【必備】運動會的作文彙總8篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的運動會的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

運動會的作文 篇1

無論大人還是孩子，無論老人還是青春少年，都喜歡運動會。大到20xx年的那場盛大而莊重的世界級的奧運會，小到學校組織的每年一次的.運動會。不管哪一種運動會給人帶來的都是滿滿的激情，滿滿的驕傲，滿滿的榮譽。這一次我不僅看到了激情，驕傲，榮譽，還看到了勞累。

今年我們學校開運動會，整整三天，大家都知道運動會都是開心的事，同學們也都快玩兒瘋了，其實卻是非常非常累，就先說一說家長吧，三天的運動會一直陪着我們，烈日曬的家長都快冒出了油。最最辛苦的卻是我們的老師，老師就像農夫一樣照顧着我們這45只嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥的紀律，老師也像農民一樣照顧着45棵麥苗，照顧着我們誰口渴了，誰要上廁所，什麼時候該吃飯了。

媽媽對我說：“老師真不容易，要管45個孩子，而且孩子還都不聽話，真是辛苦了！”我看着老師忙碌的背影，又看看我們這四十五隻小鳥，老師真的很辛苦！老師曾經說過：“每個人都有無數個精力”在這場運動會中老師爲我們精力就損失四十五萬個，三天的時間，老師一共要損失135萬個精力呀！

老師您真像個超人是萬能的超人！老師我愛你！

這就是我又開心又勞累的運動會。

運動會的作文 篇2

開運動會了！你也許是運動場上一隻快速奔跑的“小羚羊”，也許是一隻飛身跳躍的“小袋鼠”，也許是一位高喊加油的啦啦隊員······運動會讓我們每一個人感到開心和激動。

金秋十月，蔚藍的天空飄着朵朵的白雲，在太陽公公的照耀下，我們學校迎來了熱鬧的秋季運動會。整個校園熱鬧非凡。

校園廣播里正播放着高昂的《運動員進行曲》，樂曲傳播到了整個校園的每一個角落，老師和同學聽到了廣播，連忙出了教室，規規矩矩的下了樓。連躲在樹上睡覺的小鳥，都飛到操場上空，嘰嘰喳喳地叫個不停。

同學們聽到了樂曲，都非常開心。恨不得都要跳到桌子上跳起舞來；我聽到樂曲，心都要跳出來了。

瞧，在操場中間正在舉行跳高比賽。只見明明在竿子幾米遠跑着，等跑到竿子前，他奮力一跳，像一隻“小袋鼠”一樣越過了竿子。這時，啦啦隊員們掌聲雷動，說道：“明明，你真棒！”

操場上不僅有跳高比賽還有跑步比賽。你看，跑道上的選手，前面得像“獵豹”，後面的像“快馬”，都不停地奔跑。跑在最前面的小龍跑不動了，眼看着小火就要超過自己了，突然，啦啦隊喊道：“小龍，快跑！加油！”小龍聽到聲音後，彷彿像起死回生一樣，重新大步流星地向終點跑去。

不止操場上有人比，旁邊還有跳繩選手在練習呢！

你看，小飛手拿跳繩，輕鬆自如的揮跳繩，跳繩在小飛手發出呼呼地風聲，後面練習的選手也緊張了起來。

不知不覺中，太陽已經從頭頂滑到天邊了。校門口的家長也變多了；操場上跑步的運動員走了；跳繩的運動員散了；踢毽子的運動員沒了······我的`秋季運動會也結束了。可是，同學們的心裏面往往不能平靜，他們希望有一天自己能走進奧運會的賽場上，爲自己的祖國比賽。希望自己拿着獎盃，站在領獎臺上讓鮮豔的五星紅旗升起。

運動會的作文 篇3

今天是我們學校五十二週年校慶，爲了這個活動，同學們都苦練大會舞一段時間了，熱鬧的運動，不會因寒流來襲而受到影響，每個同學都朝氣蓬勃來迎接運動會。

開幕儀式後接着是位學校服務十年以上的老師頒獎。開場的是一、二、三年級的健康操表演，他們各個精神鬥擻，吸引衆人的目光，緊接着是我們六年級精彩的大會舞－我會飛，表演中有老師精心設計的.隊伍變換，得到觀衆的歡呼聲和鼓掌聲，沒想到竟然會有老師們想到這種隊形變換，實在是太棒了。

