寫一個特點鮮明的人作文15篇

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在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的寫一個特點鮮明的人作文，希望對大家有所幫助。

寫一個特點鮮明的人作文1

我的小夥伴叫宣宣。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小的鼻子，一張紅紅的櫻桃小嘴，皮膚白得如雪，還戴着一副鏡，看起來很有學問的樣子。

她是一個“粉紅迷”。粉紅色的書包，粉紅色的連衣裙，粉紅色的`髮卡，就連眼鏡也是粉紅色的。同學一看到她，就馬上想到粉紅色。所有，她有一個外號“粉紅精靈”。

她還是一個說話大王，好像一天不說話心裏就難受。你要是跟她坐在一起，就得準備好耳塞，否則，你的頭就要爆炸了。她跟我坐在一起過一段時間，那段時間，一下課，我這個本來很安靜的女孩就變成了一個“奔跑狂”，生怕她跑上來嘰嘰喳喳地說一個課間。所以，我就想找老師換座。她知道了，跑過來大聲說：“你別走，我喜歡你這個同桌！你要走，我跟你一起走！”我沒有辦法，只好再忍了一個月。終於，我跟另一個同學坐了同桌。

她更是一個不識字的漂亮女孩，可是，她不會也不跟着讀。昨天，老師檢查生字，老師每點到一個人，那個人就站起來讀。點到她時，她不自信地站起來，結結巴巴地讀了起來。“這個讀什麼？”“不知道。”老師發火了：“你怎麼不會？”剛說到這兒，只見她的臉紅到了脖子根，她又背朝着同學，晶瑩的淚水順着眼鏡落了下來，然後又面朝着老師，帶着哭腔喃喃地說：“我不會……”

這就是我的夥伴。

寫一個特點鮮明的人作文2

我媽媽呀！她有一個特別的愛好：愛吃火鍋，一週不吃愁得慌。

“呼~呼！”我老媽這是怎麼了啊？哦！原來她立志減肥了！正跑步呢！“老媽！跑這麼點路就跑不動了啦？再跑跑！”老媽聽了就像吃了加速丸一樣，飛速前進。可“馬達”沒過多久動力就用完了，原先的精神也消散了，回到家她向牀上一撲，“呼呼”地喘着粗氣。

第二天早上老媽又鬥志昂揚，不過這一次老媽改變了方法，開始做仰臥起坐。好景不長，剛做滿十五個，老媽便放棄了，跑向沙發，雙手一張撲倒在了沙發上，又端起一杯水大口大口地喝了起來。

又到了第三天，老媽早已鬥志全消，打算就此放棄。可是就在這時，我這個小軍師給她提了一個好意見——跳減肥操，老媽聽了又鬥志滿滿地走去蒼梧綠園，因爲她知道那裏有跳減肥操的`教練。這一次她成功地堅持了下來，連續一週都在跳。

這天，老媽想吃火鍋的勁頭又上來了，便大步流星地向飯店走去。哎？老媽發現好像把什麼事給忘了，她想了想說道：“哦！今天你舅舅請我們去他家吃火鍋呢！我給忘了。”於是，她又帶領我們向舅舅家走去。

走到舅舅家，中午吃了火鍋後，晚上又在他們家吃了頓火鍋。晚上九點半我們還沒回家，老爸打來電話與老媽說：“你又在人家吃了頓晚飯啊？你真是個說了減肥還要吃火鍋的‘好減肥者’呀！”

我老媽就是個假的減肥者，整天心口不一地將減肥口號掛在嘴邊，可心裏卻不是這樣，想起火鍋就控制不了自己了！

寫一個特點鮮明的人作文3

我的小夥伴叫於梓涵，是一個小女生，白白胖胖的。她有一頭烏黑烏黑的頭髮，雪白的牙齒，笑起來可好看了。她還有一雙大大的眼睛，美麗極了。

她下課就到我這裏叫我一起玩。有一次我在座位上看書，她突然從我身邊冒出來，嚇了我一跳。我問道：“你過來幹什麼的？”她說：“我過來找你玩的！”我又問道：“你來找我玩什麼的？”她說：“當然找你一起上廁所啊。”我說：“好的`，剛好我也要去。”然後我們手牽手一起上廁所了。

