這事真帶勁作文(彙編15篇)

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的這事真帶勁作文，希望能夠幫助到大家。

這事真帶勁作文1

爸爸最近有些奇怪。我與媽媽同看他最愛的節目時，他也總是不見蹤影，我留意到只有書房緊閉的門從縫隙中透出些許明亮來。我終是按捺不住心裏的好奇，躡手躡腳地一探究竟。先有朗讀英語聲從書房傳過來——並不悅耳動聽，蹩腳的發音像沙子在耳中磨礪。我打開門探頭一瞧——“嘭!”——戴着耳機的爸爸迅速將電腦一合，頗有幾分“欲蓋彌彰”之味。“你們別笑，最近我在學英語。”爸爸像做錯事的心虛孩子。“老爸，你可真帶勁兒!”我大叫一聲!

我禁不住左摸摸，右瞧瞧。桌上攤開一本筆記，邊角微有磨損但字跡工整，密密麻麻地織成了網，足可見其主人之勤勉認真。輕撫過爸爸的心血，我不由讚歎：“您真有勁兒!爸，怎麼想到學英語?”

“我也是最近才下定決心的，雖然我也年紀大了，但學習依舊是我的權利，不是嗎?況且我還想將來帶你們母女倆環遊世界呢!“爸爸笑了，原先那害羞的神態消失不見了，取而代之的是眼裏閃出的光亮。上次我們一家出境遊，沒有精通外文媽媽的幫襯，身處異國的爸爸甚至要仰仗我一個孩子呀!定格在眼前的是這個四十多歲的男人，他的身上除了一家之主的責任，所包含的也許遠遠更多。“好，我支持你!”我緊緊握住爸爸的手，許下我最堅定的承諾。

爸爸開始爭分奪秒地學習着。燒飯時，伴隨着炊煙與滋啦啦翻炒聲的，是爸爸的大聲朗讀。上菜時還要用英語報菜名，“potato in caramel, fried cabbage with plain,番、番……”“tomato”，我趕緊提醒。”哦!tomato with egg!”爸爸一拍腦袋，大家都微笑起來。他還時常早起到小公園裏去讀，激情澎湃地讀，柔情蜜意地讀，輕聲細語地讀……我十分敬佩他竟然全然不顧他人的眼光，特立獨行地追求自己的理想。漸漸地，把“pen”念成“盆”的土味英語，被字正腔圓的發音取代，這樣的'進步，真值得我虛心學習。

我能感受到，努力學習英語的爸爸越來越年輕，越來越精神煥發。他的自信，他的認真，甚至淡化了時間的痕跡，使他成爲了我的同齡人，一起走過燦爛的奮鬥歲月。

老而彌篤，鍥而不捨，是爸爸教給我最寶貴的一課。我知道，我自己也將實踐終身學習的理念，在垂垂老矣之時，仍願意輕撫過泛黃的書頁，記起年少時最初的夢。

與爸爸一同學習,是最帶勁的事。

這事真帶勁作文2

人們都說“塞翁失馬，焉知非福”這話真的很有道理。記得初三的那個寒假，我因爲抄作文被老師查到，然後老師罰我重新寫並五易其稿，結果這篇作文被《全國優秀作文選》刊登，我開心得不得了，現在回想起來啊，這事，真帶勁

當初，寒假已接近尾聲，然而我的作文還沒寫，爲解燃眉之急，我趕緊從網上抄了一篇作文。這樣不僅效率高，還能減少我腦細胞的損失。真是帶勁啊！我不禁暗自得意，懷着僥倖的心理，將作文交了上去，但沒想到更“帶勁”的事還在後面。

開學第一節語文課，老師講評作文她一開始就說，有的同學寫的寒假作文還沒交給她就已經發表到網上去了，值得表揚。我一聽就覺得有些不對勁，後來她拿出一篇打印好的作文讓我上講臺去讀。想想我是班級朗讀最不好的學生，我的心情頓時緊張起來了。但我還是故作鎮定地走到老師身邊。我朗讀的時候，贏得了同學們的“熱烈掌聲”和“歡笑聲”，那些同學平時與我稱兄道弟，關係都不錯的啊，關鍵時候怎麼就這麼不夠意思呢？

大家都猜出了是我抄襲作文，老師又讓全班同學對我抄襲作文一事進行評價。這下全班沸騰，同學們更加帶勁了，有的人說我聰明過頭，有的人說他“自愧不如”，還有人爲我“出謀劃策”下次再在網上“發表”文章一定要記得署名。唉，這後果簡直是無法用語言表達。最麻煩的是我還要重寫一篇作文，就以這件事爲素材，老師還說要改五次。

真是得不償失，這下可真“帶勁”了！後來，我深刻地反省了自己，並乖乖地重寫了作文，而且在老師的指導下，真的.改了五次稿。我從這慘痛的後果中得到了不少教訓，比如做人做事都沒有捷徑，寫作不能弄虛作假，不能懶惰，做事要三思而後行，爲人要誠實，等等。偷偷地說一下，這裏很多感悟都是同學們起鬨的時候給我的忠告，我也沒生氣，直接寫進作文裏，現在想想還真的很帶勁呢。

