精選狀物作文集合9篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的狀物作文9篇，希望對大家有所幫助。

狀物作文 篇1

“囡囡，快來看，咱家的吊蘭開花了！”聽媽媽一喊，我一路小跑，來到陽臺。

陽臺一角，一盆長得十分繁茂蔥鬱的吊蘭從那高高的藤架上垂掛下來。遠看，似一團綠雲。綠葉叢中，抽出了幾根細長的花莖，從根部往末梢漸漸地由粗變細，由硬變柔嫩。莖條上每隔開一段就長出兩、三片小葉芽，到了末端就長了一簇綠葉兒，如同掛上了一隻綠色的“花籃”。風一吹，“小花籃”晃悠來晃悠去，可有意思了！

走近細看，“小花籃”裏果然開出了幾朵小白花，掩映在綠葉叢中，顯得是那樣的嬌小玲瓏，似碧玉盤中鑲嵌的明珠，如藍天中懸掛的星星。白淨細長的花瓣圍繞在毛茸茸、黃燦燦的花蕊四周，片片小巧纖細，盡力向外舒展，邊緣略顯捲曲，摸上去像紙一樣薄，如絲一般滑。花冠下緊上鬆，有點像小喇叭。輕輕一嗅，一股清香便沁人心脾，頓時叫人神清氣爽。花瓣上還有幾顆小露珠，在陽光的照射下，顯得那樣晶瑩剔透，閃閃發光，爲花兒有增添了幾分美麗。

咦，快看，這兒還有幾個小花苞呢！一個個碧綠、飽滿的小花苞綴在細竹似的花莖上，大小不一，有的`只有米粒般大小，有的則像顆小青豆，不仔細觀察還發現不了呢！還有的花苞脹得裂開了縫隙，裏面金黃色的花蕊了一個小頭，好像害羞的少女用手遮住臉，只露出亮亮的額頭，讓人猜想她的花容月貌。

吊蘭雖沒有玫瑰那麼豔麗，也沒有牡丹那麼雍容，但它需求甚少。你只要給它澆一杯水，曬曬太陽，它就會快速地生長，把它濃濃的綠意，幽幽的花香奉獻給你。

狀物作文 篇2

有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡鮮豔嬌美的月季，有的人喜歡潔淨高雅的玉蘭，有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭……我卻喜歡潔白的梨花。

雪白雪白的梨花，那麼純淨，又那麼豔麗，它那小小的嫩嫩的`葉芽兒，在春風中微微搖晃，那一簇一簇的花朵，就在這葉芽中間開放着，嫩黃襯托着雪白，非常協調，又特別醒目。假如一株一株地看，它就像地下的一股一股涌出來的清泉一樣多，那花朵，就像雪白的浪花。假如站在遠處眺望，它就像明爛爛的珍珠綴成的項鍊，掛在這新興的古城脖頸上。

假如說白蓮像美少女的皮膚，玉蘭像無瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸裏浸過，那麼，我也不願再煞費心機找更恰當的比喻來描寫梨花了，我將斗膽地說：“梨花集齊了一切白色花種之大成，是它們之魁首與王冠！”我喜歡潔白的梨花。

狀物作文 篇3

你們都聽過這首歌吧。“……別看我只是一隻羊，綠草因我變得更香，天空因我變得更藍……”這就是我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》的主題曲。

這部動畫片主要講了在青青草原上有一個羊村，羊村裏生活着許許多多的小羊；而青青草原的另一面有一片鬱鬱蔥蔥的樹林，樹林裏有一個狼堡，狼堡裏住着灰太狼和妻子紅太狼，灰太狼一心對小羊們趕盡殺絕，想吃了它們的肉，可是，都被聰明伶俐的小羊們整得慘兮兮。

我最喜歡裏面的喜羊羊，因爲小羊們遇到危險時，喜羊羊都會挺身而出，想出好辦法，讓其它小羊得到獲救。喜羊羊的.頭上有一根捲髮，和其它的小羊不同，它的角又尖又長，遠遠望去，就像兩條辮子，它的眼睛圓圓的，當遇到困難時，它就會眼睛瞪得大大的，眼珠子“骨碌骨碌”，它的脖子上掛着一個漂亮的鈴鐺，它的鈴鐺不但漂亮，而且還有妙用，只要小羊們暈倒了，搖一搖鈴鐺就可以讓它們醒來，如果，小羊們頭腦不清醒了，搖一搖鈴鐺，小羊們的頭腦又清醒了，潔白如雪的羊毛下有細細的小腿，小腿下有一雙白裏透藍的鞋子。