她非常愛瘋玩。有一次我們上體育課，到了操場上，老師讓我們自由活動，我別提有多高興了。忽然一隻手拍在我身上，嚇得我差點蹦起來，我擡頭一看，原來又是於梓涵，我說：“怎麼又是你，把我嚇了一跳，看我跟你沒完。”剎時我就開始抓於梓涵了。她喊道：“救命啊！我是來找你玩的！”我說：“玩什麼？”她說：“當然找幾個人一起玩老鷹捉小雞了。”於是我們找來幾個人開始玩老鷹捉小雞遊戲。於梓涵當了老鷹對我窮追不捨，嚇死我了。幸好我躲了又躲，沒有被抓到，我心裏正得意，忽然於梓涵一下把我抓住，我只好當老鷹了，可是我怎麼抓都抓不到她。

她非常細心。考試我會漏題，她卻不會漏。有一次數學考試我不小心漏了一題，交卷了都沒有發現，第二天成績出來了，我把試卷拿到才發現竟然漏了一題。下課了，我去於梓涵的座位上，我看見她的試卷我漏的題她居然沒有漏。我說：“於梓涵，你這題沒有漏呀！”她說：“你漏了嗎？”我說：“是的。”她說：“以後別粗心大意就好了。”

寫一個特點鮮明的人作文4

我的老師長着一頭黑黑的頭髮，圓圓的臉上寫着兩個字_嚴厲。她穿着一身黑色的衣服，平時臉上掛着笑臉，等真正被激怒時，就像一頭咆哮的獅子。

她對我們比較嚴厲(有時更嚴)。但對她的女兒可不是一般的嚴，對她的`女兒進行‘教育’時整棟教學樓都可以聽見。有一次(那時我上三年級），她的女兒就坐在我旁邊，我們正在上數學課，講的是關於時間的課。那時老師讓我們畫鐘錶上的時間。於是我們開畫了，我正畫的好好的。突然，一聲巨響在我耳旁響起：“用尺子畫！”頓時，我被嚇得激靈，心臟突然受到了刺激。我不敢動了，我的耳朵只能受一會兒“河東獅吼”的衝擊。終於，“河東獅吼”結束了，世界總算平靜下來了。

我們老師雖然很嚴厲，但偶爾也有比較溫柔的時候。

在大課間時，我們來進行接力跑。我們男生站在內跑道，女生站在外跑道。隨着老師的發令下，我們拼命地跑着，像離弦之箭、脫疆之馬一般，老師在旁邊不停地喊着“加油，加油！”。隨着時間的推移，比賽到了高潮，只見我們隊最後一名拼命地跑，“耶”在那一瞬間，我們獲勝了。這時，我們也要回班了，“其實這次比賽是不公平的，”老師突然笑着對我們說道，男生因爲站在內環所以跑得比女生要快。”這引起了我們的不滿。但此時老師的笑容是最美最甜的，彷彿朵盛開的月季。

老師雖然右老師雖然在課堂上嚴厲，但是在課後，她依然能成我們的朋友。

這就是我的老師，一位像可樂般甜密的老師……

寫一個特點鮮明的人作文5

“哎呀，臭死啦！”爸爸進門剛換上拖鞋，臭味兒就瀰漫了整個房間。我和媽媽幾乎同時大喊起來。爸爸不好意思的跑進了他的房間，關上門兒。我和媽媽哈哈大笑起來。

我的爸爸頭髮短短的，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑。厚厚的嘴脣，爸爸身材不高也不矮，可帥啦！可是，他唯一的缺點就是腳臭，因此我們三個經常叫他“臭腳大王。”爸爸的腳也感染了他的鞋，鞋都快沒法穿了。爸爸晚上睡覺的時候，我在屋子裏關着門都能聞到臭味兒。所以有時我都會被臭氣薰的睡不着覺。媽媽也經常把爸爸的鞋放在門口外邊，從來不讓爸爸在家換拖鞋。

妹妹做過一件傻事，有一次她聞到那一股臭臭的味道，很好奇，一步一步的爬了過去。爸爸那時正在午睡，妹妹一聞爸爸的臭腳丫子，她就以每秒五步的速度爬進了廁所，圍着垃圾桶吐了起來。媽媽和我看了哈哈大笑。爸爸被我們吵醒了，還一臉疑惑的.問：“怎麼啦？生病了嗎？”太好笑了。

