漢字的魅力作文 15篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的漢字的魅力作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

漢字的魅力作文 1

作爲中國人，必須瞭解漢字，因爲漢字的魅力是無窮的。今天的作文課，葉子老師就帶我們來了解漢字的魅力。

我們觀察了幾幅圖片，第一幅是一個舞字。只見一個人在跳芭蕾舞，頭像舞字的撇和橫。衣服和裙子像舞字中間的兩個橫和四個豎。最後是兩個腿。我想：這就是漢字的.魅力。

第二幅圖是方便二字詞語，一個人在小便。上半身是個方字，下半身是個便字。我想一個人的舉動，就能組成一個詞語。

第三幅圖是雄鷹翱翔四個字，只見鷹的兩個翅膀，分別是雄字和鷹字。爪子和它的頭、眼睛組成了翱字。尾巴是個翔字。我想：一個動物也能拼成一個字，中國的漢字真有趣。

漢字不但魅力十足，漢字的謎語也非常有趣。

我知道許許多多的漢字謎語，比如：一口咬掉牛尾巴，是“告”字。還有：一個日本人，拿了一把刀，殺了四口豬，流了四滴血，是“照”字。

我們互相出謎語，有的同學說飛蛾撲火是什麼？我說是個“燭”字。還有的同學說王大娘、白大娘一起坐在石頭上，是個“碧”字。

今天的作文課上，我瞭解了漢字的魅力。這節課裏包含了許多知識。我不但收穫了漢字的神奇之處，我還知道了漢字的藝術性。我是中國人，我感到驕傲，所以我要寫好中國字。

漢字的魅力作文 2

一點一橫，一撇一捺，小小的漢字是多麼神奇。在《開學第一課》的第一個篇章裏，我深深地感覺到，原來我們平時從不在意的漢字裏，竟然蘊藏着如此博大精深的學問，真不愧是我們的“中華驕傲”！

從甲骨文到金文，從篆書到隸書，慢慢演變到我們今天的漢字，它歷經千年而不衰，在一筆一劃間，在一個偏旁部首、一個形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，蘊含着豐富的文化思想。最讓我印象深刻的是王寧教授教我們寫“正直”二字，她現場演示了這兩個字的演化和造字思路，“行不離軌是正，目不斜視是直”，這不僅僅是“正直”二字呀，更是告訴我們要堂堂正正做人，做一個正直的人！漢字裏蘊藏着多少先人的智慧，它是一種富有力量的文字，是炎黃子孫的驕傲！

最讓我感動的是漢字叔叔“理查德·西爾斯”花了近20年時間，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的`積蓄將電子化的《說文解字》放到網上供人閱覽，以新的互聯網方式傳播了中華文化。這位年近70的外國人用他自己的方式傳承着中華文化，而我們作爲一箇中國人，有什麼理由不去熱愛漢字和中華文化，有什麼理由不爲自己是個中國人而感到驕傲呢？

漢字有着無窮無盡的魅力，是中華文明的精髓，我愛你——漢字！

漢字的魅力作文 3

在一張又一張潔白無瑕的紙上，密密麻麻地印刷着一個又一個黑糊糊的小螞蟻，你或許會問：這些小螞蟻到底是什麼呀。其實，遠在天邊，近在眼前，這些小螞蟻就是我們生活中最常接觸的，我們中國人引以爲豪的——漢字。

漢字，在我們中國的歷史長河中源遠流長，它見證着，同時也記載着我們博大精深的中華文化。漢字，即使經過時間的'沖洗，也永遠不會被消磨殆盡，因爲隨着歲月的流逝，漢字，早已在我們的身心牢牢紮根。是啊！一個遠遊的遊子，只要看到這蘊意深刻的中華漢字，就會勾起對家鄉的思念之情；只要看到這方方正正的中華漢字，就會把我們的祖國銘記於心；只要看到這帶有中國風俗的中華漢字，就一定不會忘記祖國對我們的養育之恩！

漢字，從古至今一直在改變着它的形狀，它的形狀奇奇怪怪，千姿百態——灑脫天然的甲骨文，筆勢雄健的金文，整齊劃一的小纂，意斷筆連的楷書……雖然這些字常常改變它的形狀，但都是炎黃子孫的智慧結晶。

