【必備】人生的作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的人生的作文6篇，歡迎大家分享。

人生的作文 篇1

馬上，我們就要小學畢業了，每個人都留下了難忘小學生活的回憶，一次跳蚤市場的活動讓我留下了永生難忘的回憶。

一天下午，第一節下課的時間，老師宣佈每個人拿好自己要售賣的物品，準備下到操場上擺攤。

我找到了一個不錯的位置，鋪好地毯，和林元銳、張穎嵐、李曉檸組成了一個團隊，一起把物品擺放得整整齊齊的，一類一類的弄好，開始等待第二節課下課的'到來，也就是顧客的到來。

“鈴鈴鈴”，下課的鈴聲打響啦！成羣的小朋友們從教室裏衝出來，向擺着攤的位置跑去。

過了幾分鐘，機靈的林元銳發現我們這個攤子幾乎沒有多少人光顧，就想了個還不錯的辦法，他便對我們悄悄地說：“大家聽好了，我們這個攤子幾乎沒有人光顧，所以我想到了一個巧妙的方法：讓李映莉、我和張穎嵐拿李曉檸的大娃娃拋向空中，然後一邊拋一邊喊說：“這個攤子裏有很多你們沒見過的東西！走過路過千萬別錯過啦！在這裏還可以淘到很多新奇但有用的物品！大家快來瞧瞧嘍！”這樣說，然後讓李曉檸收錢，如果拋東西這個方法有效，那就減少一個人，讓那個人也去收錢，就這樣。

接着我們就開始實行這個計劃，結果不到5分鐘，我們這個攤子的人流逐漸地多了起來，很多人就說：“這個多少錢呀？那個多少錢呀？這個不錯！那個也挺好的！我都不知道要買什麼了！你們不錯喲！繼續努力，肯定會吸引來更多顧客的！加油！”

我們收錢的人就不夠了，因爲我們做的宣傳都把其他攤子的顧客吸引過來了，所以我們就顧不上宣傳了，一個勁地在收錢呀收錢，把整個裝錢的罐子都裝滿了。

這次活動雖然不大，但是它給我們留下了深刻的印象，告訴我們：團結在和別人合作時是非常重要的。

人生的作文 篇2

樓老師真是神通廣大，上課的時候居然給我們送禮物，禮物是送給全班的，“禮物”被裝在一個很漂亮的盒子裏，上面點絢着愛心和蝴蝶，大家好開心啊！樓老師先不揭曉祕密，讓我們一個一個上來看。這引起了我強烈的好奇心，裏面到底裝着什麼呢？別急，等會兒你會知道的。我們先來看看同學們在幹什麼吧，因爲老師讓我們一個一個看，所以同學們爭先恐後地舉着手，生怕自己沒被請到，終於，請我了，我飛一樣的跑到講臺上，只瞥了一眼，我便有些失落。我爭先恐後的跑上來，居然看的是一個信封，可我另外還發現，這裏面還有一張紙，紙上寫的是什麼呢？後來，還是宣可愚提問了：“在不同的情況下，1+1=？”這下可不得了，大家轟的一聲，開始嘰哩呱啦的說了起來：什麼王呀，田呀、米呀。真是五花八門，還有同學大顯身手，連英文字母都搬了出來。

說夠了之後，老師告訴了我們一個道理：世上沒有兩片相同的樹葉，問題也一樣，從不同角度來看，答案也是不唯一的，這使我想起了我看過的一篇課文：通往廣場的路不止一條。是呀，生活裏你發現這一條路達不到目的地的話，可以走另一條路試試，如果到達目的'地的話，那它可以成爲你嘗試的成就。