有時我問爸爸，你不覺得你的腳很臭嗎？爸爸還抱起腳丫子聞聞，若無其事的樣子說：“不臭呀！”其實爸爸是逗我呢。爸爸也不想這樣，只是工作忙，一穿上鞋就是一整天，多麼不舒服，只有爸爸知道。但他不想說，因爲他覺得那樣會很尷尬。

這就是我們家的“臭腳大王”。等我長大了，我一定要爲爸爸研製一雙不臭腳的襪子。讓他再忙再累也不會臭腳。

寫一個特點鮮明的人作文6

在我們班上，有一位被稱爲魔神的恐怖老師。他就是我們的數學老師：寒冰張老師

叮鈴鈴，上課鈴打響。一聽說這節課是數學，同學們馬上飛快地衝回教室，手忙腳亂地拿出數學書和黑筆，端端正正地坐在座位上。教室裏頓時靜得出奇。

突然，從走廊傳來踏步聲，我不禁嚥了一口口水，忐忑不安地看着大門，門嘭地打開了，一個高大的身影出現在門前張老師來了！

他走進教室，面無表情地用目光掃了一下我們，頓時，彷彿一股寒氣直撲而來，大家都打了個冷戰。我雖然瞭解張老師，但也心生畏懼。這便是寒冰老師第一技：冰冷神光！

張老師走上講臺，翻開作業本，嚴肅地說：昨天的'作業有許多不合格，不合格的同學回家重寫一遍。如果還有錯誤，或是忘記寫，我就不客氣了！說完，冰冷神光又向我們射了過來。大家硬着頭皮地說：知知道了。張老師點點頭，在黑板上寫下課題，全體起立，現在開始上課！

課中，張老師正講到興奮之處，在黑板上寫下一連串板書。這時有個同學趁老師不注意，和同桌講了幾句話。很不幸，他的這個動作被張老師捕捉到了。張老師鐵青着臉，眼中直冒寒光，那個同學被嚇得面如土色。我不禁暗想：同學啊同學，你可要‘死無葬身之地’了！

張老師大步走向講話的同學，像拎小雞似的把他提了起來，冷冷地說：知道錯了嗎？知道了。那好，作爲懲罰，把至今爲止學過的課本內容抄寫兩遍！

啊同學發出一聲哀叫。

再講就抄四遍！張老師瞪了他一眼。

這名同學不敢再吭聲了。後半節課，全班一片寂靜，再也沒人敢在課上光明正大地講話了。

這就是我的數學老師，一個冷酷無情的老師。

寫一個特點鮮明的人作文7

一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻樑，中等身材，留着長長的頭髮，特別是她那張嘴，永不停歇，這——就是我的媽媽。

我媽媽的`嘴巴，似乎有一個“機關”。從她看到我，“機關”便情不自禁地開啓“自動模式”，見我睡覺了，“機關”才一百個不情願地關上，這不，早晨，她剛睡醒，“自動模式”開始工作了。

“田田，起來要疊被子！”“穿好衣服再下牀，田田。”“寶貝，要穿鞋，地面涼”……“知道了！知道了！”我不情願地迴應道。

我下牀以後，倒了點兒水，準備喝。媽媽見後，連忙語重心長地說：“不能喝涼水，要喝熱水，涼水對胃不好……”

“哦！我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的話。要不是我及時打斷正說得熱火朝天的媽媽，不知道又要說到什麼時候了，真把自己當演說家了嗎？

中午，“開飯了！”隨着爸爸的一聲令下。我一個箭步衝向餐桌，我比老爸都先坐下，筷子離肉還有零點零一毫米時，“田碩果！我都說你十年了，飯前要洗手，飯前要洗手，你把我的話當耳旁風了？”媽媽又發動“河東獅吼”了。

她的聲音太大，房子都抖三抖，我的耳朵都快聾了。唉，母命難爲！我不情願地離開餐椅，走向衛生間！

晚上，我要去洗澡，“東西收拾了麼？”一定又是媽媽。“收了——收了——”我不耐煩地回了媽媽一句。我洗完澡，剛穿好衣服。媽媽又開口了：“刷牙了嗎？沒有快去！”又來了，天天都這樣，有完沒完了！我心裏暗暗地叫苦連天呀！

