實用的誇誇我的同學作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的誇誇我的同學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

誇誇我的同學作文 篇1

我們的同學可都是多才多藝的“有才”之人。今天我要誇的這個人，他聲音響亮，濃眉大眼，一張小嘴能說會道，跟他說上一句話，他就有十句話等着你呢！他就是我的好朋友宣佳航。

宣佳航很聰明。有一次科學課上，老師提了一個很難的問題：爲什麼會有浮沉現象？同學們一聽問題都討論起來：有的說是密度問題，有的`說是重量問題，有的說是答案五花八門，還有的同學抓耳撓腮，不知所云。宣佳航卻表現不同，他一聽問題，微微一笑，就把右手高高地舉了起來。老師眼睛一亮，轉而又用疑惑的眼光看着他，彷彿在想：難道還有小孩能回答出這個問題？老師遲疑地叫出了宣佳航的名字。宣佳航緩緩站起來，表情堅定，用他那洪亮的聲音回答道：“因爲物體的比重不同！”老師讚許地點點頭，同學們也爲他齊聲鼓掌。

宣佳航不但聰明，而且樂於助人。有一次上課，我忘記帶聽寫本了，正當我手忙腳亂扒拉書包的時候，一個嶄新的聽寫本遞到了我的面前，我擡頭一看，是宣佳航，他朝我努努嘴，然後微微一笑，我明白了他的意思，一股感激之情油然而生。下課了，我過去對他表示感謝，他卻灑脫地說：“這是應該的，不用客氣。”

我喜歡這個沒有缺點的宣佳航。

誇誇我的同學作文 篇2

自打上初中以來，我認識了很多同學，也漸漸瞭解了他們的性格，今天我就來誇誇我的同學。

有一種助人爲樂，叫張盛涵。他的英語非常棒，個子很高。經常在下課的時候鼓勵我好好學習，下午上課前也是如此。記得有一次我感冒了，頭熱乎乎的，渾身發冷，出了校門，張盛涵就把他的棉襖給了我，自己卻凍着，我頓時感到了來自同學的關心，謝謝你！張盛涵。

有一種幽默，叫劉昱辰。他在數學課上會大聲的開玩笑，還會小聲起鬨。生物課上，他會跟老師開玩笑，每次等郭老師說怎麼辦的時候，他就會喊一聲，弄死他，逗得全班哈哈大笑，但他學習成績非常好。

有一種盡職盡責，叫張家宇。軍訓的時候，我第一個認識他，謝老師還讓我跟他做好朋友。他曾是我們軍訓時我們那一隊的隊長，管理的.非常棒。從一開始跑步一點都不整齊，到最後的整整齊齊都是他的功勞。信息課上，老師叫他去監考，他對所有的同學盡職盡責！

有一種積極叫李勇博。數學課上，老師出一道題，他不用算就能脫口而出，搶先同學，非常積極。舉手的姿勢讓人感覺擁有力量，經常模擬全班第一！

不止這些，還有許多優秀的同學在我身邊，讓我們班級成爲品牌班級，他們都是我們班的驕傲！

誇誇我的同學作文 篇3

“好，時間到。請同學們停筆，開始收卷。”緊張的數學模擬考試結束了，程亦趕緊跟我覈對起了答案，我算錯了道解決問題，3分！真是粗心！

下午，沈老師捧着一大沓卷子，走進了教室。頓時，教室裏到處都是議論聲：“這張卷子挺簡單，我有自信考滿分哦！”“唉，我錯了！”“你覺得這次會有黑馬嗎？"“說不定，看看沈老師說的分數才知道！”“好激動哦。”

“好，我先來說說總體。這張卷子非常簡單我就不講解了。總共4個滿分一個不及格，去掉不及格最低82。”開始報分數了。我的心像一隻沒有經過大風大浪的小鹿，砰砰砰亂撞。我真是希望，我是97分，不要再錯了。

“小朱，小馮，一百！”正常。“小陳，一百！"沈老師帶着激動的語氣說。“哇！”同學們嘴張得比銅鈴還大，兩隻眼睛瞪得和牛眼一樣。自小陳坐到講臺左邊書架旁的位置，成了“黑板名將”後就進化了，從六七十的毛小子變成了次次優秀的“大咖”了。

“小高，一百！”很明顯，沈老師更激動了。我忍不住稱讚道：“哇，太棒了！細心永遠是勝利之母！”在同學們的歡呼下，小高又激動又興奮，露出了潔白的牙齒，一蹦一跳一地衝上了講臺，嘴裏說着：“耶！”她高高地揚着眉毛，嘴角洋溢着世界上最美妙的笑容。

兩匹滿分“黑馬”雖然讓人意外，但這都是他們自己努力的.必然。聽課時一筆一畫的批註，數學書上一條又一條的重點，上課時擺正的雙手和豎起聽沈老師講課的耳朵，平時一點一點積累，認真對待每一次考試留下來的經驗，這才慢慢地畫出了這個來之不易的100分。陳老師常常對我們說：“越努力越幸運。”小陳，小高不就是如此嗎？

我希望這兩匹“黑馬”一直努力，一直幸運！

誇誇我的同學作文 篇4

李紫萱是我們班的“百靈鳥”。她大大的眼睛，小小的嘴巴，粉嫩的皮膚，頭上扎兩個小辮活像一個洋娃娃，一路哼着歌兒，真是一隻可愛的.“百靈鳥”。

李紫萱平時特喜歡唱歌，一有空就哼哼唧唧地唱起來，動聽極了！

記得有一次她參加學校卡拉OK比賽。那天中午，李紫萱畫着淡妝出現在教室：淡淡的眼影，又黑又細的眉毛，紅紅的小嘴，漂亮得像個小仙女。在上臺演出之前，我央求她爲我們先唱一段。她大大方方地唱開了，那歌聲婉轉動聽，比百靈鳥的歌聲還要清脆，節目正式演出了，李紫萱站在舞臺上，面帶微笑，神情自然。聽着她甜美的歌聲，我不禁深深陶醉了。演出回來，我們班的同學都向她豎起大拇指，誇她唱得棒極了。

我喜歡我們班的這隻“小百靈”，但願她會給我們帶來更多的歌聲與歡樂！