【推薦】製作小製作的作文集錦七篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的製作小製作的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

製作小製作的作文 篇1

今天我去超市買東西，看到了一個個搖搖晃晃得不倒翁。我也想有一個不倒翁，就趕緊跑回家，也想自己做一個。

我拿來了一個圓圓得雞蛋,一些硬紙片,剪刀和沙子。先把雞蛋得頂端打了一個小洞,把蛋液全部倒出來,接着把沙子放了進去,我剛一放手,蛋就倒了下來。“咦，怎麼回事？”我自言自語地說。我拿着蛋來到超市，我搖了搖不倒翁，哦，原來不能裝這麼多沙子，我倒掉了一些沙子，蛋立刻“站”了起來。然後我用膠布把洞口封好。再拿來了硬紙片，用紙片做了一頂小帽子，把它粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫了一張笑咪咪得臉，這樣我得不倒翁就做好了，看起來真是威風呀！我不禁摁了一下它，它馬上左右亂擺了，好像神氣得說，“哈哈，小笨蛋摁不倒我吧。”我一聽它說這話，我氣憤極了，把帽子拿下，把膠布撕開，放滿了沙子，我一鬆手，它就倒在了地上，我生氣得說，“看你怎麼得意!”它倒在地上，對我說，“對不起，我錯了！”我才把沙子倒出來一些，它立刻又“站”了起來，好像它是一威武得將軍。

朋友們，世界上有很多東西，只要你肯動手，說不定也能做出一些讓你異想不到得東西哦！

製作小製作的作文 篇2

這幾天，沈老師讓我們大家做一個科學小製作。

我想啊想，到底做什麼好呢？腦子一片空白，怎麼也想不出來。“啊，對了！”這時，我突然想起，老師在上課時，手經常要拿粉筆在黑板上寫很多字，那粉筆總會把老師的手弄髒了，而且一到冬天，拿粉筆的手還會脫皮、裂開呢！如果我能發明一種不會直接碰到手的粉筆，那該有多好啊！於是，我決定把粉筆改造改造，讓它變得更實用。

想着，我馬上拿來一支粉筆，一個以前用下的橡皮擦，它的外表細細長長的，圓圓的，粗細跟粉筆差不多。準備好了這些，我就開始動手做了起來。

我先把插在橡皮擦上用剩下的小橡皮挖出，然後，拿起小刀和粉筆，按照那個洞的`大小，把粉筆削細了一些，又把削好的粉筆裝進了橡皮擦裏。很快，這個小製作就完成了。

哈哈，這才叫完美呢！我上下打量了一下，這下，老師用粉筆寫字時，手就不會碰到粉筆了。而且，這樣子的粉筆不容易被寫斷，可好用了！

怎麼樣？我的發明實用吧！

製作小製作的作文 篇3

今天，老師讓我們每個同學都做一個小製作，做什麼呢？這時，我靈機一動，做個風車吧！我把這個想法告訴了爸爸，爸爸說：“我和你一起做吧。”

我們先準備做風車需要的材料，我先把舊的遙控汽車拆下來，找了一個馬達，又找了一個瓶子，還有氣球、膠布、飛盤、電池、剪刀。

我把瓶子剪了一個長方形的口子，接着把剪的那一點兒墊地下面，然後把氣球纏在馬達上，再把馬達安在口子上，又把飛輪安在馬達的齒輪上，再把馬達的'一個導線安在電池上，最後，再把電池粘在瓶蓋上，只要導線一接觸電池，風車就會飛快地轉起來，風車不僅能當電風扇，還能颳風須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說我做的好。

我給風車起了個名子叫“多功能風車”，我把它帶到學校去，同學們都爭先恐後地搶着玩，李老師看了表揚我是製作大王，餘老師說：“這個風車很有創意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽。”

製作小製作的作文 篇4

今天上午，我和媽媽一起製作機器恐龍。材料有牙膏盒、夾子、硬紙板、玩具車輪、橙色顏料、海棉膠、鉑紙和剪刀。

我先用剪刀在牙膏盒上剪成一個恐龍嘴巴，用海棉膠粘上黑色玩具車輪做眼睛，頭就做好了。接下來，把另一個牙膏盒用海棉膠粘在頭下面就做好了身體。然後在身體粘上比較小的盒子裝飾恐龍，還在小盒子側面，粘上鉑紙。