在這次的團體接力和趣味競賽，全班都全力以赴達成任務，但成績揭曉後我們班上沒得到名次，大家都非常失望，不過從比賽中我看到同學們團結的精神，爲參賽者拉開嗓子大聲喊：“加油！加油！”真是賣力，最後得到精神總錦標。

運動會很成功圓滿落幕，要感謝指導老師在一旁認真的教導和彩排，我們纔有精彩的運動大會呈現給大家，而我也明白了一項活動要辦得成功與否，是要靠大家的配合和努力團結。

運動會的作文 篇4

彩旗飄飄，綠草茵茵。金秋十月，我校一年一屆的秋季運動會揭開了帷幕。

早晨八點，萬里無雲，運動會開幕式開始了。首先是由各個方陣進行表演，從初三到初二，再至初一，每一個班都要進行精彩的表演。我們是倒數幾個出場的。本上是在倒數幾個進行的。眺望主席臺前，每個班的精彩表演，耳畦迴響起動聽的樂曲，我也着實爲我們的表演能否可以奪得頭籌而捏了一把汗。

終於輪到我們了，我們爲大家帶來的是根據說唱歌曲《華夏》改編的舞蹈，其中融入了太極、舞獅、武術和街舞的內容，節奏時而緊密刺激，時而放鬆有序；聲音時而緩慢輕快，時而鏗鏘有力。憑藉着我們優異的表演，我們榮獲了第一名的好成績。

運動會最激動人心的'應該是比賽了吧！

男子一百米決賽上的八位運動員都是運動健將，他們不是身強體壯，就是高大威猛。比賽即將開始，他們都做好了準備。槍響了準備。槍響，人跑。八位運動員就如同一隻只疾速的豹子般衝向終點。看臺上，此起彼伏的加油聲、吶喊聲響徹雲霄，運動員們也像打了雞血似的，鼓着勁兒奮力向終點衝去，我班的李汶謙此時開始發力，他拼命地揮舞手臂，咬着牙向前奔跑，將對手遠遠地甩在了後面。最終拿下了這個項目的第一名。

瞧！團體項目袋鼠跳開始了。大家將腳套進了麻袋裏面，就往前面使勁蹦，跳的時候，應該注意不要把袋子拉得太緊了，我套上袋子用力地往前跳，我們的隔壁班也不甘示弱，都爭先恐後地往前跳，但最終，還是我們略勝一籌。

運動使我健康，運動使我成長，運動使我興奮，我真希望每天都是運動會。

運動會的作文 篇5

今天，我們學校要舉行一場家校互動運動會。這課時我盼望已久的。

下午2:50分運動會準時開始了。主持人宣佈，第一項是同舟共濟，第二項是智勇衝關。我被分到了第一項，我和楊啓樂一組。不一會就輪到我了，我的心情好激動啊，我和爸爸在前，楊啓樂和媽媽在後面，咱們的兩隻腳都分別踩在兩塊板子上。隨着爸爸喊的口令奮力向前走，走哇走，終於摸到球了。接着又要倒回來回到原來的'地方，好險啊，我險些摔倒，還好爸爸扶住了我。終於到達終點了，我也鬆了一口氣。

接着，又舉行了智勇衝關比賽，我們站在旁邊爲他們加油!比賽結束了，我的嗓子也喊啞了，但是我好開心。

通過這次比賽，我明白了一個道理，團結互助，齊心協力才能取得勝利。

運動會的作文 篇6

1. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動

2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特徵篇幅短小精悍值得一讀

3. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

4. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

5. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似爲主題量身定製。

6. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

7. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

8. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

10. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

11. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

12. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

13. 環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

14. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的`言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

15. 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

17. 詳略安排不當，主次不夠分明。

18. 內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

19. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

20. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

運動會的作文 篇7

這裏的可悲，並不是指我們比賽成績靠後，而是指我們班，包括我，對運動會乃至所有事的態度。

當昨天，當老師宣佈全校總分前八名的時候，我們都閉上了眼睛......不是在祈禱，而是默哀。我們心裏一清二楚，咱班的成績以及我們的態度，我們的付出......

