實用的同桌作文彙總10篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的同桌作文10篇，歡迎大家分享。

同桌作文 篇1

我的同桌是蔡依彤，她是個愛讀書的“小博士”。我最喜歡叫她“書呆子”，接下來讓我給你講講她吧!

她長着烏黑髮亮的長頭髮，有彎彎的'眉毛,炯炯有神的大眼睛。扁扁的鼻子，還有櫻桃般的嘴巴，一笑就露出了甜美的笑容。

她非常愛讀書，不然我怎麼會叫她“書呆子”呢！記得下課了，她還在看書，我沒有搭理她便去玩了。在我走的路上,聽到有人叫我，一看，原來是我班裏的同學，她說：“你叫你同桌來玩跳皮筋吧。”我來到班裏，她竟然還在那裏全神貫注地看書。我無精打采地說：“喂，‘書呆子’，有人叫你玩跳皮筋。”這時，她才放下書走了。

我的同桌非常愛“工作”。這個“工作”是指當班長做值日，我跟她一起當班長，有一次，我當班長來晚了，便對我嚷了起來。我都沒有把她的話聽在心裏。還有一次上美術課，班級的紀律有些亂，我還沒畫好，就催我去管理班級。

這就是我的同桌，你喜歡嗎？

同桌作文 篇2

我有一個壞脾氣的同桌，她的身高不算高，也不算矮。別看她身高不高，力氣可不小。

同桌名叫黃馨怡，頭圓圓的，像個皮球，一頭烏黑的秀髮，還有一對順風耳。只要她瞪你，就感覺她像在生什麼氣似的。

你們可別看她一副人畜無害的樣，兇起來可像只惡鬼。但也不能說是很可怕。她也有幾個優點，比如做題時非常認真，提醒了我好幾次。她人緣也很好，有很多朋友。比如有：何子曦、文汝湳、蔣靜煕等等都是她的好朋友。

她經常無緣無故打我一下，踢我一腳，重重地拍我的頭一下，弄得我很生氣。

我這個人很容易生氣，所以一件芝麻大的小事，鬧到最後變得用拳腳才能收場。不知道爲什麼，黃老師要把我們兩個性格不合的人安排到一起。

黃馨怡還偶爾偷走我的`水，而且每一次偷，都是選在有體育課的那天。以前，她每次都是一次性的把水偷光，現在她可變得聰明多了，不會一次性就偷完，而是一點一點地偷，這樣就可以不被我發現。原來做什麼事都可以吸取經驗。

我雖然不喜歡這個同桌，但是她很多地方都能比過我，比如做作業比我認真，字也比我寫得正，膽子也比我大，是個不錯的同桌。

同桌作文 篇3

我們五班，是實行單人單桌制的。可這種制度實行了一學年後，被半路殺出的陳老師——新班主任打破了，也就是說，從初中二年級開始，我有同桌啦！所謂同桌，其實是老師嫌教室小，讓我們把桌子並起來好留條寬一點的過道。吵架不和時還可以把桌子分開留一條縫，以示楚河漢界哦。

我和她住在同一個小區，在同一個時間上學回家，共處同一個班級，如今還趴在同一張桌子上。世界那麼大，我們卻能相見、相識、情同手足，可見我們是多有緣呢。她的名字是李婉，人如其名。她和我性格截然相反，從她身上散發出一縷清香，還透露出一絲婉約、文靜、甜美。最傳神的是她那雙大眼睛，笑起來就眯成一條縫。或許是因爲有我在身邊，下課在笑、放學在笑、寫作業也在笑，她在與我坐了半學年同桌後，小鼻樑頂起了一副大黑框。可就算頂了大黑框，有時還是看不到黑板上的板書，下課後討好獻媚的哀求我把筆記借她瞻仰一下。

對了對了，還有她那櫻桃小嘴，一撅起來還真能掛一把小油壺。記得又一次，我還沒吃早飯就趕往學校，第二節課一下課就拿出上學路上買的幹吃麪狂啃。聽（吧嗒吧嗒），什麼聲音？不好，有危險，護住幹吃麪！果然，一隻正緩緩向幹吃麪進攻的魔爪停在了半空中，擡頭一看，一雙水汪汪的大眼睛哀怨的看着我，小嘴撅得老高老高。“喂，你看着我幹嘛？”“我餓了！”“別看，我是不會允許我的幹吃麪被你的肚子徵用的！”“……”“唉！好吧我敗給你。”被電到的我還是偉大的貢獻出了我的幹吃麪。她手捧幹吃麪兩眼淚汪汪，像極了可憐的乞討者得到了十元錢，嘴裏還不斷的'發出糖衣炮彈：“謝謝你謝謝你，你是好人，祝你越來越漂亮……美麗的好心人，請問你還有牛奶嗎？光吃幹吃麪太乾了！”呵呵，雖然她總是欺負我，但我還是老愛她老愛她的呢！俗話說，人只會欺負最愛自己的人，因爲她知道無論怎麼欺負她她怎麼委屈都不捨得離開她。

