我們在路上作文15篇

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在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我們在路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們在路上作文1

給我一張白紙，不必太厚，但要能承載思想；給我一支鉛筆，不必太長，但要堅硬鋒利；給我一些詞語，不必太華美，但要真實，形象；最後請給我一個空間，不必太大，但一定要遠離喧囂，讓我的心靈真摯，平靜，可以自由呼吸。

——題記

這是一趟心靈的旅行。因爲在這個年齡，夢想對我們來說彷彿遙不可及。

我們生活在四五十個人，共同呼吸的小空間裏，被書本與人羣包圍着，涌動着，於是我們習慣了抱怨，生活有太多的不如意，我們被淹沒在其中，卻不知抱怨是最浪費時間的一件事。我們已經在抱怨聲中度過了我們人生大約五分之一的時間。

人生就是一場刪繁就簡的過程。你找不到目標，那是因爲包羅萬象，迷了你的雙眼。

靜下心來，慢慢撥開這些繁雜的枝葉，我們就可以透過陽光看到目標，找到除了雙腳以外能夠使你堅強地佇立在大地上的維繫，找到你的信仰和寄託，這樣才能支撐你存活在這個也許並不盡善盡美的`世界上。

悲哀的不是環境，而是心境。如果你的心一片死灰，縱使周圍五光十色，眼前五彩斑斕，你卻看不到任何色彩；如果你的心朝着光明，那麼就算眼前的門窗都關上了，你還是能呼吸到最清新、最純淨的空氣。

我們不是爲任何人而活，我們首先要爲自己而活。所以，從現在開始，認清目標，認真做好自己的事，從現在開始，人生中的挑戰就會接踵而至，我們要做的，就是準備好迎接它們的到來。

這是一條孤獨的路，但我們追逐夢想的腳步不會偏離，在這一條充滿荊棘與掌聲的道路上，汗水定會澆灌出美麗的花朵，每一個腳印都是我們努力的見證，只要腳印連着腳印，我們總會在這條孤獨的路上，追尋到自己想要的東西。

眼光不能到達的地方，精神可以飛到，身體和靈魂總有一個在路上。趁我們還年輕，搭上一班有故事的列車，世界即在腳下。

我們在路上作文2

曾經，“高三”對我真的很遙遠：“高三”這個詞我總是在聽旁人提及，“高三”這個詞只出現在旁人的文字裏，我總是在看旁人的高三、旁人的精美。現在，我也走在了一條名爲“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽光，有烏雲，另有與我同業的旅伴。

我

人生就是一條路，沒有走到生命的終點就永恆都在路上，我亦是如此，在一個轉彎後走在了“高三”這條註定要走過的路上。我不知道這條路上會有多少荊棘，會有多少坎坷，這條路上佈滿未知。

走在這條路上的我百感交集，有對前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過哀痛的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的路就永恆不會孑立。現在，請允許我爲你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想。時光讓臉龐漸漸閃光，風雪把哀痛輕輕吹亮，被淋溼的翅膀纔有穿過那暴風雨的氣力。”

　旅伴

走在這條路上的我並不是獨自一人，我有很多多少旅伴。我總是很感謝上帝讓這些個人陪我走過如此漫長的路途，從鮮花到荊棘，從陽光到烏雲，她們都不曾離開我，像是無所畏懼的守護神。

我的朋友們，她們總是在我最無助的時候給我和煦，在我最快樂的時候與我一同快樂，在我滯重膠着的時候給我擺脫地心引力的氣力。

我的家人，無論何時都是我走下去的動力。她們在暴風雨來臨的時候爲我遮風擋雨，爲我撐起一片只屬於我的天空。

我的`旅伴們，謝謝你們，謝謝你們爲我做的一切。

　目的地

從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個目的地。我知道要到達阿誰目的地必定歷經患難，但我不會放棄。我會把內心的堅守日益打磨患上堅毅無比，用一生把夢想刻畫成真。