雖然這是一堂平凡的課，但樓老師給我了一生的教導。

人生的作文 篇3

我常常坐在臺燈下想：生命，它的意義是什麼呢？一天，我從一個笑傲人生的殘疾人身上找到了答案。

一天，我獨自在家看“向幸福出發，”這個電視節目，剛換到那個頻道時，一個人就上臺了，正是主持人。主持人微笑着說：“現在，以熱烈的掌聲有請自行車高手——郭少宇上臺！”接着，一個人騎着自行車上臺了。我一看這個騎自行車的人，頓時驚訝得嘴巴都要掉到下巴了，他只有左手和左腳，沒有右手和右腳。他用左手和左腳騎着自行車，可動作是那樣的嫺熟，沒有一點兒磕磕絆絆。臺下的觀衆爆發出雷鳴般的掌聲。主持人接着問：“郭少宇，你是因爲什麼原因才鋸斷右手和右腳的？”“在我小時候，因爲碰到了電線，爲了保全我的生命，於是就鋸斷了右手和右腳。”郭少宇說這句話時候，一點也不傷心，還面帶微笑，是那樣的淡定，這真令人驚訝呀。“那你當時心情怎麼樣？”“很絕望，認爲自己下半生不能活得光彩有力了，甚至連死的心都有了。直到我開始學騎自行車，才找到了自信。”“那你學了多久？”“大概……四年多吧。一開始，我一定要扶牆才騎得了自行車。之中也摔過無數次，經歷了常人無法想象的痛苦，但心中總有一個念頭讓我堅持下去。”“說說你的一次比賽吧。”“有一次比賽時，因爲路不平，我摔了一跤，受傷了。當其他選手超過我的時候，我還沒來的及止住血，我就又重新跑回賽道，騎上自行車，就騎了上去，最後得了二等獎。”郭少宇興高采烈地說。最後郭少宇面對鏡頭時那充滿自信的笑臉，深深地印在了我的腦海。

在郭少宇的事蹟中，我知道了生命的意義！生命的意義在於，征服生活與命運，經受得了磨難，創造出生命的奇蹟。雖然命運對郭少宇不公平，爲他關閉了一扇門，可他卻用自己驚人的毅力打開了另一扇窗。以自己的`淚水與血汗贏得生活的光彩與掌聲。我們也要向他學習，不可以白白糟蹋自己的生命，我們也要熱愛自己的生命，做一個奮發向上的人，用勤奮對待學習，用微笑對待每一天，讓自己活得更加光彩有力！生命價值不在於時間的長短，而在於你如何利用它！讓我們做一個熱愛生命的人，讓我們活得更加有意義，更加燦爛！

人生的作文 篇4

書，啓迪我的人生

古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

書，它是知識的海洋，可以讓我們允吸知識的乳汁。

書，它可以讓我們開闊眼界，可以讓我們足不出戶就能瞭解那多姿多彩的世界……

我很喜歡讀《水滸傳》，腦海裏呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的`蘆葦。似乎目睹宋江、晁蓋率領義軍與官軍英勇作戰的場面。讀《三國演義》時，似乎又看見趙子龍在當陽長板坡，勇不可擋，威震三軍，救阿斗的樣子……

讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我認識了一個身殘志堅的人——海倫·凱勒，她是一個生活中的勇者，克服了種種困難，經過不懈的努力，創造了人生的奇蹟。她不但學會了讀書，學會了說話，而且還以驚人的毅力完成了在哈佛大學德克利夫學院的學業，成爲人類史上獲得文學學士學位的第一位盲啞人。她是一個真正的“巨人”，直到現在，她的精神仍鼓舞着無數人。

書，不管你在黑暗破舊的茅草屋，還是在金碧輝煌的宮殿裏，都可以擁有它。書，是一個神奇的東西，它可以使愚昧的人變得睿智，可以爲你從黑暗的茅草屋裏打開一扇通向光明的窗戶;它是一把金鑰匙，爲你打開通向知識海洋的捷徑……