其實，最帶勁的事情還在後面，我的作文居然在《全國優秀作文選》發表了。沒想到，真的沒想到，我抄作文被罰還罰出了意外的收穫。能得到如此成就，除了我端正態度、認真寫作外，更是離不開老師的辛勤付出，感謝老師，無論我未來考入哪所初中，我都會時刻謹記踏踏實實做人、做事的準則，好好寫作文，也不會忘記改作文這事，這可真帶勁啊！

這事真帶勁作文3

在小學期間我做了一件特別帶勁的事，給幼兒園的小朋友們做保姆！

那一天語文老師點名，讓幾個既穿了整套校服，又帶了紅領巾的同學，到學校門口坐車。這無疑是給教室投了一磅炸彈，坐車幹啥去？老師開什麼玩笑！等議論完後，我問老師：“老師坐車幹什麼啊？”其他被選上的同學紛紛響應，就是啊，坐車幹啥去？老師擺擺手示意我們：“安靜，是做一回保姆。”噢，我們更加疑惑了。

帶着滿是勾的問號，我們一羣人坐上了車，嘈雜聲再次紛紛響起。

車子走在一家幼兒園前停下了。一大羣小朋友抓着欄杆盯着我們，我們也瞪大了眼睛看着他們，這到底要做什麼啊？

幼兒園的'老師把我們迎進門，在一些咿咿呀呀中把所以然說清楚了。我們茅塞頓開，照顧小朋友哇！

老師把一個扎羊角辮的小女孩帶到我面前，然後推門出去了，我打量她，她也打量我，像是在比賽大眼瞪小眼。不過一會兒，她一屁股坐在地上玩弄着礦泉水瓶，我也沒在意，幹啥都行，別折磨我就可以了，我便安心地在一邊閉目養神。

突然，一陣倒水的聲音驚動了我。我頓時睜開眼，發現地板上滿是水。我立馬惱怒起來，指着地板瞪着“羊角辮”：“你幹什麼呀！好好的一個礦泉水瓶，你爲什麼要擰開瓶蓋，把水倒出來！”她一聽，頓時委屈得不得了，哇哇直哭起來。

我沒見過這種架勢，都做錯事了，還好意思撒賴。可是人家是小孩子呀，我是“保姆”呀。我只好連忙哄她：“好了，好了，姐姐錯了，不該兇你，我們玩遊戲吧。”她立刻不哭了。得，你看，得說我錯了，得說玩遊戲。當好“保姆”不容易呀！

我陪着“羊角辮”玩起了積木遊戲。不過，我大腦可沒閒着，在她玩厭了之前趕緊再想出別的招，以帶她玩好、玩開心。那一段時間，我教她怎麼系蝴蝶結，見到長輩要彎腰，看到老師要說好，還教她怎麼疊衣服，怎麼寫中國兩個字……

時間真快，該坐車回學校了。“羊角辮”依在欄杆邊對說：“謝謝姐姐，謝謝你陪我玩。再見！”我把車窗打開，向她招手說：“小妹妹，再見！”旁邊的同學打趣道：“哎喲，這麼不捨啊！”“帶勁嘛！你不覺得嗎？”

從那以後，我每天都穿整套校服，戴好紅領巾，希望還能去幼兒園當回保姆！

這事真帶勁作文4

南方的冬天不會有千里冰封的大雪唱着悲哀的歌，有的，只是很濃的霧，濃的.令我看不清前方的荊棘遍地，濃的令我逐漸迷失了自我……

我，到底是怎麼了……

此時，沒有任何東西能引起我的興趣。英語題讀着讀着沒了耐心，幾何題做着做着沒了思路，作文寫着寫着便沒了靈感。一切，複雜了起來。但是，每當我無意間瞟見我的書桌前的牆壁上貼得一張小紙條，紙條上面是我的夢校。可我知道，似乎美好的綠洲對現在的我來說不過是海市蜃樓罷了，遙不可及。領取成績單那天還是來到了，即使我早已知曉不堪入目的幾行冰冷數字。

來到學校，我做什麼事都小心翼翼，生怕被人發現詢問成績。即使不得不下樓，在樓道里，在樓梯裏，我都儘量低頭。但我還是一把被突然拉住，我沒擡頭，便知是他，妥妥的學霸一枚，不用想便知道他是問我成績，雖然很不情願，但我還是停下腳步。他報了他的總分，幾十分的差距。我沉默了一下，便快步離開，他也沒有追。我雖然知道有差距，可沒想到是如此大的鴻溝。內心的不甘和奮發的幹勁頓時油然而生。即使無法超越，我想再拼一次，就像我的語文老師所說“逼自己一把，說不定就成功了呢！”內心的澎湃在那一刻縱情燃燒，我的內心似乎凝聚成一股力量，我情不自經攥緊了拳頭。

