學無止境作文(彙編15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的學無止境作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學無止境作文1

滾滾長河悠悠東去，望不見盡頭；巍巍高山起起伏伏，消失在遠方；知識的海洋無邊無際，學習永無止境。

我整理好揹包，扯起遠航的帆，開始了我的求知之航。從家門前的小溪出發，輕快的舟兒藉着風兒奔馬一樣飛馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細石，頭上藍色的天空，白色的雲朵，流水的歡歌，小鳥婉轉的鳴叫都一古腦撲進了我的眼簾、闖入我的耳朵，心靈彷彿剛剛睡醒一般，我像一隻剛出籠的小鳥，有着無限的希望和不盡的驚喜。

轉眼，夕陽下沉了，紅紅的落日壓在矮矮的山頭，一行歸鳥在空中點綴了一抹讓人傷心的灰色，周圍越來越暗，空曠的山谷分明的迴響着山泉的狂笑。我害怕了，想調轉船頭回家，反正綠草、鮮花也都看了，前面也無非如此。我決定明天一早就回家。

第二天，陽光把我叫醒，我睜開眼，突然感到了一種前所未有的開闊。呀，這是怎樣的一幅美景啊！一輪鮮紅的朝陽被託在水面上，他的光染透了整個天空，溢出了一股暖暖的.味道，又柔美的灑落在水中和那粼粼的細波相互嬉戲，寬闊的江水使我難覓江岸。原來，昨晚船順着溪流使進了大江。我慶幸我沒馬上返航，否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。

我開始了在江流上的飄蕩，日子一久便看膩了江水，厭煩了漂泊，我想又是該回家的時候了。哪知剛剛悠悠盪盪渡過一個河口，我驚呆了：一片蔚藍，全部是蔚藍！天與水相連相接相交相融，像一顆碩大的藍水晶，我又一次被大自然的神奇秀麗深深的折服，同時又深感自身的渺小和卑微。

耳邊迴盪着“吾生也有涯，而知也無涯”的古訓，腦中設想着下次的驚喜，於是我帶着憧憬又上路了……

學無止境作文2

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”這千古流傳的佳句，正所謂不斷的更新知識，纔會使我們的小池塘清澈無比，慢慢擴大。

從前有一位小和尚，離開了家鄉上山去找了一位非常有名的高僧求教，高僧看他誠意滿滿，虛心好學。想便收留他幾天也無妨。幾天後高僧看他天資聰慧便正式收他爲徒。沒過幾年，小和尚就不耐煩了，便對師傅說：“師傅徒弟已經明白了爲什麼還有一直學呢？”師傅

給小和尚一個碗讓他去裝石頭，小和尚把碗裝得滿滿的，才端着碗回來，師傅問他碗裝滿了嗎？他回答滿了滿了，以經什麼都裝不下了。師傅抓了一把沙子默默地把沙子放進碗裏。這回師傅又問小和尚碗滿了嗎？小和尚說滿了吧應該裝不下什麼東西了吧？師傅拿了一杯水倒進碗裏整整好好裝下了，小和尚好像忽然明白了什麼瞬間臉就紅了，後來，小和尚一直苦心練真功。

另一個故事是蘇東坡的故事，蘇東坡那時名氣很大，名聲很旺，認爲自己是天下無敵。便提筆寫了一副對聯兒，上聯是“識遍天下字”，下聯是“讀破萬卷書。”一天，蘇東坡的父親在門上發現了這幅對聯，於是，怕兒子太自滿到將來一事無成，想撕下對聯；又怕傷了兒子自尊，於是拿起筆在對聯各加了兩字，上聯是“努力識遍天下字，發奮讀書破萬卷書。”蘇東坡回來看到了父親改的對聯兒，心想可不能辜負的父親的.這一片心，於是再也不自滿了，因爲他知道“山外有山，人外有人。”