作爲中國人，我們應該要練好中國漢字。書法，不僅是我們國家的標誌，更是世界上最重要、最美麗的藝術品。書法，它是我們中國的不可或缺的一部分。

漢字是我們中國民族智慧的結晶，我們應該要愛護它們，把這美麗的中華文化傳承下去，讓中華漢字這一顆璀璨奪目的繁星在這浩瀚的宇宙永遠閃耀奪目的光芒！

漢字的魅力作文 4

它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們是誰？——漢字

如果你說它並沒什麼的話，那你就大錯特錯了，是它使得我們人類的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以發展。它們各有獨自的魅力。寫到海這個字，眼前會出現遼闊的大海，看到暗字彷彿眼前會出現陰暗的角落，葉字一出現好象一片嬌嫩的綠葉在你面前。當你寫下一個個漢字時，彷彿身臨其境。它們像一羣變化多端的`小精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅畫，都是一曲音樂。

漢字跟世界各國文字比起來，擁有較爲悠久的歷史。從甲骨文到金文，從隸書到楷書，沒有哪一個演變過程不該去細細品味。

中華民族是詩的民族，這些富有魅力的文字彷彿天生就有詩的靈性，這些有感情，有聲音，有氣味的小精靈，怎能不誘發你寫詩的興致啊！現在

國有大多數人在學英語，可那26個字母並不具有感情，聲音，氣味。我並不是盲目的維護漢字，而是它的無限活力和奇特魅力深深打動了我，在我學習了一些西方文字後，我是越來越驚歎中國漢字的無與倫比和蓋世無雙了。

漢字培育了中國古老的文化。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，但這漢字卻成爲了這羣羊羔的領頭羊。

用漢字的同胞們、朋友們，請去發展它、美麗它吧！歷史和文明將會開拓出一個新的領域。

漢字的魅力作文 5

一個字，會有很多不同的意思，這正是漢字的特點。我國古代文明就是一步步發展到現在的.，所以要保護我國的文化資源！

壞人好多，一種是表示社會上的壞人很多，另一種是表示某個壞人的名字叫“好多”。中央領導，一種是中央裏的領導，另一種是中央領導着我們。

還有很多詞，同一個詞顛倒過來表示的意思也不同，例如：

講演——演講、覺察——察覺、依偎——偎依、喜歡——歡喜、緩和——和緩、累積——積累、互相——相互、代替——替代、奮發——發奮、質樸——樸質、、情感——感情、登攀——攀登等等。

但有的詞語是倒過來也能組成詞，但意思仍然相近，例如：

積累——累積、夜半——半夜、膽大——大膽、質變——變質、、報喜——喜報、嚮導——導向、毒蛇——蛇毒、蟲害——害蟲、油菜——菜油、彩色——色彩、畫筆——筆畫、雲彩等等。

中國的文化就是這樣，具有自己獨特的魅力，但一旦遭到破壞，整個國家到會變成封閉的形式，將不會再繼續發展。所以，保護國家的文化遺產也是很重要的！

漢字的魅力作文 6

前不久我學習了？匆匆？這一篇課文，它是朱自清寫的，全篇字數和們平時的隨筆一樣六百多個字，和那些長篇小說比起來，猶如滄海一粟，可就是這簡簡單單的六百多個字，卻給讀者留下了不可磨滅的記憶。

這篇課文就是圍繞“匆匆”寫出了作者對時間流逝的無奈和惋惜，普通的題材，卻寫出了不同的語言美。課文中所有的漢字都是朱自清精挑細選的，沒有一個多餘的，但少了一個也不行。在小學生活中，老師讓我們背的滾瓜爛熟，試卷上也會常常出現它的身影。上了初中課本，變成了人教版，可課本里又出現了這篇課文。

這就是漢字的魅力，他就是我們中華兒女的驕傲。

它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。

是漢字使得我們人類的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以開展。它們各有單獨的'魅力。寫到海這個字，眼前會出現遼闊的大海，葉字一出現好似一片嬌嫩的綠葉在面前。當人們寫下一個個漢字時，彷彿身臨其境。