整個寒假，我一直在努力。我相信多年後的自己會感謝一直努力的自己。我相信，成功唯有天道酬勤，不負年少時。眼前這個少年 還是最初那張臉。面前再多艱險不退卻

Say never never give up

Like a fire！

不是嗎？——英語題讀着讀着有了信心，幾何題做着做着有了思路，作文寫着寫着有了靈感！

新學期一開始，我便找到他。我裝出很認真地對他說“我要努力學習了，你不怕被超越嗎？”話一出口，我就覺後悔了，這下，要被調侃了。誰知他卻欣然一笑“那你可要加油啊！”我愣住了，此刻，我彷彿被認同了般，欣喜若狂，有些不知所措。

努力還在悄悄地進行着，期待有一天我能像煙花一樣怦然，綻放出最美麗的色彩！

嘿！努力的感覺，可真帶勁兒！

這事真帶勁作文5

數日不晴陰雨後，這難得的晴天彷彿給了夏蟬無盡的動力。我獨坐在書桌前，腦子被無止盡的試題塞滿，耳中彷彿藏了只過時的收音機，遲鈍催化着煩躁。

我擡眼望向窗外，這難得的藍天被雜亂無章的電線割得四分五裂。收回視線，一隻白色的蝴蝶映入眼簾：它停在窗臺上，嬌嫩的翅膀顫顫巍巍地抖動着。我伸出手指欲觸碰它，只見它振翅沒人了屋後的樹林中。

我猛然生出了去小樹林走走的心思。我站起身，疾步走向了小樹林。

一進入這綠色的.天地，清新的空氣便爭先恐後地涌人了我的鼻腔。我緩緩地呼出了一口氣，彷彿將心中的鬱結全都呼了出去。擡眼一看，人目都是綠色，深淺不一，卻又格外和諸。

我企圖尋找那隻與我玩躲貓貓的小蝴蝶，便深一腳淺一腳地向樹林深處走去。沿途，一個白色的事物攝往了我的心魄一一一朵清公英。我已許多日子未見過它了?我彷彿一個歷經千辛萬苦終於斬獲寶物的勇土，輕輕地摘下它，放在脣邊，輕輕、輕輕地呼出一口氣，那白色便四開去，仿若一朵朵白色的小傘在空中飄揚，又似一片片晶瑩的雪花飄落。我心中高興極了痛角不自覺地咧開，一雙眼眯成了縫。

我揣着一根光禿禿的清公英杆子，繼續向前走去。我心情輕快極了，不禁哼起小調。眼尖的我注意到了一簇黃色野花上的白點。我躡手躡腳地走過去，極緩地蹲下身子，力求不發出點兒響聲。果不其然，那是一隻白色蝴蝶。雖然不知道它是否是之前那隻，我心中仍歡欣極了它趴在花商上，彷彿正專心致志地吮吸着花蜜，我又ー次伸出手。摸到了！那柔軟的觸感使我心神激盪。

我採下一朵黃色的野花，拾眼望去，天空萬里無雲、一碧萬頃。我心滿意足地回家了，心中讚道：這不起眼的小樹林，還真帶勁。

如今，鋼筋水泥將人們圍住，大家透過手機這小小的屏幕便可領會九百六十萬平方公里的遼，圍觀大洋彼岸的喧器，癡探南北兩極的瑰麗，自然無欣賞大自然，然而自然所蘊含的力，卻是圖片無法傳達的，讓我們放下身邊的電子設備，去走進大自然吧！

親近大自然這事，真帶勁！

這事真帶勁作文6

我從未想過，14歲的我可以站在英國北方皇家音樂學院的舞臺上與大學生們交流我們中國的音樂。而在去年2月份時，一個機會的降臨，我和我的夥伴們，帶着音樂、帶着中國少年的朝氣、帶着中國的朝氣走上了這樣一個音樂舞臺。我真的做到了！

1月，我樂團的小夥伴們收到了英皇的邀請，去他們的舞臺上演奏幾首曲子。這事兒，可真帶勁！一想到我們是第一支可以在國際舞臺上演奏中國月取得中國少年樂團，我們都躍躍欲試。排練便緊鑼密鼓的開始了，我們的首選曲目便是《春節序曲》，因爲它既應景又極具中國特色。排練中，我們都極其認真。雖然組合中孩子的年齡差距較大，水平也參差不齊，但我們積極克服了這些問題。讓我最印象深刻的，就是在規劃舞美的時候。“你們要投入演奏，要帶動觀衆與你們一起參與！”老師的一聲聲教導在我們心中深藏。

這一幕幕場景使我們更加團結，音樂也因此融合、聚集、交錯在排練廳內演出即將到來，我們一起到達了英國。爲了保證演出效果，我們放棄了倒時差的過程。，在途中用演唱的方式將曲子“演奏”出來到達彩排廳，我們也在教授的幫助下將曲目的演奏進一步完善。

下午5：00，演出正式開始。我站上舞臺，用英文向大家介紹了我們的樂團和《春節序曲》這首曲子。在觀衆們一雙雙期待的'眼睛的觀望下，音樂聲響起了。“fafamire”經典的中國旋律抓住了不少觀衆的耳朵。極富中國味卻又不單調的音樂在音樂廳中環繞到了慢板的地方，由我擔任起了主旋律，而小朋友們便走向臺前，手拉手隨着音樂搖動着他們的身體。而臺下的觀衆受到我們的感染也揮動起了手臂。此時的我心想：這事兒真帶勁！我們竟真的能帶動國外的大學生們一起參與到我們的演奏中來！而此時我們的音樂回到了最熱烈的高潮，帶着少年朝氣、中國朝氣的音樂再次在音樂廳融合、聚集、交錯！“fafamire！”音樂再次戛然而止，但