“學如逆水行舟，不進則退。”我要在老師的諄諄教誨下，堅持不懈，在知識的海洋裏，乘風破浪，勇往直前！

學無止境作文3

從原始社會到如今的科技時代，人類文明的發展離不開學習，歷史的長河源遠流長，勤奮學習的故事可謂數不勝數，正是這些流放千年的學者，讓我們感受到了“學無止境”的真諦。

學無止境，顧名思義，指學習並無盡頭，應奮進不息。然而卻很少有人能真正的去感悟學無止境的含義，常常取得一點小的成就便會滿足，蘇東坡年輕時是常識淵博的才俊少年，日子長了，他開始自滿了，有一次，他在家門口貼了一副對聯“識遍天下字，讀盡人間書。蘇東坡的`父親看見了，擔心兒子自滿，於是提筆在對聯上各家兩個字，”發奮識遍天下字，勵志讀盡人間書”蘇東坡看見了父親的字，十分羞愧，從此虛心學習，取得了巨大的成績。

吾生有涯，而知無涯。學習之中，驕傲之心不可有，進取之心不可無。學習的過程就像臺階，當你認爲自己已經到達頂峯的時候，會發現，你看到的依然是別人的腳跟，這個時候，有些人選擇放棄，一直停留在這個位置，也有人暗下決心超越前面的人。愛因斯坦是物理學界空前絕後的天才，本可以在取得成就後安度時光，卻依然孜孜不倦的學習着。

“學習的敵人是自己的滿足。”不錯的，若每個人都滿足於現狀，人類就不會進步，相反，若人人都有着進取心，那麼人類的科技與知識就會越來越充裕。

這樣在人生中才有樂趣。

學無止境作文4

“學無止境、氣有浩然”，是山東大學的辦學格言，也是激勵着師生砥礪前行的精神傳承。山東大學主編的《文史哲》，是新中國第一家高校文科學報，發行30多個國家和地區，在國際漢學界有廣泛影響。前不久，《文史哲》英文版創刊號正式首發，爲傳播中國文化打開了新窗口。山東大學教授、《文史哲》主編王學典告訴記者：“文史哲英文版的創刊就是出於中國文化走出去的國家戰略。以前，我們只是消極被動的等待西方來翻譯我們的東西，我們沒能採取主動的走出去的姿態。”

治學要“永無止境”，做人要有“浩然正氣”。校訓還是辦學宗旨的延伸，秉承“爲天下儲人才，爲國家圖富強”的宗旨，在一個多世紀的辦學歷程中，山東大學已培養了40多萬名國家棟梁和社會中堅。這一個個科學大家，雖然已經走出山大校園，但在師生們的心中，他們是治學、做人的標杆，踐行山大校訓表率。

山東大學學生張磊對記者說道：“感受到校訓給我們的.激勵和告誡 告誡我們要成爲一個心繫國家、心繫社會，一身正氣的這樣的人才。”隨後，山東大學學生郭旺表示：“就像一根小火柴 燃燒自己 只要能發出一點光熱 我覺得這就是我的價值所在。”

校訓，是學校精神的凝練表達，校訓中傳遞的價值信念，體現着中華民族的優秀傳統文化和時代精神。

山東大學校長張榮表示：“學校的命運和天下的安危、國家的興衰、民族的存亡和社會的進步，緊密的聯繫在一起，把每一個山大人的個人的價值和社會發展歷程緊密地聯繫在一起，從而使得每一個山大人一開始，就從靈魂深處刻下了愛國主義的特質。”

學無止境作文5

科技發達了，社會進步了，許多人都迷上了電腦。這天，聊天室裏出現了一個神祕的身影，這個身影是誰呢？他就是古代大名鼎鼎的儒家學派創始人——孔子

原來孔子聽說電腦這個玩意好玩，就請孟子幫忙，弄了一個QQ號，上網了。

他第一個遇見的人就是我，一上網，他就親熱地問我說：“你們有沒有背《論語》、《三字經》、《四書五經》呢？”我回答到：“都什麼年代了，還背四書五經！”孔子驚訝道：‘不背四書五經，你們看什麼呢？”“現在都流行漫畫、童話、網上學習了，哪還有人學習四書五經呀！”我回道。孔子不服氣道：“誰說沒有人學，以前不是每個學生都要讀嗎？《四書》《五經》多有用啊”我說：“既然您說有用，那就比一比吧！清華大學在招作文編稿，我倆看看誰能入選。”“好。”