人生的作文 篇5

人生如一架鋼琴，只有如癡如醉才能彈奏出優美的旋律；人生如一篇優秀的文章，只有仔細觀察，認真體會，幾經修改才能讓人白看不厭。在漫漫的人生道路中，不會是平坦無阻的，總是不滿了荊棘。在我的學習生活中，遇到過許多挫折，因此，我明白了許多深刻的道理，就讓我揀起那顆最亮的流星說給你聽吧！

那是我上四年級發生的事了。學校要期末測試。我的心如十五隻吊桶打水——七上八下，心中有太多的不安，生怕考不好而挨批。

走進考場，我匆匆瀏覽了一遍試卷，發現題目十分簡單，便鬆了一口氣，“這題太簡單了，簡直是小菜一碟”，我念叨着。我只用了十五分鐘就完成了這份試卷，擡頭看旁邊的同學還在埋頭苦幹呢，我自豪極了，認爲自己是最優秀的，在望望那份試卷，我都不願檢查了，就這樣坐了一個小時，下課鈴還沒響，我就等不及了，交了頭卷，以爲很光榮。

當發下卷子時，我驚呆了，揉揉朦朧的眼睛，這是我的卷子嗎？沒錯呀，94分，怎麼回事？我明明都做上了嘛。原來計算題錯了一道，有一個單位忘加了……都是粗心、驕傲的後果。我再也高興不起來了，媽媽那憔悴的面龐又浮在我的眼前。回家的路上，小樹也不再點頭微笑了，陽光也沒有往常明媚了……

我懷着忐忑不安的心情回到了家，媽媽知道後不僅沒有責怪我，而是語重心長地地對我說：“阿青，你知道你錯在哪裏嗎？”我點點頭，淚水不知不覺模糊了我的`視線。“你知道嗎？100分，它需要你付出努力，做完後認真檢查，一遍、二遍，你應該不厭其煩地去查，因爲這是你半年的努力，可你呢？半年的努力，就是爲了這個100分，這不，一下子成爲泡影了。不要傷心了，用這買個教訓吧！”媽媽撫慰着我。媽媽那一番含意深刻的話如一束溫暖的陽光射進我的心田，希望的種子開始萌發。我鼓足勇氣，決心努力拼搏，爲媽媽爭光，不辜負媽媽對我的期望。

那一次是媽媽使我沒有失去信心，是媽媽把我從失敗中扶持起來，讓我戰勝困難，讓挫折豐富我的人生。那一次的失敗，成爲我成功的動力，使我又明白了一個道理，讓我的心靈又受到了震撼，又接受了一次洗禮，我永遠也忘不了！

人生的作文 篇6

人生，如一條條四通八達的道路，五湖四海的你我，時刻在走着這條路，路盡頭，可能是萬丈深淵，也可能是世外桃源……

——題記

人生，不可能是平平坦坦的，只有坎坷不平，只有風雨歷程，才能拔雲見日；如果一生走得平平坦坦，那也毫無意義——你爲什麼赤裸裸地來到這個世界，也即將赤裸裸地回去罷？

在生活中，你只是一位盲人，是的，你只是一位盲人。你只擁有一根引路棒。他是你的引師，引導着你前進。每天，你都在這個闊大的世界裏漫無目的地團團轉，尋找人生一個又一個新的起點。

當你每立於一個新的地方，都不免要沉思一番，這四面八方的大道，何走呢？是走金碧平坦的，還是坎坷不平的呢？你用引路棒試探着，試圖尋找新的方向。沉思許久，你纔敢邁出那莊嚴的.一步——

是金碧平坦的道路嗎？

還是坎坷不平的道路？

如果你選擇後者，將是你人生中的一巨大轉折。沒有經歷風雨，怎能見彩虹？不得到磨礪，怎能長成熟？你辛辛苦苦勞作一段時間，其餘便是享福的大好時機——人生如此過才叫快樂！反之，你若果斷地邁向前者，那你雖走得通暢無阻，雖是一生榮華富貴都享盡了，但最後也是自生自滅——這何來的意義呢？

人生如路，一路花開，你，走好……