【精華】同桌的作文錦集9篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文9篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

我的同桌語涵是個溫柔優雅的女生，她是我們小組的組長，也是我的好隊友。她已經兩天沒來上課了，今天出現的時候，嚇了我一跳。她的右手臂裹着紗布石膏回來了。她告訴我說是玩的.時候不小心摔跤弄傷的。因爲傷的是右手，所以她只能聽課還不能寫字。

她有點鬱悶，我讓她別擔心，我會幫她的。數學課需要填寫的空格我就幫她填寫好了，結果我粗心把自己的能力訓練題漏寫了兩題。看來我還得再細心一點。我想，玩和學習都要專心細心纔不會出現問題。希望語涵右手快點好，我們繼續合作一起進步。

同桌的作文 篇2

“唉，你到底是個什麼人哪！我說過了，我沒拿你的東西！”我同桌又開始懷疑我拿他的東西了，他總是丟三落四的，從我跟他同桌到現在我就沒過過一天好日子。這不，已經是第六次搜查了。現在的同桌真是沒法比，唉……

想當年，我小學同桌都知道我的大名，我是“惡名遠揚”。

記得六年級剛開學時，老師把我和他分到了一桌，他白白淨淨的，看起來挺老實的.，誰知到，他比猴子還皮！剛開始時，他一聲不吭的聽着老師在那裏講課。但是，過了一會，他的“狐狸尾巴”露出來了，開始和後面的小胖子說起話了，而且越說越有激情，在哪裏張牙舞爪，唾沫星子滿天飛，弄得我滿臉都是，我氣憤地看着他，他卻朝我弄鬼臉，可把我氣壞了。

到了第二天，發書的時候，老師讓我發書，我一本一本地發下去，我自己也拿了一本，放在桌子上。可是，上課時我發現我的書皮皺巴巴的像一團紙。“這不對呀，剛纔明明好好的呀。”我心想。這時，我發現同桌的書很“面熟”。我給他的明明是最上面的，爲什麼變得最新了呢？我便問他，他在哪裏不做聲，一副若無其事的樣子。我急了，心想“下課再收拾你！”下課了，他剛想跑出去，被我一把拽住，跟他吵了起來。吵着吵着就打起來了，還好我小時候學了幾招，要不，還真打不過他！他被我按在地上，終於換過來了書。從此，他每次見我都點頭哈腰的。從此，辦理都知道了我的威名。我的同桌很乖，想小兔子似的，在我的帶領下，終於考及格了！

唉，現在想想，他那麼乖，與現在的同桌相比，簡直是天壤之別！

我真想再回到那純真無暇的小學時代！

同桌的作文 篇3

友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引着你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無數的信心和快樂！

他，濃濃的眉毛下襯托着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋上，有時調皮中帶着可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌--楊辰榆。我和楊辰榆已經當了兩年多的同桌了，我們兩個一起討論難題、作業……

上課時，老師讓我們齊讀課文時，這就不一定了。高興時，就用他的“超聲波”朗讀；不高興時，他就不讀，捧着書本坐在那裏濫竽充數，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，他便恢復了男孩子應有的'性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒來，他便會擺個“poss”幹個什麼的，把我們引得鬨堂大笑。

他可是我們班的“逗逗星”每次班上誰不高興時，他都會做一些搞笑的動作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時候，顏老師看我們打鈴了還沒有排好隊，就罰我們圍着1號場地跑6、7圈。大家一聽，就炸了鍋：“憑什麼？憑什麼”磨磨蹭蹭的跑了起來，楊辰榆看大家不高興就跑着跑着突然擺出了一個衝刺的動作，圍着1號場地猛地跑了起來，像一條奔騰不息的小河，在山水間不停的奔跑着，把悶悶不樂的全班逗得哈哈大笑！

不過我的同桌也有令我生氣的地方，當我認真寫作業時，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。不停地搖晃桌子，讓我寫不成字。當我請他停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地反咬我一口（衣服）真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。

如果，你能把這一點兒改一改，那你就是一個“人見人愛、花見花開的好同桌啦！”嘻嘻！

同桌的作文 篇4

我和同桌之間的關係就好像一道數學題。甲乙同時出發，相向而行，最後相遇。我們也由幾道數學題而彼此拉近了距離。

國慶假期結束了，還沉寖在假期中的我極其不情願回到學校。

來學的第三天便是一次大考，收到消息的我像丟了魂一樣軟塌塌的趴在桌上，因爲我數學還什麼都不會。所有學科中我最擔心的便是數學，而且數學科目是差得出奇的那種。我在心裏面想：別說提分值，要不拉分就行。