觀衆們激動的神情和歡呼久久不能停息。我們心中的激動也久久不能平息，這事兒可真帶勁！

站上國際的大舞臺，完成我們中國音樂的傳播，展現屬於我們中國少年的朝氣，將中國音樂發揚光大。如此光榮的事，我們這羣中國少年做到了！這事，真帶勁！

這事真帶勁作文7

夕陽隱退後的天帶着些許酡紅，就這樣靜靜地坐在湖邊，思緒被任意擾亂，“咔嚓，咔嚓”聲闖入我的耳朵，一回頭，看見爺爺笨拙地擺弄着，臉上卻洋溢着笑容，憨笑道："拍照啊，可真帶勁！"話音剛落，不禁想起了那帶勁的童年。

兒時的自己酷愛旅遊，但是美好的風景只存於腦海中，於是與攝影打交道，開啓了我那帶勁的攝影之旅。

曾穿過一望無垠的林海，鬱鬱蔥蔥，密密層層，那樹影婆娑，青煙綠霧；亦跨過靜靜流淌的溪水，乾淨透徹，波光粼粼，那流水潺潺，逶迤清亮。曾站在山坡上佇立於田野間，興奮的吶喊："這事，真帶勁"，內心也油然而生：相機總會成爲我的第二雙眼睛！

《印象·角落》這一主題拍攝卻打敗了一向自信的小攝影家。"每一幅攝影都有一個故事，也都有着非凡的意義。"老師的話在耳畔不停地徘徊，我斜挎着包站在屋檐下，雨一滴一滴灑落，眼淚一點一點貯存，當風拂過，冰涼的雨觸碰到臉頰同淚滴滑落，勾勒出滿滿沮喪。"胸前掛着單反相機，腰際垂着專業鏡頭，身穿多口袋帆布馬甲，一雙發黃磨舊的旅遊鞋，走遍天下，以夢爲馬"這就是我夢想中自己的樣子，重拾信心，把三腳架放在草坪上，對焦，構圖，定格。鏡頭前身披藍衣的鳥，飛舞着小巧的翅膀，停落在西對面的.桃樹上，遲遲不肯下來。我焦急的等待着，一分鐘，五分鐘，十分鐘時間一分一秒地被這緒風，這溪水攜去，心已開始晃動。這流逝的時間一點一滴地消磨我的意志，正想"撲翅！"就是現在，雙臂夾緊，左手穩穩托住長焦鏡頭，按快門的手指激動的微微顫抖，咔嚓咔嚓，快門連續響起，像一串歡樂的音符。畫面上，一隻藍鳥越過天橋，衚衕安靜地躺在畫面的黃金分割處，天際的最後一道光恰好打在衚衕的舊磚牆上，氤氳出古樸的味道，而虛化的背景當中是點點霓虹，象徵着人們忙碌而富足的現代生活，一靜一動，一實一虛，一昔一今，這纔是一張會講故事的照片。

甩一甩馬尾，整一整單反相機，腰際依然是沉重的鏡頭，拋棄飄飄長裙，身穿帆布馬甲，一雙旅遊鞋足矣。三腳架一擺，對焦，構圖，定格，咔嚓咔嚓地按響快門，這難道不帶勁嗎？帶勁，攝影這事當然帶勁，這個夢想亦然帶勁！

這事真帶勁作文8

鴻雁飛過高山，但卷不走飄逸的雲絮；海浪衝上沙灘，卻帶不走灘下的貝殼。童年的趣事就像天上的星星，雖小，但仍迸發着璀璨的光芒，引人注目，發人深省。

那是多年前的一個初春，正值萌芽破土之時，萬物復甦之際，我們應着這新春，跟着青草的清香，隨着溫暖的春風，走上了這踏春的道路。

那個地點在我們已模糊不清，只記得我們到了一個園子裏去抓泥鰍。抓泥鰍，想想就帶勁，每個人都躍躍欲試，想一展身手，氛圍一下子熱鬧了起來，我自然也不例外。

一下水池，便見浪花四起，笑聲不斷。我迫不及待的把手伸進水裏，像老鷹抓魚一樣對泥鰍伸出利爪。奈何老鷹哪是想當就當的，況且我對捉敵情預估嚴重不足——泥鰍憑藉着潤滑的外表，一次次的從我手指尖悄然掠過。看着周圍同學抓獲的泥鰍，我不免得有些急紅了眼，天黑壓壓的，讓人感到透不過氣來，好像要下雨了。我擊打着水面，好似一隻捕獵失敗的鷹在河面上激起浪花，然而都是徒勞無功。

