【精選】同桌的作文合集6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的同桌的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

初二並不是可愛的，但是初二的年齡卻是可愛的。十四歲，一個讓小孩們所期待，大人們所懷念的年齡。不僅僅是年齡的迷人，更突出地表現在學習生活中的角角落落裏。這些不僅塑造了你的人生觀、價值觀，還爲你搭建了即將走向社會的'橋樑，讓你熟悉生活，熟悉社會，熟悉人生。

無論遇到什麼人，什麼事，我認爲人對待這些的態度無非是喜或怒或悲或樂。

東，是我的同桌。說實話，她其實蠻不講理的，我每天都要被種種瑣事而煩惱，每天不是被氣得胃疼就是肝痛。但是她的確挺可愛的，可愛得到了極端，充滿着朝氣，陽光燦爛，青春煥發。她還非常喜歡電視劇《心網》中的女主人公“小飛俠”，一個俠客勇者的形象卻在劇末給觀衆留下了深刻的印象。當然，她每次給我帶來的感覺也是非常快樂的，就跟“小飛俠”一樣。她十分愛笑，她常說“笑是人的資本，有這資本，幹嘛不笑。”她每次笑都能露出幾顆大門牙，這也是她最顯着的特徵了。

西，從開學至今一直是我的好朋友。雖說是好朋友，但是也常難免發生摩擦。前不久，我倆又發生了點兒矛盾，而且他還說了一句極爲傷人的話“咱倆絕交”。或許他說話時的語氣太過於嚴肅，認真，我相信了。“絕交就絕交，沒你好像我就再沒有朋友似的”，當時自己心裏確實存在着這樣一種想法。我這個人挺容易地就把表情掛在了臉上，一下午都悶悶不樂。突然，我在一瞬間突然覺得自己又何必這樣呢，畢竟是自己的好朋友，哪能他慪氣，我也跟着慪氣呢！俗話說得好“退一步，海闊天空”。於是我就向他道了歉，說自己今天確實也有一點兒激動，請他原諒。他也十分懊悔，也向我道了歉。就這樣，朋友間的一場誤會握手言和。

一東一西，這兩個東西爲我在十四歲的壓軸戲中鋪墊了最真摯，最貴重的東西。告訴你們，在我十四歲的記憶中，永遠有個位置留給最可愛最美麗的你們。

同桌的作文 篇2

很多時候，人們總是對自己的同桌輕描淡寫，彷彿同桌太優秀了，他的優秀，就會把自己的優點沖淡了。也許是這樣吧，可我還是無法不讚揚我的同桌。

真正的金子，不會因爲任何緣故而使自己發出的光顯得暗淡，而我的同桌，正是最亮的那一塊金子。

她渾身洋溢着蓬勃的朝氣。每天，看到她踏進教室，看到她那輕靈的動作和掛着燦爛微笑的臉，看到她聚精會神學習的神態，你就會覺得班裏霎時多了一份陽光，而自己的心情也隨着快活起來了。她的身邊，總像跳躍着許多快樂的精靈，活潑、幽默、風趣而又不失沉穩，大家都願意接近她。

所謂“近水樓臺先得月”，我有幸藉着距離的優勢，汲取着她散發的光。於是，我時而暗淡的心也漸漸地明朗了。

她聰明伶俐。看她解題彷彿在做遊戲，三下五除二，似乎沒有難得倒她的問題。她學習的時候，一點不分散精力，有效利用分分秒秒，晚飯後短暫的休息時間，不知熟記了多少語法，背會了多少單詞，做會了多少習題。身爲同桌的我望塵莫及，只有加倍努力。

她友愛真誠。她從不以優異的成績而高傲自居，同學們有題問她，她從不迴避，而是耐心地解答，直到對方聽懂爲止。她熱愛班集體，處處爲班級、爲同學考慮，對班級每一件事、每一位同學都傾注了全部的熱情，雖然有的時候她的語言令人一時難以接受，其實她的.心裏充溢的都是善意。

關於我的同桌，還有太多太多的話題，可我難以將她的形象完全地呈在紙上。是的，我不否認，這樣的同桌給我帶來許多的壓力，讓我時刻感到自己太多的不足，但我決不否認這是一種美麗，在壓力下成長，纔會有無窮的動力。我多麼希望，經過這三年的共同拼搏，共同努力，我們能夠手牽着手，一起走進同一所重點高中的校園裏啊！或許，我仍然無力縮短與她的距離，但在我們共同走過了的人生最燦爛的三年裏，有如此優秀的“同桌”，使我終生受益！

同桌的作文 篇3

我的同桌是個活潑開朗的女孩子。

我是她的同桌，所以我非常瞭解她。每當休息時，她就拉着我，大聲說：“去玩啦！”不會做題目時，她就在一旁指着題目，提醒我，並且沒禮貌地加上一句：“白K!”我總會裝作生氣的樣子。

記得去年我校開運動會田徑比賽上，她信心十足。裁判員一聲槍響，她就像脫繮的'野馬向前奔去。頓時加油聲此起彼伏。各個選手你追我趕，場面十分壯觀。她使出全身力氣奮力向前跑去。近了！