現在，有很多人在學習英語。雖然英語使用範圍極廣，可那26個字母一點也不如漢字形象。英語單詞完全是由26個字母組合而成的，每個字母不具有任何意義。而漢字呢，每個偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一比照，我更能感受到漢字的博大精深。

漢字的魅力作文 7

今天上午第三節課，我們上了一節書法課，所有老師都來聽課了，教室裏顯得格外不一樣！

書法課開始了，謝老師先講了基本筆畫，然後在黑板上寫了個大大的“永”字。我們都覺得缺少點什麼，老師也說：“同學們是不是都覺得這個字有點單薄？”我們齊刷刷地點點頭。結果當謝老師給這個字描出花邊的時候，我們才發現這個字是格外的美。我本以爲老的本意是讓我們找美呢，誰知老師是讓我們找這個字裏的基礎筆畫。我們毫不猶豫地說：“基礎筆劃有點、撇、捺。”老師聽完後鼓起掌來，讚歎道：“你們太棒了！”

接着，老師在黑板上寫了個筆畫“、”，對我們說：“大家看這個點是不是很像水滴？”然後老師讓在紙上練練，我飛快拿起筆認真寫起來。第一個失敗因爲輕重沒到位，第二個還好點兒，但是回筆沒回好……

寫完後，老師又寫了兩個豎，一個是垂露豎，一個是懸針豎，因爲我學過書法，認爲自己寫得還不錯！一會兒功夫，書法課結束了。雖然時間很短，但是我感觸頗深，中國的漢字博大精深，有個五千年的.歷史，現在全世界都知道了中國漢字，歷史悠久。我們中國的漢字，一撇一捺都是故事，我一定好好練字，傳承漢字的魅力！

漢字的魅力作文 8

單看一個漢字，方方正正就是由“橫、豎、撇、捺、折、鉤、提、點”組成，可就是許許多多普普通通的漢字組合在一起，他們就有了一個新名字——文章。

文章也有許許多多的分類，有最常見的記敘文，由語言優美的散文，有幫助人們瞭解事情的說明文……而這一切都需要感謝漢字了，一個又一個的漢字組合在一起就有了不同的效果，時而風趣幽默，時而具有美感，時而話裏藏“刀”這就要看誰英澤怎麼用它了，在筆尖下整個漢字王國都是自己的。你可以隨意指揮它們排列，你也可以給漢字注入感情。

前不久我學習了《匆匆》這一篇課文，它是朱自清寫的，全篇字數和們平時的隨筆一樣六百多個字，和那些長篇小說比起來，猶如滄海一粟，可就是這簡簡單單的六百多個字，卻給讀者留下了不可磨滅的記憶。

這篇課文就是圍繞“匆匆”寫出了作者對時間流逝的無奈和惋惜，普通的題材，卻寫出了不同的語言美。課文中所有的.漢字都是朱自清精挑細選的，沒有一個多餘的，但少了一個也不行。在小學生活中，老師讓我們背的滾瓜爛熟，試卷上也會常常出現它的身影。上了初中課本，變成了人教版，可課本里又出現了這篇課文。

這就是漢字的魅力，他就是我們中華兒女的驕傲。

漢字的魅力作文 9

每個漢字都顯得普普通通，實際上每個漢字都有他們各自的魅力，只是你沒有發現而已。

其實，“小”字也有它的魅力，動物越小就越可愛，比如倉鼠就是一個例子，越小的倉鼠越可愛，越有魅力。再比如在鬼字前面加上一個小，就變成了“小鬼”。鬼是多麼可怕呀，可是小鬼卻是對人的親暱稱呼，顯得是那麼的親切，那麼的'可愛。

我說起“發”，大家肯定再熟悉不過了，由“發”字我們可以想到“發財”，多好的事啊！由發字我們還可以想到頭髮，可這頭髮有啥魅力呢？這你們就不懂了，假如一個女孩或男孩的頭髮沒了，你們會覺得好看嗎？當然不好看了，所以發也有它的魅力。

