有關名言的作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的名言的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

名言的作文 篇1

世上無難事，只怕有心人，這句話是中國偉大領袖毛澤東說的。這句名言是我的座右銘，因爲它給我帶來了很多啓示。

最令我記憶猶新的一次就是今年的'運動會。當時我要去跑400米，聽說別的班的運動員一個比一個快，我經常坐在椅子上思考如何在比賽中擊敗強敵得第一的方法。直到有一天我無意中翻書時看到了世上無難事，只怕有心人這句話，一個想法在我腦中閃過，對了，我爲什麼不去運動呢？於是我每天早上都會在院子裏跑20分鐘步，除此之外每天放學後我還會去鄭州大學跑步半個小時。就這樣一日復一日，終於到了比賽的日子，當時我是閉着眼睛跑的，感覺有一種力量在推着我，讓我沒有絲毫的疲憊。沒想到那次比賽我超常發揮了，不但進入了決賽，還超過了很多對手得了個第二名，爲班級爭得了榮譽還大大鼓舞了我的自信心，讓我更有信心在下一次的運動會爭奪第一。

世上無難事，只怕有心人，這句名言將伴我一生，讓我受益匪淺。

名言的作文 篇2

穿過一條條馬路，翻過一座座大山，走過一條條小河。我一直在尋找尋找，尋找我兒時的回憶，是它又使我找回了童年。我打開時空的大門，踏上了有趣的旅途。

在旅途中，我看到了8歲的那盒積木。於是，我走上前去，打開了8歲時的大門，去尋找我兒時的故事。

還記得在那時，姐姐送了我一盒積木，我十分開心 。回家的路上，我左顧右盼，恨不得見到一個認識的人就顯擺顯擺，告訴他們我有一桶積木。我一回家，便領了一個小夥伴玩。我坐在一個紙板上，然後，把積木都倒出來。我只是不懂裝懂的幫倒忙，小夥伴卻自己堆了起來。我一會兒手忙腳亂，一會兒清閒自在。周圍的沙發看了疑惑不解，桌子看了笑我太笨，椅子看了更是嫌棄我。只過了半個小時，小夥伴就堆好了。我看着這精緻的小別墅，興奮不已。紅紅的圍牆，藍藍的房頂，綠油油的花園。我準備拿到桌子上玩，兩手剛一碰，“譁！”積木散了。我既心疼又內疚的看着積木。但我卻用嚴厲的語氣訓斥小夥伴：“你怎麼堆的那麼鬆，一拿就散，我還沒堆你就搶走了，這是對你的報應！”小夥伴生氣地走了，我自己堆了起來，可卻連一個花園都堆不好。

這使我想起一句話來：“人是要有幫助的.。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。”以前，我總是不求甚解的背誦，現在我真正明白了了這句話的意思：荷花再美，也須綠葉襯托，纔算真正完美無缺，即使再聰明的人，也需要一個集體的努力。

我走出8歲的大門，繼續尋找我兒時的回憶。

名言的作文 篇3

我最喜歡的一句名言是“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就不知道，不要裝知道。這句話讓我不懂就問。

學問不僅要學，還要問，如果不懂裝懂，下次遇到類似，一樣還會錯的。

每天都有許多作業，數學是最頭痛的.，一天有許多道題目，不會的就問媽媽，可媽媽講的方法太難了，總是聽不懂，一聽不懂就要被打，所以只能硬着頭皮說懂了。

還記得以前有一次，五年級，媽媽讓我做一張試卷，上面有兩題我不懂，媽媽正巧也不想教我，我便第二天抄在本子上去問老師。第二天，老師在樓梯上和其他老師講話，我在辦公室門口等了起來。我便不好意思問了，因爲一般沒有人會問老師，都是問家長或同學的。但腦子裏浮現出那句名言，我不會，不會就問這是件好事呀。於是我鼓足了勇氣走到老師面前，說：“楊老師，我問您一下這一題怎麼做？”於是她指手畫腳拿出一支筆在本子上描給我看，講的很細緻，娓娓道來了。說完後，問我：“懂了嗎？”老師說的方法很簡單，易懂，我便誠實地回答：“懂了”說着我跑下樓去了。

回去媽媽問我，我告訴他問過了。以後這句話就在我腦子裏了，它激勵着我勤學好問的品質，讓我變得膽子很大，老師說過的題目，我都會做得很好。