友愛的作文(15篇)

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在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的友愛的作文，歡迎大家分享。

友愛的作文1

愛是鮮花，你送我一朵，我送你一朵，便有了真摯的友誼，友愛作文500字。在衆多愛中，最貼心的，也是最純潔的愛就是——友愛。

那是一個陽光明媚的下午，太陽光照耀在我們的臉上，我們正在上陽光體育課，一些女同學在打籃球，我們男生呢?在比賽跑步。一個男同學說，我們分四個人一組，一共有五個組，。到我跑了，我纔剛剛跑了一會兒，倒黴的事就發生在了我的身上。我不小心被一個小石頭拌倒了，正巧，我摔倒的地方許多的碎玻璃，我的手被玻璃碎片劃傷了。我的好朋友見了我這樣，就連忙把我扶了起來，輕聲問到：“沒事吧!走，我們去醫物室。”說着他便扶着我一拐一拐的進了醫物室。他先把手洗乾淨，然後，用清水把我的傷口洗了乾淨，然後用紅藥水往傷口上塗了一些，最後，把我的傷口用繃帶包紮了起來。當她把我扶進教室時，媽媽出先在了我的眼前，媽媽把我送回了家。正當我對下午落下的功課不知該怎麼辦時，我聽見了一陣陣敲門聲。打開門一看，原來是我的`好朋友，他是來爲我補習功課的。他細心地一點一點講給我聽，生怕我會聽不懂。最後，我都聽懂了他講的內容，也找回了自信。

友愛是重要的，它是比任何愛更容易溝通的。沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語;沒有有友愛的城堡裏不會有華麗的燈光;沒有友愛的花園，裏面就不回有百花齊放。友愛將陪伴我一生。

友愛的作文2

進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。

她有着一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我惱火時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽着那甜美的聲調，感覺着那雙緊握着我的`手的溫度，我心中充滿了溫馨。她，一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。

記得在六年級，我不完全是個“好學生”，學習也不那麼自覺。但自從進入中學以後，結交了她這麼一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……

那次週考，我沒有考好我認爲我徹底失敗了，我第一次考這麼差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，於是走上來對我說：“張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？”聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨後。現在，我的心情又由沮喪化爲自信了。

是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……

現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎麼會從失敗走向成功？

哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是張思慧。

友愛的作文3

有一羣小鳥，他們的住處嚴重乾旱，許多小鳥都病倒了，有一些小鳥知道一個傳說：傳說從它們這兒飛越太平洋就可以到達一個神祕而又美麗的地方。於是它們組成一個小組，先去探索，然後再通知其它小鳥搬過去。組長通知大家都帶一根樹枝，這其中有一隻頑皮的小鳥，它不願帶樹枝，覺得太煩了，而其它的鳥都帶了一根樹枝，準備遠行。

它們起飛了，那隻頑皮的小鳥因爲沒有帶樹枝，所以飛在最前面。這隻小鳥還嘲笑其它鳥，它說：“你們真笨，飛這麼遠的路，還帶樹枝？哈哈！一羣笨蛋，像我這樣，多輕鬆呀！”它們又飛了好幾個小時，這些小鳥累了，它們便把帶來的樹枝放在海面上，站在上面開始休息，可那隻沒帶樹枝的.小鳥急壞了，它現在只會“嗚嗚嗚嗚”的哭了，其它小鳥們看見了，爲它難過，可卻不知道怎麼幫助它。這組小鳥的組長突然眼前一亮，把自己的樹枝和另一隻小鳥的樹枝拼在一起，讓那隻小鳥站在中間。那隻小鳥慚愧地低下了頭，它連聲說：“對不起、對不起，是我不對，是我對不起大家了。”這些小鳥們聽後都哈哈大笑說：“沒事兒！只要你下次相信我們就可以了。”這隻小鳥堅定的點了點頭說：“沒問題，我會做到的！”然後，他們又開始前進，接下來的幾天裏，小鳥們吃盡了苦頭，但功夫不負有心人，小鳥們終於飛越了太平洋，達到了那個地方。最後，它們通知所有小鳥都搬了過去，小鳥們的病都治好了，它們幸福的生活在這美麗的地方。