同桌萬歲，祝我們在下一學年也就是初三的學習生活中共同進步，爭取都考上自己理想的高中！

同桌作文 篇4

我的好同桌叫胡皖儷，我們班級裏是我平常不跟他說話的人之一。但是這一回老師偏偏就把我們兩個調成了一桌，我也發現了她的優點。

今天這節語文課一下課我們就和歡呼成一片，找人說話。我忙轉過頭去跟着孟恆陽一起說話，他也高興的拿出小紙條快開始了他的畫畫，我也在一旁解說。李浩和李常浩在玩，高興得不亦樂乎，全教室是歡呼一片。可是我發現了好像少個人，我一看胡皖儷，我突然恍然大悟，她怎麼這麼安靜啊。她正在拿着語文書和語文本，拿着筆正在抄課文《匆匆》我也想起了老師的`作業，老師讓下課的時間抄完課文，我可是纔剛抄寫到第三自然段啊。等我反應了過來已經上課了。

我下定決心一定要下課抄課文，可是到下課我就又給忘了，想幹什麼幹什麼。我驚訝得看她心想：她怎麼記性這麼好，我每次都忘。

我想了想，可能是她原來養成了習慣，所以她才能這麼好，老師發佈的任務總能記住，並且還完成的質量好。

她就是我的好同桌，一個老師發佈什麼任務總能完成的好的同桌。

同桌作文 篇5

他，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但他卻有一顆金子般的心靈。他就是我的同桌——小奕。

這學期開學的第二天，老師讓我和他坐同桌。開始我沒在意，就他，哪能比得上我。

第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因爲一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦?

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望着黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼啦?”說吧?一個硬男子漢，丟臉!不說吧?又悶在心裏。算啦!他是大隊委員，就當彙報思想：“沒什麼，語文書丟了!”“沒什麼?”對方現出驚訝的神情。接着，他拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆裏賣的什麼藥。他稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以後可別毛手毛腳的`。”什麼，給我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的他，居然能說出這句話。“什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麼辦?”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。

上完最後一節課，我將書悄悄地塞進他的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包裏，我的眼睛溼潤了。

第二天早讀，他拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。

中午時，我發現他在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀?他淨幹鬼事。我走了過去，呀!他正在那兒抄兩篇掉了的課文。他往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裏的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，他便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去複印，但他婉言謝絕了。抄好後，他拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

“叮鈴鈴……”上課了，他拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

同桌作文 篇6

我的——林杭毅，瘦小的身材，烏黑光亮的頭髮在下閃閃發光，摸一摸總是那麼柔順，那小巧玲瓏的鼻子能讓我看穿他的`開心與不開心。如果開心，那鼻子就會往上升，好像一架直升機順利地在宇宙太空遨翔。如果不開心，鼻子就會緊皺，好像那架直升機遇到障礙物，停止飛行。真是讓我哭笑不得。機智過人的大腦就是不用在學習上，乃名副其實的“”也！

“們，下課！請背書沒背好的同學把手舉一下！”林的聲音總是那麼清脆。雖然舉手的人寥寥無幾，但還是包括了我的同桌。“四人背書小組長儘快促督，讓他們背好。”林老師的話中顯然包含着失望，並且有些低沉。

中午，我三下五除二地吃完了飯，以“劉翔的速度”趕到了教室。看到教室裏空無一人，便悠閒地拿起了一本書，津津有味地看着，等候着林杭毅的歸來。

20分鐘轉眼消逝，林杭毅終於以“烏龜腿”趕到了教室，嘴裏還哼着小曲，鼻子往上伸，一副悠閒自在的樣子。我立馬衝了上去，說：“同桌，快背書。”林杭毅背道：“一聽說有一位新老師要到我們班來，我們就，就，就……”嘿，看來我同桌又要實行擠牙膏計劃了。我暗地說道。