《喜羊羊與灰太狼》裏有許多精彩的故事，其中扁嘴倫的演唱會最有趣。有一天，小羊們擁擠在一起，準備要彩票，原來，這幾天，扁嘴倫的演唱會要開始了，沒有彩票就不能參加，所以在搶彩票，突然，村長來了，小羊們見村長來了，就成羣結隊的排起隊伍，村長走到最前面，想拿彩票，其它小羊們也跑上去要，扁嘴倫的演唱會到了，在路上，灰太狼扮成美女，想和扁嘴倫拍個照，扁嘴化爽快地答應了，扁嘴倫走到灰太狼旁邊，灰太狼拔出刀，想殺扁嘴倫，扁嘴倫的保鏢嚇得逃之夭夭，灰太狼拔光了扁嘴倫所有的毛，自己扮成扁嘴倫進了羊村，喜羊羊發現扁嘴倫怎麼有狼尾巴，後來，灰太狼在椅子上都做了機關，喜羊羊知道了，就要它們把椅子全搬出來，灰太狼不得已，只好上臺唱歌，唱到一半，灰太狼跳下臺想去抓小羊，可是被喜羊羊識破了，喜羊羊抓住了灰太狼用火箭把它送上了天，灰太狼說：“我一定會回來的”。

我看完《喜羊羊與灰太狼》明白了一個道理：只有聰明智慧纔會打敗邪惡。

狀物作文 篇4

春天公園裏月季花阿娜多姿，夏天池塘內荷花美麗雅緻，冬天風雪中紅梅傲人屹立，秋天的菊花彷彿四處可見，即開在北方外婆家的小區裏，也開在江南我們的校園裏，或開在你我的陽臺上。我喜歡菊花---中國十大名花之三，花中四君子之一。它喜歡溫暖溼潤的氣候，但不能耐嚴寒，所以菊花遍佈中國大江南北。

菊花有很多顏色，黃色，白色，紫色，紅色，粉色，綠色，墨色，金泥色，雪青色等。也有複色菊花，即一朵花有兩種顏色，如紅黃各半的“二喬”背面爲黃色腹面爲紅色的`“金背大紅”，以粉紫爲底色，其上有斑點的“梅花鹿”等。菊花的顏色都很鮮豔，紅的似火，白的如玉，粉的似雪，黃的如金······

在衆多菊花中讓我記憶深刻的是“龍吐珠”，這是一種比較大的菊花，但挺立的很直，猜想根一定扎入泥土很深。花莖粗又長，有幾分的鋼筋鐵骨感覺。葉子是深綠色的，一片片的像一把把芭蕉扇。最有特色的是花朵，花瓣細而長，呈匙狀徑直伸展，層層疊疊，挨挨擠擠，也有的像一個個小湯匙。花瓣的顏色是現在最流行的漸變色，花芯處是白色的，向外伸展顏色漸變爲紫紅色，淡雅如墨水畫。花芯金黃裏夾着一絲蔥綠，圓圓的像半個龍珠嵌在花心，也如小太陽偷偷的伸出頭來露出半邊笑臉真是花如其名。“龍吐珠”這種花味不濃，淡淡的，似有似無，與花的素美很是般配。