友愛的作文4

母愛是無私的、溫暖的;父愛是真摯的、忘我的;友愛是純真的、難忘的。在期末考試的前一天下午，放學後我想放鬆一下，就和同學們在安居小區捉迷藏和逗哈巴狗玩。當時樓前馬路上停着一排水泥管，有幾個男同學正在旁邊推着玩，不料水泥管一滾動正好壓住了我的右腳面，鮮血滲透了旅遊鞋面。同學們急忙圍上來，攙扶着把我送回家，並且幫我把自行車扛上了樓。

脫掉鞋子看到鮮血把襪子都染紅了一大半，右腳大拇指甲整個被擠掉了，血流不止。我被嚇呆了，不知道該怎麼辦。他們幫我清理被血污弄髒的地面，就是平時看見血就哭的小朋友也幫我洗襪子。他們不停地安慰我，又急忙給我媽媽打了電話。那個時候我彷彿忘記了疼痛。需要幫助的時候，有那麼多的小朋友在我身邊，我心裏充滿了感激。

媽媽回來把我送到醫院，她們陪我縫完針才離開。有他們在我身邊，縫針時我沒有哭。

第二天，爸爸揹着我到四樓參加考試，許多同學關心地詢問我的腳還疼不疼，縫了多少針……

他們有的幫我遞試卷，有的幫我拿作文紙，有的主動把自己的`學習用品借給我，有的把棉椅墊墊在我腳下，怕腳受涼(我的右腳由於縫合包紮不能穿鞋子，只穿厚襪子)。我感動極了，一股股暖流回蕩在心頭，彷彿自己被友愛包圍着，感到無比的幸福。

考完試他們來家看我，還帶來了小禮物，帶來了寒假作業，還和我一起寫作業，怕我一個人寂寞。

在五年級(3)班這個大家庭中，每個人都是一朵毋忘我花，把自己的芳香獻給它需要的人。這種純真而溫暖的友誼，將讓我們這個集體中的每個成員在心中銘記到永遠。

友愛的作文5

父愛和母愛是不可缺失的，友愛也不可忽視。

今天，天灰濛濛的，好像馬上就要下雨似的，在這壓抑的天氣裏，出現了讓人大吃一驚的事。

在活動場地邊，天磊和君浩在玩ＣＦ，一不小心打到了君浩的頭，之後便大打出手，我們看到這情景，馬上跑過去，把他倆分開，就都繼續活動了。可是又是一件突如其來的事讓我們意想不到，天磊神不知，鬼不覺地蒸發了。

我們立刻行動起來，炎彬立刻出發了，我和風華也奔向了一個個隱蔽點，一一搜尋，可是一點進展也沒有。

大家回到教室後，姚老師又派來了援軍：雪茹、志澤、建輝和鵬濤。我們對老教學樓拉開了拉網式搜尋。

從蘑菇亭到風雨操場，馬不停蹄；從風雨操場到大操場，筋疲力盡；又從大操場到西溪少兒研究院，一無所獲。雖然我們大汗淋漓，可大家並沒有放棄，因爲我們心中只有一個念頭：找回天磊！

我們又開始了一輪地毯式搜尋，“找到了！”浩宇大叫，我們立刻追了上去，終於在木船邊抓到他了，我們五個男生也勉強抓到他，不讓他跑，可他又踢又抓，極力反對。

可是風華被天磊一壓，一下子壓倒了，他又逃去了，我們在後面窮追不捨，風華一個猛撲，纔到大草坪邊抓到他，我們有的抱腰，有的.拉腳，有的抓手，爲了不讓他再次逃走，我們把他圍了起來。

終於，姚老師來了，我們完成了任務回教室去了，“回去當英雄嘍！”風華立馬衝了回去，我們在雨中飛奔，留下的是—友愛。

友愛的作文6

友愛在摺紙中友愛，這兩個神聖的字眼，是美與友誼的化身。

它如同一陣溫暖的春風，吹去了心中的堅冰，吹來了春暖花開;它像一杯茶，洗去了一天的疲倦，迎來的是一絲絲的感動，迎來的`是一絲絲感動，心裏是那麼甜……端詳着友愛這友愛這兩個字眼，我的心田就起了波瀾……那天，天下着中雨,我和幾位同學去另一幢教學樓交作文本。