冷靜下來後的我細細思考了一會。覺得對付泥鰍看來不能硬來，明的.不行，那我就來暗的。泥鰍的腦袋小如瓜仁，應該很容易被騙到。

說幹就幹，我將水瓶輕輕地放進水裏，什麼也不做，就靜靜地等候泥鰍上鉤。那隻剛剛出道的雛鷹已經學會了等待，像一個老練的獵人用樹木僞裝起自己。果不其然，一些好奇的泥鰍湊了上來，我的內心就像一顆在翻炒的玉米，想要炸開，卻又不到火候。時間好似被放了慢速，空氣彷彿都靜止了。終於，一條泥鰍在圍着瓶子轉了數圈之後，鑽了進去。說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢猛地擡起瓶子，來了個“請君入甕”。水中突起一陣水花，餘下的泥鰍開始抱頭鼠竄，那條泥鰍已被我收入囊中，我笑着走出了水池——那隻鷹帶着自己的戰利品，迎着夕陽凱旋了。暗自得意：捉泥鰍，真帶勁！

可在我長大之後，轉念一想，當時我們在快樂的天堂，而泥鰍呢？他們在人間煉獄，在被日復一日，年復一年的折磨着。每一個水花就是一個深水炸彈，每一次捕撈就相當於他們生命的終結。而當我們看着我們抓來的泥鰍被一點點的奪去生命時，我們卻又無動於衷。是不是當初就該把他們放回水池呢？

無論怎樣，捉泥鰍，爲我的童年記憶增添了不少亮色；捉泥鰍，令我更加着迷於動物的世界；捉泥鰍，真帶勁。

這事真帶勁作文9

那是一個冬天的週六，九年級的我們照常去上課，卻沒想到發生了一件真夠帶勁的事。

“丁零零”下課鈴身一響，同學們便風風火火地衝出教室。突然，天空中飄來幾片雪花我驚喜地叫出聲:是雪花!下雪了!”我的叫聲很快將同學們吸引過來。這雪，讓我不禁想到了岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句。

“丁零零—”又要上課了，同學們帶着對雪的不捨慢慢走進教室。語文老師說馬上要做一份試卷，但同學們依舊被窗外的雪景吸引。老師看到我們這“身在曹營心在漢”的`神情，大手一揮“你們出去賞雪吧。”同學們都在歡呼:“太好了!老師英明!”“語文課去看雪，真夠帶勁的!”同學們紛紛帶着歡喜的笑容跑了出去。

雪下得比之前更大了，只見一團團、一簇簇的雪飛落下來，像柳絮一樣從天空翻滾而下。那一片片雪花在空中旋轉、跳躍，我看着這潔白的雪，不禁伸出雙手，一片雪花落在我的手中，隨即融化。真是“春雪滿空來，觸處似花開。”看着這美景，有的同學不禁詩興大發:“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”同學們聽了頓時笑着鼓掌說道:“不錯嘛!”飛雪帶春風，徘徊亂繞空。”突然之間又冒出一句來，大家好像紛紛來了興致，開始比拼起吟詩來:“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”“看來我們班同學對古詩掌握得很好嘛，看來一個個都有希望成爲大詩人啊!”語文老師站在旁邊笑着說。語文課上的我們卻在走廊上賞雪吟詩，真夠帶勁的。

語文老師也被這美景吸引，拿出手機，對着我們說:“來!同學們，讓我們拍照留念!”同學們擺出各種頗有創意的動作，臉上洋溢着喜悅的笑容，在第一場雪中留下珍貴的合影。

回到教室後，老師跟我們講起了首關於雪的打油詩。這第一句“大雪紛紛落地”是一位財主寫的。第二句是一位趕考書生在避雪時聽到財的詩句，不免詩意盎然，接道“疑是皇家瑞氣這時候，財主身邊的管家開始拍馬屁道:“下它三年何妨”，這時可把來找財主的樵夫氣壞了，暗道:“下它三年，我怎麼辦?”於是樵夫頂上一句“放屁”，這最後一句讓我們大家樂個不停。語文老師說:“同樣是下雪，不同的人物，不同的身份，不同的處境，不同的文化積澱，就會說出不同的話。所以，沒文化連你自己心中的想法都沒法抒發出來。”老師讓我們在歡樂中、好玩的笑話裏懂得學習的道理。這事，真帶勁!

當下雪天遇上語文課，平淡的課堂也變得有趣給力。這事，真帶勁!

這事真帶勁作文10

溫暖的陽光慷慨地灑向大地，雲兒在天空中隨意的舒展着。

又是一個愜意的下午。“乓乓乓……”傳來一陣敲門聲，伴隨着稚嫩的聲音：“姐姐，我們一起下象棋吧。”“好啊！”我應聲道。說完我起身走到客廳，發現棋盤都已經準備好了，妹妹坐等開戰，我疾步走上前，心想：我肯定能贏過妹妹。

可是我剛一坐下，耳邊就傳來一陣腳步聲，是爸爸來了，爸爸見我們打算下象棋就說：“下棋啊，那我來幫你妹妹看棋吧。”話音剛落，我便覺得事情不妙，剛樹立起來的信心瞬間破滅，但我還是硬着頭皮上了。剛一開始下得還算順利，但到了後面棋局發生了巨大的轉變，我從“主動”變爲了“被動”。