當回到教室，當看到老師失望的表情時，我們都嘆了一口氣......不是在恐懼，而是傷心。大家都知道，接下來老師要說的話，要做的事，以及我們無數次的悲哀......

可是，與其爲自己默哀、傷心，又爲什麼不學學別的選手，驕傲的站上領獎臺呢？爲什麼不學學別的班級，整個班都回蕩着勝利的笑聲呢？

因爲，我們沒有付出，沒有努力。

是的，我想你該猜到了，我們班幾乎所有的.比賽項目都“全軍覆沒”了，拔河只堅持了一輪；踢毽也與前三擦肩而過；而雙人搖更是遇到了前所未有的晴天霹靂......一切都是那麼的可悲！我們像是生活在黑暗中，而唯一的，非常微弱的亮光也來自於僅僅的雙搖上。

不瞞你說，我們都沒有努力。而原因，用一則故事上的話說：“我們打開了心中不能打開的鎖。”沒錯，我門打看了貪婪和懶惰，而我們心裏也沒把運動會當做一回事，只是想要應付過去就行了。

第一天慘敗，第二天，老師便讓我們畫地爲牢——不許出教室。這對很多人來說都是意見和艱難的事，看不到我們班運動健兒的身姿，大家都不免有些遺憾，可看到了又能怎樣呢，我們始終是不敵其他班級。

昨天就是世界末日！對不起，我不是散佈謠言，因爲對我們來說，昨天真的是世界末日。看看——當我們在教室裏，聽到了一次又一次頒獎的聲音，換做以前，我們眼睛都不會眨一下，而現在，腦子裏邊便不禁冒出一個詞語——嫉妒。

唐老師說：“看着別人在場上比賽，你們都不悲哀嗎？五年了，還有好多人都沒參加過比賽，這不也就註定了我們的失敗嗎？”現在，很多同學的下了決心，從現在開始，一定多加練習！現在，是時候祈禱了，祈禱明年，我們不會以失敗告終！

可悲，爲運動會，爲我們......

運動會的作文 篇8

放學回家，我坐在爺爺的三輪車上。一路上，一場“運動會”在我面前舉行。但這場運動會讓我臉紅，讓人羞愧，因爲這是一場不文明的運動會。

你看：

項目一：投籃

一個比我大不了多少的男孩子，拿着一個空的汽水瓶悠閒地走在路邊，只見他向一個垃圾筒走去……我想，他一定是去把瓶子扔到垃圾筒裏吧。可是他卻在離垃圾筒還有五、六步遠的'地方停了下來，只見他定睛一看，瞄準了垃圾筒口，“砰”一聲，一個優美的投籃……可惜，沒投進。他一見沒投進，彷彿害怕別人嘲笑他的投籃水平太低似的，快速地走了，只留下那個空瓶子孤零零地躺在離垃圾筒不遠的地方……

項目二：射擊

一個夾着皮包的小夥子，風度翩翩地走在林蔭下，突然，只聽“呸”地一聲，一團黃色的不明物體飛速射向前方，正停在路邊綠化樹上，那個小夥子看都不看一眼就走了。真討厭，是一個橘子皮和剛剛吐掉的橘子核。

項目三：跨欄

要過馬路了，爺爺把三輪車停在了一邊等着綠燈放行。不遠處，一個穿着夾克衫的男人居然在馬路上跑起步來，在隔離欄處，用手一撐，輕輕鬆鬆地跨了過去，這“欄”跨得真是快啊！

……

這樣的“運動”，我還看到過好多次，每一次都讓我覺得難爲情，可是他們怎麼就一點都不會臉紅呢？他們的身手雖然那麼敏捷，可是卻用錯了地方。生命在於運動，但是我們卻不需要這樣不文明的運動！