我，旅伴，目的地，構成爲了這條名爲“高三”的路。我們都走在高三的路上。

我希望永恆銘刻這段旅途，永恆銘刻這些個匆忙跑遠的歲月和年少輕狂的我們。

我們在路上作文3

路是什麼？在一個稚氣少年的眼中，它可能有千萬種答案，請別告訴他那只是一條迷茫的路，別把他的幻想扼殺在搖籃裏，莫讓他放棄趕路。

我們都是一羣在趕路的學生，在學習這條路上拼命追逐着，讓這條原本荒蕪的小路上開滿豔麗鮮花，長滿豐碩的果實。在這條無垠的學習道路上我們都在付諸努力，能順利走到今天，我們都是好樣的。每個早晨，教室裏傳來朗朗的讀書聲，那是我們趕路的步伐；每堂課，不斷舉起的手，那是路上的花朵；每個夜晚，拼命寫着的習題，那是我們正趕路；每張試卷上光榮的高分，那是奮力趕路的我們所得到的回報……我要跑地更快，我要讓自己看見更少的同路人的背影。我相信，這這條路不會太長，但不能鬆懈，我會拿出自己的勇氣一直努力地趕着路，就這樣一直跑，一直跑……我相信，在某個路口，我終會看見那輪屬於我的明日。

我們在爲着夢想而趕路，即使那終點可能遙不可及，但我未曾放棄，因爲我知道：“努力了可能會得不到你想要的，但不努力一定無法得到它。”哪怕得到的滿是淚水，我也心甘情願，因爲在趕路的'途中，我看到了更美的風景。小樹苗爲了看見更廣闊的天地，拼命吸收陽光與甘露；蒲公英爲了讓那毛絨絨的小花點綴碧綠的大地，託風兒把種子送去冒險；而我則爲了自己的夢想在努力學習，奮力趕路……

在漫漫人生路中，難免會遇到一些崎嶇坎坷，當我們摔倒時，要拍拍身上的土，重拾笑顏，勇敢地站起來。不要因爲曾經的跌倒就垂頭喪氣，放棄趕路，到頭來只會前功盡氣，一無所有；不要因前路的風雨猶豫不絕，這樣只會使充滿希望的夢想之花凋謝枯萎；不要因曾經的輝煌而忘乎奮鬥，驕傲自滿，最終只會使光明的未來悄然消失……在人生路上，無論我們曾遇到過什麼，擁有過什麼，失去過什麼，都不要忘記啓程，忘記趕路。

只要在路上，就沒有到不了的地方。趕路，讓人生不再迷茫。

此刻，讓我們爲了中華之崛起而讀書，加油趕路吧！

我們在路上作文4

眼前的逆境，或許阻礙了我們，讓我們暫時無法改變。有時，我們爲了短暫的快樂會在路上迷失自我，停下前進的步伐，在學習的過程中，我們停下了嗎？

猶記那節數學課上，數學老師大步流星的走上講臺，神色嚴肅、大聲的對我們說：“這節課上的內容是本學期的重中之重，大家好好聽”說完。只見他打開書本，給我們講了一下基本概念，他似乎認爲火候足了，轉過身去，在黑板上寫下一道題目。

最後一筆落下，他轉過身來，面帶笑容地對我們說“這道題也不算太難，就給大家試試手吧”。剛說完，講臺下就響起一陣陣吸氣的聲音，在小聲的議論“哇，好難”“這算太難嗎？……。課堂頓時有些混亂。

數學老師眉毛一皺，神色一冷，輕吼道：“快做題！“底下瞬間噤聲一片，那靜的恐怕一隻蒼蠅扇動翅膀的聲音都能在教室傳開。過了一會兒，只見我班數學天才胸有成竹地舉起手來，數學老師見了，眉毛也舒展開來“小明，你來說下”數學天才不慌不忙的站起來說着他的解題思路，聽着聽着，數學老師的臉色由晴轉陰，“不對，請坐下，在思考”。講話被打斷，數學天才也愣住了，呆呆地坐下。“鈴鈴鈴……”下課了，老師嘆息了幾下便走了，老師後腳剛邁出門，教室就炸開了鍋，討論着剛剛那道題。

我卻陷入了沉思，九年級課業繁多，內容較低年級確實也難了許多，這是我們解答不出來這道題的真正原因嗎？不是，是我們的畏難情緒在作怪，我們沒有真正用心去思考。只要稍一動腦筋便覺得苦。我爸曾經對我說“現在的苦，苦一陣子，以後的'苦，苦一輩子”。當時我好像不太理解他的話，現在想來，爸爸是不是想要告訴我學習的道路上挫折時不斷的，我們要想收穫就得不斷的努力，不斷的拼搏，在未來的路上我們學會這種態度。