再如“景”字，你看到景就會想到美景、好景。想到這兩個詞，我們的心情就會變得異常美麗。

再如“花”，花是這世界上美的代言，最有魅力，說人長得像花兒，多美呀！

說到家，家是那麼的溫暖，是那麼的令人思念！

說到字，字是那麼的神奇，它千變萬化，字又是那麼的有趣，每個字都有它不同的含義，字是我們的好朋友，我們時時刻刻都要用到它。漢字不會說話，但它卻帶給我們各種各樣不同的體驗，讓我們變得更加聰慧。

漢字的魅力無處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，有一個轉得特別快的大腦，那麼你就能感受到更多的漢字的魅力！

我發誓要多讀書，多認字！我愛祖國的漢字！

漢字的魅力作文 10

我愛文字，着魔似地熱愛。

六歲時的生日禮物──一套文圖並茂的童話集開啓了這扇文字之門，我從此遁入這浩瀚無邊的奇幻境地，開始學習如何在書海中悠遊，如何在文字間徜徉。

每每捧起書本閱讀，彷彿總有道電流自指尖流竄自體內，直達心田──那是種說不清的情感，不知究竟是興奮而令人激昂不已的期盼，抑或被文字清流洗滌的.感動？我無法以筆墨形容這心緒，如此的複雜而難解。

一頭竄進文句間，古今中外的一切，先人所遺下的智慧甘果便盡爲我所有，彷入無人之境，我忘情地在書中穿梭：爲希斯克裏夫悲慘的愛惋惜、與安。雪利共遊綠色莊園；觀賞武后執掌大權、加黃袍於身的王者氣度；體會秦王李世民於玄武門之說時，不得不親弒手足的悲哀；甚或在詩海中漫遊，隨詩仙一道品酒吟詩、品味”花間一壺酒”的瀟灑自在；在喜訊乍臨時，同杜甫在青陽時喜極而泣，作伴還鄉……沈醉在文字編織而成的美景中，我往往戀戀不捨，難以自拔。文字，就好比初升的旭日，帶予我溫暖與喜悅；而同時，它卻又是毒品，而我則成了吸毒者，無法忍受一時半刻的缺少，即使不寢不食也毫不介意，那幾欲將書吞噬的渴望，近乎瘋狂的，勝過了一切。

我與文字戀愛了，它的美，令人難以述之。誰又料得到，平凡的線條組合後，竟會掀起如此洶涌的波濤，猛烈得令人難以喘息呢？指尖撫過書頁，再一次地，我感受到那股熱烈悸動。此刻，文字開始啓動它的魔咒，進行召喚……而我，徹底地，沉淪了。

漢字的魅力作文 11

每個漢字都顯得普普通通，實際上每個漢字都有他們各自的魅力，只是你沒有發現而已。

其實，“小”字也有它的魅力，動物越小就越可愛，比方倉鼠就是一個例子，越小的倉鼠越可愛，越有魅力。再比方在鬼字前面加上一個小，就變成了“小鬼”。鬼是多麼可怕呀，可是小鬼卻是對人的親暱稱呼，顯得是那麼的親切，那麼的可愛。

我說起“發”，大家肯定再熟悉不過了，由“發”字我們可以想到“發財”，多好的事啊！由發字我們還可以想到頭髮，可這頭髮有啥魅力呢？這你們就不懂了，假設一個女孩或男孩的頭髮沒了，你們會覺得好看嗎？當然不好看了，所以發也有它的魅力。

再如“景”字，你看到景就會想到美景、好景。想到這兩個詞，我們的心情就會變得異常美麗。

再如“花”，花是這世界上美的代言，最有魅力，說人長得像花兒，多美呀！說到家，家是那麼的溫暖，是那麼的令人思念！

說到字，字是那麼的神奇，它千變萬化，字又是那麼的`有趣，每個字都有它不同的含義，字是我們的好朋友，我們時時刻刻都要用到它。漢字不會說話，但它卻帶給我們各種各樣不同的體驗，讓我們變得更加聰明。

漢字的魅力無處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，有一個轉得特別快的大腦，那麼你就能感受到更多的漢字的魅力！我發誓要多讀書，多認字！我愛祖國的漢字！