回來的時候,由於我跑得太快,在拐彎處不小心一滑,摔成了大花臉。後面的一位同學急忙把我扶起，掏出餐巾紙爲我擦臉，又拿出一包溼巾小心地爲我清洗傷口。來到教室,同學們看見我這樣,一窩蜂似地跑過來,簇擁着我坐下。有的同學用餐巾紙爲我擦那溼透的褲子，有的同學不住地對我噓寒問暖。突然,我感到膝蓋一陣疼痛，急忙捲起褲腳一看，頓時嚇呆了。膝蓋上一大塊皮磨破，鮮紅的血流了出來。同學們也慌了神，這時,一位同學急忙拿出紙巾爲我止血。可血還在流，我疼得快哭了。那位同學靈機一動，用紙巾把我的膝蓋包住，打了個結，並且告訴我，我在電視上看過這樣包紮可以止血。我的好朋友佳燕怕我疼，就鼓勵我：“你不是總是鼓勵我要堅強嗎?現在你也要堅強!”說着，她還給我講起了笑話，令我忘記了疼痛。這時,一位同學把老師叫來了，老師一看見我就問：“要不要緊,疼不疼?”我含着激動的淚搖了搖頭。一股暖流涌上我的心頭。風沒有了，天空中取而代之的是一抹絢麗的彩虹，那多麼像連接我們友誼的橋樑啊!這時，彎彎的彩虹出現了一行字：友誼在摺紙中。

友愛的作文7

親愛的同學們，你們一定聽過“管鮑之交”的歷史故事吧！

早在一千年前，管仲與鮑叔牙是一對很要好的朋友。當他們倆一起做生意時，管仲總會自己多分一些，鮑叔牙也不責怪他，而是知道他們家窮。當他們上戰場時，管仲總是躲起來，當戰爭勝利時，他卻走在最前頭，鮑叔牙認爲他並不膽小，只是怕自己的老母親沒人照顧。管仲做官多次失利，被上級辭退，但鮑叔牙認爲管仲沒有能力，只是認爲管仲有才華而沒有被器重。“管鮑之交”這個歷史故事影響了中國一代又一代人。

在管仲發出“生我者父母，知我者鮑子也”的感嘆。然我們回到現實，有些人因爲被同學討厭，所以同學們經常欺負他。那你們就錯了，雖然他這個人十分討厭，但他是我們團體中的一員，我們不該打罵他，應該多看他們身上的閃光點，帶着欣賞的目光去看他，也許我們就不討厭他了。我們換個角度考慮，假如自己身上有很多缺點，不被自己知曉，而同學討厭嘲笑自己，那將心比心自己的內心也不好受，所以同學之間應該彼此欣賞對方的優點，也應該接納別人的缺點，善意的提醒他，把他的缺點慢慢的改正過來。

我們要珍惜同學之間的友誼，即使成績差的`同學也不能投去鄙視和不屑一顧的目光，應該多幫助他提高成績。但願我們同學之間純真的友誼之花開得更加絢麗燦爛。

友愛的作文8

森林裏發大水了，住在東邊的小動物無法見到西邊的小動物，住在東邊的小兔子很着急，它打了電話約了小刺蝟，讓小刺蝟去找長頸鹿，自己找來了大象。

小兔子讓大象的鼻子和長頸鹿的.脖子連在一起，搭成了世界上最友愛的一座橋。橋兩邊的小動物非常高興，立刻過了橋去朋友家串門了。回來時正準備道謝，發現大象和長頸鹿早已睡着了。這時它們就發起愁來，我們現在能叫醒長頸鹿，卻叫不醒大象，怎麼辦呀？

一隻博學的老山羊想出了辦法，它說我們叫小河那一邊的小動物叫醒大象，這樣我們就可以重新搭起橋讓我們回家啦！大家說：好，就這樣吧！小兔聯繫上這時正在小河另一頭的小老虎，讓它叫醒了大象，並讓大象和長頸鹿搭上橋，小老虎聽了小兔子的話，立即照着它的話執行了。