人生路上，向現在這樣的難題多了去了，我們要做的便是迎難而上，只要我們有一股拼勁，假以時日一定能有所收穫的。

我們在路上作文5

我們，在一個春光明媚的日子，一個人跌跌撞撞地笑，也深深刻刻地痛。細數，指尖的年華。

——題記

（一）

如果不堅強，軟弱給誰看？

小時候，當我們受欺負、受冷落時，我們會不假思索地去找父母，傾訴心聲。而如今，我們已不再脆弱。受傷的時候，我們也會盡力剋制自己的不悅。都說黑夜會給我們帶來莫名的安全感，所以，每當一個人面對黑暗時，我們都會把那些傷口抖出來，默默細數，自我療傷。堅強，讓我們逐漸從幼稚走向成熟，擁有了獨立飛翔的翅膀。

在這條路上，我們學會了堅強，從此不再彷徨。

（二）

很多事不能重來，我應該釋懷。

在這條路上，我們經歷了很多，擁有了很多，也遺失了很多。失去的時候，心很痛，很糾結。我們走出黑暗，站在陽光下，期待晾乾那些孤單，卻不敢擡頭看一眼藍天，害怕那陽光灼傷雙眼。於是，用手用手捂住雙眼，看到一片黑暗。然後，才漸漸明白，生活中的一些小痛苦、小煩惱、小挫折，也像這隻手掌，看上去雖然很小，但如果放不下，總是拉近來看，放在眼前，擱在心頭，就會像這隻手掌一樣，遮住你人生的整個晴空，於是，你將錯失人生的太陽，錯失藍天，白雲和那絢爛的'彩霞。也漸漸明白，簡簡單單地活，真不簡單。但也努力地對自己說着，該放就放，別讓自己那麼累……

累了，倦了，然後，釋懷。

我記得這樣一首歌——《生如夏花》：“我在這裏呀，就在這裏呀，驚鴻一般短暫，夏花一般絢爛……”我們在一條叫青春的路上，享受着夏花般的絢爛。

——後記

我們在路上作文6

路，一直都在。

——題記

時間毫不留情地溜走了，是那樣的義無反顧。渡過了十六個春秋的我，在人們口中所說的花季，我卻經常會疑惑：我現在做的一切，一切，究意是爲了什麼？

爲了美好的將來？爲了報答父母？爲了老師？……

我彷彿是一個不懂事的孩童，漫無目的地在街過遊走，連自己迷了路也不知道，但我又不是那個神童，他是走在踏實的路上，而我呢？我有路可走嗎？

青春期的我，唯一可做的就是努力學習，即使不知道前面迎接我的是光輝的將來，還是平凡的一生，沒有思考過所謂的路，或許根本就沒有思考的餘地吧！

又過了一個星期，回到家中，感覺異常地踏實。姐姐也回來了，似乎一星期以來對於身邊的.事都麻木了，都煙消雲散了，心裏熱乎乎的。午飯後，我終於忍不住了，把自己的感受向姐姐傾訴，可是，姐姐沒有說什麼，只是抿嘴一笑，摸摸我的頭。我依然疑惑地看着她，她才說：“放心吧，你很快就會明白了。”

我沒有再問下去，然後繼續過自己的生活，或許這樣一天天過下去，答案便會浮出水面吧！

卷子一天天的變厚，時間一天天被消磨。

終於，夾子承受不了那排山倒海般涌來的試卷，我只好收拾它，我翻看一張張以前的卷子，每一張都有我的成長“足跡”。我的每一天都在那兒遊走，然後便從試卷中走了出來。其實，這樣不就足夠了嗎？