我國民間有重陽節賞菊和飯菊花酒的習俗。唐代詩人孟浩然曾經在《過故人莊》中寫到過這樣一句：待到重陽日，還來就菊花。

今天的我們也常品菊花茶，我想這跟菊花被賦予吉祥，長壽的含義有關係吧。

狀物作文 篇5

自然，一個被人熟知而又未知的地方，大到百年參天大樹，小到路邊的小草，但是“讀萬卷書不如行萬里路”，只有自觀察才能領略生命的價值。

此時，正值盛夏，那路邊的一束小野花也顯得那麼有生機，不難想象，在它之前，有無數的野花在這出生、成長、衰落、死亡。

初春，它悄悄地探出了它的小腦袋，打量着這個新世界。隨着天空一聲巨響，大家都醒了，生命的活力開始在四處擴散。

此時，這朵小花已經彰顯出了它的美麗，淡雅的顏色、嫩綠的葉子、看似柔弱，實則頑強。在太陽的炙烤下，它不曾低頭;在風雨中，它不曾低頭;在狂風中，它也從未低頭。

盛夏時節，它遇見了一隻蜜蜂和一隻蝴蝶，蜜蜂幫它取走花蕊，而蝴蝶則幫它播種，有蟲兒還和它一起唱歌，有風兒與它一起跳舞。

秋天不聲不響的來臨了，樹葉變得金黃，可能是夏天時被烤透了，緩緩地落了下來。而小花，也不再有它的美麗，衰敗了，片片花瓣，融入泥土中。

隨着第一片雪花的落下，冬天來了，此時的小花，也只剩下了一根莖。但我知道，在地底下，有着無數個被孕育的的生命。

這朵小花的一生是這麼的短暫，同時也是那麼的美，它不如梅花豔麗，不如康乃馨溫馨，也不如梅花頑強，但它還是在這個世界上生存着，爲這個美麗世界貢獻着它自己。

世間的'萬物都是如此，經歷着一次又一次的輪迴，有的輪迴十分長，像人類，而有的輪迴卻短的可憐，就像這朵小花，但只有無限的輪迴纔是體現生命價值的真諦。

狀物作文 篇6

琪琪放學回到家，爸爸走到她面前，笑眯眯地對她說：“我的乖女兒，今天爸爸發公雞了，你要爸爸送你什麼禮物好呢？”“雞腿。”琪琪想了想說。

說完就準備到廚房去看雞。爸爸急忙拿出錢說：“乖女兒，你看，是公雞！”琪琪恍然大悟，明白了爸爸的意思，連忙說：“爸爸，應該是工資，而不是公雞。還有我想要《天線寶寶》。”

狀物作文 篇7

觀察要有序

有序觀察是寫好狀物類作文的基礎。一要按順序觀察，二要抓住特點進行觀察，只有進行有序觀察，才能寫出條理清晰的文章。

如，蘇教版六年級(上冊)《麋鹿》。在介紹其外形時這樣寫道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱爲‘四不像’。”這裏的觀察順序是：由上而下，由前而後。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特點，寥寥數語，卻勾畫得栩栩如生。又如，蘇教版五年級(上)“練習冊”上有一段對熊貓的描寫，形象逼真，凸現熊貓的生活習性。“熊貓睡覺時，腹部朝天。有時，它用前爪輕輕地拍着肚子;有時，它兩腿一蹬，便翻了個身。”“它睡醒了就翻身起來，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人們。然後邁着蹣跚的步子走到欄杆的另一邊，坐了下來，好像想清醒一下頭腦似的。”這裏，作者抓住熊貓嗜睡的特點，寫得饒有趣味。

語言要有趣

如習作《螞蟻》。作者在寫螞蚊的獨特功能時，是這樣寫的：“除了四周的景物能幫助螞蟻辨別方向外，它們還有一個自身的‘法寶’，這就是在螞蟻走過的地方都會留下一種特殊的氣味，掉隊的螞蟻根據這種氣味就能確定方向。倘若用樟腦丸一類的怪氣味彌散在螞蟻走過的路徑上，那麼後來的螞蟻就會因找不到那種特殊的氣味而迷失方向。”這是作者知識的積累與生活的積累相互融合的結果。

又如，習作《姥姥家的小黑狗》。作者在介紹小黑狗的外形特點時如是說：“(它)一身烏黑髮亮的皮毛，就像黑緞子一樣油亮光滑;雪白的小爪兒，儼如四朵梅花;那條翹着的小尾巴總是不停地搖擺着;特別是那對黑白分明的小眼睛，總是四處張望，充滿着興奮和好奇。”這裏，作者用了生動的比喻，寫出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚實;又用“不停地搖”寫出了小黑狗對熟人的媚態;還用“四處張望”來寫小黑狗的警覺與好奇。語言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮與可愛。

因此，語言的理趣是知識性的體現，情趣是情感性的體現。只有結合爲一體，方能顯示狀物類作文語言的知識性與趣味性。

結構要有“形”

根據表達的需要，文章有縱式結構與橫式結構之別。初學狀物類作文，以縱式結構爲主，以縱橫交錯式結構爲輔。如“總分”或“總分總”結構。

例，習作《銀杏》。可以先介紹它的外形特徵，再寫出它的`價值或用途，諸如營養價值和藥有價值等。從總體上看，全文爲縱式結構。而在介紹其價值或用途中，又採用橫式(並列式)結構。這樣，介紹的內容儘管較多，但由於結構清晰，也就顯得有條不紊。

又如，習作《豬》。作者從對豬這種動物的偏愛入手，開篇破題：“其實，豬是一種聰明可愛的動物。”接着，文章分別從豬的智力、嗅覺、起居、飲食等方面展現它的聰明可愛。這種“總分式”結構條分縷析，學生容易模仿。有的同學爲了進一步突出家養豬的可愛，還簡約地將野豬與家養豬作對比。這樣，不僅豐富了寫作的內容，而且凸現了文章的中心。