就在這千鈞一髮的時候，王老師猛然進來，說：“今天中午數學做本第15頁。”說完，王老師就匆匆離去。真是來如風雨，去似微塵。

哦！解放了，萬歲。林杭毅手舞足蹈地歡呼起來。

11∶35、11∶36、11∶37……時間一分一秒，一分一秒地過去了。可林杭毅還沒做好，好像在和我玩緩兵之計。11∶50，林杭毅終於做好了。

可是還沒等林杭毅背，就傳來一句歇斯底里的聲音。“林杭毅，快去掃地。”原來是葛麗敏又在耀武揚威了。

“書，等一下我再背，我先去掃地。”林杭毅得意洋洋地對我說。只見林杭毅把手一擺，向掃把堆走去了，留下目瞪口呆的我。

唉！真是一個名副其實的“拖拉機”啊！

同桌作文 篇7

大家好，我是二愣子，我的鄰居是青兒，從很小的時候，我們就是鄰居，我大她兩歲，小的時候，她就是我的跟P蟲，而我也一直當她是妹妹看。時光飄阿飄阿，俺就長到了八歲，今年，俺依然不去上學，俺很倔，把嘴巴一呶，任父親母親叔叔嬸嬸苦口婆心威逼利誘的俺都不動心，爲了這事，俺父親說了:“二娃，你小子怎麼回事，快點上學接受教育，作個有文化的年輕人，不要向…”“停。”俺一把打斷父親的羅嗦，並糾正道:“俺不是年輕人，俺是小孩，八歲大的小孩而已！”俺邊說邊用右手做出八的手勢。父親的話語一噎，擺了擺手說:“好好好，你是小孩，我看你是成精了吧！作小孩也要作個有知識，有理想，有抱負的小孩呀！像你這麼大了，哪家還沒上學，是不是？”俺哼了聲，就衝過去拿梯子，爺爺看到了趕忙阻攔，爺爺說:“二孫阿，你作啥呀！又要上房揭瓦阿？真是個臭小子。”媽媽在一邊邊拌豬食邊憤憤的說:“小子你昨天是不是又把咱家阿黃的毛給拔了，太不厚道了…”嘿嘿嘿嘿嘿，都是俺作的，不好意思，你們這幾個大人阿，不要以爲個頭大，想力壓咱，讓咱作出違背自己心意的事情，那是萬萬不可阿。於是，經過一番爭論，最後以咱的勝利爲結局，俺又痛快的玩了一年。也許大家要說了，你這個孩子太不孝順，其實你們不知道，我這麼作完全是爲了青兒，由於七歲纔到入學年齡，所以俺只是想跟她一起入學而已。

於是，九歲那年，我帶來着白白胖胖的小青兒就上了學堂，然後在我的要求下，我順利跟青兒成爲了同桌。小時候的青兒阿，長得有點嬰兒肥，其實就是非常可愛的喔，爲此俺經常捏她小臉蛋，這個時候她總會說:臭二愣哥，然後哇哇大叫的追來要打俺，可是俺身高馬大的，比她高一個頭呢？跑起來跟一陣風似的把青兒丟得遠遠的了。青兒追不上，只好用她那肥嘟嘟的小手擦臉，然後手往上移，就變成了抹眼淚的模樣了。真是我見猶憐，當第一次俺看到這情況時，立馬以百米衝刺的`速度狂奔過來，並急切的問道:“青兒，你怎麼了？”青兒不語，並轉過頭去不說話，然後俺看到這丫頭肩膀一抽一抽的。哎喲，俺最怕女孩子傷心了，太不厚道了，俺趕緊問道:“青兒，青兒，是不是誰欺負你了，告訴二哥，二哥爲你出頭，”然後俺一挺胸膛，一副義無反顧的樣子。青兒哭哭啼啼了一聲，終於止住了哭聲，她轉身看着俺，俺看到這丫頭眼睛裏啥也沒有嘛！哪有眼淚阿，所以俺有點不好的預感。果然，青兒說話了:“哥，是不是什麼人欺負我你都幫忙教訓？”俺撓了撓頭，怎麼說呢？又點了點頭。青兒就嘻嘻笑了起來，說道:“那好，欺負我的人就是哥你了，現在罰你作100個俯臥撐。”俺納悶:俯臥撐是啥東西，那時小不懂。青兒就說了，這樣這樣作，然後俺就像那些專業運動員似的開始作“俯臥撐”前面30個還挺輕鬆，沒想到作到31個時，後背突然一重，俺就整個臉撲地上了。呀！這丫頭咋一屁股坐上來呢？從那以後俺就不太信這丫頭了，上課的時候，俺寫作業了，就故意把手肘往她那邊晃，誰讓這丫頭耍俺。

這丫頭也不是吃素的喔，記得有一次俺又用手肘佔了大半個桌面，丫頭詭異一笑，俺突然就感覺手臂一陣刺痛，轉頭一看，青兒正拿着一根繡花針嘻嘻的對俺笑呢！…這丫頭太壞了，俺開始爲自己當初要求跟她同桌有了點後悔，不過不知道怎麼搞的小學五年，我們一直都是同桌，俺和青兒就這樣互相欺負來欺負去，嘻嘻哈哈的，過完了有趣的童年，當五年級後，我們上了鎮裏的初中，這樣悲劇了，她成績比較好，上了重點初中，就是一中，俺就上了二中，後來就少說話了，也很好聯繫了，只有放假回家時偶爾遇到還會說說話，不過大家都不像小時候那麼胡鬧了。