你可曾在成長的道路上迷失自我？你可曾在成長的過程中感嘆生命的意義？你可曾懷疑，可曾尋找路在何方？你可曾懷疑過人生是否存在着路？

路，一直都在。我們一直都在這條路上前進，或許毫無變化的每一天。其實都留下了我們的足跡，只要努力過，又何必想那麼多呢？

其實，我們在這條路上，哭過、笑過、感動過、興奮過、沮喪過、盼望過，每一個都會對生活抱有過疑惑，到逐漸長大成人，以自己的方式享受生活，每個人都不是這樣過的嗎？

只要我們繼續在這條路走下去，努力地走下去。我想信：我們的路旁都會盛開美麗的花朵。

我們在路上作文7

耳畔聽風，風在肆意地吹着，我坐在窗口，眼前的一幕幕，讓我感受到夢想的力量，其實我們一直在追夢的路上。

“文明”無聲惜細流

一個小朋友帶着銀鈴的笑聲，走在回家的路上，突然塵土飛揚，漫天飛舞的紙如雪花在空中自由地飛舞，如雪花一般。那個小朋友輕輕彎下腰，撿起了地上的垃圾，彎腰撿起，丟進垃圾桶，不知重複了幾次這個動作，地板又恢復了曾經的容顏。一個個嶄新的垃圾桶，一個個可回收、不可回收等垃圾分類，讓我們的生活環境變得更加整潔。這一刻我感受到一種叫作“文明”的力量。

“科技”才露尖尖角

風輕撫着陽光……

小女孩陪着媽媽去買菜，扎個小辮子，搭配着她蘋果一般的臉頰，十分可愛動人。她牽着媽媽的手，在菜市場中穿梭。轉眼之間，媽媽的菜籃子已經是滿載而歸了。媽媽熟練地掏出手機，微信掃一掃，結賬完畢。她看着媽媽，撒嬌着說：“媽媽，我來幫你提。”媽媽笑盈盈地說：“不用，媽媽有網購的購物籃，提東西可省力氣了。”媽媽提着攔着，拉着她的手，笑容在她們的臉上飛揚。這一刻我感受到了一種叫作“科技”的力量。

早有“夢想”立上頭

夕陽的`餘暉下，陽光灑在小男孩的身上，他坐在草地上，耷拉着腦袋，手上的書吸引着他的目光，他的手認真地翻動着書本，書聲在陽光裏猶如最美的樂曲聲。他的媽媽在旁靜靜地坐着，安靜地看着孩子在翻閱書本，笑容在媽媽的臉上盪漾着。媽媽時而低頭與孩子笑語，男孩在一旁享受着這一刻的美好……這一刻，我似乎看到一種“夢想”的因子在空氣中漂盪。

歲月在時光裏流轉，時代在改變着。在我們築夢的路上，因爲有了許許多多的美好，我們相信夢想就在眼前……

我們在路上作文8

在我即將離開的母校裏，蘊含着許許多多美好的回憶。有同學間愉悅的打鬧；有師生間溫馨的畫面；有人與花草樹木獨特的情感……而最令我難忘的`是在離畢業不滿一個月時，老師“大方”地帶我們去了小島花園城。

在這之前，我們全班同學都認爲去不了了。但是在下午第一節課時，老師說：“下樓排隊！”這意味着她決定帶我們去夢寐以求的小島公園了，許多同學一蹦三尺高。在經過一段不短的路程之後，我們終於來到了期待已久的小島花園城。

一來到這裏，就感覺投奔到了大自然的懷抱，真正感覺到了春天的氣息。這裏石徑環繞，有各種各樣的樹，花，草叢。有櫻花樹，白玉蘭樹，玫瑰花叢……還有很多叫不出名字的參天大樹！

在這附近的湖泊裏，我看見一羣黑麻麻的東西，不禁叫道：“這是什麼呀？”幾個同學聞聲跑了過來。經過一番仔細觀察，是蝌蚪！“天吶，這麼多！” 我不禁自言自語道。這些圓身子，短尾巴的小東西自由自在地在河裏游來游去。不少蝌蚪還趴在河邊的石頭上，好像在曬日光浴呢！

我們在這兒玩兒了許多遊戲，可令我最難忘的還是男女生大戰版老鷹抓小雞。男生捉女生時，用了不少時間。過了許久，大家都累得氣喘吁吁，但還有許多女生沒被抓住。但在女生捉男生的過程當中，纔不足三十秒，男生就全都被捉住了。老師還說：“男生是國民黨反動派，腐敗無能呢！”

時光飛逝，一轉眼，三節課的時間過去了，該回學校了。這次春遊不僅讓我明白了接下來的時間該怎樣複習，來應對小升初的考試，也讓我明白了同學之間，師生之間那份真摯，難以忘懷的情意。在回去的路上，我不禁感嘆道：“春天，我們在路上！”