雖然媽媽天天愛嘮叨，是個話匣子，但一句句，每個字，都是爲

了我的安全，爲了我的幸福，爲了我的一切着想呀！

“話匣子”媽媽，我愛你！

寫一個特點鮮明的人作文8

火紅的太陽下面，行知小學的操場上，其間有一少年身穿運動衫，外披風衣，彎着腰但眼睛卻目視前方，站在第三道。隨着哨聲吹響，那少年便飛快地衝了出去，瞬間佔領了第一道。

這少年便是張翰文，他是一個轉學生。在四年級，我第一眼看見他時，我倆便“一見鍾情”。初識之後，我們在聊天中發現有很多共同語言，才發展到後來的稱兄道弟。

張翰文比我大一歲，個頭卻比我小了整整一圈，瘦瘦的胳膊，細細的腿，小小的腦袋，略帶紫色的嘴脣，讓看到他的人會誤認爲他生病了。與我站在一起，就像剛滿月的小雞站在一隻大白鵝身邊一樣。

別說，人不可貌相，雖說張翰文瘦了點，但只要有肉的地方，那肯定都是肌肉。他勁兒大，跑步速度也快。

他總是喜歡把手插在口袋裏，裝作一副愛理不理的樣子，眼睛小心的`打量着外面的世界。

記得有一次測試四百米跑步，張翰文聽了後說：“哦，順求自然吧。”嘴上說着順其自然，其實他還是拼了命在跑。他跑步時兩條腿飛快地前後運作着，牙齒在緊閉的嘴脣裏緊咬着，臉慢慢地漲紅了，手臂前後快速地擺動着，他輕而易舉地跑到了前三名，跑完就不由分說地靠在了我的背上。

還有一件事是在一節數學課上，張翰文不知從哪拿來了一堆卡片，上課的時候全堆在課桌裏，一會兒看一下，一會兒摸一下。老師也不是等閒之輩，一下子就發現了張翰文的小動作，悄悄地走近張翰文。可張翰文早有準備，將卡片包在布里，塞進課桌最裏面，拿了一支筆出來。老師問他：“你剛剛在幹什麼？”“我，我拿筆呀！”張翰文解釋道。老師無奈地說：“唉，快認真看題目，事真多。”他對我壞笑了一下，我也被他逗笑了。

小黑鼠果然名不虛傳！

寫一個特點鮮明的人作文9

如果說我們班的誰可以爭得繪畫之星，那麼想來想去，也就只有王淋琪了。

王淋琪的皮膚黑黑的，這應該是經常出去寫生的原因吧。她那一雙細細長長的手，像天上嫦娥的手一樣的美麗，誰要有這樣的一雙手，怎麼會畫不好呢？

王淋琪非常愛畫畫，而且似乎沒有什麼畫題可以難倒她。有一次，美術老師叫我們畫海底世界，同學們都紛紛“啊”地叫難，唯獨只有她，輕輕說了一句：“太好了。”

開始畫了，可沒過一會兒，一些同學便畫不下去了，一些同學開始亂畫，甚至一些同學乾脆放下筆不畫了，老師見了連連搖頭，皺起了眉頭。在這期間，只有王淋琪還在認認真真地畫着，一點兒都沒有被打斷。只見她先從裝滿彩筆的盒子裏拿出幾支彩筆，然後她的眼睛死死地盯着圖畫本，然後深吸一口氣，接着手上的'筆便開始“工作”起來。有時她也會停下來思考，片刻後，手中的筆又行雲流水般運行起來，應該是靈感大爆發了吧。陣陣微風吹過，她的頭髮輕輕地飄動起來，陽光從外面照進來，似乎照亮了她的靈感。過來許久，一幅完美的海底世界就完成了。只見原本雪白的紙上，海水從青到藍再到深藍，海藻微微飄動，動物們歡快地遊動着，老師都不得不稱讚她。

我想，我一定要找個機會向她要一幅畫來收藏，待到將來，嘿嘿……

寫一個特點鮮明的人作文10

別看我妹妹只有十七個月，可她的脾氣比大孩子大多了，簡直就是一個“小魔王”。妹妹年齡很小，可身高早已超過八十釐米了。她長相也不像一歲半的孩子長得那樣可愛嬌嫩，而是透出一股子英氣，是個實在的女漢子。平時，若有一丁點兒不順心的事，她便“哇哇”大哭，哭聲驚天動地，左鄰右舍都能聽見，你被逼妥協，她就立即停止哭泣，趾高氣揚地走過你身邊。