我把馬跳到了邊上，誰知在馬的前方有個“車”，一下子就把我的馬給吃了，爸爸說道：“馬跳邊，易被殲。”我不禁噘起小嘴，這時我看見我的“車”前方有個“卒”，我毫不猶豫的把對方的“卒”給吃了，正得意之時，爸爸突然指了指下方的“象”，一個象飛田，就把我的“車”給吃了，我不禁皺起了眉頭，爸爸又說道：“借勢謀子，棄小圖大啊！”

我不甘心地看了看爸爸的“象”，又看了看我的“象”，覺得“象”沒什麼用就沒有管它，走了個“卒”，誰知爸爸再次指了指“象”，又是一個象飛田，把我的“卒”給吃了，爸爸邊嘆氣邊搖頭道：“象棋象棋，無象無棋。”同一個圈套，我上當了兩次，實在是心有不甘，眼見我棋子越來越少，又處於被動，一心只想吃掉對方的'棋，甚至都不顧我自己的棋勢如何，我一個炮打翻山，把對方的“馬”給吃了，沒想到，對方仍有埋伏，我又失去了個“車”，正當我沮喪之時，耳邊又傳來爸爸的聲音：“先顧己，再攻子。”轉眼間，我已被將軍，我輸了。

後來，我向爸爸請教輸棋的原因，爸爸輕輕摸了摸我的頭說道：“輸棋只因次序錯。你要記住下象棋不得貪勝，要舍小就大，慎勿欲速。這樣才能拓展你的思維，培養你的靜心能力和抗挫折意識，還可以培養良好的心態。其實，下象棋是件很帶勁的事。”這我才恍然大悟。隨即我又向爸爸宣戰，心裏不斷默唸下棋口訣，“馬走斜日，象飛田，炮打翻山，唯卒一前，車走直線，將士不出院。”

下象棋，真帶勁！

這事真帶勁作文11

樑王墮馬尋常事，何用寂傷付一生。題記

青春之路沒有一帆風順，我們是追尋者，一路滿懷對三月暖意的嚮往，磕破頭，血跡指引我們前進。付出後收穫，這事，真帶勁！

你就拿這個去比賽？醒醒別做夢了，自己看着辦吧！我將一週的勞動成果展示給老師時受到劈頭蓋臉的一番批評。我躲在角落，將臉深埋進雙膝，任水淚流淌，成成澀澀的。哪難道我真的不行嗎？該怎麼辦呢？

忽覺肩頭被人輕拍，擡首而望是隊友，她不以爲然地說道：我也經常被周老師教育，比你還悲慘呢！我微微一笑，北海雖賒，扶搖可接，我還有機分晚風吹過，夕陽收起他(它)最後一抹餘暉。我把機器人放在基地，啓動程序，雙眼緊緊盯着它，起初它平穩行走且出色地完成兩個任務。就在這時，它不按常理地迅猛地一個左彎，我個箭步追上並控制住它，來到電腦旁小心謹慎地檢查每一步程序。寂靜的訓練室中只聽得鼠標與鍵盤輕脆的叩擊聲，我全身心投入程序中，毫無雜念，終於苦苦尋通下，我找出了人高級行線的.灰度傳感器和某個參數寫錯了，改正後機器果然頂從起來。但是，之而來的是介又一個問題。望着屏幕上一串串字母符號：忽覺它們在向我猙獰地張牙舞爪，有一間想過放棄，但回想起10年來的經歷，又再次振作安能以醋之白，而蒙世俗之塵埃乎。這是屈原的信念，我正追隨前人腳步，堅持中信念：付出必有收穫。我時而蹙眉冥思苦想、時而解決小難題豁然開朗，時而謙虛求教於他人，時而一遍遍回看演示視頻

秒針滴答走着，從清晨的第一道曙光至夜色籠罩，我已編程了一天。瘦小的身軀棄波於場地與電腦之同。背部早已浸滿汗水，腰痠腿麻，雙目亦有絲(些)發澀。但看着程序有那麼點起色進步便一切值得，我越投人越深入，越深人越背勁，好似將它看成我的興趣就不覺疲累了三週內，我每次都準時訓練，專心致志。這天當我再次向老師展示時，得了掌聲。我笑如雲的留痕、風的輕歌。

辛勤付出終有收穫，當我在比賽中取得優異成績時，我不禁喊了聲：這事，真帶勁！

三月，我們去看桃花，每個人都熱淚盈眶，那是因爲看到了自己熬過的苦難，自己的堅持。

這事真帶勁作文12

林花謝了春紅，太匆匆。初中時光匆匆而過，我們並未曾靜下來想過什麼，只是每天疲於奔命的忙碌，平淡如水的生活讓我常常感到沒勁。直到這一天，我得到了一個新的任務——做一天的志願者。才發現原來做志願者，真帶勁！

說實話，以前我認爲做志願者是一件比較“虧”的事情，只有付出沒有回報。所以，當媽媽告訴我要做一天志願者時，我是極不情願的，但也勉強答應，站在小區的垃圾回收站處和其他志願者聽居委會阿姨佈置工作任務。