方法要有變

狀物類作文的寫作方法也不是一成不變的。僅就敘述的人稱而言，就有第一人稱與第三人稱之異。當然，各有各的妙處。例《鋼筆和原珠筆》，敘述時採用第一人稱，既顯得親切，又便於介紹。爲了行文需要，人稱也可以轉換。如，《鋪路石》。從整體上說，用的是第三人稱，“它來自大山之中，它是大山的兒子。爲了人類的需要，它離開了母親的懷抱，來到了繁華的鬧市，來到了寧靜的村莊……”而在文章的結尾，爲了禮讚的需要，轉爲第二人稱。“鋪路石，你是山的精靈，你是大山的忠實兒子!你默默無聞，但大地沒有忘記你，高山沒有忘記你。看，高山頂上的巨石，不正是大地母親爲你樹立的豐碑嗎?”這種第三人稱與第二人稱的交替作用，使知識性和情感性得以和諧統一，敘的是“鋪路石”，頌的是“勞動者”。

狀物作文 篇8

轉眼已是深秋，窗外梧桐的葉子落了一地。黃昏時分，散步時經過梧桐樹下，一陣秋風吹來，樹上的樹葉紛紛脫離樹的懷抱，在風中翩翩起舞，一舞終了，樹葉輕輕落下。

又一陣秋風襲來，又有一批樹葉從樹上脫落，它們在自己生命的最後一刻跳着歡快的舞蹈，風越來越大，地上的樹葉也不甘寂寞起來，它們被風兒邀請加入這場舞蹈，風就是它們的音樂和節奏，大地就是舞臺，它們忘情旋轉，此刻它們就是這世間最盡興的舞者。

落葉從我身邊飛過，和風一起發出沙沙聲遲遲不肯落下，似是對大樹依依不捨的哭泣，可是儘管有再多眷戀，它們還是義無反顧的離開，因爲它們要靜靜依偎在大樹媽媽的腳下化作春泥，讓媽媽來年重新發芽，長出新的樹葉，開出新的生命之花。

我伸手接住一片，將樹葉拿在手裏反覆翻看，樹葉還未完全泛黃，在樹葉的中間還帶着一絲生命的綠意，那是它曾經有過旺盛的'生命力的證明。我不禁輕輕的問：葉兒，都說樹用高大健壯的身姿保護了你，用源源不斷的養料養活了你，但是沒有你捨身化作春泥，大樹又何以度過蕭瑟秋季，捱過寒冷冬季，在來年春天又發出生命的嫩芽？樹和葉終究誰也沒有離開過誰，誰也不能沒有誰。

人生路上，我們會擁有很多像大樹一樣的人，它們用生命保護我們、愛我們；用他們全部的心血化作一盞明燈指引我們前行，我們也要像綠葉一樣知恩圖報，在他們衰老或者需要我們的時候努力回報，義無反顧。這樣不僅僅是在報答他們，更是在幫助自己，因爲愛需要延續纔有生命。

這樣想着，我鬆開手，看着手中樹葉隨風而去······

狀物作文 篇9

我是一棵高高大大的竹子，立於高高的山坡上。我出生於一年前的那場春雨，雨剛過，我便破土而出。如今，我已經成爲了高大粗壯的竹子了，風兒輕輕的吹過，我的葉子沙沙作響，像少女輕輕撫過琴絃，聽上去十分地愜意。

每當暴風雨來臨的時候，我們一個個精神抖擻，毫不畏懼。那些狂風呼嘯着從我們頭頂上掠過。慢慢的`，幾處狂風捲在了一起，形成了一個可怕的龍捲風，吹倒了許多的樹，把我們的大部分葉子都吹落了，把我的許多同伴都吹彎了腰，但是我們絕對不會向狂風低頭，任憑他們怎麼變着法子想颳倒我們，都是不可能成功的，我們不但沒有被吹倒，反而還在那兒高高的挺立着，把根深深地扎進土裏，我們像一排排士兵一樣堅強的在那兒挺立着，根本不向敵人屈服。

我們全身都是寶，我的主幹可以做柱子，枝幹可以用來做扇骨，既有用又美觀。我的竹片可以用來做挑東西的扁擔、涼蓆。竹片還可以用來做藥和泡茶。我們紮在泥土裏的根可以用來做成工藝品……可以說我們是大自然送給人類的綠色的寶藏。我們任由人們從我們的身上索取，卻從來也不會抱怨，那是因爲人們爲我們留出了一大塊好土地，任由我們在那裏不停地生長，繁殖着自己的子孫後代。理所當然，我們也應該把自己的寶貴部分交給人們，幫助他們完成一份家用物品或藝術品，令他們可以過上好日子。

這就是我們竹子，我們堅強不屈，我們默默無聞，我們無私奉獻。