嘻嘻，這就是俺的鄰居加小學同桌青兒啦！

同桌作文 篇8

我的同桌是一個男生，他的名字叫時志康。他是短頭髮，眼睛大大的'，嘴巴彎彎的，他愛笑，有時候很可愛。他的優點是：上課愛發言，他把自己想說的話都說出來。缺點是：他上課愛做小動作。

有一天，王老師叫我媽媽留下來，給我們每個人的課堂作業本寫名字，媽媽寫名字的時候，我跑過去跟時志康開玩笑說：“我媽媽把你的名字寫成時志牛了。”然後，他就跑過來問我媽媽。

當他嘲笑我的時候，我就跟他說：“如果你再嘲笑我，我現在就讓王老師把我換回去。”這時，他趕快說：“求求你，我的好同桌，你別換走嘛！”我會得意洋洋的跟他說：“好啦好啦。”

這就是我的小屁孩同桌。

同桌作文 篇9

班上新轉來一個學生，她從來都面帶微笑，笑容甜甜的，暖暖的，把我們班男生迷倒一大片。但她不主動和別人交談，除了必要的幾句話，她總一個人靜靜地坐在角落讀書。

偏偏她是我的同桌。一次美術課，老師要求同桌兩人進行小組活動，合力做一個泥塑。任務一佈置下來，她就對我說：“我負責捏泥人，你負責上色。”語氣堅定得不容動搖。

我被她嚇得莫名其妙。我是相當喜歡泥塑的，但總沒有練習的`機會。好不容易能自己做泥人，憑什麼要我做普通的上色工作？起初，我心平氣和地跟她協商，希望能換一個工作，但她一改平時溫和的作風，怎麼都不答應。一氣之下，我向老師提出要自己做泥塑。老師無奈之下，將我們兩人分開。

同學問我：“你平時和她關係不是挺好的嗎？怎麼這次鬧成這樣？”“哼，她就是一個笑面虎！”我忿忿抱怨。

放學，我因有事晚回家。進教室拿書包時，見到她在做泥塑。她動手能力不行，泥人捏得不像個人，簡直是胡亂堆積成的不明物體。我嘲笑她：“一開始就該我來捏泥塑嘛！瞧你那技術！”她瞪了我一眼，把泥“人”推進桌肚，甩起書包奔了出去。

我心情猛地大好，背起書包向文具店走去，又見到了她。真是冤家路窄！我悄悄躲在貨架後面，希望她快些離開。只見她指着架子最上方的紅筆說：“叔叔，麻煩你拿一支黑筆給我。”我驚訝極了。店員也愣了一下，說：“那是紅筆。”她的臉立刻紅了，急忙改口說自己看錯了，要店員拿一支黑筆給她，然後離開了。我隱隱知道了她態度爲什麼如此堅決的原因，她患有色盲！

第二天，我拿着一個泥塑給她。她看了，是一匹馬，又看看我，眼裏滿是不解。“你不是很會上色的嗎？我做完自己試了試，塗不好顏色。要不你幫我上色？”她明顯地露出驚愕的神色，支支吾吾地說：“可……我……我想做一匹斑馬，可以嗎？”“當然可以！”

我們的泥塑被美術老師讚不絕口：“這顏色，這形狀，分明就是泥塑的榜樣！”我們自然得了高分。她後來跟我說，當然是悄悄地說了一聲“謝謝”。我知道，她已經對自己的缺陷釋懷了。

現在我和她，是形影不離的好朋友。其實，人與人之間友好相處，最高準則就是尊重。

同桌作文 篇10

前幾天，我們班調座了，我的同桌竟然是“孫悟空”，聽到後，你一定很吃驚吧？可是我告訴你，她還是一個女生哦！

“孫悟空”有着一雙烏黑明亮的大眼睛，雙眼皮。乍一看並沒有什麼特別，可仔細一瞧，嘿，她的眼睛還會說話呢!

她雖然能‘七十二變’，但學習不好，不過她還是很努力。只是有時會不自主地朝我的作業本上瞟一眼，眼睛瞪得大大的，被我發現之後，她的眼睛裏立刻放射出一束懇求的目光，好似告訴我，就抄這一次。

她愛說話，大大咧咧。上課時，她總是和我說話，但我卻總是無動於衷，不理不睬。終於有一次我忍不住，和她說了起來，結果被老師發現了，我慌慌張張，她卻十分鎮定、自然、淡定的.樣子，好像有魔法在保護她。她愛做手工，總能想出一些美妙絕倫的手工創意，使她變得快樂。在做手工的同時，也能隨着做手工的材料而創造出精美的小禮品，她能把開心果塗上顏色，使其變得五顏六色。她能用紅筆和黑筆在手上畫出各種精美的圖案，使雙手變得與衆不同。

她就是我的“孫悟空”同桌——孫夢陽。