比賽開始了。我使出渾身解數，恨不得把所有好詞都融入到作文裏，所以就創新創新再創新。先用英文介紹自己，再使用少量幽默語言，只見我的手指在鍵盤上飛快的.敲擊着，不一會兒，一篇優美生動的作文完成了。

我和孔子同時交了作文，過了幾秒，網上來稿了，我被錄取了。它的評語是：語言生動，繼續加油！而孔子的評語卻是：寫得不錯，但太老套，要再創新點。

我再次上網，發現聊天室裏沒了孔子的身影，卻留下一句孔子的話：學無止境……

學無止境作文6

課堂，從來都只出現在學校裏，但這個週末，我卻在生活中上了一堂課。

今天是“五一”小長假的第二天，我朋友帶來了幾張他們老師歸類的易錯題型，我看上面的題目不錯，就複印了一份自己做做。

中午，我剛要寫答案時，老爸心血來潮，讓我寫在本子上，他做在試卷上，再比一比正確率。我欣然答應，仔仔細細地做完了15道填空，又想到老爸是初中生，細心檢查了一翻才交卷。1到4題很簡單，老爸輕鬆搞定。但第五題就難住了他，想了好久纔想出了一個比，還是反的。到了第六題，明明可以用舉例的方法計算，他卻硬是用“湊數法“湊出了一個答案……看着老爸的各種奇葩方法，我在一旁憋得臉都綠了，但老爸仍不爲所動，繼續用他的方法做着。

終於做完了，老爸興沖沖地拿起我倆的答案對來對去。但最後，如果用100分制來計算的話，我的93.75分，老爸以一個初中生的身份可憐兮兮地考了43.75分，遠不及我的`成績。

老爸雖然讀的書比我多，但是很多年不接觸書本了，對一些新知識聞所未聞，見所未見，更別提純屬應用了，當然不如我這個正處於學習好時候的女兒。朱熹曾說過”問渠那得清如許，爲有源頭活水來？”學無止境，只有不斷學習，才能使人變得睿智。如今，我對這句話有了深刻的理解，相信我也會貫徹人生的始終的。

原來，這也是課堂！

學無止境作文7

老師總是說：“學習，可能不是一個人的唯一出路，但是它卻是人生的必經之路。”人要不斷地學習，不停地進步，人生纔有意義，知識的海洋無邊無際，無論你怎麼學，都不能全部學到，要不斷完善自己，把自己變成上知天文、下知地理的博學多才的一位智者纔是最好的選擇。

像這種學無止境的`人很少見，可是很幸運，我身邊就有一位“學霸”，他總是告訴我要好好學習，抓住一分一秒來學習，不斷完善自己，他就是我的爺爺。有一次，我剛起牀，天還矇矇亮時，我就看到我年邁的爺爺在比較昏暗的地方看書，時不時還在自己的那本筆記上記下幾段話，十分認真。這是爺爺每天早晨必須做的事，風雨不誤。

爺爺的閱讀量很大，一生也爲社會做了很大貢獻，是個事業成功者。可他從不站在成功的頂峯而驕傲，而且天天加強自己。每天要看許多書，因此他的書架上大約有上千本書，聽爸爸說，爺爺一生讀的書加起來快填滿兩個房間了，只要一談起書，一向孤默寡言的爺爺立馬就會眼睛一亮，滔滔不絕地講了起來，他腦袋裏的詞好像無窮無盡似的，侃侃而談而且有知不紊，爲了使我瞭解得更多，每天晚上，爺爺都會給我講一本書，這讓我受益匪淺。爺爺雖然博學多才，但是他依然堅持學習，不得不讓我佩服。

學海無涯，學無止境，知識是學不完的，只有勤加學習、讀書，纔可以編織出那五彩的人生彩虹!