我們在路上作文9

是突然間感到空氣有些不同的，蕩着絲絲若有若無的清香。可待我細細去尋時，又倏忽不見了，似乎剛纔只是我的錯覺。

可我還是心有靈犀般看了眼門外的兩棵槐樹。不禁微笑。嗬，洋槐開花了。

不怪香氣若有若無，只因纔有幾串伶仃地開在綠葉中。微微泛黃的花骨朵看着有些瘦弱可憐。可我知道這僅僅是一個開始，過不了多久，滿樹都會開滿熱烈的花，花香醉人而不膩人。

迫不及待地想跟家人分享我的喜悅，媽媽卻沒表現出有多歡喜，反倒嗔怪我上躥下跳沒個女孩樣兒。怎麼能怪我如此歡喜，是槐花開了啊！多美啊！爲什麼不理解我呢？年年都開，又不是什麼大事。媽媽大概是這麼想的吧。

可就是不一樣的啊。雖是年年歲歲花相似，但也僅僅是相似，到底是不同的。美好的事物一定是可望不可及的嗎？明明最平常最易被忽視的細碎美好也是最美啊。

記得看過一篇文章，一行人外出旅遊，傍晚在山頂上，他們被漫天絢爛瑰麗的晚霞深深震撼住了，然後激動的`歡呼、瘋狂的拍照。可與之形成對比，一個老尼安靜的坐在地上，面朝滿天壯麗，閉着雙眼，轉動手中的佛珠，靜默沉思。聽到那樣的動靜，也只是微微睜開雙眼，淡淡的說了句：“天天都是如此。”於是一切重歸寂靜。那些人突然就失去了大呼大叫的能力。不是不羨慕的，只有那種可以雲淡風輕說出“天天都是如此”的人，纔是這等奇景真正的主人吧。於是他們再也不敢再去打擾這份寧靜，用心靜靜欣賞。

難道是因爲天天可以見到，所以老尼就對此無動於衷了嗎？不，肯定不是。她定是每天都感謝着上天的饋贈。你看，她面向那漫天燦爛，唸經參禪。日復一日，年復一年。對她來說，那就是平常的美好。所以，她終成了它的主人。

請慢下來吧，留意一下你身邊的細碎美好，那些曾被你忽視的平常事物，請你細細感受，然後，收穫感動。

請不要辜負。不辜負這朵陽光，不辜負這場生命，心存熱情和嚮往，向着美好奔去。

我們在路上作文10

林語堂說：“我們不是這個塵世的永久房客，而是過路的旅客。”這真是一語道破天機。

我們只是在路上，或在路上奔跑，或在路邊鼓掌。既然如此，我們爲何不像王明一樣，雲飄水流，心無外物，一切隨性而行，隨心而動？

我們都只是在路上，他人與自己一樣，都是旅行者，何必吝嗇自己的掌聲，不爲他人的驚豔歡欣鼓舞？劉翔的心中不存在極限，因爲他跑到12秒87追平紀錄前有掌聲相伴；德約科維奇的字典裏沒有不可能，在衆人的稱讚聲裏邁入了紅土決賽；杜蘭特謙卑的`靈魂卻有高傲的鬥志，只因爲周圍山呼海嘯般的助威。當然還有最美教師張麗莉爲救學生不顧自身性命。最美司機吳斌在生死相關的76秒中挽救了其他人的性命，對於他們，我們還能做些什麼呢？爲他們鼓掌吧！坐在他們的路邊，欣賞着，鼓着掌。這是理所當然的，更是隨性而發的。

可是，不在路邊鼓掌亦有何不可呢？德國哲學家海德格爾說：“世界，只對你的存在纔有意義。”人的存在就是人的真正本質，沒有了人的存在，其他一切的存在都會變得毫無意義。在我們的生活中或許存在這樣一個你我，你個性張揚，我個性內斂，我們都是才華橫溢。你讓大家都認識，獎盃榮譽紛至沓來，所以你高高在上；我卻堅守我的個性，平凡地生活在城市中，偶爾小酌、偶爾旅行。久而久之，你問我，怎麼找不到與你喝酒的人，找不到旅行的伴。其實，我坐在路邊爲你鼓掌的時候，你看見我了嗎？其實，世界不僅僅對自己有意義，更是對他人，對跑在路上和在路邊休息的人有意義。