這個小魔王最擅長的就是栽贓嫁禍。一次，我陪妹妹玩騎馬的遊戲，她麻利地翻上我的背。我開始穩穩地看着她移動，哪知他趁我不備，竟然偷襲，一巴掌拍在我眼睛上，直打得我眼冒金星，眼淚一下子就流出來。剛要發脾氣，妹妹眼睛滴溜溜一轉，斜着眼瞟了我一下，見我怒氣衝衝，自己怕是要吃虧，就輕輕趴下，趴在地板上，靠近牀，哇地一聲哭了出來，還不停地叫着“媽媽！媽媽！”老媽聞聲趕來，一看可憐兮兮的妹妹和火冒三丈的我，不分由說就把我批了一頓。“狡猾”的妹妹立即停止哭泣，喜滋滋地看着我泣不成聲地揉着紅腫的眼睛。隨着媽媽揚長而去，那一刻我心中充滿對她的`憤恨。

妹妹還有一個本領，那就是搶。平日，我陪妹妹出去玩。一個小男孩，比妹妹長得結實一點，拿着一個漂亮玩具，笑着站在妹妹右邊，妹妹看到自己沒有那麼好看的玩具，也不哭鬧，直接把玩具搶過去。那個男孩反而傷心地哭了。她也不害怕，而是大搖大擺地叫我看她搶來的玩具，害我哭笑不得。

瞧，我妹是不是一個實實在在的“小魔王”？

寫一個特點鮮明的人作文11

“咚——咚——”樓道里響起了急促的腳步聲。有人來我家做客？我一陣欣喜。慌忙打開門，我失望透頂，原來只是個外賣小哥而已。

我仔細地打量了他一番：這是一位年輕又略帶靦腆的小夥子，也許是因爲常年的風吹日曬，他的皮膚黑黝黝的。倒是那對眼眸炯炯有神，閃爍着異樣的光芒，散發着青春的活力。

外賣小哥撕下外賣上的一張紙條，對我笑了笑，說：“您好，這裏是**小區6棟一單元302室吧？您叫了一份外賣。”

我冷冷地問道：“你送錯地方了吧？這裏可是**小區！（一字之差）留下你們公司電話，總是送錯，怎麼回事？”

外賣小哥的臉刷地紅了。他不住地撓着頭，又瞧了瞧手中的小紙條，結結巴巴地說道：“不……不好意思，下次絕對不會送錯了。”說着便迅速轉身，迅速下樓。

我突然覺得有些愧疚，望着他漸漸遠去的背影，心裏不是滋味。

雖說如今還沒到盛夏，但正中午烈日的威力是不容小覷的。此時正值飯點，這位外賣小哥頂着炎炎的`烈日，駕着摩托車辛苦地奔波着，把一份份外賣送到顧客手上，或許是幾十米的距離，或許是幾公里的路程，獲得的報酬卻少之又少；有時會因一時的疏忽送錯地方，不光浪費時間和精力，還得忍受顧客的投訴、上司的責罵及苛扣報酬。

這麼想着，那位外賣小哥己經下了樓，樓下響起了“轟轟”的摩托車發動的聲音。摩托車“咻——”地疾馳向遠方，他那件黃色的工作服隨即變成了一個小點，消失在茫茫人海之中。

自從那一天以後，我再也沒有見到這位外賣小哥。每當在路上遇到騎車送外賣的，我總是會留心觀察，是不是那一位靦腆的、充滿朝氣的小夥子。如果有看到他，我一定會讓他到我家歇一歇腳……

寫一個特點鮮明的人作文12

張翌博，皮膚黝黑，跟我們班的劉競澤同學有的一拼，怪不得他的育才坑班同學一口一個“黑不溜秋的傢伙”！當然，他那烏黑的眼眸，挺拔的身軀，倒也平添了幾分英俊與瀟灑。

說起他，眼裏一定有一個活潑機靈的人影跳到你面前，不過他的另一面，你或許還沒有意識到：一天中午，我和他在樓梯口偶遇了，我當時感到很奇怪，咦，今天中午不是書香校園嗎？他來幹什麼，他也沒有什麼社團的特殊活動呀？當我問他這個問題時，他只是微微停頓了一下，匆忙地回答：“慢慢走要來不及了，我……你看，虞老師名字沒簽，我得去找他，你先上去吧，88”！等我回過神來，他已經大步流星地飛奔下樓了。我連忙衝下面喊：“嘿，你幹嘛現在去，下節課下課後也可以呀！”但是，留給我的只有一個堅定的背影以及“篤篤”的腳步聲……這時我的心也無端撼到了一下。

