【精品】快樂的小學作文300字三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的快樂的小學作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

快樂的小學作文300字 篇1

小時候，我不太喜歡讀書，只喜歡看漫畫書。通過課本，我知道了書是人類的朋友、是人類進步的階梯，漸漸的，我就喜歡上了讀書。我認爲讀書是用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來感受書中的'樂趣。

書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時的那一份珍惜。打開書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落。在書裏，你可以感受到作者的喜怒哀樂，這就是書的魅力！

有一次，爸媽要加班，只有我一人在家裏。我特別的孤獨，於是漫不經心的拿起一本書看。我發現，書其實並沒有我想象的那麼無趣，我每看一頁，就像看了一集電視劇。一頁、兩頁、三頁……慢慢地，一本書已經被我看完了。

書裏的內容，的確很有趣，生動形象，運用了許多修辭手法……無意間，我情不自禁地拿出筆記本，把精彩書摘都記錄下來了。正因爲這樣，我原本寫得好的作文已成爲比較優秀的作文了。

就是因爲讀書多，所以，作文寫得就有所進步。每當老師誇我作文寫得好事時，我總會在心裏暗喜。

我愛讀書！

快樂的小學作文300字 篇2

昨天是星期六，我和爸爸媽媽等一些人去東部山莊去釣魚。

一到那裏，我就被那裏的風景給迷住了：那裏有一棵又一棵樹，組成一個小樹林，中間還有幾個魚塘，我們就在那裏釣魚。

開始了，我先把魚食掛在魚鉤上，再放到塘裏，過了一會兒我就提上來看一下魚鉤，或看別人怎麼釣。(那時我還不會釣)這時爸爸過來了，他教我該怎麼釣，原來是要看浮標的，只要浮標先向下動兩下，再沉下去，然後再浮上來就是魚上鉤了，我這樣練了幾次，還是一無所獲，我正準備放棄，但想了想就又去釣了，因爲連妹妹都釣到了，我爲什麼不行呢?於是我就像之前那樣等，終於我發現浮標向下動了兩下，然後又沉了下去，我想：肯定有魚上鉤了，快拉!於是我猛地一拉，哇!這條魚好重啊!等我拉了上來我才發現，這是一條大扁魚!我很高興!我會釣魚了!這不是嗎?我又釣到了一條鯽魚!

時間慢慢的.過去了,不過我還是很開心，因爲我會釣魚了!

快樂的小學作文300字 篇3

一年一度的運動會終於來到了，那就讓我們走進運動會場去看看吧！

運動會可熱鬧了，“加油、加油……”這是從哪裏來的聲音？原來是我們班的.人在爲我們班的選手加油。

比賽開始了，只聽一聲巨響，選手們飛快地跑着，三（1）班的

小華跑在第一個，我們班的小軍拼命地追，一下子小華就在小軍後面了，三（3）班的小高，也向前跑去，跑呀跑呀！還是我們班的小軍贏了。我們班的同學樂得跳了起來！

我們再去看看跳遠吧！選手們都很緊張，我們班的小軍一跳，一下子跳了三米四，我們班又贏了！

我們再看看接力賽吧！我很緊張，開始比賽了，我手握接力棒，一馬當先向前跑去，然後遞給了我們班的同學，一會兒，我們班又贏了。

今年的運動會，真讓我們班開心快樂！