“好無聊啊！”我的內心正在抱怨着，我站在小區的垃圾桶旁，目光四處打量。正逢五月中旬，氣溫漸漸升高，不少行人都換上了短袖，小區的布告欄裏也貼上了“垃圾分類”的宣傳廣告和分類細則。小區原有的垃圾桶也換成了分類垃圾桶，這也是我所慶幸的，因爲再也沒有那滿天飛舞的蒼蠅和那臭氣熏天的氣味。不然，我可真的不想完成“幫助居民分類垃圾”這個任務。

正在這時，一位老奶奶走過來推開其中一個垃圾桶，就想把垃圾扔進去。我連忙阻止並對奶奶說：“奶奶，現在我們都在推行垃圾分類，要把垃圾分成幹垃圾、溼垃圾、有害垃圾和可回收垃圾，不能混在一起。像電池是有害垃圾，要放到有害垃圾桶裏；像果皮、菜葉應該放在溼垃圾桶裏；而紙板箱、飲料瓶則是可回收垃圾要放入可回收的垃圾桶裏……”我恨不得把所有知道的分類都告訴奶奶，終於讓她已經初步瞭解各種生活垃圾怎麼分類。我舒了一口氣，奶奶微笑着頷首稱讚：“你真是個好孩子，知道那麼多，果然一代更比一代強啊！謝謝你！”

聽了這句話我的內心想吃了蜜一樣的'甜，就在剛纔我心中那無數個不願意一瞬間煙消雲散了。整整一天，我幫助了許多居民進行了垃圾分類，雖然身體疲憊不堪，但滿心雀躍，一下子來勁了！幫助別人受到認可的感覺竟然是這麼輕鬆愉悅！果然是贈人玫瑰手有餘香啊！這時，一個小男孩跑過來拉拉我的手對我說：“哥哥，你做事真帶勁！我也要垃圾分類！你看我分的對嗎？”原來，志願者的回報是不能用金錢來衡量的，那是一份真心助人後的驕傲和自豪。

我不再抱怨生活沒勁了，當我爲錯過太陽而哭泣的時候，那也要錯過羣星了。生活的意義是自己賦予的，經歷過，便值得。正如泰戈爾所說，我們熱愛這個世界時，才真正活在這個世界上。做志願者，真帶勁！

這事真帶勁作文13

我獨自在記憶裏走着，裏面一片漆黑，我，我努力找尋前方的方向。忽然，我發現了一縷亮光，我走了進去。——題記

記得有一次我做了一件十分刺激的事情，直到現在還記憶猶新，讓我不得不驚呼：這事真帶勁！

那是一個晚上，爸媽都出去了，我一個人待在家裏看書。這時忽然響起一陣敲門聲，我下意識地就要去開門。但我的腦子裏有個念頭一閃：不對，爸媽有鑰匙啊，怎麼會打不開門？就算鑰匙丟了，門前窗戶暗處還有一把鑰匙啊，他們都知道的，怎麼會來敲門呢？

想到這裏，我連忙把已經放在門把上的手縮了回來。這時一陣開鎖聲吸引了我的注意，敏銳的我注意到那聲音不像是開鎖，我驚出一身冷汗，心想不會是小偷吧。這下慘了，爸爸媽媽又不在身邊，要不，要不打電話報警吧。不行，有按鍵聲會被小偷聽到的.。一瞬間，我想到了我所有能想到的解決方法，卻都被我一一否決了。

而就在這時，開鎖聲越來越大。我趕緊拉開電閘，做我現在所能做的---跑。我跑到門後，而這時門開了，屋內漆黑一片，我的心臟嘭嘭直跳，汗水不停從額頭上冒出來。

不過我馬上定了定神，站直了已經發軟的雙腿，撞了撞板，向前一步一步探去。我走出房門，發現那個人正翻箱倒櫃在找什麼東西，而且十分小心，沒有發出任何聲響。忽然他從包裏拿出某個東西，月光一照那東西閃着白光，我的心凉了半拍，絕望地心想：不好，那莫非是一把刀，他肯定發現我了，要完了，難道我就要死了嗎？不，我不想死！不，我還有機會可以暫時賭一把，老天爺眷顧我吧。我定了定神，掏出一隻手機，對那個黑漆漆的人影說：“我已經報警了，束手就擒電，小偷。”

那個人影呆了幾秒，隨後便大笑：“兒子，我是你媽。”我也是呆了幾秒，隨後我又聽見了熟悉的聲音：“敢情你是把我認成小偷了啊，你媽我有那麼像小偷嗎？”我十分激動，跑了過去，沒錯，是媽媽，我開心地哭了。媽媽卻小聲嘀咕着，今天真的很倒黴，鑰匙不見了，幸好有個開鎖工人，竟然又這麼黑，蠟燭也找不到。

