【精選】續寫的作文集合5篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的續寫的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

續寫的作文 篇1

他擺了一副更驕傲的姿態，繼續往前進行遊行。

他走到了另一個地方，聽到了那裏的人在討論：

“據說有一個小孩說他什麼也沒穿，我好像也沒看見哎!”

“就是就是，根本就什麼也沒穿嘛，在那裏彷彿自己有多帥似的。”

“我也這麼覺得，我看他纔是最愚蠢的那個呢。”

皇帝非常的不高興，但是他還想聽聽別的人怎麼說，他又走過了一個小商圈，同樣聽到了差不多的話語，這讓他不免有些憤怒。他簡直想把那幾個人殺死!

他繞着城中大街小巷，奔走了一圈，疲憊不堪。回宮後，一下子癱坐在了他的龍椅上。那些跟隨着他的大臣們也已經軟弱無力，各自回去休息了。

那兩個拖着皇帝的後裙的內臣正好住在一起。第二天，有一個沒跟着皇帝去遊行的大臣想聽一聽他們在說些什麼，也許還能獲取些新聞，只聽見他們在那裏抱怨：

“什麼皇帝啊，挺着胸脯走，也不管後面的人，累得我們腰痠腿疼的。”

“就是，讓我們在那裏拖着什麼後裙，我看根本就是一坨二氧化碳而已!哪裏有什麼衣服，就是胡扯八道!”

那位大臣驚呆了：怎麼會這樣呢?他把這件事稟告了皇帝，皇帝立馬下令把他們處死了

過了幾天，皇帝又回想起這件事來，邊換衣服邊想：到底是不是真的呢?當他從更衣室走出來，迎面撞見了那兩個騙子。騙子齊聲說：

“皇帝好!”

“織師們，我想問下，我那件衣服是真的嗎?“

“當然是啦!那可是最漂亮的衣服啊!對了，我們又您做了一件衣服，這件衣服可有魔法呢，穿上他十天不吃不喝都行!”

“嗯?還有這樣的好衣服?我要去看看。”

到了他們那裏，只見他們從桌子上，使勁從中間拽的樣子，然後又把掉的東西撿起來——其實什麼也沒有。然後兩手空空，捧着一團空氣，說：“這就是您要的衣服了!”

皇帝起了疑心：難道我好幾次都看不見都是我的問題嗎?但是他還是說：這件衣服很好看啊!”

兩人說：“是啊，當然好看了!……”又加了許多形容詞來描述它。

“那你們能先試試嗎?”

“皇上，這是您的衣服，我們不敢穿啊!”

“沒事，我不介意。”

……

“趕緊啊!”

兩個騙子無奈地脫下他們的衣服，然後做出穿上的樣子。

皇帝把他們領進了一間明亮封閉的'屋子裏，對他們說：”我十天後會來看你們的。”說着，便把門鎖上了。

十天不知不覺中過去了。皇帝突然想起了他們還在屋子裏，於是獨自去打開了門。只見他們一個個肚子乾癟，不省人事。皇上終於摸清了他們的身份——騙子。這時，他又想起了那兩位忠厚的大臣，眼睛不禁溼潤了。

從那天起，他發奮圖強，立志要做一個好皇帝，不輕易別人的花言巧語，用自己的眼光看世界，再也不盲目相信別人。

續寫的作文 篇2

地震了！大地開始震動了，阿曼達的同學都各自跑開了。

阿曼達依靠着他豐富的經驗帶着他的13個同學，向生命三角——牆角跑去。緊接着，整幢教學樓一下子倒塌了，無數的瓦礫、石塊從天而降。突然，房頂也塌了下來，正好把阿曼達他們給埋在了下面，但所幸的是，他們都沒有被砸傷。瓦礫仍像雨點般向下落着，把房頂也掩蓋住了，但陽光穿透石縫，照進了阿曼達被掩埋的廢墟堆。雖然如此，可阿曼達他們藏身的廢墟堆仍然伸手不見五指，非常黑，阿曼達不免有些驚慌失措，突然，阿曼達想到了父親曾經對他說的一句話：“不論發生什麼，我總會和你在一起！”就這樣，勇氣又漸漸回到了阿曼達的心裏，讓他不再驚慌了。突然，傳來了一聲尖叫，阿曼達摸着黑走過去，原來是突然落下的石塊砸中了一位女生的腳，出不來了。於是，阿曼達腳了幾位男同學，一起用力搬動石塊，這才把石塊搬開了，女同學的'腳終於出來了。

爲了讓那些受驚的同學不再害怕，阿瑪達鼓舞同學們：“大家別害怕！我爸爸一定會來救我們的，只要我們保存體力，堅持住，就一定會獲救的！”就這樣，同學們開始了鎮定的等待。

續寫的作文 篇3

海就是大片的原油？它可以織出一件精美的毛衣，而我這雙光滑細膩的小手卻不能。烈日炎炎的第二天，一絲兒風也沒有，樹葉一動不動，卻從樹葉間傳出了一陣陣聲嘶力竭的蟬叫，連成一片，鬧得整個夏天更加燥熱了。有個小男孩特別調皮；”看着她那氣喘吁吁的樣子，看着她那滿頭蒸騰的'汗水，我心裏明白。