還有一次，是我們學工時，在浙江工商大學，他作爲全體學生代表發言，只見他深呼吸，挺胸擡頭，如同公司的`大BOSS似的走上臺，他那有些過了的表情，瞬間引來一陣笑聲。當時我在想，換着是我的話我肯定整個人都跨了，但是他拽緊拳頭，一句句話從他嘴裏連珠炮似的蹦出來，最後，他以一句提問結束了那場演講，全場報以熱烈的掌聲，我也是情不自禁地鼓起了欽佩的掌聲……

他，就是我的好哥們兒，張翌博，他雷厲風行的做事風格，演講時表現出來的勇氣與鎮定自若，都彷彿一根線在牽引着我向他學習，如果以後我們不能再見面了，我想我會感到孤獨與迷茫的，也許，這一輩子我都不會忘了這個活潑、盡責、大方的他。

寫一個特點鮮明的人作文13

每當上課前，後門口總有一個身影閃動着。你們一定知道他是誰，沒錯，他就是我們著名的“偵察兵”-——唐毅。

爲了不讓自己的“功夫”失效，他每次上課前都會幫我們偵查一下，這不，他又在門口來回徘徊了。只見他先在門口探了一下頭，就像一隻剛剛孵化的幼龜。看見左邊和右邊都沒有老師，他便像一隻剛學會走路的小鴨子一樣，躡手躡腳地走到了樓道里，兩眼緊盯着樓梯口。突然，他身後傳來了一陣腳步聲，唐毅以爲是繆老師，立刻撒開小腿，一邊拿出百米衝刺的速度往教室裏衝，一邊大叫“快坐好！老師來啦！老師來啦！”聽到了“偵察兵”的警報，有些人立刻拿起語文書，專心得讀了起來，有些人看到他這幅樣子後，則大笑了起來。不過，這個老師不是繆老師，而是五（9）班的潘老師。

大勢已去，突然安靜下來的我們班又吵成一團，唐毅也返回了他的'職位。過了好一會兒，唐毅覺得有點無聊，便在門口跳起舞來。只見他雙手舉過頭頂，揮來揮去，這副模樣非常滑稽，全班看了都鬨堂大笑。這時，唐毅敏銳的“第六感”察覺到了“危險”的到來。他轉過身後看到有一位老師從樓梯上緩緩走下來，再定睛一看，是繆老師！唐毅又大叫：“老師來了，老師來了！”我和幾個同學又笑了起來。

唐毅就像是我們班的偵察兵，給我們帶來了快樂。

寫一個特點鮮明的人作文14

她是位性格開朗的人。

她，古靈精怪，像個還沒長大的小姑娘；她，活潑愛笑，是個充滿陽光的小女孩；她，可愛幽默，像個富有童心的小朋友。

她頭扎馬尾辮，端坐窗戶邊，陽光透過窗戶映照在她那可愛的臉蛋上，顯得更爲神祕。嘴角總是微微上揚，露出倆醉人的酒窩。個子高高的，頭髮長長的，眼睛大大的，有時會向別人吐吐舌頭，詭異的`笑一笑。也許男孩子看着她的笑容是蠻好的吧！

她很愛笑，升入初中剛到學校時，我挑逗似的對她說：“小閨女又長漂亮了呀！”誰知她狠狠地瞪了我一眼，轉過頭，故作生氣的樣子。看到她這副模樣，我轉身笑了起來，她也轉頭衝我吐了吐舌頭，笑了笑。還有一次，上課鈴響了，老師還沒來到教室，我一扭頭就看到了她，她對我笑了笑，又擺出了許多滑稽的動作：鬥雞眼、鼓嘴巴、伸舌頭、做鬼臉……我瞬間被逗笑了，她也哈哈地大笑起來。突然，老師走進了教室，全班頓時鴉雀無聲。回想起她剛剛的樣子，差點沒忍住“噗嗤”一聲笑了出來。

她是誰呢？我們班的郭欣悅呀！

正是她的開朗，讓她在前進的途中面對困難和挫折都一笑而過，爲着自己的目標一直努力奮鬥，從未停止過，即使受到不少的打擊，也從不放棄。風雨後終會是彩虹，願開朗能伴她一生，也能影響到每一個人，快樂度過每一天！