一切都很順利，橋又搭好了。它們可以回家了。但是，它們沒有回去，而是在岸邊搭了兩座世界上最美麗的房子，給大象和長頸鹿住，並設置了一個鈴鐺，繩子拉到外面，一條繩子就連着長頸鹿和大象兩個人，只要拉一下繩子，小鈴鐺就在長頸鹿和大象家裏發出叮叮噹噹的響聲，大象和長頸鹿就會出來，把橋搭好讓那個小動物過河。河岸兩邊的小動物再也不用擔心見不到對岸的親人了。

正是因爲有了這座友愛的小橋，兩岸的小動物解決了過橋的問題，長頸鹿和大象也獲得了適合它們的工作；就是因爲有了這座友愛的小橋，這個森林就變得更美好！

友愛的作文9

愛無處不在，有的是父母的疼愛，老師的關愛，同學的友愛······這些愛都叫我們難忘，這些愛都伴隨着我們成長。不經如此，友愛還可以戰勝病魔呢!

記得那是我二年級的時候，當時正快要期末考試了，我不知怎麼的頭暈乎乎的，沒有一點力氣，媽媽給我量了一下體溫：“39度。”媽媽大叫起來，記得想熱鍋上的.螞蟻一樣，團團轉。馬上抱起我直奔醫院。

到了醫院，醫生說：“掛兩天鹽水，在家裏多喝水吃藥，不能吹風，要多休息，這樣就沒事了。”媽媽聽了，才鬆了一口氣。

回到家裏，媽媽說：“這兩天給你請假，你在家裏呆着，不能亂跑。”說着媽媽給老師打了個電話。

“在家裏真無聊”我抱怨道。“我現在真希望能快點好起來去上學啊!”“別人都在複習準備期末考試，考個好成績，可我卻在家裏。”說着我心裏有十五個水桶七上八下撲通撲通跳個不停久久不能平靜。想：要是我考不好怎麼辦呢?

叮鈴鈴，叮鈴鈴門鈴響了起來，媽媽打開門，他走進來，我一看，原來是我最好的同學，他走到我牀邊，挨着我坐了下來，官雨蝶焦急的問我：“曉梅你好點了沒啊?燒退了沒啊?頭痛不痛?”······那關心的話於是我雙眼溼潤了，但我不敢在它面前哭出來。我忍住了，官雨蝶說着把複習呢內容告訴了我，在走之前，她還說：“曉一定要快點好起來，大家都很想念你。”說着官雨蝶笑了笑就走了。

聽了官雨蝶的話，我感到渾身充滿了力氣，第二天頭不疼了，燒也退了，我感到神清氣爽。

愛無處不在，但只要你用心去體會，去感受，就一定感受得到。

友愛的作文10

你知道嗎？我們班可是一個十分團結、十分互愛的班集體。曾有許多班級羨慕我們。因爲，我們班中時常會發生一些同學之間互助互愛的事，令老師們讚不絕口。

在我們的班級中，處處洋溢着充滿愛心的氛圍。一進我們的教室，你就會被“生物角”中的鮮花綠草發出的芬芳所陶醉。你可別以爲這是我們用班費買的，其實，這些花花草草都是我們班的同學從自己的家中搬來的。這些雖是花花草草，但它代表了同學們對班級的一片愛。

這只是一件小小的事：

他—我的好朋友，魯一鳴。

一個寒冷的冬天、我正在操場上跑步。小魯他跑來隊伍說：“小強，你沒帶手套嗎？”“呃……不記得帶了！”我已知道結果，你也肯定知道了。這一件小小的事，卻含着深深的情。

同學的愛心同樣體現在同學之間的`互相關心、幫助方面。一位同學生了病，即使老師沒有說，當天晚上，這位同學的家裏電話就會響個不停。有的同學關切地詢問病情；有的幫他解悶；有的告訴他作業。生病的同學雖然在家中休息，但他感覺似乎就沒有離開過我們這個和睦的大家庭。