我們在路上作文11

暖暖的陽光灑遍了這片淨土的每一個角落。迎着朝陽，我們踏上了這條嶄新的道路，他是未知的，更是美好的。

——題記

第一次走進這曾經幻想過無數次的校園，竟感覺這裏高高矗立的教學樓，一草一木對於我來說，是如此的神聖，如此的親切。五個金黃色的大字早已深深地刻在我的心中，我將永遠銘記：責任愛榮譽：這是多麼的輝煌，他也教育過無數莘莘學子。現在，我們來到了這裏，我們在這裏成長，它也將伴隨我們度過三個春夏秋冬，我們這些雛鳥也會在它的陪伴下慢慢長大，最終翱翔在天空，搏擊萬里長空。

當我走過那寬敞明亮的`教室時，我發現了三雙不同的，異常美麗的眼睛，第一雙眼睛，充滿慈愛，正是這雙充滿慈愛的眼睛，帶領我們行走在文學的大地中，感受文學帶給作文我們的優美意境；第二雙眼睛，充滿睿智，也是這雙充滿睿智的眼睛，指引我們翱翔在數學的藍天中，體會數學的循序漸進；第三雙眼睛，充滿智慧，也是這雙充滿智慧的眼睛，引領我們遨遊在英語的海洋中，品味英語帶給我們的異國風情。這三雙各具風韻的眼睛，在我的心目中，都是最美的眼睛。

看，這九十五張散發着青春活力的笑臉就組成了我們這個大集體——七年級八班。我們團結、友愛，因爲我們知道，這就是緣分。所以，我們要團結一心，向大家展現出我們七年級八班這個大家庭的風采。

翻着一頁頁墨香四溢的書本，望着那靜謐的、神聖的校園，我想，這條嶄新的路纔剛剛開始，我們一定要在這條嶄新的路途上散發出自己的光彩，展現出青春活潑的蓬勃之氣。

我們，在路上！

我們在路上作文12

煙塵飛舞的城市裏，爲了自己和將來忙碌，在所謂繁華的地方出沒，有點漂浮不定的魑魅，因爲虛浮的外表下有蒼白的靈魂，那是曾經的自己。

年少的感覺正在一點點的逝去，心裏卻有一種疼痛，成熟並不是十全十美的禮物，當用理智堆砌的一切佔滿思維的時候，心裏那塊潮溼和自由的地方正在急劇的消失，我怕有天它會悄無聲息的退出我的生活，帶走我唯一眷戀的東西。所以，我努力讓自己周圍的實際中保持一點浪漫在不由自主的謹慎中殘存一點真實的想法，甚至當獨自存於自己空間的時候，還能毫無顧忌的做個孩子。在滿目浮躁和污濁中，我希望自己有明亮的眼睛和敏感的心。

沒有太多知難而退和身邊瑣碎的牽絆，痛快的像個毫無城府的孩子。我很高興能有這種感覺，面目冷漠的背後，還會有突如其來的熱情。久在所謂成熟複雜的成人世界裏浸泡，心裏漸漸失去了柔軟的沼澤，臉上的微笑也失去了明朗的滋味，而是多了幾分掩飾的味道。每當面對不如意的時候，除了微笑，我竟無能爲力。心裏一種難過的感覺幾乎要衝出來，失聲尖叫的感覺。童話是成年人的謊言，一句在童年不知被重複多少遍的結束語如今也只是心裏最誇張的.一點瘋狂，現實生活的強大，在驕傲的童話面前，也會低頭。

依舊像海洋裏驕傲的魚，毫髮無傷的相遇，或者離別，每每與別人保持着散發冷漠氣息的距離。也許這很安全，沒有太多的糾纏和承諾。

有些東西必定殘缺，所以不能強求，就像旅行，不管逃多遠，終究還要回來。記得在我出發前母親笑呵呵的囑託，孩子，一個人出門在外，要當心自己的身體。心裏突然有一份感到，我的生活其實一直有一些別的東西，始終溫情的圍繞在我周圍，只是當我像孩子一樣在外面受傷了，纔會帶着一顆受傷的心回到這份溫情中。

