【精選】我的煩惱作文400字四篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的我的煩惱作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的煩惱作文400字 篇1

我是一名三年級的小學生，班級裏共有六名組長，我是其中之一。每位組長負責收發自己組的本子、管理紀律。這個看似不難的小小工作，卻給我帶來大大的煩惱。

每天早上，第一節課前組長們就得收齊各組同學的作業本。照理來講，大家把事先準備好的`本子一起傳給我，就完成任務了。可我們小組的一部分同學到了時間還在書包裏不停地翻找本子，甚至有的同學翻了半天之後兩手一攤，告訴我忘帶本子了，這樣一來，時間既被擔擱了，本子也沒收齊。這些也就算了，更令人心煩的是，當第一節課鈴聲響起時，我的課桌上堆滿了亂七八糟的本子，這都是因爲同學們交本子的時間不統一所造成的。其他同學都已在做上課的準備，可憐的我還在理那堆作業本。如果碰到第一節課是語文，那我就更慘了，因爲我會趕不上默寫。想想真是委屈。

平時和別的組長聊天，我也會說說自己的這些煩惱，其他組長說到：“我們組的同學都會按時一齊把本子交給我，一點都不心煩。”聽到這話的我，心裏不由地嘀咕：唉，什麼自己小組的同學也能好好配合我這份工作，也讓我做一個不怎麼煩心的組長，那該多好啊！

我的煩惱作文400字 篇2

快樂的童年本該無憂無慮，可是有時身上的一些缺點，也會引來煩惱。我的煩惱就是個矮。

在我學習的漫長征途中，因爲個子在班級中絕對倒數，又因爲我有個英文名“Peter”，所以我有一個“小Peter”的綽號。“Peter”翻譯成中文是“彼得”，《小飛俠彼得·潘》相信大家都讀過，文中的彼得會飛，而我的名字中也有個“飛”字，所以我的“小Peter”綽號就這麼理所當然地叫開來了，大部分同學見我就說：“嗨，小Peter！”“小Peter，你個子這麼小，叫你‘小Peter’真是再恰當不過了！”

另外，爲了我的個人尊嚴和個子，我每天晚飯見什麼吃什麼，吃完飯就做體能訓練，睡覺前還要和一大杯牛奶，可是非但沒長高，反而吃胖了。上次去超市稱重，不稱不知道，一稱嚇一跳，從五月中旬到六月初，不多不少，正好重了一公斤。

哎，老天爺啊！我多麼希望現在有“長高藥”賣，這樣我就能跟“小Peter”說“拜拜”了！

可是爸爸媽媽卻理直氣壯地說：“小孩子的`發育是不一樣的，有的快，有的慢。往往是小時候個子矮，長大後反而成了大個子！”

哎，經爸爸媽媽這麼一說，我的個子矮到底還算不算煩惱呢？

我的煩惱作文400字 篇3

要說我的煩惱，那簡直是說也說不清。就先說我覺得最重要的幾個吧。

家長的責備，如果考試不好，那麼你今天耳朵就別想清淨了。滿腦子裏都是家長罵我的話和給我講的大道理。真的是讓我太煩了。而且寫完家庭作業就要複習3個小時。還要背古詩什麼的等等，背完之後又要讓家長考一遍，如果背下來就又會被挨說。而且又要耗費1個小時的時間。幾乎是一點玩的時間都沒有。這讓我很苦惱。

老師的題問，這是我的“致命弱點”題問的.大多數都是我不會的，所以說這是我的煩惱。唉！真後悔沒有好好學習。但老師總題問我一個人這個就有點不公平了。

考試，學生最不希望的就是考試，我也不例外。每次考試我都很緊張，因爲考不好就會被責備。而且考試題都非常難，可能指有學霸能答上吧！我是不行了。

家庭作業，這是我最大的煩惱。每次作業都非常多。寫作業時，我多麼希望自己是一隻小鳥在天空中自由的翱翔。可那是不可能的，接受現實吧！

這些煩惱就像一道道伽鎖，鎖住了我的心靈。我需要一把鑰匙，來解開這些伽鎖。

我的煩惱作文400字 篇4

我有許多快樂，有時也有煩惱。小時候，只要有幾顆糖我就快樂；現在，我已經是四年級的學生了，從三歲開始上學，到現在已經有六年學齡了。不再像以前那樣有幾顆糖就快樂、歡呼了，而是有學習任務的小學生了，已經成了大孩子了，是大孩子就要有煩惱了。“童年”像閃電一樣過去了，我非常留戀“童年”的往事。

現在，我已經不像小時候那樣整天哇哇大哭了，我的任務主要是學習，要把學習放在第一位。爸爸媽媽非常重視我的學習，每一步都認真教我，但是我有時很煩惱，比如：在家的時候，趴在窗戶上看到差不多4、5歲的小朋友一塊玩捉迷藏時，我就十分羨慕他們；毎當看到有許多作業時，我就有點不想寫的心思，想偷懶。

媽媽每天嘮嘮叨叨的，我很煩惱。從早到晚總是說個不停，好像媽媽每天說的話，都已經打好草稿了，每天說一樣的話，似乎連標點符號都背下來似的。媽媽的嘮叨成了一種習慣，卻成了我的煩惱，媽媽說的話，我都似懂非懂，耳朵都起繭子了。以前我不懂的地方很多，現在，我知道了，媽媽的嘮叨也是一種愛。

爸爸在不斷加大我的'學習量，每天的作業把我查的嚴嚴的，別想偷懶。但是沒有爸爸的細心檢查，我的作業本一定就像臉上畫上彩筆水一樣叉號連篇了。

我的煩惱還有很多，但沒有這些“痛苦”的煩惱，我的成績就不會提高了。所以，我一定要努力消除我的煩惱，把這些煩惱化作學習的動力，成爲我快樂的源泉。