我從亮光中走了出來，不由得驚呼：這事，真帶勁！

這事真帶勁作文14

受姐姐的委託，我要照顧一隻貓。養一隻貓在身邊是有趣呢，還是麻煩呢？要是“喵喵”叫的時候，我又該怎麼辦？一切都化作一個大大的問號，存於心中。

第二天，姐姐便將貓送來了，她名叫花花，頂着蓬鬆的白毛，彷彿像披着雪花的精靈;眼睛中掩藏的神，彷彿是從珠峯上流下的涓涓溪水，承載着山後星空的澄澈與深邃。想到接下來一個月的生活都將與寵物貓爲伴，便按奈不住心中的興奮。這事，可將真帶勁。

我每天早上都在興奮的找花花，引她站立，追她奔跑，爲她梳毛，給她喂上一顆美味的零食，讓她高興也讓我開心。

但有一天，意外便發生了。

我上課回來，不見花花接我，心中有一種不祥的感覺。找遍了家中，仍不見她的蹤影。她不會跑出家裏了吧？我將雜物間又翻了個遍，灰塵升騰起來，本有鼻炎的我變得更加難受，鼻塞到快要窒息。

我開始慌亂了，她不會被早晨來的空調修理工帶走了吧？還是趁門開的時候自己跑出家了？不會從窗子上跌落下去了吧？種種最壞的假設，彷彿都化作一把把鐵錘，陣陣地，沉沉地捶打在我的`心尖上。聽朋友說過，貓沒有方向感，找不到回家的路，跑出去就回不來的。上網查詢，論壇中好多人因找不到貓而痛苦，甚至產生絕望的陰霾，時時籠罩在個人生活的天空裏。

我卻仍存有一線希望。一口氣衝上八樓，甚至找遍整個學校，我多渴望着她的突然出現，給我帶來驚喜，我願意原諒她的一切不是。

萬念俱灰的我，被悲痛的眼淚溼透了全身。心中的惡魔諷刺道：“你不是很帶勁兒嗎，現在她丟了，全是因爲你。”

我拖着因愧疚而沉重的雙腿，回到家中，無力的躺在母親的牀上。突然，那久違的叫聲從哪個角落裏傳了出來，細細小小的。這不是花花嗎？我徒手移開了兩米的大牀，她像極膽怯的模樣蜷縮在牀後。那一瞬間，所有的難過與怨憤都被我的興奮替代。我才發現，我竟愛她愛得那麼深沉。

從天堂墜入地獄，到最後再次升入天堂，所有的興奮與愧疚交織在心中，最終的聖光縈繞着我的上方，溫暖的絲綢包裹着我的心。難道，還有比這更帶勁的事兒嗎？

這事真帶勁作文15

影影綽綽的遠山，涓涓淙淙的溪流，古色古香的書屋，婀娜多姿的垂柳……在毛筆下一一展現它們最美的姿態。回望那一張張山水畫，是一份感慨，也是一份驚歎。

“山川之美，古來共談。”古時候的他們沒有相機，於是他們選擇用毛筆將那一幕幕醉人的風景定格，用淺淺深深的墨色向我們描繪出了山之壯美，水之輕柔。也許是對毛筆的好奇心，讓我接觸了國畫，也從此迷上了國畫。

剛接觸國畫時的我對它充滿好奇與期待，猶記得第一次握着毛筆時的慌亂，五指無處安放，好不容易纔將手中的毛筆攥好，將它放入墨碟中，它像一根發達的根莖，貪婪地吸足了墨汁，“筆肚”圓鼓鼓的，好似一個可愛的胖娃娃。我迫不及待地將毛筆落在了宣紙上，本想一展風采，誰知筆尖剛點入宣紙，墨汁便像湖水一樣一圈圈地漾開了——太激動的我竟然忘了刮筆——老師卻也不慌，教我吹墨，我趴在桌子上，瞪圓雙眼，鼓着腮幫子，鉚足了勁兒，一個寫意派大作便橫空出世了！前一秒手足無措的我後一秒竟開懷大笑起來，這事，真帶勁！

學了一段時間後，宣紙上便是各種活潑靈動的生物，展翅高飛的雄鷹，水中游弋的鴨子，枝頭歌唱的麻雀……這些惹人喜愛的精靈們在宣紙上盡情地起舞、歌唱，讓我不禁也與它們一起舞動着。打從心底裏覺得，國畫，真帶勁！

歲月漸長，此時我不再限於那些靈動的生物，毛筆也轉向了更細膩的一面。宣紙上的是河流的婉轉，松柏的挺拔，山戀的雄偉。山巒的抑揚頓挫，樹皮上的點點痕跡，從手裏傳到心裏……透過宣紙，我看見了直插雲天的山峯，河流蜿蜒着、流動着。河岸的`兩旁是蘆葦，微風拂來，搖着，晃着。大雁排成了“一”字形，輕幽幽地劃過天際。而河堤的另一邊是一個小巧的茅草屋，邊上是一簇簇矮卻密的不知何名的植被，環着整個屋子。再往遠處，是兩三座影影綽綽的遠山，在霧的籠罩下，化成了一片淺青……

“嘿！”我回過神來，看向手上這幅山水畫，好像意猶未盡，內心的喜悅，由心底傳向指尖。

國畫所能帶給我的，是幾百年前歷史的音韻，是世間的氣象萬千，也是心中最純淨的一片土地。不得不說，這事，真帶勁！