他內心充滿了幸福。快樂和興奮。

“影子”給他一一介紹，這是花兒，這種顏色叫做紅色；那是小草，那種顏色叫做綠色。還有那個，那是彩虹，它是世間最美的風景，因爲它融合了所有鮮豔的顏色。

盲孩子從沒有看到過如此美麗的景色，他歡呼，他雀躍，他忘乎所以了，他握着“影子”的手說：“‘影子’，告訴我，我們都是光明的孩子，對嗎？”

影子回答“是的，我們都是光明的孩子，光明是我們的母親，不過，黑暗是我們的父親，他們離婚之後，媽媽選擇了我，爸爸選擇了你，不久之前，媽媽和爸爸進行了一場決鬥，是爲了爭奪你的撫養權，爸爸慘敗，只好把你給了媽媽，但這一切，你都看不見，因爲之前你還是黑暗的孩子。”

盲孩子“哇”地哭了起來：“原來你不是我的影子，是你一直在我身邊陪我，對嗎？媽媽，爲什麼你不早一點把我要回去，我討厭那暗無天日的世界，我討厭黑暗，我討厭爸爸，嗚……”

“影子”說：“我們都不要爸爸，只要媽媽，記住，你叫小光，我叫大光。”

小光咬着嘴脣狠狠地點了點頭。

一直藏在草叢裏面的黑暗爸爸無聲地落下了淚。

續寫的作文 篇4

喬元貞，便是我。我寫我自己的故事，不爲別的，只是想緬懷一下沉澱的往事，那曾經的有書相伴的日子，就這樣永遠地把它留在過去。

那些日子，是我一生中最快樂的回憶。那時候，我家很窮，買不起書，但老師規定每人都得有一本，否則就要被退學。我苦無法子，所幸承漢是好人，他大方地把他那書截了一半給了我。我捧着書，如獲珍寶，連聲謝謝，我激動得結巴了。承漢樂得哈哈大笑，我也被感染得大笑。我倆便又蹦蹦跳跳地上學去了。學堂上的時間是最輕鬆快樂的。聽着“弄不成”先生沙啞的嗓音，雖渾身起了雞皮疙瘩，但一直忍着忍着，爲了把那些知識裝進我腦袋裏，我不自覺中就培養出了強大的忍耐力。有時，課堂上還有些放鬆心情的調劑，就是承漢和他家的兩條狗，實在是有趣極了。

後來，由於考試的緣故，承漢的父親知道了他那半本書的事。我很着急，我很自私地希望他們不要把書收回去，因爲我想讀書，那是我在睡夢中夢見都會偷笑的課本！……我心亂如麻，不停地想着這件事……然後我便得到了一個晴天霹靂——母親不讓我去上學了！原來就要崩潰的情緒突然爆發了出來，我不斷地哀求母親：“娘，爲啥，爲啥不讓我上學了，娘嗚……”只見她蒼白瘦凸的臉上佈滿了悲愴，我頓時醒悟：再讀書也是不可能的事了……

於是，承漢來找我要回那半本書的時候，我一把把書塞進他懷裏，哽咽地對他說，“我爸不讓我讀書了……”未盡的話語阻塞在我的哭泣聲中，一聲比一聲豪壯……其實，我還想說的是，你快把它拿走吧，我不需要了，再也不需要了，你也不用難做了……

可是第二天，承漢卻將一本完整的課本還給了我。那不再是隻有一半的.書，那是唯一的，只屬於我一個人的完整的書啊。我小心翼翼地把包着牛皮紙的課本摟在懷裏，急急忙忙地跑回家去。母親見我捧着本書，一時氣憤，手搶過書來直扔到地上，便拿着竹棍來打我，邊哭邊打，“還拿着書幹啥？都沒法念了，你爸病了，病得厲害呀，他倒了，我一個婦道人家，這個家只剩咱娘倆撐了……”說到最後，她扔開竹棍，直抱住我，抱得很緊，像是想抓住什麼最後的依靠。我也忍不住哭了出來，我連忙撫着母親骨頭凸顯的後背，“媽，我錯了，書我不要了，我會撐住這個家的，媽，你放心，我不會讓它倒的……”

晚上，我忍住眼淚，用顫巍巍的手把它埋在了村口的大樹下，把一切都掩埋了……

從那以後，我努力賺錢，挎着籃子在巷口巷尾叫賣紙菸、花生、火柴這些小東西。幾年後，父親病死了，母親也跟着去了。我卻一直在賣那些小東西，因爲我只能幹那個。除此以外，什麼也做不了……

續寫的作文 篇5

15年後，昆蟲界又舉行了一次飛行比賽。參加比賽的選手有：蝴蝶、蜻蜓、飛蛾……它們爭先恐後地你追我趕，場面熱鬧非凡，觀衆們歡呼雀躍。

春天，公園裏，百花盛開、爭芳鬥豔，個個花兒綻開了笑臉。瞧！它們笑得多燦爛。一束束、一叢叢、一片片，都像害羞的小姑娘，躲躲藏藏。

老蝸牛帶着它那既美麗又可愛的小女兒——小可可。小可可的'願望就是能在空中自由遨翔，看一看天空到底有多大。有一天，小可可正在欣賞那一朵一朵的鮮花時，忽然，它聽見空中有着吶喊聲，加油、加油……於是，小可可擡頭一看，天哪！飛蛾、蝴蝶、蜻蜓……它們正在比賽飛行。