漢字的魅力作文 12

漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結晶，是有着鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏着豐富的審美和詩意，有着深厚的文化意蘊，有着獨特的文化魅力，有着深厚的愛國情結，尤其是漂泊在外的海外遊子，這種情結更加濃厚

漢字之美，美在形體。你看吧，每個字都有不同的神韻：“明”是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字。“是太陽公公和月亮公公在一起”，作者用兒童的語言寫出了兒童的心理。“雷”“雪”“霜”三個字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關。這四個字富有典型性和趣味性。

漢字之美，美在風骨。在世界文字之林中，中國的漢字用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維繫了一個統一的大國的存在，而且是強有力的，自成系統的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。

漢字之美，美在精髓。面對科學的`飛躍，人們在慨嘆中國技術的落後，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪得熱血沸騰，但卻有點唐吉訶德攻打風車的憨度。

漢字之美，美在真情。唉，像徜徉在夏天夜晚的星空下，爲那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鍾情我賴以思維和交往的中國漢字，並震驚於它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。

漢字的魅力作文 13

幾千年來，中國歷史文獻，浩如煙海，文獻中典故、成語、豐富多彩。幾個漢字，可以表達一篇文章、一個故事的內容。如“班門弄斧”、“濫竽充數”、“黔驢技究”、“江朗才盡”、“車水馬龍”、“門可羅雀”……數不清的簡潔詞彙，將含義豐富深遠的內容，鮮明生動地表現出來。中國古籍，車載斗量。《老子》五千字，奧妙無窮，已形成一個學派《老子學》。《孫子兵法》幾千字，變換不測，不僅適用與軍界，世界多國的商界也在應用。而且，漢字字與字之間區分明顯，個性突出，便於高速新產品試銷讀。由漢字排列組成的詩詞歌賦和析字聯等，講究整齊、壓韻、平仄、對仗，文字精煉，內涵豐富，高雅清新，是其它文字難以具備的。

一、漢字有強大的組合能力，單字相對較少，佔空間較小，經濟實用;

二、漢字中的數字有強大的.邏輯性和優越性;

三、漢字的書法，是一門獨特、高雅的藝術;

綜上所述，可見漢字源遠流長，博大精深，內涵豐富，寓意高遠。學習漢字，等於進入一個奇妙多彩的世界，越學越有意思。正如精通多門外文並對漢字頗有研究的香港知名人士安子介先生所說：“有這樣的文字，是中華民族的驕傲。說漢字是中國的一大發明，對人的一大貢獻，當之無愧。”

漢字的魅力作文 14

今天，老師上了一堂別出心裁的“寫字課”。

中午第一節課時，我們每個人手裏都多了一本嶄新的、平整的寫字書。我們把寫字書捧在手裏，像捧着一塊珍貴的珍珠玉石，無比珍惜。在封面上寫上自己的名字，學校，班級後，我就翻開了第一頁。裏面印刷的楷書整整齊齊，每一個字都在田字格的正中間，橫平豎直，讓我看了後就暗暗下定決心：“我一定也要寫出這樣好看的字！”於是，我提起筆，“唰唰唰——”地寫了起來。寫完一點，我放下筆，吐了一口氣，再仔細一看，我的天呀，這簡直是閉着眼睛寫出來的字，歪七八扭的，真難看！然後，我靜下心來，開始一筆一劃的寫，終於寫出了得體的字，橫平豎直，大小一致。但是，我只堅持了一會兒就失去了耐心，更何況已經下課了，我的心早已“飛”出了教室，字也跟着“飛”了出去。無奈，我只能定下心來，慢慢兒寫，看來，想要寫得一手好字還得勤於練習呀！

最後，老師讓我們一齊展示各自的“書法作品”，又讓我們自己來評價別人的。我覺得玉玉、露露、陽陽的字整整齊齊，大小都一樣。好像戰場上訓練有素的軍隊，動作一致。而小紅、楠楠的'字更加有特色，形狀猶如本子上的花體字，又好像站在花園中獨自站立的少女。寫出了一種淑女的韻味，漂亮極了！而有一些同學卻截然不同，用老師的話來說，就像是“像雞爪子撓的”真是有待進步。

寫字課讓我們瞭解到了中國的文化知識，更讓我們理解到了文字的精髓。