學無止境作文8

古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，飢讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“餘白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。

假使我們認爲自己的學知程度已經到了“海納百川[注:納：容納，包容。大海可以容得下成百上千條江河之水。比喻包容的東西非常廣泛，而且數量很大。]，”的境界，已經到“泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬的境界，”你認爲你的讀書像吸水欲墜的布，那時我們便會習慣性的停止腳步，僅有的自傲會成爲主宰知識的主人，可若干年後，你僅有的自傲也會在停止不前中而退化，你的人就會愚昧畏縮，也會被社會淘汰，落伍的你會頓時感到：“黑雲壓城城欲摧[注:摧：毀壞。黑雲密佈在城的上空，好象要把城牆壓塌似的。比喻惡勢力一時囂張造成的'緊張局面。]。”相反，若我們把書當成人類進步的階梯，你會被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁着前進的步伐，你會衝破讀書的三境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會跟緊時代的步伐，知識的風氣會改變你的人生觀，會讓你與更傑出的人物相識，會爲祖國的明天譜寫更輝煌的篇章，此時，你可能認爲你的知識依舊未滿，但你卻在不斷充實自己，完善自己，正向成功的彼岸一點點邁進。

學無止境作文9

正所謂“學而不厭，誨人不倦”人的成功都要從學無止境開始。從古至今，人們都在學習的道路上孜孜以求，不斷汲取新的知識，要不斷學習，堅持學習。近代偉大的文學家，魯迅先生棄醫從文，學貫古今閱讀大量的優秀著作，更新自己寫作的思想體系，筆下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是經典，當有人問他文章寫得好的祕訣，他的回答都是“勤奮”，這不正是“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”嗎？

再看看德國著名的物理學家―愛因斯坦也是終身學習的踐行者，有人問他您可謂是物理學界的.人才了，何必還要繼續研究呢，而不舒舒服服的休息呢？愛因斯坦並沒有立即回答這個問題，而是在一張紙上畫出了一個大圓和一個小圓，並說我所知的應該比你略多一點，但是物理學是無邊無際的要更加努力去探索，去發現。

華羅庚一生刻苦鑽研數學，是中國解析數論，短陣幾何學，典型羣，自安函數論等多方面的頂尖人物。但他活到老學到老，努力學習爲人們解開一個接一個的謎團。

我的目標是將來做一個對社會有貢獻的人，要不斷學習新知，勇於創新，我總用“謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人”來告誡自己。

古今中外的名人用實際來告訴我們，不要獲得一點成就就沾沾自喜，而是要勤奮努力，朝着下一個地平線前進！時刻以學無止境來激勵自己！

學無止境作文10

山外有山,天外有天，知識是永無止境的。孔子已經知識淵博，還是風餐露宿，找老師學習自己還不知道的知識。當有人問他爲什麼這麼做時，他謙虛地說：“學海無涯，知識是永無止境的，我要多學習，獲得更多知識。”山外有山,天外有天。有一個人從小才智過人，受人稱讚，他就非常驕傲，認爲自己是天底下最天才的人了。一天，他來到山上散步，看見山泉，便口出上聯“山泉口口口品”！可不知爲什麼，下聯卻怎麼也答不上來了。這時來了位牧羊姑娘，以“山岩石石石磊”巧答他的對聯，讓他大吃一驚。而他不肯輕易放棄，一個大天才怎能輸給一個牧羊姑娘！這樣多沒面子啊！

於是，他又出了一句上聯，本以爲牧羊姑娘答不上來，可沒想到，她又巧答出下聯，這可把他嚇壞了。他這才知道山外有山,天外有天，，沒有最天才的`人。從此，他發奮讀書，長大以後成了巡撫。同學們，你們明白了嗎？知識是永無止境的。什麼東西永遠也填不完？答案是：知識。在學校裏不管你成績在好，也不是最好的，更不是全面的，有什麼好神氣的呢？考好之後不準驕傲，只能奮發圖強，更加好，加倍好，越來越好！不要認爲自己很不錯了，很厲害了，無人能敵。這樣你就完了，你太驕傲了，這樣你成績會下降，會被人超越的。同學們，記住，學無止境，讓我們一同進入知識的海洋，共同享受知識的魅力吧！