但天無絕人之路。數學老師爲了給我們補差，給我們安排了新同桌。

我和新同桌雖然之前沒有什麼交集，他卻總是很耐心地爲我解答一道道數學題，我們攻克了一道道難關。開初，我們的.關係很是親密，不料第二天就發生了一些矛盾。因爲矛盾我們產生了誤會，最後還發生了衝突，我們竟然動起了手。最後還是幾位同學把我們拉開，給我們調解矛盾。嘴上都過去了，但是心裏還是不服氣。

那一天，我們都沒有在給對方說話。

晚上的時候，我在寢室中做數學題，看着他爲我做的一道一道筆記，心生慚愧，但又被所謂的自尊心給覆蓋。我打算靠做做題來轉移注意力。儘管很認真，因爲基礎差又沒有他的幫助，到最後也沒有做出來幾道題。

我知道了我的行爲有多麼愚蠢，便找到他向他道歉，他也接受了的歉意，並表示會幫我進一步提高，因爲就剩最後一天了，所以我們比平常更加用心。

經過了這三天的共同努力，我的成績也得到了些許的提高，我們的關係也日漸親密。

對我而言，他不但是我的益友也是我的一位良師。

同桌的作文 篇5

那個同桌，不被人注意、弱小、兔脣、戴牙套……但是，他是最可愛的最可愛的同桌！

他不會上課回答問題，總是微笑，我曾笑話他，笑他四季每個季節的衣服都穿一個季節，他微笑。他是個自卑的男孩子，大方的他不扭捏，但我們班同學都不喜歡他，當年的六一兒童節，我是主持人，他用弱弱的聲音說道我唱歌，讓我們蕩起雙槳，當同學告訴我他是兔脣的時候，我的眼淚刷的掉下來；當春秋遊的時候，他就帶一瓶白開水和一些5毛、1塊的小食品，他的.眼神中滿是高興；他在春天穿單薄的衣服，衣服褲子洗的發白，看不出衣服的顏色，腳上踏着一雙黃色塑料涼鞋；夏天的衣服一個季節都是重樣的；秋天，衣服很薄很薄，鞋子穿了2年了，我懷疑，他的腳能不長？；冬天，不是羽絨的，沒有羽絨服，瑟瑟發抖，幾乎是秋冬穿一雙鞋…

同桌，你是最渺小的，跟是最偉大的！

同桌，你沒有華麗的外表，卻有着優雅的性格！

同桌，你是最可愛的，你更是最美的！

同桌的作文 篇6

“救命呀！”我的同學又開始扁我了！等一等，先讓我介紹一下我的`同學吧！姓名：張益瑜；身高：中等；外表：溫柔；內心：冷酷。好！再看以下“英雄事蹟”吧！

一次，我的手不小心過了界線，突然，我的手遭到了瘋狂近距離轟炸，幸虧我閃得快，不然我的手就要“殘廢”了。

再讓我講講她的獨門絕技吧！

第一技：降同桌十巴掌，終於放學了，咦？這地怎麼這麼軟？啊！慘了，我踩了同桌的腳了，我本想偷偷溜走。忽然，我被一個人強行拉了回去，這個不是班上的其他人，正是我的同學“張大俠”，她說我欺負小女生。結果，我被她欺負了，冤枉啊……

好了，先別說了，不然又要被她扁了，“哎呀！”

同桌的作文 篇7

我有一個很男生同桌，他總是稀奇古怪的。

我這同桌中等個，長是插結實，小圓臉上很白，頭頂幾根稀疏的頭髮，後腦勺還有個小旋渦，前面往裏打着卷，濃眼下是一對彌勒佛似的凹眼，一怪笑就能噗成一條縫，下面是一遢糊鼻子，後面就是能發出各種怪叫的怪嘴。我這同桌就是無人不知，無不不曉，大名鼎鼎的周武王的“爸爸”姬昌。