記得在一個雙休日，我們全班參加一個名爲“千萬人幫千萬家”的活動。大部分同學毅然推辭了外面的補習班；有些同學暫停了高額的家教。很多同學住得很遠，且其中有兩位同學，一位在發燒，一位要給去世的母親掃墓，這兩位同學忍着身體的不適和精神上的哀傷，都堅持前來。雖然下着淅淅瀝瀝的小雨，大部分同學渾身都淋溼了，但雨只能淋溼我們的衣衫，卻澆不滅我們的愛心。

希望：無論天地合也好，山無棱也好，我們友愛之間的愛心是永遠不會變的，更是永遠不會被人遺忘的。

我永遠相信—友誼天長地久。

友愛的作文11

有一戶人家，住着媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和孩子，家裏還養着一隻神狗和一隻神貓，狗叫哈利，貓叫雪兒。

我們都知道，狗和貓是仇人，所以老是打架。可是，這家人養的狗和貓卻是和睦相處，很是友好。雪兒是白色的，比哈利小，哈利是黑色的，比雪兒大。

每一次，該吃飯的時候，奶奶就用一個碗給哈利和雪兒飯，哈利的狗食在右邊，雪兒的貓食在左邊，哈利總是讓雪兒先吃，雪兒吃完了，哈利再吃。在一起玩的時候，哈利也總是很自覺地讓着雪兒。它們相處得真友好。

但是，家裏人總是覺得哈利比雪兒大，因此更喜歡雪兒一些。

當然，什麼也逃不過哈利的眼睛，這讓他很傷心。哈利想找一個機會，跟爺爺奶奶說讓它們對自己好一點。

有一天，爺爺要帶哈利去散步，散完步，該回去了，哈利想：這是個好機會！爺爺讓哈利跟他回去，可哈利偏不回去。最後，奶奶過來了，哈利就開口說話了：“爺爺、奶奶，你們爲什麼對雪兒好，不對我好呢？”爺爺奶奶好像意識到自己錯了，忙說：“哈利呀！對不起，想不到你會這麼在意，我們以後一定會好好補償你的。”哈利點點頭，跟爺爺奶奶回家去了。

這一切，也讓小小的.雪兒聽見了，雪兒很愛哈利，一直把哈利當哥哥，所以，她聽見這些話，很傷心。哈利回到了家，雪兒就跑到哈利面前，難過地對他說：“哥哥，對不起，是因爲我纔會讓你很不高興嗎？”哈利自然還是友好地說：“不，我現在已經很高興了。我愛你，雪兒！”他們擁抱在了一起。

他們以後更加知道要互相幫助、團結友愛，可愛的哈利和雪兒是多麼快樂和幸福呀！

友愛的作文12

我們是青之隊，記得我們有一次，有過一次團結囧事。

午讀了，我們這次的小組任務就是寫完田1。當然，規則是一定要是以小組四個人完成，缺一不可。我和陳軒言一看到任務，立刻急匆匆地寫了起來。任務的獎勵是可以得到一個印有莫老師大名的印章，要知道莫老師的一個印章就是10萬幸運星，我們可要爲我們組爭光呦！我們加快速度沒過幾分鐘就搞定了。我說：“我們去給莫老師看吧？”“不行啊，咱們倆把莫麗娜和黃曉燕給落下了。”聽陳軒言一說，我纔想起來我們是一個小組，要有團隊合作精神，不能遺棄隊友。過了一會兒，黃曉燕也寫完了，只剩下莫麗娜了，她睡眼朦朧好似還沒有睡醒。我看得心裏着急，但是還是耐心跟她說：“莫麗娜，是一行寫四個，一個寫三遍，中間要空行。”

在我們的耐心等待下，莫麗娜終於寫完了。我們步履匆匆的地跑到莫老師的辦公室門口，看來我們來得有點晚了，一列排成長龍的隊伍出現在我們眼前。這時，黃曉燕想出了一策：“我們把所有的田字1給我，我來給老師看，就不用一個挨一個的給老師了。”這個主意得到了我們的一致贊同。終於輪到我們了，我們每一個人都得到了帶有莫老師大名的印章，太好了。我想，這就是團結給我們的快樂與力量吧！

正因爲那一句友誼第一，比賽第二。！不但讓我們得到了帶有莫老師大名的印章，還增加了我們彼此之間的友誼，到現在我才知道，莫老師的良苦用心：我們所得到的`印章不是最重要的，最重要的是獲得了團結、友愛的精神。而這團結、友愛的精神是無價的，是用任何印章、10萬或者更多的幸運星都買不來的。