學無止境作文11

屈原曾說過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學無止境，我們在學習的過程中，最大的敵人就是滿足。

爺爺奶奶眼睛不好，又不認得多少字，經常讓我給他們念報紙。因爲爺爺奶奶高中畢業，我經常覺得他的文化水平太低，總認爲只有考上大學，文化水平才高。我在班上成績還算不錯，就有些滿足。

還記得剛開學那會兒，我十分積極，每天在羣裏朗誦英語，現在都不怎麼聽讀了。這次，爺爺奶奶又讓我練報紙，我不耐煩地捧起報紙，不大高興地一字一句的念給他們。突然聲音戛然而止，一個“攔路虎”擋在我面前：魁。這個字是鬼加鬥，會不會念鬥呢？我緊鎖眉頭，都能夾死一隻蒼蠅了。這時，爺爺探過腦袋，戴起老花鏡，指着字念“kuí”，這個是魁梧的魁。那一刻，我恍然大悟，我不是完美的，這個世界上比我聰明的人多了去了。人無完人，這只是人們在追求一個比之前更好的自己罷了。

那些偉人從不滿足於現狀，並不滿足於一技之長，牛頓、愛因斯坦成爲物理大師，並不是只會物理，還有更重要的數學、哲學等。

學無止境，知識太過龐大，擁有全部的'知識是不可能的。它就像大海，沒有盡頭，不，它是藍色的夢，人們心中的夢。如果今天比較昨天的你又知道了一些知識，那麼你已經成功了。

學無止境作文12

有的孩子小時候聽說學習是沒有止境的，就會對學習產生厭煩，會覺得學習枯燥，無趣，甚至從小就會覺得學習怎麼學也學不完。

也許他們長大才會明白，在人生中的方方面面都能學習許多的知識，慢慢的纔會知道學習帶給我們的作用，比你厲害的人有的是，然而比他們厲害的.人也不會像你想象的那麼少。

從古至今一直流傳着一個痛苦的老故事——《張石匠拜師》。講的是張石匠手藝高超，但是非常的自大，喜歡自誇，在與一個小夥子比試完手藝之後，他輸的心服口服，知道了人外有人，天外有天。同時也讓我們知道了技藝是沒有止境的，我們應該不斷地學習和創新，才能爲自己的祖國做出一點貢獻，才能讓人生充滿價值。

我從五歲就開始玩電腦，直到今年我14歲了，我發現了電腦是由代碼來控制的。從此我就跨越到了另一個境界，我會用代碼來製造病毒和圖片，以及網站。研究代碼讓我學會了許多東西，同時我也知道了，電腦裏還有許多知識是我不知道的。我就像一個圓，知其多方知其不足。

生活中處處都能學到本領、知識，只要努力一點，多學一點，你就會發現學習的價值。當你攻破一道道難題時，總會很開心，然後你就會發現學習根本停不下來。只要努力的學習，有一天，你就會超越自己，超越你崇拜的人，隨後你就會發現另一個值得你崇拜的人。在人生中，你要不斷地超越，超越是沒有盡頭的，因爲學無止境。

學無止境作文13

在一個有些寒冷陰天裏，身處在一個寬敞的課堂上我們學會了《兩小兒辯日》這一則富有哲理的文言文小故事。

這則小故事中的主角是兩個聰明絕頂的小孩和大名鼎鼎的孔子老先生。它寫了孔子在遊學時看到兩個孩子爭論的故事。一個小孩認爲早晨太陽離人近，中午太陽離人遠的：另一個小孩提出早晨太陽離人遠，中午太陽里人近的觀點。兩個小孩對太陽在不同時間，距離地球遠近這一問題擺出兩種迥然不同的觀點。前一個小孩憑人們的日常生活中的視覺感受來證明自己的觀點是正確的；第二個孩子憑藉人們日常生活中可以體會的觸覺來證明自己的觀點是正確的，來反駁對方的觀點。孔子老先生面對兩個孩子的爭辯，也無法判決。