下課了，我都得隨時用手捂住耳朵，來防禦那突如其來的尖利怪聲，這姬昌的上弦月管不住，腳也不安全。最近，又有了上課跳踢踏舞的習慣。每節課都得按時踢，而且這小子膽兒還挺大的`，賀老師的課上也敢亂動，但幅度自然不大，有時英語課上，你在前面看：“呀！看人家坐得多端正，不亂說話，兩眼有神，一看就知道是好學生”。可如果坐到我這兒來看，保準不難發現，他被桌子擋住的半截身子晃來晃去，腳到處亂踢，好幾次都踩着我鞋。說過他N次也不當回事兒，反而變本加厲。他還老斜着身子把腿伸我桌子下邊兒，而且是專門踩我鞋，害得我連放腳之地都沒有了，上着課，我也不好說他，就是狠瞪他一眼，他好像一點也不知情，裝無辜，給我裝糊塗，我又瞪他鞋，他那腳才立馬伸回去了，但不知啥兒時候又悄無聲息的跑來了，我擱腳的地兒又沒了。下課我就問他幹什麼啊，他嘻嘻一笑，娘娘腔的說了聲“這麼坐舒服”，真氣死我了！

雖然“姬昌”調皮搗蛋，但學習上也很勤奮，每次作業都能認真按時完成，不會的題主動問老師，筆記及時做，最近報紙上的作業得了個100分，真是恭喜他了。

希望我的同桌姬昌別再這麼調皮搗蛋了。

同桌的作文 篇8

我有一個有趣的同桌，我們大家都叫他大豪。

他長着一對眯起來簡直看不見的眼，卻總能仔細觀察到生活中的點點滴滴。深深的擡頭紋不但沒有描繪出他歷經的滄桑，反到使他更加俏皮活潑，彷彿每一件事都值得他笑一般。個子不高，心眼極多。

他給我們帶來過許多快樂。

我們把一中的圖書樓2樓叫做“T2”這裏有許多平板電腦供我們學習。敏銳的大豪立刻發現了，他發覺可以在這上面進行遊戲。這對學習壓力極大的他是多麼好的機會。他第一次進去時身體還不斷髮抖，左望望，右望望。他仗着身小個矮，在借書中的學長學姐們中間擠來擠去。終於，這個“小偷”一般神色慌張的少年登上了夢寐以求的“T2”。初入這裏，他感到十分驚奇！不僅在於整齊的`學習平板，還在於大家都在學習。只見他伸出不停顫抖的右手，借了一個平板。並將遊戲音量關到最小，以此來顯示卑微。他的心理被遊戲攻破了，他的作業開始應付。直到成績如穿心之箭射穿他的自尊，他才醒悟，壓力是不能靠遊戲來永久消除的。遊戲固然有意思，可這畢竟是虛擬的！大豪懂了。他開始認真，累了但充實了。

他還是集憨厚、體貼、細心於一身的中國好同桌。

那是一節自習課，突然，寧靜的教室被角落裏的一陣爭吵聲打的渾濁了。同學們都向這個不起眼的角落看來。沒錯，正是我倆在爭吵。起因只是一段小事，可我不依不饒的“索賠”點燃了導火索。雙方都有責任，可我卻擺起了架子，這使得憨厚淳樸的大豪怒了，他表面上給我甩臉子，一方面又極力的像個做錯事的孩子，極力想要挽回我。他是我的好朋友，而我內心也極其空虛，終於，我們又和好了。

大豪，你是我的好同桌，是我最好的搭檔，是我人生路上最好的回憶……

同桌的作文 篇9

我的同桌是位學霸，他叫小周。***媽是高中的一名英語老師，也許是***媽很優秀，所以她的兒子也很優秀。

周同學平時在學校裏表現的.非常出色。他上課認真聽講，勤勞好學，字書寫得很端正，還樂於助人。他還有一個好習慣，上課遇到難題時，會大膽的在課上問老師，超級愛問問題。一會兒向老師請教，這個怎麼寫？一會兒問那道題怎麼做……直到他學會爲止。每次老師請同學們答題時，他總是積極舉手，回答的題目完整又流利，老師們也非常喜歡他，給他加了一分又一分。

他還是一個小書迷，下課的時候同學們都出去玩了，只有周同學拿着課外書在課桌上認真地看書，還看得津津有味呢！並且看了內容都能記住，還一字不落的講出來，所以在班級裏不管什麼科目考覈他都是特優。他還是一位助人爲樂的人，我們遇到不會做的題都去找他，他會很高興又詳細地講解給我們聽，直到我們都懂了爲止。

我的同桌真是太厲害了，今後我要向他學習，天天向上！