是的，我們仍在路上…

我們在路上作文13

我有一個幸福的家，每到假期，爸爸媽媽就會找各種機會，帶我到各種旅遊。他們說，讀萬卷書，更要行萬里路！不讀書的時候，就要多出去見見世面。

媽媽負責設計線路，她的標準是景美人少有意義。每到春節，當大多數人選擇出國或者去海邊的時候，爸爸媽媽則會帶我去更有意義的地方。比如：816地下核工程。它屬於絕密國防工程，2002年4月解密，2012年才作爲景區只對國內遊客開放。走在裏面，想象着當年解放軍工程兵的艱辛，看那曾經高速運轉現在卻滿面灰塵靜靜佇立的一排排儀器，我第一次感受到人是偉大的，同時又是渺小的。再比如：到騰衝參觀中國遠征軍國殤墓園，再到瑞麗瞻仰遠征軍踏出國門的畹町橋，緬懷松山主戰場遺址。他們說，革命歷史永遠也不能忘記。

我覺得爸爸是一個特別了不起的人，旅途基本以自駕遊爲主，媽媽不會開車，所以只能由爸爸負責駕駛。今年夏天去西藏，爸爸一個人開了一萬多公里。那天我們從波密到林芝，因爲下雨導致道路大面積垮塌，從早上八點一直到第二天凌晨三點纔到。爸爸從不開夜車，因爲他說：“不管任何時候都要把安全放在第一位”。可是如果不連夜趕路，我們就要睡在山上了。雖是夏天，但西藏山上的夜晚卻是刺骨的冷，可在父親沉穩、冷靜的帶領下，我們的'旅途很安心、很溫暖。一路上，我們領略了莫高窟的神祕、色達的濃烈、祁連山的秀美……

西藏之旅，是花時間最多，感受最深的，我還看到了珠穆朗瑪峯！

我喜歡這種在路上的感覺，在不同的地方感受不一樣的風土人情，體會不一樣的民俗文化。每次旅遊都是一次愉快而新奇的體會，也能看到別人看不到的美景。如果有時間，我願意和爸爸媽媽一起，走更遠的路，去更多的地方。旅遊帶給我的不僅是簡單的快樂，還有成長與家的意義：在路上，我們相互陪伴。

我們在路上作文14

伴着學校一聲下令——“住校”，猶如“天打五雷轟”般愁眉不展，再瞅一眼母親喜上眉梢，嘴角不自覺地上揚，瞳孔中掩不住的笑意，似是如釋重負般甩下我，偏還悵然道：哎呀，你們都走了，剩下我孤家寡人了。

儘管這不是我第一次住校，可還是忍不住緊張期盼：室友們會喜歡我嗎？我又能否向母親證明我能夠照顧好自己……惴惴不安中已進入寢室，飛速瞥了一眼，都是不太熟悉的人，心中黯然失落。

是夜，即將就寢，大家都顯得不太熱絡。我走到窗前，殘敗的瑕月用彎鉤鉤起我的.愁緒：“母親也在想我嗎？”“我何時可回家呢？”般的問題接踵而至。愁緒滿懷無釋處，不禁想到李煜，他在"無言獨上西樓”看到“月如鉤”時，是否也和我一樣呢？按捺住愁緒，我躺回牀上……

一夜無夢，今天是初三開學第一天，大家都不從似從前般嬉笑玩耍，一臉凝重，老師也加快進度上課，不容一絲鬆懈，因爲我們，即將面臨中考。在這種緊張的節奏之下，我被壓得有點喘不過氣，只能通過夜晚“挑燈夜讀”來彌補白天落下的作業。

今日老師佈置的作業量很多，回到寢室已經看到其他人在埋頭苦幹中，我也立即加入。可沒過多久，宿管老師就來熄燈了，然而大家作業仍未補完，迫於無奈，只能乖乖就寢。在黑暗中，所有人似乎都被一層鬱悶籠罩着，焦急不安地翻身。無法完成作業的煩愁與對家的憂思交錯相雜中，可謂是“剪不斷，理還亂”啊！想要平復心情，卻是“才下眉頭，卻上心頭"！

然而這般滋味頓然褪卻，“我好像帶了檯燈，要一起補嗎？”我輕聲詢問中，黑夜中看不清任何東西，但我仍感到自己的侷促不安溢滿整個房間。終於，在聽到贊同的聲音奔涌而來後，我點開了燈，璨白的光充斥整個房間，四個人在一張小牀上，於萬籟俱靜中，補完作業。在窄窄牀鋪上，相與熟識。在爲那中考下，各自努力……那縷縷光，從每個人手上，脈搏中，溫暖了心……

其實，她們還挺好的。

原來，我們都在路上。