近了！

10米，9米，8米，7米，6米，5米，4米，3米，2米，1米，到了！

她不負望衆，取得了第一名！

大自然好像也在爲她的精神喝彩：鳥兒在歌唱，樹葉在鼓掌，花兒在跳舞，一切都那麼美好！

頓時，歡呼聲響徹雲霄，迴盪在校園上空。

我的同桌真棒！

同桌的作文 篇4

六年的小學時光馬上就要結束了，在這六年裏，我記不清換了多少個同桌了，只記得跟我同桌時間最長的就是孫文婧。

“文婧”，顧名思義，她一定是一個文雅而才華橫溢的女孩兒了？的確是這樣，不過她留給我印象最深的可不是她的文雅和才華，而是——愛哭。說起她的“愛哭”來啊，那可是讓所有同學都“聞哭喪膽”啊，她是考好了哭——喜極而泣，考壞了哭——悔恨的淚，受了委屈哭——悲痛欲絕，甚至什麼事也沒有也會擠幾滴眼淚出來——獨自神傷。記得有一次，語文試卷發下來了，我考的不錯，96分，全班第一名。可是我還沒有來得及高興呢，同桌的她就“撒起了銀豆子”，所有的同學都以爲是我把她惹哭了，無緣無故的責怪像是傾盆大雨，向我砸來，弄得我是苦笑不得，滿腹委屈。在我的.不懈辯解下，同學們才知道我是被冤枉了。圍觀的同學走後，我才安慰起孫文婧來：“別哭了，失敗乃是成功之母，下次考好點兒不就行了，愛迪生髮明電燈失敗了20xx多次呢……”可是，她哭得更歡兒了，“小祖宗，別哭了，再哭咱們就會被淹死了……”她哪裏肯聽，聲音反而提高了幾度。於是，我得出了一個結論：她是屬於別人越勸，她哭得越厲害的那種女孩兒。沒辦法，我只好停止勸解，耐心的等待她自行停止。誰知她的馬力開的太大，根本就剎不住車了！就在這時老師來了，我好像是看到了救星，可還沒等我開口，老師就說話了：“王書凝，你怎麼把孫文婧惹哭了？！”我剛想開口辯解，老師又說了：“我不管孫文婧爲什麼哭，作爲她的同桌，你應該把她勸好了……”

哎，我真希望能發明一種能讓無論多傷心的人都能停止哭泣的機器，安裝在孫文婧身上！

同桌的作文 篇5

我的同桌叫潘嘉堯，他的頭髮像傘一樣蓋在頭頂，濃密的眉毛下面是一對閃着古靈精怪的大眼睛，小小的嘴巴笑起來總是彎彎的，他的個子比我還要矮，我總叫他小潘潘。

小潘潘是一個不愛收拾東西的男孩。有一次，英語老師讓我們拿出堂聽本準備聽寫，我發現他正手忙腳亂的找，嘿！他的抽屜裏面什麼都有，尺子啦、字典啦、橡皮啦…還有紙團呢！他東找找，西找找，連書包裏面的東西都翻出來了，還是沒找到。我看着他滿頭大汗的樣子，怪可憐的，於是幫他找了一下，當我拿出一本皺巴巴的堂聽本時，他激動得說不出話來。

小潘潘雖然不愛收拾，但他也有了不起的.地方，他是一個很幽默的男孩。有一次，我們剛下課，天空忽然下起了大雨，我焦急的說：“糟了！外面傾盆大雨，我沒帶傘，怎麼回家呢？”不一會兒，雨勢加大了。他看着我着急，就說：“那不是傾盆大雨…”我正愁着，討厭地瞪了他一眼，他卻嘻嘻哈哈的說：“那我創作一個新詞，那叫傾盆暴雨…”看着他得意洋洋的樣子，我和旁邊的同學都不禁笑了起來。

我的同桌，希望你可以改掉壞習慣而加油！

同桌的作文 篇6

我有一個同桌，她叫畢月萍。

從老師把她調到我們組的第一天起，我對她的印象就不是很好。她整天天把手弄得黑乎乎的，課桌上永遠像個垃圾場，亂成一團。這哪像一個女孩子的作風？

我和她的關係一直處於不冷不熱的狀態，有時見面，甚至連聲招呼都不打。上課、下課，我和她更是處得像陌生人。

但是，經過一次事情之後，徹底顛覆了我對她的印象：

上學期的一次數學考試，我信心十足。但當我寫到最後一面時，筆卻沒有墨了。我心急如焚，四處求助，不知該怎麼辦好。找這個借，沒有；找那個借，也沒有。

怎麼辦？只有十分鐘了！我心想：完了，這次考試要敗在一隻筆上了！可就在這時，有人拍了拍我的.肩膀，我一看，是畢月萍。她瞄了一眼老師，確定他沒有看我們之後，小聲對我說：“你把這支筆拿去用吧！”“那你怎麼辦？”“我這裏還有一支呢！”說着，她又從書包裏拿出一支筆，在我眼前晃晃，我抓緊最後的時間，迅速寫完了試卷。五年級《同桌》習作

老師當場改完了試卷。一張鮮紅的98分試卷落在了我的桌上。興奮過後，我把筆還給了畢月萍，正要跟她道謝，她卻小聲嘀咕了幾句：“帶兩支筆就是好，有時候同學需要還能幫助到別人！”

最近，老師又把她調到別的組去了。但這沒關係，我們已經成爲了好朋友。她喚醒了藏在我心中那顆助人爲樂的心。現在，我的書包裏也常常多了兩枝筆。