故事中的小孩子的辯論態度十分良好，他們在辯論時有理有據，各個不不慌不忙的提出自己的想法。而大名鼎鼎的孔子老先生雖然有名望，但他卻沒有用自己的名望來不懂裝懂，以此來襯托自己的形象，讓自己更有威信。就像他子說的'一句名言：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”在此我要感慨一聲：“孔老先生，您可真是一個表裏如一的人呀。”

我從這則小故事中無處不感受到了這的故事所蘊含的深刻道理。1。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，要不斷學習創新才行。2。要認識大自然的一切，認真探求客觀事理。從不同的角度看待同一件事物有更好的理解。3。知之爲知之，不知爲不知，是知也。

學無止境作文14

明道年間，有一個小孩名叫方仲永。五歲時就顯現出了寫詩作畫的天賦，他的鄉鄰們紛紛用錢財向他求詩。他的父親唯利是圖，從此帶着他連連去拜訪同縣的人，因而荒廢了學業。在他二十三歲的時候，他已經不會寫詩。作畫了，在後就跟常人沒有什麼區別了。方仲永的故事就告訴我們：學無止境。

宋朝的蘇東坡，年輕的時候就小有名氣，於是，他在自己的書屋門前貼了一副對聯：識遍天下字讀盡人間書。他的`父親見了，想把對聯撕下來，但怕傷了兒子的尊準心，就在對聯前面各加兩個字：發奮識遍天下字立志讀盡人間書。蘇東坡見了，明白了父親的用心，從此寒窗苦讀。到最後，他終於功成名就了！世界着名物理學家愛因斯坦在別人問及他，都如此的出名了爲何還不放棄學習時，他用大院跟小圓的周長來解釋自己對未知領域的看法，告訴自己要努力探求未知的領域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學的鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識，難道他們不是學無止境最有力的證明！

讀萬卷書，行萬里路。在知識爆炸的二十一世紀，我們將來要立足與社會沒有知識不學習是不行的。知識就是力量。不管你爲了什麼目的去讀書，只有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。

問渠那得清如許，爲有源頭活水來。我要把它作爲我學習的座右銘，激勵我在漫漫學涯裏發憤圖強。上下求索直至生命的最後一刻。

學無止境作文15

通過這次小升初考試，我明白了學無止盡，學海無涯。

我的成績在班裏還不錯，但是，在做完課內內容後，我就沒有再去學一些別的了，因爲我認爲學校考試也不考這些，學了也沒用。

但現在，競爭如此激烈，只有學的多才能超過別人，各中學都不會考課內內容，因爲難易程度太低，選拔不出好學生，所以，只能考一些難度大的題目，而你如果都不會，可吃了大虧了。

還有，考試時不能太自信，要銘記：天外有天，人外有人這句話，才能使考試時不分心，能夠認真答卷。

學習之路是漫長而坎坷的，總會遇到一些麻煩或困難，學無止盡，學海無涯也告訴了我們學習的海洋是沒在邊的，能讓你學習的事物也是無窮的，在任何地主，都有值得你學習的事物。去遊樂園、遊樂場，目的原理可供你鑽研，去爬山，山體的結構與成分可供你學習，養花時，植物的向光性和結構組成，也可讓你積累，學無止盡，學海無涯便涵蓋了所有的這些內容。

學習要靠積累，與自主，課前預習，講上聽講，課後練習必不可少，除了這些，還要關心時事，博覽羣書。

時間與動力是學習的根本，古明就有明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。這樣的語句，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話，更告訴了我們，要抓緊時間，利用有限的時間去幹對以後有無限幫助的事。動力讓學習成爲你的愛好，讓你愛學，會學，能夠學好，這兩者結合起來，學習也就有了根本。

而且，學習決不僅限於課本上的'內容，要在生活中把學會的東西應用起來，如以鞏固，學習的知識在鞏固中再加以強化，讓你可以吸取更多養份。

知識，就是我們的精神食糧，我們要充分吸收，在以後的日子中去創造未來