的基礎上進行取捨，做到符合大衆滿意的標準，那麼這種創新只是無形的，其創新的過程最終得到的只能是微弱的。

關於創新的作文15

我默默地靠在書桌上，用鉛筆在稿紙上畫着我的草圖。上面粗糙地畫着我準備拼裝的拉力汽車。也許這只是個遙遠的遐想，我咬着筆頭，腦子裏一片茫然，靈感早被送到了九霄雲外。忽然，稿紙上自動顯現了兩個大字——放棄!拋下稿紙，我揚長而去……

我愜意地躺在沙發上享受着人生，《培根隨筆》讓我努力平復着像海水一樣翻騰盪漾的心情。“永遠不要放棄，即使你已經垮了。”培根的話語讓我若有所思，右眼輕瞟了書房一眼，像兔子一樣敏捷地飛奔而去。

材料是必不可少的`!對，找爺爺的車庫!那兒肯定有許多寶貝，我心裏打着小九九，向車庫疾馳而去……

夕陽西下，太陽用它的殘燭指引着我，我呆站在車庫中，東西雜亂不堪地擺放在四周，令人眼花繚亂。我當然不會泄氣，在心中默唸着：加油，爲了我的創新!我東翻西找，掃視着車庫的每一個角落，生怕遺漏了一處，一番大掃蕩後，材料全找齊了，我的手指也被磨破了，上面淌着我執著的血……

裝配也是一大難點，許多的夢想都是在這“狂風大浪”下被放棄的。我收拾好情緒，動用起我這雙打造出無數神工的巧手，我蔑視着那一堆零件，組裝你有什麼難的?不就是一堆廢鐵嘛!但後來我才發現，這項任務有多麼艱難：不是頭尾不接，就是天壤之別，真不愧是困難的“殺手鐗”啊!

我有堅定的意志!裝配好時，已經過去兩個星期了，我欣喜的眼神表達了我的執著。

我邁着輕盈的腳步來到試驗場地，那是一個空曠的菜地，我知道我是孤注一擲，要麼失敗，要麼成功。我擺好投擲的姿勢，飛快地將小車繃帶解開，快速擲出去，小車像施了法術，像離弦之箭一樣疾馳在小路上，成爲一條白色的閃電，在小路上飛奔。我的激動已無法溢於言表，我情不自禁地鼓起掌來，我欣慰地望着天空：“我……我終於成功了!”

我靜靜坐在窗前，窗外的一切都是朦朧的，沒有鳥鳴，沒有天空，我默默思考着：這是創新的真諦嗎?