萬事俱備，只欠東風，現在就剩下腿和尾巴了。先用剪刀剪下四塊小硬紙做腿，用海棉膠粘在身體下面，再用夾子夾住硬紙板讓它站起來。又把剪好的尾巴粘上去，最後塗上橙色的'顏料，機器恐龍就大功告成了。

製作小製作的作文 篇5

前幾天，科學老師將我們訂的小製作發了下來。我也拿到了，滿心歡喜的抱回了家。 一回到家，我沒有像往常一樣先吃點東西或是先看一會兒書，我來到我是就拿出了“文房四寶”開始工作了，目的就是趕緊做完作業後就可以玩我的小製作了。大約過了三十分鐘，我的作業做完了！ 我將包裝盒拆開，一包塑料零件，一包塑料主體，一包碎雜物，還有一張貼紙和一張說明書。我迫不及待地拆開口袋，“嘩啦啦”所有零件散了一地，我也懶得分類了，坐在地板就開始做了起來。 “嗯，這個是這樣的，螺絲也裝上了，”我一個人在房間裏自言自語道，“這個反過來，輕點。”……五分鐘過去了，我的過程十分順利，沒有出任何差錯。到了裝車輪時，我沒有看清是前輪還是後輪，看着長得差不多，胡亂拿起一個就當後輪用了。“”怎麼感覺不太對勁呢？“我望着自己的“後輪”，看了又看，又覺得沒有問題，大拇指在輪子上來回摸索，剎那間定格了，“等等！這裏凹凸不平，有點像一個字。”我急忙低下頭，“哎呀！原來這個是前輪啊！”失落的我極不情願拿起螺絲刀，把四分之一個成功品拆掉了。後面幾步，我更加仔細了，生怕漏掉每個細節。 又過了幾分鐘，一道難題擺在了我的眼前：這個膠圈套不進去啊！我把成功的後輪和那該死的膠圈進行了無數次的擁抱，怎麼就不能合體呢？後輪有一圈小洞說明書上說要把膠圈套進小洞，我以爲這是一件很輕鬆的.事，結果我用盡了九牛二虎之力也沒能套進去。足足過了四十分鐘，我又看見了一行讓我崩潰的字：注意將膠圈掛在後輪上。我天！是掛在後輪，不是套進後輪！我無力的坐在地上，兩眼放空，不過兩秒後，我又振作了起來。

一個半小時後，一個完美的自行車停在我的面前，雖然過程發生了一些小意外令我哭笑不得，但看着我親手做的自行車，心裏涌上一股暖暖的幸福。

製作小製作的作文 篇6

昨天晚上，我做了一個小寶貝——可愛的小金魚。它是用五顏六色的橡皮泥做成的。

準備好了材料，我開始動手了。我先用咖啡色的橡皮泥做小金魚的身子。再用紅色的橡皮泥做它的嘴巴，尾巴和身上的魚鱗。最後我用綠色的橡皮泥做它身邊的夥伴——水草。

有時當我回家時，我看見它彷彿在對我問好，有時它好像在綠油油的`水草中玩耍，每當我不高興時，它好像會游過來愛慰我。

瞧!這就是我的小金魚了!

製作小製作的作文 篇7

今天晚上，我吃完晚飯就準備開始做書籤了。

首先，我找到了兩個爸爸抽過煙留下的煙盒，把小煙盒的`兩個側面小心翼翼的撕開 ，把它裏面的錫紙拿出來，然後平鋪在桌子上，用剪刀把邊角都剪下來只留正面，再把它剪成一個長方形，剪圓小角，就不會割傷到手了。我將其它幾片拼在一起，剪出大小一樣的書籤。

最後在它的背面寫上名人名言，畫一些花、草、樹木上去，這樣一來，我的漂亮書籤就做完了。

通過這次的手工，讓我理解到，我們要從小養成環保的習慣，只要我們肯動腦，勤動手，就能把廢物變成很有用的寶。