友愛的作文13

愛就是在炎炎夏日裏的一陣清爽的微風，愛就是沙漠中迷失方向的人遇到了一股清澈、甘甜的水，愛也是冰天雪地中的一縷陽光，也是寒風刺骨冬天裏的一杯溫暖之水，愛也是同學之間的友誼，愛也是春暖花開的一朵小花，愛也是小動物之間的.互相幫助。

記得有一次，那是我剛剛轉到新學校，我在座位上找第一節課要用的書，突然發現我的英語書沒有帶，我想先看一看課程表上的第一節課是什麼?可是我一看課程表臉色突然變得蒼白，我本以爲我看錯了，於是我使勁的用手揉了揉眼睛，可是我沒有看錯，那第一節課就是英語課!我本想給媽媽打電話把書送來，可是我又在人生地不熟的地方，根本沒有辦法給媽媽打電話。但人算不如天算，我還是晚了一步，上課鈴響了。

我十分着急，我的英語書還在家裏放着，一想起我們的英語老師那嚴厲的懲罰，我的心裏就十分害怕，我們班的英語老師從教室外大步流星的走向講臺，頓時我的心裏七上八下的像被弄亂的圖書一樣，我十分着急嘴裏還自言自語，英語課如約已經開始上開了，而我的英語書還在家裏放着，就在這時我那唯一的鉛筆和橡皮也掉到了桌子下不見了，我的同桌看見了我的英語書沒有帶，我的鉛筆和橡皮也不見了，就把他的英語書一拿放到了我們中間剩餘的部分，把他唯一的鉛筆和橡皮借給了我讓我先用，他還給我講了許多題，只要我有不會的題，他都會細心的給我講，直到我弄明白。

世上有許多愛，這就是同學之間的友愛，但同學之間的友愛，往往來之不易，我們應好好珍惜這份友情，使之天長地久不變，讓我們大家一起快樂地成長，祝願我們友誼長存!

友愛的作文14

友愛就像一座座燈塔，在我成長的遠航中指引我的前進。而在我的航行中就有兩座高大，明亮，友愛的燈塔指引着我。而今天，我又想起了這件難忘的事。

記得那是一個初秋的中午，我剛剛來到教室，剛一坐下，我感到心中有那麼一股令人作嘔的勁兒直衝腦門，我的臉色變得蒼白，四肢無力的我一下子爬在了桌子上。過了一小會兒，我全身就像觸電了一樣。隨後我大吐了起來，周圍的.同學都退讓了三分。

當時我無比絕望，剛準備起身處理時，小段和小陳同學走了進來。

他們看到了我，立刻反應過來，馬上健步如飛地跑過來，遞給我水和紙，然後七手八腳地處理了起來。他們那麼熱心的勁兒讓我至今還記憶猶新……。他們的友愛就像燈塔，幫助我度過困難。

他們這樣無微不至地關心我，頓時讓我受不了。但我過了一會兒忽然頭燙得簡直可以燙熟餅子。他們立刻看到了我的異樣，馬上告訴了老師，然後對我無比關心，併爲我倒水，在課間一直守護着我不讓別的同學吵到我……還不時對我噓寒問暖。他們的友愛就像燈塔，把我從危險中救出。

過了一會兒，我的媽媽來接我到醫院打吊針了。我不禁想：“我走了，學習怎麼辦？”而他們就像讀懂了我的心思似的馬上說：“張明，我們會給你備課的。”他們的話如同春風一樣帶給了我溫暖，讓我感動得淚流滿面。儘管我在醫院裏打針不好受，但是他們倆一放學就來到醫院給我補課。雖然我表面上愁眉苦臉的，但是我的心裏卻有那麼一絲甜蜜，因爲有兩座“燈塔”在守護我，讓我不再迷失方向………

我很開心，因爲有這倆座對我有着深情厚誼的友愛的燈塔在照耀我。讓我感受到了情真意切的友愛，謝謝你們，是你們的友誼讓我繼續揚帆遠航！